心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级作业设计心得体会篇一
近期，我参与了二年级的作业设计工作，亲身经历了这个过程，也有了一些体会和心得。在这个过程中，我认识到作业设计不仅仅是简单的给学生布置任务，更是一种对学生发展的引导和培养。以下，我将结合我的实际经验，从作业设计的目的、内容、形式、评价以及改进等方面分享我的体会。
首先，我认为作业设计的目的是为了巩固学生的知识，提高他们的学习兴趣和能力。在设计作业时，我注重综合运用课上所学的知识，并围绕学生的实际生活情境来设计，使学生能够将所学的知识应用到实际中去解决问题。此外，作业还能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。通过设计有趣的题目和任务，能够激发学生的好奇心和求知欲，促使他们主动参与学习。
其次，作业设计的内容应该紧密结合教学大纲和学生的实际情况。我发现，只有将作业与教学内容进行紧密结合，才能够让学生真正理解所学知识的内涵和应用方法。在设计作业时，我根据教学大纲的要求，结合学生的实际水平和兴趣，灵活调整作业的难度和题型。同时，还注重培养学生的综合能力，如阅读理解、写作能力和实践操作等。这样设计出的作业不仅能够帮助学生巩固知识，还能够提高他们的学习能力和素质。
作业的形式也是我在设计过程中需要考虑的重要方面。我发现，不同形式的作业对学生的学习效果有着不同的影响。我尝试过设计一些书面题目，如填空题、选择题和解答题等，以帮助学生巩固知识和提高应用能力。同时，我还设计了一些实践操作的作业，如观察和实验等，让学生能够通过亲身操作来加深对知识的理解。通过这些不同形式的作业，我发现学生的学习兴趣和表现都有了很大的提高。
在设计作业时，我还注重对学生的评价和反馈。通过对学生作业的及时批改和指导，我能够及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。同时，我也会与学生进行面谈，了解他们对作业的理解和困惑的地方，以便进一步调整作业设计。通过不断的评价和反馈，我能够更好地指导学生提高自己的学习能力，并激发他们的学习动力。
最后，我明白作业设计是一个不断改进和完善的过程。通过这次作业设计的经验，我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。在未来的工作中，我会更加注重选题的时机和内容的设置，更加注重学生的实际需求和特点。同时，我也会多借鉴一些先进的作业设计经验和方法，不断丰富自己的设计思路和方式。
总而言之，二年级作业设计是一项重要的工作，不仅能够巩固学生的知识，还能够提高他们的学习兴趣和能力。通过这次作业设计的经验，我深刻认识到作业设计需要有明确的目的，与教学大纲和学生的实际情况相结合，注重作业形式和评价及时反馈，并不断改进和提高自己的设计能力。相信在未来的工作中，我会做得更好，为学生的学习提供更有效的帮助。
七年级作业设计心得体会篇二
今天，终于迎来了期待已久的军训，我很紧张、害怕，因为听说军训很苦，很累。
我们的教官姓李，不是太严格。他说：“要成为一名军人的第一步就是站好军姿。于是他开始教我们站军姿。先把脚分开成约60度的样子，然后腰板挺直，头抬起，眼睛目视前方，大拇指贴在食指的第二节上，中指紧贴裤缝。今天因为是第一次站军姿，所以只站3分钟。可是就算是短短的三分钟，我们也没忍住，一会摸这儿一会摸那儿。李教官严厉地批评了我们。说我们连短短的三分钟都站不好，坚持一下不行吗？从那一天开始，我渐渐明白了，虽然我们很多人都知道坚持就是胜利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要坚持。
军训真累啊，同学们都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快点回家啊！可是训练还得继续。
就这样，军训一天接一天，我们也一天接一天的变得坚强，强壮，磨练自己。大家都非常的努力，希望军训的第一名是我们班的！
就这样，军训结束了，它让我明白了许多。它让我们哭过，晕过，笑过，累过，饿过，快乐过，害怕过，兴奋过……它带给我们太多情感，掺杂着各种泪水。才使我们从一个小男孩子变成一个威猛的男子汉。它也让我明白了，只要有一个军人的外表是不行的，必须还要有一颗军人顽强的心。而这颗心不是想来就来的，而是要经过千千万万的磨练铸造的！军训，我害怕你但也喜欢你，最重要的是我要谢谢你，谢谢你给了我一颗顽强的心，一个坚持的信念。谢谢你，军训！
七年级作业设计心得体会篇三
渐渐地，我已经进入初中的七年级，开始了新的学习生活。作为初中生，在学习中，我们不仅要完成老师布置的课堂作业，还有更多的作业需要我们自己设计。通过这一学期的努力，我积累了一些有关作业设计的心得体会。在这里，我将和大家分享一下我七年级作业设计的心得体会。
第二段：设计目标的明确性
在设计作业时，首先要明确作业的目标。只有目标明确，我们才能更好地设计相应的任务和要求。例如，当老师布置一篇作文时，我们要考虑作文的主题和写作目的，然后根据这些确定所要求的写作方式和篇幅。如果没有明确的目标，我们就容易迷失方向，做出无效的努力。
第三段：任务的启发性与挑战性
作业设计要有一定的启发性和挑战性，才能激发学生的学习兴趣和动力。在我参与的一次数学作业设计中，老师提供了一道新颖有趣的问题，让我们思考如何运用所学知识解决问题。这样的设计不仅让我对数学产生了浓厚的兴趣，还提高了我的解决问题的能力。因此，在设计作业时，要注意增加任务的启发性和挑战性，激发学生主动学习的积极性。
第四段：学生参与的机会
我认为，作业设计不仅仅是老师的事情，也应该给予学生更多的参与机会。学生们可以根据自己的学习兴趣和特长，设计适合自己的个性化作业。比如，在语文课上，老师要求我们背诵古诗，我选择了自己喜欢的一首诗并设计了一个小演讲，让我通过演讲来表达对这首诗的理解和感悟。这样的参与不仅提高了我的表达能力，也让我更加投入学习。
第五段：反馈和评价的重要性
作业设计应该给予学生及时的反馈和评价。在我参与的一个科学实验作业中，老师会对我们的实验过程和结果进行评价，并提供相应的意见和建议。这样，我可以及时了解自己的不足之处并加以改进。反馈和评价不仅是对学生的肯定，也是指导和激励学生进步的重要手段。
结尾段：
作业设计是学习过程中不可或缺的一部分，通过设计自己的作业，我发现了许多学习的乐趣和动力。明确的设计目标、启发性和挑战性的任务、学生参与的机会以及及时的反馈和评价，这些都是我在作业设计中的体会和感悟。希望我能继续在作业设计中不断探索和成长，取得更好的学习成绩。
七年级作业设计心得体会篇四
炎炎夏日，暖风带起阵阵热浪，涌到默默站立的我们身上，凝聚成一颗小小的汗珠，悄悄滑下。酸胀的双脚，绷紧的肌肉，不断涌出的汗珠，仿佛还在昨日。
依稀记得军训的第一天，漫步在校园，随处可见说笑的同学，身着清爽的迷彩短袖，扫一下，青春的气息便扑面而来，风和阳光似乎也被感染了，风吹在身上，凉爽宜人，头顶金灿灿的阳光洒在地上，趁着满眼的绿色，让人对即将到来的军训充满了期待。
晚饭过后，我们来到礼堂。在那里，我们与老师一起欣赏了电影《战狼》。我们被电影里那种属于就军人的勇敢与气概震撼了，电影结束后，我还久久不能平复，结束观影后，便是教官出场，我因为电影里描写的气概，似乎又重新看到了，不过这次，它重新活在了现实中，看他们整齐划一的动作，我心中不禁涌起了一股敬佩之情。
第二天，军训正式拉开了帷幕，一大早，教官准时站在操场上，挺拔的军姿让我们不由自主的挺直了腰杆。军训的第一件事就是站军姿。一排排挺拔的身姿好像一棵棵青松，带着精神气，立在操场上，活力十足。过了半小时，我们活动着酸涩的双脚，扶了扶歪斜的帽子，开始学习标准的转体姿势。如果你在这儿，就会看到一群群身着迷彩短袖的少年少女，整齐的随着口号左右转体，声音洪亮，汗水飞扬。
正所谓劳逸结合，因为我们的优异表现，教官让我们坐下休息，我们便拉着教官聊天，边聊天，边露出了会心的微笑，随后，我们又学习了踏步、正步等军队的标准姿势，同学们齐心协力，共同进退，正如教官所说的，一人生病，全家吃药。
三天的军训很快便结束了，在这三天中，我学会了实用的军队技巧，学会了团结合作，在这三天内，我们的关系变得更加融洽，这次军训，会成为我成功道路上的基石，伴我同行。
七年级作业设计心得体会篇五
随着新教育改革的不断推进，作业设计在学校教学中扮演着越来越重要的角色。作为一名二年级的小学生，我常常被老师布置各种各样的作业，有写字、画图、背诗等等。经过一学期的积累和实践，我对二年级作业设计有了一些体会和心得。下面我将从作业设计的目的、合理安排时间、关注学生需求、注重多样性和鼓励创意五个方面来阐述。
首先，作业设计的目的应该是巩固知识，提高技能和培养学习兴趣。作业是学校教学的一部分，它旨在使学生在课堂外练习和应用所学的知识，并通过作业的完成，进一步巩固并提高自己的学习能力。因此，作业设计应该能够循序渐进地帮助学生巩固和提高知识技能，同时也要尊重学生的个体差异和发展规律。
其次，作业的时间安排应合理。二年级学生的时间观念和自控力还不够成熟，容易因为作业任务过重而产生学习负担。因此，作为老师，应该根据学生的实际情况，合理安排作业的数量和难度。要尽量保证作业的完成时间在30分钟以内，不仅能让学生对学习有所收获，同时也能保证他们有足够的时间去休息和玩乐，使他们保持良好的学习和生活平衡。
另外，作业设计还应关注学生的需求和兴趣。学生是作业的主体，他们在学习中也有着自己的需求和兴趣。只有关注学生的需求并合理满足，才能使他们更积极主动地完成作业。在作业设计中，可以根据学生的兴趣爱好，给予一些相对自主选择的任务，让学生在完成作业的过程中能感受到学习的快乐，增加对学习的积极性。
此外，作业设计应注重多样性。学生的学习能力和学习方法存在差异，因此作业设计也应多样化，以满足不同学生的需求。在设计作业时，可以采用多样的形式，如绘画、手工制作、排比、对比等，让学生通过不同的方式来巩固和提高自己的学习成果。同时，在题型和难度上也要兼顾，让每个学生都能找到适合自己的挑战。
最后，鼓励学生发挥创意。创意是培养学生创造力和创新精神的重要途径，而作业设计正是培养创意的一种方式。在设计作业时，可以给学生一定的发挥空间，激发他们的创造力。比如，在绘画作业中，可以让学生自由选择创意题材，并鼓励他们勇于表达自己独特的见解和想法。这样不仅可以培养学生良好的创新思维，还可以提高他们对学习的热情和自信心。
总之，二年级作业设计是一项需要细心思考和合理安排的工作。通过合理设计作业的目的、时间、内容和形式，才能真正发挥作业在学生学习中的积极作用。希望我们的教师在作业设计上不断创新，为学生营造一个良好的学习环境，让每个学生都能爱上学习，享受学习的乐趣。
七年级作业设计心得体会篇六
1、使学生在现实情境中理解有理数加法的意义
3、在教学中适当渗透分类讨论思想。
重点：有理数的加法法则
重点：异号两数相加的法则
1、同号两数相加的法则
学生回答：两次运动后物体从起点向右运动了8m。写成算式就是5+3=8（m）
学生回答：两次运动后物体从起点向左运动了8m。写成算式就是（—5）+（—3）=—8（m）
师生共同归纳法则：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加的法则
学生回答：两次运动后物体从起点向右运动了2m。写成算式就是5+（—3）=2（m）
师生借此结论引导学生归纳异号两数相加的法则：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两个数相加得零。
学生回答：经过两次运动后，物体又回到了原点。也就是物体运动了0m。
师生共同归纳出：互为相反数的两个数相加得零
教师：你能用加法法则来解释这个法则吗？
学生回答：可用异号两数相加的法则来解释。
一般地，还有一个数同0相加，仍得这个数。
课本p18例1，例2、课本p118练习1、2题
运算的关键：先分类，再按法则运算；
运算的步骤：先确定符号，再计算绝对值。
注意：要借用数轴来进一步验证有理数的加法法则；异号两数相加，首先要确定符号，再把绝对值相加。
课本p24习题1.3第1、7题。
七年级作业设计心得体会篇七
近期，作为初中七年级的英语老师，我对自己的作业设计进行了深思熟虑，并从中获得了不少宝贵的经验和教训。通过不断尝试和总结，我意识到作业设计不仅仅是布置一些作业题目，更是一项需要认真研究和投入心思的艺术。以下是我对七年级作业设计的一些心得体会。
首先，作业设计应考虑到学生的实际情况。每个学生的学习能力和接受能力都是不同的，因此作业设计应该因材施教，合理安排。在布置作业时，我会根据学生的学习情况，合理确定作业量，确保学生能够完成，并且继续提高他们的学术水平。此外，我还会充分考虑学生的课外活动、兴趣爱好等因素，避免过多的作业给学生增加过多负担。
其次，作业设计要注意培养学生的自主学习能力。对于七年级学生来说，他们已进入初中阶段，需要逐渐培养起独立自主学习的能力。因此，在作业设计中，我会尽量引导学生主动思考、自主探索，让他们通过自己的努力解决问题。我会在作业中加入一些拓展性的题目，让有能力的学生更好地发挥自己的优势，同时给予一定的自由发挥的空间。
第三，作业设计要注重培养学生的动手实践能力。学以致用是教育的基本原则之一。在作业设计中，我会增加一些实践性的题目，让学生通过实践来巩固和运用所学的知识。例如，我会布置一些口语表达的练习，让学生进行小组活动，通过对话等形式来提高他们的口语表达能力。此外，我还会布置一些实际应用题，让学生运用所学的知识来解决实际问题，提升他们解决问题的能力。
第四，作业设计可以借助现代技术手段，增加趣味性。在现代社会中，科技手段的应用已经广泛，七年级的学生对于科技产品的使用非常熟悉。因此，在作业设计中，我会尝试使用一些电子软件、在线题库等现代技术手段，例如，我会布置一些在线做题，使用互动式PPT来呈现问题，让学生在做题中更有趣味性，激发他们的学习兴趣。
最后，作业设计要考虑到反馈和复习的重要性。作业不仅仅是检验学生学习情况的手段，更是学生与教师互动的重要环节。因此，作业设计要注重及时给予学生反馈，指导他们复习和提升。我会定期批改学生的作业，并给予针对性的指导和建议，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
总之，七年级作业设计是一项需要认真对待的工作，需要教师在设计过程中充分考虑学生的实际情况，注重培养学生的自主学习能力和动手实践能力，增加趣味性，并及时给予学生反馈和复习的机会。通过不断努力和创新，我们可以设计出更加有效和有效的作业，帮助学生在初中阶段取得更好的学习成绩。相信在今后的教学中，我将继续发扬前思后想、不断总结经验的精神，不断改进作业设计，提高学生的学习效果。
七年级作业设计心得体会篇八
教学目标
1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱 教学难点
教学用具：埃及教学、挂图、地图册等。教学过程 一、导入新课：
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
讲授研讨新课：
（展示地图册）埃及的地理位置（提问思考）：
（1）埃及位于非洲的哪个方位？
（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。（观察地图册找）苏伊士运河（提问）
（简要总结）为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。
（展示）阿斯旺大坝
（引导学生讨论）
（教师简要总结，注意阿斯旺大坝修建的利弊应讲清，培养学生看待问题一分为二的辩证观点）
（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用
（归纳总结）（利用演示）
（承转）埃及劳动人民凭借智慧和汗水，不仅充分利用了尼罗河，而且在近代还开凿了闻名于世的苏伊士运河。
（利用演示）
可以先让学生阅读说说埃及的名胜古迹后教师总结，完成练习。
（讲解）埃及非常丰富的旅游资源，如金字塔等名胜古迹、尼罗河沿岸风光、沙漠奇景。这些宝贵的旅游资源，吸引了大量国内外游客，因而旅游业已成为埃及主要经济收入之一。（承转）在前几节课里，我们已学到西亚和北非是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，号称“世界石油宝库”，埃及作为它的一部分，石油资源也非常丰富。
（展示）展示埃及石油产区
（讲解）石油主要分布在埃及北部，其石油开采量和出口量增长很快，石油收入现已跃居各经济部门首位。（讲解）埃及具有临近波斯湾有利的地理位置，及众多的人口、丰富的劳动力资源，为埃及劳务输出提供了有利条件。近年来前往西亚产油国家工作的人越来越多，这既支援了这些国家石油的开发，同时也给埃及带来了大量的侨汇收入。
[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。（新课结束，复习反馈）
内容仅供参考