最新三年级第一单元数学教案人教版位置与方向 s版三年级第一单元(优质7篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇一

一、写描写方法。

1、他喊着；“你们不要管，我自己来。”（）

2、他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。（）

3、我的心里却高兴地喊着：“这雨，大些！再大些！”（）

4、我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。（）

二、理解谚语的含义，把正确的填在括号里。

多读多练多问多思

1、三人行，必有我师。（）

2、书读百遍，其义自见。（）

3、拳不离手，曲不离口。（）

4、好学深思，心知其意。（）

三、选词填空。

鼓励鼓舞

1.我总会想起国文老师（）我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

2.奥运精神永远（）着运动员奋勇向前。

充分充足充满

1.联欢会上同学们唱歌、跳舞，到处（）欢乐。

2.在科技小组活动中能（）发挥每个同学的特长。

3.越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有（）的理由在书店待下去。

喜笑颜开兴致勃勃

1.小伙子手捧五十两黄金，（）地走了下来。

2.小明（）地向我讲述着他看到的趣闻。

冥思苦想深思熟虑

3.商鞅（）了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。

4.诸葛亮每次出兵伐魏都是经过（）之后才确定作战方案的'。

四、根据意思写成语。

1.那位黑人大哥是一个拾到钱财不藏起来据为已有的好同学。（）

2.王立本仗着皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们心里十分气愤，但不敢说出来。（）

3.我们常说的“乐极生悲”真是句最正确、最有价值的话。（）

4.那些摩托车迷们戴着钢盔，一副炫耀武力，显示威风的样子。（）

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇二

我有一个植物好朋友——白掌，它给我带来了很多快乐。

一天，碧空如洗。我和妈妈来到花店，花店里有各种各样的花，我想把它们都买回去，但是我还记得我要买的是一棵绿色的植物。我在店里看到了仙人掌，老板跟我说：“小朋友，仙人掌特别好养，一月只需要浇一次水。”我觉得这太没挑战性了。老板又给我介绍了很多植物，但是我都不喜欢。我逛来逛去突然发现角落有一个盆栽，我问老板：“这是什么植物?”老板回答：“这是白掌。”

我觉得它可真的与众不同：它的叶子长得非常茂盛，细长细长的，还有几朵像手掌一样的白色小花，花芯像小麦。后来我抱着白掌回了家。我按照花店老板的提示给白掌按时浇了水。这时，我发现白掌的叶子上有很多灰尘，我赶紧拿来了干净的布给它擦了擦，它焕然一新。

第二天，爸爸又到客厅里抽烟，坐在了离白掌很近的地方，烟的味道弥漫着整个客厅。我看着爸爸和白掌突然有了一个好主意。趁着爸爸上厕所的时间，我在白掌两片比较大的叶子上，一个画了哭脸，另一个画了生气的脸，然后又配了音，我将配了音的手机藏在了花盆后面。爸爸来了，我开了配音，两个脸就开始说话了，爸爸吓得呆若木鸡，把烟收了起来，说：“我不抽烟了。”我激动地抱住了爸爸，心里想着：白掌，谢谢你!

白掌来到我的生活，让我的生活更加快乐!

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇三

17页练习四

1、经过多练多想，让学生在练习的`过程中熟练掌握除法口算的基本法。

2、熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用。

注意发现学生错多，难以明白的一些典型例题给学生讲解。

自制课件

一、听算

二、估算比赛

用你自己喜欢的方法估一估

125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6

三、笔算比赛

8÷280÷2800÷28000÷218÷3180÷31800÷390÷3

四、再现问题

1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?

2、在一次地震中，有灾民182人，如果按每人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷?

组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。

3、教师小结。

五、指导练习

1、练习三第5题。

学生独立做后全班交流。

2、练习三第6题。

学生读题，然后在书上填写，全班评价交流。

3、练习三第8题。

学生独立完成第(1)小题，然后再提问题。

4、完成练习三后的思考题。

六、课堂小结

1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会，你有什么发现想和大家一起分享。

2、想想自己在除法口算中积累了那些经验?

七、总结。

大家想想自己在除法口算中总结了那些经验?

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇四

1.掌握小数进位加法的计算方法。

2.能解决小数加减法的实际问题。

小数的加减法（进位或退位）。

列竖式计算

二、自主学习新知

1.妈妈想买一桶油和一袋米，一共要花多少钱？

1）尝试用不同的方法计算。

_________________________

2）根据情境图的条件提出相类似的数学问题，并试着解答。

__________________________

2.完成课本p8的试一试。

小数进位加法的竖式计算方法；先要把（）对齐。然后按照整数进位加法的计算方法计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点（）。

1.基础达标

直接写得数

2.4+1.7=3.8+2.9=5.6-4.2=

11.6+5.5=9-5.1=10.9-8.2=

7.7+3.4=7.4+1.6=7.4-2.1=

2.巩固提高题

数学门诊

7.814.5

+5.4-1.3

________________

12.21.5

一副乒乓球拍25.5元，一个羽毛球拍18.4元，一个篮球62.3元，一个排球54.6元。

a）李老师想买一副乒乓球拍和一副羽毛球拍，一共要用多少元？

b）李老师用100元买一个篮球和一个排球，钱够吗？

作文书：12.5元计算机：24.3元台灯：43.7元

王叔叔想买其中的任意两种物品，他至少要带多少元？台灯比计算机贵多少元？

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇五

1、和同学交流课内外阅读时遇到的具有新鲜感的词句，体会有“新鲜感”的语言魅力。

2、能养成主动积累“有新鲜感”词句的习惯。

3、通过看图、感悟、诵读，理解并体会古诗，积累《所见》一诗。

体会有“新鲜感”的语言魅力，能养成主动积累“有新鲜感”词句的习惯。

利用插图，了解古诗大意。

图文结合讨论交流感情诵读

师：多媒体课件

生：阅读记录表

一、揭题导入

今天我们来学习《语文园地一》的内容。

二、交流平台

（一）师：孩子们，老师在读书时，常常会遇到一些很不一样，具有新鲜感的句子。

课件出示：

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

生自由读句子、指名读、齐读句子。

1、师：这个句子选自我们这一单元《大青树下的小学》，你觉着这个例句什么地方具有新鲜感？和同桌交流交流。（运用了拟人的修辞手法，通过树枝不摇、鸟儿不叫、蝴蝶停歇突出了窗外的安静。）

再读句子。

3、拿出课文纸，画出具有新鲜感的词句，并四人以小组交流具有新鲜感的地方。指名交流。

4、师：遇到这样有新鲜感的词句，我们该如何做呢？

板书：摘抄积累反复阅读

5、抄写积累的有新鲜感的句子。

（二）师：老师还给大家带来一篇泰戈尔的散文诗《职业》。师范读。

自由读文，你有什么感受？（职业没有高低贵贱。选择自己热爱的，能为别人做奉献的事业。）

在这篇散文诗里，老师很喜欢这一句有新鲜感的句子。

出示：我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

1、指名读句子，其他人边听边想：什么地方有新鲜感？

预设：更夫。（每天夜里敲竹梆子或锣来提醒人们时间的人。）

说了说这句话蕴含的丰富哲理。

2、默读诗歌，画一画自己认为有新鲜感的词句，并抄写下来。

（三）读一读自己所积累的词句。

师：就像旅行总能看到新鲜的风景，阅读时我们也总能遇到新鲜的词句。在平时的课内外阅读中，遇到这样有新鲜感的词句，不仅要摘抄积累下来，还要反复阅读。

三、日积月累

（一）师：童年是最幸福的，因为童年生活无忧无虑，丰富多彩。老师想请你们回忆一下，你最难忘的童年趣事是什么？请用一句话告诉大家。

生自由表达。

师：假如我们穿越时空隧道，回到古代，去看那个时候的孩子喜欢玩些什么，一定很有意思。

生读：《村居》师：和你们一样大的孩子在干什么？（放纸鸢）

生读：《宿新市徐公店》师：这些孩子又在干什么？（追黄碟）

生读：《小儿垂钓》师：这个孩子在干什么？（钓鱼）

（二）出示：《所见》

1、生借助拼音自由读古诗，读准字音，读通句子。看看袁枚笔下的这个孩子在干什么。

2、指名读，相机正音。齐读。

师：字音读准了，句子读顺了，还不算会读。我们还要读好诗歌的节奏。师范读。各种形式诵读。

3、孩子们，请你们看看这幅图，谁能告诉我“牧童”是做什么的？

4、齐读，想想：牧童在干什么？板书：牧童

根据回答板书：骑黄牛、唱着歌、听到蝉叫、闭口站立。

5、理解关键词语的意思。

师：孩子们，看，这个小牧童起着黄牛，嘴里还唱着歌，他的歌声怎么样？（嘹亮）从哪儿看出来的？（振林樾）什么意思？（在林中回荡）

小牧童走着走着，忽然听见--蝉在鸣叫。师点明：鸣就是鸣叫的意思。

7、师：这首诗很简单，我相信你们很快就能背诵下来。自己先试着背一背吧。

指名背。齐背。（节奏）

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇六

他头发长长的，刘海整整齐齐的，像个小女生，他的个子小小的，像幼儿园的小朋友一样可爱。

他是个心灵手巧的小朋友，折纸折得非常精致，他教会了我很多折纸方法。他跑步慢慢的，像蜗牛一样，但是他上体育课的时候还是挺认真的。

他二年级的时候就自己去上学，他学习成绩很好，期末考试总是拿高分，王老师还给他发了奖状让我羡慕极了。

你们猜到他是谁了吗？我再透露一点点小秘密吧，他不但是我同学还是我楼下的邻居喔。

三年级第一单元数学教案人教版位置与方向篇七