优秀作文是用精准的语言表达出深邃的内涵，给人以美的享受。小编为大家搜集了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣和启发。
光彩夺目的春天
春姑娘的脚步声悄悄地来到了人间.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机.春天是生机勃勃的,春天是光彩夺目的.
“淅沥淅沥……”春雨绵绵。那蒙蒙的细雨像锈花针那样小，像牛毛那样细。在微风中，河边的柳树在细雨的点缀下更加美丽，柳树轻轻地扭动着纤细的腰，多么像一个活泼的仙女在为春天跳舞啊！春雨笼罩着整个大地，大地朦朦胧胧的，又是一番美丽的仙境。春雨是万紫千红的。小鸟成群在天空中欢快地飞翔，它们高高兴兴地唱着动听的歌，为春天增添了生机。春天的花园里长着色彩斑斓的花。那美丽的蝴蝶在花多上载歌载舞，蜜蜂也在辛勤地“工作”着。花园里有红的花，黄的花，紫的花，白的花……有的花含苞欲放，害羞得脸都红彤彤的，有的花开得正旺，它毫不保留地显示着自己的美丽身姿，多么美丽的花啊。树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它还散发着阵阵清香，令人精神爽朗！草地上一些不显眼的小野花也悄悄地探出头来看这个美丽的世界，还有那……这些五颜六色的春花和活泼的小蝴蝶、小蜜蜂，那绿色的草地和可爱的小鸟都构成了一幅生机勃勃、万紫千红的画。
春天是一个绿色的.世界。树上的绿芽刚刚冒出来，它们在阳光的照耀下更加可爱，更加嫩绿。小草经过许多困难，终于挺身钻出了大地，它也是嫩绿嫩绿的。在微风中小草们摇摇摆摆，高兴地点着头。它们迎来了美丽的春天，在欢迎春天。
春天是生机勃勃的，是万紫千红的，是鸟语花香的，更是光彩。
夺目的！春天啊，春天，我爱春天的小鸟，春天的花朵，春天的小草，但我更爱！
瞩目的春天作文
送走了十二月月的寒冷，迎来了二月的春风。
春天到了，春天到了，小溪也开动了，流出哗啦哗啦的歌唱声。溪边的小草也从沉睡中苏醒了。离开了土地公公的滋润，来到地球母亲的怀抱，迎着温暖而又柔美的春风，扭动的细小的腰板，好像在说：“小花姐姐，垂柳姐姐，土地公公，我的舞蹈美吗？”溪边的垂柳也随着春风，照着梳妆打扮的“镜子”。小花姐姐，春天到了，这美妙多彩的世界笑开了“脸”。
此时此刻的我正在欣赏这美丽的风景。这怎么能叫欣赏呢？我还想去欣赏风景呢，我现在在闷热的屋子里面看书，我已经看了一个小时了，我现在闷得头晕脑胀。我用力把窗户打开。“啊，好舒服啊！”春天的风带着花草树木的香味，是头晕脑胀的我一阵舒服。春天使我充满了活力，这时，我决定打开窗户写作文。
下午爸爸妈妈带我去林拥城玩。乘了40多分钟的路程，终于到达了林拥城。我每次去林拥城，第一件事就是去“森林书屋”。森林公园旁边有一湖水，湖水碧绿像一块碧玉，湖水里有四朵荷花，荷花的香散发到森林书屋，使人读书更加有趣。不止这些，还有几只青蛙，不时发出呱呱呱的声音。这悠扬的“歌声”传到森林书屋，让人看书如痴如醉。
柔美的春风伴随着我的脚步，来到了一棵古老而深沉的樱花树下。我的目光被这棵树吸引了过去。春风伴随着我来到大桃花树下。春风也被这棵大桃树吸引了过去。
春天顽皮，淘气，让桃树花瓣禁不住下起了雨，桃花雨的丝丝香甜融入到了柔美的春风中。
这时我躺在桃花树下，感受这春天的芬芳。
春天真的是太美丽啦！我爱这美丽的春天。
瞩目的春天作文
春，像一位久别重逢的老友，微笑着向我们走来。
寒冷的冬看见了春的身影，立刻停止了捣乱，一溜烟便销声匿迹了。春风温柔地吹着，吹过披着银装的大地，大地立马换上了绿装；春风拂过沉默的小河，小河苏醒了，欢快地向前流淌，还哼着歌儿：“哗啦啦，哗啦啦。”河里的小鱼、小虾也跟着嬉戏玩耍。
风和雨是一对好朋友，总是形影不离。春天的雨淅淅沥沥的，滋润了大地母亲。渐渐地，地上就热闹了。小草和小花纷纷探出头来欣赏这美丽的世界，享受着这甘甜的露水。树也长出了嫩绿的芽儿，雨水落在一棵棵树上，树叶上晶莹的.露珠，像一双双小小的眼睛，惊讶地看着这万物复苏的美好景象。桃花在细雨的滋润下，长出了花苞，过了几天，渐渐开出了一朵朵粉红的花朵，就像一个个粉红的小脸蛋在对着你笑！
春姑娘笑了，通往校园的街道两旁的花朵开得那么大，香气也越来越浓了，使人陶醉其中。归来的燕子也在人们的屋檐下筑巢。街道两旁的树木也越来越茂盛了，再次叠起了浓浓的树影。
春终于不辱使命，她开心地笑了。啊，春天真是一个万物欢腾的季节啊！
光彩夺目的春天
寒冷的冬天过去了，又偷偷地走来了。
春天，草长莺飞，百花盛开。瞧！前面那绿油油的草地，踏上去软棉棉的，孩子们在草地上玩耍，即使摔倒的也不疼。草地边的花园里开满了许许多多的花儿，有月季花，有兰花，还有玫瑰花``````有红的，有蓝的，有黄的``````鲜艳。美丽，还有诱人的花香扑鼻而来。有的还是一个个花骨朵，就像快裂开似的。
那贵如有的春雨稀稀沥沥的下着，农民伯伯在田里欢快的劳动，把一棵棵秧苗插进了田里，虽然有风和雨，但风是那样轻柔，雨是那样细微，所以用不着躲避。秧苗也轻轻地摆动着身子唱歌跳着舞。似乎十分乐意春天的到来。
同学们拿着自己心爱的风筝，风筝上写着他们的理想，他们把理想用一根根细细的线牵着，他们要放飞自己的理想。想让春姑娘为他们实现梦想。
春天啊！你是花草树木的再生父母，你是农民伯伯风收的希望，你更是同学的理想。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。
光彩夺目的春天
冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样，密密地向大地飞洒着。半夜里，忽然觉得阵阵寒意袭人，我在半梦半醒间，朦胧地听到忽有忽无的声音。忽而悠长，忽而短促，忽而低沉，忽而铃声般清脆，仿佛是来自天堂里飘渺的音乐，在沉沉的黑暗中弥漫开来。
小雨点调皮地附在我的身旁，我凝神谛听。听到了！我听到了，她对我说：不是所有的付出都会有回报，不是所有的美梦都有会成真，只要你不轻易放弃，你将会拥有生命的春天。
瞩目的中华
1949年10月1日，我们共产党伟大的革命领袖，毛泽东在上庄严地宣告新中国成立了!那一刻，欢乐与泪水的交替掩饰不住心里的ji动，全国的人民喜极而涕。五星红旗，用革命鲜血染红的五星红旗，正迎着太阳缓缓升起。从此，我们站起来了，中国人民站起来了!此后，我们的祖国在党的领导下，走过了风风雨雨。2017年10月1日的今天，五星红旗仍在迎风飘扬。十三亿的中华儿女在欢唱着，与您渡过63岁的圣诞。
历经61年沧桑的中国，已不再是战后那个只剩废墟，荒山野地的国家。经过中华儿女63年的艰苦奋斗，中华大地显出五彩缤纷，高楼耸立的繁荣景象。10月1日，亲爱的祖国，中华儿女在今天喜庆的日子里，与您共同回忆坎坷的过去。
1998年的春天，百年罕见的洪水爆发。长江两岸百万人民在受洪水的威胁，面对着惊涛骇浪，人们大声说：“不!”在党的领导下，战士们与人民的心紧紧地联系在一起。我们始终在顽强地抵抗，始终团结在一起，坚持到底，战斗到底!洪水终于退去，但战士们的精神以及党的关怀，我们难以忘怀。
风雨过后有彩虹。2017年，是中华儿女值得骄傲的一年，申奥的成功，加入wto，中国足球冲出了亚洲，终于让我们扬眉吐气了，中国终于得到了世界的认可……有人会说：“2017年是中国幸运的一年!”我却坚决地说：“不!”这些都是我们中华儿女用心血与汗水换来的成果!怎是“幸运”一词就可以表达的呢?每一次的成功不知凝聚着我们多少的艰辛啊!
2017年，中国人民再次面临磨难。“非典”现世，无数的生命受到病魔的摧残。这时，白衣天使勇敢地站出来，向人民庄重的宣誓：与“非典”抗战到底!中国人民团结一致，一起渡过了“非典”的难关，在抗争中“英勇无畏”的医生们，你们是我们中华儿女的榜样!我们中华儿女是不会向任何困难低头屈服的。
10月1日，我们深爱着的祖国!在这个特别的日子里，我们为您献上最由衷地祝福!
10月1日，我们伟大的祖国，您看，祖国的花朵在教师的培育下，正在茁壮成长，祖国的未来与希望有望于他们!您看，中华海处的儿女们在望着您，惦念着您。虽然身在海处，心却与您紧系年。他们无时无刻的想回到您的身边，为您增光彩，添锦花!您看，中国的健儿在奥运上努力拼搏，团结一致，共创佳绩。这无不是您强大的体现!
光彩夺目的春天
活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，它们有的从这边的麦田上，一转眼飞到了那边的柳树上了，有的却一动不动地停在电线上憩息，像一个个正在演奏的音符。瞧，这边的几棵柳树，抽出了一条条柳丝，嫩绿的小脑袋从枝头上伸了出来，一片片新叶绿得发光，绿得鲜亮。小河的水变暖了，看，可爱的小蝌蚪在欢快地游来游去呢！
春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落在大地上，快乐的小燕子在雨中穿来穿去，似乎想用身上的剪刀来剪断雨帘。春雨落在大地上，小草从沉睡中醒来，舒服地伸展着自己的身姿。
走在林间小路上，一阵微风迎面扑来，感觉风吹到脸上凉丝丝的，清爽极了。驻足细细品味，呦，还有花香，怎么回事？我举目四望，啊，看见了，是一块油菜地，地里的油菜花开得正旺，远远望去，这块油菜地里像遍地黄金，金黄金黄的，黄得那么灿烂。勤劳的小蜜蜂在花从中飞来飞去地忙着采蜜呢！
果园里，梨花开满了枝头，苹果花开得那么热闹，粉红色的桃花也参加了花儿聚会——。
啊，真是个啊！
光彩夺目的春天
春终于来了！她带着生命和希望，轻盈地跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她顾不得休息，所到之处，便出现了一派生机勃勃的景象。
方山上，桃花开了。有着嫩黄的花蕊、粉红的花瓣的桃花，一朵朵、一簇簇，开满了枝头，散发着阵阵清香。远远望去，漫山遍野的桃花，好像是地上的粉红色的彩霞，正望着天上的红霞笑呢！
公园里的草坪上，小草争先恐后地钻出了地面，东瞧瞧、西看看，舒展一下身子，便随着春风跳起舞来随着春风跳起舞来。下了一场蒙蒙的细雨，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。没过多久，小草就布满草坪，草坪中还点缀着星星点点的小花，那是绿色的地毯上绣的鲜艳的斑纹。这张美丽又巨大的地毯是谁为大地铺的呢？哦，是春姑娘。
长江两岸，几排柳树挺着腰尽情地沐浴着春风。新抽出的柳丝在微风中轻轻地摇曳。才长出的黄绿色的柳叶儿，几片抱在一起。几天后，叶子就分开来，像绽开的'绿色的花。望着这一片片细细的柳叶，我不禁想起了曾学过的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”没错，这细长的嫩叶正是二月春风的杰作。
花圃里，刚刚经过春雨滋润的鲜花，显得那么柔嫩，那么鲜美，散发着一股诱人的香气。每片花瓣上都滚动着几颗“珍珠”，一阵微风拂面而来，“珍珠”滚到了叶片上，最后都落到土里去了。
我爱春天——！
光彩夺目的春天
随着又一场飘飘扬扬的瑞雪落下，大地已不再是白雪皑皑，泥土湿漉漉的，万物被融化了的雪水滋润，显出了勃勃生机。这是春姑娘奇异的法术，她驱走了寒冷的冬天，送来了春的气息。
大地苏醒了。万物像赶集似的聚拢过来。沉寂了一冬的大地，顿时变得热闹无比。枯黄的原野变绿了。一望无际的麦田，麦苗疯了似的生长，大地一片青绿；小河里，冰雪早已融化，到处流水潺潺；啊！山绿了！地绿了！蔚蓝的天空，白云悠悠，无际的原野，满目葱茏。在这一望无际的绿色中，金黄的油菜花和五颜六色的野花竞相开放，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花丛中跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌；树林里、小河边，欢快的小鸟轻盈的飞来飞去，叽叽喳喳，兴奋的鸣叫着。它们一会儿由这个枝头飞到那个枝头，一会儿又由那个枝头飞到这个枝头；小燕子由南方飞回来了，看着小鸟高兴的样子，也围着小河高兴的飞来飞去。它们或三五成群，或成双成对，唱着歌儿疾速的从树梢上掠过，一会儿由河东飞到河西，一会儿又由河西飞到河东。它还有比小鸟更拿手的节目――只见它飞着飞着，立即加速，斜着身子向河面俯冲而去，快接近水面时，轻轻的一点，又迅速飞向天空。河面上，燕子点过的水面，马上漾起一圈圈由小到大的涟漪。成群的鸭子，好奇的围拢过来，仰着长长的脖子，望着燕子飞去的方向，在一圈圈余波未平的涟漪周围高兴的游来游去……啊！这真是一幅精美绝伦的春的图画。
它是新年过后，春姑娘送给人们的一份最好的“礼物”。这“礼物”的名字，就叫“”。
光彩夺目的春天
春天到了，春姑娘不知不觉的来到了我们的身边。柳树小草发芽了，迎春花、桃花、杏花等等花儿都开放了。燕子、布谷、画眉、等等鸟儿也都飞来了，春天真是美丽极了！
春天到了，篱笆上的雪融化了，小溪里的冰也融化了，溪水哗啦啦的唱着一曲换了动听的歌。田野里，有绿油油的麦苗，农民伯伯在田地里辛辛苦苦的耕田种地。
春天到了，孩子们手里拿着风筝兴高采烈放飞自己的风筝，顿时，我便想起一首古诗：草长鹰飞二月天，佛提杨柳醉春燕，儿童散学早归来，忙趁东风放纸怨。
这是一个，让我们尽情享受这美丽的春天，春天真是美丽极了！！！
举世瞩目的国际数学奖项
10月11日，瑞典皇家科学院宣布将2004年的诺贝尔经济学奖授予挪威经济学家芬恩基德兰德和美国经济学家爱德华普雷斯科特，这是美国经济学家连续第5次获得诺贝尔经济学奖。至此，今年六个诺贝尔奖项的获奖人全部产生……本年度诺贝尔奖项新鲜出炉，不过国人依然显得很平静。因为中国人依然与该国际大奖无缘，让我不乏的问：中国的教育（－上网第一站35d1教育网）、早先都干什么去了？……教育（－上网第一站35d1教育网）究竟给我们人类带来什么？这些年来我时常反思这些问题：1、全面的知识2、合格的技能3、创新的能力4、健全的品格。我们的教育（－上网第一站35d1教育网）搞了这么些年，培养许多社会主义接班人。但在这一过程中却忽略了人的能力和人格的培养。注重知识和技能的强化，磨灭了一些人的能力和性格。他们在社会的生产和发展中只能继承和发扬前人的经验和技能，创造性的东西很缺乏，以至外国教育（－上网第一站35d1教育网）界这样评论中国的教育（－上网第一站35d1教育网）：搞竞赛、咱们不行，搞发明、他们不行。中国的教育（－上网第一站35d1教育网）又造就了几个诺贝尔奖项呢？难道诺贝尔奖项与我们无缘，奖项还是有种族歧视，是因为我们的'教育（－上网第一站35d1教育网）与别国差距很大。我不得深思！面对教育（－上网第一站35d1教育网）现状，以及教育（－上网第一站35d1教育网）发展的必然趋势。中国教育（－上网第一站35d1教育网）实施以学生为主体、发展学生的创新能力为主体新课程改革，那么新课程到底要改什么？我个人认为一要改教育（－上网第一站35d1教育网）观念，转变学生与教师之间的角色关系、二要注重学生的能力发展，学生的品格得到健全。我国现在推行素质教育（－上网第一站35d1教育网），其目的是要提高教育（－上网第一站35d1教育网）水平，全面提高学生的素质和能力。构成学生整体素质的因素很多，但其核心与本质是创新教育（－上网第一站35d1教育网）。俄国著名学者列托尔斯泰曾经这样说过：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是摹仿和抄袭。”当今社会已进入一个知识激增和科技竞争的时代，培养适应时代的科技人才就成了当务之急。
创造是应用创新思维，对已有的知识进行推理、分析，最后组合出新的有价值的东西。对学生而言，虽然他们在学习活动中的某些发现并不处于科学研究的最前列或是前人已经发现的成果，但对于培养他们的创造性思维品质却是十分有意义的。在课堂教学的过程中，教师与学生要能够敢于突破前人的旧框框，突破自己的老一套，使自己从保守封闭，万事拘谨的状态中解放出来，俗话说的好：先解放自己、才能解放他人。展独立思考，进行创造性思维，经常考虑问题的新解答、新方法、新结论。教师则要注重开发学生的创造性思维能力，要深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创造性思维能力的课堂教学情景与课堂结构。
一、设计、创设开放性问题情景，激发学生学习兴趣，培养学生的创造能力。
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备受瞩目的同义词有哪些
“六一”儿童节到来之际，金水区一年一度的学校文化节提前一周就拉开了帷幕，我们纬三路小学的节日庆祝内容更是丰富多彩，显微镜比赛、毕业典礼、科技文化周，还有备受瞩目的学校nba大赛。
5月27日，六年级毕业班的学生将迎来在母校进行的最后一次年级篮球循环赛。这可高兴坏了我们班男生中的`“铁杆球迷”，大赛在即，他们个个早已摩拳擦掌，跃跃欲试。女生中的篮球“粉丝”也不少，尽管平时喜欢的运动是跳皮筋、踢毽子，会打且爱打篮球的不多，但依然叽叽喳喳地议论个不停，班里到处弥漫着比赛前的紧张气息。
比赛的时间终于来到了！天公作美，阳光格外灿烂。无论是运动员还是拉拉队员，人人异常兴奋，都渴望早一点飞出教室，飞到篮球场边。难熬的第一节课终于结束了，同学们迫不及待地冲出教室，目标篮球场——全速前进！
随着裁判员清脆的哨声响起，比赛开始了，男队六一对六五，女队六二对六三。我们六一班的全体同学早已围在男篮场边，加油声此起彼伏，大家都睁大了眼睛，生怕错过精彩的时刻。只见我班的”机灵鬼“宁天浩拿到球后，原地运球和对方队员像藏猫猫一样左躲右闪，很快地，他瞅准一个空挡，迅速将球传给了“神投手”乔亚昆。乔亚昆果然不负众望，几个箭步就冲到了篮下，双手持球，举至头顶，投篮——一个漂亮的弧线瞬间划出，“球进了！球进了……”随着球应声进入篮网，欢呼声顿时响彻校园。
这边，女篮比赛也进行地如火如荼，女将们一个个神色紧张地紧盯着不断飞跃的球，谁抓到了球，便像离弦的箭一样，拍着球直向篮球架飞奔而去，尽管球时不时飞出篮球筐界外，现场仍不时传来观众们起劲的呐喊声，很快三班的女队便占了上峰。
决赛的时刻到了，我班男生和二班对决，赛场周围站满了各年级的小观众，就连教学楼上都有人在密切关注。“嘟……”一声尖锐的哨声划过天际，首先发球的宁天浩猛一挥手，球便像长了翅膀般高高地飞向天空，队员们纷纷伸长了胳膊去接，乔亚昆一记潇洒的凌空飞转，球顺利到手，他直奔对方的篮下……现场的观众都屏住了呼吸，紧张地关注着每一步进程。很快，我们班的成绩便遥遥领先，同学们一个个喜上眉梢。临近结束，二班一位同学远远地投出了一个球，“唰”，球居然晕晕乎乎地进了我们的球篮，大家纷纷看向记分牌，18:9，太棒了！我们都欢呼着，奔跑着涌向为班级立功“英雄”们，操场上顿时成了欢乐的海洋。
校园篮球赛，专业指数不高，兴奋指数却一点也不比nba低。毕业前的这场篮球赛，在带给我们精彩的同时，还强有力地增加了班级凝聚力。庆“六一”文化周，篮球赛事独领风骚！开心，真开心！
指导老师：李晓霞孟晓瑞。
文档为doc格式。
光彩夺目的春天
春天到了，美丽的春姑娘来到了人间，唤醒了大地。小草慢慢地从土里害羞的钻出来，迎着微风在摇摆。树长出了嫩绿的叶子，像披上了绿色的新衣。小河哗哗啦啦的流着，好像在说：“春天来了！春天来了！”小河的水清澈见底，在这清清的河里倒映着高高的蓝天，清清的小草，高大的树木，洁白的云朵，还有刚刚开放的花朵，真是美极了！河边的柳树在风中翩翩起舞，小燕子从南方飞回来，为春天增加了许多光彩。
公园里，到处可以看到桃花，每一朵都开的那么红，那么大，那么的可爱，就像一个个可爱的小姑娘的`脸，那么红润。
我喜欢春天，是因为这些花、草、树、动物形成了一个！啊！春天，我喜欢你，喜欢你这个鸟语花香的季节。
最受瞩目的大学晚会策划方案
三.时间:20__年__月__号~__月__号。
四.地点:安徽电子信息职业技术学院。
五.活动目标:。
一方面感谢校内支持和平奶的学生朋友,加强联系;另一方面扩大影响力,吸收更多同学成为和平奶的消费者.
六.活动内容概况:。
贵公司在我学院开展和平奶促销活动,我院方希望与贵公司合作开展此次促销活动,一方面在学生中扩大影响力,宣传到位;另一方面可以通过介绍说明牛奶的质量与营养,使同学们消除一度因牛奶事件而恐惧的心理，放心购买，加入其中,成为和平奶的客户,我们还会设立人员帮助贵公司宣传新业务(需要公司派1~3名业务员过来监督)此外,我们还会请院乐队和文艺部人员过来表演节目.
七.促销活动的具体内容:。
(一)促销前期宣传:。
1.媒体宣传:。
(1)__月__号------__月__号,在校电视台一周天天滚动字幕宣传,通过食堂的电视把贵公司的具体形象和开展的具体活动直接导入学生的心里.
(2)__月__号------__月__号,在校广播电台,广播宣传,加大宣传力度.
2.户外宣传:。
(1)用三条横幅分别放在校园内帮助贵公司做标语广告宣传(横幅由贵公司提供)。
(2)在校醒目位置,强力推介贵公司的名称,标志及开展的活动标语.
(3)在开展活动当天,分派十二到十五名学生成员帮助贵公司发传单等.
(二)促销当天内容:。
(1)促销时间:__月__号或__号。
(2)提供相应的促销场地和音响设备。
(3)我院提供的促销活动安排:主要促销时间为当天9:00到11:00这两小时我院将提供院乐队,礼仪小姐,文艺部成员等进行现场演出(演出以歌曲为主另将有相应的舞蹈辅助),扩大宣传的影响力,并提供一主持人,主持此次活动(包括开场词,公司介绍和产品介绍,以及小灵通的业务优惠政策和文艺节目的安排).同时我院建议在这期间可以举行现场抽奖活动(具体的方案可以再行商量,这主要是由贵公司决定,包括礼品等).
(4)11:00到17:30在现场做较小的宣传,并派人(2~3人)协助贵公司业务员工作.
八.公众目标:。
1学生(校本部有大学生九千多人,现代经济管理学院有学生3500人).
2学校教职工和学校领导。
九.活动效果分析:。
通过电视台,电台,海报,横幅等形式,扩大宣传力度,让公众增加对贵公司的好感和信赖.通过现场演出来增加促销活动的气氛,这样有助于增加促销量,扩大宣传影响力,让公众对贵公司以及贵公司的产品有更进一步的了解.这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力,树立了企业形象.自从牛奶事件发生以后，很多程度上影响了牛奶业的发展，现在学生市场需要的正是一种让大家放心又营养的牛奶。都将很大程度上满足我们大学生追求营养的心理.做宣传将更有利于获得先机占有主动权,增强同行业中产品的竞争力.
十.整个活动的预算费用为:1700元。
1.场地费200元。
2.校电视台费用200元。
3.校广播宣传费100元。
4.校乐队费300元。
5.文艺演出人员及礼仪小姐费用500元。
6.学生会辅助人员费用200元。
7.音响设备及电费费用200元。
注:。
校电视台播放时间:。
下午:5:00---6:30。
晚上:9:00---11:20。
周末全天播放。
校广播电台播放时间:。
下午2次:4:30-----5:30。
晚上2次:9:00-----10:00。
光彩夺目的春天
寒冷的冬天已过去了，已悄悄地来到了。
小河里的冰也融化了，路边的小草发芽了，校园里的树木抽出新的枝条，小燕子也从南方赶来，斜着身子从天空中掠过，唧唧地叫着，为春光增添了许多生机。
春天叫醒墙根下的小草，一簇簇小草从松软的泥土里钻了出来，绿绒绒的一片，好似一条绿毯。春天唤醒了冬眠的青蛙，青蛙在水里游上游下，开心极了。鸭子、鹅在水里尽情嬉戏着，别有一番情趣。
：一年之计在于春。这是农民辛勤耕耘的希望。
朋友，请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受这吧！
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光彩夺目的春天
春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。
春姑娘叫醒了小草，小草探出了翠绿的小脑袋，它们刚刚破土而出，一撮撮、一簇簇，深深地吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然它们身小力薄，但生命力却是那样顽强。春姑娘吹来一阵风，小草欢快地跳起了春天的第一支舞蹈，美丽极了。
春姑娘挥起绿色的令旗，指向小溪。小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。没等冰衣完全融化，小溪就唱起春天第一支绿色的歌曲，优雅动听。春姑娘又把令旗指向了世间万物，万物都复苏了，为春天添加几分色彩。
我喜欢你！
举世瞩目的国际数学奖项
10月11日，瑞典皇家科学院宣布将的诺贝尔经济学奖授予挪威经济学家芬恩•基德兰德和美国经济学家爱德华•普雷斯科特，这是美国经济学家连续第5次获得诺贝尔经济学奖。至此，今年六个诺贝尔奖项的获奖人全部产生……本年度诺贝尔奖项新鲜出炉，不过国人依然显得很平静。因为中国人依然与该国际大奖无缘，让我不乏的问：中国的教育、早先都干什么去了？……教育究竟给我们人类带来什么？这些年来我时常反思这些问题：1、全面的知识2、合格的技能3、创新的能力4、健全的品格。我们的教育搞了这么些年，培养许多社会主义接班人。但在这一过程中却忽略了人的能力和人格的培养。注重知识和技能的强化，磨灭了一些人的能力和性格。他们在社会的生产和发展中只能继承和发扬前人的经验和技能，创造性的东西很缺乏，以至外国教育界这样评论中国的教育：搞竞赛、咱们不行，搞发明、他们不行。中国的教育又造就了几个诺贝尔奖项呢？难道诺贝尔奖项与我们无缘，奖项还是有种族歧视，是因为我们的教育与别国差距很大。我不得深思！面对教育现状，以及教育发展的必然趋势。中国教育实施以学生为主体、发展学生的创新能力为主体新课程改革，那么新课程到底要改什么？我个人认为一要改教育观念，转变学生与教师之间的角色关系、二要注重学生的能力发展，学生的品格得到健全。我国现在推行素质教育，其目的是要提高教育水平，全面提高学生的素质和能力。构成学生整体素质的因素很多，但其核心与本质是创新教育。俄国著名学者列•托尔斯泰曾经这样说过：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是摹仿和抄袭。”当今社会已进入一个知识激增和科技竞争的时代，培养适应时代的科技人才就成了当务之急。
创造是应用创新思维，对已有的知识进行推理、分析，最后组合出新的有价值的东西。对学生而言，虽然他们在学习活动中的某些发现并不处于科学研究的最前列或是前人已经发现的成果，但对于培养他们的创造性思维品质却是十分有意义的。在课堂教学的过程中，教师与学生要能够敢于突破前人的旧框框，突破自己的老一套，使自己从保守封闭，万事拘谨的状态中解放出来，俗话说的好：先解放自己、才能解放他人。展独立思考，进行创造性思维，经常考虑问题的新解答、新方法、新结论。教师则要注重开发学生的创造性思维能力，要深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创造性思维能力的课堂教学情景与课堂结构。
一、设计、创设开放性问题情景，激发学生学习兴趣，培养学生的创造能力。
教会学生掌握前人总结出来的书本知识并不是一件很难的事，重要的是通过对书本知识的学习，培养学生学会创造性思维。课堂教学要把培养学生创造力作为一项教学任务，要用现代启发式进行教学，启发的关键在于设置一种开放性问题情景，将常见的知识设计成非常规的问题，即一种具有困难，需要学生努力克服而又是力所能及的学习情景，使学生时时感到不足，又时时获得思考的乐趣。在教学过程中要激发学生强烈的求知欲望、探索与创造的热情，并不断调空他们的情绪，让他们在最佳的精神状态中进行学习。我在讲解八年级下册的《你能证明吗》的知识的讲解时，我从日常生活中这样的情景出发：我们发现远处的电杆总比近处的电杆看上去小，因此小明说近处的电杆大，远处的电杆的电杆小！你同意小明的说法吗？请你说出理由。这一问题洒向学生，这是一个贴近生活显而易见的例子，激发了学生对生活探讨的兴趣，展开了激烈的讨论，实际远处的和近处的一样大，因为眼睛的视觉效果，所以，眼睛看到的东西也未必正确，近而引出验证数学结论的方法。提问是数学教学中启发学生深入思考的常用手段，简便易行，适用广泛，受到广大教师的青睐，教师经常要从不同的角度、形式、方式进行提问，它对培养学生的思维品质及创造力有显著的效果。原来学生对问题充满了疑惑，就要想方设法去解决问题。为此激起学生强烈的求知欲，思考、探讨，教师在这过程中稍加点拨，指导学生从通过讨论、分析，就拨开疑雾、水落石出地露出了本质所在。
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”兴趣是推动学生主动学习的动力，也是创造力发展的必要条件。寓知于乐，以趣激学。因此，在教学中必需尊重和培养学生的'兴趣，使他们永远保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，也就有了取之不竭的创造冲动的源泉。
二、精心设置课堂诱导、激发学生的创造性思维，培养学生的创造能力。
数学课究竟要上出怎样的水平；达到怎样的程度，我几年的感悟：首先课堂条理清楚、知识明了、学生上课有激情、参与性较高。常州特级教师杨裕前在一次教师的角色的报告会上说：明确学生与教师的角色，今天这堂课学生学什么、学到什么水平、怎样学、学会什么，而不是教师讲什么、讲到什么水平，怎样讲、讲会什么等。在课堂上要三大解放：解放学生的手、学生的口、学生的脑。让学生多动口，多动手，多发现，多思考。几何对于一些女生相对薄弱一些，几何的语言：文字语言、符号语言、图形语言的互相转换是她们的弱点。男生的逻辑思维较强，但条理性较差，女生的条理性好，但逻辑思维较差；为此在八年级的平行四边形的性质和判定的证明过程中。学生对性质和判定搞不清，什么是性质或什么又是判定？我从身边的事例出发，如什么是鸟，你能给鸟下个定义吗？学生分小组展开讨论，学生归纳：会飞、长有羽毛的翅膀、卵生的动物是鸟。虽然他们没有给鸟一个严格的定义。但是能从这三点能辨别一个事物是否是鸟。从鸟的定义可以辨别事物是否是鸟，转化到数学上，定义也是一种辨别平行四边形的方法，依次类推（菱形、矩形、正方形）。在课堂上学会学生文字语言和符号语言的转换，教师在这一过程中所扮演的角色是引导、辅助的作用。新课改虽然淡化上一些定义、概念。虽然不要学生死记硬背。但我认为运用其知识、解决实际问题。理解其定义，比不可少。理解是记忆的源泉。创造性思维的培养要从直觉思维开始，在教学过程中，尽可能地提供机会，使学生既动脑又动手地参与数学教学的全过程，不仅要让学生看“热闹”，更重要的是让他们看“门道”。千万不能让学生在课堂中扮演观众，做课堂的看客，要让他们成为主角，成为学习的主人。
三、提出扩散性问题，训练学生发散性思维，培养学生创造能力。
知识越丰富，越有可能有创见，但要发展学生的创造力，光靠广博、深厚的知识是不够的，还要具备相当的发散性思维能力。所谓的发散性思维是一种不依常规，寻求变异，从多方面寻求答案的思维方式，它与创造力有直接联系，是创造思维的中心。培养发散性思维是培养创造力的重要环节，教师在教学中可以通过提出发散性问题来加强发散性思维的训练，提出的发散性问题，不能限于记忆型的，也不是寻求唯一正确答案的，而要有创造性的变动型的内容，让学生产生或提出尽可能多、尽可能新、尽可能具有独创性的想法、解法、见解和可能性。如在平行四边形的复习课中，给出了这样的一个例题：已知平行四边形abcd,你可以写出哪些相关的结论？试着写一写？学生从性质出发写8个，再从8个结论在出发，至少写出20个左右。让学生的思维得到发展。在教学过程中，经常进行这类发散性问题的训练，学生就不是简单机械的模仿，而是把注意力转向对问题的实质的把握上，使学生熟练掌握所学知识，使他们养成分析、探索、猜想等习惯，积极训练培养学生的创造性思维。
创造学认为学生的创造思维一般属于初级层次，但随着知识面的拓宽及知识的深化，会又量变到质变，将会朝着中、高层次的飞跃。因此，在数学教学中，我们应要充分调动学生的好奇、求索、好胜、独创、发散性思维等学习心理，鼓励学生大胆创新，不仅要让学生学到书本知识，更要培养他们认识事物的深刻性和勇于创新的开拓性。我想若干年后的今天国人的素质、能力，特别是创造的能力在也不会输给外国人了。也能真诚的希望若干年后的今天也有国人在诺贝尔奖项上实现零的突破。
光彩夺目的春天
你看!春天一到了，小燕子从南方赶来，好像要对春天姑娘打招呼：“春天姑娘，你今年真美呀!”微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，好像向春天姑娘招手：“春天姑娘，你好!”各处的确青草、绿叶、各种鲜艳的花都开得很美丽，为春天增添了夺目的色彩。春风轻轻地吹着，水面泛起粼粼微波，河里的小鱼都高兴地跳来跳去。清澈见底的小河引来了很多动物来喝水。草地呈现出朦胧的新绿，星星花开了，这儿一丛，那儿一簇，星星点点，到处都是。故乡春，浓似酒。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的确河水。万物都在春天里边苏醒了，青蛙每天晚上都“呱呱呱”地叫。小蜜蜂都醒来，都赶快去采蜜，小蜜蜂采蜜时都很高兴，因为小蜜蜂们知道春天姑娘来临了而高兴，又对花而高兴，因为春天一到，每一朵花都有很多花蜜。蝴蝶翩翩起舞。
春天到了，人们都十分高兴。每个人都去每个地方把春天弄得更美丽，又去把一些刚发芽的树去种，把春天弄得更有生机，让小鸟在树上做鸟窝。农民伯伯在春天的时候去播种。
啊，真是一个。
光彩夺目的春天
春天,春姑娘披着绿衣悄悄地走来.小草从地下钻出来,在春雨的滋润下长高.没过几天,草地变成了一块绿色的"地毯".此时,草地上到处充满生机.
看,远处粉红的桃花竞相开放;淡红加白的杏花争奇斗艳,好象要和那边的桃花比美.金黄色的蒲公英在路边耀目.一双蝴蝶在花丛中上下飘舞,蜜蜂在花丛中歌唱,金翅鸟在刚长绿叶的柳树上细语.
这一切组成了.
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