方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高考活动方案 学生高考备考学习活动方案篇一
这次讲的内容分为三大部分:一课改对高考的影响二新课标高考命题特点三高考整体备考策略。
第一部分:高考面临的几大困境:
1.课程不标准。
2.课程目标不清晰,三维目标令人困惑、特别是过程与方法。
3.课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展。
4.评价不到位。
高考的出路:
认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里?比如数学是培养逻辑思维,体会逻辑的缜、密推理的乐趣。上海实行合格性考试与等级考试。
第二部分:新课标高考命题特点:
1.命题特点:具体知识能力化,学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。
这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事,不但文科要注意、理科也要注意,尤其要注意从中可以提取哪些知识模型;再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。
互联网思维用到教学中。
2.我们的教学要:
由“课堂教学”向“学科教学”转变。
由“教了什么”转化为“学到了什么”
变讲的深为扣得准,变教的妙为学得会
变听的懂为答得对,变练得好为考得好
第三部分:备考原则:
一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明方向
教教材——用教材教——教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意
变封闭问题为开放性问题,不要只关注答案、更要关注答案如何得出
结合课标解读考纲a关注考察的内容领域b关注考察的行为目标
(了解、理解、鉴赏、运用等)
二、分步骤教学三轮复习
学生理解和运用能力的考察,有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。
理解能力的培养:强化试题与考点的联系,以课本例题为基础,搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。(老师要起引导作用)
运用能力的培养:检测和训练,学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。
高考活动方案 学生高考备考学习活动方案篇二
地点:学校操场
参加人员:校领导、高三年级全体教师、高三年级全体同学
学生入场:播放音乐《明天会更好》《感恩的心》《国歌》
主持:xx
会场布置:
1、横幅:“xxxx年**中学高考百日冲刺誓师大会”
竖幅:“十年磨剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳讯”
发言台一个,会议鲜花一束,国旗一面,四名护旗手
负责:xx
2、音响话筒:xx
学生宣誓有线话筒两只,分别放在主席台下地板上。
广播室内音乐播放:xx
3、整队、场地划分及入场导引:xx
4、摄像:xx
注意事项:
1、高三年级老师周一会议通知到位,高三年级学生由各班班主任通知到位。
大会议程:
一、宣布大会开始
二、升旗仪式
三、学生代表发言:高三(7)xx
四、教师代表发言:xx
五、家长代表发言:
六、张校长寄语
七、学生宣誓仪式:领誓人:xx
八、播放《真心英雄》宣布仪式结束
高考活动方案 学生高考备考学习活动方案篇三
__年,我们__中学高考取得了骄人的成绩,学校被评为__市__年高考先进单位。这是我们__人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们__人为之骄傲,为之自豪。然而,成绩已成为过去,我们__人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对__年的高考。
二、高三年级的现状
高三年级现有学生860多人,共有15个教学班,理科班8个,文科班7个;其中理科重点班2个,文科重点班1个,美术班1个。本届生源与往届相比,人数虽然多,但基础差,底子薄,因各方面的原因导致差生特别多。因此,与往届相比,与兄弟学校相比,我们学校这一届明显处于劣势。因此,做好符合实际的高考备考是我们取得__年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍,我们有信心在__年的高考中再创辉煌。
三、指导思想
以新课标为依据,以考纲为指南,以教材为依托,用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习,落实培优、辅中、转差,坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性,通力合作,奋力拼搏,夺取__年课改首次高考的胜利。
四、高考指标
(略)
五、工作思路
1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理,强化责任意识,目标到班到人(到教师、到学生、到分数),实施动态管理。
3、从学生实际出发,实行分层教学,分别要求,分别指导,抓重点,促全面。
4、狠抓有效课堂,确保复习备考的有效率。
5、要精细备考,树立四种意识:责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神:艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。
六、复习计划
第一轮复习
时间:
9月1日——三月中旬
目标:
夯实基础,扫描所有知识点,实现知识系统化。
要求:
3、方法策略上,以学科为单位,按章节单元顺序,以学生手中的教辅资料为蓝本,精选练习题,以练为主,讲练结合,巩固知识点,培养解题能力。
第二轮复习
时间:3月下旬——4月底
目标:
围绕考点,突破重难点,在强化训练中实现知识与能力的整体提升。
要求:
1、知识层面上,紧扣主干知识,强化重点,突破难点;
3、方法策略上,一单元板块为线,以考纲考点为纲,精选典型试题,专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点,知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点,容易变成考试中的失分点,因此要采取比较、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的,这些难点往往成为个别学生的拦路虎,要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面,要关注知识的交汇点,综合分析能力弱的学生往往望而却步,因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系,注重培养学生知识点的迁移能力,在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。
第三轮复习
时间:4月1日——5月底
目标:
紧扣高考热点,强化应试训练,提高应试能力。
要求:
3、方法策略上,以考代练,围绕摸底诊断考试,规范解题思路,总结归纳解题规律,提升解题技能技巧,发现问题,及时纠正补充。
考前演练:
时间:5月30——高考前
要求:精心组织并通过模拟实战演练,丰富应考经验,熟悉考场规则,提升考场应试技巧,增强应考信心。
考前计划安排
第一轮复习采取系统复习月考制度;第二轮复习采取专题复习周考制度;第三轮复习采取诊断性考试制度;考前演练采取模拟高考实战演练制度。
七、备考措施
1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。
高三作为一个团队,必须具有共同的价值取向,共同的行为要求,必须心往一处想,劲往一处使。
首先,从大处着眼,从小处着手,以质量为核心,强化质量第一意识,采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次,强化职能,抓主抓重,引导师生齐努力,形成人人想高考,个个抓高考的工作局面,在发挥师生的备考激情上求实效。再次,完善制度,突出激励,在科学引导上做文章,努力形成高考备考的氛围。
2、加强常规管理,为高考备考保驾护航。
常规管理是形成高考备考良好氛围的关键,常规管理抓好了,就能保障高考备考顺利进行,相反,高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓,而且两手都要硬,从而为高考备考创造良好的氛围和环境。
管理上我们必须做到“三全”,即全员管理、全过程管理、全方位管理
备考上我们必须做到“四导”,即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标,保持昂扬的斗志和积极向上的状态,有一股顽强拼搏的精神。
3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。
(1)、班主任是各班高考备考的第一责任人,必须做到“一个中心,两个基本点”。
所谓“一个中心”,就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上,班主任必须做到三点:第一,心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;第二,目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解,然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生,并死死地盯着这些对象生。第三,手中有措施。对于对象生的管理,我们班主任必须时常与科任教师沟通,分析查找出对象生的薄弱处,然后给他们补思想,补信心;考试之后多会诊,查找在考试中出现的问题,然后对症下药的提出解决问题的方法;平时要求科任老师对对象生课堂上多提问,生活上多关心,作业多批改,疑问多解答。
所谓“两个基本点”,就是治理好班级的纪律,建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设,加强学风建设,为高考备考保驾护航。
就治理班级纪律而言,班主任必须做到有严明的班级管理制度,以制度管人,然后是以理服人,以情感人;必须有爱心,有耐心,有细心;要做到言传身教,以身作则,做到一个“勤”字:勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要“硬”,要敢于管理。发现问题及时处理,要让学生有一种敬畏感。
就班级学风建设而言,那就是要采取各种措施,造成一种你追我赶的局面,甚至造成一种“明争暗斗”的局面。
(2)、加强备课组的管理,充分发挥备课组的作用,扎实有效的落实课堂教学的实效性。
第一,常规教学中,突出落实,讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量,努力提高课堂教学的效率,因此各位教师必须备好学案,真正做到吃透教材,吃透学生。
第二,加强听评课活动,努力提高授课水平,做到有听必评,以评促教,教评相长。
第三,加大高考研究力度,把握好高考方向,特别是__年的高考是课改后的首次高考,更要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去,请进来的方式,研究近几年的高考试题,探索命题趋势,研究命题方向。
第四,严把集体备课关,做到有计划,有时间,有地点,有分工,有合作。打好学科团结战,努力提高本学科成绩。
第五,严把训练落实关。教师必须立足校情、学情,优化精选练习题,以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则,落实有效训练。训练资料要求精、易、实,并直接应对高考。不求多,但求精;不求难,但求实用,注重时效性。一是读到实处,把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处,通过练习,达到巩固知识点,提高备考能力的目的。三是查到实处,学生的作业一定要经常检查,检查的形式可以多样,可以不必全批改,但必须全检查,并且必须强化改错。
第六,优化课堂教学,提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等,都必须根据考纲要求精心设计,优化过程,落到应对高考的实处。
高考活动方案 学生高考备考学习活动方案篇四
为充分调动全体高三年级师生的工作、学习积极性,进一步激发师生的工作、学习热情,更好地备战高考,为学生进入最后阶段的学习奠定良好的.基础。争取__年高考创造辉煌。
二、领导小组:高三毕业班工作指导组
组长:__
副组长:__
成员:高三全体老师
三、策划:
__学生处
四、具体安排
1.时间:__年3月8日(周四)14:00—16:30
全体学生在13:45带凳子入场,按要求就坐。
2.地点:学校运动场
3.参加人员:中学全体师生
4.场地安排负责人:林__
具体安排:高三学生和家长(家长坐在学生旁边)坐在面向主席台的中间位置,高三老师统一坐在前面第一排,家委统一坐在前面第二排;高一学生坐在面向主席台的右边,高二学生坐在面向主席台的左边,老师整齐一排坐在各班学生后面。
5.场地设置:主题背景喷绘、四周励志横幅、入场离场拱门、场外签名墙。
6.场地布置:后勤人员在3月8日13:40前摆放好全体老师和家长就坐的`凳子160个(凳子前后间隔40cm,左右间隔60cm,两张凳子之间留的距离给高三学生摆凳子坐),准备师生签名用的黑色油性大笔20支(摆放签名墙边)。
7.设备:总务处准备好大功率音响设备(移动话筒4个、可连电脑配乐音频线)
8.主题:
(1)浴血奋战一百天,笑傲人生看世界!
(2)奋战一百天,出门看世界!
9.内容流程:
(1)分班准备:列队按序入场;
(3)入场:战鼓过拱门,两侧由林__、黎__老师擂响战鼓;
(4)开场:主持人开场;
(5)吴__校长致词;
(4)家长代表__发言;
(7)学生代表__发言(表达学弟学妹对高三学长的祝福);
(6)__励志感恩演讲:《为自己的生命扛起责任》(含高考宣誓);
(7)《少年中国说》节选:
__带领全体学生诵读“立足中国,走向世界”。
(8)离场:分班带着满满能量过“世界眼”,走向未来;
(9)签名:场外竖誓师大会“签名墙”,过“世界眼”拱门后自由签名留念。(“签名墙”学校留存,在高三年级走廊展示)
10.大会全程录像,刻录光碟
高考活动方案 学生高考备考学习活动方案篇五
树立成人意识,明确社会责任感,培养爱国情感,激发同学们珍惜青春,发奋学习,积极进取,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。活动的宗旨:责任、感恩、成才。
xx月xx日8时30分
学校田径场
学校领导班子、校关工委、校团委、高三应届班学生家长、高三全体教师和应届班学生。
xxxx
1、升国旗、奏国歌,升校旗、奏校歌。
2、校长致辞。
3、家长代表致辞。
4、学生代表发言
6、成人宣誓
7、全体合唱《二十年后再相会》,放飞气球。
8、仪式结束。家长会开始。
1、材料准备
(1)校领导讲话、主持词负责。
(2)家长代表发言由家长写,学校把关。
(3)学生发言负责。
2、彩旗准备
彩旗方队由负责,会标由制作。
3、学生准备
每名同学给未来的自己写一封信。由班长收集到一起,用彩纸包装好。
4、物质准备
(1)成人门(租用彩虹门团委负责)
(2)成人仪式材料存档保管箱制作(团委负责)
(3)音乐和音响请音乐和电教老师帮忙。
(4)会场布置。
(5)3月24日下午第七节彩排。
结构紧凑、气氛庄重、场面震撼,用仪式的力量让人产生虔诚的信仰。