六年级教案是教学过程中的指导手册，能确保教学的系统性和连贯性。以下是一些高中教案的范文，供大家阅读参考，希望能够激发大家的教学创新思维。
幼儿园小班美术课教案篇一
1．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
1．图片"星空"
2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒
师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
1、从颜色上观察作品
师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的`星空"
小组合作的方法
师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。
幼儿园小班美术课教案篇二
幼儿练习画弧线。
探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的.范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
幼儿园小班美术课教案篇三
活动目标
1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备
1、图片：花田1.雏菊4野花4
2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程
教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！
好的，请小朋友下车吧，花园到了。
1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
2.小熊的花园漂亮吗？
你们想不想种一些漂亮的花呢？
告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？
（请幼儿说一说。）
教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。
1.我先种红颜色的花儿
教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2.我再种黄颜色的花儿
教师以同样的方法演示花黄花。
3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？
幼儿自主创作，教师观察指导
教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？
幼儿园小班美术课教案篇四
1.继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线，
2.学习弹簧线的画法。
3.体验艺术活动的愉悦。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
一、故事导入：
在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的'花。
二、图形刺激：
1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画）
请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现：
1.全体幼儿在故事中做画。
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四。作品赏析：
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。
幼儿园小班美术课教案篇五
1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆作画的兴趣。
2、分组合作制作纸浆和画，体验玩纸浆的'乐趣，感受成功的喜悦。
3、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。
每组一只盆，水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。
今天老师要和小朋友玩一个魔术，看，这是什么？（卫生纸）
我把许多卫生纸撕碎放进盆，然后放进水，用手轻轻捣烂，哈，卫生纸变成什么了？（引出：纸浆）
以前我们画画都用过哪些材料啊？今天我们要用纸浆来作画哦。
1、欣赏若干作品，观察纸浆画和其它材料的不同之处。
2、我们没有彩色纸浆怎么办？纸浆粘不牢纸板怎么办？（自由讨论，引出颜料、白乳胶）
1、师幼分组，一起制作纸浆，引导幼儿观察纸遇水的变化，颜料和白乳胶要拌匀，注意桌面的清洁。
2、幼儿进行随意性的创作画，教师巡回指导。
提示：大胆想象做如小花、小草、小树、苹果、鱼、糖果等等自己喜欢的画，用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚，注意色彩的搭配。
幼儿相互说说、评评用纸浆作了什么画和画的美感度，然后把作品一一展示在作品展览区域中。
幼儿园小班美术课教案篇六
1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
活动准备：几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。
引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？
请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
教师介绍材料与操作方法：
1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的'位置
2、在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊
3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的地方
5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压
6、拿开抹布再继续往下粘贴。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，
指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
幼儿园小班美术课教案篇七
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
活动准备：ppt(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料
活动过程：
一、出示ppt：
1、现在是什么季节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿
都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)
1、看一看，这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进
行指导。
看一看，谁的`柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿
幼儿园小班美术课教案篇八
天天刷牙好
分组
1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
活动资源：牙刷一把、画纸、蜡笔。
一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的'呢？（出示牙刷）
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。
幼儿园小班美术课教案篇九
初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感受绘画的乐趣。
培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
口琴、彩色油画棒、白纸。（已经感受过线条的变化）
1、故事导入：
小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的'小蜡笔来学习了。（红色、绿色、兰色、黄色……）。
2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随意做动作）
跳舞需要什么伴奏？（音乐）
小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法）。
3、教师："我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。"幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。（根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。）
4、老师："你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。"（老师示范线条的画法）
5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。（纠正幼儿的握笔姿势）
6、幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。
幼儿园小班美术课教案篇十
1.理解儿歌，学习整首儿歌。
2.学习词语；好香甜。
3.乐意参加活动，愿意用语言表达。
1.橘子若干
2.装橘子的小篓子
1.教师做神秘状，给幼儿送来了一种水果，让幼儿先猜一猜是什么水果，激发幼儿的兴趣。
幼儿：（猜各种各样的水果）
（2）师：那我们来看一看是谁猜对了，到底是什么水果？（做神秘状）
师：（大声）原来是橘子宝贝呀！
2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点，引入儿歌中的语言。
（1）师：现在我来给小朋友发橘子宝贝，每个人发一个，小朋友拿
倒了橘子宝贝以后，请你们先闻一闻？它是什么味道？看一看它的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？（提醒幼儿先不要剥开橘子，“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”）
（2）师：（手上拿着橘子）小朋友们这个句子是什么形状的呀？
幼儿：圆的……扁的……
师：对了，圆圆的，周老师想到了一句好听的话来形容它：橘子橘子圆又圆。
（3）师：那好，我们现在来看一看橘子里面是怎么样的？那我们开
始剥橘子，（提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面）
（4）师：剥完了没有我看看谁剥的最快！（师提醒幼儿现在还不能吃）
表扬那些剥的最快的。
师：现在呢，请小朋友剥下一片橘子，我们来看一看，是什么颜色？
幼儿：黄色橘黄色
师：我们来看一看，现在的橘子还是圆的么？那是圆的还是弯的？
幼儿：弯弯的
师：真聪明，那你们觉得它像什么呢？
幼儿：月亮、香蕉、眉毛、小船。
师：你们想象力真丰富，想到了这么多，我觉得它更像一艘小船，形状弯弯的。
（5）请幼儿品尝橘子，说说橘子小船的味道。
师：现在呢，我要把小船开走了，开到哪里去呢？喔！（吃橘子）开到嘴巴里面去了，你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿：（吃橘子）
师：你们吃到的橘子小船是什么味道的呢？
幼儿：甜的、酸酸的、香香的……
师：有这么多味道，那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸张的样子）
师：周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友们一起说：好香甜！
幼儿：好香甜！
（师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面，等下课再分享，师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上）
师：小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的？
幼儿：各种食物的名字。
师：周老师觉得我们吃的'苹果的味道也是好香甜的。
3.学习儿歌。
（1）师：周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌，小朋友们来听一听。
师：示范儿歌
师：问小朋友这首儿歌的名字是什么？儿歌里面还讲了什么？
幼儿：根据自己听到的回答
（2）师：周老师现在还要再读一遍儿歌，小朋友们要认真听哦，等会我可要提问的哦！（师再次示范儿歌）
师：刚刚儿歌中说了什么呢？
幼儿：（根据动作提示回答问题）
（3）师：这一遍呢，老师大点声念儿歌，小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。（小朋友们站起来一起学习儿歌）
（4）师：刚刚是老师大点声念，这一遍小朋友们大点声音念，老师小点声音跟着你们念。
4.表演儿歌。
（5）切蛋糕分组念，不念的要求认真听。
（6）请小朋友上来表演，五个一组念，
（7）请一个上来表演
5.拓展延伸，分享橘子
师：今天呢，我们吃了好香甜的橘子，还学了好听的儿歌，大家是不是很开心啊？现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！让他们也尝尝好香甜的橘子。（师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室）
幼儿园小班美术课教案篇十一
1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性，体会玩水的.快乐。
1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。
1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的?
2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片?为什么?
活动提示：
1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。
2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。
幼儿园小班美术课教案篇十二
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程：
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎样办呢？
小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上"篱笆"，大灰狼就进不来了！
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。
（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
3、幼儿动手剪贴"篱笆"。
（1）小动物们也想回家给自我造一些"篱笆"，我们小朋友来帮忙好吗？
（2）教师巡视指导本事弱的孩子，帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的.作品展示出来，欣赏剪好的"篱笆"。
2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
幼儿园小班美术课教案篇十三
1、乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2、在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
太空泥若干，笑脸饼干范例若干。
1、导入活动，跟随录像《智慧树》里的`《饼干歌》边唱边跳。
“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”
“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”
“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，圆又圆，”
“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”
“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”
“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”
“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”
小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。
2、制作过程
(1)教师示范：先把太空泥“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在卡纸上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。
(2)把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
(3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。
(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例：老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。
(5)幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导。
3、展示、评价幼儿作品——请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。
4、将做好的饼干按形状标记分类摆放。
5、活动结束。
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园小班美术课教案篇十四
在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
一、蜻蜓画一张，
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。
3、眼睛画完，在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。
5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，
6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的.名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。