体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
战马阅读心得体会篇一
《战马》是一部描述二战时期的电影，不仅仅以唯美的画面感人，更重要的是以跌宕起伏的故事情节吸引人心。一匹战马一生的遭遇和这个时代的社会大环境紧密相关，与这匹战马相关的人和事反映了这个时期社会的特征以及人们的内心世界，整个社会的风情风貌。电影细腻的描述，惊诧的不仅仅是观众的眼球，震撼的更是人们的心灵。
电影从始至终没有一个达官显贵级的人物出现，没有人在那里长篇大论地说教某一方面的大道理，但每一位主角都成了观众心中的主角，每一个小小的情节都很感动人。
好喜欢电影中农舍里的那只大白鹅，跟在主人后边叫着并扭来扭去，还会殷勤地给主人开柴门，看到家中来了不受欢迎的人就追在人家身后又是叫又是咬、、、可爱极了。
骄勇的英纯血宝马也曾被迫给入侵的德军拉运大炮，但这丝毫无损于它作为一匹优秀战马的英雄形像，也丝毫不影响主人对它的情感以及所有士兵对它的喜爱。
阵地上当英、德两国士兵解救被铁丝网穿肉缠绑的筋疲力尽寸步难移的战马时，人性的暖流暂时缓解了人们对战争的恐怖。当那两个年轻的士兵以掷硬币方式决定这匹战马归属时，顿觉年轻是多么完美，连他们的做事方式都可爱的让人莞尔一笑！
当这匹战马历经风险与它的主人重逢在战地抢救所的时刻，它的主人何以在两眼受伤看不见的状况下凭心灵的感觉明白那是它的宝马呢，而这匹宝马与主人分离了四年多竟能记得主人的呼唤声！电影告诉我们，人与动物（牲畜）是完全能够沟通的，只要付出真情，听不懂语言也能够读懂心。
浑身伤痕累累又挂满泥垢的战马得救了，银幕内外禁不住百感交集、泪流满面。在大家的倾囊帮忙下，这匹战马最后和它二等兵的年轻主人团聚还乡，天空依然布满厚厚乌云，但霞光却穿越云层照耀四方。
看完电影《战马》，对和平的理解多了一分悲壮，这分悲壮来自于电影中的每一位主角，每一个场景。当战争来了，连牲畜都要背负必须的职责。我们要感谢的不仅仅是那些为了保护和平而牺牲在战场上的战斗英雄，要感谢的还有在战场上默默奉献的一匹匹战马。
从电影院出来，情绪仍在激动中。能生活在和平年代是多大的幸福。保护和平是每一个公民的职责，无论你年轻年老；保护和平更是生命的职责，无论你是人还是一匹战马！
战马阅读心得体会篇二
战马，一本由迈克·莫波（Michael Morpurgo）创作的小说，是一部脍炙人口的儿童文学作品。它以一匹马的视角讲述了一段关于坚韧与勇气的故事，引发了无数读者的思考与感悟。在阅读过程中，我收获了许多，以下是我的心得体会。
首先，这本书让我理解到了战争的残酷与悲剧。战场上的“战马”苦不堪言，牵动着读者的心弦。书中描述了布洛茨堡战役的画面，残酷而又真实地描绘了人马的痛苦。这让我深刻认识到战争对人与动物的伤害。战争是一场毫无道德底线的游戏，那无辜的生命在其中承受了无尽的痛苦。战马琪吉在迁徙中经历了许多磨难，但他依然展现出毫不屈服的精神，给予了读者丰富的思考。
其次，这本书展示了真正的友谊和爱。在琪吉前期的军旅生涯中，他认识了史密斯军士，两人建立了深厚的情谊。这种友谊不分种族、性别或者位置，是纯粹的、纯真的情感。琪吉对史密斯军士的忠诚与深沉是所有读者对友谊的向往。另外，琪吉与阿尔伯特之间的爱也触动了我。阿尔伯特是琪吉的第二个主人，他们彼此依靠，共同战胜了困难与艰辛。这个感人的故事让我明白了爱的伟大。
第三，这本书教会了我关于信任与坚持的重要性。琪吉在逃离战场后坚持寻找阿尔伯特的道路上遇到了许多困难，但他从未放弃。他坚定地相信自己会再次见到阿尔伯特，不断地向前，不断地努力。这种坚持、不屈服的精神是我非常敬佩的。同时，琪吉与其他马匹之间也建立了信任与合作的关系，在这个过程中他们共同度过了许多难关，这让我认识到了团队合作的重要性。
第四，这本书启发了我对自然界的敬畏和保护。琪吉在逃离战场后回归大自然，与其他马匹一同生活。他们一起奔驰在广阔的草原上，享受着自由、宁静和美好。这使我感受到了自然的力量和它对生命的滋养。在现实生活中，我们常常忽视了自然的美好，忘记了保护它的责任。而战马让我重新审视了这一问题，勉励我从日常生活中的点点滴滴开始，为自然界贡献一份力量。
最后，这本书让我明白了对生命的尊重与珍惜。人与动物之间的相互依存，给予我们许多思考。琪吉是个普通的马，但他的故事却表达了无私、坚强和勇敢。他们也是生命的一部分，值得我们关爱与保护。无论是人类还是动物，我们都应该尊重彼此的存在，珍惜每一个生命。
通过阅读《战马》，我对战争与友谊、信任与坚持、自然与生命有了更深刻的理解与反思。这本书引发了我内心深处的共鸣，让我重新审视了生活的真谛。我相信，无论是儿童还是成年人，阅读这本书都能收获一些深刻的感悟。读完《战马》，我更加坚信文学的力量和阅读的重要性，希望每个人都能在书海中找到自己的思考和感悟。
战马阅读心得体会篇三
第一段：引言（200字）
《战马》是英国作家迈克尔·莫希普的经典小说，也是一部被广泛阅读和热爱的作品。通过讲述一匹战马的故事，莫希普向读者展现了战争的残酷和动物们在其中的无奈与悲惨。这本书带给我很深的触动，让我对于战争与人性、友情和坚韧有了全新的感悟。
第二段：战争的残忍（200字）
小说中描绘的战争场景给我留下了深刻的印象。战争作为人类最为残酷的行为之一，在纷繁复杂的各种优劣观点中使我感受到了其中的真实。无论是人还是动物，在这个战火纷飞的年代，都面临着巨大的压力和威胁。故事中的主人公小黑马乔伊，被送到前线投身到战争中去，他无法选择自己的命运，只能在恐惧中奋勇前进。而经历了火海洗礼的乔伊，表现出了令人深思的坚韧与勇敢，这使我意识到在战争中我们都需要有所坚持，无论是为了自身的尊严还是为了寻找那份安全感。
第三段：人性的复杂（200字）
《战马》通过多种角度描绘了人们在战争中的冷酷和温情，让我对人性产生了复杂的思考。在战场上，有无数的生离死别，人们的行为完全暴露出自己的本性。主人公乔伊身边的主人艾尔伯特是一个善良和热爱他的人，但他也在战争中饱受痛苦和磨难。与此同时，小希伯特则以贪婪自私的形象出现，这使我意识到战争更像是一面镜子，将人性的各个层面投射出来。这让我反思，人是否真的能够摆脱自己的本性，从而避免战争的发生。
第四段：友情的坚固（200字）
作为一匹马，乔伊与他的朋友扮演着非常重要的角色。在乔伊最危急的时刻，他的朋友帮助了他，使他成功脱离了险境。这份坚守和信任的友情使我明白，无论是在战争还是在平凡的生活中，友情都是一种不可或缺的力量。正是这样的友情，让我相信即使在最黑暗的时刻，也有希望和温暖存在。这使我反思自己的人际关系，并意识到了友情的珍贵和培养。
第五段：坚持与希望（200字）
在《战马》的故事中，乔伊不断地坚持着自己的信念，并带给所有人以希望。无论是在被俘后逃离战场，还是在流离失所时重新寻找到主人，乔伊不断挑战自己的极限，坚守着自己心中的目标。这使我明白，无论我们面对什么困难和挑战，只要我们坚持自己的信念，就能够找到属于自己的那一片天空。只有坚持才能够实现我们的梦想，只有坚守才能够改变我们的人生。
总结（100字）
《战马》通过动物的视角讲述战争的故事，给我留下了深刻的印象。在战火中的惨烈和人性的复杂中，我明白了友情与坚持的重要性。这本书让我更加珍惜身边的友情，坚定了自己的信念与追求。读完《战马》，我意识到战争是多么残酷，但我们仍要相信和追求希望，坚守自己的真理，让我们的人生更加有意义。
战马阅读心得体会篇四
在读完《战马》这本小说后，我深受触动。这本小说不仅仅是一部描写马匹与人类故事的作品，更是展现了战争对人和动物的摧残和伤害。通过战马乔伊的视角，作者成功地向我们揭示了战争带来的痛苦和残酷，同时也让我们在绝望中找到了希望和温暖。
第一段，我对于战马乔伊的形象有了深刻的印象。在小说中，乔伊是一匹聪明善良的马，他与人类建立起了深厚的感情。他被农民泰德·纳洛克兹训练成了一匹勇猛善战的战马。无论是在西班牙战场还是在英法战场上，乔伊始终表现出非凡的勇气和忠诚。作者通过乔伊的经历，向我们展示了马的智慧和感情。这让我意识到动物也有着和人类一样的情感。
第二段，作者通过战争的描写，向读者展现了战争的残酷。小说中，乔伊不仅要应对战争的炮火和枪声，还要承受着驯兽师的虐待和旁人的冷漠。作者通过乔伊的视角，将战争的血腥和无辜的牺牲展现得淋漓尽致。这引起了我对战争的思考。战争给人和动物带来的伤害是无法估量的，我们应该努力为和平而奋斗，不再让战争的阴影笼罩在人们的生活中。
第三段，小说中还描写了一系列战争中的真实场景。有士兵们的沮丧和迷茫，有军医们的操劳和无奈，还有战场上的残酷和恐怖。这些场景都让我深深地触动了。作者通过细腻的描写，将读者带入了战场的真实环境，使我感受到了战争的恐怖和无助。同时，也让我对那些付出生命的人们充满了敬意。
第四段，尽管战争给人们带来了巨大的痛苦，但小说中也展现了温暖和希望。无论是乔伊与泰德的感情，还是乔伊与玛丽的友谊，都让我感到心中一暖。这表明，即使在战争的恶劣环境中，人与马之间、人与人之间的情感仍然能够存在，能够给人们带来温暖和希望。这让我对人性和友情充满了信心。
第五段，通过读完《战马》，我意识到了战争的残酷和伤害。战争不仅使人类付出惨痛的代价，也让动物们陷入痛苦之中。我们应该反思战争的根源，加强和平意识，为实现和平努力。同时，我们也应该珍惜动物的生命和它们对我们的贡献。《战马》这本书让我明白，和平的力量是强大而珍贵的，我们应该共同努力，为创造一个和平的世界而奋斗。
通过《战马》这本书，我对于战争、爱和友情有了更加深入的理解。作者通过乔伊的视角，将战争带来的痛苦和残酷展现得淋漓尽致，同时也通过感人的友情故事给予了读者希望和温暖。这本书不仅是一部揭示战争真相的作品，更是一部引发读者思考的文学作品。读完这本书后，我决心努力为和平而奋斗，珍惜身边的友情和爱，为创造一个更美好的世界贡献自己的力量。
战马阅读心得体会篇五
越过田野、绿树、白色的羊群、宁静的`湖泊，金色晨曦唤醒了苏格兰广袤的原野。在这如画的美丽平原，小马驹乔伊安静详和出生了。这是一匹很俊的小马驹，它有着棕色的皮毛，四只脚都是白色的，像套上四只白色的袜子，额头上还有一个白色的胎记。第一次见到乔伊，男孩艾伯特就深深喜欢上了乔伊，而命运似有安排，乡村集市上艾伯特的父亲——一位瘸腿的退伍老骑兵买下的乔伊。后来第一次世界大战爆发，乔伊意外被送上战场成为一名英国骑兵中尉的坐骑。由于残酷的战争，乔伊四易其主，先是中尉，后是逃跑的德国小兵，再后来是美丽的法国小女孩，后来又是德国士兵。最终历经千难万险它得以和男孩艾伯特团聚，并踏上回家的路。
这是一部感人的电影，为了买下这匹健美的小马驹，艾伯特一家已经倾家荡产，在地主的逼迫之下，尚且年轻不堪重负的乔伊不得不在满是硬石的平原上犁地。在经过了一次次失败和受伤之后，乔伊和它的主人始终不放弃，不退缩，坚定着信念，终于在一场来之凶狠的大暴雨中，乔伊和主人犁开了地，大地裂开了口子，像快乐的开出了花儿一样。乔伊和它的主人成功了，人们纷纷来向他们祝贺。乔伊和艾伯特用事实证明了自己的坚强和勇气，也因此才得已保住艾伯特家的农场。使他们一家得以继续生存在这个美丽的平原上。也正是由于乔伊高贵的头颅能套上耕犁的套圈，后来作为战马的乔伊能像普通马一样拉运物资而免于被德军枪杀。人与人之间的感情最痛苦的莫过于生离死别。人与动物之间也不例外。小马驹乔伊由主人艾伯特一手养大，情同“兄弟”。可是可怕的战争来临了。艾伯特的父亲迫于生计不得已将乔伊卖给了英国军官作为战马。从此乔伊离开了主人开始了在战争中巅沛流离的生活。在离开主人艾伯特的时候，动物和人表现了同样的情感。乔伊愤怒地踢开了牵走它的士兵，飞快地向它的主人奔去。无奈战争残酷地夺去着人们喜爱的一切。
英勇向前。乔伊跨越了陷阱、泥坑、坦克、铁丝网，威武的头颅高高昂起，健硕的马蹄奋力抬起，美丽的鬃毛随风飞扬。
在那片风景如画的苏格兰原野，金色的夕阳里，远远一个黑点，是艾伯特和乔伊回归的身影。乔伊家中的父母翘首盼望，发丝在夕阳中飞舞，等候归人。
背景是一战时期的，用一匹马的视角，诠释一场战争、一个个形形色色的人物和一股时代洪流。影片没有太多的杀戮和血腥，更像是一部公路电影，可放心食用。最重要的是还有抖森和卷福的加持，入股不亏哦。
战马阅读心得体会篇六
在二小跟期间，我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活动。聆听了由xx等六位老师为我们展示了六节非常精彩的有关群文阅读的课堂教学及xx老师为大家呈现的精彩的讲座《走在群文阅读的路上》。让我开始对“群文阅读”有了全新的认识，也愈加喜欢。其实，群文阅读和教科书的讲读教学，各有各的优势。讲读教学犹如走马看花，不匆忙，一课一得，既得意又得言，夯得很实。群文阅读就好比跑马看花，速度快，几下就能在比较中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨别力和欣赏力。尽管“群文阅读”不像一篇课文教学那样，能让孩子对朗读、字词句练习、文章思想的把握等掌握的那么精细，可孩子通过“群文阅读”可以在短时间内接触到多篇优美的文本，而且这些文本或议题相同，或表达方式相同，或情感抒发相同，可以让孩子们在多文本中去发现、去探究、去总结，可以让孩子从中获得自己的理解和认识，得到海量的知识信息。两个各有优势。我们要两条腿走路，必要的改进我们的阅读教学，包括实现结构性地阅读。为了和孩子们一起踏上课外阅读的快车，携手感悟更加多彩的世界。我也尝试一下群文阅读教学。
本节课的学习目标
1、学会自主阅读课外教材，学会读书方法，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、初步学会默读，帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级的语文阅读学习。
3、通过学习《好脾气和坏脾气姑娘》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《骄傲的孔雀和谦虚的伙伴》三个故事，让学生懂得分清好坏，是非对错，能做好脾气姑娘这一类的人。
根据本节课的学习目标，我设计了五个环节：
一、以课前小游戏激发学生的兴趣，注意力转移，投入课堂学习中。
二、通过先“扶”后“放”欣赏三篇故事，先让学生听第一个故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出议题《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物为主线，让学生浏览故事，画出重要词句，填写表格。再让学生交流，并演一演。通过读、说、演在教师“扶”的过程中进一步认识故事里的正面人物和反面人物。最后放手让孩子们自己找出第三个故事中的正反人物，说出其特点。
三、学编故事，感受乐趣，
四、总结点题，推荐课外阅读书籍。向课外延伸，为学生的阅读提供更广阔的空间。
总的来说，本节课的教学环节很清楚，在整个教学过程中，从课堂的整个氛围来看学生的兴趣得到了充分的调动。课前游戏猜动物，简单而又富有好奇性使不同程度的学生都能参入课堂，为课堂上导入做了很好的铺垫。孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动，思维很活跃。但是这其中也存在着很多不足。首先是太急于让学生说没有给足学生思考的时间，有时学生还没有反映过来，教师就开始引导了。还有就是让学生表演时要求不明确，没有引导到位，就急着让孩子上台表演，以至于孩子表演得很不好，没有达到想要的目的。
战马阅读心得体会篇七
未曾长夜哭过的人，不足以谈人生。看完电影《战马》之后，心情很复杂。电影给我的感觉很奇妙。它讲述的是关于一匹名叫乔伊的马的故事，故事里充满着浓浓的人性**。电影里没有反派，无论是德国士兵还是英国士兵，农场主还是小姑娘。唯一的丑恶，大概就是战争。因为战争的残酷与无情，反而衬出许多更美好的东西。
阿尔伯特的父亲买下了那匹马，这大概就是传说中注定的相遇。他们都抱怨着哀叹着，只有阿尔伯特偷偷地笑得那么开心。看到乔伊的眼睛，那么黑那么亮，他天生就是一匹战马，他们那么说。可是，它不止一次带上马具，犁田或者拉大*，用它本应该在战场上奔跑的矫健四肢在泥泞里挣扎。它的命运似乎听起来有些糟糕，可是它见*了哥哥宁肯背负逃兵的罪名也要保护好弟弟的承诺，见*了一个法国姑娘从脆弱到开朗的改变，见*了战争中那短暂却弥足珍贵的和平。还有，它跨越千里，终于在一个雪夜里和它年少时的主人重逢。
战争固然糟糕，但残酷之下，仍然有希望，仍有善良而又美好的东西存在。不需要谴责谁，就像乔伊一样，凭着唯一的信念，单纯却执着地纵然经历千*万苦，也要来到一个人的身边。它不会抱怨不会逃跑，只是在它力所能及的时候，帮帮它的朋友，能够在离开的时候，再给它的主人一个亲昵的拥抱。
人也是啊。那个法国老人，纵然生活并不总像他做的果酱那样甜蜜，他身边唯一的亲人并不理解他，他不在意，我想他一定曾在火炉旁一个人忧伤地怀念着战争之前的美好时光。但是他不会哭，他要想出一个个温暖也许幼稚的谎言来哄他可爱的孙女，还要做那么一只飞跃战场的信鸽。故事的结局，也许他的孙女已经离开这个世界了，他偏执地想要买下那匹战马，只是因为这是他孙女的念想。可是他仍然一头奔向阿尔伯特，将缰绳交到阿尔伯特手中，然后一个人消失在雨后的巷中。那样一位老人，在此时完美地诠释了坚持与放弃，让人如何不动容。
当阿尔伯特又一次吹响了熟悉的口哨，乔伊拖着受伤的腿，在雪中轻盈得像从前一样。不知道阿尔伯特是对乔伊有多么深的信任与爱，才能在一个陌生的地方，在黑暗和*雪中，找回他的乔伊。他们重逢的时候，一切过去的苦难都不算什么了，再残酷的战争也阻止不了希望和爱的存在。还有那些士兵，用他们一点一滴的爱，来帮助阿尔伯特接回乔伊，尽管这样的帮助并不大，却让我们真正看到了人性的美。
说实话，我最喜欢的是战争间隙，敌对双方的两个士兵来解救乔伊的那一幕。当说需要再来一把钳子的时候，藏在掩护后面的德国士兵们纷纷站起来扔过来几把钳子，这时候的我想着，啊，原来那些人一直都在关注误入的乔伊。休战时分的善意，显得战争是多么的荒谬与可笑。
看过影片《战马》的人都会被作品打动。这主要在于正如严雨歌同学所说的那样，一个以战马为主要表现对象的故事里充满着浓浓的人性**。无论是在乔伊的身上，还是在阿尔伯特的身上，或者是在法国老人身上，即便就是在休战时分敌对士兵的身上，无不闪烁着人性的光辉以及对个体生命的尊重。这篇观后感没有拘泥影片的故事情节，而是很真实地表达自己的内心感受。从某种意义上讲，看影片就是在看自我，从影片中透视自我的内心世界。观看影片，一方面要能够把自己融进故事里，另一方面还需要从影片里跳出来，细细品味，深深思考，设身处地去想象。走进去，然后跳出来，经过这么几遭，就会品出其中不一样的味道。