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歌唱课说课稿篇一
a:尊敬的各位领导、各位来宾、b:各位老师、同学们:
a、b:大家下午好!
a:四月的江南,雨淡云舒,嘉树成荫。
a:为了丰富学员的课余文化生活,体现学员的精神风貌,展示活力与风采,市委党校决定在全校范围内举行”魅力”杯卡拉ok歌唱比赛。
b:首先,请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委。出席今天比赛的领导有(见名单)。
b:请大家用最热烈的掌声表示欢迎!
下面宣布比赛规则、评分标准和奖励办法。
b:接下来有请班的号选手上台,他的参赛歌曲是《###》,请2号选手作好准备。
b:今天,教工队也为我们准备了精彩节目,请欣赏歌曲《###》,演唱者,掌声有请。
b:音乐承载人生,歌声唱响热情。参赛选手到此都已一一亮相,接下来的时间就交给评委和统分工作人员。
a:下面,我们将为篮球比赛获奖的代表队和演讲比赛团体奖获得者颁奖。
a:下面宣布,优胜奖获奖选手名单:,请党校校务委员卢日才、黄卫东为获得优胜奖的选手颁奖。
b:下面宣布,市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛三等奖获奖选手名单:,请党校副校长杨龙文、纪检组长项祥明为获得三等奖的选手颁奖。
a:下面宣布,市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛二等奖获奖选手名单:,请党校副校长涂斌、吴传文为获得二等奖的选手颁奖。
b:下面宣布,市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛一等奖获奖选手名单:,请常务副校长王胜弘为获得一等奖的选手颁奖。
b:感谢所有工作人员的辛勤劳动,感谢各位参赛选手的积极参与,也要感谢教工队的精彩表演,谢谢!
歌唱课说课稿篇二
女:踏着岁月的鼓点,我们走向未来。
男:和着时代的节拍,我们高歌祖国。
女:今天,让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望
男:今天,让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀,把青春唱响
女:xx小学“爱我校园,爱我祖国”歌唱比赛
合:现在开始
男:本次比赛将采取现场打分的方式进行。最后评出班级团体一、二、三等奖各一名,个人一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
男:请xx校长宣读比赛评分标准。
女:下面我们的比赛正式开始。
歌唱课说课稿篇三
为了丰富同学们的课余文化生活,增进各系间的友谊和联系,体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“校园十大歌手比赛”,具体安排:
一活动时间:20_____年11月14日
二活动地点:______排球场舞台
三晚会主题:
__弘扬校园文化,展示当代大学生综合素质及创新能力。
__立足校区,做属于同学自己的节目,丰富校园生活。
__积极挖掘同学们的艺术潜力,大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。
四活动安排
1、由全校各院系学生会自行组织开展初选活动,并推荐其优秀选手。
2、11月3号晚6:30于东区正平馆举行将进行初赛,选出的选手将会参加全校的复赛,届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。
3、晚会现场由专业评委为各选手打分,集中统分,评出本年度校园十佳歌手,同时评选出冠亚季军。晚会将不仅仅局限于比赛,同时会穿插一些嘉宾表演,使晚会内容更丰富,形式样化。主持人将努力带动全场气氛,使台上台下融为一体,加强同学们的参与性,并为比赛选手创造的表演氛围。
4、决赛:11月14日晚7:30于______排球场舞台进行决赛。
五.晚会具体流程
1、晚会开场前播放______电子科技大学参加______大学生艺术展演宣传片
2.晚会开场时主持人宣布______电子科技大学第三届校园十大歌手比赛即将开始,全场灯光全灭,播放大赛片头。
3.摇头灯,背景顶部排灯,全场灯光依次打开,播放亮相音乐。舞蹈演员上场,在1分20秒时舞蹈演员后退摆造型,选手与各自节目伴舞演员3名,按照演出顺序登场亮相,至亮相全部结束。全场灯光嘎然而止。
4.追光打向舞台一边的主持人,跟随主持人步伐打到台中。将灯光全部打亮,展示舞台全貌。主持人进行开场主持并介绍到场嘉宾评委。进行第一个节目报幕。
5、第一个节目开始,演出进行的同时,播放选手两分钟。
6.打分系统运作,(舞台灯光为只开幕布顶排灯,追光打至主持人处)主持人在左侧台下播报分数。
7.第二个节目报幕。第二个节目开始,演出进行的同时,播放选手两分钟。
8.打分系统运作,(舞台灯光为只开幕布顶排灯,追光打至主持人处)主持人在左侧台下播报分数。
9.第三个节目报幕。第二个节目开始,演出进行的同时,播放选手两分钟。
10、以下依次进行。
11、节目进行至最后一个结束后为学生会嘉宾节目:明天会更好。
12.颁奖流程(按照三二一次序发奖)
13.播放片尾,燃放大型礼花,全体歌手合照。
对于本次活动,希望秘书处、宣传部给予宣传,并希望各部给予支持。
学校生活是那样的精彩,每个人都应该去珍惜现在的生活,要是在毕业后回味的时候没有任何遗憾,这是的。
这一次校园十大歌手比赛就是团结同学的时刻,共同努力,拼命的加油,在加深我们的同学情谊的同时,也时刻的保持着成绩的优良。
让我们把大学生活过好,那就是的。
歌唱课说课稿篇四
乙:敬爱的各位评委
丙:各位老师、家长
丁:亲爱的同学们
合:大家上午好!
甲:当悦耳的旋律在这里响起,
乙:当动人的笑容在此刻绽放。
丙:我们满怀希望,
丁:我们相聚一堂。
合:在这充满欢乐和希望的日子里,我们共同迎来了实验学校第xx届校园文化艺术周!
甲:在艺术节活动中,同学们高扬智慧的风帆,有思想的翱翔,有感情的抒发,
乙:有技能的展示,有科学的探索,
丙:有毅力的体现,有诗意的飞扬
丁:这一切,充分展现了我们实验学校的朝气与活力。
甲:今天在这里我们举行的是主题为“放飞梦想,炫我风采”的歌咏比赛!
歌唱课说课稿篇五
一、活动目的:
为了进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养学生欣赏美,展示美,创造美的能力,以及乐观向上,健康活泼,格调高雅的品质和精神风貌,特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式:
1.为了给每个孩子公平参赛的机会,各班必须以班级为单位,在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛,时间为20xx年12月1日
4.20xx年12月2日为决赛时间,出场顺序现场抽签。
5.报名截止时间为11月28日前,各班主任做好报名登记,将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容:
1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌,具有儿童的活泼,可爱等特点。)
2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)
四、比赛程序与要求:
1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间限制在2——5分钟以内,要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负),自行化妆,自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉分和最低分,取平均分。一,二,三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四,五,六年级组前三名为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”,其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点:
时间:
地点:二楼会议室
六、评分标准:(10分制)