决议是管理和组织行为的重要工具，能够帮助解决问题、推动工作进展和维护组织的权益。制定决议时，我们可以使用不同的决策方法和工具，如SWOT分析和决策树等。值得注意的是，决议的有效性并不能单纯依赖于决策结果，更重要的是决策的全过程和执行细节。
今天我是升旗手读后感篇一
上个星期五,李老师宣布:“下周的升旗手在我们班产生,愿当升旗手的请举手.”顿时,许多只手齐刷刷地举了起来.我想:我从来没升过旗,当一名举旗手是我的梦想.我一定要升一次旗!于是,我自信地举起了手.李老师让我和戴静文当升旗手.我心里十分激动.
星期一早晨,天气格外好,秋风送爽,丹桂飘香,金灿灿的阳光铺在操场上,五颜六色的菊花竞相开放,像同学们的一张张笑脸.同学们穿着校服,戴着鲜艳的红领巾,鱼贯而出,在操场上排成一个整齐的正方形队伍,等待着升旗仪式的开始.面对黑压压的人群,我一下子紧张起来,能清楚地听到自己呯呯的心跳声.我竭力克制自己,并安慰自己:“别害怕,你一定行!”
大队长用洪亮的声音介绍了我们,并宣布:“出旗!”戴静文从护旗手手中接过旗帜,走到旗杆边,我们一起系好旗帜.“升旗----敬礼!”在庄严的国歌声中,缓缓地拉起绳子.无数只右手五手并拢,高高地举过头顶,无数双眼睛注视着在国歌声中冉冉升起的国旗.操场上安静极了,只听见雄壮的国歌在校园回荡.国旗升起来了!在蔚蓝的天空下,显得那么庄严,那么美丽.
望着沐浴着朝阳,迎风飘扬的国旗,我心潮澎湃:国旗是老一辈革命家用鲜血染红的,我们今天的幸福生活是老一辈革命家用生命换来的,我们要好好学习,将来成为祖国的栋梁.
啊!庄严的国旗,你是中国的象征!我们热爱你!
今天我是升旗手读后感篇二
这是本学期的最后一周，太阳公公露出了甜美的笑容，校园上空万里无云，一阵阵微风轻轻吹过，我兴高采烈地走进学校，因为今天我是升旗手。
八点整，学校广播里响起了《义勇军进行曲》，同学们排着整齐的队伍，井然有序地走到操场上，站成一排排方队。本学期的最后一次升旗仪式由我和田明涵同学担任升旗手，我感到无比的光荣与自豪。
升旗仪式开始了，两位护旗手站在主席台，这是我第一次升旗，我心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下。只听小主持人宣布：升旗仪式现在开始……升国旗，奏国歌，敬礼。我慢慢地拉动绳子，随着激昂的国歌五星红旗冉冉升起。同学们仰望着国旗，右手举过头顶，向庄严而又神圣的国旗敬礼。我注视着五星红旗，它随风飘扬，飘在瓦蓝的天空中和雪白的云朵中，卷起一团团红彤彤的火焰，我心中为五星红旗而骄傲。
祖国永远在我心中！
今天我是升旗手读后感篇三
这是一篇黄蓓佳的小说巨著。这个作品的主人公是肖晓，他因为小学一年级当上班长之后，有一次他教训一个坏学生，把人家的脸踢肿了，就自愿当副班长，那个同学从此成了他的死党。由于小学一直到五年级才能当升旗手，所以肖晓还不知道只有正班长才能当上升旗手。现在肖晓已经上六年级了，每次都让学习好的同学当。肖晓为了当上一次升旗手，连路上见到的几分钱都交给老师，老师每次都有连看都没看一眼就扔到讲台上的样子。但是有一次是肖晓做梦也没想到，他捡到一个钱包，里面装着很多钱，差点被一个抢匪抢走，他制服了那个抢匪。经过警察调查，没想到失主差点自杀死了。后来失主给他送糖来报答他拾金不昧。本来说好下周老师给他来当升旗手，但是听说检查员要来他们的学校，副校长找到肖晓的班主任，让她们班优秀的学生当。班主任好不容易才被说服，后来她说服了肖晓，肖晓哭了。没想到国旗在升旗手里飘了起来，肖晓接住国旗，把国旗升上了旗杆。后来他准备去北京，于是遇到了怀娃，帮助孩娃，最终自己当上了升旗手。
今天我是升旗手读后感篇四
今天我是升旗手每次只要看到一组组升旗手将五星红旗冉冉升起，我心里就十分羡慕。终于有一天，老师满足了我的心愿，让我和籍禹当了一次升旗手。
当我站在高高的升旗台上，望着各班有序地入场时，我心里异常紧张，口中念念有词地背诵着自我介绍。我不由自主地向我们班看了一眼，全班同学用鼓励的目光看着我和籍禹，是希望，使我炽热躁动的心渐渐平静了下来。
随着各班的到位，严肃的升旗仪式开始了，“今天由四（3）班的何润妍同学・・・・・・下面有请升旗手介绍自己的经历。”我接过大队委员手中带有温热的话筒，做了个深呼吸,“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自四（3）班的何润妍。在这个风和日丽的早晨・・・・・・谢谢大家！”我情不自禁地紧张起来，哆哆嗦嗦地鞠了一个90°的躬，把话筒递给籍禹。籍禹接过话筒，不慌不忙地开始了演讲。“啪啪・・・・・・”台下响起了雷鸣般的掌声。
“稍息，立正。”国旗班的同学们踏着音乐，领头扛着国旗，迈着整齐有力的步伐走上升旗台。领头解下国旗绳，我掰开国旗上方的扣子扣上绳子，“升旗，敬礼！”领头把国旗一挥，全校1000多名学生立即紧盯着国旗，我也转过身，面朝国旗。籍禹一边用力地拉国旗绳，一边配合着《义勇军进行曲》的节奏，时快时慢。我手为空心状，让国旗绳从拳中穿过，不禁用眼睛瞟了一下下方的人海，人海中，一个又一个红润的脸庞露了出来，右手微斜，高举过头顶，代表人民至高无上。我又收回目光，注视着在风中飘动的红旗，能将鲜艳的五星红旗送往蔚蓝的天空，是多么荣幸的事情啊！我心想。似乎感到所有羡慕的目光都向我投来，我自豪地笑了。
在党温暖的阳光下，我们健康快乐地成长，我们要珍惜现在的.幸福生活，把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！
今天我是升旗手今天，我们班升旗，站在春光明媚的大地中，我们举行庄严的升旗仪式，我单任的是升旗手，我举着代有中国革命站士们的血，我感到沉重。
当我举着沉重的旗子进场时，我感到非常的光荣，因为，我举的是千千万万的站士。
当我介绍时，我紧张万分，我的腿不停的在打颤，发抖，我的心一跳三尺高，我们老师让我们面代微笑，可我紧张的面无表情，当我把话筒放下时我才轻松一下。可护旗手比我更紧张，把台词给忘记了。
当第四项，升旗时，全操场同学们的胳膊齐刷刷的举过头顶，然后只听“哗”的甩出去，国旗在风中呼啦一下舒展和飘扬，卷出一团红彤彤的火焰，就像天安门国旗一样，是那种气势！旗升得越来越高了。我的脑袋仰得跟后背几乎成了直角。这时候我感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了我眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，我的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。我在心里对自己说着：加油！国旗缍在我肩膀脱去。
我的心平静下来。
这次升旗，让我知道古代站士们的苦难。
今天我是升旗手今天，是一个令人留念的日子，因为，今天是我们班第一次升旗。
早上洗漱完毕后，我们穿好校服，戴上红领巾，迎着早晨那一缕阳光，我们走向了操场，去排练升旗仪式。
到了国旗下，我拿出台词练了起来，声音是那样紧张，仿佛全校师生都在盯着我们，我尽力让自己放松，可是那颗紧张的心却怎样也落不了地。
吃过早饭后，我们又紧张的排练起来。这次，不知为什么，我的心平静了许多，读的是那么流利，最后，在老师的指导下，我们顺利的完成了排练，我突然觉得，自己变的勇敢，大方了。
很快，两节课过去了，我赶紧跑到指定位置，做好升旗的准备。当我看到一个又一个的班从楼门里出来时，直到全体站好，我的身体都不敢轻微的晃一下，怕给我们班抹黑。当国歌响起的时候，我注视着国旗，心里感到无比的自豪。
当主持人让我们上台演讲时，我的心提到了嗓子眼，连看都不敢看下面一眼。当轮到我读时，我想着老师教导我的时候的那种感觉，我努力把声音放到最亮，不能毁坏了四一班的荣誉。
最后，在听刘老师做评价的时候，我的脸上不时的露出灿烂的微笑。
这次升旗让我真正品味到了一个人享受快乐时的感觉，享受到了我们付出了汗水，收获成功的喜悦。我永远都忘不了班长说的那句话‘没有最好，只有更好’。
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今天我是升旗手读后感篇五
一个星期天的上午，天气晴朗，我做完了作业就坐在阳台上晒太阳，忽然想到了刚买的课外读物《今天我是升旗手》还没看呢，我赶紧跑到书房把这本书拿出来看了起来。
这本书里主要讲的是肖晓（本书主人公）一直都想当升旗手，但他却接连错过了几次机会的故事。在故事里的学校中，一二年级是不能当升旗手的，三年级的时候，升旗手是班长，但肖晓是副班长，可他以前是班长呀：二年级要结束的一天，在早读课上他发现有个同学躲到课桌的下面做小动作，他想自己是班长要教育他一下，就踢了那个同学一脚，却很巧合的把那个同学踢伤了，老师问怎么回事，肖晓只是说他无意中把同学踢伤了，并没有揭发那个同学躲到课桌下的事，从此肖晓变成了副班长。四年级的时候，升旗手本来就准备让肖晓当得，可他生病住院了，也没能当成升旗手。但是肖晓没有气馁，始终努力的'争取，一直到六年级的时候，因为他的一次拾金不昧，被校长奖励做一次升旗手，可是在那个星期一升旗的时候，学校却临时决定让他做护旗手，肖晓很伤心的拒绝了，但在那次升旗时，升旗手却失手让国旗被吹走了，是肖晓反应敏捷，冲上前把国旗及时升了上去。学校为了表扬肖晓，同时也在肖晓班级梅老师的积极争取下，肖晓终于在一次学校的盛大活动中担当了升旗手。
看完这本书后，我很佩服肖晓积极进取、热心助人的品质，而且我觉得他拾金不昧而被奖励当升旗手是应该的呀，凭什么为了学校的面子就只让他做护旗手呢，但是肖晓没有计较这些，一心一意以自己更好的表现努力争当升旗手，因此我更感受到了肖晓那种永不放弃、坚持不懈的品质，努力总是会有回报的，他终于在小学临毕业前当上了最后一次升旗手。想到这儿，我深深地意识到自己就不具备肖晓这样的品质啊，我暗自提醒自己，以后一定要在各方面严格要求自己，努力养成积极向上、热心助人、永不言败的优秀品质，只有这样，我才能够更加健康、更加快乐地成长，做一个对社会有用的人。
今天我是升旗手读后感篇六
今天，我就要当升旗手，还要在全校师生面前作自我介绍，我的心里既紧张又激动。
早晨，一醒过来，我便想起了这事，我说：“妈妈，我好紧张。”妈妈笑着安慰我说：“没事，放松。你一定行！”
升旗仪式开始了，我站在司令台上，看着一个个班级的学生进场了，我的心里“扑通，扑通”跳得厉害。该做自我介绍了，我暗暗对自己说：“放松，放松。”妈妈以前说紧张的时候就把别人当作大萝卜，我就把场下的人当大萝卜吧！对了，我面对妈妈的时候一点也不紧张的，那我就把他们当成自己妈妈好了。可是，我有这么多妈妈吗？这么一想，我都忍不住想笑了，于是，我的心里一点也不紧张了。我接过话筒，深吸一口气，目视前方，开始大方响亮地介绍了：“大家好……”下面的老师同学都专注地听着，我的心里放松了，越说越自如，很快我就介绍完了自己，场下想起了热烈的掌声，秦老师向我竖起大拇指，投来赞许的目光，我的心里甜滋滋的，开心极了。
接着，我们就在庄严的.国歌声中，在伙伴们的注视下，把五星红旗升上了蓝天！我的心里自豪极了！
做升旗手真是又光荣又激动！
今天我是升旗手读后感篇七
又是一个万里无云的星期一，学校照例要举行升旗仪式。更令人兴奋的是――扁豆校长破例给了快乐豆它们班一个升旗手，和两个护旗手的名额，同学们都高兴得不得了，瞧，布莱格老师正在选举呢！同学们争先恐后地想当升旗手。
最后，当然是大队长茜茜豆当选为升旗手，甜甜豆和蜜蜜豆（双胞胎，是一道很靓的风景哦！）当选为护旗手。老师没选快乐豆，它就觉得世界很不公平！
升旗的铃声打响了，同学们陆续下了楼。快乐豆却还在厕所里，等它急急忙忙的冲出来，队伍已经整理好了。它着腰，地钻进了队伍。
升旗正式开始了，茜茜豆笨手笨脚的，连旗都不会拴。这时，国歌已经放了多半了，它索性放弃了努力，呆呆地站在旗杆下，那场景真让人着急！
在这危急时刻，快乐豆一个箭步冲到了前面，抓起国旗拴上，快速地往上拉，一瞬间，国旗已经骄傲地飘扬在空中了。啧啧！真勇敢呀！
今天我是升旗手读后感篇八
还记得小时候，每天晚饭后，我都会和爸爸一起准时收看中央电视台的新闻联播。每当7点整，屏幕里响起我们中华人民共和国的国歌时，我都会肃然起敬，并随着那庄严、神圣、自由的歌曲，举起我稚嫩的小手，向那面我尊敬的旗帜――中华人民共和国国旗敬礼！
我多么想当一名升旗手！就像那些在天安门广场升旗、护旗的解放军叔叔一样。每天站在国旗下，将黎明的第一缕阳光、第一丛露水献给她，亲手抚摸她、升起她，看她在我的头上、你的头上、千千万万中国人的头上高高飘扬！那是我的荣幸，更是我的自豪！
今天，就在这里，在这个舞台上，我实现了我的梦想！我在我最纯洁、最真实、最挚诚的地方――我的心底，骄傲的升起这面我信赖的旗帜――不仅如此，将来，我要在无数世人面前升起她！让她为人们所景仰，为人们所爱戴――让未来的每一个日子，都踏着鼓点走向辉煌！
今天我是升旗手！
今天我是升旗手读后感篇九
今天是星期一，这周轮到我们班升国旗，作为升旗手的我更是激动万分。
早上来到班里看到同学们都穿着整齐的衣服，个个精神饱满，每个人都是一个神气的小士兵。
升国旗的时间到了，范老豆带着我们站好队，当国旗交到我手中的时候，我紧张万分，手中拿着红色的国旗，不禁让我想起了老师告诉我们国旗是用烈士的鲜血染成的，国旗是神圣的，我们一定要爱护国旗。所以扛着五星红旗，我感到肩膀上的重任，我一定要认真仔细不能出错。当国歌响起的时候，我目不转睛的看着国旗，看着国旗慢慢升起，心中可自豪了，现在我们中国变强大了，再也没有人敢来欺负我们了。之后我们全班同学又进行了国旗下展示，让全校老师和同学都认识了我们三年级三班这个团结的大集体。升旗结束后大家都来祝贺我：恭喜你南豆，你是最棒的！我告诉他们，你们一定也会当选升旗手的。
我现在好想去北京天安门看一次神圣庄严的升旗仪式，如果我下次有机会当选升旗手的话，我一定会做的更好！
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今天我是升旗手读后感篇十
这一周，轮到我们班升旗。我们班上的同学都已经开始跃跃欲试了，都希望选到自己，我也不例外。等老师们讨论完，我们全都屏住呼吸，等待着老师讨论的结果。我竖起耳朵，听到老师说：“升旗手：白凌云和陈易凡。”如果老师不在，我肯定高兴地手舞足蹈。接着老师又说：“护旗手：陈诚和石浩天。”别人都羡慕地看着我们，我心里甭提有多开心了！
星期一终于到了，我们早早得来到了学校，走上升旗台。我激动地腿都抖了，看着人群，我突然觉得我有一种莫明其妙地感觉，自己非常自豪、骄傲。渐渐地，我的腿不再抖动，转身面向国旗，两只手紧紧的抓住升旗的绳子，随着国歌声我缓缓的把国旗升上去，我望着那随风漂荡的国旗，心中涌起了感情的波涛！我爱我的祖国！国旗慢慢的升上了蓝天，国歌也随之结束。我们也光荣的走下了升旗台。
回到家后，妈妈对我说：“你一定要珍惜这一荣誉，在各方面精益求精，更上一层楼！”我听了以后，似懂非懂的点了点头。
今天我是升旗手读后感篇十一
今天，我将成为一名光荣的升旗手。早上，我早早地来到了学校，在老师的指导下紧张地准备着。
音乐响起来了，同学们像潮水一般涌进了操场。
“请升旗手作自我介绍。”主持人话音刚落，我就接过话筒，滔滔不绝地讲了起来：“敬爱的老师、亲爱的同学：早……”，我的心“扑通扑通”地跳着，手也在不停地抖动着。哎呀，不好!由于我太紧张，大拇指不小心碰到了话筒的开关，声音一下子变小了。幸亏我反应快，只用了一秒钟重新把开关推了上去。我又能从喇叭里听到自己的声音了。
“出旗!”主持人一声令下，一位少先队员手托着鲜艳的五星红旗走近升旗台，交给了沈俊钰，沈俊钰又把旗交给了我。不到五秒钟，我和顾舒玉已经把扣子系好了。
这时，国歌声想起，沈俊钰把红旗向上一抛。随着音乐的节奏，我和顾舒玉就互相配合着一点点把旗往上升。音乐声停，国旗正好到了旗杆顶上。红旗在风的吹拂下，发出哗啦啦的响声。
今天我是升旗手读后感篇十二
总评：我想很多同学都想当升旗手，因为“让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是无可比拟。”这位同学在推荐《今天我是升旗手》这本书时，紧紧围绕“想”这个字眼，以简述自己对当升旗手的内心想法（对升旗手荣誉感的认识）为切入点铺陈开来，将书中主人公“肖晓”努力使自己的行为、人品更加符合一名升旗手，不再为了升旗手做好事的事迹（其实也就是主人公追求理想的成长过程）展现在读者面前，全文剪裁得体、笔墨集中、概括性强、主题积极，结尾扩展了主题内涵，书中内容与个人阅读感受有机融合，有力地表达了推荐该书的目的。具体评析见文中标示。
文中跌宕起伏的情节令你手不释卷，主人公肖晓一心想当好学生，（却）又屡屡犯错误；一面热于助人，（但）又一面调皮捣蛋；眼看到手的升旗机会每次（却）都擦肩而过，你会跟着他或喜或忧，（、）有笑有泪。（善用悬念写法，使情节曲折起来，让读者不禁跟着往下阅读。）
终于，这位可爱的肖晓在临近小学毕业（时），因为“好事连连”（，使得）一心偏向林茜茜的校长终于停止（放弃）了取消他当“升旗手”的想法，宣布“明天肖晓当升旗手！”因为这句话，肖晓觉得平常的夜晚（在）今天却变得如此漫长。到了第二天，肖晓昂首挺胸地站在旗台上，待老师喊完“稍息！”和“立正！”后，肖晓庄严在（地）将国旗扣好绳扣，向天猛地一甩，伴随着《义勇军进行曲》响（嘹）亮激昂的国歌（歌声，）将五星红旗徐徐地升到了顶端。这时的肖晓脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候（，）他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，（那）是少先队旗上（的）火炬（！）的模样。他在心里快乐地叫（欢呼）着：太棒啦！（通过作者的叙述，我们不难看出“肖晓”追求理想的路并不顺利，而是艰巨、复杂，他坚持做好事，但又“屡屡犯错”。当他在一次次出错中成长起来，终于成为一名合格的升旗手时，表面的荣誉感转化为内心的责任感：“他的整个身体烧成了一把透明的火炬，那是少先队旗上的火炬！”，这样的责任感也成为新的理想在他心中萌生！）
看完了这本书，我觉得每个人都是“升旗手”，做好事的手就是升旗的手，好事就是力气，随着好事的累积，“旗”便逐渐逼近顶端，等“旗”升上顶端后，你便成了真正的升旗手。（结尾拓展了主题，告诉读者：追求理想的道路尽管艰难，但它会教会你许多，会使你长大，会使你成为一个优秀的人！）
今天我是升旗手读后感篇十三
今天，五星红旗就像一团红色的火花，在我的手中渐渐地、渐渐地升向蔚蓝的天空。
在春日的拥抱中，在晨曦的照映下，我怀着激动的心情，走上了司令台。面对两千多名师生的`目光，我有点胆怯了，心跳更像神气活现的小兔，蹦跳个不停。“假如忘词了怎么办？要是说错了那就丢人了！”我心中有些忐忑，但又有一股强大的声音响起：“加油！你是光荣的升旗手，你能行！”我暗暗地嘀咕，握紧了拳头，深吸了一口气，为自己加油打气。
看着校园上空随风飘扬的国旗，我心潮澎湃，感到无比的自豪和喜悦！
是的，今天我是一名光荣的升旗手！
今天我是升旗手读后感篇十四
学校：南京市夫子庙小学
组别：小学组
班级：五（2）
姓名：马欣然
联系电话：13851922023
“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪……”每当听到这嘹亮的歌声，我的心中就涌起一阵暖意，当一回升旗手至此成了我的一个心愿。
今天，我因为在军训活动中表现出色，获得嘉奖令，终于成为一名光荣的升旗手，将亲手升起令我怦然心动的五星红旗，我的手心不知是因为紧张，还是激动，竟然湿漉漉的。我深深吸了口气，在心里默念着昨晚不知改了多少遍的稿子，生怕出一点差错。
升旗仪式正式开始了，我站在主席台上，第一次这么近的看着护旗手迈着矫健的步伐，精神抖擞地将国旗送到旗杆下，我不由地挺直了胸膛，牢牢地接过国旗。庄严洪亮的国歌响起了，我跟着国歌的节奏，轻轻地拽动绳子，将国旗往上送。为了看清国旗的位置，我仰起头，控制着拉绳的速度。国歌进入了高潮。我手中的绳子也正好将国旗升到了旗杆最顶端。那一刻，望着蓝天中高高飘扬的国旗，我觉得是那么鲜艳，那么动人。
随后的一周，为了完成升旗手光荣的使命——每天早上升旗，晚上放学降旗，我时刻心念国旗。早上，请爸爸妈妈配合，七点就赶到学校，在清晨第一缕阳光刚刚照进校园的时候，升起五星红旗，迎接新的一天。课间，我放弃和同学游戏，总要到旗杆下再看看绳子是不是固定好了，就怕有了松动，国旗会滑下旗杆。放学了，我哼着国歌，降下国旗，折叠好收好。这一周，我还特别关注天气预报，如果听到这一天天气不好，那我就更是高度紧张，时刻做好不让国旗淋雨的准备。
升旗手的日子很快就过去了，可奇怪的是，每天迈进校园，我都情不自禁地往旗杆上瞧瞧，看看这一周的旗手有没有把国旗升上去。
妈妈说我有了国旗情结，我不是太懂，只是觉得这是一个习惯而已。但我从妈妈的笑脸上读出：这是个好习惯。我下定决心，要保持下去。
今天我是升旗手读后感篇十五
当前几天老师在班上宣布，谁是升旗手的时候，我的眼睛瞪得大大，耳朵仔细听着，心里蹦蹦直跳，希望哪位光荣的升旗手是我就好了，结果老师念到我的名字，我真是喜出望外呀！
心里虽然高兴，可升旗手也不是好当的，我们要为星期一早上的升旗仪式做准备，一有时间我就和赵莹莹每天无数次的.认真练习升旗、降旗，生怕到时候出错。
正式开始举行升旗仪式了，当播音员介绍我时，我紧张万分，想到老师让我们面带微笑，我就不太紧张慢慢的放自然，轻松，接着奏起了国歌，当庄严的国歌伴着国旗在我手上缓缓上升时，我被眼睛全神贯注地盯着国旗，国旗升的越来越高，我的脑袋仰成了直角，可我一点也不觉得难受，我一直在心里对自己说：“加油！”终于，鲜艳的五星红旗被我升上了天空，我胜利的完成了任务。
今天，我可以亲自托起可爱的五星红旗，国旗在高空中飘扬，那种荣耀，是无法比拟的，我一定会努力学习，多当几次升旗手。
今天我是升旗手读后感篇十六
从今天开始，我就是一名光荣的升旗手，那面迎风招展的五星，将会在我的手中徐徐升起，虽然只有短短的一瞬，但与国旗相偎相依的时光，注定会是美妙的。
我从未想过我能配上升旗手这个神圣的名字，也许是有些不知所措，每次练习时紧握着国旗的手总有些颤抖，是激动的原因吧，心中总好像揣着一只小兔子。在小学里，我只是远远地注视国旗缓缓升起，怀着敬仰和自豪，行一个漂亮的队礼，却从未端详过神圣的国旗，今天终于有机会亲眼看一看，亲手碰一碰，自然会感到非同寻常。
练习了几遍之后，虽谈不上得心应手，但比较娴熟，沉着镇定地完成整套动作，没有太多问题。看着国旗的升升落落，我的心又不禁驰骋在想象中。雄壮的'国歌在耳边响起，护旗手将旗铿镪有力的抛洒出，国旗伴随着所有人的目光冉冉升起，迎着红日，沐浴着朝阳，在国歌的音调中，刚刚好到达顶端……漂亮的升旗仪式在我的心中有了雏形，自信伴随着自豪油然而升，我相信我能够升好国旗！
曾经有一本书，名字叫《今天我是升旗手》，书中的主人公视荣誉为生命，盼星星盼月亮地想当升旗手，最终如愿以偿，亲手升起了飒飒飘扬的国旗。今天我同样是一名升旗手，不同的是我没有经过漫长的等待，刚进入中学，就荣幸地成为了升旗手，和书上的主人公一样，我同样渴望荣誉，渴望与国旗相伴，渴望英姿飒爽地升起国旗。经过小学六年的期待，终于在中学里升起了平生第一面国旗！
天安门的升旗是庄严神圣的，解放军战士的动作有力大方，我在心中无数次模仿他们的身影，渴望像他们一样，在中学的升旗仪式上展示出中学生的蓬勃朝气。在国旗沿着旗杆升到顶部时，我终于可以自豪地说：”今天我是升旗手！”