最新养成教育月活动方案(精选5篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

养成教育月活动方案篇一

为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。

一、主要内容

(一)“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：

春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告;活动时间不少于3天。学校推荐题目(任选一至二项)：

1、假期中学生自主学习情况调查分析

2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究;关于春联、节日美食的调查研究;

3、关于生活节能状况调查研究

4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究;

5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。(山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平)

6、对农村老年人生活现状的调查;

7、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识?做了哪些事?有何感想?

(二)“爱我家乡、学会感恩“社会实践

社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住社区的实际情况，选择开展“社区志愿者”活动，帮助本社区打扫环境卫生，慰问帮助孤寡老人或残疾人，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心得体会文章。本学期寒假社区服务时间不得少于3个工作日。

1、利用假期拿出实际行动，向爱我们的人感恩;

2、敬老爱老，帮困助残活动，拜访长辈，老人。

3、学做一些家务或学会1n种生活技能，你的想法如何?(例如：洗衣服、做饭、打扫卫生、拾柴禾、处理家庭事物等)

4、对赡养老人典范走访，对孤残人员的扶助。

5、参加有益的社会活动?(目的、参加人、过程、感悟)

(三)“好书伴我过春节”读书活动

书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活，让我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，学校决定在寒假期间举行“好书伴我过春节”读书活动。

1.学生寒假读书书目分必读书目和自选书目。必读书目：由语文教师和班主任根据学校将图书室藏书以及班级实际向学生推荐。自选书目：根据实际情况，学生自行选择感兴趣的课外书籍进行阅读。

2.每位学生自备一个摘抄本，每人每天坚持读书一小时，并做摘抄点评，摘好句、好片断并按句段进行点评。每生至少做好两三千字的摘记。其中七年级的两千字左右，八年级的至少三千字。特别要提醒学生注意不要连续大段大段地抄，将写得最精彩的一句或几句摘抄下来随时评点即可。同时开展“推荐爱你一本好书”活动，每位同学根据自己的阅读情况，向自己的同学至少推荐一本值的阅读的好书，填写推荐表。

3.语文教师和班主任推荐的书为必读书，必须精读，读完后，每位学生写一篇不少于600字的读书心得。

4.寒假读书为学生必做作业，由语文老师讲要求，班主任强调，并在家长的监督下完成，下学期开学家长指导填写好寒假读书活动反馈表分班交学校教研室检查。

5.下学期将围绕读书活动举行检查评比活动。先以班为单位逐人逐项检查，全校通报，未按要求完成者限期整改，视情节并通报家长。然后全校评优，评选优秀摘记和优秀读书心得数名给于奖励。其评选办法为：先由班内初评，然后每班推荐5--10篇参加年级评比，评出一二三等奖，一等奖并展出。优秀读书心得将在《两城风》校刊上登出。

6.本次读书活动设班级优秀组织奖若干个，凡在本次活动班级整体布置完成得好的，给于奖励，纳入班级考核。

二、活动要求：

活动过程要有计划、要有记录、要有成果，确保安全。下学期开学后，各班按要求准时上交活动成果。各年级都要组织有自己年级特色的实践活动，开学后展示活动成果，学校召开总结表彰会，并组织分年级进行成果汇报与评比活动。

三、活动组织

成员：学校所有中层以上教干、教研组长、各班主任领导小组下设办公室设在教研室

各级部分别成立寒假综合实践活动指导小组，级部主任为主要责任人，各班主任为主要指导教师，各学科教师可根据学科特点，在学校寒假综合实践活动方案的指导下，自主开展与学科相关的假期综合实践活动。要安排专门的教师进行跟踪指导，分工负责，了解活动情况。

2、本次活动采取学生个人、活动小组和班级三个组织主体。学生可以以个人或小组的形式，自主开展活动，在学校规定的三类活动中，每人每项至少完成一项规定的实践活动。鼓励学生在完成规定活动的基础上呈报自主活动成果。(建议活动小组以村居为单位，可以打破年级界限，取得的优秀成果参与人不受年级和班级限制，分别给所属班级和指导老师加分)

3、新学期开学后，各级部对学生假期间的活动情况进行调查了解，对学生作品进行收集整理，组织好评价后报教研室，读书活动的相关评价、验收由语文教研组负责。学校将进行校级评选与表彰。

四、结果的使用

1、各级部、各班级应对学生的活动开展情况进行评估，将评估结果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报告或作品的图片放入成长档案记录袋。

2、学校对入围作品按项分别设一、二、三等奖，另设优秀组织奖和优秀教师指导奖。评比结果纳入班级量化。获奖作品的指导教师除颁发获奖证书外，同时给予绩效量化加分，对指导学生活动确有实效、方案切实可行、成果新颖的指导老师，经学校综合实践活动领导小组审查确认后，可在本年度绩效考核中酌情加5、3、2分。

3、学生奖项作为期末评优的重要依据，作为标志性成果记入成长档案记录。

养成教育月活动方案篇二

为了进一步落实科学发展观，深入推进素质教育，切实提高我中心小学学生的文明素质，努力创办人民满意的教育，依据《南五十家子学区中心校中小学生良好行为习惯养成教育提升工程实施方案》，特制定本方案。

以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，遵循青少年身心健康发展的特点，教育引导小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。

通过加强学生日常行为训练，培养小学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，促进他们健全人格的发展；培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展；培养中小学生自强、自立、自我教育的能力，促进他们坚强意志品质的形成。

1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，保护公共设施，爱护公共财物；遵守社会公德，购物、上车自觉排队。

2、文明礼仪习惯。举止行为符合社会规范和小学生行为规范；尊敬他人，善待他人；谦恭礼让，注重礼节；孝敬父母，尊老爱幼，尊敬师长；团结同学，真诚相待。

3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生，保持环境整洁；合理搭配营养，科学饮食；远离不良嗜好，远离毒品；爱护眼睛，坚持做眼保健操；控制体重，达到健康标准；具有积极乐观的心态和良好的`心理素质，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。

4、锻炼身体习惯。热爱体育，崇尚运动，能够认识多种运动项目的价值；关注国内外重大体育赛事，将体育作为生活不可缺少的组成部分；认真上好体育课，做好间操；制定个人锻炼计划，通过不同形式坚持每天锻炼1小时；积极参加校内外体育活动，掌握两项以上运动技能；完成《国家学生体质健康标准》测试，达到健康标准。

5、勤奋学习习惯。提前预习功课，善于发现问题，做好预习笔记；课堂认真听讲，主动思考，大胆质疑，积极回答问题，做好课堂练习；独立按时完成作业，做好课后复习，巩固所学知识，深化对知识的理解；学会确立学习目标，制订学习计划。

6、课外阅读习惯。坚持每天半小时课外阅读；坚持写读书笔记，认真写日记；每周诵记一名篇或好的段落，2—3条名言警句。

7、勤俭节约习惯。生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；节约用水、用电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。

8、自立自强习惯。每天自己整理食物、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划、不拖沓，当天事情当天完成，自己能做的事情自己完成。

9、热爱劳动习惯。上好劳动课，经常参加学校集体劳动、家务劳动以及公益劳动，积极参加社会实践活动及社区服务，主动服务社会。

10、诚实守信习惯。坦诚做事，以诚待人；言而有信，说到做到；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要按价赔偿。

11、团结友爱习惯。同学之间要互相理解，互相支持，团结友爱，真诚相待；对单亲、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。

12、安全意识习惯。增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；注重活动安全，课间不在楼道、校园追打；室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范；注意交通安全，不座超员车、无证车辆，不在公路上玩耍，不在高速公路上走动；注意食品安全，不吃三无食品，不吃过期、变质食品；遇到危险时机智应付，及时拨打110、120急救。

13、写规范字、用普通话的习惯。在平时的学习中，加强学生汉字书写能力的培养，能用普通话正确流利的朗读课文。

1、加强领导，落实责任。小学生良好行为习惯养成教育是一项长期工作，教体局成立专门组织机构，负责全县中小学生养成教育工程的组织协调和督促落实，基层学校也要成立相应的组织。各校要从有利于学生成人、成才，有利于学生发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好小学生良好行为习惯养成教育的长期性和重要性。要将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终，要认真研究养成教育的方式、方法，明确工作重点，制定有针对性、操作性强的实施方案。坚持检查、督促、调研制度，定期听取工作汇报，推动养成教育工作向纵深发展，确保教育活动取得实效。

2、以活动为载体，注重教育效果。各校要经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。抓好新生入学教育，新生入学时，开展为期一周的养成教育训练，熟记各种行为规范的基本要求。3月份，开展养成教育月活动，依据各校特点确定活动内容，制定活动计划。5月份开展“文明礼仪伴我行”活动，充分发挥共青团，少先队阵地作用，开展“做一个文明守纪的好学生”征文、“文明礼仪万人评”活动。利用“五一劳动节”、“全民健身日”等开展相应的热爱劳动、锻炼身体、节约用水、节约粮食等主题教育。

3、加强联系，形成学校、社会、家庭三结合教育网络。

一是建立家校联系制度，通过召开家长会、学校开放日、家访等形式，让学生把在学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。

二是充分利用家长学校，通过对家长进行家庭教育指导，由家长督促和教育学生形成良好的养成习惯。

三是利用社会德育教育资源，组织学生开展一些有意义的公益活动。

4、培树典型，示范引导。各校要加强工作指导，注重从教育、实践管理及家庭、学校、社会等多个环节，多层面培树典型，总结经验。局里将在下半年召开活动座谈会，总结交流活动情况。

5、检查指导，保证落实。各校要加强对学生养成教育的跟踪检查，全面及时了解学生的表现，并对不良习惯予以教育和纠正。要建立定期、不定期检查督办工作机制。局里将不定期地深入基层学校了解掌握情况，督导工作落实。今年“六一”前后局里将对活动进行一次检查，情况及时通报。10月底对各单位活动情况进行一次初评。

养成教育月活动方案篇三

班级：

学号：

姓名：

成绩：

一、判断（每小题2分，共30分）

1、是否养成良好的卫生习惯是个人的事，与学校、社会无关。（）

2、在学校里不随地吐痰，在校外可以不受约束。（）

3、在任何场合遇到老师都要行礼，主动让老师先行。（）

4、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划，要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，吃剩的饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱倒。不要将饭菜端回宿舍用餐。（）

5、平时上课时间比较紧，利用周末时间，在寝室中放音响、玩电脑，不注意控制音量，觉得只要不影响其他人正常的作息就行。（）

6、每个同学都应该积极参加校内的演讲、辩论、实习等各类活动。（）

7、学生注意安全，就应该只管学习，什么活动都不参加。（）

8、学校举行运动会，观看比赛时，要尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，要为双方的精彩表演鼓掌。

9、下午只有一节课，其余都是自习课，小明直接从寝室穿着拖鞋到图书馆看了半天的杂志。（）

10、参观博物馆、纪念馆要遵守秩序，未经同意，不可触摸设备和展品。瞻仰烈士陵墓应保持肃穆。（）

11、为了取得好成绩，考试中作弊。（）

12、日常生活中礼貌待人、讲话注重场合和分寸是自尊自爱的表现。（）

13、当主人不在时，可以随便进入他的房间，随便动用他的物品、日记和信件。（）

14、帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了。（）

15、宿舍里要注意语言美，不讲脏话、粗野的话，严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，严禁使用电炉、电烙铁等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。不得抽烟、酗酒。（）

二、填空题（每空1分，共25分）

1、增强自我防范意识，提高警惕，防火防盗。或 时要锁好门、窗，玻璃坏了要及时报修。发现可疑人员要立即、，确保宿舍治安安全。

2、要爱护

，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园、、、。

3、进办公室应先 或，经老师允许后方可入内。进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得 或 的同意。

4、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得、、进入教室。

5、借阅图书时不要，保持原有。

6、宿舍里要注意语言美，不讲、的话，严禁将、的物品带回宿舍，宿舍内严禁烧、、点，严禁使用电炉、热得快等电热设备，严禁私接电源，不准自行留客住宿。

三、单项选择（每小题4分，共20分）

3、“乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位”的要求体现了（）

5、人人都想有个健康的体格，可是，人们在拥有这种想法的同时却用一些不卫生的行为来影响健康。为了健康，我们要做到（）

a(2)(3)b(1)(2)(3)c(1)(2)(3)(4)d(1)(2)(4)

四、材料分析（共10分）

大学生陈英明沉溺于网恋，女网友却把网恋视为儿戏，根本没有理睬他的表白。然而，陈英明非但没有从迷糊的“网恋”中清醒过来，他在聊天室里注册了“失意客”的网名，将自己写的充满苦痛、烦闷和渴望理解的失恋日记“贴”了上去。几天以后，一个署名为王颖的女孩劝说他坚强起来，相信一切都会雨过天晴，在网上交流一段时间后，陈英明给王颖发出了求爱信，得到是婉言拒绝。看罢回信，陈英明恼羞成怒，决定实施报复计划。他谎称自己得了白血病，将王颖骗到一间房里，用准备好的绳子将她反捆住双手，毛巾塞住她的嘴。随后，陈英明在街边的公用电话亭里拨通了勒索王颖家的第一个电话„结果可想而知，一个风华正茂的大学生，就这样在网络的迷魂阵中失去了自我，成为法律的阶下囚。

五、论述题（共15分）

对于开展大学生文明素质养成教育，有何感想？

养成教育月活动方案篇四

养成教育月活动方案篇五

根据县教育局《关于开展“公民文明素质养成教育月”活动的通知》要求，在全县中小学开展“公民文明素质教育月活动。为努力培养良好的文明习惯，进一步提高我校学生思想道德水平，特制订此方案。

一、活动形式和内容

1、深入开展践行文明礼仪活动，突出学生素质教育。认真抓好《公民道德建设实施纲要》深入学习和贯彻落实，大力宣传和自觉践行“公民道德基本规范”、“八荣八耻”为标准的社会主义荣辱观，努力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，进一步提倡仪表文明、服务文明、语言文明、举止文明、交通文明、居家文明、服务文明，自觉践行文明礼仪，改变不文明行为，模范遵守公民道德规范，大力倡导助人为乐、见义勇为、遵纪守法、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼精神，教育引导学生积极参与、支持、服务文明卫生学校创建活动。结合“3.5”学雷锋纪念日、“3.8”妇女节、“3.12”义务植树节、“3.15”权益保护等活动多种形式开展教育，弘扬现代文明新风，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围和良好的社会风尚。

2、认真开展“小手拉大手，大家齐动手，共建文明城”实践活动，加强小学生思想道德建设。以家庭教育为载体，鼓励学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，保持整洁，引导他们告别随地吐痰、乱扔垃圾、乱穿马路、乱贴乱画、损坏公物、随地便溺、公共场所大声喧哗等不文明行为，养成良好的生活行为规范。

“六大文明交通行为”，切实增强文明交通意识，努力形成车让人、人让车、车让车、人让人的良好道路交通环境。

4、开展“清洁校园、美化家园”环境卫生整治工作。加大学生文明意识、卫生意识、环境意识教育力度，利用“周三卫生日”，清除垃圾，确保校园环境卫生整洁，并做到室内无积尘、无蜘蛛网，窗明桌净，物品摆放整齐有序；室内外无垃圾、无污水、无卫生死角。

5、积极组织开展“我推荐，我评仪身边好学生活动。按照遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的学生，给予表彰和奖励。

二、加强领导，明确责任

从组织上确保领导责任到位，机构落实，人员落实，责任落实，实行三级领导到位，成立以校长为组长，教导主任为副组长，少先队辅导员组成的领导小组。把工作层层分解，渗透到各种活动之中，做到层层落实，层层把关，工作小组每月开一次专门会议，研究布置工作，了解学生思想变化情况，领导小组注意引导开展小公民道德建设课题研究，从而使工作渗透到各课之中。

三、采取有效措施把小公民文明素质养成教育月活动落到实处

1、是建章立制到位，各班要根据《小学生守则》及校纪校规，制定切实可行的班纪班规，从而形成良好的班风，学风。各班要开好一周一次的周会，值周教师通报一周来学生中出现的好人好事，并组织每周一的升旗仪式及国旗下的讲话，学校设立“活动育人奖”。实行一周一次的文明班级评选活动。

2、全面开展“小公民文明素质教育月活动计划”，组织开展“争

做‘小公民’”的“五小”竞赛活动（即教育学生在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信的“小标兵”，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”，在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”）。在开校初制定活动实施方案，通过多种形式的宣传教育、实践创造和评选展示活动，广泛开展“十佳文明少年”“争做合格小公民”等创建活动，激发学生奋发向上、昂扬进取的精神风貌，培养合格的“四有”公民。

3、认真落实分年级、分层次的养成教育活动项目，分层达标，狠抓落实，形成特色，内强师生素质，外树学校形象，把养成教育的效果作为班风、学风、教风、校风好坏的重要依据进行督导、检查、评价。

4、了解学生思想特点，明确各年级小公民文明素质养成教育月活动重点。在全校进行人民利益高于一切，心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国的“四高”、“四有”，学前班，一年级着重进行讲文明，守纪律的校风教育，六年级着重进行为人民服务，为四化献身教育，三、四、五年级继续培养良好的行为习惯，进一步培养他们热爱祖国、热爱中国共产党的情感，教育学生热爱科学，启发他们不断追求新知，培养他们判断是非，区别美丑的能力，引导他们用正确的思想方法看待周围的事物。着力培养良好的行为习惯。培养良好的学风和自我教育、自我控制能力。进行法制观念教育，使他们养成遵纪守法的习惯。培养学生关心集体的主任翁思想，教育学生正确处理集体和个人的关系，增强对社会的责任感。

5、是榜样化，充当角色，形成好人有人学，好事有人做，坏人有人斗，奋发上进，朝气蓬勃的风气。开展“当一天班主任”活动，使学生能亲自处理一天班级中的事情，从而让学生知道当老师的难处，并主动协助老师维持秩序做班级工作。召开“假如我是班长”，“假如我是他”的主题班会，让学生摆正自己在班级这个集体中的地位，让每个学生认识到群体与个人的关系。

6、我校大队部,各中队组织要结合“新世纪我能行”实践体验教育活动，继续开展“雏鹰争章”活动、“五个一”社会实践活动和“三五”系列化教育活动，扩充活动的内容和形式，切实提高活动育人的实效性。建立和完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，积极同家长沟通，掌握学生思想 动态，共商育人对策，使家庭教育在小公民道德建设中发挥其应有的基础作用。

总之。各班要根据不同年龄性别学生的思想特点，从实际出发，根据班情开展教育活动，坚持寓教于学，寓教于乐，寓教于行。以校园为中心，做到思想品德课形象化，团队活动系列化，课外活动多样化，礼貌教育规范化，以课堂为核心，把思想教育和各种教学和各种活动以及教师的言传身教有机的结合起来，切实抓好学生的行为规范，从小培养学生良好的品德，从而增长才干，陶冶情操，使学校小公民文明素质养成教育月活动迈上新台阶。

郑家堡小学

养成教育月活动方案

二0一二年二月