在一分钟内，我们可以做出重要的决策。如何在一分钟内培养良好的习惯和技能，让自己变得更加优秀？一分钟总结的范文，可以提供参考和借鉴。
假如我是塑料袋篇一
我是一只塑料袋，我刚被生产出来，就被一辆大卡车运到了超市里，我多么想看一眼外面的世界啊，眼看着我的兄弟姐妹都被陆陆续续的带走了，我觉得十分孤独。
终于有一天，我被一个小男孩抓起，他往我的身体里装进了一个漂亮的礼物，那一刻，我觉得自豪极了，原来自己的用处那么大。
可是一到家里，小男孩迫不及待的.拆开礼物，却把我一把扔出窗外，原来他只喜欢礼物，但看不起我呀！我十分愤怒，刚想去和他理论一番，哪知一阵风吹来，我便开始了自己的流浪生涯。
风过后，我飘落在地上，这时，我看见一辆汽车以迅雷不及掩耳之势的速度朝我猛冲过来，丝毫没有要刹车的意思，我绝望地闭上眼睛，正当我以为自己死定了的时候，红灯亮了，那辆车不得不急刹车，停在了路对面，真是有惊无险。
正当我以为自己安全了的时候，一个老婆婆走了过来，自言自语道：“谁乱扔的塑料袋啊，知不知道会造成白色污染。现在的人啊，真是越来越不讲文明了。”
我心中暗叫不妙，巴不得长一对翅膀，好逃之夭夭，说时迟，那时快，老婆婆的手刚要碰到我，就刮来一阵强风，把我吹上了天空。
从此，我见人就躲，又开始了自己的流浪生涯。
《一只塑料袋》
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
假如我是塑料袋篇二
大家好啊，知道我是谁吗？我就是塑料袋。塑料袋，你一定听说过吧！人们上街买菜需要我，去超市购物需要我，去……在生活中，我真的给人类提供了不少方便，但是在今天，我要公布我的行凶计划：我们塑料袋家族已经准备好攻击人类，打击人类，准备做地球上的主人了。
“哈哈”说到这儿，你们一定要说我们塑料袋家族的心儿是全黑的，没错，我们的心就是黑的，而且黑的要命，这世界上都没有哪一种黑色比我们这心的颜色还要黑了。不过，说起你们人类，也没有比我们好上多少呀，你们破坏树林，捕杀动物，污水不经处理乱排放……做的坏事多多少，就算说上一天一夜也说不完，弄得地球妈妈整日没精打彩的，还不如让我们塑料袋家族来当主宰。那时，我们一定会让地球妈妈再焕发出另一种光彩。“哈哈，人类你们等着瞧！我们会让你们的空气、食物、水通通被我们所污染。”
啊，一个多可怕的故事啊，因为我是地球上的小公民，所以我一定要告诉你们这塑料袋的行凶计划。快醒醒吧，人类，不要再生产塑料袋了，因为她们实在是太可怕了。
假如我是塑料袋篇三
这件事已经过去一年了，但我现在仍清楚地记得父亲的一句话竟说出了我的眼泪。
那，是一个星期天，因为学校要让学生10点之前到校，但行李箱里的衣服我丝毫没有准备，于是时间紧迫，我也只能慌乱的整理，那边传来母亲的声音："晓雨去拿几个苹果吧。”“哦。”我回复母亲，但我并没有打算拿,因为没有塑料袋。这时父亲回来了见我没拿苹果问我为什么。我说没有塑料袋。听了我的话，父亲笑了笑，从一个小箱子里不紧不慢的拿出了一个小袋子，问“我说这个可以吗？”我大吃一惊,因为它是我扔了的袋子。现在竟然被父亲视如珍宝！望了望父亲那充满自信的眼睛，我惶恐的点了点头，父亲笑了笑，把塑料袋递给了我，我惊恐的接了过来，用余光扫了一眼父亲，发现父亲的头上已经增添了几根白生生头发。一瞬间，眼泪从眼眶里滑落。
塑料袋，我就是父亲的塑料袋，里面不知包含了父亲对我的多少爱。谢谢你父亲。
假如我是塑料袋篇四
“大家好，我就是大名鼎鼎的塑料袋！都认识啊？”你们知道我――塑料袋都使用一些次等的石油来作原料，而且我对你们的生活是十分重要的吧！，说起我是有利有弊。每当你们人类买一些鱼呀！肉呀！一些黏乎乎的东西时你们用什么放？用什么带回家？还是用塑料袋我呀！
不过，每一个塑料袋来到世上是为了方便人类！但与此同时我也有一些弊端！让我万万没有想到的是，你们人类滥用我们塑料袋家族的成员，还到处乱扔污染环境污染大自然还污染了我们仅有的一些土地！还有一些小朋友拿着我乱烧乱点，引起火灾、破坏地球上唯一的危险过滤器――大气层，那是因为我燃烧时产生的化学有毒成份不断地在破坏着大气层才使它不停的缩小和变得稀薄。有人说要把我们埋放到土地下降解，你们不知道那样就会毁掉那一片好好的土地造成更大的损失。
由于我的“罪行”太为恶劣，所以国家的政策出台了！要把我们统统“革职”掉！换上绿色环保的塑料袋，正好我们也改“退休”了，就让你们换下我来吧！我也才第一次听到我们有这么大的坏处，下次一定改正！再见了地球！
假如我是塑料袋篇五
大家好!我是塑料袋，我从二十世纪来到这个世界。我的到来为人们提供了大大的方便。人们买菜、买水果、衣服等等都少不了我，我有一种自豪感。
同学们，我们来看看资料的记录吧！
环境污染者：我国每天使用塑料袋约30多亿个；塑料袋埋在地下要二百年才能腐烂；塑料袋焚烧处理会产生长期有害的物质。
动植物危害者：易造成土壤板结，影响农作物吸收养分，导致农作物减产。
同学们看到了这两份记录，对塑料袋有些了解了吧！下面我们转到塑料袋自己的话题上。
哎，人类真是大坏蛋，我为他们提供了那么多的方便，他们居然这样对我，真是好心没好报，还弄什么，叫什么来着，哦――布袋来代替我，可恶！
我想塑料袋看了以上两份报告也会不好意思吧！
假如我是塑料袋篇六
我是一只塑料袋，已经有上百岁的年龄了。从我出生的时候，就被送往一个被人们称作超级市场的地方，我静静地躺在收银员的抽屉内。看着一个个兄弟姐妹们都被人取走，我心里面也非常向往外面的世界，盼望着能到外面去看一看。
有一天，一个胖胖的男人把我的身体内装满蔬菜提走了，我心里十分激动，终于可以到外面去看一看了！可是他使用完毕后，却把我随手一扔，自顾自地走了。正好有一阵风吹过来，我问他愿不愿意载我去旅行一段，风儿很乐意，于是我就踏上了正式的旅途。
我在风儿的背上看到了草木茂盛的.森林、灯火通明的城市、清澈见底的小溪......在我飘到波涛汹涌的大海上时，风儿突然不见了，我就晃晃悠悠地摔了下去，落在了海面上，随着波浪起起伏伏，感觉舒服极了。有一天一只黑色的大鱼发现了我，它好奇地围着我转来转去，我也伸出“双手”表示友好。不想他竟然把我给吞了下去，在小鱼的胃里面，起初我看到了一些绿色的，散发着酸味的液体，我禁不住有些担心――我会不会被小鱼消化掉呢？不过我很快就发现我的这种担心是多余的，我毫发无损。我就在小鱼的胃里面兴风作浪，过了一段时间，我的“房子”突然抖了抖不动了，经过一段时间，在我的房子散架后，我又漂浮在大海上。忽然我发现身边多了很多同类，通过对话，我得知他们也是和我一样被人类丢弃的塑料袋，我们就在海上漫无目地飘着。慢慢地，我们随着海浪漂浮到了陆地旁边，海浪和沙子把我掩埋起来，但我仍顽强的活着。几十年过去了，我的身体仍然很棒，没有受到任何损伤。
随着时间的推移，陪伴在我周围的小蚯蚓，小蚂蚁等都一个个地死去了，我仍然顽强地活着。有一天，一群宣传环保的志愿者在沙滩中发现了我，他们把我清洗干净，装在了汽车内，重新把我带回了热闹的都市给人们重复使用。志愿者们在很多地方宣传塑料袋不容易被分解的危害，倡导大家减少使用塑料袋的数量，使塑料袋重复利用。
我就是那只小小的塑料袋，在给人类带来方便的同时，我也不容易分解，从而造成环境污染，希望人类能够合理的利用我，让我发挥最大的价值，也把对人类的伤害降到最低。这便是我最大的心愿！
假如我是塑料袋篇七
1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。
引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作，教师巡回指导。
4、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。
假如我是塑料袋篇八
本次活动既是一次由幼儿自发生成的活动又是一次很有教育价值的园本教学活动。塑料对于地球的危害是巨大的，所以我们要让幼儿能够废物利用，让废弃的塑料能够利用起来，通过各种来利用塑料，尽量减少塑料在生活中的使用。
假如我是塑料袋篇九
静下来想想，现代生活中，最常用到的除了钞票、汽车，是不是就是塑料袋了吧？蔬菜水果，食品饮料，服装玩具，书本杂志，垃圾污物，哪一样不是塑料袋装的'？在啤酒之都青岛，连啤酒都是用塑料袋盛的。物美价廉、用途广泛，塑料袋简直成了我们须臾不可离开的好东西。
由此联想到女人。大多数女人好比塑料袋，平凡常见并且实惠多用，但是不被男人珍惜，用完就扔。少数女人就像lv包，款式新皮质好名气大档次高，即使不怎么常用，放在家里也觉得牛逼。
假如我是塑料袋篇十
1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。
师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)
要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。
提问：你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)
小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。
提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。
小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。
3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)
4.师：小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)
5.现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示教师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)
提问：如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如：小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。
6.老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。(音乐)
幼儿分组自由制作，教师巡回指导。
1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。
7.请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)
小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，
提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索，个别幼儿展示。
引导幼儿与同伴进行游戏。
小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。
提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好，希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。
延伸活动
小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
假如我是塑料袋篇十一
1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。
2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。
3、能大胆创编动作并在集体面前表现。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
假如我是塑料袋篇十二
1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2.体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
假如我是塑料袋篇十三
提起塑料袋恐怕没有哪位同学不知道吧！是的，塑料袋的确给我们的生活带来了很多方便，人们购物回来手里总能提几个塑料袋回来，塑料袋的包装颜色多样，看起来也很漂亮，有些塑料袋很薄属于一次性的，比如妈妈去菜场买菜回来，装菜的塑料袋，还有到食品店买食品的外包装袋等等，这些袋子有的就用一次，用完就扔掉了十分可惜。
记得有一次我和爸爸妈妈去某一景区游玩，看到许多地方都有废弃的塑料袋，风一刮吹的到处乱飞，大煞风景，听爸爸说这样的塑料制品在自然状态下，能存在上百年而不被分化，用火点燃，燃烧后会释放有毒物质污染大气，所以这样的东西给我们生活带来方便的同时，却会给环境增添新的污染，所以许多发达国家的商品包装袋现在使用的都是环保的，如纸质的比较多，但是我们国家现在有很多厂家却还在生产这种对环境有污染的塑料袋，真希望我们国家有关部门加大治理力度，多么希望这种污染环境的塑料袋能在我们国家消失掉。
保护环境，就是保护我们人类自己，当前我们每个人都应该增强环保意识，少用塑料袋，不要随意乱扔塑料袋，让我们的生活环境越来越美好。
假如我是塑料袋篇十四
塑料袋是人们购物的必需品，它给人们带来了方便也带来了危害，下面就让我来说说塑料袋的功与过吧。
塑料袋是五颜六色，五彩缤纷的，形状也是各异的。塑料袋给人们的日常生活带来了许多方便，人们在超市购物时，在集市买菜时，在走亲访友时都要用到塑料袋，在我们的生活中，它的身影无处不在。
塑料袋给人们提供方便的同时，也给我们的生活带来许多危害。例如：1.塑料袋严重影响工农业的生产和发展，2.漂浮在江河中的塑料袋会给水源取用带来很大困难，造成水泵抽空和堵塞，给工业生产和水电造成巨大损失。3.动物误食塑料袋就会有生命危险。4.废塑料随垃圾填埋1都不能降解，庄家就不能生长，不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。5.影响了垃圾的综合利用。6.人们随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力。7.塑料垃圾还很易携带细菌，传染疾病等。
塑料袋的危害真让我们触目惊心，我要呼唤人类，尽量不用或少用塑料袋，保护环境，人人有责。
假如我是塑料袋篇十五
塑料袋？平时塑料袋除了能装东西，难道还有什么妙用吗？嘿嘿，看完你就知道了！
一天晚上，我和小朋友们在我家楼下玩跳绳。一个、两个、三个……有点乏味，没能招来大家的欢笑。突然，我发现了两个塑料袋，脑海中立刻闪出了一个念头：不如……我用手甩起跳绳，它和风哥哥组成了一支乐队，演奏出的歌曲真是独特！这时，我猛地一使劲，把地上的塑料袋也给甩了起来。哟，这支乐队有塑料袋的加入，真是载歌载舞，变得更热闹了。
一只手甩完，另一只手甩，一会儿这个动作，一会儿再换那个动作。在灯光的照耀下，那塑料袋闪闪发光，引人注目。乐队突然变得有些枯燥，咦？塑料袋怎么“隐身”了？我东张西望，四处寻找。哦！原来，塑料袋调皮的藏在了一个角落里，跟我玩捉迷藏呢！不一会儿，我又被乐声陶醉了。
突然，有一个黑影在我眼前晃。我不禁毛骨悚然，想：难道那就是传说中的……我出了一身冷汗。但我越看越像我的好朋友，于是就悄悄的瞥了一眼。哦！原来是好朋友正在跳绳！优美的身姿，悦耳的舞蹈，使塑料袋都沉醉其中，脱不了身。我仔细一瞧，嘻嘻！怪不得塑料袋那么听话，原来还有妙招――是人工的。
不知不觉，我的小乐队也响起来，我随着音乐身体仿佛越升越高！
一次不经意的玩耍，竟让我发现，快乐都是无处不在的，只要你想找！
假如我是塑料袋篇十六
猪八戒误吃棉花糖。
1.初步认识塑料袋的特点及危害性。
2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。
3.鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。
ppt课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。
安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。
故事情节如下：
自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿（猪八戒边说边得意地拍着肚子）。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。（孙悟空上场了）
“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了？”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了！”猪八戒懊恼地说：“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了！”
师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢？组织幼儿回答。
师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康；如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧！
1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，最大限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。
2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。
3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。
4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼！
5、播放动画片《不透气的塑料袋》。（大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。）
6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊？小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上！
7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、师总结：
在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。
10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。
2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。）
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上满呀满天飞，
落进呀海里海龟没，
落进呀海里海龟没。
念：塑料袋难消化，
地球妈妈受不了。
小朋友们手拉手，
爱护地球好帮手！
师：在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，更加美丽了！那我们不妨邀请猪八戒再次到凡间来做客好吗？教师出示猪八戒重新来到花果山的图片（配上猪八戒背媳妇的音乐）。瞧！猪八戒这就来了！
当猪八戒看到没有污染，山清水秀的花果山时，它会有什么样的感受呢，之后又会发生什么有趣的事情呢，请小朋友们张开你们想象的翅膀下去想想！
本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。
假如我是塑料袋篇十七
我叫小新，是一只印着小花猫的塑料袋，我可漂亮了，是粉红色的。我是在一个漂亮的小姑娘买东西时拿走的，她带着我来到了她家，哇！她家如天堂一般宽敞，像天堂一样漂亮，“来到这个家是我的荣幸”我在心里想道。
可惜好景不长这个小姑娘的妈妈为了装一样东西，把我给挤破了我被弄得面目全非了，回家了小主人见我这样，把我给扔了“啊！小主人好残忍呀！”我心里埋怨道，“唉！”
就这样我开始了我的流浪记。始了我的流浪记。
假如我是塑料袋篇十八
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
听命令抱成团（中班游戏案例）
游戏目标：
1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：
小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的`身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。