心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学皮影心得体会篇一
很不幸，今天又下雨了，军训再次停止。同学们接到了学校的指示，坐在教室里看成龙新拍的电影《功夫梦》。
看完后我心为之震撼。
电影中，一个非洲男孩，因为种.种原因而被迫来到了中国的首都北京生活。小男孩名叫德瑞-帕克，可以说他是一个多才多艺的人——他的乒乓球技术可以说是达到了“登峰造极”的地步，连续打败了几个经验丰富的老人，这让在旁边看书的中国女孩儿莹雪吃了一惊，不由地笑了，帕克这个开朗的小男孩儿听到了她的笑声，便来到了她的面前，先是自我介绍了一番，然后变熟练地跳了一段街舞，他们两个就这样认识了，但也因此挨了一个喜欢莹雪的小男孩的打(他的跆拳道技术十分厉害)，韩先生(成龙扮演的)看不惯，便用十分巧妙的办法教帕克武功，帕克也让换先生从失去妻儿的阴影里走了出来。在最后的武术大赛上，只学了两个月功夫的帕克一路过关斩将，获得了冠军。
看了这部电影，让我明白了，其实武术就在我们的生活中，简单的脱衣服、挂衣服、把衣服扔在地上、在穿衣服最后捡起来，这样循环起来，就是一套十分厉害的招式，可想而之，我们中国的武术的奥秘可谓是十分精深，但又十分简单，因为它就在生活中，问题是你有没有用心去发现!
同时，小帕克的学武经历也让我明白了，无论做什么事，都不能半途而废，要学会坚持不懈，学会为理想而奋斗，这样的话，你就一定会成功。
让我们为了自己的理想而奋斗吧!
学皮影心得体会篇二
皮影戏是中国传统戏剧艺术的一种，以独特的影像效果和寓意深远的故事情节而闻名。近年来，越来越多的孩子参与到皮影戏的学习和表演中，通过这一艺术形式的参与，他们获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：提升观察力和表达能力
参与皮影戏的学习，孩子们需要观察戏中人物的动作、表情和故事的发展。这要求他们提升观察力，细致入微地捕捉到每个细节。同时，孩子们还需要通过自己的身体语言和手势来表达角色的情感和行为，从而提高了他们的表达能力和情绪调控能力。
第三段：发扬团队协作和合作精神
在皮影戏表演中，每一个人都扮演着不同的角色，有主角也有配角。孩子们学会了如何在团队中协助合作，分工明确，各尽其责。他们需要练习和配合，才能够形成精彩的戏剧效果。通过这样的演出过程，孩子们懂得了团队合作的重要性，并培养了相互支持和信任的精神。
第四段：培养创造力和想象力
在皮影戏的创作和表演过程中，孩子们需要发挥自己的创造力和想象力。他们可以自由地构思和设计人物形象、布景和故事情节，展现自己独特的艺术才华。通过观察和模仿传统的皮影戏剧，孩子们也能够提升自己的艺术审美能力，并将创意融入到自己的创作当中。
第五段：提升自信和表现力
孩子们通过皮影戏的学习与表演，不仅可以展示自己的才能，还可以获得他人的认可和赞赏。当他们在舞台上扮演角色，以自己的方式表现，面对观众们的掌声和称赞，他们的自信心会得到极大的提升。这种自信心的培养会促使他们在自我表达和与他人交流的过程中更加自信和大胆。
总结：
孩子们通过参与皮影戏的学习和表演，获得了许多宝贵的心得体会。他们学会了观察和表达的技巧，培养了团队合作和合作精神，发挥了自己的创造力和想象力，提升了自信和表现力。皮影戏为孩子们的全面发展提供了一个有趣而富有挑战性的平台，让他们在艺术与人际交往中全面成长。
学皮影心得体会篇三
皮影戏，作为一种古老的民间文化遗产，一直以来都承载着中国人的童年记忆和情感寄托。而对于孩子们来说，通过参与皮影表演和制作，更能够深入体验和了解这一传统艺术形式的魅力所在。我作为一名小学生，最近有幸参与了一次选修课——孩子皮影，由此收获了许多心得体会。
第二段：皮影表演的戏剧性
在皮影戏中，各种丰富的故事情节，传递着智慧和艺术的结晶。孩子们通过学习其戏剧性的特点，体会到了人物角色的表演和场景的变换所带来的乐趣。我们学会了操纵皮影和背后的光源，用手指、手掌、脚背等各种方式展现出角色的不同表情和动作。此外，通过学习各种皮影角色的特点和技巧，我们不仅丰富了自己的表演能力，也加深了自身对于传统戏曲形式的理解。
第三段：皮影制作的过程中的创造力发挥
在皮影的制作过程中，孩子们需要动手动脑，运用自己的创造力。我们从老师那里学到了制作皮影的基本步骤，并根据自己的想法和审美，设计了个性化的皮影形象。有些同学制作了动物的形象，有些同学制作了神话故事中的人物。通过自己的努力和创造，我们在制作皮影的过程中，不仅能够提高我们的动手能力，还能够展示我们自己的想象力和审美观。
第四段：皮影带来的文化体验
通过皮影的学习和参与，我们不仅仅是在学习一种戏曲形式，更是在接触和传承一种非物质文化遗产。我们通过观看一些经典的皮影剧目，了解了皮影戏的历史渊源和源起；通过模仿和表演，触摸到了皮影中艺人们的聪明才智和努力；通过制作，体验到了传统工艺的独特魅力。这些都深化了我们对于文化的理解和对于传统的尊重。
第五段：皮影让孩子更加主动参与
孩子们在参与皮影活动的过程中，可以自由发挥，主动参与，培养了自身的认知能力、创造能力和表达能力。在表演时，我们可以根据自己对角色的理解，自由表达，展现自我；在制作时，我们可以根据自己的想法，自由创作，展示个性。这种主动参与的过程不仅提高了孩子们的自信心，还能够锻炼他们的观察力、思考力和团队合作精神。
孩子皮影心得体会，从皮影表演的戏剧性、皮影制作中的创造力发挥、皮影带来的文化体验，到皮影让孩子更加主动参与，这些方面都给予了孩子们更多的发展空间和机会。在这个过程中，我们品味到了传统文化的独特魅力，也明白了自己作为一名小学生，要肩负起传承和发扬这种传统文化的责任和使命。希望能够通过这门选修课，将皮影戏这一宝贵的文化遗产，传承下去。
学皮影心得体会篇四
《画皮》原著讲述了一个女厉鬼披上“二八妹丽”的画皮后勾一引贪恋美色的王生，败露后挖其心肝，最终王生忠贞坚韧的妻子忍辱求道士救活了王生，惩戒了女鬼的故事。告诫世人“愚哉世人!明明妖也而以为美。迷哉愚人!明明忠也而以为妄。然爱人之色而渔之，妻亦将食人之唾而甘之矣。”表达了对世人贪图美色，被外表假象所迷惑的讽刺，对以女鬼为代表的社会丑恶现象的控诉。
电一影《画皮》则讲述了一个更符合现代人爱情观的爱情故事。偏重文艺气息的导演将故事从发现厉鬼、降服厉鬼、起死回生的鬼怪主题中一一抽一一离出来，放在了一个个复杂错位的三角恋甚至四角恋中，通过人妖异恋来讨论爱情的主旨以及其爱情的深度。
从王生的人物形象上来看，小说《画皮》中的王生是一位平凡的市井小民，与女鬼迅速“心相爱乐”，又迅速“乃与寝合”;撞见女鬼“自不敢窥，使妻窥之”。王生贪恋美色，命畏鬼爪，敢作不敢当，全部要依仗妻子，胆小如鼠，令人气愤。
电一影《画皮》中的王生，则是一个至情战将。他是个“正人君子”，虽然在潜意识中，王生对小唯动心了，但是他却能压抑住自己的欲一望，多次拒绝小唯的求爱，懂得“从一而终”。当小唯把佩蓉变成女鬼的模样，当所有人要王生伸张正义的时候，王生展示了他不离不弃的立场，表明了一个男人对妻子的爱情和责任。为了赎回妻子的性命，他宁可牺牲自己。
同时他也是位顾全大局，心胸宽广的将军。当城中百姓受到狐妖威胁，他不计较与庞勇之前的恩怨，请求庞勇留下来，保护百姓的安危。
从佩蓉的人物形象上看，在小说文本中，蒲松龄对王生的妻子陈氏定型为传统的中国妇女形象，一心只为丈夫着想，无论丈夫做什么背叛自己的事情，陈氏依然忠诚如一。哪怕王生惨遭鬼怪的毒手，陈氏还是不惜一切代价要救活他。“怒以杖击陈，陈忍痛受之。市人渐集如堵。乞人咯痰唾盈把，举向陈吻曰：‘食之!’陈红涨于面，有难色;既思道士之瞩，遂强啖焉。”为了让王生起死回生，陈氏受尽乞丐的凌一辱，即使遭人围观，也忍气吞声。
在电一影《画皮》中，王生妻子佩蓉则是一位“义胆忠妻”，一个看来弱不禁风的平凡妇人，为了维护忠贞之爱，以人性之争，降妖性之力，与狐妖展开生死决战，甚至以生命相搏。这样的性格和原著很有相似之处。
电一影中的佩蓉是一个沉稳智慧的良家妇女，在处理问题的时候她是清醒和镇定的。智慧的她通过种.种细节试探小唯，终于确定了小唯的狐妖身份，王生始终不相信她，佩蓉没有放弃，而是暗暗调查，请求庞勇的帮助。
她也是一位顾全大局的人，为了王生、士兵、百姓的安危，甘愿牺牲自己，喝下狐妖给的毒药。
从小唯的人物形象上看，蒲松龄在小说文本中，塑造的女鬼就是女鬼，没有任何色彩，她从来没有对王生产生过半点感情，她变成一人，接近王生只是为了自己，是个货真价实的恶鬼。
电一影中的小唯因为目睹王生救自己时的威风凛凛而对王生一见钟情。但她不懂爱情，她只是想占有王生，要一个王夫人的名分。为了达到目的，她把自己塑造成一个古灵精怪又知书达理的少女形象，得到了周围所有人包括王生的喜爱。起初她以为爱情是可以用蛊惑和不择手段就能得来的。但当她看到佩蓉为了王生喝下毒药，王生知道佩蓉就是女鬼后依然不离不弃，知道真相后一刀刺进小唯胸膛并求小唯把佩蓉救活，自己去死时，她被人间坚贞的爱情所震撼，理解了爱情是什么。她毁灭了自己拯救了大家，同时也拯救了她自己。电一影《画皮》给了《聊斋志异》一个全新的有血有肉的画皮，一个痴情的画皮，一个为爱、为情甘愿放弃吃人心的画皮。
从故事情节上看，影片为了吸引现代人对故事的好奇心，将原著中平民王生的故事转变为大将军王生的故事，赋予人物更多光环。曾强了电一影的可观性。
影片为了吸引观众，从感情部分把这个故事变得合理化，由此添加了许多感情分支，比如庞勇对于佩蓉，蜥蜴精对于小唯，从不同的人物身上，我们能看到不一样的爱情观。
影片中增加了小唯和佩蓉之间明争暗斗的内容，更符合当代人的婚姻家庭状况，贴合当代家庭婚外恋等社会现象。
同时，电一影将原著中道士的形象变换为多个人物：降魔者夏冰，赛神仙，懂占卜的差兵，曾经的的大将军并深爱佩蓉的庞勇。使故事情节更加丰富，引人入胜。同时增多了情感关联，多角恋的成分，更加表现了爱情的主题。
不论是原著还 是影片，最后无辜死去的人都得以复一活，九尾狐妖都受到惩戒，最终人性光辉终结梦魇，人性的真善美摧毁邪恶。
学皮影心得体会篇五
皮影戏是中国传统的民间艺术形式，经过几千年的发展，如今已经成为元气满满的文化瑰宝。作为一位热爱皮影戏的观众，我近日参观了一场精彩的皮影戏表演，并对皮影戏有了深刻的感悟和心得体会。
首先，我被皮影戏的独特技法深深吸引。在表演中，戏班将灯光照射在幕布背后，戏班师傅用细薄的皮影人物将具象图案剪刻出来。而后，灯光将皮影人物的形象投射在背后的幕布上，形成一幅幅生动的画面。这种技法使观众可以清晰地看到皮影人物的形象，仿佛与他们真实的存在于台上。这种独特的表演方式，不仅打破了时间和空间的限制，也让观众能够更加深入地参与其中，获得前所未有的艺术体验。
其次，皮影戏的剧情多样丰富，给了我很大的触动。皮影戏的故事多以古代传说或历史人物为背景，以浓郁的民族风情和朴实的故事情节为基础，剧情曲折动人，给人以深刻的思考和感悟。比如，我曾观看过一出皮影戏《乌鸦投林》，它讲述了一个人性善良的乌鸦救人的故事。这个故事中表现出了人与动物之间的深情友谊，同时也寓意了个人传承和社会奉献的重要性。这些故事不仅打动人心，更引起了我对于传统文化的关注和思考。
再次，皮影戏的艺术形式充满了无限的想象空间。由于皮影人物的剪纸作品是通过手工艺制作而成，因此每个角色的造型都是有限制的。但是，由于师傅的高超技艺，他们可以通过不同的动作和表情，将皮影人物刻画得十分生动。观众可以通过角色的走位、手势和眼神来理解角色的情感和内心。每一次表演都是独特的，每一次细腻的表演都带领观众进入一个全新的世界，启发我们的无限想象力。
此外，我还发现了一点值得赞赏的是，皮影戏通过对音乐和说白的运用，使观众更好地融入到剧情中。皮影戏中，音乐起到了画龙点睛的作用。配合着皮影人物的动作，戏班演奏出古朴的民族音乐和悦耳的歌曲，给人以愉悦和安静的感觉。另外，说白也是皮影戏不可或缺的一部分。说白的运用不仅使剧情更为生动活泼，也让观众更好地理解和感受故事的内涵。这一点切实地增强了观众们的参与感和审美享受。
最后，我个人认为皮影戏这种形式的艺术作品非常具有教育意义。皮影戏所描绘的历史典故与社会道德概念相结合，透过人物形象和故事情节的塑造，寓意深远，教育普及。皮影戏对于神话故事、古代传说和道德规范进行了生动的演绎，让观众在娱乐中汲取了大量的文化、历史和道德知识。特别是对孩子们而言，皮影戏无疑是一种重要的教育资源，能够开拓他们的知识面，引导他们树立正确的价值观。
总结起来，皮影戏给予了我很多精神享受和思考的机会。通过皮影戏，我拓宽了我的艺术视野，感受到了传统文化的魅力。我相信，只要我们继续传承和发扬皮影戏，它将会在现代社会中继续发挥重要的作用，让更多的人了解和享受到这一传统艺术形式所带来的乐趣和启示。