优秀作文在结构和内容上都能给人们带来一种震撼和启发。以下是一些老师点评的优秀作文示范，希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。
《一只小鸟》续写作文
它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
它躺在巢里，老鸟流下了悲伤的眼泪。老鸟去请森林医生百灵鸟。老鸟飞到海边，喊到：“百灵鸟医生，快救救我的孩子吧！”百灵鸟飞过来说：“你带我去看看你的孩子吧！”到了它们的家，百灵鸟医生马上给小鸟上药，小鸟痛哭了。老鸟一边安慰小鸟，一边希望小鸟能早日康复。小朋友们非常后悔，他们只希望能每天听到小鸟哪清脆、柔美的歌声，并不想伤害小鸟。小朋友们看见小鸟几个星期都没有出来了，小朋友们非常着急。经过几个星期的治疗，小鸟的伤好了，她出来唱歌了。在百灵鸟医生的走的时候，两只老鸟和一只小鸟都非常感谢它，从此小朋友不再伤害它了。
我明白了：我们不能伤害动物，因为动物是我们的好朋友。
《一只小鸟》续写
话说小鸟受伤后，鸟妈妈把小鸟带到了啄木鸟医院,啄木鸟医生看了小鸟的病情,说：“好险啊!
再往旁边一毫米，小鸟就没命了。”妈妈着急地问：“现在怎么办?”“办法只有一个，不过要妈妈献出一点骨头才能接好，献出骨头后不会影响飞行，就是会很痛的，你愿意这样吗?”鸟妈妈说：“不管多痛，我也要救我的孩子。”鸟妈妈忍着痛献出了骨头，小鸟终于得救了。
小鸟恢复后，鸟妈妈带着小鸟离开了以前的村子，把家搬到了茂密的大森林里，它有了真正的朋友，它把它的遭遇告诉了所有的新朋友，并且劝告它们如果人类不爱护动物，不保护动物们的家园，就千万不要再与人类交朋友了。
《一只小鸟》续写
看，他又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
看到此景，小孩子们非常后悔，他们心想：不应该去伤害这只无辜的小鸟。这时，小鸟的身体越来越虚弱，最后停止了心跳。两只老鸟发现它死了之后，就把它衔到了大树旁边的草丛里。第二天，小孩子们来看望小鸟，想知道小鸟的近况。孩子们来到那棵大树下，“快来看啊，小鸟在这里。”一个孩子发现小鸟躺在大树旁边的草丛里一动不动。他们这才意识到，因为他们的过错，小鸟没有了生命。他们失望了，伤心地离开了那里。看见孩子们离开以后，两只老鸟飞到小鸟身旁悲伤地叫着，天气也如此配合地下起倾盆大雨，仿佛也是在为小鸟的死流泪。雨一直下着，它们静静地守在小鸟身旁，即便它们的羽毛已经被大雨淋湿。
第二年春天，花儿开了，太阳照着大地暖洋洋的，一切看起来都那么的美好。而那棵大树看起来也比去年更粗壮了，长出了嫩绿的新芽，枝繁叶茂，两只老鸟又有了自己的子女，它们选择在小鸟死去的那棵大树上筑巢。它们爱着现在的孩子，想着死去的孩子，过着平静的生活。
有一天，那些小孩子们又来到那棵大树下玩耍，他们看见了两只老鸟和他们的孩子，不想再伤害到小鸟，就悄悄地离开了。从此，老鸟和孩子过着幸福美满的生活。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】。
1、时序变换法。
【特点】。
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
2、生长变化法。
【特点】。
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法。
【特点】。
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
4、突出重点法。
【特点】。
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的.时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
5、对照比较法。
【特点】。
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
《一只小鸟》续写
小鸟被衔上去了，两只老鸟飞快的找来许多的草药，它们用嘴把草药咬碎，然后再把草药敷在小鸟的伤口上，又用叶子盛了一点水，撒了上去，剩余给小鸟喝。
过了几天后，小鸟的伤口渐渐好了起来。它很想再回到那种快乐又自由的生活：趴在树枝上，唱着欢乐的歌，由小溪哗哗的流水声伴奏……可它又会想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。两只老鸟回来了，看穿了它的心思，于是，老鸟带着小鸟飞上了树枝。
可当它们一出去的时候，许多的小朋友都诚恳的对小鸟说："我们再也不伤害你们了，我们需要你的歌声！”小鸟还是原谅了他们。
从此以后，小鸟还是天天为他们唱歌，小朋友也还是天天来。
续写《一只小鸟》作文
那些孩子们想要仰望它，听它的的歌声却不能了。
一年过去了，小鸟的伤好了。它已经是一只大鸟了，能远飞，给父母捉虫子回来。
它每天都站在树枝上唱歌，每唱一次歌就想起那些小朋友。它想：“小朋友是小孩一定会犯错误，如果他们不再犯了我就原谅他们。”
于是，它每天在枝上等小朋友。终于，小朋友来了，小朋友看着枝头上的大鸟都觉得它恢复了往日的神彩，他们忽然想起了被他们眼以前打伤的小鸟，“那是我们以前打伤的小鸟，它没有死！它没有死！”一个小孩兴奋地说。
他们欢呼起来，并像大鸟道歉：“原谅我们吧！以前是我们的不对。”
话音刚落，大鸟又传出那清脆、柔美的歌声来。
小朋友和鸟儿都沉漫在幸福的喜悦中。
续写《一只小鸟》童话作文
看到小鸟不住的滴血，两只老鸟可急了，赶忙叫来林中医生啄木鸟。啄木鸟来了，看看小鸟的样子说：“对不起，我是给大树治病的，不是给动物治病的。”
听完此话，两只老鸟看着奄奄一息的小鸟，泪水禁不住往下流，正在这时突然两只老鸟听见了嗞嗞的声音，仰头一望，看见了一只比麻雀还小的小鸟，站在一个梨旁边啄了一下梨。两只老鸟看到了，飞到它跟前想把它赶走。可是两只老鸟却看到，那只鸟不是在啄梨，而是在啄梨里面的虫子。原来它叫山雀！山雀说：“我可在给梨治病啊！”治病，说起治病，两只老鸟说：“山雀医生，求求你快给我们的孩子治治病，行吗？“不行，不行，我只给水果治病。”山雀说完就飞走了。
时间在一天一天的过去，两只老鸟只好用自己的土办法每天给精心照顾小鸟在不知不觉中，慢慢的小鸟自然就好了，并像原来一样活泼，快乐。林子里又传来了那悠扬的歌声。
文档为doc格式。
《一只小鸟》续写作文
小鸟受伤后，孩子们很伤心，他们在心里一遍一遍地责怪自己。同样小鸟的爸爸妈妈也很伤心，他们把小鸟带到啄木鸟医生那里去看病。
啄木鸟医生看了说：“好险啊，再差一点就没命了！”小鸟妈妈问：“怎样才能救我的孩子呀？”啄木鸟医生告诉她：“办法倒是有，不过要妈妈贡献一点血。”妈妈说：“只要能救我的孩子，贡献什么都可以。”于是小鸟和妈妈躺上了手术台。
手术成功了！妈妈、爸爸和小鸟并没有再回到那棵大树上，而是到大森林里住。从此过上了平安幸福的生活，小鸟告诉森林里所有的伙伴：“如果人类不爱你，就不要和他交朋友。”
续写《一只小鸟》作文
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
老鸟们特别着急，恨不得用自己的命换小鸟的命，但是着急也没有用，小鸟大哭起来。爸爸对妈妈说：“你照顾小宝贝，我找一些好朋友，让他们和我一起去采些草药回来。”
于是鸟爸爸和好朋友来到山谷里，到处寻找需要的药。过了大半天他们终于从山谷里出来了，把他们累得满头大汗。
鸟爸爸回到树林里，又去找鸟医生来看病。
鸟医生说：“小鸟的伤只要按照我开的药方吃，不久就可以康复了。”鸟医生的话可让鸟爸爸鸟妈妈喘了一口气。
接下来的一段日子里，小鸟一直在疗伤。那些小孩子们也特别后悔，如果当初不是因为自己自私的喜爱，不去捉它，它现在一定还在快乐地歌唱。
终于有一天，小鸟又重新飞到当初它唱歌的枝子上。又放出那赞美“自然”的歌声来。
从此，它和小孩子们交上了好朋友，小孩子们也不再想捉它了!
续写《一只小鸟》作文
“啪”的一声，两只老鸟箭也似的冲了出去，赶紧把小鸟衔进了巢里。
孩子们看见血一滴一滴落到了地上，血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已经闯下了大祸，心里想：“今后再也没有鸟儿清脆和柔美的歌声了，“自然”也不会含笑了。”孩子们拖着沉重的脚步回家去了。
小鸟依偎在鸟妈妈的怀抱里，伤心地哭泣着：“妈妈，疼——疼——，为什么？”鸟妈妈、鸟爸爸看着浑身颤抖的小鸟，眼泪不停地流了下来，鸟妈妈把小鸟搂得更紧了，哽咽着，温柔地抚摸着受伤的小鸟说：“孩子，别怕！别怕！”
第二天，孩子们来到了树下，望着无声的鸟巢，叹气地回家了。
第三天、第四天…….
半个月过去了，鸟巢依然没有动静，鸟儿也不出来唱歌，这风和日丽的春天也没有春的气息，一片沉寂，感觉寒冬来临了，大自然也没有生机。
《一只小鸟》续写
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。不过幸运的是，小鸟的伤不是很重，只需要在巢里静养几年就可以了。
老鸟伤心欲绝。小鸟的梦想是当一名歌唱家，让大自然变得更有生气，让人类和其它的生物更快乐。可是现在却不能了，而老鸟只能眼睁睁地看着，什么忙都帮不上。
小朋友们想弥补自己的过错，就在离他们家不远的一棵粗壮的大树的最顶端建了一个结实的鸟巢。这个鸟巢不怕风吹，不怕暴雨，不怕酷热，也不会垮塌。鸟巢建好后，小朋友去请老鸟和小鸟来到新窝，并且每天都给它们捉虫吃。
小动物们都纷纷来探望小鸟，却发现小鸟不在原来的巢里。于是它们分头寻找，终于找到了它们的新窝。小兔给小鸟送来了胡萝卜，希望小鸟的眼睛跟它一样好；小松鼠给小鸟带来剥好的松果，给它补充营养。小蜗牛虽然什么都没带，但是一听说小鸟受伤了，它马上用最快的速度来到小鸟的家里，竟然在小鸟搬家之前赶到了。它给小鸟表演了一个节目，逗得小鸟哈哈大笑。还有很多小动物送来了特别的礼物，都是它们最珍惜的东西呢！可见它们和小鸟的友谊有多深。
大自然没有了小鸟的歌声变得憔悴了，不过它还是派四季去探访了小鸟，祝愿小鸟能快点好起来。
就这样日复一日，年复一年，小鸟的伤悄悄地恢复了。大地、小朋友、小动物都又像以前那样生机勃勃了。
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——。
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的.一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
一只小鸟续写作文
过了一个月后，孩子们又来到树前，那天阳光明媚，风和日丽。小鸟又放出了它那美丽的歌声，孩子们听到了都纷纷从家赶来听小鸟的歌声。
小鸟唱歌之前总是站直身子，高昂着头，仿佛一位登台演出的歌唱家，孩子们就像观众在一旁倾听欣赏，它亮开了歌喉唱了起来。那歌声响亮，悦耳，令人陶醉。有时风儿为它伴奏，柳树为它伴奏，小鸟的歌随风飘荡，传遍四面八方，周围邻居家的小鸟也跟着唱了起来。
不管是温暖的春天，还是炎热的夏天，或是凉爽的秋天，还是寒冷的的冬天。小鸟的歌声总是在风中回荡，伴着孩子们度过了一天又一天，一季又一季，一年又一年，给我们带来了无比的快乐！
一只小鸟续写作文
小鸟的歌声从此消失了，因为鸟类没有任何药物，所以这只小鸟的伤是永远好不了的。虽然两只老鸟一直无微不至地照顾着小鸟，但是这个无辜的小生命还是离开了这个世界。
两只老鸟伤心极了，它们再也不愿孵小鸟了。因为它们太思念逝去的前一个孩子，没有心思去照顾下一个孩子。而且，它们认为再住在那里自己也会受到伤害，它们就搬家了。
那个打伤小鸟的孩子，不仅没有得到更多的歌声，反而失去了所有的歌声。以前爱听鸟儿唱歌的孩子们都责怪他如此淘气，这个小孩又失望又后悔。他烧掉自己的弹弓，发誓要种上很多很多的绿树，在树上搭好多好多的木头小屋，让鸟儿原谅他，重新回来。
一只小鸟续写作文
今天，小鸟和往常一样，都刷都刷翎毛，飞到枝子上，它正要发声，忽然“啪”的一声，一个重重的东西打在它的羽毛未丰的翅膀上，痛的它顿时失去了知觉，小鸟痛苦极了，它浑身是血，奄奄一息，眼睛紧闭着，嘴巴一张一合，哀鸣呻吟，翅膀扑棱、扑棱着，好像在喊：“妈妈，我好痛，谁来救救我！”
此时，两只焦急无助的老鸟心如刀割，但也只能在旁看着伤痕累累的小鸟——眼泪唰唰地流着“孩子，你要坚强，你一定会活着！”
当小鸟醒来时看见爸爸妈妈守护在它身边，小鸟感觉自己浑身疼痛难忍，禁不住大哭起来，妈妈边流泪边劝说着小鸟，一定要学会坚强。
爸爸对小鸟说：我一定请最好的医生来帮你治疗，经过几个月的治疗和精心护理，小鸟骨折的翅膀痊愈了。当小朋友再次来到树下的时候，东瞧瞧，西看看。，再也没有看到小鸟的身影，也没有听到小鸟动听的歌声。小朋友感觉好像少了自己的伙伴一样，特别失望。
小鸟再也不敢在枝头上唱歌了，它害怕人类，不相信人类，小鸟一家本来是人类的好朋友，但人们却对小鸟不友好，不能和它们共同分享生活和优美的环境。
我们要学会和大自然中，各种各样的动物和谐相处，把它们当成我们的好朋友，让我们生活在鸟语花香，环境优美的美好世界，再次能听到小鸟动听的歌声。
一只小鸟续写作文
小鸟不幸身亡之后，两只老鸟伤心欲绝，它们强忍着满腔悲愤，埋葬了小鸟。原来所居住的地方，它们已经完全不能放心了。经过一番深思熟虑，它们决定搬到森林深处居住。于是，它们选择了森林深处最高的一棵树，安了窝。
一年过去了，鸟爸爸和鸟妈妈又成功地生下了一颗新的鸟蛋，并孵出了一只新生的小鸟。这只小鸟长得和从前的那只小鸟一模一样，它的羽毛还未丰满不会飞行，整天喜欢在巢里啁啾着，冲着鸟爸爸和鸟妈妈撒着娇，时常晃着自己笨拙的身体在窝里爬来爬去。鸟爸爸和鸟妈妈看着它那可爱的样子，埋在心里一整年的.忧伤也被冲淡了不少。
有一天早晨，小鸟醒了，鸟爸爸和鸟妈妈都觅食去了。这下子趁父母都不在家，小鸟可乐坏了。只见它一会儿用小小的尖嘴在鸟巢里啄来啄去，把原本整齐舒适的窝给弄得乱七八糟，仿佛这里刚经过了一场战斗；一会儿它又使劲拍打着它的小翅膀，把窝里羽毛和草屑给扇得漫天飞舞，就像猛烈的台风刚刚刮过；一会儿它又不安分地在窝里爬来跳去，跟一只淘气的猴子似的。突然，它爬到了鸟巢的边缘，身子摇摇晃晃的，眼看着就要从树上掉下来。
就在这个危急的关头，林业局的叔叔走来了，他是来巡视森林的。他抬头一看，发现小鸟正处在危险之中，赶快三步并作两步，直冲到树下。他刚把手伸出，小鸟就掉了下来。鸟爸爸和鸟妈妈也从远处回来了。它们远远地看到了这一个惊险万分的场面，一边发出尖锐的叫声，一边如风似的飞来，可它们怎来得及呢？千钧一发之际，林业局的叔叔用他的双手接住了掉下来的小鸟。
鸟爸爸和鸟妈妈飞过来，向叔叔道谢。它们感叹地说：“现在的人类终于懂得怎么爱护我们鸟类了！”从此，森林上空时时响着鸟儿的歌声。
《一只小鸟》续写
小鸟被射伤后，从枝头跌落。就在在这千钧一发之际，斜刺里两只老鸟像箭一样迅速落下，接住小鸟并带着小鸟回到了巢穴。
小鸟回到巢穴之后，两只老鸟伤心极了，说：“我亲爱的孩子，是我们不好，把你一个人放在枝头歌唱。”小鸟笑着安慰他们：“不是你们的错，而是人类太残忍了，我以后再也不去唱歌了。”
过了一个月，小鸟的伤好了，它探出头来看了看这无比美丽的世界，还是那个每天清晨熟悉的景象。到处一片葱葱郁郁，唯一不同的是缺少了小鸟发自内心清脆的歌声。曾经伤害小鸟的孩子们又再次来到了树下，小鸟迅速的躲了起来，生怕再次被人类打伤。孩子们低下头，惭愧的说：“小鸟，对不起，我们不应该打伤你，不管你是否原谅我们，我们都希望可以和你成为好朋友。”然而小鸟并不相信他们，于是说道：“我不相信你们，当初你们将我的翅膀打伤，如果不是我的父母及时接住我，可能我已经死去了！”孩子们听后默不作声，悄悄地离开了。但是从那以后，孩子们每天都坚持来到树下，并且劝告其他人要爱惜小动物，不要伤害他们。小鸟在一旁看在眼里，渐渐的在心里原谅了他们。
从此以后，小鸟和人们快乐的生活在一起。小鸟在枝头发自内心的唱着优美动听的旋律，而孩子们则在树下快乐的跳舞。你瞧，他们多么幸福啊！
续写一只小鸟
鸟爸爸和鸟妈妈守护着昏迷不醒的小鸟，非常地担心和焦虑，不时低声鸣叫着。而树下呢，小朋友们也在责怪那个打弹子的孩子。
“你看，小鸟已经命悬一线了，这还不都怪你！”“是呀，你这样做，不仅小鸟受了伤，咱们还都听不了动听的歌声了！”打弹子的小朋友羞愧地低下了头，接着飞快地爬到树上，把小鸟小心翼翼地托取出来。看着小鸟拼命挣扎的样子，小朋友的心都要碎了，他一刻也不敢休息，像离弦的箭一般奔向家，想看看能不能救治小鸟。到了家中，爸爸妈妈大吃一惊，悲伤地说：“小鸟已经严重受伤，连医院都没法救了，你一定要记住这个教训，下次千万不能再伤害任何一只动物了。”在死亡边缘的小鸟，已经无力挣扎。最后，它默默地死去了。
那群小朋友非常伤心，他们在安葬小鸟的同时，在树下立了一块牌子：“保护动物，人人有责。”鸟爸爸和鸟妈妈开始惧怕人类，它们搬到了离人类很远的森林，在那里快乐地生活着。
从此，大家再也没有见过小鸟一家。
续写《一只小鸟》_
小鸟被孩子们打伤的消息很快传遍了村庄。孩子们受到了大人们的批评，他们知道，不能伤害大自然中的小动物。要保护自然环境。
孩子们后悔了，他们要帮助这只受伤的小鸟。于是，他们请大人们帮助上树，医治这只受伤的小鸟。不一会儿，开来了一辆消防车，消防员叔叔在小鸟作巢的大树下升起云梯，在高高的大树上叔叔在巢中找到了那只受伤的小鸟，给它包伤口，上药。
慢慢的，小鸟的伤好了。孩子们经常在那只小鸟的巢树下，扔些小鸟要吃的食物。两只老鸟也明白了，孩子们改掉了错误。老鸟啁啾着对小鸟叫着，好像在对小鸟说：“孩子们已经改掉了错误，他们不会伤害我们了：”
小鸟的伤口好后，抖刷抖刷翎毛，飞到孩子们头上，发出那感谢孩子们的歌声来，它的声音还是那样清脆和柔美。孩子们高兴极了。
此次，孩子们更加爱护大自然中的一切小动物，不会伤害它们。我们的世界更会美丽、漂亮了。
续写《一只小鸟》
鸟爸爸和鸟妈妈守护着昏迷不醒的小鸟，非常地担心和焦虑，不时低声鸣叫着。而树下呢，小朋友们也在责怪那个打弹子的孩子。
“你看，小鸟已经命悬一线了，这还不都怪你！”“是呀，你这样做，不仅小鸟受了伤，咱们还都听不了动听的歌声了！”打弹子的小朋友羞愧地低下了头，接着飞快地爬到树上，把小鸟小心翼翼地托取出来。看着小鸟拼命挣扎的`样子，小朋友的心都要碎了，他一刻也不敢休息，像离弦的箭一般奔向家，想看看能不能救治小鸟。到了家中，爸爸妈妈大吃一惊，悲伤地说：“小鸟已经严重受伤，连医院都没法救了，你一定要记住这个教训，下次千万不能再伤害任何一只动物了。”在死亡边缘的小鸟，已经无力挣扎。最后，它默默地死去了。
那群小朋友非常伤心，他们在安葬小鸟的同时，在树下立了一块牌子：“保护动物，人人有责。”鸟爸爸和鸟妈妈开始惧怕人类，它们搬到了离人类很远的森林，在那里快乐地生活着。
从此，大家再也没有见过小鸟一家。
文档为doc格式。
一只小鸟续写作文
有一天，那只受伤的小鸟还是像平常一样在枝头唱歌。可是，当它唱到一半时，一块石头从上面落下来，正好砸中小鸟，小鸟顿时感觉全身没了知觉，过了一会儿就昏了过去。等它醒后，发现自己已经被放进了鸟巢中。过了几天，小鸟恢复了健康，但它再也不相信人类会保护它们鸟类，所以它和爸爸妈妈把家搬到了远离人类的森林中。它们在森林里过着快乐的生活。可是，小鸟的幸福生活没过多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鸟被一阵奇怪的声音吵醒，“是什么声音呀？”小鸟用翅膀擦擦惺忪的'眼睛，飞到树梢，“啊！原来有人在偷砍树木！”只见，一群人拿着锋利的大刀向一棵棵大树猛砍，过了一会儿，好几棵大树“轰”的一声倒在了地上，小鸟被眼前的情景惊呆了，“人类为什么要这样做呢？”小鸟真想不明白，“如果再这样下去，森林就完了。”“小鸟你还不快跑啊？”一只松鼠跑到小鸟身边对小鸟说。
小鸟转过头来回答松鼠：“我们动物学校的老师都叫我们要爱护森林、保护动物，人类怎么就不知道呢？”，松鼠摇摇大大的尾巴无可奈何地说：“如果他们真的都爱护环境，就不会用弹弓打小鸟，用大刀偷砍森林了！”“爱护森林，保护动物吧”，小鸟流下了眼泪，像是在向人类哀求。
续写一只小鸟范文
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
那些孩子很后悔。于是，他们决心帮助它疗伤。然后，就有一个小男孩爬到树上，把它们的窝轻轻地拿下来。接着，他们先把小鸟的血止住，他们把小鸟的伤口包扎起来。然后，那个小男孩又把小鸟的窝放回原来的树梢。
这只小鸟的爸爸、妈妈非常恨这些小男孩。自从这些小男孩给小鸟疗过伤后，这只小鸟的妈妈、爸爸不再恨这些小男孩了。
过了几天，这只小鸟的伤口好了。它又可以唱歌了。小鸟的爸爸、妈妈很高兴，那些小男孩也很高兴。
从此，那只小鸟又可以像以前那样唱歌了。那些小男孩也不再拿弹弓打它了。而且还在它们的窝上了一张纸，上面说：“保护小鸟，人人的责。”
文档为doc格式。