作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇一
《漂亮的花朵》这次活动将利用彩色手工纸，让幼儿在撕纸、粘贴活动中进行简单的色彩搭配，感受色彩美，体验集体创作的乐趣。小班孩子对颜色还不能很好的辨认，并且具有好玩、好动、爱游戏的特点，针对幼儿年龄特点，首先要激发幼儿的学习兴趣，引导他们在自由、宽松的`、饶有趣味的环境中完成活动目标。
在本次活动中，利用彩纸的多色性，和幼儿一起感受了彩纸游戏的乐趣。活动中，不仅引导幼儿巩固撕贴彩纸的方法，还让他们通过色彩的搭配练习，因此，在教学过程中注重引导幼儿学会辨别色彩与搭配，进行创建“漂亮的花朵”，巩固幼儿对常见色的认识，更让幼儿在撕纸、粘贴活动中感受到创作的乐趣。
从这次活动来看，幼儿的粘贴技能和方法有了很大的提高。尤其是制作的作品，美观大方，画面整洁丰满，具有美感。但同时也发现个别幼儿撕纸的速度较慢，慢慢吞吞，所以在制作作品的时间上就显得比较长。在今后的活动中，应加强这方面的练习，逐渐加快速度。
通过这次活动，我体会到，在教学时，必须相信幼儿，他们都是会时刻创造出奇迹的能人；同时尊重他们独有的思维，不要硬套硬搬，让幼儿成为主导；要多为幼儿考虑一步，教具创作时，课案设计时，多问问自己，可不可以？为什么？再加上源于生活的题材，这样才会将活动的更高价值完全体现出来。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇二
活动目标：
1、喜欢粘贴画，体验粘贴画制作带来的乐趣。
2、能根据树叶原有的形状进行大胆组合，拼贴图案。
2、学习剪、贴、添画的美工技能。活动准备：
1、已经进行压制处理的树叶、剪刀、胶水、画纸。
2、教师范画。活动过程：
1、教师出示树叶，引发幼儿兴趣。
（1）教师：小朋友，秋天的时候，老师啊请小朋友们收集了好看的树叶，老师呀经过压制处理，叶子都变得平整了，放在每个组的桌子上，让我们一起来看一看。
2、教师引导幼儿观察手中的树叶。
（2）幼儿观察自己手中的树叶，大胆表达自己的发现。
（3）教师小结。
3、出示范画，幼儿仔细观察。
（1）教师出示范画，幼儿仔细观察。
（3）幼儿大胆表达自己的想法并猜测树叶粘画的步骤。（4）师幼小结。
4、幼儿制作粘贴画，教师巡回指导。
（1）幼儿自由选择树叶，构思自己的树叶粘贴画。（2）教师巡回指导，幼儿制作粘贴画。
5、作品评价与欣赏。活动延伸：
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。
大班
张雪梅
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇三
在美术课中，一节课要充分利用好，又要学生爱好能提高，就须让出色纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的鲜感，课改后，美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学新生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培养学生的创造精神，在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的，我依据教学大纲的精神，结合自己平时的教学经验，执教的《设计生活中的标志》一课，并代表丹东市参加了辽宁省中小学美术评优活动。
1、美术源于生活，生活离不开美术。
我们的生活创造了美术，美术是生活的升华，我们的教材也是围绕学生的生活而设计的，为了激发学生的思路，我从学生的生活入手，让他们通过老师给的标志猜猜是哪里的标志，让他们通过收集标志，简单的了解到标志的作用，通过我校的校园图片结合南京一校的实际情况让学生联系生活实际为校园设计标志，事情就发生在他们的身边，这样，他们的积极性非常高涨，而且为他们的想象确定了起飞的方向，最终让他们的想象得以应用到实际生活中。
2、巧妙导入，谈话进入本课
课堂导入在教学过程中就像优美乐章的序曲。它不仅是展示教师教学艺术的“窗口”，也是引发学生兴趣，抓住学生心弦的重要手段，而且面对的是陌生的学生，陌生的、和我一样紧张的眼神，为了能让他们和我一起进入到本节课的教学环境中，我采用了谈话法，了解他们每天都要经过哪些地方，又结合这个年龄段的孩子爱玩的天性通过课件中的标志让他们猜猜我每天上班都经过了哪里，这样不仅拉近了和他们的距离，而且还让他们也走进了我设计的课堂。
3、寻找共同语言，拉近距离
我在课件中展示了我校的校园环境，为了让学生感到并不陌生，我在介绍同时，让他们结合自己的学校谈谈应该在哪里摆放什么样的标志，这样也在潜移默化的让他们联想了一下自己的创作思路，为良好的创作埋下了伏笔。
4、关注细节，养成良好习惯
由于本节课是剪贴画，需要用剪，而且涉及到会有很多的杂物，为了让他们养成良好的习惯，我不仅在课件中的温馨提示中提到了安全用剪和保持卫生，我还为每组学生折叠了一个大纸篓，从而督促他们养成良好的卫生习惯。
5、为想象提供服务
为了进一步的'开拓学生的想象思维，我不仅提供了我校的一些图片，引领学生进行联想，在学生创作过程中，大屏幕中的循环播放的图片也为学困生提供了联想的阶梯，为学生的形象设计做了良好的铺垫。
6、课堂评价合理，充分尊重学生
无论在在教学活动中的评价还是课堂小结中的评价，我都从本课的教学目的、重难点出发，对学生进行不同的评价，让每个回答问题的学生都能够得到充分的尊重，让学生不再有回答错问题的顾虑，激发他们表现自我的欲望。
通过这次活动，我真正的理解了教学机智在课堂中的作用，理解了什么是老师是课堂的主导，学生是课堂的主体，要想让课堂精彩，教师就要博学，经验丰厚，以后我会在这两方面增加自己的能力！
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇四
工地安全靠你我，幸福连着大家伙。你们还知道是什么工地安全生产标语粘贴工作吗?以下是本站小编推荐工地安全生产标语粘贴工作，欢迎大家阅读!
1. 幸福是棵树，安全是沃土。
2. 打工在外不容易，安全首先放第一。
3. 工地安全第一心中记，为已为家为亲人。
4. 工地安全生产必须依靠安全科学技术，安全科学技术也是第一生产力。
5. 倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。
6. 防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。
7. 加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。
8. 安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。
9. 实施安全生产法人人事事保安全。
10. 最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
11. 生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害。
12. 人以安为乐厂以安为兴。
13. 严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律。
14. 安全万事兴，麻痹人财空。
15.安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。
1. 安全意识“得过且过”;危险隐患“得寸进尺”。
2. 提高安全意识，建设文明工地。
3. 领导检查是关爱，认真对待去整改。
4. 工地安全与遵章同在，事故与违规相随。
5. 安全意识人人有，美好生活乐悠悠。
6. 严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。
7. 施工安全靠你我，幸福连着大家伙。
8. 感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友。
9. 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
10. 人人讲安全，安全为人人。
11. 积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。
12. 生命至高无上，安全责任为天。
13. 严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。
14. 安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。
15. 多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
16. 心系安全一点，拥有蓝天一片。
17. 消防消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。
执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。
1. 工地安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。
2. 工地安全是于警惕，事故出于麻痹。
3. 今日注意安全，节日合家团圆。
4. 宁绕百米远，不冒一步险。
5. 人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。
6. 搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。
7. 严是爱松是害，发生事故坑三代。
8. 爱家就是爱生命，重情更应重安全。
9. 继天下之大任，防灾患于未然。
10. 出门挣钱不容易，安全千万要注意。
11. 安全送人情，等于要人命。
12. 作业时戴安全帽，流汗总比流血好。
13. 只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。
14. 普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。
15. 我们的城市有你的血汗，你的平安是我们的心愿。
16. 上班多留神，慎防意外生。
17. 安全千金难买，命运自己主宰。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇五
1、培养幼儿热爱生活的情趣。
2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。
3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的.事情。
重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。
难点：讲述的内容完整有意义。
集体活动。
物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。
一、导入
出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。
二、展开
2、幼儿间互相讲一讲。
3、请个别幼儿讲述。启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。
4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。
三、结束
请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇六
前几天，杨老师布置了一项特殊的作业——做一份树叶画。
心动不如行动，我拿来收集好的树叶。树叶来自于小区的花园，然后，又画草图。紧接着，我拿来双面胶和剪刀。原材料准备妥当！接下来就是制作了。
我先把圆叶子粘在素描纸上，作为金鱼的头；又找来一些小叶子，剪成眼睛般大小，贴在纸上，随后又剪出金鱼的尾巴等，一只金鱼就做好了。
我又做了一些其他的鱼。有鲤鱼、草鱼、带鱼等。同时又做了一个乌龟。我先找了一个较小的叶子作为乌龟的壳。又稍加点缀，一个乌龟就做好了。
望着此刻做好的树叶画，我满意地点了点头，我用手背抹了一把额头上渗出的细密的汗珠，心里涌着无限的欣喜。
此刻定神细视，一条条鱼仿佛是活的一般，跃然纸上。此时此刻，那个鱼缸又浮现在我的脑海中，仔细品味眼前的树叶画，和那活鱼还颇有几分相似。那鱼似乎找到了一片属于自己的大海，自由自在的遨游。眼前的鱼仿佛也把那张白纸当成了属于自己的生活天地。无拘无束地游泳。想到这些，我心中不禁有了几分成就感。
面对从一张白纸变成的树叶画，仿佛有满满的充足感在奔袭而来。这，也许就是创作的快乐吧！
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇七
1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：
学生准备： 搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备： 课件
教学过程：
(―)组织教学 检查学具
(二)创设情境，引出课题
1 、谈话导入新课
师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?
师：让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)
师： 欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)
(三)观察讨论 探究学习
1 、引导学生完成学案：
师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生 : 开始做。
生：(交流)
2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：
构思选叶涂胶粘贴装饰
生：(回答)
师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。
(四)合作实践 互动探究
1 、确定创作主题。
师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。
生：(生交流)
2 、学生创作，教师巡回辅导。
师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧!
( 1 )小组长分好工，合作完成一幅贴画。
( 2 )及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。
( 3 )用最简洁的语言给贴画加一段解说词。
师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧!
(五)作品展示 交流提高
师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢?
生：(回答)
师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。
生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。
生：因为我们很团结
师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。
生：(介绍作品)
生：
生：(回答问题)
师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。
小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧!
(六)谈收获，课堂小结
师：学习了这节课，你都有哪些收获呢?
预设生 1 ：我学会了制作树叶贴画。
预设生 2 ：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。
师小结：
同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家!
板书设计：
创意树叶贴画
构思选叶涂胶粘贴装饰。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇八
春天是万物复苏的季节，春天也是百花盛开的季节。幼儿园里种着许多美丽的花，有粉红色的桃花、嫩黄色的迎春花、紫色的蝴蝶花等，这几天花儿开得特别旺盛，每次带孩子们到幼儿园里散步，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”“老师，这些花儿真漂亮！”孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返。我想怎样能让孩子们更好的了解春天里的花儿呢？因为小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。因此我设计生成了小班粘贴添画活动——《花儿朵朵》。这是一种较新颖新的作画方式，通过粘贴、添画等活动方式，让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画简单的叶、茎、草等，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。通过这个活动不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
在本次活动中，我主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情境，使幼儿树立活动的自信心。首先让幼儿观察感知春天里各种各样美丽的鲜花来激发幼儿的兴趣。然后教师直接出示范画，并说：“这里有一座小花园，请小朋友们看一看，花园里开了一些什么颜色的花？”来吸引幼儿集中注意力进行欣赏、观察，同时启发幼儿思考：“花园里的小花是什么颜色的？它们是用什么来制作的？”来引出课题。接着教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法，重点帮幼儿掌握团圆、添画的技能。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。同时注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。通过师生之间的趣味体验活动，运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的'兴趣。最后教师利用评价、点评来唤起幼儿对美术活动的兴趣。如引导幼儿讨论：谁的花园里的花最多？谁的花最美？谁添画的最好看？谁的画面最整洁？等。
整个活动体现了以幼儿为主体、教师为主导的和-谐的师生关系，达到趣味性、科学性、愉悦性的和-谐统一。活动材料均是幼儿生活中可以接触到的，做到了既保证幼儿对材料产生兴趣，又不花哨，从而有利于幼儿专注地学习。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇九
随着生活条件的不断改善，人们的生活中每天都会产生很多的废旧物品，这些废旧物品有些是可以可回收再生的，能源是有限的，我们要充分利用这些可再生的资源去创造更多对有用的物品，所以帮助幼儿从小树立环保意识显得尤为重要。本次活动我让孩子们亲手收集了一些废旧环保材料，并让幼儿学习利用废旧物品制作美丽的粘贴画，从中将让孩子们感受到什么是“变废为宝”，并懂得资源的宝贵，能够在生活中节约每种能源。
大班幼儿的想象力较丰富，开始造型时，美观、立体感强的各种废旧材料能激发幼儿展开丰富的想象，启迪他们的智慧。活动中先向幼儿展示各种废旧材料，启发幼儿进行大胆的想象，再观看废旧材料组合、粘贴成的图画，引起幼儿操作的兴趣，而且也能让幼儿自然、愉快地了解废旧物的有用之处。接着让幼儿动手操作，利用废旧物进行粘贴画，在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣，同时也提高了幼儿的审美能力并让幼儿体验了成功的喜悦。
1、能利用生活中的废旧材料进行粘贴画，根据各种废旧材料不同的外形特征创作、表现出风景画面。
2、进一步学习剪、拼、粘贴、添画等美工技能。
3、发现自然材料的美，激发幼儿的创作灵感，体验成功的乐趣。
废旧材料粘贴画课件ppt，长方形纸板16份（已画好风景构图），手工粘贴画范例，大小不一的果冻盒、黑色记号笔、彩色杂志（旧挂历纸）、报纸，毛线，纽扣，粗细、颜色不一的吸管，纸杯、铅笔屑、双面胶、胶水、白乳胶、抹布、操作篮、剪刀。
2、欣赏课件ppt，引导幼儿观察废旧材料粘贴画，激发幼儿的制作兴趣。
（1）引导幼儿观察画面，并分别说出这些画是用什么废旧材料制做的？
（2）请幼儿尝试猜测说出粘贴画的制作方法。（不同材质的废旧材料需要不同的粘贴材料进行粘贴）
（3）请幼儿说说为什么喜欢这些粘贴画？引导幼儿对画面进行简单的评价。
3、出示范例，引导幼儿进行观察，激发创作灵感。
（1）同一主题内容的画面（风景），因粘贴材料的不同，画面出现了不一样的艺术效果。
（2）教师重点示范剪、拼、粘贴、添画的美工技能。
4、幼儿尝试制作，教师巡回指导。
（1）引导幼儿观察提供的废旧材料有哪些？并请幼儿与同伴交流用这些材料粘贴画面的哪些部分，为什么。
（2）幼儿自由选择材料进行粘贴画，教师巡回指导。
请幼儿注意活动中的卫生要求。
5、幼儿作品展示，教师对幼儿作品进行讲评。
粘贴画活动内容 粘贴区教案活动反思精选篇十
黑夜降临，浓浓的夜空之中散落着几点银星，周围的一切显得那么幽静。
这里是乡村里的健身器材广场，远离了城市的喧嚣，避开了霓虹灯的照耀，使我能够静下心来去思考白天发生的事。
中午，爷爷带我去小卖铺买东西，我买了一个小本子和两个贴画泡泡糖。回到家中，我赶紧剥开糖纸，并不是急着吃泡泡糖，而是无比欣喜地取出糖纸里的贴画。
我拿着贴画，想贴到手上，可是，脑海里突然想起朋友那严肃的告诫：“当心哦！这些是贴画一旦贴到皮肤上，就会吸你的血！”我当时不信那邪，笑着说：“我不信，这东西还会吸血？”纵然当时嘴硬，可我心里还是有几分忐忑，不敢轻易冒这个险。这时，我的眼角在不经意间瞟到了刚买回来的新本子。
现在回想一下，爷爷的责备是有原因的，一个刚买回来的新本子，却毫不珍惜地用它来粘贴画，我做的的确不对，如果人人都像我这样子浪费的话，地球资源终有一天会耗干的。我应该珍惜这些资源，爷爷责备我是对的。
当我再次抬头仰望天空，月亮已经出现，月光洒向大地，所有物体都镀上一层银辉。这，云开月出的时刻成为了我心中最美的风景。