时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
美术工作计划汇编篇一
1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系,找出了结合点。
2、注重基础性,均衡和全面地安排各学习领域,把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点,激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准,实施三维教学目标,注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。
1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生大部分是流动人口,所以学生对于美术知识的掌握差异较大。
三、提高教学效率的主要措施:
1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、注意渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。
周次
教学内容
课时
第一周
准备课(认识美术课)
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第二周
第一单元 漫步建筑世界
第一课 各式各样的民居
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第三周
第二课 走近现代建筑
第二单元
奇异的旅行
第三课肚子里的故事
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第四周
第四课巨人和小矮人历险记
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第五周
第五课多彩的世界
第六课有趣的水墨游戏
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第六周
国庆长假
第七周
第七课 可爱的水墨昆虫
第八课 现在、未来的我
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第八周
第九课 我的好邻居
第十课 我的动物朋友
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第九周
第十一课 我们的音乐会
第五单元大自然的奥秘
第十二课 刮大风
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第十周
第十三课 雨来了
第十四课 奇特的热带植物
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第十一周
第十五课 家乡的山林
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第十二周
第十六课 长颈鹿的悄悄话
第十七课 鱼儿鱼儿告诉我
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第十三周
第十八课 奇妙的建筑
2
第十四周
第十九课 漂亮的“高楼”
2
第十五周
第二十课 我们心中的校园
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第十六周
主题创作 我心中的梦想
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第十七周
期末复习与考核(美术)
2
第十八周
第十九周
第二十周
美术工作计划汇编篇二
我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。
重点:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点:
1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
重点:
1、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。
难点:
1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。
重点:
1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。
难点:
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:
1、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
2、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
美术工作计划汇编篇三
一年级是小学中一个非常重要的阶段,对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。学生对美术的学习积极性很高,其中有部分学生素质很好,画的不错。但也有个别学生素质较差,且纪律涣散。
美术教材在分类上有着共同的特点:分为欣赏、绘画和工艺三大部分,工艺课绝大都是混合课,即锻练了学生的动手能力,又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点,在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中,突出训练学生形象概括能力和造型能力,教材还安排了大量的色彩课,以锻练学生的色彩感受力,并使学生对色彩有初步认识。
1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果,扩大欣赏视野,进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。
2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感,鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。
3、通过具有游戏性质的撕折,以传授折与撕的规律为核心,启发学生对图案重复规律的感性认识,并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。
4、继续强化视知觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏,打破儿童绘画练习中一些僵化的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象,并以各种不同的方式进行再现,从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。
5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段,打开学生在形象记忆方面的思路,为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据,同时以抽象形象造型的过程中,推动学生求异思维能力的发展。
6、尝试使用纸张材料,进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面,简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求,启发学生审美创造的兴趣。
7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法,通过纸材加工和立体化组合,进行立体制作的基本技能训练。
1、课前制作教具,运用直观演示的教学方法,激发学生兴趣,明确制作过程,提高教学效果。
2、启发学生想象,锻练学生想象力和发散思维能力,发挥学生的创造能力。
3、优化课堂结构,注意精讲多练,作业随堂完成,注重教学效果作业质量。
5、使用电化教学,增大课业容量,使所受内容条理化,便于学生接受。
6、认真备课,精心设计教学环节,向课堂40分中要质量。
7、记录教学效果,总结教学经验,认真钻研业务知识,虚心学习,力争把更多、更准确的知识传授给学生。
每周2课时
美术工作计划汇编篇四
时间总是不等人的,一晃参加工作都快三年了!与美术结缘也是偶然的。算算已有10年有余,对待画画这事从不喜欢到喜欢,从喜欢再到痴迷,它已经成为我今生生命中不可缺少的一部分,我将继续痴迷下去,继续探索下去!
谈到美术教学,我还只是一个新手,处于初级阶段,教学是一门艺术。一样博大精深,我们只有不断总结经验,汲取前辈的优点,这也许是这个时代赋予我门年轻教师最大的恩赐,因为只要你勤劳,书籍、报刊和因特网等都会给你带来不小的帮助。我是这样做的,我最清楚不过了。下面就我工作中的得与失略略总结一下:
因为我们是在祖国最贫穷那端,美术教育和素质教育还没有完全衔接好,至少还在过渡期吧!所以美术教学工作艰巨,同时对孩子们来说,也迫在眉睫!
我在教学中的对象因为是小学生,最主要是激发孩子对美术的强烈兴趣,比什么都要重要,画画的基本功之类的慢慢来,兴趣有了什么都不再是困难,因为兴趣是最好的老师。
象,所以不要轻易否定一个人,特别是还在学习的孩子,一切通过学习是可以改变的,一切因学习而可能!
我在批改作业的时候,给学生的分值都很高,及时批改和表扬,甚至有很多个100分,一是本身画得相当不错,二是贫困山区孩子的美术兴趣需要老师的鼓励!作为低年级的学生,能有这样的表现已经相当吃惊!
绘画是孩子们孩子们表达他们想法的一种方式。因为对文字理解和运用的局限性,用图画这个特殊的符号来展现他们的所思所想,绘画是最佳的方式,回想起儿时的自己不难理解,在教学中我鼓励孩子大胆想象。得到学生的极大回响,同时也得到孩子的喜欢,美术学习兴趣得到了极大的激发,因为一般我不会在课堂上规定画什么题材之类的,给孩子留有足够大的发挥空间,我在学生的边上不时给予一些指导,孩子在我慢慢的诱导下,有了一些基本的审美意识,对简单的可以自己处理了。
上学期,我接到的是六年级的美术教学,那班的孩子给我极大的兴趣,我觉得有些方面我们真的不如他们,40几个学生当中,基本上对美术的学习抱着浓厚的兴趣,每次我到班上都会引起热烈的掌声,我和孩子们都乐在其中,有些同学的画画功底很扎实,完全是自学的结果,有些同学的想象很丰富,我给他们要求的是只要做到以上两点的同学,我都会给予高分,肯定你的作品,赞美你的作品,所以孩子们很喜欢我,也喜欢每一次的美术课。
其中的乐趣真的不少,印象深刻的地方也有很多,孩子们的技艺
正逐步在提高。
因为年轻经验的不足,也许很多方法不是很科学,对美术教学的理解还够深刻,由于学校的设备不是很齐全,导致教学工作还有些呆板,如果学校能把多媒体设备配好的话,教学工作将有力地推进,因为学校没有地网,一些视频资料是我在家拷贝过去的,在播放时学生的好奇心和欣喜程度我至今难以忘记,教学更加直观,教师也受到了启发。
配置多媒体设备,也迫在眉捷!望学校加以高度的重视!
当然,我的业务水平将会在我不断学习中得以提高,请同学们和领导放心,我们绝对不会辜负你们寄予的深切希望!
我将多看书籍和实地观看课堂教学,学习他人的优点,逐步完善自己的不足,业务能力的成长是有一定时间的,我恳切希望大家给予信任和支持!
在以后的教学工作中,我将继续探索怎样更大程度地激发学生的学习兴趣,使更多的学生能感受到画画中的无限乐趣。都喜欢上画画!
我在前面讲过,我讲用一生去呵护它,汲取它那甜美的营养,滋润着我和孩子们的心灵。
只有不断地勤学苦练,我的教学经验才会有新的突破!希望各位期待!
美术工作计划汇编篇五
认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关精神,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养,搞好基地建设,抓好课题研究。
(一)更新教学理念,指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准,搞好课改年级课教材的集体备课,并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
(二)改进教研方式,做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
第一月份
1、召开全体美术学科教师会议,布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动
第二月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
3、美术一年级集体备课。
4、小学美术学科协进组活动
第三月份
1、新教材课堂教学研讨活动。
2、课题研究工作。
3、小学美术学科协进组活动
第四月份
1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作。
第五月份
1、课程改革经验交流座谈会。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议,商讨下学期工作。
3、学期工作总结。
4、整理上交资料。