五年级教案是教师进行教学活动的重要依据和指导方针。小编为大家整理了一些高二教案的典型范例,希望能给大家提供一些教学设计的思路。
幼儿园中班找规律教案课篇一
1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。
2、说出成双成对的物品,体验游戏的快乐。
3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4件衣服,每件衣服有4粒能系的扣子。
一、了解双数的另一种表达方法。
教师伸出双手。教师提问:两只手还可以怎样说?了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手,还可以说每位小朋友都有一双手。
二、寻找生活中成双成对的物品,尝试用1说出成双成对的物品。
请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的,生活中还有哪些物品需要成对使用。
引导幼儿用1来说出自己找到的物品,如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套,等等。
三、做游戏“小手真能干”,理解双手在生活中的重要性。
将幼儿分成两组,每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组幼儿穿上衣服后,一组的幼儿用一只手系扣子,另一组的幼儿用双手系扣子,比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束后,两组幼儿交换系扣子的方法,继续游戏。引导幼儿思考,在游戏中,哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。
日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。
本次活动我利用了大班的教材(认识单数、双数),在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解,让幼儿知道1-10以内的数中单数有1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。在整节课中我运用了“抱一抱”“老狼老狼几点钟”“开火车”游戏进一步的区分单数和双数,同时也在培养幼儿积极思维和团结协作的能力。活动后,我觉的`孩子们对“老狼老狼几点钟”特别是当老狼想吃掉他们的时候,小朋友们都表现出兴奋、高兴的样子。幼儿的情趣再次进入,幼儿在不知不觉中再次对到单数、双数再次有了更进一步的认识,幼儿掌握程度进一步提高达到了预期的目的。
在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位,所以在提问的过程中有的幼儿答非所问,在一个由于幼儿人数多,因此在“开火车”游戏时幼儿的情趣有点失控,不能围绕老师的意愿去活动,纪律有点差。
幼儿园中班找规律教案课篇二
1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形。
2、培养幼儿的.观察力以及记数的能力。
幼儿《快乐数学》用书,几何图形片若干。
1、巩固认识几何图形
分别出示几何图形片,这是什么图形?它有什么特征。(幼儿讲述讨论)
重点指导幼儿说出几何图形的特征。如:三角形有三个角,三条边等等。
2、引导幼儿观察《快乐数学》用书
这里面有那些图形?,它们各有几个呢?(分别请幼儿观察、点数、说出总数)
3、幼儿进行操作,用数字记录。
数一数上面有几个三角形?记录在——。有几个梯形?记录在——。有几个圆形?记录在——。有几个椭圆形?记录在——。
4、展示幼儿的操纵结果,给予。
幼儿园中班找规律教案课篇三
1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。
2、说出成双成对的物品,体验游戏的快乐。
4件衣服,每件衣服有4粒能系的扣子。
一、了解双数的另一种表达方法。
教师伸出双手。教师提问:两只手还可以怎样说?了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手,还可以说每位小朋友都有一双手。
二、寻找生活中成双成对的物品,尝试用1说出成双成对的物品。
请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的,生活中还有哪些物品需要成对使用。
引导幼儿用1来说己找到的物品,如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套,等等。
三、做游戏“小手真能干”,理解双手在生活中的`重要性。
将幼儿分成两组,每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组幼儿穿上衣服后,一组的幼儿用一只手系扣子,另一组的幼儿用双手系扣子,比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束后,两组幼儿交换系扣子的方法,继续游戏。
引导幼儿思考,在游戏中,哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。
日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。
幼儿园中班找规律教案课篇四
1.认识镜像式对称图形。
2.以部分图形为依据辨认出整体图形。
1.认识镜像式对称图形。
2.以部分图形为依据辨认出整体图形。
1.《我的数学》第22页。
2.复印纸、剪刀、画笔。
一、教师用剪刀剪出多个对称图形,请幼儿对比图形和对折纸上留下的图形。
1.首先把纸对折,从折线这里开始剪。剪出来的图形是什么样子的?
2.这些图形都是以对折线为中线,两边对称。
3.原来的纸上留下的图形是这个对称图形的一半。
二、请幼儿打开《我的数学》至第22页,观察书中4个剪纸,找到正确的图形,同时看一看其他的图形可以怎样剪出来,用手里的剪刀和纸试一试。
三、请幼儿自己用画笔仿画出书中的`图案,再用剪刀剪出来,将剪出的图形打开,并和原纸上留下的图形进行比对,找到两者的相关之处。
幼儿园中班找规律教案课篇五
1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形。
2、培养幼儿的观察力以及记数的能力。
幼儿《快乐数学》用书,几何图形片若干。
1、巩固认识几何图形
分别出示几何图形片,这是什么图形?它有什么特征。(幼儿讲述讨论)
重点指导幼儿说出几何图形的特征。如:三角形有三个角,三条边等等。
2、引导幼儿观察《快乐数学》用书
这里面有那些图形?,它们各有几个呢?(分别请幼儿观察、点数、说出总数)
3、幼儿进行操作,用数字记录。
数一数上面有几个三角形?记录在——。有几个梯形?记录在——。有几个圆形?记录在——。有几个椭圆形?记录在——。
4、展示幼儿的'操纵结果,给予。