制定一个清晰的提纲可以让我们的写作过程更加高效和顺利，也可以使文章的结构更紧凑和连贯。在编写提纲时，我们应该注重层次感和重点突出，使得文章更具有层次感和重点突出。接下来是一些关于提纲规划和写作组织的范文，供大家参考。
跟老师起冲突检讨书篇一
尊敬的宿管老师：
您好！
很抱歉，这次发生这样的事情，其主要原因我太过于冲动，言语过激了，现在事情过后，冷静下来一想，其实宿管并没有什么错，他只是在做好自己分内的工作，反而是我考虑不周，才导致这次跟宿管老师起冲突，现在想起来，真的好后悔，毕竟宿管老师也是长辈去了，我这样对她，这样跟她说话，的确太失风范了，有辱我大学生的身份！您放心我一定会找个机会好好跟宿管老师道歉的，不得到她的原谅，我是不会放弃的。也很抱歉，给您造成了一定程度的困扰。
事情的缘由很简单，其实说起来就是个误会，我于几天前在网上购买了一台电脑，是台式机，并不是笔记本，所以的包装盒子很多，也很巨大，特别是的盒子。今天到货，开开心心的叫上室友帮我一起去学校的快递中心把所有的电脑配件拿回了寝室，然后第一件事就是开箱验货，由于种类太多，什么显示器啊、机箱啊、电源啊、显卡啊什么的一大堆，室友也有来帮我一起啊拆快递，正好我的显示器就是室友帮我拆的，我们拆完就把我快递盒子扔到走廊了，不然放到寝室里显得很拥挤，我只是暂时放外面而已，然后我们就在组装电脑，不料这个时候快要上课了，于是我们急忙锁门感到教室上课，结果回到寝室一看，门口的包装盒子早已不翼而飞，最后组装完，我发现显示器的hdmi线不见了，就询问我的室友，他说他好像忘拿出来了……我当时真的是一阵无语，但是别人辛辛苦苦的帮我搬回来了，我也不好说什么，我就气鼓鼓的跑到楼下质问宿管老师，非常大力的敲他门，问他是不是他把我的快递盒子收走了，结果很显然就是他把我的东西拿走了，因为宿管老师要负责走廊及楼道的卫生，他以为我们扔在门口是不要的了，您也知道宿管老师都会收集纸箱子、矿泉水瓶子卖钱，我在他那堆纸箱子里找到了我的显示器包装盒，但是过了一下午这东西早已被他处理过了，里面的泡沫都被拿出来了，纸箱子早已被踩扁了，那还有我的hdmi线！里面的东西也早已被他扔了，运到学校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的电脑今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把对室友的怒火也发泄到宿管老师的身上了，宿管老师也是一脸懵，突然就来了我这么一个不尊敬老师的学生，在这跟他大喊大叫，就这样我们就起了冲突，把老师给引来了，制止了我。
其实我生气的原因很多，第一纸箱子我日后要转移电脑了还需要用到的，第二使用说明书以及保修卡都在里面，现在都不见了，第三我盼望已久的电脑意味着又要过几天才能玩了。但是这件事我的确做得不妥，我去上课之前就应该把纸箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老师打好招呼，xxx寝室门口的箱子还要的，要他别收走了。但是我却没考虑到这点，归根结底还是我自己的疏忽，考虑不周全，我会真诚的跟宿管老师道歉的，一定会得到他的原谅，至于我的的那些损失权当我这次的教训吧，我无话可说。我实在是不应该跟宿管老师起冲突，发生这样的事，真的万分抱歉！还望辅导员您能原谅我的行为。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
跟老师起冲突检讨书篇二
敬爱的学校领导、亲爱的同学们：
小生，这厢有礼了（鞠个躬），在此我为大家深情朗读我的.这篇检讨书，以深刻反省我与老师发生冲突的错误。
怀着沉重的心情我回顾了一番我的错误经过：2012年2月9日上午，我由于带着一捅嵌糕进入教室，在早读课上我就津津有味地吃起来。当班主任老师看到这个情况就要求我站到教室外面吃，叫我不要让嵌糕的香味影响到其他同学早读。
而我当时由于觉得班主任老师是针对我的，就顿时心情起了烦躁，立马就吃完了满满一桶嵌糕，是那种大嘴大嘴的吞咽。我瞬间吃完以后，吓了班主任老师一大跳，班主任老师当时很吃惊很震撼。而我在没有跟老师道歉的前提下就理直气壮地走回教室。
这样的一次冲突就此发生了。现在看来我犯错了，我不应该这么迟到，更不应该将早餐带入教室，更不应该让老师如此惊讶。
在此，我向老师保证：今后我不这样了。
此致！
跟老师起冲突检讨书篇三
尊敬的老师：
您好！
很抱歉，这次发生这样的事情，其主要原因就是我太过于冲动，言语过激了，现在事情过后，冷静下来一想，其实宿管老师并没有什么错，他只是在做好自己分内的工作，反而是我考虑不周，才导致这次跟宿管老师起冲突，现在想起来，真的好后悔，毕竟宿管老师也是长辈去了，我这样对她，这样跟她说话，的确太失风范了，有辱我大学生的身份！您放心我一定会找个机会好好跟宿管老师道歉的，不得到她的原谅，我是不会放弃的。也很抱歉，给您造成了一定程度的困扰。
事情的缘由很简单，其实说起来就是个误会，我于几天前在网上购买了一台电脑，是台式机，并不是笔记本，所以快递的包装盒子很多，也很巨大，特别是显示器的盒子。今天到货，开开心心的叫上室友帮我一起去学校的快递中心把所有的电脑配件拿回了寝室，然后我们第一件事就是开箱验货，由于种类太多，什么显示器啊、机箱啊、电源啊、显卡啊什么的一大堆，室友也有来帮我一起啊拆快递，正好我的显示器就是室友帮我拆的，我们拆完就把我快递盒子扔到走廊了，不然放到寝室里显得很拥挤，我只是暂时放外面而已，然后我们就在组装电脑，不料这个时候快要上课了，于是我们急忙锁门感到教室上课，结果回到寝室一看，门口的包装盒子早已不翼而飞，最后组装完，我发现显示器的hdmi线不见了，就询问我的室友，他说他好像忘拿出来了……我当时真的是一阵无语，但是别人辛辛苦苦的帮我搬回来了，我也不好说什么，我就气鼓鼓的跑到楼下质问宿管老师，非常大力的敲他门，问他是不是他把我的快递盒子收走了，结果很显然就是他把我的东西拿走了，因为宿管老师要负责走廊及楼道的卫生，他以为我们扔在门口是不要的了，您也知道宿管老师都会收集纸箱子、矿泉水瓶子卖钱，我在他那堆纸箱子里找到了我的显示器包装盒，但是过了一下午这东西早已被他处理过了，里面的泡沫都被拿出来了，纸箱子早已被踩扁了，那还有我的hdmi线！里面的东西也早已被他扔了，运到学校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的电脑今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把对室友的怒火也发泄到宿管老师的身上了，宿管老师也是一脸懵，突然就来了我这么一个不尊敬老师的学生，在这跟他大喊大叫，就这样我们就起了冲突，把老师给引来了，制止了我。
其实我生气的原因很多，第一纸箱子我日后要转移电脑了还需要用到的，第二使用说明书以及保修卡都在里面，现在都不见了，第三我盼望已久的电脑意味着又要过几天才能玩了。但是这件事我的确做得不妥，我去上课之前就应该把纸箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老师打好招呼，xxx寝室门口的箱子还要的，要他别收走了。但是我却没考虑到这点，归根结底还是我自己的疏忽，考虑不周全，我会真诚的跟宿管老师道歉的，一定会得到他的原谅，至于我的的那些损失权当我这次的教训吧，我无话可说。我实在是不应该跟宿管老师起冲突，发生这样的事，真的万分抱歉！还望辅导员您能原谅我的行为。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
跟老师起冲突检讨书篇四
不少人都有这样的体验，即当与对方吵架之后，有时候谁见了谁也不先开口，实际上双方内心却都在期待对方先开口讲第一句话。所以，作为下级遇到上司特别是有隔阂后，就更应及时主动的答腔问好，热情打招呼，以消除冲突所造成的阴影，这样给上司或公众留下一种不计前嫌，大度处事的印象。不要有侥幸心理，见面憋着一股犟劲不答腔不理睬，昂首而过，长期下去就会旧疙瘩未解又结新疙瘩，矛盾象滚雪球般越滚越大，势必形成更大的隔阂，如此再想和好就晚了，困难会更大。
引咎自责，自我批评
心理素质要过硬，态度要诚恳，若责任在自己一方，就应勇于找上司承认错误，进行道歉，求得谅解。如果重要责任在上司一方，只要不是原则性问题，就应灵活处理，因为目的至于和解，下属可以主动灵活一些，把冲突的责任往自个身上揽，给上司一个台阶下。人心都是肉长的，这样人心换人心，半斤换八两，极容易感动上司，从而化干戈为玉帛。
不与争论，冷却处理
就是当下属与自己的上司发生冲突之后，作为下属不计较，不争论，不扩散，而是把此事搁置起来，埋藏在心底不当回事，在工作中一如既往，该汇报仍汇报该请示仍请示，就象没发生过任何事情一样待人接屋。这样不揭旧伤疤，恶梦勿重提，随着星移斗转，岁月流逝，就会逐渐冲淡，忘怀以前的不快，冲突所造成的副作用也就会自然而然消失了。
避免尴尬，电话沟通。
打电话解释可以避免双方面对面的交谈可能带来的尴尬和别扭，这正是电话的优势所在，打电话时要注意语言应亲切自然，不管是由于自己的鲁莽造成的碰撞，还是由于上司心情不好引发的冲突，不管是上司的怠慢而引起的“战争”，还是由于下属自己思虑不周造成的隔阂，都可利用这个现代化的工具去解释；或者换个形式利用书信的方式去谈心，把话说开，求得理解，形成共识，这就为恢复关系初步营造了一个良好的开端，为下一步的和好面谈铺开了道路。这里需要说明的是此法要因人而用，不可滥用，若上司平时就讨厌这种表达方式的话就应禁用。
把握火候，寻找机会。
就是要选择好时机，掌握住火候，积极去化解矛盾。譬如:当上司遇到喜事受到表彰或提拔时，作为下级就应及时去祝贺道喜，这时上司情绪高涨，精神愉快，适时登门，上司自然不会拒绝，反而会认为这是对其工作成绩的同享和人格的尊重，当然也就乐意接受道贺了。
宽宏大量，适度忍让。
当与自己的上司发生冲突后，运用这一方法就要掌握分寸，要有原则性，一般来讲在许多情况下，遇事能不能忍，反映着一个人的胸怀与见识。但是，如果一味地回避矛盾，采取妥协忍让，委屈求全的做法，就是一种比较消极和压抑自己的奴隶行为了，而且在公众中自身的人格和形象也将受到不同程度的损害，正确的做法是现实一些，肚子要大，宰相肚里能撑船，不要小肚鸡肠，斤斤计较，既然人在屋檐下，就应夹起尾巴做人，不妨暂时先委屈一下自己，适度地采取忍让的态度，既可避免正面冲突，同时也保全了双方各自的面子和做人的尊严。
请人斡旋，从中化解
就是找一些在上司面前谈话有影响力的“和平使者”，带去自己的歉意，以及做一些调解说服工作，不失为一种行之有效的策略。尤其是当事人自己碍于情面不能说、不便说的一些语言，通过调解者之口一说，效果极明显。调解人从中斡旋，就等于在上下级之间架起了一座沟通的桥梁。但是，调解人一般情况下只能起到穿针引线作用，重新修好，起决定性作用的还是要靠当事人自己去进一步解决。
跟老师起冲突检讨书篇五
尊敬的老师：
您好！
递交我这份上课玩手机与说谎的检讨书，以深刻反省检讨我上课玩手机、违反课堂纪律以及事后为了逃避处罚而和老师顶嘴的错误。
简单回顾下我的错误：20xx年x月x日下午第二节化学课我在抽屉里拿出手机上网看小说，后来被老师发现当场没收了手机，下课之后班主任您来找我谈话，严肃批评了我，并做出周末时间交还我手机、在校期间没收手机的决定，当时的我比较激动，觉得老师直接没收我的手机的行为太过了，于是才与老师发生了冲突，和老师顶嘴。
现在，我对自己的错误深感懊悔，对于因我错误造成的不良影响，以及让老师为我花费这么多时间精力，给班级同学做了不好的示范，向所有受我不良影响的同学表示深深的抱歉。
经过面壁思过、深刻检讨，我清醒地认识到自己行为有种种的不对：
1、违反了学校规章、课堂学习纪律，私自携带手机来校本身就是学校严令禁止的。
2、对老师不够尊重，在老师的课堂上没有认真的听课，还玩手机，最重要的就是我竟然与老师顶嘴，本来就是我的错误，还对老师恶语相向，这是我个人的错误，我需要对自己好好检讨。
3、知错不彻底悔改，导致耽误老师大量时间做我的教育工作，还使得整个课堂没有处于良好的教与听的状态，这样的行为给班级造成了很严重的影响。
如今，当我深深意识到这些，内心是多么的懊悔，尤其我心中积累着一份对班主任老师的愧疚。错误的发生，深深地伤害了关心我、辛勤教育我的班主任老师。
痛定思痛之后，我决心悔改！！！根据此次错误暴露出的种种问题，我决心采取以下改正措施：
第一，从今往后我决心彻底不再带手机等娱乐工具来学校，严格遵守学校规章制度。
第二，我牢记此次教训，真诚地向班主任老师道歉。
第三，我今后要恪守诚信，老实本分，绝对不再任性妄为，做到知错就第一时间认错，第一时间彻改。
第四，对于耽误老师的大量时间，我从今往后一定通过努力学习，提高自身学习成绩来报答老师的辛勤教育。
检讨书之感言：老师，此次错误的发生是我不成熟的充分体现，说明我还需接受深刻教育，需要不断从校园生活中汲取经验。从今往后，我要严肃对待自己言行，严格规范自己的行为举止，认真学习思想道德，从思想高度杜绝犯此类错误的发生。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
文档为doc格式
跟老师起冲突检讨书篇六
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xxx，我很抱歉发生了这样的事，我跟教务处的唐老师发生了冲突，还差点打起来，是我的不对，我在此真诚的向您跟唐老师道歉，对不起！我错了！
老师是多么神圣而又可贵的职业，虽然唐老师只是管理学校的纪律没有教过我们知识，但他也是有在自己岗位上发光发热的，他有多么的敬岗敬业，我们学校的同学都看在眼里，半夜在蹲在学校墙头抓要翻墙出去上网的学生；白天在学校到处抓谈恋爱的学生或者逃课出来闲逛的学生；或者去每个教室巡逻，看有没有上课睡觉，玩手机，看小说的学生；只要有学生要打架了，他往中间一站谁也不敢动手；每天去厕所抓偷偷抽烟的男同学。
常在河边走，哪有不湿鞋，我昨天上英语课玩手机就被唐老师抓住了，没有一丝可以不狡辩的可能，他就在我身后看着我玩，他伸手就要来抢我的手机，这我那肯啊，死死攥住不给他，并冲他吼道：“你以为你是谁啊，凭什么抢我手机，这是我花钱买的，凭什么给你啊！”我一把甩开他的手，死死地护住我的手机，他可能也没想到我会反抗，会这么大劲的对抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厉声喝道：“拿来！快点！”就又要来抢我的手机，在我们的争执下，我的课桌都倒了，书撒了一地，发生这种事，英语老师也停止了讲课，全班同学都看着我们两个，这时候班长说让我把手机给他吧，别耽误大家上课了，我无奈之下，把手机交了出去，我心有不甘，晚自习的时候唐老师叫我去贴标签，就是在手机背上写上姓名班级，每一天这个时候，那一天被缴获的手机，都会摆在那，然后同学们都去贴标签，这时候我回想起上午的.事，越想越生气，这明明是我的手机，凭什么给他，我就趁人多偷偷把自己的手机拿了出来，立马往教务处外面走，但还是被唐老师发现了，他叫我站住，我没理反而跑了起来，可我还没走出那个门口就被唐老师制服在地上，跆拳道黑带果然不简单！
老师，经过您的一番思想教育我深刻的认识到了自己错误，我最近的心态真的有问题，我都打算休学了，所以才带了手机来学校玩，我就靠手机打发时间，被他没收那岂不是要了我的命，我才会那么强烈的反抗，当时是想，反正我要去休学了，把我自己手机提前拿回来不算过分吧，现在我才意识到自己干了多么愚蠢的事。
老师，在此我向您保证，我会调整好自己心态，好好对待学习，手机就放唐老师那里保管吧，我也想对他说一声对不起，他是一位尽职尽责的好老师。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
跟老师起冲突检讨书篇七
亲爱的x老师：
我对的所作很是遗憾，现在我诚恳的请老师原谅我的愚蠢的行为，我保证这样的事情不会再发生，同时我也要谢谢老师给了我这个检查的机会，让我认识到自己对待师长和他人的不足。
尊师是我国的美好传统，昨天下午，我却一时糊涂犯下了这个不是不可饶恕的错误，是自己的思想觉悟底下，性情急躁的表现。这样的表现会让老师痛心，让同学们指责，让自己羞耻的。幸好，老师给我了检查的机会，让我有改过的可能，通过老师的教导，我已经深刻的认识到了自己的缺点，从今以后，我要提高自己的道德素养，向同学们学习，向师长学习，努力做一名有道德，有思想的人，请同学和老师监督。
检讨人：
日期
文档为doc格式
跟老师起冲突检讨书篇八
敬爱的学校领导、亲爱的同学们：
小生，这厢有礼了（鞠个躬），在此我为大家深情朗读我的这篇检讨书，以深刻反省我与老师发生冲突的错误。
怀着沉重的心情我回顾了一番我的错误经过：xx年2月9日上午，我由于带着一捅嵌糕进入教室，在早读课上我就津津有味地吃起来。当班主任老师看到这个情况就要求我站到教室外面吃，叫我不要让嵌糕的香味影响到其他同学早读。
而我当时由于觉得班主任老师是针对我的，就顿时心情起了烦躁，立马就吃完了满满一桶嵌糕，是那种大嘴大嘴的吞咽。我瞬间吃完以后，吓了班主任老师一大跳，班主任老师当时很吃惊很震撼。而我在没有跟老师道歉的前提下就理直气壮地走回教室。
这样的一次冲突就此发生了。现在看来我犯错了，我不应该这么迟到，更不应该将早餐带入教室，更不应该让老师如此惊讶。
在此，我向老师保证：今后我不这样了。
此致！