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最新课堂常规培训心得体会(优质5篇)

时间:2023-09-21 20:10:21 作者:FS文字使者 最新课堂常规培训心得体会(优质5篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

课堂常规培训心得体会篇一

11月我校业务领导到实验小学学习教学常规管理。通过学习使我们受益匪浅,为提高我校的教学管理的水平,提升教育教学质量,在今后的工作中,我校将从以下几个方面入手,强化管理:

1、备课、上课

教师备课要一课一案,不准无教案上课,不准使用旧教案上课。教案应项目齐全,体现知识性、思想性和能力性的统一。

教师要按时上下课,组织教学严谨并贯穿课堂的始终,对学生严格要求,始终关注学生的学习状态,出现问题及时解决或课后与班主任沟通。认真按授课的基本环节去做:

(1)导入;

(2)回忆旧知识;

(3)呈现有组织的新知识或信息;

(4)联系新旧知识;

(5)迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段等,积极创设环境,激活学生思维。

2、作业的布置和修改

教师布置作业要适度、精选,不能随心所欲,作业教师必须先做,作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求,并规定完成时间,要按时收作业,不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要及时在错题集上记录,并及时讲解。

3、听课、评课的开展

本组教师必须听,各类校级公开课要求同组教师、一年教龄教师必须听,其他没有课的教师必须听。每学年要求各教研组本组教师集体到其它学校听课一次,学人之长,补己之短。研讨课、公开课、调研课等课上完后,各教研组要组织本组教师进行评课,评课要真正的指出缺点、发扬优点,切忌流于形式,并写出相应的总结。

4、常规检查的落实

教师教案、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记由教研组长每月检查一次,教导处每学期抽查,并做好相应记录和评价,同时,把检查结果和教师绩效考核结合在一起,真正做到奖优罚劣。

今后的教学之路还很漫长,我们要做的工作还有很多,值得我们反思的还有很多。教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本。在检查中总结,在总结中反思,在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平,促进学校教育教学水平不断提高。在下阶段的教学中,我校将紧紧围绕本次会议精神,按照中心学校的要求,扎实有效的开展各项工作,力争把我校的教学常规管理工作迈上一个新的台阶。

课堂常规培训心得体会篇二

语文是人类交流沟通的工具,是人类文明的一种载体。它不仅涵盖了汉字的识读,还包括了语言文字的运用、更是文化的传承。在职场生活中,良好的语文能力更是关键。因此,对于一名企业员工来说,提升自身的语文能力显得尤为重要。而在这个背景下,本人在“语文常规业务培训”中学到了不少的知识,也有了自己的体会。

第二段:受益与建议

在本次培训中,老师生动有趣地讲解,内容充实、易于理解以及实用性很强,从培训主题的线性思维到文章的段落结构等多个方面对我们进行了一次全方位的教学。同时,我们也通过实际操作加深了对知识的理解,这不仅提高了我们的语文能力,也让我们有了更多的实战经验。在此,如果非要提出建议的话,希望以后的培训能够注重细节以及实践应用。因为实践是检验理论的唯一标准。

第三段:认知与改变

在这个过程中,我不仅获得了专业的教学内容,更意识到了学习语文的必要性以及它的重要性。以前,我总喜欢划重点,把知识点背过来,但是,本次培训却告诉我,语文的学习需要思维,需要理解,需要运用,只有这样才能真正掌握。这也让我在工作中更加自信、更有底气。我相信在平时潜心学习的情况下,不仅在实践中表现出色,就是遇到重要的考试,也会游刃有余。

第四段:应用与收获

这次培训让我受益匪浅,从中学到的知识我希望能够应用到工作中去。尤其是关于汉字的字形、读音、意义、构词法等方面,我会尽可能地应用到写文档、发邮件、客户沟通等不同的场景当中去。在逐渐的运用中,我相信自己的语文能力会有一个可惊的提升。同时,我还会通过不断的学习,不断的提高自己的能力,以适应不断变化的职场需求。

第五段:总结与展望

在“语文常规业务培训”中,我认识到了学习语文的重要性、提升语文能力的必要性以及语文能力在职场工作中的关键性。整个培训体验极为愉快,学到的知识也非常实用,切实促进了我们的成长。在今后的学习中,我将会以更好的姿态、更务实的态度、更坚定的信念,不断学习不断成长,并将所学到的知识运用到工作实践中,为自己、为企业做出更出色的贡献。

课堂常规培训心得体会篇三

一、班级常规管理与幼儿一日活动息息相关。

(一)常规教育要日常抓,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展教育教学的工作。

(二)常规教育要抓重点、反复地抓

幼儿的年龄比较的小,自控能力比较的弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,近而提高幼儿分辨是非的能力,。但是由于幼儿的可塑性比较的强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,还需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常规意识。

二、一日生活活动中建立班级常规

(一)一日活动的流程

来园晨间活动进餐餐后活动盥洗/入厕午睡户外活动安全离园安全

(二)来园接待活动

1、用恰当的称呼,与每位幼儿家长亲切问候。

2、提醒家长有特殊嘱咐事情登记(如吃药、幼儿心情等)

3、请蹲下来与个别幼儿交谈,稳定情绪。

4、提醒幼儿有礼貌向家长告别。

5、与保育员沟通今天活动须知。

(三)晨间活动

1、准备好体育器械,并指导幼儿有序进行活动

2、观察幼儿来园状态,对有异常的幼儿要特别关注。

(四)进餐前入厕活动

1、餐前组织讲故事,听音乐等,让幼儿安静下来。

2、教师在分餐前洗手、戴口罩,餐具餐巾有序摆放。

3、告诉小朋友今天吃什么,有什么好处?

4、提醒幼儿正确使用餐具,保持安静,根据幼儿实际情况添饭。

5、餐后半小时给有服药登记的幼儿服药,认真审查登记情况。

(五)餐后活动

1、餐后安排幼儿进行分组区角活动。

2、教师有目地指导,活动场地安静、有序。

(六)盥洗/入厕

1、指导幼儿正确进行洗,入厕后冲水。

2、不拥挤,不打闹,注意安全。

(七)午睡

1、午睡前听儿歌、故事等歌曲要轻柔。

2、睡前入厕,进卧室需安静,鞋子整齐摆放在室外通风处。

3、指导幼儿正确有序脱衣服,整齐摆放指定位置。

4、教师充分了解幼儿身体状况,一摸二看三问四查。

(八)户外活动的安全

1、幼儿衣着是否合适。(运动鞋、无挂饰挂件)

2、上下楼梯常规。(不推挤、不拉手、靠右、有序)

3、活动中随时清点人数,确保没有幼儿离开自己的视线。

4、大型玩具,攀爬等器械活动,教师务必要科站位。

(九)户外活动的.安全

1、幼儿衣着是否合适。(运动鞋、无挂饰挂件)

2、上下楼梯常规。(不推挤、不拉手、靠右、有序)

3、活动中随时清点人数,确保没有幼儿离开自己的视线。

4、大型玩具,攀爬等器械活动,教师务必要科站位。

(十)来离园的安全

1、班级内设施安全,不允许有开水存在,注意与电有关的一切。

2、入园检查,是否有不安全物品,做好药品登记。

3、随时清点人数,做到心中有数。

4、再三确认接送监护人,谨慎对待离异家庭。

5、教师离园时确认水电门窗的关闭,检查包括卧室在内的地方是否有遗留幼儿。

幼儿虽然已有了初步的规则意识了但是毕竟自控能力比较的差,不能较好地遵守规则,会给我们的工作带不便,总之,班级的管理工作要求班主任要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切事,处理好方方面面的关系,切实为教师、为幼儿,为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。

课堂常规培训心得体会篇四

作为一名热爱运动的人,我从小便开始接触各种体育运动,并且坚持了很多年。在这个过程中,体育常规培训对我来说是非常重要的一部分。通过每日的训练和不断地努力,我不仅锻炼了身体素质,更重要的是,体验了到达自己极限、战胜自己的快感。在这篇文章中,我将分享一些我在体育常规培训中得到的心得体会。

第二段:理解训练的意义

我认为,体育常规培训的最大好处就是能够让我更好地理解训练的意义和符合人体规律的运动方式。在传统的体育课上,学生们通常只是在追求高成绩和比赛胜利,缺少了对于训练本身的认识和体会。但在体育常规培训中,我开始意识到不同的运动需要不同的训练方法,这种方法不仅可以提高急需提高的能力,还可以保护自己的身体不受伤害。

第三段:建立正确的心态

另一个我从体育常规培训中获得的好处是建立了正确的运动心态。体育常规培训需要长期坚持和努力,而这些都需要很强的耐心和毅力。通过训练和比赛,我学习到了如何应对挫折和失败,如何保持专注和自信,如何处理压力和管理情绪。这些技能帮助我不仅在体育比赛中取得更多的胜利,也在日常生活和职业生涯中变得更有韧性和成熟。

第四段:加深自我认知

除了对运动本身的理解和操练,体育常规培训还让我更好地认识了自己。在训练和比赛中,我不断被推向极限,但这也让我更好地认识自己的体能、耐力和能力。同时,通过和队友、教练和其他运动员的互动,我也能了解自己的优点、缺点和需要改进的地方。这种自我认知让我懂得如何更好地掌握自己的优势和局限,更好地发挥自己,同时也更好地建立了人际关系。

第五段:总结

通过体育常规培训,我不仅锻炼了身体,还获得了更多的好处。在这个过程中,我理解了训练的意义和方法,建立了正确的心态和坚韧的素质,加深了对自己的认知和人际关系的建立。这些好处不仅可以帮助我在运动中更加出色,也可以在未来的生活和职业中发挥更大的作用。总的来说,我深信体育常规培训是一个人整体成长过程中不可或缺的一部分,我也希望更多的人能够受益于此。

课堂常规培训心得体会篇五

2019年6月18日岳集中心学校在孟楼小学召开了教学常规管理培训会,中心校主要领导及各中小学校长、主任及五年级语数代课教师参加了本次会议。会上董主任对6月2日至6月10日的业务检查情况进行了总结,并提出了具有针对性的建议。指出了我校在朗诵会等活动开展上的亮点,同时,指出我校存在着黑板报陈旧、活动记录次数较少、个别教师备课滞后、校本培训有缺差等不足。赵校长就如何抓好常规管理提出了三点很实用、可操作性很强的建议,引起了与会者的共鸣。最后,惠校长作总结发言,进一步要求各校明确目标、强化责任、狠抓质量。

为提高教育教学质量、办人民满意教育,在今后的工作中,我校将从以下几个方面入手,强化管理:

1、备课、上课

教师备课要一课一案,不准无教案上课,不准使用旧教案上课。教案应项目齐全,体现知识性、思想性和能力性的统一,精心进行“六设计”(1)教学目标设计;(2)教学重、难点设计;(3)教学方法设计;(4)教学板书设计;(5)教学手段设计;(6)师生活动、时间设计。

教师要按时上下课,组织教学严谨并贯穿课堂的始终,对学生严格要求,始终关注学生的学习状态,出现问题及时解决或课后与班主任沟通。认真按授课的基本环节去做:(1)导入与告知目标;(2)回忆旧知识;(3)呈现有组织的新知识或信息;(4)联系新旧知识;(5)迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段,如题签、多媒体等,积极创设环境,激活学生思维。

2、作业的布置和修改

教师布置作业要适度、精选,不能随心所欲,作业教师必须先做,作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求,并规定完成时间,要按时收作业,不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要及时在错题集上记录,并及时讲解。

3、听课、评课的开展

听课坚持学校统一安排与领导随堂听课相结合的原则,每位教师每学期必须上一节公开课。教师听课要求以本学科为主,校长、业务主任不得少于20节,中级以上职称不得少于15节。组内研讨课要求本组教师必须听,各类校级公开课要求同组教师、一年教龄教师必须听,其他没有课的教师必须听。每学年要求各教研组本组教师集体到其它学校听课一次,学人之长,补己之短。研讨课、公开课、调研课等课上完后,各教研组要组织本组教师进行评课,评课要真正的指出缺点、发扬优点,切忌流于形式,并写出相应的总结。

4、常规检查的落实

教师教案、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、校本培训报告册、错题集及班主任手册由教研组长每月检查一次,教导处每学期抽查三次(开学初、期中、期末),并做好相应记录和评价,同时,把检查结果和教师绩效考核结合在一起,真正做到奖优罚劣。

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