心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外出参观学校的心得体会篇一
作为一名教育工作者，参观其他学校是一种很好的学习和交流机会。最近，我有幸参观了苏州的几所中学，通过这次参观，我对苏州学校的教育理念、学校管理和教学模式留下了深刻的印象。以下是我对此次参观的心得体会。
首先，我对苏州学校的教育理念印象深刻。在参观过程中，我了解到苏州学校非常注重学生的全面发展和素质教育。他们重视培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。例如，他们注重开展学生社团活动，组织学生参加各类竞赛和实践活动，提供丰富多样的选修课程。这样的教育理念使学生在校园中能够全面发展，不仅具备了扎实的学科知识，更具备了多种技能和能力。
其次，苏州学校的管理模式给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我发现苏州学校非常注重师生关系以及教师队伍的建设。他们鼓励教师积极参与学校管理，倾听教师的意见和建议。同时，学校也提供了良好的教师培训体系，帮助教师不断提升教学水平和专业素养。这种管理模式使学校形成了浓厚的师生互动氛围，每个人都能够发挥自己的优势，达到最佳的教学效果。
再次，苏州学校的教学模式给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我发现苏州学校采用了多种灵活多样的教学方法。他们注重以学生为中心的教学，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，教师引导学生进行探究式学习，注重培养学生的思维能力和创新能力。同时，他们也注重课外实践活动，在实践中提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。这样的教学模式使学生能够更好地掌握知识，培养了他们的创新精神和实践能力。
此外，在参观的过程中，我还注意到苏州学校的学生纪律管理非常严格。在校园中，学生们行为规范，礼貌待人。他们有良好的学习习惯和自律能力，能够按时完成学习任务。学校注重了学生的教育和行为培养，不仅培养了学生的学术能力，更培养了他们的道德品质和良好行为习惯。
总之，通过参观苏州学校，我对苏州学校的教育理念、学校管理和教学模式有了更深入的了解。苏州学校注重学生的全面发展、师生关系和教学质量，这是值得全国各地学校借鉴的。我也会将这次参观的体会和经验带回学校，与同事们一起分享和探讨，为我校的教育教学工作提供有益的借鉴和启发。
外出参观学校的心得体会篇二
感受一、先进的办学理念
该校以“博雅教育”为办学特色，使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学。
通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求，提出了“成就优质博雅教育，铸就优秀时代公民”的教育愿景，并以此为办学特色的根本。经过几年的实践与探索，逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的“博雅”教育文化体系。通过“培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园”三大途径逐步形成了具有通渭路小学特色的博雅教育。
博雅意为学识广博、品行雅正。前者是对为学的要求，后者是对做人的期望。该校以“知学，明礼”校训为助推博雅少年培养的引擎，始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的思想，在常规教学渗透博雅教育的基础上，通过“中队活动育博雅、三级课程促博雅、„六节三周‟展博雅”等一系列措施办法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使学生全面综合成长。
感受二、特色的校园文化
特的个性风格的楼层走廊文化。
根据“一班一景”的班级文化建设目标，提倡班级自主管理，特色自主打造，从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面，积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系。在整洁、美观，具有班级文化特色氛围的基础上，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。
学校通过“六节三周”主题活动，为学生搭建展示、实践的平台，知礼创新，成就博雅少年，巩固博雅教育成果。
感受三、创新的教学模式
通渭路小学以改革课堂教学模式为途径，用心实践“以生为本、先学后导”六环教学法，将课堂教学改革和引领教师专业成长有机结合起来，积极推进高效课堂的建构。
“六环教学法”的基本课堂教学环节为：明确目标——自主学习——合作探究——解惑提升——当堂检测——总结回馈。在数学学科采取“先学后教当堂训练”课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
1、“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
2、“先学后教当堂训练”课堂教学结构实施基本程序：
(1)展示目标：展示目标时间短，先学后教是起点。讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意。
(2)自学前指导：规定内容与时间，指导自学抓关键。通过投影、小黑板等途径，要求学生做到：四个明确，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。
(3)学生自学，教师巡视：学生自学教师转，盯住差生作打算。边检查学生预习，边检查学生自学情况，重点看学生后**名自学情况。
(4)检查学生自学效果：自学效果怎么样，检查差生把心放。 检查中下游学生，解放思想，更新观念。
(5)教师引导更正，指导运用
(6)当堂训练，当堂完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。
感谢各级领导给我这次机会，让我有机会学到了名校的新理念，新教法。在今后的教学实践中，我将用之所学，构建质量高效的数学课堂。
外出参观学校的心得体会篇三
第一段：在税务学校参观中，我深刻感受到了税务工作的重要性和复杂性。税收作为国家财政的重要组成部分，是支撑国家经济发展和社会事业的重要力量。税务人员的职责是管理和征收税款，确保税收按规定获取并用于合理的用途。税务学校紧随时代步伐，培养出了一批批优秀的税务人才，为国家的经济发展和社会稳定做出了重要贡献。
第二段：税务学校参观中，我对税收的作用和税务人员的岗位职责有了更深入的了解。税收对于国家来说，不仅是经济收入的来源，更是调节经济运行和实现社会公平的重要手段。税务人员既是税收的管理者，也是纳税人的沟通者和协助者。他们要负责税收政策的制定和执行，同时也要保护纳税人合法权益，帮助他们履行纳税义务。税务人员的工作需要全面的专业知识和敏锐的观察力，以应对不断变化的税收形势和纳税人的需求。
第三段：参观税务学校，我不仅对税务知识有所收获，更深刻认识到税收对社会的影响。税收的合理征收和使用，对于扶持经济发展和改善民生有着重要的作用。税收的管理和征收是一项复杂的工作，需要税务人员具备高度的责任感和执行力。税务人员不仅需要了解税法政策，还要掌握财务知识、经济学等相关知识，以便能够更好地履行自己的职责，有效地管理和使用税款，为国家和人民创造更多福祉。
第四段：税务学校参观中，我还了解到税收制度对于国家经济发展和社会稳定的重要性。税收制度的完善和合理性，对于保持国家财政稳定和社会秩序有着重要影响。税务人员在税收制度制定中起着重要作用，他们要根据国家需求和经济形势，提出合理的税收政策建议，确保税收制度与国家发展的需要相适应。参观税务学校，让我明白了税收制度如何影响着国家的发展和个人的利益，也让我对税收制度的合理性和公平性有了更深入的思考。
第五段：税务学校参观中，我深切体会到税务人员的辛勤与奉献。税务工作虽然重要，但也充满了困难与挑战。税务人员要面对的是日益复杂的税收形势和纳税人的差异化需求，他们需要具备良好的沟通能力和应变能力。税务工作需要从容和耐心，需要持续的学习和提高，以应对不断变化的税务环境。参观税务学校，让我对税务人员的辛勤与奉献有了更加深刻的认识和敬意。
总结：参观税务学校，让我对税收及税务工作有了更深入的了解和认识。税收作为国家财政的重要组成部分，对国家经济发展和社会稳定具有重要影响。税务人员作为税收的管理者和沟通者，需要具备专业知识和责任感，以履行好自己的职责。税务工作虽然充满了困难和挑战，但是税务人员的辛勤与奉献让人钦佩。参观税务学校，让我深刻感受到了税务工作的重要性和复杂性，也增强了我对税收制度的关注与思考。
外出参观学校的心得体会篇四
一、推行师德反馈制、师德一票否决制等制度，构建师德师风建设长效机制，每年对师德师风进行述职考评，组织量化评选“十佳师德模范标兵”。
二、开展“新三好学生”评选活动，倡导广大青少年在学校做一个主动学习、全面发展的“好学生”，在家里做一个勤俭自强、尊敬长辈的“好孩子”，在社会做一个诚实守信、道德规范的“好公民”。开创学校、家庭、社区密切配合、三位一体的育人新局面，使学生在学习和日常生活中自觉养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、根据学生年龄特征设计不同专题编写礼仪教材，把礼仪课融入主题教育，将各年级课程的'主要内容归纳整理为个人礼仪（自立篇）、常规礼仪（行为篇）、道德礼仪（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。开展礼仪教育，以班队专题训练推进礼仪教学实践，每月确定一个主题，如：一月为春节礼仪，二月为个人礼仪，三月为集合礼仪等。开展“文明礼仪伴我行”和父亲节、母亲节感恩系列教育活动，结合课堂常规进行课前礼仪、发问礼仪、回答礼仪、倾听礼仪等训练，定期向学生家长印发《“文明礼仪”家校联系手册》，加强与学生家长的沟通交流。通过“礼仪之星”评选等活动，引导青少年做新时代合格公民，做重德守法的礼仪之士。
四、实施“书香校园工程”，开展“读书伴人生，书香飘校园”活动，教师带头引领“好读书，读好书”，争当“品书明星”。积极组织开展图书超市、图书漂流活动，为每个班级配置书架，配备图书，要求各班每周开展1节读书活动，每月组织1次读书论坛，引导学生做好读书笔记，写好心得体会，积极开展“书香班级”、“收藏明星”、“读书明星”等评比活动。
五、注重学生人文精神的培养，通过宣传栏、展板、标语等渠道，以“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”、“今天你看了哪一本课外书？”、“今天你微笑了吗？”等简明而纯净的语言，在校园内营造出亲切的人文关怀氛围。
六、开展“六个一”学习活动，即：每天举行一次教育教学反馈会、每周举行一次学科组教研活动、每月读一篇教育理论文章、每月举行一次课改培训讲座及论坛、每学年发表一篇学术论文、每学年订一份教育杂志或报刊。
七、定期举办教育教学论坛，积极组织教师上研讨课、过关课、示范课；实行电子备课，在学校网络空间内新建成校内课件资源共享库，通过开展丰富多彩的教育教学实践活动不断提升教师教学水平。
八、从创新发展机制入手，探索实施全面质量管理方式，研究制定《学校全面质量管理手册》、《年级组管理规程》、《学校年级组家长会管理规程》等各项规章制度，做到用制度管人。制定优秀学科组（长）评选、教研活动实施、课堂教学评价、培优辅差等工作方案，加强对学生学习方法的指导，实现了初中统测文化学科教（学）案的电子化。
九、推进课堂教学改革，探索学校教学模式。有力提升教育教学质量，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
总之，这次参观学习，我得到很多的启发，学到许多有用的知识，其益处已不能用言语表达，它将指导我的工作和教学，将使我在教育事业的道路上少走弯路，它将使我坚定信念与信心，百倍努力工作，为我校教育事业的发展做出自己的贡献！
外出参观学校的心得体会篇五
随着时代的发展和社会的进步，学校也在不断变革，以适应现代教育的需求和要求。最近，我有幸参观了一所历经改革的学校，对其变化给我留下了深刻的印象。通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。在这次参观中，我看到了学校在教育理念、教学方法、教学环境方面的变化，这些变化使学校更加注重学生的个体差异、情感体验和素质教育。在接下来的文章中，我将从这三个方面来总结我参观学校变化的心得体会。
其次，我感受到了学校教学方法的变化。过去，学校的教学往往是老师主导的，以教师为中心，重视知识传授和讲解。而现在，在这所改革过的学校中，教学更注重学生的主体地位，鼓励学生发表自己的观点和互动交流。在参观中，我看到了学生们积极参与课堂讨论和小组合作的场景，他们通过探究性学习和实践活动，不仅增强了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。这种教学方法的改变让学生更加主动，增强了学生的学习积极性和自主性。
最后，我对学校的教学环境的变化印象深刻。过去，学校的教学环境往往是单一的，以教室为主，缺少开放和多样化的空间。而在这所改革过的学校中，学校的教学环境变得更加开放、多样化和人性化。在参观中，我看到了学生们在开放的教室里进行小组活动和自主学习，学校还设置了多功能的学习空间和创客工坊，让学生能够充分发挥自己的创造力和想象力。这种改变不仅促进了学生的交流和合作，还提高了学生的创造力和创新能力。
通过这次参观学校变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校作为教育的主要场所，肩负着培养未来人才的重任。随着社会和时代的变化，学校也要不断改变教育方式和方法，以适应学生的需求和社会的发展。教育的目标不仅仅是培养出优秀的学生，更要培养有创造力、有创新精神、有责任感和有社会责任感的人才。而要实现这一目标，学校必须改革教育理念，改变教学方法，改善教学环境。只有这样，才能为学生提供更好的教育资源，培养出更有价值的人才。
综上所述，通过参观学校的变化，我深刻体会到了教育的发展趋势以及学校改革的重要性。学校的教育理念、教学方法和教学环境的改变，都是为了更好地培养出有创造力、有思维能力、有创新能力和有社会责任感的人才。这次参观不仅让我对学校教育有了新的认识，也让我对个人的发展有了启迪，我将更加积极地参与学校的改革和发展，为个人的成长和社会的进步做出贡献。
外出参观学校的心得体会篇六
1、注重培养学生的主人翁意识。
在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个处室都有一个中层领导分管一个年级,每个中层领导都有自己的“学生秘书团”,这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量,同时也培养了学生的主人翁意识,以至于学校的花草树木在没有任何警示语的情况下,也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。他们每天第八节自习,老师不进堂,便于培养学生自主学习能力。每周一、三、五第七、八节连堂自习,便于组织周考。反思我们的做法,有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”,有“文明站岗”有“值日干部”,但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够,尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少,以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。我们连午休都是班主任寸步不离地象保姆一样地守护着、监管着,更不用说其他方面了。
2、注重养成教育和常规管理。
“习惯形成性格,性格决定命运”。“学生没学好,不是不聪明,而是因为没有形成良好的习惯”。“养成教育就是要让学生知道什么时间做什么事,使学生合理安排学习、生活和锻炼时间,并形成习惯”。 朱校长认为,学生在高中时的习惯是完全可以通过教育而得到改变的,但错过了这个阶段就可能无法再改变了。因此,学校狠抓对高一新生的养成教育,“基本上在高一就完成了对新生的养成教育,以后管理就轻松多了。”在常规管理方面,高三与高一高二无区别,作息时间无变化,课间操、眼保操、卫生保洁每天检查,体育活动和课外活动照常进行。朱校长说,学生的活动本来就不多,主要就是运动会和元旦文化节活动。常规管理的放松会导致学习的放松。
3、注重激发师生的竞争意识。
朱校长介绍,有竞争才有成绩,学校制度的引领是关键,他们在教育教学方面都有一些常规制度,年级组必须遵照执行。例如,在学生培优补偏方面,双管齐下,一方面,全年级有专门的培优辅导教师和奥赛培训教师,统一培优理科前50名的数学、外语、物理、化学和文科前30名的数学、外语、地理。另一方面,培优补偏目标分指标到班,实行了带“研究生”式的承包优生和后进生方法,每个课任教师承包1-2个学生,包学习,包思想,包生活,承包教师全方位管理自己的承包对象。学生弱科是教学木桶原理中的漏点,纠偏医瘸,使优生扬长,后进生补弱,你追我赶,互相竞争,水涨船高。同时,学校通过对老师的考核和评价激励老师的竞争意识,学校对老师们的考核都是以班级管理和所教班级成绩为依据的。用朱校长的话说,就是让老师们在同班级和学科组的老师们的竞争和合作中挣扎。只要有成绩,你就有位置,只要成绩好,什么事也不用找。经济待遇、政治待遇、评优树先提干,完全向一线倾斜,完全向成绩倾斜。一直坚持“用崇高的理想激励教师、用学校的发展凝聚教师、用合理的待遇奖励教师、用浓厚的感情留住教师”作为管理教师的总原则。
由于这次学习,未能与慈利一中的任课老师们进行直接的交流,因此在学科教学方面没有多少收获,都是教学管理方面的。他们的经验介绍,我们每一位老师都听得认真,想得深入,私下交流中与我们的学校管理制度进行比较分析。也许有些东西是相通的,但是在老师们的体会中肯定有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思,将这些精髓应用到我们的教学管理中,使我们的学校更加发展壮大。
外出参观学校的心得体会篇七
参观江苏学校是我近期的一次难得的机会。江苏在教育方面一直备受瞩目，其教育体制和教育教学理念都备受赞誉。这次参观让我深刻体会到江苏学校的教育特点和教学模式，也让我受益匪浅。
第二段：体验现代化的教育设施
参观过程中，我目睹了江苏学校的现代化教育设施，如图书馆、实验室、体育馆等。图书馆被布置得温馨舒适，摆放着各种类型的书籍，给人积极学习的动力。实验室里设备齐全，拥有现代化的科学仪器，让学生能够动手实践，培养实践动手能力。体育馆里运动器械齐全，有助于学生进行全面的体育锻炼。这些现代化的教育设施不仅为学生提供更好的学习和成长环境，也是江苏学校注重学生全面发展的一个体现。
第三段：感受突出的教育理念
参观中，我发现江苏学校对教育理念非常重视，注重培养学生的创新、实践、还有社会责任感。在教育课程中，他们注重培养学生创新思维，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。同时，实践教学也是江苏学校的一个特色，学生们有机会参与各种实际项目，提高他们的实践能力和创造力。此外，江苏学校还注重培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社区服务活动，关心社会问题。这些教育理念的实施，使得学生在综合素质方面得到了全面的提升。
第四段：亲身感受秩序和纪律
江苏学校在学生管理方面非常严格，注重培养学生的纪律意识和自律能力。参观期间，我看到学生们穿着整齐、举止文明，在校园里有条不紊地进行各项活动。他们在教师指导下自觉排队，不打闹、不乱扔垃圾，给人留下了良好的印象。这种严格的学生管理，为学生提供了一个良好的学习和成长环境，有助于培养他们的自律和良好的行为习惯。
第五段：总结体会
通过这次参观江苏学校，我深刻体会到江苏学校在现代化教育设施、注重创新、实践、社会责任、严格学生管理等方面的优势。这种先进的教育模式是我所在地区可以学习和借鉴的。我相信，在江苏学校的引领下，更多地区会不断加快教育现代化进程，提高教育质量，培养更多优秀的人才。
外出参观学校的心得体会篇八
前段时间，作为桦南县教育考察团的一员，随团参观了杜郎口中学和洋思中学，在参观学习中，我们走进课堂，走向学生，走近领导生活，走入教师生活，参加各种会议，全方位、多角度研读、剖析两所学校是我们此行的目的，打开视野，会把一些触动在内心深处定格。两所学校所展现给我们的办学特色便是这样的一种记忆。
——相信每一位学生都能做好。 洋思人有一个坚不移的信念，这就是“没有教不好的学生”这坚定有力的八个大字，写在洋思中学的教学楼上，也烙在洋思人的心坎上，从校长到老师，到学生都坚信这八个大字，而且洋思人说起这句话时，总是充满了自信心和责任感。
十几年如一日，他们努力实践这样的教育理念，终于成就了洋思中学这番前无古人的伟大事业。
塑寓意丰富，激发着广大学子拼搏争先。该校橱窗内容丰富多彩，有班级学习、纪律、卫生评比，有光荣榜，有优秀作文展，有书画展览。教学楼横梁上贴有古诗词，英语单词，教学楼的墙柱上有若干面镜子，镜子上书写着一句句催人奋进的名言警句，路灯杆上悬挂着极富哲理性的标语牌，餐厅里、宿舍里有寓意深该的标语。
这一个个景致，一尊尊雕塑，一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在、是开导，是激励，是安慰，从某种程度上说是有形的教育变幻为无形的渗透，达到了“此地无声胜有声”的教育效果。
就全都会了，这样学生自学积极性更大、效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，就会落在别人的后边，从而培养学生的竞争意识，所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多，这样，把学生的主体地位真正突出了出来。
面对这样一所学校，我们的所见所闻，所思所感都是一种对比，一种反思，一种激励，我们有的感受，不是羡慕这样的学校，而是要用我们的头脑和双手，在自己美丽的校园筑一道更美的风景，其实，我们都能行。