教学工作计划还需要及时调整和修改，以适应教学过程中的变化和需求。以下是一些成功的案例，展示了教学工作计划对教学效果的积极影响。
廉洁遵纪守法班会课教案范文【】
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动时间】20_年11月10日班会课。
【活动地点】一班。
【活动过程】。
【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。
我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
排队乘车时，看到别人插队，我也插队。
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。
手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。
别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；
6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。
【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。
【反面案例启示】。
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：”没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
【主持人】警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！
口号：与文明同行，树校园新风。
【班会课反思】。
本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。
遵纪守法安全相伴班会教案
活动目的：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
4、增强学生遵纪守法观念。
活动时间：11月17日活动地点：九年级(16)班教室。
参加人员：九年级(16)班全体学生及班主任活动准备：
1、让同学们知道遵纪守法的重要性。
2、告诉同学们为什么要遵纪守法。
3、告诉同学们养成学法、懂法、守法的好习惯，会有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、告诉同学们培养良好的道德意识是重要的。
5、明白不遵纪守法会给自己和他人带来不好的影响。
6、通过一些图片让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。
7、告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，是很重要的。活动过程：
2、主持人提问：“同学们，你们知道遵纪守法对一个人有什么重要意义吗?
3、主持人告诉同学们:让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、主持告诉同学们：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
5、进入“我懂法”知识竞赛。
6、主事人告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。
7、给同学们看一些图片，让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。
8、主事人提问：“在学校我们要怎么做到遵纪守法?”请同学回答。
9、班主任发表对此次班会的看法。
遵纪守法安全相伴班会教案
一、教学目标：
1.了解生活中存在的安全隐患，充分认识安全工作的重要意义。2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3.进行预防自然灾害，预防传染病的教育。
4.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
二、教学过程：
导入语：过去的一年里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种.种加强校园安全的措施，对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打闹;上下台阶时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。
现在，一个新学期即将开始，下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
(一)校内安全。
1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.顺着人流走，不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。3.严禁爬高，在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
4.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。
5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。6.同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。7.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
(二)校外安全。
1.一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门;陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
2.在集体活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组;如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
3.不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
4.注意交通安全。
(1)行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。(2)横过公路时，应走人行横道线。
(3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。(4)在没有人行横道、人行天桥或地道的路段，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。
(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。(7)不要在马路上嬉戏打闹，不要在车前车后乱跑。(8)乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。(9)候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。
(10)不坐黑车，不与陌生人拼车，尽量乘坐正规出租车回家。5.注意公共场所的安全。尽量不去人多人杂的地方，出门要有大人陪伴。发现暴力事件或暴恐分子要远离，注意人身安全。
(三)其他方面。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，我们小学生要做到以下几点：(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
(2)必须要在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。(3)不能独自去河边玩耍，要在父母陪伴下方能到河边玩耍。
3.不进清真寺，教堂等宗教场所，少年儿童不得参加任何形式的非法宗教活动。并要时刻保持警惕，辨清暴力分子利用宗教蛊惑人心的险恶用心。
4.消防安全(地震，火灾)。防火要点：
小学生不得玩火，不可以随身携带火种。
不能带火柴或打火机等火种;不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔还做不安全的事。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。火场逃生，遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。
5.搞好民族团结，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。并要做到不信谣，不传谣。
三、小结：
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“关心安全，安全第一”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同营造一个安全，文明的校园生活。
遵纪守法班会教案
常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉。
性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，
一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
交通知识竞赛、有关交通资料图片。
一、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，
远去的岁月告诉我要安全的生活，
生命是春花秋月的爱，
生命是干古不老的歌，
悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。
甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时;。
乙：当你在马路上嬉笑打闹时;。
甲：当你横穿马路时;。
乙：当你在翻越栏杆时;。
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)。
乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。
二、看资料，找问题，提高安全意识。(结合课件图片给与说明)。
2步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。)。
3(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?
三、交通知识竞赛：
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)。
2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。
3.过马路必须走什么?(人行横道)。
4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)。
5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认。
为对不对?为什么?(不对，很危险)。
6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)。
7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)。
8.中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)。
四、学习学生交通安全“十不为”歌。
1不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;。
2未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车;。
3不骑车带人，不在机动车道内骑车;。
4未戴头盔不坐摩托车;。
5骑车不突然猛拐、双手离把;。
6不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;。
7不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;。
8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。
9不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;。
10不在机动车道上拦乘机动车。
五、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需。
要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。
遵纪守法安全文明班会课件
构建文明和谐校园。结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
课前准备:安全知识，关于安全文明方面的事例。
二、教学过程:各位同学:《安全文明校园》主题班会现在开始。校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]:有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
【案例三】，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
【案例五】更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。
【案例六】在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。
就目前的安全问题，记者对某个班的十名小学生进行了调查，调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故，有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。
【案例七】再放眼国外，西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件，造成一人死亡一人负伤。巴卢中学，一个学生从实验室中偷走了汞，并将这种有害物质洒在教学楼中的多处地点，造成严重的危害，当局不得不从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就在学校重新开放不久，又出现了新的麻烦，一名男子竟向教学楼方向开枪射击。
同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
讨论:我们身边有哪些不文明的现象。
(二)学习安全文明知识1.水火无情逃生有方。
1、[刘]:(快打电话)119，望日销区5号楼404室住户火灾(说清地点，火势等)。
[许]:如果火势还未蔓延，应该赶快疏散!(疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。
2、如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出[顾]:好多烟雾。(用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出)。
3、如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。
4、还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。[马、王]:(摸门)哎呀，太烫了，外面火太大，出不去了。(关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并大声呼救)[第二场:身上着火了][许]:赶快把衣服脱掉!
[顾]:来不及了，快躺下来!(就地打滚)。
[刘]:千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。另外，楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。
[主]:上面我们已经学到了许多火灾中逃生的方法，而随着社会不断的发展，近年来屡屡发生校园暴力事件。(伸手引入)表演者:陈龙(受害人)沈辰、黄炜、孙明(小混混)。
[陈]:今天天气真正好，我要回家洗个澡，吃份薯条和汉堡，我是超级有钱佬。(走出校门)。
{这时沈、陈、孙三人窝在门口等待猎物，看到黄，便迎上去}[黄]:(手往墙上一撑,拦住了陈的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(陈不同意，硬被黄沈二人拉了去)。
[沈]:小子，老子我左青龙，右白虎，老牛在腰间!这一块儿没人敢不给老子面子，现在哥们儿几个有点紧，向你借点钱，你不忍看哥们儿几个饿肚子吧，啊?[陈]:几位大哥，今天我真的没钱，改天给你们。(陈想跑)[孙]:(拉住其去路)小子，今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的ip、ic、iq卡，统统告诉我密码!
[陈]:打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。
[沈]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。
[陈]:不想，不想，要钱我给你们就是。(陈从口袋里掏出几块钱)[孙]:妈的，就这么点钱，还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们，搜!(又搜去了一些物品和钱)。
(飞:路过现场，见势，放慢脚步，一边看一边想)老师说过要见义勇为，我是该安静的走开，还是该勇敢地留下来??)[孙]:小子，看什么看，管你屁事，你再不走让你吃刀!
(飞:飞一般地跑过，想事不关己，关己则乱，这事我可没本事管。)(沈拿了陈的胸卡看了一下)。
[主]:然而危险远不止这些，时代在发展，网络已进入千家万户，但网络安全却不能完全保证，网络危险也不时伤害着青少年。如，网络上的不良消息，网络骗子等，下面这段小品应该会引起大家的深思。甲、乙(学生)丙(网吧老板)丁(甲的网友)甲:走，咱们上网吧玩玩儿?乙:noproblem.(评:法律规定，未成年人不得进入网吧，而且学生的本职是学习，不应该上网)。
甲:老板，来两张临时卡!丙:你们今年多大了?乙:。
十、十七。
甲:笨!连撒谎都不会!老板，我们今年十九了。丙:身份证带了吗?甲:忘了。下次一定带!丙:好了好了，进去吧。
甲:(边走边说)你这么笨，下次不带你出来了。
甲:担心个啥?两个大男人还怕个女的不成?!
(评:约网友见面浪费时间，影响学习，不了解别人真实身份就见面，会不安全)。
丙:小伙子，在聊天学习呢，多没意思呀。来，叔叔介绍个好玩儿的网站给你。
甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小声地)黄色的!乙:噢??啊?!
(评:网吧老板的行为是非常不正确的,介绍一些不健康的网站给未成年人,会使未成年人的身心健康受到危害,不利于他们的成长。严重的话，可能会引发一系列的暴力事件)。
[暗号]:门前有座山，山上有条路。山是什么山?路是什么路?红塔山，万宝路。丁:嗨，你是??甲:黄飞鸿，你是??丁:我是十三姨。
甲:你?..你?..怎么是个男的?丁:这怎么啦!网络上什么都可能发生嘛。甲:(失望)。
(3)你能说出消防车、警车和救护车的鸣笛区别吗?
消防车:“火——火——火——”，警车:“完了，完了，完了”，救护车:“哎唷，哎唷，哎唷”。
【教师】:现在轻松十分钟，我们来个安全文明知识问答。
1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。
2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()。
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。
3、乘车时较为安全的行为是()a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。
4、遇到别人打架时()。
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
5、遇到火灾时，拨打()c、120d、121。
6、在道路上行走时()a、和同学边走边打闹。
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行判断以下做法是否正确:。
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、打雷时，走到树底下去避雨。
8、站在凳子上往阳台下看。(四).感恩教育。
我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。他们的慈爱像阳光一样照亮了我们心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该保护他们?全班同学一起朗诵诗歌《感恩的心》。(五).结尾。
遵纪守法安全文明班会课件
甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：
甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：__于6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!
主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生a：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。
学生c：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，性格决定命运!
学生d：__用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗?我无法想象__走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛!年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈!发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
学生e：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。
主持人甲：丧钟已为__敲响，那么警钟为谁而鸣?这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。
主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为?(1)大声喧哗、抢占座位、不排队;(2)无故旷课逃学;(3)赌博和变相赌博(如到游戏厅);(4)懒惰不爱劳动;(5)进入未成年人不该进入的场所;(6)说脏话谎话;(7)损坏公共财产及公共设施;(8)不尊重师长;(9)乱拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗殴;(11)观看收听色情淫秽作品;(12)吸烟酗酒;(13)索要或强行占有他人财物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、爱慕虚荣;(16)以强凌弱;(17)贪吃零食、不讲卫生;(18)奢侈浪费;(19)辱骂他人。
主持人乙：全体起立!宣誓!我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法;捍卫正义，维护和平;弘扬社会新风，崇尚科学文明;健康成长，完善人格;团结拼搏，奋发进取;为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧!(宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石!)。
主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱《光华中学校歌》。
主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴!
遵纪守法安全文明班会课件
活动目标。
1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
活动准备。
1.布置有关的节目，指导学生进行练习。
2.周围环境的布置以及有关材料的准备。
活动过程。
一、主持人出场宣布班会开始。
a：我们是21世纪的主人，
b：我们是祖国的未来和希望，
a：我们是充满生机的新一代。
b：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。
a：是的，我们一定要迈好第一步很关键。下面我们观看一下小品。
（表演小品：生a怀疑生b偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生a争不过生b。于是，放学之后，生a找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生b并殴打他。）。
b：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家现在一起讨论一下，然后我们各抒己见谈一谈。
a：亲爱的伙伴们，在我们的身边也存在着小品中发生的故事。
b：这些故事中都触及到了一个敏感的词——法律。
a：法律一直存在于我们的周围，它与我们的生活息息相关。
b：今天，就让我们一起走进它，进一步了解它。
a：我宣布山口镇中心小学五年级三班，
a、b：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。
第一篇章：做一个知法的小学生。
二、儿歌导入：（八荣八耻歌）。
八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；
热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；
服务人民最荣尚，背离人民最可耻；
崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；
辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；
团结互助力量大，损人利己不道德；
诚实守信最可贵，见利忘义不能做；
遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；
艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；
道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答。
a：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；
b：当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；
a：当你与别人交往接待时；
b：当你购物或售物时，你是否想到“侵权”两个字？
a：为了自己和他人的安全，
b：为了每个人幸福和欢乐，
a、b：让我们多掌握一些法律知识吧！
a：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
学生参与比赛。
材料：
附一：
必答题：
1、选择题。
（3）不得披露未成年人的个人隐私。a、任何组织和个人b、学校。
（4）在我国，国家的一切权利属于（）。
a、人民b、全国人民代表大会c、中国共产党。
（5）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）。
a、3月5日b、3月12日c、3月15日。
2、判断题。
（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）。
（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）。
（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（）。
（4）旷课、夜不归宿是青少年的不良行为，是违背学校管理和监护人管理的行为。（）。
（5）放学时，学生骑自行车在赶时间的情况下，可以攀附机动车行驶。（）。
抢答题。
1、选择题。
（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让未满（）的未成年人脱离监护独自居住。
a、十四周岁b、十八周岁c、十六周岁。
（3）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。
a、监护人b、保护人c、负责人。
（4）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。
a、食品b、烟酒c、生活用品。
（5）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看（）。
a、侵犯了子女的隐私权利b、侵犯了子女的荣誉权c、侵犯了子女的.名誉权。
（6）李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号，赵某的行为侵犯了李某的（）。
a、隐私权利b、荣誉权c、人格尊严。
（7）未满（）周岁的儿童不准骑车上路。
a、10b、12c、14。
（8）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）的公民。
a、十四周岁b、十八周岁c、十六周岁。
（9）预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。
a、旷课、夜不归宿b、强行向他人索要财物c、偷窃、故意毁坏财物。
（10）营业性的歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允许未成年人进入。
a、未成年人禁止进入b、禁止进入c、明显的未成年人禁止进入。
a：比赛进行得真激烈！现在我宣布获得优胜小组的分别是：第2小组、第3小组、第5小组。
b：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，知道了许多法律常识。
遵纪守法班会发言稿
尊敬的xx各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是xx县第二小学四年三班张歆淼。今天我演讲的题目是：遵纪守法从我做起。
法律在我们的日常生活中无处不在，当文明学生，做守法公民，时刻以法律规范为准绳，规范自己的言行。是通过学校开展“中华魂”《遵纪守法从我做起》主题读书活动使我更进一步地懂得遵纪守法的重要性。通过读书活动的开展，我还明确了遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务，只有学习法律知识，才能知道什么是合法？什么是违法？才能分辨是非，识别善恶！
以前，我常常喜欢在别人不知情的情况下偷偷看她人的日记，甚至还大声读给别人听，为此我失去了好多个朋友。在“中华魂“《遵纪守法，从我做起》主题读书中，从中我懂得了人人都有隐私权。书中的小玲年龄很小，由于她的父母不幸让她家境贫寒，无人照顾，同学小军想把这件事告诉大家，让同学和老师知道后帮助她。小军的爸爸教育他，我们不能够将小玲不愿意公开的个人生活在班级里公开，因为人人都有隐私权，告诉不告诉大家应该由小玲自己做决定。这件事给了我很大的启发，在做任何事情之前，都要先问问自己，这件事是否违背了他人的意愿、侵害了他人的利益？从此，我变得更加严格要求自己，不再鲁莽行事了。
两年前，一个周末的午后，我和小区里的孩子玩粘豆包游戏，玩着玩着，就跑到了马路上，一辆急速行驶的卡车把我的同学撞倒，虽然经过抢救挽回了生命，但是左腿的残疾却一直伴随着她！每每想起那一幕，我的心儿如刀绞，悲凉的情感久久萦绕心头，不能自拔！在“中华魂《遵纪守法，从我做起》主题读书中，为了提高同学们遵守交通规则的自觉性，我倡导在班级召开了“做遵守交通规则小模范”的主题班队会。由于放学门口人员密集，车辆多，容易出现交通事故，在老师的带动下，班级成立了“小小交通岗”，我当仁不让成为一名大家信任的交通协管员，每天在放学门口值好最后一班岗。在我的监督下同学们都能自觉站队，遵守交通规则，离校有序。每次目送他们安全离开学校，心里有一种说不出的喜悦。不论是刮风下雨，还是烈日炎炎，我都能认真守岗，得到了大家的认可和好评，学校授予我“交通安全小标兵”的荣誉称号。
诚实守信是法律规定的一种美德，同时它也是遵纪守法的基础。记得在几个月前，我向班级的同学借书，约定十天还。但是十天后，我本打算将书送到她家时，窗外突然下起了瓢泼大雨，心想：过几天再还，也不迟啊！可诚实守信这一道德观念，在我的脑海中不时地回荡。诚实守信是做好自我的标准呀！我没有迟疑，马上穿好雨衣，在大雨中把书还给了他，使他倍受感动。
正因为我的诚信之举，树立了我的威信，作为班长我也带动全班同学一起遵守班规，每当我看到谁有违反班规或不文明行为时，我总会及时地去制止。由于我的负责、认真、按校规、班规做事，我们班级不文明的事情少了，做好人好事的多了，学习气氛也浓了。为了更好地结合“中华魂”《遵纪守法从我做起》主题读书活动的开展，增强学生的.读书兴趣，学校组织的“阳光成长与法同行”系列活动，让同学们到县法院参观、访问、模拟法庭环节，使同学们亲身体验法庭审理过程，更直观了解、学习法律知识，接受普法教育。
我的爸爸在银行工作，每天十分忙碌，在我的记忆里爸爸工作不仅能吃苦、还特别认真负责，让我十分敬佩。一天，放学回家正在写作业，不经意间听到了爸爸和妈妈的谈话：淼淼的叔叔现在经济不景气，资金周转不开，想找一个下岗职工，借个低保证来套点无息贷款。妈妈小声说：这事不好办呀，要是让人家知道了，你这可是以权谋私呀。我听到了他们的谈话，马上回驳道：爸爸这是违法行为。爸爸说：小孩子懂什么法，这是大人的事！我义正言辞地说：“骗取或者故意拖欠银行贷款，伪造虚假上市材料，披露虚假财务信息，这都是缺失诚信，是违法犯罪行为。”爸爸大吃一惊，一时间无言以对。在我的说服下，爸爸放弃了给叔叔办理无息贷款的事。爸爸鼓励我说，孩子你说得对，现在是法治社会，法律面前人人平等，任何人都不能超越法律的范畴，为所欲为呀。在爸爸妈妈的共同努力下，叔叔的困难得到了妥善地解决，帮助叔叔渡过了难关。
同学们，社会现实给我们敲响警钟，勿以恶小而为之啊！这些活生生的事实，一次次在提醒我们，作为少年的我们，必须遵纪守法。很多未知的世界我们可以去尝试，去探索，但是我们一定要遵守法律法规和制度纪律，懂得如何保护自己，如何躲避危险。生命对于每一个人来说都只有一次，我们要拥有健康的生命，因为有了生命和健康的存在，我们青春之花才会怒放！
我的演讲结束，谢谢大家！
遵纪守法诚信高考班会主持稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是：《知法、守法、用法，“法”在我心》作为青少年的我们，正处在人生的重要阶段，如何让青春绚丽多彩呢?回答我们的是一句屡见不鲜的话：知法、守法、用法。是的，生活在今天这个社会，处处有维护社会有序运行的行为规则，其中法律是有力的。
一次次的普法教育，我们对法律常识有了一定程度的了解，但我们是否足够重视它们呢?一提到犯法，大多数同学会联想到“杀人放火、偷盗抢劫”等等，并认为这些事情离我们青少年很远、不用在意。其实不然，近几年来，青少年犯罪为数不少，去年，我国青年犯罪数目已占全国刑事案件的10%。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。如果不重视法律，一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。法律是平等的，也是威严的，犯法必将受到法律严惩。青少年的我们，希望自由自在的“畅游天空，遨游大海”，但身处在法制社会，“法”无处不在。要将它作为我们生活的准则，规范我们的行为，约束我们的行动。冲动、困惑时，让法律唤起你的理智;迷惘、踌躇时，让法律指引你的道路。知法、守法、用法会让我们的青春少走弯路。
只有认真守法，才能做一个懂法的人;只有懂法，才能成为一个守法的小公民;只有守法，我们才能更好地拿起法律武器来保护自己的权益。将“法”根植于我们内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才可以挺起胸膛，自豪地说：“‘法’在我心，我心有‘法’!”我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代。
让我们遵循“法”的轨道茁壮成长，在平时严格遵守中小学生守则，走到寝室里认真学习学校的寝室规则，走进教室里认真学习教室规则，对照守则、规则找差距，整改自己的不良行为，在行动上“学的别人，做的自己”，远离违法、远离违规，今天做的自己，明天做更好的自己。演讲完毕，谢谢大家!
遵纪守法班会的心得体会
近年来，随着社会风气的逐步改变，遵纪守法的重要性越来越凸显。教育部门也开始加强学生教育，培养法治意识。作为一名学生，参加遵纪守法班会，不仅是一种规范自身行为的要求，更是一种社会责任和义务。我参加班会的体会是，班会是一种很好的教育平台，能够加强班级凝聚力，向同学们灌输法治意识，同时也提高了我们的法律素养。
第一段：班会增强班级凝聚力。
在班级里，班会是一种凝聚力量的形式，班会不仅为班级紧密团结、发扬集体精神提供了平台，也推动了班级的发展。班会的活动，无疑起到了班级凝聚力的作用，让班级的团结更加紧密，以便更好地完成各项任务，共同进步。
第二段：班会宣传法制意识。
学生时代，这是我们应该养成规范自己行为的好时间。参加班会，是了解“法律、法律意识、法律法规、法律机制”的好机会。班会通过讲座、剪报、小组讨论、电影观看等多种形式，让我们了解法律，灌输法治理念，使我们学会遵纪守法的基本知识和意识，最终把法治精神落实到具体行动当中。
第三段：班会提高法律素养。
人们渴望正义，但求得正义的追求，无疑需要一定的法律素养。遵纪守法班会计划不仅有对法律知识的学习，还有法律素养的培养和提高。这个计划强调的不仅是学生对法规的熟悉程度，更要求学生在守法的同时，能够用法律思维和法律意识来解决问题，培养自己的法律素养，让我们能够更好地适应社会发展的要求。
第四段：班会对树立学生良好形象的作用。
遵纪守法班会中的法律宣传和法律教育效果，不仅影响学生的价值观和自觉意识，同时也提高了学生的公民素质和志愿者精神。在此背景下，学生良好形象的营造显得尤为重要。班会能够提供一个平台，让学生在同学面前发布自己的观点，令全班形成良好的社会风气，也能增强团队的凝聚力，提升班级的评价和地位。
第五段：班会对个人的价值观的改变。
遵纪守法班会不仅仅是讲一些规定的条文，更注重以案例为基础，引导我们的自我思考，让我们明白了生命、财产的可贵和安全、法律交纳、友好交往的重要性。班会通过多方面、多模式改变我们的思想观念，引导学生遵纪守法，提升自我素养，在课堂、异地学习和日常人际交往中，获得了实实在在的收获，从而让我们有了更多的“人”的素养和“民族”素养，同时让我们能够改变迷茫、焦虑、压抑的状态，让我们以更加健全的心态投入到每一天的学习和生活编号。
总之，参加遵纪守法班会是一个重要的学生法制教育平台，它能够加强班级凝聚力，也能够提高学生法律素养，培养法治意识，提高学生道德水平。我深深地感受到，班会不仅是学生学习知识的场所，也是学习做人的地方，能够促进我们的全面发展。
遵纪守法做文明学生班会演讲稿
师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《做一名遵纪守法的中学生》。
这几个星期以来，学校周边出现了一些不安定的因素：主要表现在个别学生骑自行车搭载同学，有极少数同学与社会或外校不良青少年接触、交往，更为严重的是同学之间因小矛盾引发严重的打架事件等等。这些不良因素的出现，对学校安全敲响了警钟，甚至直接危及到学校师生人身及财产的安全。
针对学校周边出现的治安安全隐患，德育处及时出台了一些应急的措施，并对校园周边路段实施安全专项整治行动，成立了应急小分队和整治行动值周小组。学校领导和各年级长以及部分老师在放学时间参与巡查。由于措施得力和行动迅速，及时遏制了校园周边不良现象的再度发生。
为了确保学校周边的安全，保障师生人身及财产的平平安安，学校重申：校园周边一旦出现不良人员，公安机关将出动警力予以打击，如学校发现有我校学生同这些不良人员私自接触、交往，学校将对这些违纪的同学做出劝退或转学处理。同时学校也希望同学们如发现周边有违反纪律的学生应及时报告给老师和保安人员，学校将对这些举报的.同学大力表彰和奖励。
同学们：今天你们能够成为深圳特区的一名中学生，能够成为深圳市松泉中学的一名学子，能够在漂亮的校园内读书和同学们愉快的交往，应该珍惜并引以自豪和骄傲。更应该以“在校做一名好学生，走出校门做一个好公民、到家做一个好孩子”的新三好要求，从严要求自己。同时还要做到：
要与正直、诚实守信、能够帮助自己上进的人交朋友，不要对自己道德品行产生不良影响的人交朋友。
保持个人整洁、讲究卫生、举止文明按规定穿着校服，这样才能符合一名中学生的身份。
平等待人，与人为善；同学之间互相尊重、团结互助，理解宽容；正常交往，不以大欺小，不欺负同学，不戏弄他人。遇见老师主动行礼、问好。
按时到校，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解，主动学习，按时完成好老师布置的作业。
上学、放学遵守交通法规，不闯红灯、不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏；爱护公共设施，遵守公共秩序。总之，按《中学生守则》来严格要求自己，同时还要遵守国家法律，不做法律禁止的事情。
同学们：今天你们以松泉为荣，明天松泉以你们为荣。我充分相信：在松泉的三年，只要大家认真学习，按成人、成才、成功的方向努力，你们一定会创造出灿烂而美好的未来。
谢谢大家！
遵纪守法诚信高考班会主持稿
大家好！
高三学生，我们的足迹已经装订在季节的封面上，生命的扉页，我们将踏上明年6月的征程，朝着6月的梦想奔跑。
很多人说高三学生像精卫一样填满题海。他们似乎总是谈论abc和xyz。眼镜一天比一天厚，头发一天比一天薄......高三意味着充实，日出而作，日落不息。
高三的时候，当我们不把生活和学习当成压倒性的石头，而把它当成实现梦想前的星星点灯的时候，我们就能在踏实中收获，在幸福中忙碌起来。
忙碌，不仅是为了对未来的希望，更是为了对社会的责任。
忙碌，为了不断超越，突破自己的极限和成长。拿着沉重的'接力棒，我们的肩膀不仅承载着个人的命运，个人的得失，而且承载着更深更重的责任感和使命感，承载着父母、老师、我们母校xxx中学的希望！
因此，高三注定是沉重的：沉重的学习，沉重的教导，沉重的期望，沉重的关注......一切都是为了沉重的收获。
收获，在坚持，在奋斗！
所以，请暂时搁置与前进无关的烦恼，夏天不要摘秋天的水果。摘下来，吃不甜，放弃可惜，或者等到收获季节品尝收获的快乐！
谢谢大家！
遵纪守法诚信高考班会主持稿
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们面临着人生的巨大挑战：这是一场肉身体和灵魂的挑战，这是一个顽强和顽强的挑战，除了面对困难，我们别无选择！让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度克服恐惧，以激情的态度快乐学习，以冷静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度期待未来！
高三是人生简历中最美的风景线。没有大学校园的生活记忆是不完美的，没有高三生活的记忆是不完美的。高三是享受奋斗和奋斗的时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激发文字，敢于与天公竞争。青春是我们的资本，成功是我们的追求。奋斗不仅仅是我们的宣言，更是我们的精神。
高中三年级是奋斗的一年。人们常说：这个时候什么时候不战斗；也就是说，努力抓住机会。幸福在于奋斗，享受在于奋斗。什么？效率，效率会成功；心态，快乐的心态激活大脑思维；意志，顽强的毅力不怕任何失败；潜力，人们常常被自己巨大的潜力惊呆。
高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋中漫游，有自己无限的乐趣。我们应该与自己的胆怯和懦弱、虚荣和懒惰作斗争。我们一起踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。所以我们不禁有这样一种感觉：“寒窗十一年，几天决高下。然而，因为我们有一颗年轻的心，因为我们正处于鼎盛时期，所以我们也应该无所畏惧，勇敢地攀登高峰，指导国家，主宰起起落落。
三年级，三年级，这座太高的山，荆棘丛生，风肆虐的山。但在我们身上，不怕苦，不屈不挠的`努力，推动我们挑战理想的高峰。磨砺艰辛成剑，驰骋在这个竞争时代，当希望之帆在心中升起时，命运之船即将起航，让我们一起风雨，乘风破浪。
无论过去多么凄凉，无论过去多么辉煌，我们都会在高三的起跑线上飞翔。无论道路多么艰难，无论身心多么疲惫，我们都会携手并进，永不退缩。请记住：只有选择泥泞的道路，我们才能留下脚印；没有风雨，怎么能看到彩虹；没有挫折，我们怎样才能尝到成功的果实。
如果可以的话，我们对风暴大喊：风暴，请更猛烈！恐怕你不是高三学生。我们要做的不仅仅是全心全意地学习，更是全心全意地投入。这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。只有坚定不移地坚持人生信念，牢牢把握人生主动权，积极迎接高考，未来才会属于我们，20xx年的辉煌才会属于我们。
谢谢大家！
遵纪守法班会发言稿
尊敬的xx老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：牵手校规，做遵纪守法的文明学生。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，严格的法制纪律往往约束着良好的行为，为我们的安全提供了保障。
提起法律总会给人以神秘威严崇高的感觉。其实，法律与道德习惯纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才会变得井然有序；也就是说，正是有了学校的校规校纪，我们日常的学习生活才有了和谐，稳定，进步，发展的保障。
校园，是一个为学生提供学习场所的神圣殿堂，我们从这里汲取丰富的知识，来提高我们的文化素养。校园，是一个陪伴我们健康成长的摇篮，她时时刻刻保护着我们，是我们爱的家园。因此，在这样一个的共同的大家庭里，作为江高人，我们更应该遵守校规校纪，从每一件小事做起。
现在，我就让我们仔细想想，如果出入校门时不出示或佩戴校牌，就会给社会的不良分子以可乘之机，他们一旦进入学校，便会给同学们的安全带来巨大的威胁。如果校园内普遍存在吸烟，打架斗殴等现象，扰乱了正常的秩序，我们在这样的环境之中，就无法正常的生活与学习，我们的安全也得不到保障。
如果班级普遍存在抄袭作业的不良现象，那么这样就会形成不良的学习风气，我们的成绩也会日益下降，最后吃亏的还是我们自己。由此可见，遵守纪律是基础，是我们成长的关键。我们应该正确对待校规校纪，要更加维护与遵守，也只有这样，才能为我们的人生发展打下良好的基础。
遵纪守法，是我们每一个公民应尽的责任，而作为高中生，我们更应承担，那么，就让我们从校内做起，从点点滴滴做起。特此发出如下倡议：
让我们一起做到。
1、进出校门，佩带胸牌。
2、与人友好交往，发对暴力冲突。
3、培养高尚的道德品质，拒绝不良诱惑。
4、保护自己的身心健康，拒绝吸烟，喝酒。
5、自觉维护校园秩序，不追逐打闹。
6、注意自己的仪容仪表，不在同学之间标新立异。
7、注意自己的文明用语，尊重老师和同学。
8、不在校园，班级，寝室内玩手机mp3等电子产品。
我们应时刻铭记以江高为荣，不做有损江高形象的事。
我们应时刻将校规校纪铭记于心，严于律己，做遵纪守法的文明学生，营造良好的。
校风和学风。
人生的道路固然很漫长，遵守校规校纪，不做与自己无益的事，这无疑就是我们安。
全航行的指明灯。
让我们牵手校规，共同成长，遵守校规，共创江高美好明天！
我的讲话完毕谢谢大家！
遵纪守法拒绝校园暴力的班会
二、班会目的：
1、通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
4、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。
三、班会形式：
观看ppt图片、案例;生生交流、师生交流。(启发式教学)。
四、班会准备：
教师收集关于中学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好ppt课件;学生每四个人一个小组(前后桌，选好组长)，分组观察并收集身边的不文明行为事例。
五、活动流程：
1、导入：同学们:中国素有“礼仪之邦”之称，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。《礼记·冠文》说：“凡人之所以为人者，礼仪也。”荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”唐人孔颖所说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”当然，礼所包括的内容很广，我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
2、找一找(学生发言)：(1)文明行为有哪些?
(2)在我们的校园内或其他地方见过哪些不文明行为?(3)如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。
教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。
3、看一看：陋习集中营(多媒体出示各种不文明图片)。
4、引导学生寻找自身不文明行为，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。
5、如何告别不文明行为。(“十个一，五个无，三个轻轻”)。
6、小小诀窍：礼貌用语(集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。)。
8、案例回放。
9、思考并讨论：什么是校园暴力?
师：刚才我们多次提到校园暴力，那么什么是校园暴力呢?请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。(学生思考并讨论)。
师：谁能说说?
生1：校园暴力就是校园中的暴力行为;……。
师：那骂人算不算呢?(学生各抒己见……)。
10、回顾不文明行为中的“校园暴力”范畴：
(1)语言暴力。——出口成“脏”、粗言秽语、互相谩骂、取外号。
(2)行为暴力。——打架斗殴(3)心理暴力。——歧视他人。
11、校园暴力产生的原因(1)学生自身的原因。
a、学生身心发展不平衡b、压力c、不良交往d、法律意识淡薄。
(4)社会的原因。
a、暴力文化b、现实的社会环境。
12、思考与讨论：
(1)刚才四个案例中校园暴力事件具有什么样的危害?(2)你身边有没有校园暴力?
(3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?
(1)严重影响和干扰正常学习和生活。
(2)不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤。
(7)避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体。
15、(朗诵)口诀：校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助自我保护有保障。
16、教师寄语。
17、布置任务：以此次班会主题为题办一次班级板报。
遵纪守法班会的心得体会
遵纪守法是每一个公民应该具备的基本素质，而在学校中也应该强化这种意识。为此，我们开展了一次“遵纪守法班会”，通过多种形式的宣传和教育，让我们深刻认识到了遵纪守法的重要性，并获得了很多有益的心得体会。
第一段：班会宣传引导树立正确思想。
班会活动的开展以宣传为主，宣传教育学生遵纪守法，树立正确的思想。在这些活动中，我们了解了遵纪守法的内涵，强调了遵守校规校纪及法律法规的重要性，还介绍了一些有关的法律问题及其后果。这样的宣传不仅能引导学生树立正确的法律意识，同时还能有效地预防违法行为的发生。
第二段：法律知识分享提高法律素养。
班会活动通过法律知识的分享，让同学们更加深入了解和理解法律，提高了法律素养。我们深入学习了宪法和部分法律法规，对我们的正义意识有很好的启迪和引导作用。特别是在一些普遍存在的问题上，通过分享法律案例，让我们明白了规则的重要性，不仅能够避免违法行为，还能够建立正确的世界观、价值观和人生观，有助于塑造良好的品德风范。
第三段：规定执行提升课堂效率。
班会活动还引导同学们在日常生活和学习中遵守规范。通过明确规则和管理流程，规范学生的行为，这对于提升课堂效率和上课纪律也起到了非常大的作用。我们发现只有遵守规范和要求，课堂秩序才能得以维护，学生的学习效率也会随之提高。现在我们在课堂上都能保持安静、听讲、认真思考，从而更好地参与学习。
第四段：团队建设凝聚班级力量。
班会活动中还有一些团队建设课程，这是一个非常好的互动环节。通过活动，同学们更加紧密地团结在一起，并在合作中建立了深厚的情感和信任。在一个团队中，每一个人都要遵守团队规定，才能保证活动的顺利开展。通过这样的团队建设活动，不仅强化了我们的意识，还能够提升班集体的凝聚力。
第五段：全员参与加强班级管理。
在“遵纪守法班会”中，我们意识到遵纪守法是每个人的责任。班会活动中，我们强调了全员参与，意味着每个人都要参与到班级管理工作中来。在这个过程中，我们注意到了自己的问题，建立并完善了班级的管理制度，制定了严格的纪律标准，这不仅让班级的管理更加规范，还让每个人都有了改善自己的机会。全员参与进来，让我们班的管理变得更加严格且有序。
综上所述，“遵纪守法班会”的开展，让我们深刻认识到了遵纪守法的重要性，助力我们树立正确的法律意识。班会的各项活动也提高了我们法律素养、团队协作能力，建立了完善的班集体管理机制。在今后的生活中，我们一定会更加严格要求自己，在遵守校规校纪及法律法规的同时，树立高尚的人格，更好地投身到建设祖国的事业之中。
遵纪守法拒绝校园暴力的班会
二、班会目的：
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，;和解决学生之间纠纷的意识;。
三、班会形式：
观看ppt图片、案例;生生交流、师生交流。(启发式教学)。
四、班会准备：
教师收集关于中学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好ppt课件;以合作小组为分组单位，分组观察并收集身边的不文明行为事例。
五、活动流程：
1、导入：
导入：同学们校园暴力给我们的校园蒙上一层阴影，如何建立平安和谐校园呢?我们一起来想想。
2、找一找(学生发言)：(1)校园暴力行为有哪些?(2)在我们的校园内或其他地方见过校园暴力行为?(3)如果你有产生校园暴力行为的冲动，你以后会怎么办?交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。
教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对暴力行为现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。
3、看一看：陋习集中营(多媒体出示各种不文明图片)。
4、引导学生寻找暴力行为，引起同学们对文明的反。
思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。
5、如何告别暴力行为。(“十个一，五个无，三个轻轻”)。
6、小小诀窍：礼貌用语(集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。)。
8、案例回放。
9、思考并讨论：什么是校园暴力?
生1：校园暴力就是校园中的暴力行为;??师：那骂人算不算呢?(学生各抒己见??)。
10、回顾不文明行为中的“校园暴力”范畴：
(2)家庭的原因(3)学校的原因a、校风校纪b、应试教育(4)社会的原因。
a、暴力文化b、现实的社会环境。
12、思考与讨论：
(1)刚才四个案例中校园暴力事件具有什么样的危害?(2)你身边有没有校园暴力?
(3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?
(1)严重影响和干扰正常学习和生活。
(7)避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体。
班会教案
1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
一、创设情景，引入主题：
1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3：有的同学带首鉓。
4：有的同学接受同学的'检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。
二、读一读，记一记。
1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2、齐读，分组读，个别读。
3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易范。
三、看一看，学一学。
1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？
3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？
4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。
四、辩一辩说一说。
1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？
五、学习的行为规范在我心。
1、出示图片：眼睛——看。
2、出示图片：耳朵——听。
3、出示图片：要发言先举手。
4、出示图片：看书、写字的坐姿。
六、总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。
班会教案
1.经过小视频、图片、故事和诗歌，让学生了解父母之爱，明白亲情的无私和伟大，从而懂得感恩父母。
2.经过活动，明白感恩父母的方式，用实际行动表达感恩之情。
幻灯片、小便利贴、视频、音乐。
一、观看视频，激趣导入。
二、观看图片，回忆过去。
（播放孩子们小时候的照片）。
三、分享成果，领悟感恩。
师：同学们，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自我；这些道理都很浅显，所以在生活中，我们不能理所应当地“享受”父母的“服务”，要怀有一颗感恩的心。何为感恩，相信同学们都对此有必须的理解，此刻请同学们分享我们搜集好的感恩故事、感恩诗歌。
四、感恩父母。
思考：我们坐在明亮的教室里学习，还是有部分学生觉得没意思，我们可否有想过此时的父母在做什么？观看父母的工作图片，让孩子们感受父母工作的辛苦。
1.小组讨论：感恩父母的方式有哪些？师：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点提高，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
2.播放录制视频：家长对孩子们的寄语。师：听了两位家长对孩子们的寄语，相信我们都已有所感触，有位作家说：父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
五、感恩在行动。
师：相信此刻，你肯定有许多话想对你的父母说，请大家把话语写在我们的心形小便利贴上，写好后，好好保存，放学后带回家亲手交给父母。后天（5月12日）就是母亲节了，请在这一天为母亲做一件事。孩子们，懂得感恩的人是欢乐的，愿我们都能生活在感恩的世界里！