享受过程高中（通用20篇）

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享受过程作文

从小到大，我就不甘寂寞爱热闹。白天，我与朋友嬉戏玩耍，共同学习;晚上，我和爸爸妈妈畅谈闲聊，我一刻都不愿意一个人待着，甚至到了十岁，我还要跟妈妈同房睡觉。我害怕孤独，如同害怕黑暗。但是去长白山那一次旅行，改变了我的习惯。

在长白山住的第二天晚上，爸爸妈妈的朋友来看我们，他们带来了好几个小朋友。白天看到的景色让我回味无穷，我好想一个人静静地细嚼慢咽地品尝。可这些小家伙不断地高声尖叫，东闯西撞，还缠着要跟我玩过家家，我一肚子火又不好发作，转身把自己锁在了阳台上。

我瘫在竹椅上，望着外面峰峦起伏的山脉，听着山鸟的清脆鸣叫，感受着月光普照着万物那种柔和，舒适，下意识地想起了“深林人不知，明月来相照”的诗句，顿时一种前所未有的舒服从心底油然而生。顿时整个世界仿佛只有我一个人了，仿佛日月星辰，高山流水都是我的`朋友，这真是一种前所未有的享受呢。“独处是一种能力，也是一种检验，用它可以测出一个人灵魂的深度，测出一个人对自己真正的感受”。一瞬间，我感觉自己长大了。

自从那次之后，我再也不害怕一个人独处了，我开始渴望独处。在嘈杂的世界面前，一个人静静地读本好书，品口好茶，感受古人生活的情调，可以悟出许许多多的人生哲理，能提高自身的素养，让整个人静下来，能够彻底地放松，释放压力。

独处让我改掉了做事毛毛躁躁的习惯，虽然我还不能做到“宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒”的境界，但我已经开始学习享受独处。

高中作文享受寒假的过程

从小学至今，我玩篆刻差不多有两年了。我用玩这个词，是因为没有经过老师指点，也没有深刻的研究，只是偶尔在闲暇时拿出来刻划刻划，况且还刻得不怎么好。也正因为这个原因，我一直不曾放弃它，时断时续地磨砺着，从中真是受益匪浅。

二零零五年七月份的一个晚上，我刻的第一枚印章横空出世了，虽然只是个简单的大字。我记得，那天清晨，从抽屉中翻出爷爷的印作，觉得好玩，便要了套刻章的工具开始玩弄起来。过了一年，等水平稍有提高，我便开始刻我的名字。信手抓来一块方石，轻拧水龙头，在涓涓细流下用砂纸磨去污垢，将光滑洁净的一面夹在印床中央。虽然我学过点书法，但对篆书只是半路出家，不得不找来一本篆刻字典以备不时之需。刻前查查字典，找到范字，先用铅笔大致画在纸上，然后将纸反过来，将所得的反字小心翼翼地画在方石上。阴文略为好刻，用细刀沿铅笔印划出一道道浅浅的白纹，稍稍修改，又拿起个大号的铲子，慢慢由白纹向周围扩张，不时吹去那些挡着视线的石沫。待到粗细差不多了，再做细节描绘。我喜欢先将印章放远些，便于看到整体上的缺陷。篆书的笔划是圆滑而有力的，但这却棱角分明，刚强但缺力度，就微微磨去一层，再行加工。我用中刻刀在遗址上轻轻削过边框，将棱角周围向外拓，即变得圆润又不太细。因为刻的是阴文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反复几次，终于定稿。待在本子上留下记念，便毫不留情地将两个小时的劳动所得磨去，期待着下次新生。

那几天，楼里有人家装修。奶奶问：你不觉得楼下很吵吗？没听见。我关上水龙头，将石头沥干，我觉得很安静。

到现在，我已经有了数枚自刻的作品了。我喜欢它，是因为我享受着那反复修改的过程，与越改越好的成就感。并且，它让我拥有了一直不曾得到的沉稳与定性，是我一生难忘的。

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享受过程作文

一般大家都是有那样的觉得：书到用时方恨少，事非历经不知道难。古《学记》也曰：是固教然后知困，学然后知不足也。针对大家一般读书人而言，得学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了。

有些人说，来教小孩一杯水，父母就应当有一桶水。这句话虽然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗尽的情况下。原以为，父母不但要有一桶水，并且要有饮用水、长流水。

问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母读书更应努力，可是我较大的生活乐趣便是读书。而读书最重要的是心态，更关键的是恒心。

任尔东南西北风，咬定青山不放松。要保证一天爱读书非常容易，可是一辈子爱读书却不易。再聊，大家都期待把理想变为实际，殊不知，你最先务必要有着一个可以完成这一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根据常常读书自然也就使我懂得了很多新的大道理：非常是对一桶水与一杯水的陈旧观念，也有了新的了解，觉得到仅有持续的勤奋努力，才可以使自身的人的大脑专业知识储藏量变成一条源远流长的`江河，逐渐筛滤旧有，活性新知，积累学养，才可以使自身才华横溢。根据常常读书，也使我感受出了读书的真谛：读书便是要读出创新意识，读出精神境界。也就是年年春草绿，年年草不一样，年年节节高。另外，常读书还要常思索，既要正视自己之短，更要小结自身之长和同行业的成功案例，从这当中提炼可供效仿的精粹，为压实本身基础理论基石完成新的提升，进而把自己的比较有限性命的浪花融进幸福读书人生当中，容光焕发璀璨的读书人生光辉。

享受过程作文

雏鹰遨游于天空，应感谢风雨之洗礼；溪流汇入于海洋，应感谢高山巨石之磨练；我收获对弈之首胜，应感谢过去无数的挫折失败。

那天清晨，挥洒的阳光，揪走了昨日滔滔雨水，却依旧为大地披上了朦胧的雨纱。借着一丝清淡的光线，那张被冷落的棋盘好似无声的哭泣。那只棋盘已不在崭新，也全是灰尘，它旁边的旗子忐忑得像在哆嗦。阳光逐渐变强，透过窗子照耀着棋盘，愈发璀璨，而灰尘却清晰可见。我看着，想着，思索着，将它放在那儿也不是个办法，我觉得到了他的出场时刻了。家中只有父亲会下棋，他不在，我就不得不捏着指导书，自己反复钻研，反复揣摩了。

过几天，基本规则会了，我很得意，也是嚣张。正好父亲在家，这还不得意一番？走着！他也让我悔棋。但却始终被打败，始终是惨败。每一次我输，还是乱着复习，瞎着练习，等着巧合。接着，我渐渐懂得了父亲的想法，渐渐从迷茫中找到答案，我就是那性子，一有空就找父亲。父亲不笑了，慢慢变得谨慎，棋场中有了我的笑声，不过最终还是以失败告终。我又纳闷又痛苦，有些不理解，不过，我这次听到了父亲口中所说的，我的进步，因为这个以及我赢的决心，我失败后还是要回顾，还是要研究。我突然觉得我的复习变得有想法，有条理，突然觉得父亲击败我的套路，我慢慢学会使用。我突然理解，霎时明白。再后来我还是输了。不过父亲慢慢打得不那么爽，他开始犹豫，开始疑惑，接着惨胜，因为有了这个，引出了下次对弈的输赢成败。

那天惠风和畅，杨柳依依，此刻屋中宁静，桂花飘香。他凝视棋盘，我心跳加快，这就像一幅静止的画面，只有四只手犹豫地挪动。每一步，都老谋深算。不一会儿，他双眼瞪大，注视惊讶；我突出重围，沾沾自喜。然而螳螂捕蝉，黄雀在后，父亲的脸又霎时变得淡然。猛地抬手，攥死着棋。“啪”，一只圆木块儿砸进棋盘上方，屋外白鸟扑着翅膀，忐忑逃跑。门外百花散发芬芳，父亲的心中临危不慌，这更使我惊慌。我犹豫着，徘徊着，沙发好像愈发地硬，窗旁溪流也愈发嘈杂。我停留着，思考着，锁着眉头，期待成功着。那一刻，时间好似停止，只有万丈光芒依然生机勃勃。翠柳清新，突然信心。“啪”，我禁不住跳了起来，带着胜利仰天长啸，欢呼荡漾四方。那一刻，沙发原来那么柔软，溪流真是动听悦耳，而他却没有浮躁，没有呆若木鸡，他释然了。

我看到他的笑，那是发自内心的笑，虽无丝竹管弦之盛，我的心中却无比温暖。在这场棋奕中，我又学到了比胜利更重要的东西。我想，对弈的素养才是比环境更优美，优美千倍百倍的。我享受着，享受着鱼儿的“噗通”，感受着空气的甘甜，这过程，真的享受！

享受过程高中作文

每个人都拥有一颗蒲公英的种子，但它会悄悄地飞走，离你远去，因为它知道你并不在乎它。其实，蒲公英是值得咀嚼的。

那天，我急着去找种菜的奶奶，疾行在田野里。忽然脚被什么东西绊了一下，身体跌趴在野草丛中，幸好那片野草下面的土壤很柔软，只是吃了一惊，身体尚未感到疼痛。当我抬起头时，我看到眼前一株蒲公英正因我跌下所产生的气流而四处飞散。

我以前从未近距离的感受过蒲公英的飞散，我觉得眼前就像银幕电影上的特写镜头一眼。那蒲公英英绒球的每一细节都纤毫毕露。那些互相对称的绒头细种有的已经飞起，有的正在脱离，有的微微打颤正待脱落……它们被逆射的夕阳照的透明。顶端的绒翅极其优美。下部的细种仿佛在快活的旋转……我原本是抬颈观看，后来，我索性用双拳托住下巴，放松身体专心致志的欣赏起来。

那株田野上的小小蒲公英，在那个夕阳西下的时分，给与了我极大的审美享受，望着它四散飞升。我耳边仿佛有仙乐缠绕。更重的是他给我焦躁的心灵喷洒了一篇甘霖。使我获得了宝贵的体悟。原来生活中的跌倒并非都是糟糕的.事。有时候跌倒所形成的停顿更利于我们近距离的观察，原来忽略的事物。使我们得以咀嚼在烦躁焦虑中不能体味的人生三味。

考试时的那股劲，但是看到自己不会的一些时又无地自容。这都是自己认为考前感觉大良好导致的，这些沉沉的悲哀，如果加在蒲公英上大概能飞不起来了吧！后来细嚼慢咽到底，我才知道，负重，并不代表征服;挫折，并不代表失败。一株蒲公英种子脱落不是代表死亡。而是去找新的沃土，重新生长。

感谢引发我如此多的思绪的那株蒲公英。他的绒球看着饱满的生命力。他的每颗细种都乐观至上。飞散的细种随风远航去追寻适宜生存的沃土。那是没有沮丧和诅咒，只有自信和昂扬。这，我们都忽略的细小的事物，能给我们带来无穷大的精神能量。

高中寒假作文：过程值得享受

美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活;享受过程的同时，享受了人生。

等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。

去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的新闻佚事，一路上好不欢快。

到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店，寻找自己的兴趣，看看有没有新书上架。偶尔，见到倾心的书，便驻足站在货架前，捧着书，读几个章回，看几个故事，像小孩子突然瞥见心爱的玩具，一看见便无法移开视线。几家小店，几排书架，几卷墨香，便足矣。很快，太阳移到了当空，中午了，浸在书里的时间总是如白驹过隙。

在附近的快餐店吃午饭，嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，谈起各种各样的事，普普通通一顿快餐竟吃得异常的慢。杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。

饭后，天色暗了许多，眼见便要下雨了，不敢回家，便又钻回了书店。听外面雨声响起，越下越大，不似一时能停，反而突发奇想，“去照大头贴吧”。也许女孩子们总是会对这些小玩意产生兴趣，连选带照，忙得不亦乐乎。小小的相片中，有三张充斥着盈盈笑意的脸庞，青春的快乐仿佛溢了出来。

雨小了，归程。

淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下，又并排骑车回家。才发现，今天是来买书的，结果三个人都空手而归，相视一望，不仅大笑。虽然空手，但心中已满载了快乐，不因为结果如何，有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。

隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝?只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负?只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌?只为酒香自陶醉。

享受过程高中作文

成功，似乎人人都想取得它，可你是否想过，结果真的很重要吗？享受取得成功的过程，有时比成功的结果更可贵。

九岁的我，曾也是个争强好胜的小男生。刚入班级足球队的我，在打比赛的时候使出浑身解数，一心只想拿到胜利。但经常因为功夫不到家，遭遇惨败，初出茅庐的我曾多次遭受打击。有时心情极度低落，一个人回到家生闷气。爸爸看到了，就开导我说：“儿子呀，比赛的结果其实都是浮云，比赛前你如果认真训练了，比赛时你又是尽力去踢了，那就已经很完美了，因为你对得起你的付出。”听完爸爸的话，我觉得很有道理，同时也受到了极大的鼓舞。每次训练我都努力去练习，有时还偷偷观察踢得好的同学的动作，心里暗暗记下来，回家再一遍一遍地练习。渐渐地，我发现自己不再急躁了，不再争强好胜了，而是能冷静地去观察比赛的形势。尤其在爸爸的指导下，我的足球水平大有起色，我也渐渐成长为足球场上的半个高手，尤其是爸爸教会我的大脚还挺厉害的。

其实，生活中有很多时候就和踢球一样，有时候我们没有必要太关注结果，而是用心地去享受过程。不要被眼前的成功所迷惑，也不要被暂时的失败所打垮。我们要学会从成功中汲取经验，从失败中总结教训。这样的成功才算是成功，这样的失败就是成功之母。

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享受过程作文

一本好书，犹如一位良师益友：当你失败时，它能帮你走出低谷，战胜困难;得意时，它能帮你学会谦虚，克服自满;困惑时，它能帮你指点迷津，答疑解惑;无趣时，它能带你畅游在知识的海洋，汲取养分……当你领略了阅读的诸多好处时，你便会爱上阅读!

读书，让我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样炼成的》，我知道了保尔·柯察金，他在战火中英勇善战，在工作中努力学习，成为一名优秀的'共产主义战士。他虽然疾病缠身、身处困境，却依然坚持理想，保持着生命不息、战斗不止的顽强意志。虽然我不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜生命中每一天的光阴，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不会轻言放弃。

读书，还让我明白了坚持不懈。在《老人与海》中，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼，被别人看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到一条大马林鱼，但大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，最终因筋疲力尽被老人杀死，他把杀死的大马林鱼绑在船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽一切手段来反击，回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，尽管鱼肉都被咬去了，但是怎样都无法摧毁他英勇的意志。也许我一辈子都不会有老渔夫那样的经历，但在我今后的人生道路上，即使遇到失败也只是平常不过的事情，我要时刻拥有一颗坚强不屈的心去面对它，那么，成功就一定会向我微笑!

享受过程作文

也许在这个过程中，他们有很多私人交流，但只是太多了。这件事之后，大家分道扬镳，没有太大结果。

即便如此，我又能怎么办呢？可能他们关心的主要内容根本不在这里，他们可能一直在期待自己想要的未来是什么样的。或者他身边的那些人，他身边的人想要什么样的生活，他都不能忘记关注这些事情，毕竟这些发展也关系到他以后的生活发展。

我也在想，和他们比起来，我真的是远远落后了。

如果我们一开始就能有他们的心态和气魄，那么估计我们就不会维持这样的现状，也不会长久改变。也许在他们看来，这些变化都发生在自己的世界里，与他人无关。这些努力也是自己努力的结果，应该自己享受。

享受过程演讲稿

老师们、同学们：

大家好！我是来自初二（ 7 ）班的xx。

今天，我同大家一起分享由海明威的举世名作《老人与海》引发的思考。

很显然，海明威相信了他。他自身曾两次参加世界大战，在他的身上，医生取出了 230 个弹片。在他听闻桑迪亚戈讲这个故事的时候，一定心有戚戚。还有什么比永不屈服的意志更能触动一个见惯生死的人呢？他随后写出了举世知名的作品《老人与海》，不久风靡全球，成为标榜硬汉的典范之作。很多人说，老人最终两手空空，什么也没得到，这个结果难道不是意味着失败吗？王小波曾经在一篇文章中说：什么也没有得到的老人竟是胜利的么？我确是这样看的。我认为，胜利就是战斗到最后的时刻！老人总是怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心不可战胜。这就是属于硬汉的人生。只有永不屈服才是真正的理想主义者愿意接受的宿命。

这个故事告诉我们：在人生的道路上，失败这个词还有特定的含义，不是指结果一无所有，而是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。人类向极限屈服，这才是真正的失败。但没有放下手中的武器，还在继续斗争，继续向极限挑战的人，并没有失败。

同样，学习也需要挑战自我的勇气。初中阶段的学习，除了积极储备知识之外，我认为确立个人正确的价值观也是十分重要的。一些同学将学习视作负担，自然对学习就有一种抵触情绪，这样倒不妨换个角度，把学习当做为自己积累知识技能的一种途径，学着去享受学习的过程。并不汲汲于分数和名次，而是重视每一次测验中暴露出来的问题，轻视一时的得分与排名。哪怕是考试成绩不理想，但当久思不得其解的习题终于被你攻克时，当你的努力与进步得到老师家长的认可时，你便会感到学习带给你无与伦比的乐趣。

诚然，并不是所有的努力都能有预期的结果。但我们如果能懂得付出的价值并不在于取得多少回报，而是在于努力的过程，那么我们才能做到不患得患失，而每一次学习和考试自然都会成为我们提升自我、锤炼意志的机会，我们也因此而获益良多。

我的演讲完了，谢谢大家！

享受过程随笔

鲜花不会为枯萎而叹息，因为它曾经绽放过;流水不会违归宿而停下脚步，因为它曾经流淌过;人不会为最终的死亡而哭泣，因为它曾经享受过生命的真谛。所有的生命都在享受过程，享受过程本身就是幸福，就是成功。

爱迪生一次邀请朋友吃饭，但他正忙着研究，朋友等得不耐烦，就自己先吃了饭，等爱迪生想起再出去时，看到满桌的'剩饭剩菜，以为自己吃过了，又回到研究室。

因为享受于研究的过程，他才能排除内心杂念，甚至连吃饭都忘了。

与此类似的还有芭芭拉、麦克林致力于跳跃基因的研究;伏明霞放弃学位，一心跳水;李冰冰专注于表演。

无论是运动员，明星或是科学研究领域的伟人，他们都不是一味地为了结果而努力，而是仅仅全身地投入过程，排除了外界干扰，方能变能专注，引领人成功。

享受过程才能净化心灵，获得快乐。

尼克.胡哲，这个天生没有四肢的畸形儿，所有人都称他为怪物，但他乐观坚强，享受自己还活着，还有健全的大脑，所以他单纯地看待世界，一次次超越自己的极限，学习着，快乐着，幸福着。

而反观当今社会，有多少孩子厌学逃学?也许这其中有许多原因，但我想不懂享受学习的过程应该是最主要的原因之一。因为只看重结果，所以会患得患失，而无法享受真正的快乐了，更无法体会幸福。

有的人终其一生都在向目标挺进，放弃了沿途的风景，终日活在懊恼里;有的人却会享受过程，活在快乐与幸福里。前者一生只能碌碌无为，疲惫不堪，而后者却体味成功与幸福。总而言之，让我们学会享受过程吧，让生命在过程里闪光!

享受过程

北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是:“山登绝顶我为峰。”而厦门大学的教授易中天的感悟则是:“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。”

于丹教授注重结果，易中天教授则注重过程，两者都有道理，但我更喜欢易中天的。如果太注重结果，反而会让自己活的太累，每天都压着块石头。曹操的《短歌行》中写道:“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，应该好好享受，不要让自己过得太累。

有人说，人生最大的快乐不在于拥有，而在于享受。有个捕鱼人提着空桶开开心心地回家，有人看到了，就问他没捕鱼，为何还如此高兴，捕鱼人说捕鱼最大的乐趣并你不在结果如何，而在于捕鱼过程。捕鱼过程中，享受了鱼调皮地溅水然后逃跑的乐趣…即使没收获，但享受了捕鱼过程中的快乐。如果仅仅为了没捕到鱼就不高兴，那活着就是为了什么，就为了不高兴?2000年悉尼奥运会上，俄罗斯跳水名将熊倪与金牌插肩而过，但他并没有因此沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。

在日常生活中，许多学生因高考失利跳楼，他们不会享受学习过程的快乐，学习是苦，但苦中有乐，难道奋发读书只是为了一张文凭?一旦考试失利就想不开，去跳楼，难道一次考试就把十二年寒窗苦读全抹杀了吗?结果只是几分钟，而过程却是十二年，过程才令人难忘。学习过程中，解决一道难题后的兴奋不已，和同学一起午睡时间偷偷跑上教室刷题的奇异经历，跟同学因一道题争执僵持个两三天，然后去问老师，发现争吵的都是错的尴尬事件，这不都是快乐吗，哪年回过头想想，你一定会嘴角上扬，怀念这个时期的。

所以，我们应该享受学习中的过程，享受过程中的酸甜苦辣。

享受过程随笔

在这个竞争残酷的时代，我总是梦寐以求地想做生活的幸运儿，拼命地追求那些远离我的东西，可现实摔得遍体鳞伤，于是我感到生活太累太艰难而不敢向前试步。可偶尔得到命运之神的亲睐，得到小小的成就之后，我又很快变得颓废，不思再有作为，于是，我在加倍的疲惫中把自己撕裂得面目全非。我不知怎样来把持自己，即使早已步入不惑之年，但这个疑惑我一直没有过停顿过。近日，我拜会了刘经富先生，通过我们无拘无束的畅谈，加上对这位老朋友这么多年往事的回顾，在我心中形成震撼。

成功带给人的欢乐就像汹涌的海潮，潮起之后自然归于潮落，人的至高境界自然是精神的淡然空灵。细思之，心静如水才是人生中最高的精神境界。心平气和，心态稳定，能够在生活中做到不以物喜，不以己悲，无故加之而不怒，仓促临之而不惊，在大起大落、大喜大悲面前泰然处之，坦然应对，那才是何等的豁达和超脱！刘经富先生一直遵循着这一精彩生活法则。在他进入公安县车胤高级中学担任副校长时，他是该县的行政干部。但他不觉得职位高低是个问题，他把进学校看成是回家，因为他热爱教育事业。在他担任该校一把手以后，他表现出的异常冷静，在该县校长中确实是一个名副其实楷模。

享受生命其实可以很简单。享受可以是林中的一次散步。绿树成荫，满眼绿叶田田，苍翠欲滴的叶缝间弥漫着清新的气息，渐渐地沁入心脾，心魂一下子就氤氲了起来。或边走边沉思，或与爱人孩子边走边闲谈，或与三两知已把酒话桑麻……那份惬意是无法言说的。享受可以是一杯下午茶，享受可以是抽出时间读自己心仪已久的一本好书；享受可以是一次结伴而行的郊游，大家围坐在草地上，身后是蓊郁的树木，清澈的溪流；享受还可以是睡前诵一首唐诗吟一阙宋词，或者欣赏一幅水墨画，听一曲萨克斯……是啊，这些都是我们的一种非常美好的奢望。刘经富先生不是圣人，他同样逃不脱目前校长们共同遇到的而又必须应付的事务：领导检查，部门考察，同行参观，记者采访，家长联络，欠单扯皮等待，因为这些事务，就让很多人承受不起，甚至有的在极度的疲劳中放弃这个让人羡慕的事业。而刘经富先生云无心以出岫，有着典型的自然心态，骑牛西游的老子，自然是笑看风云。我从刘经富先生身上看到，有志竟成，但励志勤奋并不能解决问题，真正需要的，是去摸索和体会，把握规律之后的游刃有余。这是“兼济天下”和“独善其身”两种选择，获得实现的唯一路径，是人生进退之间的一阴一阳之谓道。

收藏着月色里的片片飞羽，丝丝感动已然定格。所有的思索，悄悄折向远方；所有的美丽，都凝成了暗夜里幽幽闪亮的露滴。在我心灵的深处，刘经富先生从此成了我不变的情怀。

享受过程之美

天降小雪，你会埋怨天地的寒冷，还是会徜徉在雪中。如若是我，我会选择后者，这样就可以与大自然来个亲密接触，触及到大自然的美丽。在这个过程中，美的是过程本身。

世界上会有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你获得了一个成功，便会有另一做人生的高峰等着呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的顶峰时，却有种拔剑四顾心茫然”的感觉，回首来时的路，你会发现，人生，最有价值的才是自己攀登的过程。因此，我们不难只注重追求结果，而应在追求、跋涉的过程中享受他本身的美丽所在。“庭下如积水空明，水中藻荇交横”苏轼与好友在月夜步于庭中，他们是为了什么吗？他们不为什么。东坡被贬，内心无比悲凉，只有月色入户才能激发他的兴致。便“欣然起行。”庭中漫步是多么悠闲，月光与竹影交错又是无比有趣。正是这个过程中漫步的悠闲、赏月的欣喜才给他带来了人生的感慨。他终于释然，心结解开了，不过被贬，哪里都能一展宏图。过程给了他启迪，这赏月的美也是过程的美。

“采菊东篱下，悠然见南山。”避开世俗的纷扰，享受自然田园之乐，陶渊明在自己的世界里苦中作乐。他为什么呢？不为什么，甚至不为五斗米折腰。足见他的清高。日出而作，日落而归，不必担心吃饱穿暖，享受自然之美就够了，心中尚且也是“而五车马喧”了。五柳先生隐居过程中，有什么得失？我想他享受的是这个过程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”

柳宗元享受人之乐，周敦颐独居陋室中，毛泽东也曾沉浸于北国万里雪飘中……在成长地过程中，那么，我又是怎么做的呢？这次，我的其中考试成绩不够理想，过去一段时间，我曾沉浸于游乐之中，结果，到头来，一无所获。而且这个过程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在学识之中，享受获取知识的快乐，才能体验到追求过程的美妙。

需要现在的我抓紧时间在过程中不断提升自我最终获得成功。享受一种别具一格的美。

享受过程

不在乎结果的好与坏；不因途中的艰难困苦而退缩；用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。

不知怎的，在校运会到来之际，我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛，顿时，800米长征般遥远的路程，跑步时煎熬的喘息，还有那非凡的竞争对手，一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的.打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命，但是老师只对我说：“结果不重要，重要的是。”

是的，重要的是。我一遍遍的告诉自己，接受了这份重任。

从那以后，体育课上，我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前；赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印；还有那一股股汇聚成江河的汗水，他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑，体魄日益强大，即使我不幸落第，我也收获了健康与强壮。

是的，，不为艰难困苦而退缩，而是打败它，使自己迈上更高的台阶。

校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣，绽开灿烂的笑容，蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊，为我加油，为我鼓励，她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励，不为别的，为了度过风风雨雨，同舟共济三年的同伴，彼此感受扯不断的情恩。

欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程，我得到的是比名次更重要的精神财富，我。

尽自己最大的努力无怨无悔；在困苦中寻找自己的不足；感悟他人赠与的一腔热情。拥有的将是比结果更重要的人格升华。

享受过程

夏天悄悄的来临，不知不觉中太阳已变得早出晚归。而这一天，蝉准备好了锣鼓，在树上敲击起来。世界聒噪的像在举行一场盛大的比赛。火辣辣的阳光照向每一个角落，空气仿佛都凝固了一般。

下午的第一节课就是体育课。学a同学的一句话就叫做“刚吃完饭就要做运动消化消化”。老师在前排长篇大论的说着，无非就是围绕几个字：长跑练耐力。这热的要让人蒸发的天气，实在是让我们叫苦连天。

开始了，每个同学都像是约定好了一样，步伐整齐划一的向前跑去。一圈下来后，步伐还是不变。我便想跑快些，提前完成长跑任务。念头一出，我便迈开双腿追上第一位同学，占据着第一的位置。听着后方同学的动静，我脚下的步伐越来越快。本想甩开他们，却不想他们的步伐明显混乱，紧紧的跟在我的身后。我的心也跟着混乱起来。又一圈跑完，双腿像是灌了铅一般的累，索性就跑慢一些，享受这悠悠长跑的乐趣。

步伐变缓，心也放松起来，甩了甩胳膊，轻快的继续向前跑去。太阳把大地烤的焦灼，仿佛能闻到它温暖的味道。张开五指，阳光倾泻下来，透过指缝洒在地面上。光下影子里的我，一头短发，随着奔跑的动作飞扬起来。用心聆听，蝉坐在树上弹着吉他。风吹过树叶，叶与叶之间相互碰撞，发出簌簌的声音。天空蓝的透明，似乎可以透过它看向世界的另一端。漫长的长跑在欣赏中结束，虽然也很累，但心中有美景，便也不觉得那么累了。

可以忘记现在的苦恼放松心情。要在奔跑中享受在享受中感受自然的美。

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享受过程

2019年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。

从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以81.60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。

熊倪赢了，萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。

不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。

我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。

然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”

相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人。

我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果。

享受过程

有人说：生活是乏味的。有人说：生活是无趣的。人们往往只注重结果，而忽略了过程。火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；蝴蝶不会因坠落而恐惧，因为它曾经翩翩飞过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过。，感受生命的精彩。

学钢琴刚开始的时候，感觉每天都要练琴好累，练习的时候尽可能地偷工减料，终于有一天，妈妈发现了这件事。“你学钢琴是为了什么？”“为了能弹出好听的乐曲。”“那你为什么要把练琴的过程变得如此痛苦呢？”“我……”我无言以对。“你要把练琴当做一件快乐的事，而不是一件痛苦的事，那样你才能学好钢琴。”

我对妈妈的话恍然大悟。这不就是钓鱼的老爷爷和种花的阿姨所说的吗？自那之后，我把弹琴当做一种放松，每天都超额完成任务，再也没有偷懒过。我弹出的乐曲也越来越优美，每次弹琴的时候，我都感觉自己沉浸在一个奇妙的境界里，我好像与琴声融为了一体，原来弹琴的过程是如此令人享受！终于，在一次钢琴比赛中，我凭借着优美的乐曲夺得了第一，站上领奖台的时候，我的心却十分平静，那是弹完琴的愉悦感。

结果固然重要，但只有，才能充分地体会到生活的乐趣。同时，如果你不愿，是不可能得到一个你满意的结果的。

享受过程

享受过程

春日迟迟，卉木萋萋，仓庚喈喈，采繁祁祁。

早春，冬寒次第褪去，路边的重樱和白桃急促促地开了一茬又一茬，微风西拂，抚过檐角挂着的几点雨露，那晶莹的水色便倏地摔落下来，破碎在花间，散发着浓浓墨香的书页，一页页翻过，几缕疏散的阳光映在铅字上，晕染着层叠的折光，享受这一抹暖心的书香。

读书是一件美好的事，它轻易地带你反复在时空交错里，虚幻与现实之间，让你体味人情冷暖，花繁草盛，古今逸事。在心底默念着他人的一生，在笔下转出无限芳华与绮丽。憧憬着书里奇异的动物，也为书间迷离的光景心眩神迷。

其实读书是一个漫长的旅途，动辄十几、百万的文字勾勒演绎出一个壮阔的世界。这份旅途有时是枯燥的，但结果早已不重要，享受过程本身，才是读书的真正重心所在。

我始终记得，故事离的莫罕默德历经悲欢踏上征途去寻找一份遥不可及的梦，最终放弃时他对身边的友人说，我的确曾经为它疯狂过，虽然没有得到但重要的是在寻找的过程中我发现了比它更值得珍惜的东西。

我们为一份不可考证的幻想去苦苦寻求一个结果，但事实上，我们在其寻找的过程中所收获的才是最宝贵的，不离不弃的挚友，执着勇敢的精神，阅览的风光乡土人情，那些一点一滴积累起来的是真实可以触碰的一切，总比一个理想化的乌托邦更加贴近生活。

读书，一开始是为了每天老师布置的作业，后来却渐渐喜欢上了读书，有时那种烦乱浮躁、茫然惶恐的感觉会减轻不少，有时甚至会心花怒放。一本好书，会让你的心绪自然而然地宁静下来，就这样把自已沉浸在文字里，心弦随故事的发展而颤动。把读书当成希望就能读出信念，把读书当成享受就能读出快乐，把读书作为一种思考就能产生智慧，读书超越名利和得失就能读出自由与博大、仁爱与宽容、宁静与恬淡。

慢慢的，读过的那些书都成了“瑰宝”，它们丰盈着我的灵魂，让我不再是为了读书而读书。每一次，都是全新的感悟，这种体会不是你即使熟知一本书的结局而产生的，我只是在享受读书这种放缓了时间的过程，阅读过后的轻松与怡悦、静谧与欣然。

享受过程，品味短暂时光里氤氲的美丽；

享受过程，领略慢慢长途中一份至交的情怀；

享受过程，停伫自已急躁的灵魂，放缓脚步，去成为一个更好的自已……。

不要太注重你所想要获得的“结果”，因为在过程中，你会赢得更好的成就自已。

万彦彤江苏省金湖县外国语学校初三（8）。

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指导老师：冯爱玲。