最新研训活动心得体会（通用19篇）

心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享，可以帮助他人从中受益，同时也让自己更有价值感。为了满足读者的需求，小编对各个领域的心得体会进行了分类整理，供大家参考借鉴。

语文研训活动心得体会

语文是我们生活中不可或缺的一部分，它是我们进行交流和沟通的重要途径，同时也是我们接受教育和提升自己的需要。为了提升我的语文能力和教育技能，我参加了一次语文研训活动。在这次活动中，我深有体会，不仅学到了更多的知识，还获得了许多宝贵的经验和技巧。

第二段：体验。

这次语文研训活动涉及到了很多方面的内容，例如语文教育的理论知识、教学方法和应用技巧等等。活动中，我与其他参与者共同探讨问题，并分享经验和观点。我有机会学习到了更多的知识和技巧，开拓了自己的视野，并掌握了一些实用的策略和方法来促进学生的学习。

第三段：收获。

通过这次语文研训活动，我不仅学到了更多的知识和技能，而且还提高了自己的教育素养和教学能力。我学会了如何更好地了解学生的需求，并根据学生的实际情况来制定合适的教育方案。我还学会了如何让学生更好地理解并掌握知识，并创造一个积极向上的学习环境。这些经验让我更加自信，并愿意承担起更多的教育任务。

第四段：感悟。

这次语文研训活动让我深刻理解到，学习是一个不断提高的过程。我们需要不断学习新知识和新的技能，以适应社会的发展和变化。同时，我们也需要不断反思和探索，进一步提升自己的教育素养和教学水平。在这个过程中，我们不能装聋作哑，而应该积极参与讨论和分享，吸收经验和智慧。

第五段：总结。

在这次语文研训活动中，我深深理解到了学习和教育的重要性。我学会了如何更好地教育学生，并促使他们不断提高。这次活动让我更加自信和乐观，愿意勇敢地面对并解决生活和工作中的挑战。通过不断努力，我相信可以实现我的人生目标并成为一名优秀的教师。

研训团心得体会

作为一名教师，我们需要不断更新自己的知识和技能，以适应快速变化的教育环境和学生需求。因此，本次研训团的目的就是提升教师的教学水平和教育思维，让我们更好地适应未来的发展趋势和学生需要。在这个团队中，我们与其他具有相似目的和需求的教师共同学习和成长，探讨和分享教育的最新思路和实践。

第二段：笔者分享在研训团中的学习体验。

在这个研训团中，笔者学习了许多新的教学策略和教育理念。比如说，我们学习了PBL（问题式学习）作为一种先进的教学方法，并且在实践中运用了这个方法。我们也深入探究了学生的个性化学习和评估方法以及多元文化的教学方法。这些都是我以前没有接触到的内容，但却很好地丰富了我的教育视野和知识储备。

在这个研训团中，我不仅学习到了新的知识，更重要的是让我意识到了自己的不足和需要改进的地方。在听取其他教师的分享和观察他们的教学过程中，我发现了自己在教学上的一些不足之处，比如说缺少互动和引导，忽略学生的情感体验等。这让我更加努力地去改进和提高自己的教学方式和方法。

第四段：笔者分享在研训团中的合作体验。

这个研训团的另一个重要特点就是团队合作。我们在教学实践和反思中，分享和互相交流，给予彼此宝贵的建议和反馈。每个人的经验和思路都得到了充分的重视和利用，这不仅让我更深入地了解其他人的教学理念和方法，也让我更自信地分享自己的学习和教学体验。

第五段：总结。

通过这次研训团的学习和实践，我获得了很多宝贵的经验和体验，也让我更加认识到自己在教学中的不足和需要改进的地方。与其他教师的交流和合作，让我更全面地看待教育问题和挑战。我相信对于一个教师来说，不断地学习和成长是一种追求和责任，这也是我的人生追求和担当。

小学语文研训下乡活动的心得体会

英语研训活动听课心得体会

首先，本次英语研训活动的听课内容让我大开眼界。我们聆听了来自不同国家的英语教学专家的讲解，收获颇丰。其中，我深受一位加拿大专家分享的“情境语法”的启发。他通过生动有趣的故事和案例，让我们看到了语法知识与实际应用之间的紧密联系，并提出了许多实践运用的方法和技巧，让我们受益匪浅。

其次，本次英语研训活动的听课形式十分多样化，给我们带来了许多惊喜。我们不仅通过观摩课堂实际教学，亲身感受了优秀的教学技巧和方法，还通过听取教学专家的讲解，了解到很多新的理念和思路。此外，我们还有机会与其他参加活动的教师交流，彼此分享教学经验和心得。这种多元化的听课形式，为我们提供了更广阔的视野和思路，帮助我们不断拓展教学思维。

第三，本次英语研训活动的听课体验也让我深受启发。作为一名英语教师，我们要不断更新教育理念，教育技能，并在成长中找到自己的定位。在这次活动中，我结交了许多志同道合的教育者，交流互动的过程中，我们相互启发，相互促进。同时，活动还提供了许多学习机会，让我们了解了最新的教学理念和技术，从而更好地提高自己的教育水平。

第四，本次英语研训活动的听课体验也让我深受感动。在这些课堂中，我看到了许多英语教育者，他们兢兢业业、别具一格地进行着自己的教学实践。教育事业是一项神圣的事业，需要教育者们用心、耐心、关爱去呵护着每一个孩子。这些优秀的教育者们无疑是给我们做出了关键有效的示范，激励我们也加入到这个伟大的事业中去。

最后，我深刻意识到，英语研训活动的听课不仅是对我们个人能力提升的一次锤炼，更是对我们教育事业的一次强化。只有不断地学习、提高，我们才能够给学生提供更好的教育服务，让他们拥有更美好的未来。因此，我将会更加努力地去发掘、总结、应用这次听课所学到的知识和经验，不断提高自己的教育素质，进一步把教育改革落实到具体的实践中，让自己成为一名更加优秀的英语教育者。

数学学科研训活动心得体会

数学学科研训活动是高中数学课程中不可或缺的一部分，它帮助学生更好地理解数学的知识和方法，提升数学学科的研究能力。在参与这一活动的过程中，我深刻认识到了数学的魅力和重要性，同时也收获了许多经验和感悟。以下是我对数学学科研训活动的心得体会。

首先，在数学学科研训活动中，我体验到了数学的美妙。数学不仅是一门实用的科学，更是一门深沉而奇妙的艺术。通过活动中以解题为导向的方法，我逐渐体验到了解题的乐趣和成就感。数学学科研训活动要求我们理性思考、发现问题、寻求解决方法，这种探索过程中的乐趣使我更加热爱数学，更加坚定了我继续深入研究数学的决心。

其次，数学学科研训活动培养了我批判性思维和自主学习的能力。在活动中，老师们引导我们从不同的角度思考问题，培养了我们的批判性思维。不再局限于简单的应用和记忆，我们需要通过分析、推理和判断来解决问题。同时，活动还要求我们自主学习，去图书馆查阅资料，去互联网搜索相关的信息。通过这些学习方式，我发展了自己的学习方法和学习策略，提高了自己的学习能力。

第三，数学学科研训活动促使我与他人合作，增强了我团队意识。在解题的过程中，经常需要与同学们合作，共同讨论问题、分享思路和进展。我深刻体会到了团队合作的重要性，团队中的每个人都有不同的擅长领域和优点，通过合作能够实现知识和经验的共享，取得更好的成绩。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了接受和尊重他人的意见，这些对我未来的学习和工作都具有重要意义。

第四，数学学科研训活动培养了我解决问题的能力。在活动中，我们遇到了不少复杂的数学问题，经过分析和研究，用不同的方法和思路解决了它们。这些问题不仅提高了我们的解题能力，更培养了我们独立解决问题的能力。在将来的学习和工作中，遇到困难时我会更有信心和勇气面对，相信自己能够解决问题。

最后，数学学科研训活动让我认识到数学对生活的重要性。数学无处不在，它贯穿于我们的日常生活中的各个方面。数学学科研训活动帮助我们理解数学的应用价值，明白数学是如何帮助我们解决实际问题的。无论是金融、科学还是技术，数学都是不可或缺的。通过这次活动，我深刻认识到数学作为一门学科的重要性，也意识到了自己未来在学习和工作中数学能力的重要性。

总之，数学学科研训活动是我中学生活中的一次重要经历，它让我深入了解数学的美妙，培养了我的批判性思维和自主学习的能力，增强了我的团队意识和解决问题的能力，让我认识到了数学对生活的重要性。这次活动不仅是对我数学学科的研究，更是对我个人成长的一次重要推动。我会在今后的学习和工作中坚持深入研究数学，不断提高自己的数学能力，为自己的未来奠定坚实的基础。

研训团心得体会

随着各个行业的不断发展，人们的学习需求也在逐渐增加。为了提高员工的综合素质和能力，很多公司都选择派遣员工参加研训团。而我作为一名幸运的参与者，也在这次团队学习中汲取了很多宝贵的经验和体会。为此，在这篇文章中，我将分享我的心得和感受，以期能够给同学们提供一些帮助和启示。

一、了解自身优势和不足。

在研训团中，我们很快就发现，和我们一起参加培训的人具有各自的优势和不足，这让我意识到每个人都是不一样的。在团队中，你应该不断学习和发掘自己的特长，同时也要勇于面对自己的不足，不停地去修补自己的缺点。通过这次研训团的学习，我意识到自己在与人交往方面有所欠缺，而同学们也给了我很多建议，让我在修正不足的过程中，得到了很大的提升。

二、建立团队意识和配合能力。

在团队中，一定要建立良好的团队合作和协作意识。只有大家能够相互信任和帮助，才能最大限度地发挥整个团队的优势。在这个过程中，需要用不同的技能和知识来解决问题，所以团队成员之间的配合能力也是非常重要的。通过这次培训，我收获了很多有关团队配合的技巧和方法，也认识到了只有相互攀升，才能共同胜利。

三、持续的学习和自我提高。

在现代社会，你必须时刻保持学习的状态，不断修正自己，创新思想和方法。而这次研训团学习正是一个很好的机会，能够让我们不仅除了掌握基本的理论知识，还要不断地学习新的技能和方法，这也是一个很好的提升自己的机会。通过这次培训，我也明白了一个道理，那就是：不管你现在的工作多么成功和卓越，都不能停滞不前。

四、建立自我激励与互相激励。

在整个培训过程中，我们都需要鼓励彼此，发挥最大的潜能，并克服困难。其中，自我激励与互相激励是非常重要的。事实上，在团队中，当一个人难以克服困难时，往往会因为自我动力不足而失败，而另一个人则可能在情绪上有所下滑。这时，你需要对你的同事进行及时的鼓励，帮助他摆脱困境。通过这样的互动和支持，员工的积极性和工作热情得到了进一步释放，更能够达到良好的团队协作效果。

五、关注个人的成长和发展。

在整个培训中，我们除了要学习和掌握很多有关业务和管理的知识外，还要关注自身的发展和成长。对于一个员工来说，除了凭借自己的实力来做出成就，还要为了未来的发展做好充分的准备。在团队中，我们可以与同事分享自己的经验和心得，从而不断提高个人业务水平。所以，我们不能忽视在团队学习过程中对个人成长的重视，只有把握了这些机会，才能为未来的职业生涯铺平道路。

总之，通过这次研训团学习，我收获了很多。我相信，在今后的工作和生活中，这些经验和体会将成为我不断前进的重要动力，也希望我的体会能够给大家带来一定的启示和帮助。

语文研训活动心得体会

最近，我们的学校组织了一次语文研训活动，为期两天。这是一个非常有益的活动，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享自己的体验和感受。

第二段：学习和收获。

这次语文研训活动让我学到了许多新的知识和技能，简直就像是一场文学盛宴。我们学习了更好的文章写作技巧，比如如何构建一个有意思的故事，如何使用优美的词汇和如何增强文章的连贯性。此外，我们还学习了如何有效地阅读和分析文学作品，从而更深入地理解文本和作者的意图。

第三段：团队合作。

仅限于学习新知识是不够的，我们还需要在实践中应用这些技能。在活动期间，我们分成了几个小组，每个小组负责完成一个任务，如写作和朗诵等。在这些任务中，我们学习了如何与团队成员合作，如何交流和协调任务，以及如何发挥个人优势来提高团队的效率。

第四段：个人成长。

这次语文研训活动让我更全面地了解了自己，从而促进了我个人的成长。我意识到我还有许多需要改进的方面，比如写作的表达能力和阅读的深度和广度。此外，我也发现了一些潜在的优势，比如良好的组织能力和身体力行的领导力，这些优势也需要更好地挖掘和发挥。

第五段：总结和建议。

在这次语文研训活动中，我们学习了许多新的知识和技能，也收获了很多人生的经验和启示。我强烈建议其他同学积极参加这种类型的活动，尤其是那些对语言和文学有浓厚兴趣的同学。在未来，我也将继续努力学习和提高，以更好地应对未来的挑战。

语文研训活动心得体会

语文研训活动，是提高教师语文教学能力的重要途径。在繁忙的工作和生活中，我有幸参加了一次语文研训活动，我们不仅学习了课改新理念、新思路、新教材内容，还开展了一系列针对语文教学的研讨和讨论。通过这次活动，我受益匪浅，不仅拓宽了教学视角，还提高了教学技能，下面是我的具体体会。

第二段：新思维、新理念。

这次语文研训活动，开始通过课程建设新理念、新思维的详细解读和讲解，使我们看到新时代语文课堂需求和未来发展的路径，不断调整自己的教学方式和方法、不断更新自己的知识储备、让自己实现技能提升和职业发展。现在的语文不再是重复、模仿和题海战术，而是通过探究和方法研究来促进学生情感、认知等方面的自我提高，通过活泼生动的语文讲解，让学生在轻松的状态下习得语文知识，这正是新时期预备教师需要切实掌握的教学技能。

第三段：走进现代化教学。

在语文研训活动中，我们讨论了语文课堂的现代化教学理念，这是教育改革所推崇的新趋势，我们通过讲授技能的多样化、结合信息技术、丰富多彩的语文素养培养等多种方式，为学生构建了一个生动、轻松和自由的语文教育环境。通过这次活动，我们明确看到了课堂中不同的参与形式、环节安排和教学设计的必要性，增强了我们的教学信心。

第四段：教学内容丰富多彩。

在语文研训活动期间，我们了解了许多新的教学内容，借鉴了其他培训教材和课件的好方法，拓展了新的教学视野，增强了自己对于语言学科学习目标的理解，这对于教学尤为重要，不同年级之间的较大差异、知识难度标准的划分等，需要我们有深入的了解与掌握，这样我们才能有效利用我们自己的教学方法、交流策略、授课内容和突破口进行教育教学。

第五段：总结。

在这个日新月异的时代里，即使是语文教师也不能停滞不前。新理念不断涌现，教学形式不断更新，教科书也越来越丰富、流行，必须要跟上时代的步伐才能不断提高自己的教学能力。通过这次语文研训活动，我能够更好的理解语文教育理念，实现对各种语文教学的认识，学习吸取和收获上下学期的语文教学，对于今后语文课堂的教学带给我了不少启示、思考和推动，深刻证明了语文研训活动对于语文教师的重要性。

数学学科研训活动心得体会

第一段：活动背景和目的（200字）。

数学学科研训活动是为了提高学生对数学的兴趣和学习能力，培养学生的科学研究精神和创新思维能力而开展的。在此次数学学科研训活动中，我们通过学习各类数学问题的求解方法和分析技巧，提升了我们的数学思维和解决问题的能力。同时，我们还加深了对数学学科的理解和认识，增加了对数学学科的兴趣，激发了我们继续深入学习数学的动力。

第二段：活动内容和方法（200字）。

在这次数学学科研训活动中，我们进行了一系列的讲座、讨论和实践活动。讲座环节，我们邀请了数学领域的专家和教授，为我们讲解了一些前沿的数学理论和方法；讨论环节，我们分组进行了小组讨论，大家各抒己见，积极交流；实践环节，我们实地参观了一些数学研究机构和实验室，亲身感受了数学研究的氛围和环境。通过这些活动，我们不仅加深了对数学理论的理解和掌握，而且学会了运用数学的方法解决实际问题。

第三段：活动收获和体会（300字）。

参与此次数学学科研训活动，我们收获了许多。首先，我们学会了更多的数学知识和技巧，拓宽了数学思维的广度和深度，培养了我们的逻辑思维能力。其次，我们在小组讨论和实践环节中，学会了团队合作和交流的重要性，锻炼了我们的沟通能力和表达能力。最重要的是，我们重拾了对数学学科的兴趣，并树立了坚定追求知识的信心和决心。通过亲身参与数学研训活动，我们更加深刻地认识到数学学科的重要性和其在现代科技发展中的作用。

第四段：活动不足和改进（200字）。

在数学学科研训活动中，也存在一些不足之处。首先，活动内容和形式可以进一步丰富和创新，增加一些互动性较强的环节，提高参与度。其次，讲座环节宜采取主题分类，增加讲座人与学员的研讨交流环节，增强学员的理论指导和实践操作环节，通过更多实例的讲解，更好地激发学员学习的兴趣和应用能力。另外，组织方应更加关注学员的反馈意见，积极采纳改进建议，提升活动效果。

第五段：展望未来（200字）。

通过这次数学学科研训活动，我们对数学学科的认识和兴趣得到了提升。我们希望在未来的学习过程中，继续深入研究数学理论和方法，参与更多的数学科研训练活动，提高数学素养和实践能力。我们也希望未来的数学学科研训活动能够更加贴近学生的需求和实际，提供更多的机会和平台，促进学生的综合素质和创新能力的发展。我们相信，在这样的努力下，数学学科研训活动将在未来取得更大的成果，为数学学科的发展壮大事业做出更大的贡献。

英语研训活动听课心得体会

近日，我参加了学校举办的一场英语研训活动，主题是“提高学生英语听力水平的方法与策略”。在听课过程中，我深深地体会到了一些宝贵的心得和体会。

第一段：纳闷中有所悟。

在听到活动主题的时候，我其实是有点纳闷的。在我的日常教学中，我基本上都是依据标准的教材，进行规律性地授课。所以一开始，我并没有太多的期待。但是，当老师揭示出自己独特的教学思路之后，我大开眼界，发现原来我的英语课还可以这样讲，这样听！

第二段：强调样本的重要性。

在听了教师的介绍之后，我意识到，实践和实例非常的重要。更具体的说，就是要举出充分、准确的案例。只有这样，学生才能真正的掌握听力技巧，更好地理解掌握所听所学。同时，通过讲解样本，学生也可以更好的提高听力的技能，这是我们应该给予重视。

第三段：师生互动的重要性。

在老师的讲解中，我还发现了一个非常关键的因素：师生互动。听到这个，我的第一反应是：这听上去有点玄乎。可是，当老师抛出问题，学生积极回答的过程中，我才意识到它的价值。这种互动可以增强学生之间的沟通与交流。在这个过程中，不仅仅是老师对学生的教育，而是学生们对教师的启示。相信在今后的教学过程中，我将更注重这种互动，更有效地与学生取得连接。

第四段：技巧的灵活应用。

在教学过程中，学生们总是很容易抓住知识点，但难以将其实际运用到生活实践中。通过听老师的讲解，我领悟到，教育不仅是灌输知识，而更重要的是授以学生灵活运用技能的能力。如果我们只是单纯的传授知识，那么很难促进学生能够在实际应用中表现出更好的能力。

第五段：发挥自己的创造力。

在英语研训活动中，我发现很多技巧、诀窍都是非常具有可操作性的。但是，在不同的实际情况中，还需要发挥自己的创造力。因为，在实际的环境中，还是会出现各种问题和不同的复杂情况，需要我们有一定的灵活性和个性化的思维才能将解决方法有效地运用到其中去。

总之，通过这次英语研训活动，我受益匪浅。不仅让我对教育的理念提升了认识，而且对教学技巧以及将来英语课程的教学实践都有了更详细、更清晰的认识。我相信，在今后的教育实践中，我会更注重创造性、互动性以及样本的营养和热情。”

数学学科研训活动心得体会

第一段：活动目的及背景介绍（200字）。

数学学科研训活动是为了提高学生对数学学科的兴趣和能力而举行的。近年来，数学学科在我国的教育体制中备受重视，但仍面临一些挑战，如学生对数学学科的学习兴趣不高，学科应用能力相对较弱等。为了推动数学学科的发展，学校组织了一次数学学科研训活动，旨在通过该活动使学生增强数学学科知识的掌握和运用能力。

第二段：活动内容及收获（300字）。

在一周的数学学科研训活动中，我们学生们进行了一系列的数学学科实践训练。首先，我们进行了数学知识的学习和复习，通过老师的讲解和学习材料的阅读，我们对一些数学知识有了更深刻的理解。其次，我们参与了数学模拟练习，这样的练习让我们更好地掌握了数学知识的运用。同时，我们还进行了实际问题的解决，通过数学的方法和思维，我们解决了许多实际问题，对数学的应用能力有了更深入的理解。总体而言，通过这次数学学科研训活动，我们不仅增强了数学知识的掌握和运用能力，更重要的是培养了我们对数学学科的兴趣。

第三段：活动的收获及启示（300字）。

这次数学学科研训活动对我们来说是一次宝贵的机会，我们从中受益匪浅。首先，我们发现数学学科并不像我们之前认为的那么无趣和抽象，相反，数学学科可以帮助我们更好地了解世界，解决实际问题。其次，我们学会了如何运用数学的方法和思维解决实际问题，这不仅提高了我们的学习成绩，也培养了我们的逻辑思维能力。最重要的是，我们通过这次活动培养了对数学学科的兴趣，我们愿意更深入地学习和探索数学学科，为数学学科的发展贡献自己的力量。

第四段：对活动的评价及建议（200字）。

整体而言，这次数学学科研训活动是一次成功的活动，取得了良好的效果。老师们的讲解生动有趣，学习材料的准备也很充分。然而，也存在一些不足之处。例如，活动的时间安排有些紧张，导致我们学习的内容有时候比较匆忙，希望以后的活动能够适当延长时间。另外，活动的实践环节较少，希望以后能增加一些实际操作的机会。总的来说，这次活动是一次很有意义的学习经历，能够帮助我们更好地理解数学学科的重要性和应用价值。

第五段：总结（200字）。

通过这次数学学科研训活动，我们不仅提高了自己的数学知识掌握和运用能力，更重要的是培养了对数学学科的兴趣和热爱。我们意识到数学学科不仅仅是考试的内容，更是一种思维方式和工具，能够帮助我们更好地认识世界和解决实际问题。我们希望通过这次活动的经历，能够继续深入学习和探索数学学科，并将所学应用于实践中，为数学学科的发展做出我们的贡献。

研训心得体会

科研训练心得体会

通过这次的创业实训跟以往的实训有所不同，它实际上是我们走出校门走上就业岗位的一次实地演戏。在这次实训中我加入了完全跟自己专业不同的行业，就是杭州潘帕斯牛业有限责任模拟公司，在公司我担任市场部企划专员，使我更加清楚了解市场部的工作，确定价格策略，评估公司目标和客户满意度。基于建立目标、市场特性、成本和加价因素的知识，鉴定，发展，评价销售策略等各方面的知识。

很感谢政府和学校给我们在校大学生提供了一个学习交流的平台，让我们对创业有了更一步的了解。在这11天里，通过老师的教学我们组建了自己的模拟公司，有了自己的团队，学会了一个公司创建成立的流程，经营方式等等。

我们意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。在实践模拟活动游戏中我们知道了很多注意的问题还有管理者应具有的一些战略性思维，和同学们的合作与交流也让我获益良多。

为日后的创业的做好铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。

自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。

不管怎样这次的创业实训是我深刻的感受了创业的激情，不管未来我是否选择创业这条路，这次的实训过程都给了我积累了丰富的实战经验，相信在以后的工作中我会更加的努力做好。我还完成了我的第一份创业计划书，通过填写自己的创业计划书,我明显感觉到创业的艰难,创业不是简单的想,简单的做,它需要考虑到的问题还很多,它打消了我一些幼稚的想法,原来在基层工作不能光有一腔热情,还要积极创业。老师们的话可能会有些打击我们的计划,但却让我们对于自己的计划有了更深层面的思考。

EEPO研训心得体会

第一段：介绍EEPO研训的背景和目的（150字）。

EEPO研训是一项专注于企业绩效与组织发展的研修项目，旨在提升企业员工的能力和素质，推动企业的创新与发展。通过系统的培训和实践，EEPO研训帮助员工在工作中学习执行战略和改善流程的方法，并提高解决问题和创新思维的能力。参加EEPO研训，我希望通过学习和交流，进一步提升自己的绩效，为企业的成功作出更大的贡献。

第二段：介绍培训内容和方法（250字）。

EEPO研训课程包括战略执行、流程管理、问题解决和创新思维等多个方面的内容。在战略执行的课程中，我们学习了如何将企业的战略目标转化为具体的行动计划，并通过有效的沟通和协作来实施。流程管理的课程教授了如何通过分析和改善流程来提高效率和质量。问题解决的课程则着重培养了我们的观察力、分析能力和判断力。在创新思维的课程中，我们学习了如何打破固有思维框架，发现和利用机会，推动企业的创新。

培训过程中，我们采用了多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、角色扮演和实践演练等。这些方法不仅使我们能够更好地理解和应用所学知识，还提供了与他人交流和共同学习的机会。通过与来自不同行业和背景的同事们的交流，我们相互借鉴经验，并共同解决问题。

第三段：总结研训收获（300字）。

通过EEPO研训，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我学会了如何形成并执行战略计划。在过去，我常常将目标设定为遥不可及的梦想，但现在我能够制定明确可行的目标，并制定详细的行动计划，并通过持续不断的执行来实现目标。其次，我提高了观察和分析问题的能力。通过学习问题解决的技巧，我能够更准确地识别问题的根本原因，并采取相应的解决措施。最后，我懂得了创新的重要性。创新不仅是发现新的商机和解决方案，还是一个不断学习和改善的过程。只有打破固有的思维模式，我们才能在竞争激烈的市场中保持竞争优势。

第四段：展望未来和应用（250字）。

参加EEPO研训是我个人职业发展的重要里程碑。我将通过将所学的知识和技巧应用到我的工作中，进一步提升自己的绩效和能力。我计划与团队成员合作，将战略执行的方法应用到我们的项目中，确保项目能够顺利实施并达到预期的目标。同时，我还将利用流程管理和问题解决的技巧，优化工作流程，提高工作效率和质量。此外，我将积极参与创新活动，与同事们一起打破思维碰撞，共同发现并推动创新机会。我相信，通过持续的实践和学习，我能够在未来的工作中取得更大的成就。

第五段：总结（250字）。

EEPO研训是一次具有深远影响的学习和交流的机会。我通过参加课程，学到了许多实用的知识和技能，并结识了许多优秀的同事。我相信，所学的知识和技能将会在我未来的职业发展中发挥重要作用。我将始终保持学习和创新的态度，继续努力提升自己的绩效和能力，为企业的成功做出更大的贡献。

研训心得体会

通过参加研训学校举行的研训学习，我感受很深，收获也很多。其中使我印象最深的学习是教师角色的转变和教学方法的转变，下面就谈谈这两方面的一些体会。

一、教师角色的转变。

新课程所蕴涵的思想中含有平等和个性，平等即学生享受平等；个性，即让学生的个性获得充分发展，培养多彩的人格。如果教师只是一味地注重知识传授，而忽视学生个性获得充分发展，那将不符合新课程的思想理念。因此，新课程不仅要求我们教师观念要更新，而且要求教师角色也要转变，教师不仅作为知识的传授者，而且教师应该成为学生学习的合作者、引导者、参考者和促进者。

二、教学方法的转变。

新的教材理念要求学生的语文科学素质是不可能单纯地依靠知识的传承，讲授，灌输来形成的。必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于整套教材，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量。改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。

通过这一次研训学习，我学到很多知识，在今后的教学中多钻研教材、教法，吃透教材，掌握教法，并做到与学生共成长，不断追求新的自我。

研训心得体会

一名好老师只有通过不断的学习，不断的参加研训学习，我们才能更好的成长，才能获得更多更新的知识，作为骨干教师，你参加研训有什么感悟？下面给大家带来的是骨干教师研训心得体会，有兴趣的小伙伴可以进来看看。

11月16日－19日，近八十名天元骨干教师齐聚****，开启了“星火”学习之旅。

教授们感人的事迹、深邃的思想，学员们思维碰撞的火花，给我深刻的教育，很大的启发。我似乎登上了一个新的台阶，看到了更加广阔的天空。

在这里，不仅学到了教育理论和实践经验，更被教授们对待教育的态度所感染，那就是―“以古典的心情对待教育”。

教育家肖川曾写过一篇名为《以古典的`心情对待学习》的文章，告诫人们不应以“急功近利”“心浮气躁”的态度来对待学习，而要“以古典的心情”对待学习，“真正的学习是精神需要”。我认为对待教育也应当这样。

何为“古典的心情”？我的理解是：高雅而从容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、静待花开。它如泡茶品茗，细饮慢酌。它收获的是“水到渠成”、“于悄然无声处绽放”的美好。

**市教育科学研究院数学教研员***教授，花了五年时间带领全市的骨干教师设计制作了整个小学义务教育阶段一至六年级的教学微课，每堂微课设计都充分契合教学目标和教学重难点，大大提高了教师的课堂教学效率。他制作微课系列的初衷是为武汉市的老师们建立一个方便、实用的教学资源库。正是由于“实用”，该资源不仅受到武汉老师们的挚爱，还被人民教育出版社全套收购，最终造福全国教师。

华中师大教授田友谊的讲座题目是《追求卓越―优秀教师成长之思》，他讲到了自己的成长过程，讲得最多的一句话是“要耐得住寂寞”。为了做好研究，他不急不躁，潜心思考，甚至很多年用的是老款诺基亚手机，只用于接打电话和正常上网。他积极探索教学改革，努力钻研教材，结合学生实际探索新教法，不断注入学科前沿理论，注重结合教育实践进行教学创新，获得多项国家级教育理论研究成果，被推广应用，为国家教育作出了重大贡献。

……。

教授们在工作中为了教育理想，潜心规划，徐徐实施，不急功近利，只为造福社会的古典心情，是我们所有教育工作者的好榜样。

作为一线教师的我们，该如何用“古典的心情”对待我们的教育工作呢？我觉得至少要有“四心”：

一是“爱心”。爱教育事业、爱学生之心。有了“爱心”，才能不为浮云遮望眼，一言一行为学生。

二是“静心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“静心”，才能不为“热潮”所裹挟，深谋远虑步匆容。

四是“耐心”。不为教育过程中出现的各种问题所困扰之心。有了“耐心”，才能坚持“循序渐进”，静待花开。

四是“恒心”。不达目标决不罢休之心。有了“恒心”，才能坚定地不畏挫折，誓达目标。

这就是我努力的方向。

EEPO研训心得体会

近期，我有幸参加了一场关于EEPO（教育创意与创业专业）的研训活动，这次活动对我的影响极其深远。在这篇文章中，我将分享我参与EEPO研训的心得体会。首先，我将简要介绍EEPO的概念及其在现实中的应用。接着，我会谈到我在研训中学到的一些创意和创业方面的知识和技能。然后，我将分享一些与其他参与者的交流和合作经验。最后，我将总结我对这次研训的体会，以及将来我如何运用所学知识。希望这篇文章能够真实且全面地展现EEPO研训的价值和重要性。

EEPO是教育创意与创业专业的缩写。它是一种以培养学生的创意和创业能力为目标的教育体系。在现实生活中，这种教育方式已经得到越来越多的关注和推崇。EEPO不仅能够培养学生的创造力和创新能力，还能激发他们的创业热情。通过参与EEPO研训，我深刻体会到了这种教育方式的优势和价值。

在这次研训中，我学到了很多关于创意和创业的知识和技能。首先，我了解到了创意的重要性。创意是创新的基石。通过对现有事物的重新组合和发展，可以创造出新的产品、服务和解决方案。其次，我学会了如何培养创意能力。创意能力并非与生俱来，它可以通过大量的学习和实践来培养。通过进行头脑风暴、观察和思考，我可以提高我的创意思维能力。此外，我还学到了如何将创意转化为创业机会。创意只有在与商业模式结合时才能变为真正的创业机会。

与其他参与者的交流和合作对于我的学习和成长非常有帮助。在这次研训中，我与来自不同学校和不同专业的同学们展开了深入的交流。通过与他们分享自己的想法和经验，我不仅开拓了眼界，也学到了许多新的知识和技巧。在团队合作的项目中，我和其他同学通力合作，发挥自己的专长，共同解决问题。这个过程不仅提高了我的团队合作能力，还让我了解到了合作的重要性。在创意和创业领域，没有单打独斗的成功，只有通过和他人的合作才能实现更大的价值。

总结一下，这次EEPO研训让我受益匪浅。通过学习创意和创业的知识和技能，我对EEPO的概念和应用有了更深入的认识。与其他参与者的交流和合作使我受益良多，开阔了视野，提高了能力。我相信我将来可以运用在这次研训中学到的知识和技能创造出更多的价值，并为社会做出更多的贡献。最后，我希望更多的人能够参与到EEPO研训中来，共同学习和成长。因为我深信EEPO不仅对个人的发展有益，也能够为社会的创新和发展带来更多的机会和活力。

校本研训心得体会

连续三天的校本研训获得已经结束了，这是非常难忘的三天，这三天美好的感觉是在事务性的行政工作中难以感受到的，这也引发了我对自身定位的重新思考，也泛起我对未来更美好的种种忧虑和猜想。我要感谢所有聆听我讲述故事的朋友！因为有了你们，我们才能相见；因为有了你们，我才能叙述；因为有了你们，我们才能对话；因为有了你们，我才拥有美好的享受……真心谢谢你们！研训活动开始之前，我是这样理解研训活动，研训活动结束之后，我有了更深的感受，于是我把这种感受记录下来，和朋友们分享。

我们天天与自己相见，也许并不能与自己相遇，我们天天和自己在一起，也许我们并不能和自己同行；我们每天与一些人相见，也许并不能与每一个人相遇；我们天天和同事在一起，也许我们并不能和他们同行；我们每天与学生相见，也许并不能与每一个学生相遇。我们的眼前常常是模糊的，流动的人和模糊的人群。我觉得我不应该过这样的生活，我希望天天与真实的自己真诚相遇，我希望用自己的生命以最真诚的方式与你相遇在温暖的教育生活中。

当我们用一种温和、平缓的方式叙说故事的时候，那叙述是一种多么美好的表达方式，他使我们的生命弥散出一种温感，这种温感可以在叙述与聆听之间自然流动。所以无论是我们面对老师们的课堂，还是我们面对学生的课堂，都应该彼此的叙述有生命的故事，彼此聆听他人的生命故事，让彼此的生命自由呼吸，让这种生命的气息在教育的空间里自由平缓地流动。也许此时这里不是美好的存在，也许我们明天相约在那里，便是美好！

对话，是建立在一种平等基础之上的。我们的教育很多时候还是难以摆脱“等级文化”和“行政文化”的束缚，这种文化让每一个个体生活在被动之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任务，我们接受任务，上面说什么，我们做什么。这种文化剥夺了我们对话的机会，使我们散失了对话的能力。同时我们又转而习惯性剥夺学生的对话机会，进而使他们也散失对话能力。这正是消极文化常常具有的腐蚀性和传染性，我们要创建一个开放的环境，建立各种对话的平台，让生命拥有自由表达的机会。翻开美好的书页，找一个有美好愿望的人，我们才能与真诚和美好说话。

我们生活在消极的文化之中，我们就会变得消极。我们生活在积极的文化之中，我就会变得积极。我们跟什么样的人，说什么样的话，读什么的书就显得很重要。对于我们的社会，我们的教育，更多人更多的是指责，批评，作为教育者，作为父母，我们不应该是这样的“消极角色”。我们要带有批判性的思维方式审视问题，发现问题，并提出建设性的建议去面对和解决问题。今天也许我们也许不能净身脱离“消极文化”的困扰，但我依然需要在这样的困境中需找属于自我的积极，我们应该成为积极文化的建设者和积极文化的赞美者，只有这样我们才能成为美好的人。

这次中层改选，也许有朋友要离开中层岗位，我的内心也充满了矛盾与困惑！平时很难得把内心的感谢说出来，也借这一段话表达对朋友们的感谢，感谢你们一直以来对我的关心、爱护、宽容、理解、帮助、支持……谢谢你们！每一位真诚相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的无奈，很多的遗憾……还好大家在同一个家庭之中，我们仍然可以以另一种更美好的方式相聚，谈论更多关于美好的人和事！像文质先生说的那样吧！减少一些无聊的应酬，增加一些美好的聚会！减少一些无奈的消极，增加一些美好的积极！

研训心得体会

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：

1)按时参加学校组织的法律法规学习。

2)积极参加新课程培训。

3)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

四、具体措施。

1．备好课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得（即教学反思）。

2．教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位教师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请其他教师听课指导。

坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。