方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
特色水果采摘推广方案策划篇一
作为青春的代言人,大学生洋溢着青春的活力,充满着狂热的激情。我们都是个性张扬的一代,青春使我们引以为傲的资本。大学,我们应该绽放自己的精彩!春天的脚步已经临近,正值外出游玩的好时候,为此我们旅游爱好者协会更应该发挥自己的特色。
春天来了,万物复苏,河水复苏,柳树发芽,一片生机。经历了寒冬的我们早已万分期待春天的到来。春天象征着希望,更是外出游玩的好季节。作为以旅游为特色的协会,当然不会放弃这个机会。xx是全国有名的草莓基地,在这个时节,我们组织这个活动,丰富大家的课余生活,增添一个亲近大自然的机会。
旅游爱好者协会全体会员
3月11日
xxxx草莓基地
1、旅游爱好者协会全体大会的召开,商量活动具体事宜
2、联系相关旅行社,商量好价钱
3、烧烤前分好组,每个组选出固定的组长,由组长负责安全签到等问题。
a 将协会人员分成五个组,每组一个组长两个副组长负责签到
b 早上八点在西门口集合,由组长负责签到,乘专车前往东海xx。
c 九点半开始进入草莓园。进行草莓的摘取。
d 十二点,在草莓园门口集合,各组组长签到。
e 十二点半乘车返回。
1、摘草莓时一定要注意会员的安全问题,做好一小时一签到,确保无会员受伤丢失。
由淮海旅行社统一收取,35元每人。
特色水果采摘推广方案策划篇二
星星果园的由来:
星星采摘节,为什么要去? 如果你们是情侣:
哇哦,什么看电影看戏的,的确还算不错,听音乐会也很高大上。但是,不是有一句话叫“没有一起旅行过的情侣总会有遗憾”。大家都忙,请假到南美或者北欧都不切实际,因为出个北京城都很困难。但是北京大,大有大的好处,到郊外放松就是一种性价比和舒适度都很高的方式哦。
情侣采摘,采的是那份清新自然,留的是那份欢声笑语。想象一下,你牵着她的手,走在蓝莓藤蔓间,她很认真地观察每个“蓝精灵”,你不时“捣乱”。她嘟嘴,你恰好得手,马上按下快门:哇哦~原来连发小脾气都这么可爱~~ 如果你们是孩子的超级爸妈:
“爸比,妈咪,我要去星星果园。”“为什么,宝贝?”“因为,因为在那里有和我一样大的小朋友,还有~~嗯嗯,还有小松鼠(没错,就是我,小松鼠,我见到陌生人会很害羞,掉头就跑,但是如果熟悉了,会伸出手向你要水果吃~)、小刺猬(人家是刺猬,但是其实没有那么不友善,我很可爱滴,不要怕我哈~)、小野鸡(我是最容易亲近的小野鸡,但是不要想着连我都采摘哈,只看不卖滴~)、小兔子(胡萝卜,喜欢喜欢,蹦蹦~~)……,我要和小朋友一起吃果果,抓兔兔~。”
我现在很庆幸自己的童年是和田野捆绑在一起的,因为有这样的记忆,让我很宽敞。不是说长得宽敞哈,是心很宽敞。而且一想起脚丫贴着泥土,夹着一种湿润的草呀花呀的芳香,总之和大自然亲近时,会让心很澄澈,让大脑很开阔,整个世界都变得好没好!
如果你们是闺蜜或者好朋友:
一起shopping,一起eating,当然很不错啦~但是一起回到小时候,玩泥巴,上树采果,顺藤摸瓜~远离城市的繁华,吸一口没有被污染的空气,把纯天然美景存在小伙伴的记忆口袋里~我们一个像秋天,一个像夏天,在星星果园,一切都像春天那样的温暖舒服~。
如果你想和她/他成为朋友:
星星果园地址:房山区青龙湖镇焦各庄村 星星果园水果:樱桃、蓝莓、桃子、核桃、冬枣、星星采摘节目录:
特色水果采摘推广方案策划篇三
小学水果拼盘活动方案
“以果会友,果然有情”
大班亲子半日活动-之“我的拼盘我做主”
水果拼盘活动致辞
【开场破冰静场】
《什么是爸爸,什么是妈妈》
世上有一半人要当爸爸,别看他今天还是娃娃。
当上爸爸的人,不一定会当爸爸,没当上爸爸的孩子,却知道什么是好爸爸。
世上有一半人要当妈妈,别看他今天还是娃娃。
当上妈妈的人,不一定会当妈妈,没当上妈妈的孩子,却知道什么是好妈妈。
【演讲主体】
各位家长们、各位小朋友们:
大家上午好!【注意要情绪要饱满】 首先,我代表孩子们,感谢各位家长,感谢你们在百忙之中,参加我们的亲子半日活动,孩子们,现在,请亲一亲我们的家人,和我一起,对他说:谢谢你,好爸爸(妈妈)!;其次,我代表家长们,感谢各位孩子们,感谢你们带给我们开心与欢乐,家长们,现在,请抱一抱你的孩子,和我一起对宝宝说:我爱你,小宝贝。
最后,我代表育才幼儿园以及全体教职员工,感谢各位准时参加活动,恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜与孩子共同分享童年的时光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀乐都是他们童年的成长。恭喜各位能够明白,明白虽然当父母不要上岗证,但是一个合格家长是需要合格证,这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来,孩子们,我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。
为了让大家度过一个难忘亲子半日活动会,我们特开展“以果会友,果然有情”
亲子水果拼盘的活动。
此次活动,可使我们一同成长,可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操,让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想!此次活动以“亲子”为主题;参加活动的家长和孩子根据自带的水果,加上自己的设计理念,在规定的时间内完成现场创作;活动结束后,评分标准(建议提前下发给家长),我们将评选出各个奖项若干名。活动中要注意几点要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。
我已经看到宝贝们期待的眼神了,现在,我宣布:育才幼儿园班“以果会友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之亲子水果拼盘活动,现-在-开-始!(喜庆音乐开始)【中间介绍】:
水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴,还是家庭喜庆宴席,都能显示出其艺术的生命力和感染力,使人们在得到物质享受的同时,也能得到艺术享受。
水果含有丰富的营养,而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.,在活动过程中,不仅能给宝贝们带来了欢乐,而且激发了宝贝们的创造力,更会让他们了解到相互合作的重要性。
【评比环节】
最后进入了激烈而又紧张的评比环节,评比采用家长投票,教师代表、园领导的形式,投给自已最喜爱的亲子水果拼盘,但家长不能投自已的参赛作品。
荣获“以果会友,果然有情“二等奖的家庭是
荣获“以果会友,果然有情“一等奖的家庭是
让我们共同记住这收获时刻,留影纪念,掌声祝贺他们
【结束语】:
今天,乐曲悠扬,我们用创意的水果描绘成长。今天,心情荡漾,我们用灵巧的双手雕铸辉煌。
卫生:考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
创意:考验参赛家庭的想象力与别具匠心,主题鲜明。
整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。
色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经济:看是否浪费了较多的水果。
速度:每组家庭要在规定时间内完成拼盘。
小学水果拼盘活动方案
“水果大比拼”活动方案
特色水果采摘推广方案策划篇四
过桥摘水果(体育)
内容:过桥摘水果
目标:
1,幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同 的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。
2,让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。
3,培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。重点:利用高跷在桥上练xxx衡
难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。
准备:高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料场地布置如图:
过程:
一,准备活动
1,幼儿四散在场地周围上高跷
2,幼儿听着音乐做热身运动: 绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点 二,探索活动
1,探索过桥的方法 语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2,幼儿第一次过桥交流:
1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?
1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)
5,游戏:过桥摘水果 每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。
三,放松活动 我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。
设计意图
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动,在走高跷的活动中可以发展平衡能力,提高动作协调性。在本次活动中,我适当地设置了一些情景,增加一定的难度,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。为了完成以上目标,我设计了三个流程: 第一个流程:热身活动 活动开始,教师引导幼儿听音乐,自由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个活动的准备,又是对幼儿已有经验的反馈,(活动前幼儿已会在平地上走高跷),同时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。第二个流程:探索活动 这是整个活动的中心环节,通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。
1、过比较平坦的桥:让孩子在比较平坦的桥上自由探索,如何才能稳稳当当地上、下桥,通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友,绳“拉紧点”这个技巧,这也是一个教学重点,并让幼儿继续练习掌握这个技能。
根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己,然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助,满足幼儿不同的需要,使每个幼儿都获得成功的体验,鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。
3、过自己搭的桥:为了进一步激发幼儿活动的兴趣,在这里,我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考,发展幼儿的创造能力,让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的,同时又增加了新的材料,再一次吸引和激发幼儿活动的欲望,增加了挑战性,孩子们在挑战中认识自我,增强了信心。
4、游戏“过桥摘水果”:游戏设置时,针对幼儿的个体差异,让幼儿选择不同难度的桥,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。
第三个流程:放松运动 整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿看着自己的劳动成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。
编花篮(单脚跳)
活动目标:
1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。
2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。
3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。 活动准备:
1、编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。
2、音乐磁带或cd,cd机一台
活动过程:
1、队列练习。
引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。
2、探索用身体编花篮的方法。
——出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。——请幼儿交流编花篮的不同的方法。
3、游戏:编花篮
——两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。
——幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。
——教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。
——两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。
4、音乐舞蹈:
师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思:
索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于大家都掌握了这个方法,但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。
课后,我也及时做了反思:如果课前我能充分考虑到幼儿的这些生理特点,更科学地安排活动,这种失误是完全可以避免的。所以说,一线教师更需要理论知识的积累,怎样把所学的知识应用到我们的教学实践中,也是一件很重要的事。
特色水果采摘推广方案策划篇五
第一步:果树栽培要求:
第二步:施足底肥:
第三步:果树栽植要求:
第四步:栽后管理:
第五步:其它管理:
果树栽植后要密切观察,注意保水保温、防治病虫害以免影响正常生长;做好当年整形工作,树苗发芽后整形带以下要及时抹芽;除主干延长 枝外,下层选留3-4个主枝作为果树骨架大枝,其余选3个左右枝条作为结果枝,争取当年成花第二年结果,当主枝生长到50-60cm时摘心促发侧枝,提前 结果;摘心要根据树势和季节连续进行2-4次,这是早果的物质基础和保证。