我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
秋天的心得体会篇一
秋天是一个令人感慨的季节，它给人留下了太多的印象和回忆。不同的人从不同的视角去领略秋天，从而体会到不同的感触。而我，对秋天的感悟更多的是从一首诗歌开始，那就是郭沫若的《秋天》。这首诗歌充满了深刻而又细腻的情感，在读后，我对秋天有了更深层次的认识和感悟。
第一段：书写秋天的色彩，打开想象的窗户
音律悠长，文字细腻。这首诗歌的语言仿佛把我带到了秋天的大自然中。读到“雁阵旋转，高声哀号”，我似乎已经听到了雁儿那悲歌一般的叫声。读到“菊花拼出一齐行过的路”，我想象着那一串串黄色的菊花在草地上优雅地摇摆着，仿佛在跳这秋天的华尔兹舞。正是这里别样的描写，生动而又静谧，给我带来了一种与别不相同的视角去欣赏秋天。
第二段：品味秋天的香味，领略内涵的美
秋天不仅仅是一种色彩的变换，更有一种深如其骨的香味。读到“秋香如海水，冉冉是生姜”，我仿佛已经嗅到了一种淡淡的香气，让我感到一种温暖和舒适。与夏季的花香不同，秋天的香气更像一种内涵的美，散发着丰富而又深邃的感觉。或许秋天的香气不如春夏的妖娆，但却透出一种淡淡的沉静和亲切，让我感受到一种深深的内心满足。
第三段：感受秋天的情感，触摸人间的温情
作者在诗中描写的不仅仅是秋天的色彩和气味，更是在传达他内心深处的情感。读到“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”，这句话不仅让我感受到了诗人对历史的感怀和哀惜，更表达出了一种对生命的珍视和情感的厚重。在秋天这个季节中，人们会更加珍惜生命，感受到深深的情感和亲情，尤其在家庭中，更能感受到温馨的氛围和浓厚的情感。
第四段：回味秋天的记忆，重温心灵的情感
秋天，是一个意味深长的季节，它会激发起人类内心深处的许多情感。有时候，一首诗歌，一段文字，就可以让我们从中读出许多感怀和回忆。我们可以想象一下，当我们步入秋天的时候，回忆起过去一些的经历，那一段段岁月会在心中浮现。岁月虽去，但对于秋天的怀念和回忆却深入骨髓，让我们感受到生命的珍贵和短暂。
第五段：用心去体味秋天的美，用生命去诠释爱
秋天，是一个引人遐思的季节，也是一个需要用心去体味的季节。盛开的菊花、舞动的树叶、低沉的风声、因为它们而品味秋天的美。在这样美的季节里，我们更要珍惜生命中的一切，用心去爱自己、去爱家人、去爱我们生活的这个世界。唯有用心去感受秋天的颜色、味道和温情，才能体味到秋天的美和生命的珍贵。
最后，我们从一首诗歌开始，对秋天进行了深入的探讨和感性的理解。秋天是一个引人遐思、令人回味的季节，在这个季节里，我们将会感受到更多的温情和浓厚的情感，用心去体味这个世界万物所散发的美，用生命去诠释爱!
秋天的心得体会篇二
秋天是一个美丽而忧伤的季节，它经常被视为是变化的季节。落叶黄了，天气渐渐变冷，动物都开始变得不同。 读完《秋天》这首诗，我想到的不仅是这个季节自身的美丽和生命变化，还有人们处于变化过程中的感受和思考。
第一段： 描写秋天的美丽
诗歌中描绘了一个美丽的秋天，作者用“金灿灿的树叶”来描述秋季树叶与太阳相结合的颜色。 这里我们可以体验到的是这个季节的明亮和热情，特别是当我们在户外时。 叶子像一枚美丽的金黄色霞光盘旋在田野上，并且一旦被微风吹动，它们的美丽就会被放大，让人可以深深地享受这个季节的特殊之处。
第二段： 表现对季节变化的感慨
小雀跳跳跳，秋风轻轻吹，这个季节也给人带来了很多变化。 小鸟不再像夏天那样欢快活泼，变得更加安静。天气不断变化，落叶和慢慢的褪色，也让人们不由自主的联想到生活中许多的变化。正常情况下，这种情况往往会引起人们思考和感慨，就像作者通过这首诗歌向我们表达自己对这个季节的感念一样。
第三段： 表现对生命的思考
秋日是一个从生命中汲取力量的季节。正如"自然芒种时节，一年的收成已经渐渐完成，过去的一年也落到了质量低的叶片上，如果这些树叶可以成为作物或土地改善设备，那么生命就会获得新的力量。说到底，生命也是有进化和复兴之时，正如自然的周期一样。这种思考不仅适用于我们从季节和生命中获得力量的体验，还适用于我们自己的内在和外在。
第四段： 感受秋天的忧伤
这首诗歌，并不是在描述一个美好而欢快的季节，而是描述一个普遍而令人感动的季节：落叶、气温渐渐变冷，甚至所描述的树叶最终也终会落地。这些都给人的感觉是忧伤的，会引起人们对盛开之后的凋谚多少的深思？什么时候才能再次享受这个季节的美好？正因为它的短暂，它的美是更加短暂而珍贵的。
第五段： 总结
总的来说，《秋天》是一首描述美好季节的诗歌，但它不只是描述现实的美丽，还描绘了生命的变化和迁移，引起人们对生命与世界的思考。尽管这是一个短暂的季节，但这种深深的思考和感慨却会给人留下永久而珍贵的记忆。它给了我们启示：即使季节过去，它的精髓和能量也将持续下去。
秋天的心得体会篇三
新教育提倡要构筑有效课堂，那么，如何构筑呢？很多老师心里还是一片迷茫。我认为，第一要素就是在上课前，一定要做到心中有数，这一课，我们应该教会孩子什么？有了这一明确的目标，上课的时候就能思路清晰，游刃有余。
《秋天》一课是鲁教版小学语文二年级上册的第一篇课文。文章按照从高到低，从远到近的顺序，分别描写了蓝天、白云、稻田、池塘、梧桐树、落叶、燕子等代表秋天的事物，结构清晰，语句优美，是一篇很好的写景文章。
这一课，我主要抓住两个“学会”和两个“训练”来教学的，要让学生学会观察景物的方法，学会读书的方法；训练学生的朗读能力和写作能力。
在学生通读课文之后，我就提出这样的一个问题：这篇课文是按照什么顺序写的？孩子们都能答出“从高到低”的顺序，这要归功于上学期我上的一堂全局公开课——口语交际《找春天》，当时就教给了孩子们观察图画的方法，看来孩子们还能活学活用，融会贯通。接着，我就追问：从哪知道是按照从高到底的顺序呢？随着孩子们的回答，我板书出了这一课的重点词：蓝天、白云、稻田、池塘、梧桐树、落叶、燕子，文章结构一下子就清楚了。随后我总结到：这是一篇写景的文章，我们在描写一处景物的时候，要按照一定的顺序去观察，这样，写出来的文章才会层次清晰，有条理。其实这篇文章不但按照从高到底的顺序描写，还按照了从远到近的顺序，先写了远处的稻田一眼望不到边，又写了近处池塘边上的梧桐树叶。因此，这篇文章的观察方法是：从高到低，从远到近。
现在很多孩子读书时囫囵吞枣，不求甚解，读过一遍之后，没有在脑海中留下什么印象，因此，读过之后，没有什么收获。在教《秋天》一课时，我教给了学生批注式读书的方法。
比如，在第一自然段，有这样一句“高高的蓝天上飘着几朵白云。”我引导孩子们思考，这一句话可以换成我们刚刚学过的一个成语，聪明的小朋友很快说出“天高云淡”，我让他们赶快把这个成语批注在这句话的旁边。
比如，在第二自然段，有句“蓝天下是一眼望不到边的稻田”。我引导孩子们思考，一眼望不到边可以换成什么成语，孩子们也很快答出“一望无际”“一望无边”，我就又让他们把这个成语批注在这句话的旁边。
这样边读边画边批注，文章的脉络和重点，很快就显示出来，有助于对文本的理解。让孩子们用这样的方法读书，不但积累了词汇，还学会了写作方法，真是一举多得。
《秋天》一课，语言十分优美，特别适合训练学生的朗读。因此教这篇课文时，我注重了对学生朗读能力的培养和训练。采取的形式是：第一遍我来范读，第二遍我领读，第三遍让孩子们自由练读，第四遍是集体读，然后是指名读，最后是分男女生、分小组赛读。在每次读的时候，我都会及时点评和纠正，个别读的不到位的地方，我就一遍遍示范。经过多种形式的朗读，经过一遍遍纠正和示范，一节课下来，孩子们都能声情并茂地朗读了，朗读能力有了明显的提高。
这样一激发，给了孩子们一个想像的空间，孩子们便张开想像的翅膀，纷纷回答——
有的落在森林里，松鼠跑过去，捡起来戴在头上，把它当做帽子。
有的落在草地上，七星瓢虫爬过去，钻进底下，把它当做棉被。
有的落到小河里，蝌蚪爬上去，舒服地躺着，把它当做小船。
有的在空中飘舞，飞来飞去，小鸡看到了，把它当做蝴蝶。
有的落到小狗的头上，小狗戴上它，把它当做美丽的蝴蝶结……
孩子们的回答真是太精彩了，让我一次次惊叹，一阵阵欣喜。于是，我赶紧抓住这精彩的瞬间，让孩子们把自己创编的内容写在书上，作为永久的珍藏。我想，正是因为给了孩子们这样一个引领，这样一个平台，这样一个空间，孩子们就能打开思维的大门，张开想像的翅膀，写下美丽的诗行。我们的语文课也就在一次次有心的引领下，为学生铺垫了写作的基础，培养了写作的兴趣和能力。
短短的一篇课文，在融洽的、充满激情和乐趣的氛围中结束了，孩子们在愉悦中掌握了知识，学会了方法，我想，这样的课堂是实效的，是我所欣慰的，是孩子们喜欢的，也是受益的。
秋天的心得体会篇四
山固然高，却不如母爱至高；海固然深，却不如母子情深。
今天我读了史铁生的《秋天的怀念》一文，文中通过写母亲身患重病却不顾自己身体，照顾自己因瘫痪而对生活失去信心的儿子和未成年的女儿的事，我感受到了母亲的圣洁和无私，以及对待生活的态度：我们不能惧怕困难与挫折，要以一种乐观向上的心态来对待生活。
当我读到“我狠命地捶打，这两条可恨的腿，喊着‘我可活什么劲儿！’母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声道，咱娘俩一起，好好儿活，好好儿活……”（出自《秋天的怀念》）时，我为作者母亲的伟大而圣洁之母爱而感动，“我”因双腿瘫痪而对生活失去了信心与希望。而母亲却一直鼓励儿子拾起信心，保持乐观的心态对待生活。文中“扑”“忍”二字生动地描绘了母亲对“我”的关心与疼爱，害怕失去自己儿子的心理。母亲一直想与“我”一同欣赏那北海的花，但“我”却因为厌倦生活而一直拒绝母亲，当“我”在得知母亲病得天天在床上翻来覆去而答应母亲一起去看花时，母亲高兴得一会儿站起，一会儿坐下，絮絮叨叨地说着明天的安排，具体地写出母亲当时兴奋的心理，从而体现出母亲对儿子浓浓的爱。但是，母亲却在那一天离开的人世，永远地离开了“我”。本来母亲可以和儿子高兴去看花，却永远地离开了儿子。这真是一个十分大的转折，令人感到悲伤，为母亲的遭遇而叹息。临走前，母亲最后一句话居然还是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”，（出自《秋天的怀念》）这句话没说完，却更让人感动。母亲当时正艰难的呼吸着，还在关心自己的儿女。这是多伟大的母亲，这是多么神圣而纯洁的母爱。
文中作者双腿瘫痪，对生活失去信心拍着腿抱怨“我可活什么劲”但作者不知她的母亲得了比他严重许多的病，却仍然保持一种对生活的乐观向上。他的母亲从来没有因病而堕落，还时刻帮助作者走出阴影，这是多么高尚的品德。母亲不惧挫折，热爱生活！
文章的最后一段写道，“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而又深沉”（出自《秋天的怀念》），作者借母亲最喜欢的菊花来形容母亲伟大，母爱和高尚的品德如菊花一般淡雅、高洁，热烈而又深沉。母爱是圣洁的，它比山高比海深，是这世上最圣洁伟大的爱。人生处处有挫折，我们不能惧怕挫折，要迎难而上，用乐观向上的心态战胜挫折。
圣洁母爱不去挫折，便是我从《秋天的怀念》中读到的。
秋天的心得体会篇五
秋天是四季之一，每年的九、十月便是秋天的季节。作为自然界中的一个传统节气，秋天承载着丰收和感恩的意义。在走过一个个秋天之后，我深深地感受到了秋天的独特魅力，特别是在读完张爱玲的小说《秋天》后，更是对秋天的认识、感受有了更加深刻的理解。以下是我的一些体会。
一、秋色如诗。秋天的色彩总是那么的纯净明快，金色的稻浪、红晕的枫叶、深绿的松柏和褐色的落叶构成了一幅绚丽多彩的画卷。就像张爱玲笔下所描述的那样，“秋天的颜色特别丰富，沉稳而温暖，晶莹而鲜明。黄色、红色、棕色、绿色、蓝色、紫色，从淡到浓，从冷到暖，好像可以把所有的颜色都找到一个宿命的归处。”
二、秋意渐浓。与春天的狂热和夏天的热烈不同，秋天是一季特别有味道的季节。天气逐渐凉爽，早晚温差大，阳光温暖简短，空气中弥漫着木瓜、苹果和柿子等水果的香气，万物开花结果。这些都使得秋天有着自己独特的韵味，让人想要停下脚步，好好品味一下。
三、秋意淡凉。张爱玲所写的《秋天》中，既有恋人之间的淡淡温情，也有人生百态的脆弱与沉重。在秋天这样一种淡凉的季节里，人们容易被深深吸引，又很容易在其中被忧伤所沉淀。或许正因为其特殊的属性，秋天才会充满着如此许多的文艺和感伤。
四、秋色温馨，秋心宁静。正是因为秋天的凉意，人们便更容易放缓脚步，沉淀自己的心境。站在树下，享受一下被树荫覆盖的阳光，松柏林中沉静的音乐，让人感觉到这是世界上最安静最美好的时光。而秋天，也正是人们品读诗歌、阅读小说、看展览、听音乐的季节，文艺的审美逐渐被认为是进入秋天的一个时期性的动力。
五、秋之感悟 。秋天的到来，寓意着丰收与感恩。从古至今，丰收的意义一直在人类心中占据着重要的地位。而在秋天，人们总是感到一股温暖而感人的季节氛围。这样的季节，总能让我深深地感受到生命的力量和价值，也会使我反思一下人生的道路。在这个快节奏的生活中，我们什么时候才能真正停下来，好好想想自己所拥有的，感恩身边人和事，过上有意义的生活。
综上所述，《秋天》带给我们的不仅是晚秋的景色，也是深刻的态度和情感。这个季节，像一首优美的诗歌，因其特殊的韵味，让我们沉浸其中，陶醉其中，甚至有时也能被其中的忧伤所触动。但凡是能被秋天这样一个季节所感动，所触动，那么在生活的过程中，我们也许就会有所不一样，更能学会感恩，懂得珍惜。
秋天的心得体会篇六
随着气温的逐渐降低，秋天又悄悄地来临了。秋天有着独特的魅力，它像一位艺术家，用自己的手笔为大地披上五彩斑斓的外衣。近日，我参加了一次观摩《秋天》的活动，深刻感受到了秋天的美妙之处。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得和感悟，希望和大家一同分享我的经验。
第一段：《秋天》的美丽与自然
作为一位学生，我们时常忙于学业和业余活动，甚至很少有时间去欣赏自然的美景。而观摩《秋天》的机会，恰好为我们创造了这样的机会。在表演中，演员们用熟练的技巧和精湛的表现力，展现了秋天的美妙。秋叶飘落的璀璨，点点星光寂静的闪耀，都让观众们深深地感受到了大自然的神奇与美丽。
第二段：秋天的收获
秋天是收获的季节，收获也是秋天的精髓所在。秋天收获的果实，既丰富又美丽。在表演中，我们看到了丰收的麦田、硕果累累的果园和翻飞的麻雀。它们美妙的景象，如同大自然对人类的馈赠一样，也让我们深深地感悟到了“收获”的实现。
第三段：秋天的阳光
秋天的阳光，它显得格外明媚，温暖而和煦。阳光不仅可以为人们带来温暖，更能带给人们生活的希望。在表演中我们看到了太阳的光辉，照耀着整个大地，让世界变得明亮而温暖。这样明亮而充满生机的阳光，也可以激发我们的属灵活力，激励我们勇敢追求自己的梦想和未来。
第四段：秋天的思维
秋天是不仅是自然美景的季节，同时也是人类思考问题的季节。在时代的潮流中，秋天的思维也在不断地更新和升华。在表演中，我们看到了很多演员的表现，他们的思想已经从传统中升华到了时尚的思维之中，在不断地探索创新，打破创新的边疆。其做法可以激励我们更加开放自由的思路，不断积累知识和技能，提高自我素质，使我们在未来的竞争中更加卓越。
第五段：总结
总之，这次观摩《秋天》获得了很多美丽和思想深度的体验。秋天的美丽，引领着我们走向更加美好的未来，展现了自然的壮观，并印证了我们的梦想和理想，让我们更加坚强向前，勇往直前！
秋天的心得体会篇七
《北大荒的秋天》是一篇非常美的写景文，结构严谨，首尾呼应，各段也以总分方式构段，教学时非常适合引导学生自主学习。三年级学生还小，在教学时我采用了先“教”，后“扶”，最后“放”的方法。
首先，我带着学生一起学习写天空的一段。第一步：自读课文，找到天空、流云的特点。第二步：交流美在哪儿。第三步：讨论作者如何把美呈现在我们眼前的。第四步：指导学生读好这一节。第五步：让学生总结学法。
然后，我“扶”着学生学习小河这一段。“扶”要扶得精巧，要扶在学生的疑处，难点之处，“扶”学习有困难的学生。在学生交流时，我就相机提示学生抓住有价值的'问题。对学习有困难的学生进行单独提示。学生学的很有效。
最后，放手让学生学习其他章节，只在交流展示时，适当引导孩子更深入的品味语言文字。大胆地“放”，唤醒学生自主意识，使“发挥学生主体作用”得到落实。
秋天的心得体会篇八
每当我看到窗台上那在秋风中正开得浪漫的白色菊花时，就会不由自主地想起《秋天的怀念》这篇文章。他叙述了一位重病缠身的母亲无微不至地照顾着双腿瘫痪、暴怒无常的儿子，并不厌其烦的鼓励他好好活下去的事情。
读着，读着，我已泪流满面。这位母亲就是史铁生的母亲，她的肝病疼得她整宿整宿的、翻来覆去得睡不着觉，但是母亲白天还要开导儿子，鼓励他要坚强的活下去，好好的活着、勇敢的活着。在她临终时，最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”她到死还惦记着自己的儿女，还关心、惦记着史铁生和他的妹妹。史铁生的母亲是一位最苦的母亲，他还没有得到亲生儿子的报答，还没有完成生前最后一个愿望，就被上帝匆匆的招去。如果她还活着，看到儿子成为了伟大的作家，她那爬满皱纹的脸，会像秋天里那开的烂漫的菊花那样美丽的。
读了那篇文章，我的心久久不能平静，我被那伟大的母爱所震动。是啊，母爱是伟大的！母爱是最无私的！
记得那时在二零零二年的五月，我们放假了，妈妈在我万般无奈的哀求下答应带我去三中玩，途中的我，一会给妈妈唱歌，一会给妈妈扮鬼脸，激动不已，和妈妈有说有笑。突然，车子“嘎吱”一声，我的`脚感到一阵剧痛，此时妈妈“噌”的一下子跳下车子，一把将我抱在怀里，手拖着我的小脚，妈妈吓得哭了，我的脚被飞一般的车轮绞的血肉模糊。妈妈顾不上多想，赶紧叫了一辆的车，抱起我一步跨入车内，连车子都不顾了，还是司机叔叔替她想起。到了医院，医生给我包扎了伤口，用了药，我就睡着了。夜里醒来，妈妈摸着我的脚依然守在我的床边。我伤心的劝妈妈：“妈妈，你睡会吧。”妈妈却笑着说：“我不困。”不一会我却又睡着了。早上醒来，我一叫，妈妈马上给我端来我平时最爱吃的饭菜。我问妈妈：“妈妈，你睡觉了吗？”妈妈微笑着说：“我睡过了。”可当一看妈妈，我吓了一跳：一夜里，妈妈那乌黑的头发里竟然悄悄钻出了雪白的银丝；看到妈妈那一对熊猫眼，心里明白妈妈一夜都没睡，她在说谎，但我又不愿去接传着美丽的谎言。一时间又不知说什么好，便抱住妈妈哭了。
妈妈对我的这份爱，我怎能回报？我只有暗暗下定决心：一定好好学习，我要用最好的成绩来报答妈妈，将来做一个对社会有用的人，回报妈妈，回报我们的祖国！
秋天的心得体会篇九
母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”
多动人多催人泪下的伟大母爱故事!仔细一想，世界上的母亲哪有不爱儿女的呢?母亲们不辞劳苦地养育自己的儿女成人，无微不至地照顾他们，却不是图报酬，有时甚至连一句感谢的话都得不到，但她们什么时候抱怨过?她们还不只是一心希望自己的儿女成才?每个母亲都爱自己的孩子，无论他们多任性放肆，母亲们总会容忍他们、包容他们、体谅他们。尽管有时儿女们犯了错、母亲责骂他们，还不一样是为他们好吗?母亲们就像一把把不闻不问的雨伞，永远为儿女们打开着，为他们挡风挡雨;母亲们宁愿自己受风雨摧残，也不愿意让儿女受到一丝伤害。母亲们对儿女说的任何一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条光明的路。母亲们但愿永远陪伴儿女共度时光，但她们从不自私，从不把儿女硬留在自己身边，而是永远在儿女的身边当“守护神”。
其实母爱是在不知不觉中产生的，是母亲觉得这样做对孩子好她们才会去做的。亲爱的妈妈，如果长大了我是诗人，我一定会赞美你;如果我是歌手，我一定会歌颂你.