时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术学校工作计划篇一
1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题活动,面向全体,注重师生的广泛参与性和普及面,动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
2、服务教学,注重培养。各班在活动中,一定要从培养人的角度出发,紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的各种文化艺术活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过艺术节活动,树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。
通过活动起到互通学习,树立起更高的目标。鼓励学习态度认真的,持之以恒同学。
1----6年级学生
学月安排 活动主题 年级
3月 美丽的春天(儿童画) 1、2年级
4月 美丽的春天(线描画) 3至6年级
5月 纸杯玩具 1、2年级
6月 大师画我也画 3至6年级
美术学校工作计划篇二
以学校计划为指导,调动全体美术老师的积极性,开展各种类型的艺术类活动,为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。
根据新课程标准的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下:
1、认真搞好校园文化建设,搞好美术室的环境布置。协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作,对学校各种大型活动进行拍照、录像并及时对照片或视频进行处理、归类存档。
2、定期开展黑板报评比工作,开展校内美术绘画比赛。本学期将进行班级间的绘画比赛如:线描画、黑板报、手抄报比赛,建设有特色的美术教育。定期在校园内举办学生美术作品展览(一个月一次),以展示学生平时的优秀作业为主。
3、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作,积极进行“美术地方课程资源的开发与利用”课题的研究。(认真做好兴趣小组活动计划、根据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展,进行专项训练,认真归纳总结争取编写校本课程)
4、抓好美术教研活动,与市美协和区美协良好沟通,在全校范围内动员、推荐优秀学生参加全国、省、市等各种美术竞赛活动,(如10月份组织学生参加广州市中小学动漫比赛,11月份组织学生参加全国科技创新绘画比赛)努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。激发学生学习美术的兴趣,提高学生艺术创作水平。
5、每学期与学校语文科组合作开展临书大赛,配合学校少先队团委开展中秋节“灯笼会”,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。
6、与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。
1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
具体安排:
9月:
1、制定美术教学计划和教学进度。
2、挑选全校各年级班级的美术兴趣班学生名单。
3、搞好美术室的环境布置。
4、开展中秋节“灯笼会”,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。
10月:
1、通过9月份对兴趣班学生的了解,再次核实美术兴趣班的成员名单。
2、美术兴趣小组开始正常开展活动,组织学生参加广州市中小学动漫比赛。
11月:
开展五、六年级班级的手抄报比赛,组织学生参加全国科技创新绘画比赛。
12月:
1、开展三、四年级班级的黑白线描装饰画比赛。
2、与学校语文科组合作开展临书大赛。
1月:
1、期末考核,做好统计工作。
2、布置学生优秀作品展览。
美术学校工作计划篇三
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用潜力,其中对绘画材料的运用潜力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用潜力较差,有待进一步地提高。
(一)总目标
学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1、造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域
学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
(一)教学重点
1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的搞笑情境、有好处的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
3、用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点
1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
1、应将学习资料与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践潜力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的潜力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。
美术学校工作计划篇四
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
经过上学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱责任感,发挥创造美好生活的能力。
本册教材确立了以兴趣教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系,着力培养和开发小学生创造美的能力。根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择了思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望,使之对美术产生兴趣。
(一)遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。
(二)激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
(三)加强师生的双边关系,即重视教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
(四)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
(五)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。
(六)在教学方法上灵活、不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。
综上所述,我会在本期美术教学中,把审美教育作为主线贯穿教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。充分发掘教材内在的思想性,并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向集体与个别指导相结合的方法,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。
美术学校工作计划篇五
为了全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育迫切需要和客观要求,为了高度重视学校的美术教育工作,为了全面提升师生的审美水平,为了使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。现结合我校的实际,特制定云甸完小20__年秋季学期美术器材管理室工作计划。
一、指导思想
为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好,为了丰富学生艺术生活,增强学生的美术素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。为了充分发挥美术器材管理室的作用,提高学生的美术水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,将对美术器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。
二、本学期任务目标
1、加强管理,做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。
2、做好记录。这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表。
3、合理安排美术馆室的借用时间,保证全校所有教师都有机会在美术室借用器材。
4、根据不同年级学生的特点,利用好各种美术器材和教具,辅助好美术教师开展好教学活动。
5、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材,为学生创造良好的学习氛围。
6、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。
7、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便。
8、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。
9、美术室经常打扫,保持室内外清洁卫生。器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。
10、做好美术(器材保管)室的使用记录。凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。
总之,为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥美术器材的作用,努力为师生做好服务。