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沙画活动名称篇一
活动主题:**社区——***项目水果文化节活动时间:周六、周末活动地点:售楼中心
活动形式:水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉diy、抽奖、品鉴样板房等
合作单位:社区委员会
二、活动详细内容
1,水果特卖会
十种水果放置于售楼中心门外及内部,当场进行特卖,凡是在社区管辖范围内的业主,凭有效签到,发放打折券,均可享受所有水果半价折扣。
2,削苹果比赛(三组)
规则:5名选手排成一排,主持人宣布“比赛开始”,选手们开始比赛,最终结果以最短时间削完苹果,并且,苹果皮从头到尾不间断。每组比赛决出前2名胜者,每人奖励1箱苹果。
3,吃西瓜比赛(三组)
规则:5名选手排成一排,主持人宣布“比赛开始”,选手们开始比赛,最终结果以最短时间吃完西瓜,并且,剩余红囊部分不超过1cm。每组比赛决出一名胜者,奖励5个西瓜。
4,水果沙拉diy
来宾可以自己动手制作水果沙拉,根据自己口味选择材料、酱料。制作完成后,可打包带回家。
5,抽奖活动
来宾凭进门领取的抽奖券进行抽奖,主持人宣布抽奖开始后,所有来宾将手中抽奖券塞入抽奖箱,由工作人员进行抽取。奖项设置:
一等奖1名,奖品为价值200元现场水果抵用券。二等将2名,奖品为价值100元现场水果抵用券。三等奖3名,奖品为价值50元现场水果抵用券。普通奖10名,奖品为价值20元现场水果抵用券。
6,品鉴样板房
来宾由现场置业顾问引导至样板房展示区,参观项目二期样板房,参观结束后,发放二期户型资料袋。
三、活动流程
13:30,所有工作人员全部到位
14:00—14:30来宾签到并领抽奖券,工作人员安排比赛分组。
14:30—15:00主持人开场,宣布特卖会开始、比赛规则,二期房源介绍介
绍。
15:00—15:30削苹果比赛、颁奖。15:30—16:00吃西瓜比赛、颁奖。16:00—17:00参观样板房。
17:00—17:30抽奖环节(活动结束)。
四、现场准备事宜
1,现场布置
1.1,充气拱门:设置在售楼中心门口,高度为15-20米。用于活动宣传。1.2,空飘:设置在售售楼处周围,共6个。用于活动宣传。1.3,红地毯:铺设在售楼处进门处。用于客户导入。
1.4,中型舞台:设置在售楼中心门口(含背景)。用于比赛、抽奖。1.5,售楼中心内部:设置特卖区域、奖品放置区域。
五、活动工作事宜
1,人员设置
2,物料准备
3、
活动费用预算
总计:4、
活动宣传
短信10万条(活动前期大众宣传)投放内容:
短信5000条(活动前期社区宣传)投放内容:
网络宣传:(活动结束宣传)
1),房产论坛、房产网——首页软文+图片宣传
媒体软文宣传:(活动结束宣传)1),平面杂志——软文+图片2),广电——活动报道
活动建议:
1、为使活动与销售挂钩,建议由销售人员提前通知一些有意向购买项目楼盘的客户;
2、为增加活动现场人气,建议由社区帮助活动前期宣传。
****地产机构2012.8.23
“欢乐六一、缤纷水果嘉年华”活动方案
在签约现场举行活动的主要目的是活跃现场的气氛,增加购房者对已购入房屋的信心。形成购房者对地厂商的良好印象。
活动的可行性:
1、针对当地村民对免费“吃喝玩乐“的喜好,举办此类型的活动正是契合当地人
的心理。
2、活动投入成本低,水果价格低廉。
“缤纷水果嘉年华”活动安排
客户一到现场需到签到处签到,并由工作人员发放特制的“缤纷卡”。简要解说如何进行活动。
建议在等待签约的这段时间内可让先去玩几个小游戏,除了消遣等待的无聊时间外,还可提高客户参与的积极性,并延长客户在售楼部逗留的时间,使整个活动场面较为热闹。客户每通过或者参与一个游戏项目,既可在“缤纷卡”上盖上一个章印。
游戏方案:
1、一击即中(投篮游戏)
每个游戏的参与者将有三次投篮的机会,只要一次顺利把篮球投入篮中就可以获得一个章印。或者是街头投篮机。只要分数达到?分即获得一个章印。
2、运转乾坤(呼拉圈游戏)
游戏参与者只要转动呼拉圈,并且在30秒内使呼拉圈不会掉到地上,有3次机会。即可获得一个章印。
3、色色相关(掷色子游戏)
准备3个骰子,每个骰子的六个面上依次贴上3种不同颜色的彩纸,每个颜色贴2个面。客户骰子的.游戏,只要3个面均出现同一颜色。即可获得一个章印。
4、一马当先(飞镖游戏)
游戏的参与者能够得到三支飞镖,累积分数在30分以上即可获得一个章印。
5、缤纷色彩(绘图游戏)
每个客户可领取一张空白的画板,到指定的位置上进行游戏。只需在空白的画板上用各式各样的颜色涂满画板,直至人物、风景成型,即可获得一个章印。该游戏可由小朋友单独完成,也可由大人单独完成。
6、大家来找茬
现场展示2幅类型的图片,让客户或小孩在图片中找出2处不同的地方(图片可提供多组),即可获得一个章印。
7、幸运猜猜猜
在活动现场展示多种不常见居家生活用品,让客户猜其用途,如果客户猜对了,除了可获得一个章印,还可获赠该生活用品(创意生活用品可淘宝上购买)
8、一挥而就(高尔夫球游戏)
在活动现场摆设一个室内高尔夫设备,客户只需把球打入洞里,即可获得一个章印,3次机会。
9、妙笔生花(书法游戏)
每个客户只要在现在准备的宣纸上写上一个字,即可获得一个章印。单是需按照“中瑞·海西星城,阳光豪庭”的顺序依次写。
10、欢乐敲敲(敲打游戏)
准备一台敲地鼠之类的游戏机,并提供1元硬币供客户玩游戏。只要有参与的客户均获得一个章印。
奖品设置:
1个印章:香蕉
2个印章:香蕉、雪梨
3个印章:香蕉、雪梨、苹果
4个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙
5个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷
6个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷、火龙果
7个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷、火龙果、葡萄
8个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷、火龙果、葡萄、西瓜
9个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷、火龙果、葡萄、西瓜、莲雾
10个印章:香蕉、雪梨、苹果、香橙、枇杷、火龙果、葡萄、西瓜、莲雾、樱桃
图为10个印章的水果蓝示意图,其它印章的
水果数量再酌情减少。
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沙画活动名称篇二
1、通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。
2、学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。
3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
1、范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
2、春夏秋冬树木变化的电脑课件。
3、每人一把剪刀;红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋;将白纸贴在废旧纸板上,人手一张。
4、每组四种颜色标记盘。
1、欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景,让幼儿辨别秋天的树,并说出秋天的特征。
2、教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树,让幼儿说出名称及其异同,激发幼儿对沙画的兴趣。
3、教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。
教师:这张枫叶沙画是怎么做的呢?首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来,撕开另一面的双面胶后平放在白纸上(记住有双面胶的一面朝上);接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子,用食指把它们抹匀,然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里,这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶,做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真,一定能做好。
4、幼儿作画,教师指导。
(1)教师边指导边巡视,提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。
(2)教师根据幼儿沙画情况,让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶,使叶子的`变化更明显,如绿叶变黄,黄叶变咖啡色。
5、师生共同布置秋天的树。
教师:小朋友做的树叶真棒,就像真的树叶一样,大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧!
评析:教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林,并伴有鼓励、赞美的语言,让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感,师生共享快乐。
6、师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。
教师:今天在小朋友的帮助下,这些大树变得更漂亮了,我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧!
沙画活动名称篇三
活动名称:
沙画
目标:
1、熟悉彩沙的性能,初步学习沙画的作画步骤。
2、培养幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的`搭配色彩的能力。
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣,培养幼儿想象力和动手动脑的能力。
重点:沙画的作画步骤。
难点:学习搭配色彩作画。
准备材料:沙画若干张、棉签等。
过程:
1欣赏讨论:
引导幼儿发现画面中特别的地方,说出画面中采用的材料是什么?激发幼儿作画的兴趣。
二、操作演示
1、把部分画面上的覆盖纸揭掉,露出胶面。
2、选择合适颜色的彩沙,并把彩沙撒在露出胶面的部分画面上,然后用棉签将彩沙抹匀。
3、把卡纸竖起,让多余的彩沙回到大盘里。
三、幼儿作画,教师指导。
提醒幼儿注意作画的卫生,注意色彩搭配。
四、展览参观幼儿作品,使幼儿体验成功的喜悦。
沙画活动名称篇四
我有一幅漂亮的沙画,它是用沙子画成的,是妈妈从桃花岛给我带回来的。
画上面有一双小脚,只有着四个脚趾头,真可爱。我摸着这双小脚,好像听到了海浪拍打着沙滩的声音,又好像看到了沙滩上那一串串欢快的'脚印。
我把这幅画放在我的写字桌上。每次做作业的时候,它都陪伴着我,陪我轻松地做完作业。
我真喜欢我的沙画!
指导教师:沈云平
沙画活动名称篇五
活动设计背景
每次带幼儿户外活动到沙池里玩兴趣特别高,我从他们的表情中看出他们对沙子特别感兴趣,于是我就设计了此活动《沙画》。
活动目标
1.在幼儿感受艺术形式的同时,懂得沙画的几种作画方法并会使用。
2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
3.让幼儿对沙画活动感兴趣,在获得知识的同时感受到快乐。
教学重点、难点
教学难点:让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。
教学难点:让幼儿认识作“沙画”有哪些方法:漏 点 抹 划 抓
活动准备
1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机
活动过程
师:“今天,我们一起来认识一位大画家,他画画所用的材料和工具有一些特别,让我们来看一看,看的时候请小朋友注意,他是用什么来画画的?都画了些什么?”
(播放视频)
师:“好,视频我们看完了,你们知道这位大画家是用什么来画画的吗?”(幼儿自由回答)(沙子)
师:“用沙子来作画就叫做“沙画”。”
师:“刚刚我们都看到用沙子画什么啦?谁来说一说?”
(幼儿自由回答)
1.师:“我们先来看看圆形是怎么画的。”
(播放视频——圆形)
师:“你们看清了吗?他的手是怎么动的?”(引导幼儿做动作)
师:“那沙子是怎么出来的呢?”(做动作示范,幼儿回答)
师:“是漏出来的.,我们就把这个动作叫“漏”。漏的时候手要松开一点,来,我们抓一把沙子,漏一个大圆圈。”
2.刚才我们还看到大树了,大树是怎么画的,看一看就知道了。
(播放视频——大树)以上内容源自小精灵儿童资讯站
师:“怎么画树叶的?(幼儿做“点”的动作)我们给这个动作起个名字就叫……(幼儿回答“点”)点。”
小朋友一起来点一下,点雪花,点雨点。
3.继续往下看,羊都用了哪些方法。
(播放视频——羊)
师:“羊的脸画出来了,他的手是怎么动的?”(幼儿做动作)我们给这个动作起个名字。这个词用的好,就叫它“抹”。
师:“来,抹个漂亮的房子,在房子上面抹个圆圆的太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角,画羊角的动作我们就叫它“划”。”(边说边做动作)
师:“来,我们再来划一根棒棒糖。”
4.我们接着往下看。
(播放视频——狮子)
师:“夷?小朋友看,狮子的毛发是怎么画的呀?谁来给这个动作起个名字?(抓)好,那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河,抓一道弯弯的彩虹。”
师:“我们学会了很多沙画的作画方法,我们一起来回忆一下,都有哪些方法呢?”
(漏 点 抹 划 抓)
师:“哦,这些方法小朋友都学会了,我们也像大画家一样用沙子来作画老师准备了沙子,沙盒,每个小朋友用一个沙盒,作画时请保持安静,不要把沙子弄到桌子上和地上,也不要用抓沙子的手揉眼睛。来,我们开始作画吧!”
(幼儿自由作画,教师进行个别指导并拍照)
师:“请小朋友拍拍手上的沙,回到自己的座位上。”
师:“刚才老师把小朋友的画拍成了照片,我们一起来看一看。”
师:“与同伴们分享自己的作品《沙画》,并鼓励幼儿回家教爸爸妈妈作“沙画。”
教学反思
本节活动中,我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣,在观看视频时,我让幼儿自己去发现问题,解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓,整节课师生配合得很好,整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到,幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣,充满了探究和尝试的欲望,活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。