作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园小班教学活动教案篇一
:牙刷设计思路:
从小养成良好的个人卫生习惯,对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯,但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小宝宝》主题下设计了本次活动,在富有情境的"牙刷一家"的故事中,让孩子们感知正确的刷牙方法,养成良好的个人卫生习惯。
活动目标:
1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。
2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。
重难点:从上到下画短线。
活动准备:
牙刷、牙刷道具,黑色水彩笔人手一份,小牙刷人手一份。
活动过程:
一、游戏导入--引发兴趣,导入主题。
小结:我们每一天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会长蛀虫,就不会疼。
二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。
师:今日,有位客人来我们这儿做客了,我们一齐欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈!
示范:小朋友认真看教师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法:笔宝宝握握紧,从上往下画,一根挨一根。
引导语:小刷毛,排好队。一根挨一根,排得真整齐。
2、幼儿操作三、交流分享--帮忙幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。
师:小朋友,选一个你喜欢的牙刷,我们一齐来刷刷牙吧!
教师引导幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上头,刷刷下头,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。
幼儿园小班教学活动教案篇二
:《跳房子》1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡本事。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身教师带领幼儿一齐进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则:
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次回到至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结
教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取,好的幼儿,让幼
儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的欢乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能
在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
幼儿园小班教学活动教案篇三
小班幼儿活泼好动,基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。"根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让幼儿参与其中,能激发幼儿进取主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,是幼儿日常生活中经常接触的,他们喜欢抱着、靠着布垫,也喜欢躺在上头,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,十分适合小班幼儿用来进行身体运动。
【活动目标】
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
【活动准备】
1、各种颜色鲜艳、大小不一样的布垫若干。
2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。
3、音乐课件。
【活动过程】
一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。
师:那你们说说看小布垫有什么用啊?
师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。可是,今日,陈教师要拿它来和你们一齐做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自我喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的进取性。
师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!此刻我们一齐玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。"藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。"(用布垫把自我的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,能够说不一样的身体部位)
师:哇,我们小朋友学得真快,那我此刻再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。
师:很好,那你们来试试怎样做一个巨人啊?
师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今日都一齐来放一下鞭炮吧(教师点上鞭炮"嘭"响的时候,小朋友将布垫向上扔)。可是教师要提醒小朋友放鞭炮时必须要注意安全,不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着教师做),一、二、三、嘭……(重复几次)
师:小朋友真棒。教师刚才收到了一封信,我们一齐看一看(教师看信)。噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
三、游戏:小司机
师:今日小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?可是,去小猴家要很长的路才能够到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,此刻我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。
师:小朋友都学会了开车,我们此刻出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。"小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。"引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀,不好了小猴家那里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家吧。
四、放松休息
最终到家了可真累呀,坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今日小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一齐把它送回家吧(师幼一齐把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏,小手必须弄脏了,大家排好队去洗手吧。结束活动。
幼儿园小班教学活动教案篇四
活动目标:
1、经过活动使幼儿从发现自我到认识自我,从而愉快地认识自我的性别。
2、发展幼儿的口语表达力,使幼儿能在别人面前大胆地讲话。
3、发展幼儿的动手操作本事。
活动准备:
1、木偶、镜子、各种趣味的物品。
2、男孩、女孩贴绒教具。
3、红、绿色纸。
活动过程:
一、故事导入(发现自我)
(出示木偶娃娃露露):星期天,露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大,神气极了。小鸡对露露说:“别吹了,走路要当心!”露露说:“不理你!”小白兔看见了,对她说:“别吹了,细心摔跤!”露露说:“不要你管!”哎呦,露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了,露露感到头上火辣辣地疼。她连忙跑回家照镜子。哎呀!头上撞了一个大大的包。露露又急又痛,对着镜子大哭起来。“别哭了!好孩子以后要注意保护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢?噢,原先是镜子。”自我是谁?“露露忙问。”自我嘛,请你对着我照一照,就会看到了。“听了这话,露露真的对着镜子照起来。
二、镜子游戏(认识自我)
1、教室里放着许多趣味的物品,请幼儿找找。教师提问:
(1)、这些趣味的东西是什么?
(2)、你们拿镜子照照看,镜子里有谁?叫什么名字?然后告诉教师,同时向教师介绍你自我。
2、请幼儿照大镜子,照清楚,然后说说自我身上有什么。(讲出身体各部分的名称)镜中有几个你。
教师小结:在镜子里,只能找到一个自我,因为没有人和“我”完全一样。我有自我的名字,每个小朋友也都有自我的名字,都有和别人不一样的地方。
3、两个好朋友一齐照镜子,相互讲讲彼此不一样的地方。
教师小结:虽然每个人都有与众不一样的地方,但大家也有共同点(让幼儿说出共同的地方)。
(三)、操作练习(理解自我的性别,区分男孩和女孩)
1、交朋友
班上来了许多新朋友,你们想明白是谁吗?(出示男孩女孩的贴绒教具)他们很想和大家交朋友,但他们需要明白你是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别,然后到前面找一个与自我性别相同的贴绒娃娃交朋友。
2、找朋友
在众多的纸片中,找出“男孩”贴在绿色纸上,“女孩”贴在红色之上。
(四)、教师依次走到每个孩子面前,请男孩和教师握手,女孩和教师拥抱。
幼儿园小班教学活动教案篇五
发展幼儿听信号快速变换方向的本事。
活动过程
1、教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》
玩法:
1、将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后,教师将小白兔集合在一齐,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿教师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一齐竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最终有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束后,教师做活动总结。