人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
我是谁为了谁依靠谁大讨论民警发言稿篇一
在近阶段的党的群众路线教育实践活动中,我学习了刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》。读完文章,我感受颇丰。回答解决好“为了谁”、依靠谁”、“我是谁”的问题,是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
一、为了谁
人生一世“为了谁”?回答肯定是不一致的,有人说为了祖国和人民,有人说为了集体,有人说为了父母和儿女。解决好“为了谁”的问题,关键是站稳群众立场,坚持与群众站在一起,同群众坐在一条板凳上。
站在教师的角度上,我觉得可以这样理解:教育的监督者是家长和社会,教育的检验者是学生,归根结底教育就是为了学生的发展,家长的认可和社会的满意。为了谁面对教育行业而言,最主要的就是为了学生和家长。四年的从教生涯让我明白:为了学生你就得认真备课、上课,仔细批改学生的每次作业,认真辅导每名学生完成作业;为了学生你就得给自己不断充电,提高自己的专业素养,改进自己的教学方法;为了学生你就得有海纳百川的胸襟,呵护学生、激励学生,引导学生健康成长。为了家长和社会你就得拿出自己的耐心、爱心、细心和真心去对待每一个学生,让他们早日长成参天大树,早日回馈父母、贡献社会。
二、依靠谁
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”,就找不到依靠的力量,再美好的社会理想也只能成为空想。解决好“依靠谁”的问题,关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位,在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
教师是一种职业,但教师又区别于其他职业。这份职业有更多的责任、更多的不确定因素,教师可以改变一个个顽劣的孩子、可以成就一个个优秀的孩子。作为老师,我认为应从学生中来、到学生中去,把学生的健康成长作为工作的动力源泉。那么作为教师依靠什么呢?我想作为教师,当你选择进入师范的那一刻起你就应该意识到也应该坚守的是“责任心”并且拥有“奉献精神”,这份责任心和奉献精神是职业赋予我们的光荣也是使命,是我们能够取得事业成功的最好也是最基础的保障。除了责任心和奉献精神,还要依靠党的方针、政策的正确指引,学校、老师的理解和帮助。有了这些我想我们的事业就有了最重要的依靠。我们也一定能取得好的成绩。与同事、学校、学生一起进步、一起成长。
三、我是谁
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”,归根到底还是要解决好“我是谁”。解决好“我是谁”的问题,关键是摆正同人民群众的关系。
首先我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。这就要求我们尊重群众,了解群众,依靠群众,服务群众,自觉把群众的呼声作为工作的第一信号,把群众的愿望作为第一目标,把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准。只有时刻牢记共产党员的宗旨,不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己,端正态度。其次,我是报慈小学的一名青年教师。在我的教学工作中,我会把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教学创造性实践之中,以便更好地改变自己、提升自己,不辜负组织、社会、学校、家长对我的信任。
“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”,是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位;弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。
我是谁为了谁依靠谁大讨论民警发言稿篇二
我们集团党支部组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动,我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞虚无的概念,是具体的、相对的。因工作岗位不同,服务对象不同,群众的外延有所不同。具体而言,对于身为教师的我而言,学生、家长就是我的服务对象,对于身为学校管理人员的我而言,教师就是我的服务对象。
下面我就结合自身工作情况具体谈一谈对“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题的认识。
为了谁?――为了学生、为了教师、为了学校发展。小学是为学生未来发展奠基的基础阶段,是为祖国未来培养人才的摇篮。我个人认为,如何“为”就是关键。是蜻蜓点水的“为”,还是全心全意的“为”;是把以人为本挂在嘴边,还是把学生、教师放在心里?这有本质的差别。我觉得在平时工作中真正落实“为了谁”可以体现在三方面:
一是不因事小而不办。小事是大事的基础,日常工作中的每一件小事都与大事有着密不可分的关联,只有小事做好了,大事才能更好地完成。qq签名是“把简单的事情做精致就是不简单,把重复的事情再创新就是不重复,把平凡的事情做完善就是不平凡”。在日常工作中,我们需要完成很多看似琐碎的小事,然而教育无小事,事事皆教育,为了孩子的发展与成长,我们应该紧抓细节,润物细无声。
二是不因事杂而乱为。例如部门管理工作头绪很多,琐碎繁杂。哪个是重点、哪个是次要,分清主次急缓,统筹安排,不能乱为。做任何事都要把握好时间节点,哪怕中午不休息,周末要加班,也不能因时间紧而影响各方面的工作进程,不能因事情杂而忽略了一些工作程序,该请示的要请示、该反馈的不保留。不能因突发事情而耽误正常的工作,影响学生,影响教师,影响学校。
三是不因事难而怕为。在实际工作中,我发现经常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。应该怎么处理这些事情,我的体会是首先要沉着应付,动脑筋、想办法,多学、多问、多请教。
依靠谁?――依靠学生、依靠家长、依靠教师、依靠学校。学生是我们的服务对象,他们天真无暇、活泼开朗。我们要培养学生,首先需要了解学生,倾听他们的心声,理解他们的思想,才能做好教育教学工作。家长是我们的教育同盟,单一的学校教育势单力薄,还需要家庭教育相互配合、支持,才能使学生教育富有成效。我们是教师中的一员,我们与老师都是奋战在同一战壕的战友。我们要充分尊重和吸收教师们的意见和建议,牢固树立群众观念,把一切为了学生和教师的发展,作为工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠学生,依靠家长、依靠教师。真正贴近学生、家长、教师的生活,贴近学生、家长、教师的愿望和诉求,贴近学生、家长、教师的心灵和情感,才能不断密切相互之间的关系,学生、家长、教师才会成为我们的依靠。
我是谁?――我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务,共产党员的基本品质之一就是大公无私,公而忘私。因此,只有时刻牢记共产党员的宗旨,不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己,端正态度。在日常工作中我们要尊重、了解、信任、依靠、服务全校师生,自觉把学生、家长、教师的呼声作为工作的第一信号,把学生、家长、教师的愿望作为第一目标,把学生、家长、教师满不满意作为检验工作得失的第一标准。
我是谁?――我是一名学校管理人员。我所在岗位是大家赋予的,是群众、组织的信任和肯定。这就要求我做到对大家负责,不辜负群众、组织的信任;秉公办事,竭尽全力为大家服务,为学校发展服务。
“三谁之问”对我们的现实生活具有非常深刻的指导意义。它激发我对自身职业的思考,指导了我的工作,并坚定了我前行的意志。我要摆正位置,认清自己,求真务实,把学生、教师、家长、学校放在心中较高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于教育教学的真抓实干之中,用自己最大的努力给身边的人做好服务,为觅渡的发展贡献自己的一份力量!
我是谁为了谁依靠谁大讨论民警发言稿篇三
为推动山东保险业进一步治乱象、净市场,正理念、回本源,将“行业规范建设深化年”活动推向纵深,山东省保险行业协会开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,发动保险从业人员大脑风暴,找寻初心,回归本源。作为一名保险业十多年的老兵,对“如何提升保险服务、回归保障本源”颇有感慨,与君共享。
“我是谁”:找准定位矢志不移
“我是谁”要求认清自己,找准定位,摆正位置。保险是客户转移风险的一种财务安排,是客户幸福生活的保护屏障。
从本源出发,作为一名保险工作人员,要深刻了解保险的功能和意义,扎实干好本职工作、服务好广大群众,让更多客户通过购买保险的方式获得幸福的安稳保障,让保险为经济发展助力,成为社会健康发展的助推器。
保险行业既是金融单位,又是服务窗口。作为金融单位,就要承担起促进当地经济发展、提升人民生活水平、解决百姓生活困难的责任;作为服务窗口,要端正态度,严于律己,平易近人,提升服务水平,将各种服务细节做细,增强客户体验感和归属感,倾听客户心声,对自身短板及时弥补,让自己每天进步一点点。
“为了谁”:找准目标,诚信合规
“为了谁”要求自己找准工作的目标和方向,牢记作为一名保险工作人员的职责使命,一切为了客户、真心服务客户,切实保护客户的合法利益,让客户踏实、省心,承担起社会稳定器作用。
作为保险工作人员,客户利益高于一切,站到客户立场思考问题,提升客户主人翁地位。规范自身工作行为,让客户感受“宾至如归”的服务:第一,礼貌用语,主动问候;第二,办理业务一次完成,提高效率,避免客户反复跑腿;第三,积极讲解非法集资等风险知识,提升客户风险意识,维护自身利益;第四,办理业务中,关注并疏导客户情绪;第五,提升理赔时效,实现保险保障功能,为客户解决资金困难。
实现全心全意为客户服务的承诺,就务必把全部的精力和时间投入到工作中,及时发现并处理工作中的短板和弊端,始终以客户角度思考工作中的问题,遇到问题敢于面对和解决,千方百计帮客户解决问题,让客户内心体会到温暖,有种亲人关心的归属感。
“依靠谁”:找准对象,共生共长
作为保险工作人员,我们依靠的是广大客户,我们要和客户保持紧密和谐的联系,客户是我们工作的重心,是我们服务的对象,是我们发展的动力之源,一切以客户为中心,让客户参与并助力公司发展,聆听客户的意见和建议,树立“鱼水相依”的感情观,形成“同舟共济”的依赖感,深刻感受客户获得保障的需求,日常多与客户联系、沟通、交流,参与他们社交圈子,感受他们的生活习惯,了解他们的性格特点,真正融合到客户的生活中,成为不分彼此的朋友,无话不谈的知心人。日常交往中要聆听客户意见,对客户反馈问题及时处理并给予处理结果,真正实现零距离,赢得客户的支持和信赖。以诚信合规为原则,我们要坚持客户满意为第一要务,不断提升服务效能和工作质量,让客户体会到便捷高效的服务。
通过此次的思考和讨论,理清了“干什么”、“怎么干”、“如何干好”的问题,紧密结合自身工作、自身岗位,找准自身职业定位、岗位定位,立足本职工作,提升专业服务技能,全心全意服务客户,助力公司稳健发展。
我是谁为了谁依靠谁大讨论民警发言稿篇四
通过学习,我有了深刻地认识,而且通过分析比较,不仅可以提高自己的政治理论水平,而且可以牢固树立我们正确的人生观、价值观和世界观,更好诠释我们农技人员的工作方面的意义所在。
一、为了谁
为了谁,人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点,是我们学习、工作、办事的目标指向,也是“为了谁”的真正归属,这个目标指向和真正归属是由党的宗旨决定的,是由人民群众的历史地位和现实地位决定的。离开了这两个“决定”,为了谁就失去了真正的根基源。
二、依靠谁
“职工依靠单位生存,单位依靠职工发展”这是我对“依靠谁”的理解。成就伟大事业须有伟大力量,如果搞不清楚“依靠谁”,就找不到依靠的力量,再美好的理想也只能成为空想。单位是个人才华施展的天地,是个人理想实现的平台,人人努力工作,单位才发展的好,单位发展的好,个人才有发展空间。
正所谓“大河涨水小河满,大河没水小河干”。只有单位兴旺发达了,职工的生活才可能富足,个人的小家才会更加幸福美满。所以作为党员干部在行动上就应当带好头、做好表率,做到要珍爱单位,珍惜岗位,把工作当事业,与单位同呼吸共命运,只有干部身先士卒、党员率先垂范、带领全体职工共同努力,单位就充满希望。同时,每一个职工都应该把自我价值的实现建立在单位发展的基础上,以主人翁的姿态投身到单位建设、单位发展的各项工作中去,倾注所能,尽职尽责,努力完成好每一项工作任务,为单位发展贡献自己最大的力量。只有这样,单位才能发展壮大,兴旺发达;职工才能展示价值,获得成功。
三、我是谁
“我是谁”是每个人与生俱来不可回避的问题,在不同的背景下,每个人担当的角色是不同的。相对于家庭,可能是父母、夫妻、子女;相对于社会,则为公民;而相对于群众,我们就是共产党员。毛泽东同志曾说过:“人民群众是主人,干部是勤务员,是人民的公仆。”作为一名党员干部,就是要努力做好职工的勤务员。只有始终牢记为职工服务的宗旨,始终怀有公仆心,俯首甘为孺子牛,一心当好勤务员,才能够树立群众观点,增进与职工的真情实感,也才能够真正把职工放在心上,把智慧用来造福于民,不至于在前进的道路上了迷失方向,找不到自己的坐标,丧失了做人做事的基本原则。
常思“我是谁”并不一定是一种很高的思想境界,但它却是每一个人应尽的本分。我们不妨扪心自问,常思“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”,才能更好的把握自己的正确定位、找准前进的目标方向、找到工作的力量源泉。
我是谁为了谁依靠谁大讨论民警发言稿篇五
谈谈“为了谁、依靠谁、我是谁”市侨办 魏华兴
开展党的群众路线教育实践活动,首先要搞清楚什么是党的群众路线,正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。群众不是空洞虚无的概念,是具体的,相对的。因工作岗位不同,服务对象不同,群众的外延而有所不同。具体而言,群众就是我们工作的服务对象,对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。
为了谁?现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”,即需要时跳进去,不需要时就跳出来。因此,尽管现代社会交通发达了,通信先进了,但与群众的距离却远了,沟通也少了。说到底,不能关心群众之疾苦,不能关注群众之关切,就是对群众的感情淡漠了。一切为了群众,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为,如何“为”才是关键。是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是甩开膀子为群众?其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水,光把群众挂在嘴边而非心里,光喊破嗓子为群众,而对群众疾苦漠然视之,淡然处之,那就不可能把与群众的.关系搞成鱼水关系,血肉联系,而是搞成蛙水关系,油水关系,甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事,把群众装在心里,为了群众利益出发,甩开膀子干,干成事、干好事,并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的,才能与群众血肉联系,把与群众的关系搞成鱼水关系,我们党的根基才能更为牢固。
再结合我们侨政工作谈谈。为了改善我市贫困归侨侨眷生活,我们积极向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费,贫困大学生救助资金。其中小额扶贫资金,苏南不要我们要,别人怕麻烦我们不怕,哪怕几万元我们也争取。我们还想方设法向财政部门积极争取归侨侨眷困难补助经费,我记得有一年为了争取经费打了几次报告,跑了多少趟,带着一颗真诚的心为归侨侨眷服务。当我们把一笔笔资金送到贫困归侨侨眷、贫困大学生手中时,那一个个感动的面孔和发自内心真诚的微笑,是对我们工作的最大理解和支持,是对我们默默付出的最大肯定。()我们的工作不是为了鲜花和掌声,只要你把老百姓放在心里,老百姓就会把你捧在手上。
依靠谁?一切依靠群众。群众中珍藏着智慧,蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者,是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众,倾听群众呼声,了解群众诉求,理解群众疾苦,才能避免关起门来决策,闭着眼睛空谈,拍着胸脯表态。从群众中来,就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标,制定政策。只有充分尊重群众,牢固树立群众观念,并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠群众,群众也才愿意让我们依靠;也只有俯下身子,放下架子,贴近群众生活,贴近群众愿望和诉求,贴近群众的心灵和情感,才能在不断密切与群众的鱼水关系,血肉联系中做到依靠群众,群众也才心甘情愿的,积极主动地让我们依靠。
侨务工作要求侨务干部要“懂侨心、知侨心、暖侨心”,在工作中要发扬“鹦鹉嘴、兔子腿、乌龟背”的精神,“做人工作、沟通思想不怕磨破嘴,请人办事、找人协调不怕跑断腿,遭遇冷落、被人误解不怕压塌背”,把服务做到侨胞的心坎上。侨胞的愿望要求,往往是生活中一件件不起眼的具体事,把这些事做成了,做好了,就会赢得侨心。对侨胞负责就是对党的事业负责,党和国家对侨胞的关心爱护主要是通过侨办的服务来传递的,侨办多尽一份责,侨胞就多受一份益,党的事业就多添一份力。
我是谁?这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁,才能解决为了谁,依靠谁的问题。因此,我认为,调整一下三个“谁”的语序,可能很有必要。我是谁?要解决的是人生观、世界观、价值观的问题,是如何摆正自己与群众之间的位置,端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚,而去大谈为了谁,依靠谁,我个人认为,无论说得多漂亮,谈得多深刻,那也不过是空谈,甚至是无稽之谈。
我是谁?我是共产党员!我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命,就应该摆正我和我所服务群众之间的关系,就应该不辱共产党员的形象。我是谁?我是公务员!我所在岗位的权力是人民赋予的,是组织的信任和肯定;是公权,而不是私权。这就要求我们做到对人民负责,不辜负组织的信任;秉公用权,并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众,排忧解难,谋得福祉。职务越高,不是意味着地位越高,而是意味着我们服务群众的责任越大,服务群众的义务更多。
结合侨务工作,我认为华侨华人是一个可亲、可爱、可敬的群体,他们去海外谋生创业,往往是从赤手空拳起步,过程非常艰辛。他们身在异国,心系故土,那份眷恋十分感人。作为侨办一名工作人员,要知道侨胞们心里在想什么,有哪些难处,积极主动维护好他们的合法权益,照顾好他们在内地的眷属,把政府的侨务政策落实到位。这样,才能凝聚侨心、汇聚侨智、发挥侨力。侨务工作的本质就是为侨胞服务,没有‘内行外行’之分,关键是用心用情去做。对侨胞有没有感情,是做好侨务工作的基础和前提。如果没有感情,你做得再长,可能还是个“门外汉”。所以我们要正确认清自己,真正做到权为侨所用,情为侨所系,利为侨所谋;只有充分尊重侨,真正信任侨,才能真正依靠侨,从而集中侨界智慧,凝聚侨界力量,做好侨界工作,才不辱共产党员的神圣称号,才不辱公务员的神圣使命,才能担负起一名侨务工作都应承担的责任。