在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三创一行动篇一
为深入贯彻落实党的十八大精神,按照市教育局《关于在阜阳市教育系统开展“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动实施意见的通知》阜教办【20xx】39号文件要求，结合我校的实际，决定自5月份开始在全校开展“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动（以下简称“‘四风’行动”）。
一、指导思想
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕服务科学发展这条主线，以解决全校干部和教师队伍政风、学风、作风等方面存在的突出问题为重点，以治庸提素质，治浮强责任，治散正风气，治懒增效率，治奢保廉洁为出发点，进一步凝聚人心，振奋精神，掀起干事创业的新高潮，为实现“职教强校”打下坚实基础。
二、目标任务
紧紧围绕“创办职教特色学校，为全市工业化、城镇化、农业现代化多做贡献”的战略目标，始终坚持科学发展、牢牢把握主题主线，进一步振奋精神干事业，提升能力强素质，改进作风优服务，乐于奉献勇担当，努力实现全校干部职工素质有新增强、作风有新转变、效能有新提升、形象有新改善。具体做到“五强化五解决”：
1.强化学习意识，解决能力不足不会干事的问题。大兴学习之风，推进学习常态化、制度化，引导学校广大干部职工开阔思维视野，扫除思想障碍，突破思维定式，提升工作能力和水平。解决学习上流于形式，不求甚解、蜻蜓点水的问题，提升履行职责必需的能力素质。
2.强化服务意识，解决疏于职守不愿干事的问题。克服部分干部职工满足现状、不思进取、得过且过的倾向，引导广大干部职工强化忠于职守，尽职尽责，争先创优的意识，变被动工作为主动服务，提升教育形象。
3.强化担当意识，解决怕担责任不敢干事的问题。引导广大干部职工强化责任担当意识，做到困难面前不推诿、不退缩，风险面前敢作敢为、勇于担当，旗帜鲜明地保护改革者、鼓励创新者、支持干事者、宽容失误者。
4.强化效能意识，解决作风漂浮不真干事的问题。强化环境就是生产力、效能就是竞争力的理念，集中整治庸懒散慢等不良风气，优化教育环境，引导广大干部职工扑下身子、真抓实干，形成争着干、比着干、拼着干的浓厚氛围。消除心浮气躁，拈轻怕重、拖沓扯皮，不推不动、推也不动，目标任务完不成的现象。
5.强化清廉意识，解决风气不正不廉干事的问题。集中整治为教不廉、吃拿卡要、师风不正、师德不优及不规范办学的问题，引导广大干部职工始终把清正廉洁作为立身之本，坚持廉洁从教，依法治教，着力营造学校清廉、教师清正、师生和谐的良好氛围。
三、主要内容
“四风”行动不作分段安排，主要内容是：围绕“兴学风”开展学习研讨活动，提升教师业务技能；围绕“转作风”深化效能建设，提升服务水平；围绕“清政风”实施廉政工程，把风气搞正、按规矩办事；围绕“树新风”推进教师队伍生机工程，塑造教师队伍良好形象。结合学校实际具体开展好以下活动：教职工读书，教师全员培训，学校横比纵看，教学常规抓落实，专家引领大讲堂活动，开展“抓作风带教风、促学风兴校风”活动，“我为一职高献良策”，“身边事教育身边人”活动，开展“创办特色学校”活动等。
1.开展“教职工读书”活动。组织系列读书、中华经典诵读、爱国主义教育读书活动和“好书伴我行”征文活动，开展读书演讲比赛活动。教职工做到日读一张报、周读一本杂志、月读一本书，打造学习型团队，引导广大干部职工爱读书、读好书、善读书。
2.开展“教师全员培训”活动。组织不同类别、不同层次、不同岗位的教师参加国家、省、市三级培训，开展专业课教师到企业学习实训等活动，运用校企合作、技能比赛、现场教学、互动交流、实地考察等方式，精心设计、量身定制培训套餐，做到教师成长缺什么就补什么。
3.开展“学校横比纵看”活动。坚持“走出去”，横向对比。根据各校发展和工作实际，找准标杆，有计划、有针对性地组织参观学习、考察，学习外地先进办学理念；纵看学校发展。开展解放思想大讨论，认真反思和查摆影响障碍，兴起新一轮思想解放热潮；开展家长社会评学校活动，对照先进找差距，对照差距定措施。
4.开展“专家引领大讲堂”活动。坚持“请进来”，聘请专家学者、能工巧匠和发达地中职学校校领导作形势报告、开设专题讲座、引导示范，突出课题设置、师资邀请、学以致用，通过借助外部新的理念、新的思路来推动学校不断创新。
5.开展“抓作风带教风、促学风兴校风”活动。加强和改进学校作风建设，增强和提高教育教学管理水平和工作效率，形成“求实、勤政、廉洁、高效”的良好作风；加强教风建设，每位教师都能尊重教育教学规律和人才成长规律，以人为本，严谨治学，为人师表，教书育人，促进教育质量稳步提高，形成“献身、求真、创新”的良好教风；大兴学风，形成良好的学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习效果；努力建设一个宽松、和谐的人际环境，严格校规校纪，创设文明整洁校园环境，形成“敬业奉献、厚德博学、科学严谨、自主创新”的和谐的校风。
7.开展“我为一职高献良策”活动。在全校范围内开展“我为一职高献良策”活动，采取网络征集、短信征集、来信来函、发放征求意见表、座谈会、设立意见箱等多种方式，广泛征集干部、群众和家长对学校职业教育的对策建议，畅谈职业教育未来和发展。
8.开展“身边事教育身边人”活动。挖掘选树一批身边先进典型、好人好事，大力宣传和表彰。运用身边的典型案例，组织开展“我身边的榜样系列教育”活动。
9.开展“创办特色学校”活动。组织开展创办职教特色学校活动。以实施素质教育为核心，全面提高教学质量为目标，创设特色专业、品牌专业、骨干专业，创建精品课程、特色课程。培养更多职教名师、骨干、学科带头人，探索出我校素质教育的新途径。
四、保障措施
1.加强组织领导。成立“四风”行动领导小组，全面负责对行动的'统一组织领导。领导小组下设办公室，专门负责具体策划、实施及督导工作。各学校要细化方案，量化目标，精心操作，确保实效。
组长：徐老师
副组长：张老师常老师
成员：各处室负责人、专业部长、教研组长
领导小组下设办公室
办公室主任：张老师（兼）
成员：宁老师朱老师乔老师田老师李老师韩老师
2.突出活动特色。开展“四风”行动中，要注意与学习党的十八大精神紧密结合，与全校改革发展稳定大局紧密结合，与学校当前工作紧密结合，真正做到两手抓、两手硬，有机结合、相互促进。要立足本校和岗位实际，注重创新，体现特色，增强针对性和实效性。
3.严格跟踪问效。把解决问题贯穿始终，坚持边学边查，边整边改。对破坏教育形象人和事，发现一起，查处一起。对发现的问题，要及时进行整改，实行盘点销号制度，真正做到件件有着落、事事有回音，以解决问题的实效让社会各界感受到“四风”行动带来的新变化、新成效。
4.强化督促检查。组建“四风”行动督查组，采取明察暗访、督查督办等形式，对“四风”行动开展情况进行检查指导，提出工作意见，督促工作落实，防止搞形式、走过场。要把“四风”行动的开展情况、实际效果纳入年度考核，作为教师评先选优的重要依据。
5.及时巩固提高。“四风”行动结束后，认真总结。对“四风”行动中的好经验、好做法，要及时以制度形式固定下来，建立长效工作机制，深入持久地兴学风、转作风、清政风、树新风。
五、工作要求
1、思想重视，注重实效。要把开展“四风”行动作为自我检验和自我提高的良好机会，充分认识开展四风行动的重要性和必要性。要以这次行动为契机，认真学习党在教育方面的各项方针政策和业务知识。要学深学透，切忌搞形式主义，走过场。
2、统筹安排，精心组织。要把开展“四风”行动作为一项重点工作，摆上重要日程。要加强信息沟通，统筹兼顾，合理安排，妥善处理好开展“四风”行动与做好各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。
3、行动迅速，注重落实。一定要围绕学校的工作大局，履行职责、立说立行、带头行动、树好形象，优化课堂教学，提高教学质量。富有创造性地开展工作，使广大师生见到实实在在的成效。
二〇xx年五月二十三日
三创一行动篇二
根据红桥区和教育局创卫工作的整体部署，结合上一阶段我们学校在创建市级卫生区工作的具体情况，七月份我校的创建市级卫生区工作，要根据《国家卫生区标准》的要求，对照“创卫”标准，落实长效管理机制，提高“创卫”管理水平，扎实抓好学校健康教育、食品卫生、校园环境，预防常见病和传染病以及灭鼠等各项“创卫”重点工作，全面推进和提高学校管理水平，为学校创造舒适的学习环境打下良好的基础。
一、加强领导，明确责任
在学校“创卫”工作领导小组的领导下，继续完善由一把手校长到主管校长、体卫主任、政教主任、总务主任、年级组长、校医、班主任、学生会、学校食堂管理员、生活委员网络管理体系，健全学校“创卫”组织，明确创卫任务，实行“明确分工责任到人的责任追究制”，形成人人参与，齐抓共管的“创卫”氛围，推进“创卫”工作的开展和普及。
二、大力宣传营造氛围
要利用“创卫”工作的契机，通过校会、广播、黑板报等形式，大力宣传“人人为创卫做贡献，人人争当文明市民”的伟大意义，充分调动师生参与的积极性，把工作落到实处。
三、重视食堂食品卫生狠抓落实
为加强学校食堂和食品卫生安全管理工作，学校要定期召开领导小组会，专题研究食堂卫生安全工作会议，做出工作安排，明确职责，健全管理机制，由一把手负总责，主管领导亲自抓，实行责任追究制，责任落实到人;加强食堂食品卫生管理，强化对从业人员的培训学习教育，严格执行从业人员持证上岗，定期体检等制度;严格控制进货、加工、销售等各个环节，决不允许出现纰漏;建立突发案件应急工作预案，出现问题立即上报有关部门;认真进行自查，及时彻底解决存在问题。
四、灭鼠灭幛切实做好传染病、常见病、多发病防治工作。
学校要高度重视传染病的防控工作，制定防控措施和应急预案，建立责任追究制，在广泛开展健康教育的基础上，认真做好晨检制度，一旦发现各类传染病，严格进行传染病疫情报告制度，及时上报上级主管部门，确保学校传染病的早发现，早报告，早隔离，早治疗，并做好消毒防疫工作。对食堂加强监督、检查，防止食物中毒，并同时做好防鼠工作，食堂要有防鼠措施，彻底消灭蟑螂，做好布控，投药，堵洞，清理工作。
五、搞好校园环境卫生创造良好的卫生环境
教学卫生和学校环境是反映一个学校综合素质的具体体现，是反映一个学校办学条件的重要组成部分，因此学校非常重视，从各个环节为学生创造一个良好的学习环境，学校成立由校长负责、体卫处、政教处、学生会、班级生活委员组成的检查小组，每天对学校室内外卫生进行评比并公布评比结果，并要求物业配合做到无死角、无暴露垃圾、无纸屑、无瓜皮果壳、无其他各种杂务、无乱堆乱放等现象，保持校园的整洁、美观，使学生在一个卫生、安全、舒适的环境中，学习、生活，保障青少年健康成长。
学校创卫实施方案
三创一行动篇三
一、总体目标
三创，即创优秀领导班子、创学习型党组织、创示范性党员队伍，四做：学校领导班子要实现重心下沉，深入学生食堂、学生宿舍、课堂、教师群体中，做调研指导的模范；书记校长要进课堂做提高教学质量，改进教学策略的模范；领导班子要做关心教师，推动学校发展的模范；班主任、党员教师要做联系家长关爱学生的模范。
二、具体任务
（一）以三创活动，实现夯实基层党组织，推动科学发展的目标。
1.创优秀领导班子强领导力。
校长要参加321工程，参加国家、市县级骨干校长的培训，提高校长的知名度和一定影响力，带动全校教师队伍建设；积极选派班子成员参加培训，加强实践锻炼，提高领导班子领导科学发展的能力和办学治校能力。
2.创学习型党组织强战斗力。
3.创示范性党员队伍强影响力。
创立党员干部管理示范岗、党员教师教学示范岗、职工党员服务示范岗、学生党员和入党积极分子学习示范岗，充分发挥示范岗的辐射带动作用。
（二）以四做服务师生，促进教育和谐发展
1.学校领导班子要实现重心下沉，深入学生食堂、学生宿舍、课堂、教师群体中，做调研指导的模范。即引导领导干部深入学生群体、教师群体中做调研指导的模范。一是班子成员要深入教师中，做政策宣传的指导者，要求教师落实和执行好教委关于规范教学行为的十条禁令；二是分管年级的领导每周必须深入课堂5次，听课3节以上，每月组织教师召开述评会议一次，每周与教师谈话5人次；三是领导班子每周至少深入学生宿舍1次，了解学生的生活状况，对清洁、公物的管理提出意见和建议；四是班子成员深入留守儿童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰问档案。五是班子成员每周至少深入食堂1次，了解食堂的状况，关心学生的生活。
2.书记校长要进课堂做提高教学质量，改进教学策略的模范。
校长书记要坚持以教学为中心，深入教学一线，提升课堂管理能力。每周进课堂不少于3次，主动与教师学生交流，及时了解教学状况，做好教师的引导工作，带头做提高教学质量的模范。具体工作中坚持做到五掌握：一是熟悉掌握学校的'教学管理状况，学校教学秩序秩序是否正常，教师上下课管理是否严格；二是掌握教师的教学状况，教学态度是否端正，教育理念是否先进，教学行为是否规范，教学方法是否适应学生的需要等方面；三是掌握课堂教学效果，教师是否做到了师生互动，是否做到了既教书又育人；四是掌握学生的学习状况，学习是否认真，是否做了笔记，学习态度是否端正，学生对教师的反应；五是掌握教学工作努力方向，教学工作还有哪些方面的差距和不足，急待解决的主要问题有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.领导班子要做关心教师，推动学校发展的模范
领导班子要按照工会分组，实施对教师的温暖工程。一是坚持每周1人次与刚参加工作的年轻教师、新调进教师交流，了解他们的生活状况，对学校教学与发展的建议；二是与家庭困难教师开展结队帮扶工作；三是对认识不到位，思想上有抵触情绪的教师开展疏导工作，及时化解矛盾；四是对外面租房教师给予精神的安慰、鼓励他们克服困难。五是对教师及家属在节假日发短信慰问。
4.班主任、党员教师要做联系家长关爱学生的模范。
广大教师特别是党员教师要利用课余时间、节假日通过各种渠道访问学生家长，每学期遍访至少一次，做到五关心：一是关心学生成长环境，学生家庭状况及实际困难；二是关心学生表现，通报学生在校表现，了解学生在家表现；三是关心学生的教育方法，针对学生的个性特征，与学生家长共商；四是关心学生学习困难，有针对性地开展义务家教；五是关心家校教育合力，听取家长建议，明确家校教育权利与义务。
三、组织领导
1、落实领导责任
学校创先争优领导小组办公室要加强与教育系统创先争优领导小组办公室的联系，书记、校长是第一责任人，要亲自抓。同时要与一讲二评三公示有机结合，同步规划，同步安排。
2、加强考核评比
学校要把该项工作作为创先争优的重要抓手，每年对领导班子、党员、教师进行考核评比，七一前夕，评选三创四做活动的优秀党员、优秀教师。
三创一行动篇四
活动目的：
1、陶艺对幼儿而言,每一个孩子都是玩泥高手,这是孩子的
2、陶艺给孩子带来一份好心情，当孩子们随意地玩耍陶泥
3、提高幼儿的艺术欣赏力。陶艺是一门综合创作的艺术，
4、陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏，揉都会是
5、陶艺作品制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条
6、促进亲子关系。现在有许多各种各样的手工艺培训班，
7、有利于个性发展。学陶艺是手，脑协调互动的过程，儿
三创一行动篇五
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造绥德最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。
二、工作原则
1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。
2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，形成涡校创卫特色和亮点，切实将我校创卫工作落到实处。
3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。
4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。
三、工作重点
1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。
2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。
4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大扫除，全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净，“值月领导”负责每天的例行检查和突击抽查。
5、学校要根据当地政府的统一部署，完成学校周边环境区域卫生清扫任务，力争成为当地“创卫”工作的先进单位。
6、采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。
四、创建目标
根据县“创卫”工作的要求，我校要根据自己的`责任和职能，按照本实施方案做好各项创卫工作，确保创建目标顺利实现。
五、组织领导
为加强对我校“创卫”工作的组织领导，成立绥德第五小学“创卫”工作领导小组。人员组织如下：
组长：
副组长：
成员：
六、工作任务
根据“创卫”工作要求和我校实际，我校“创卫”工作主要完成以下任务：
1、加大“创卫”宣传力度，提高师生“创卫”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号，广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，提高广大师生对“创卫”工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高，营造“创卫”工作的良好氛围。
2、利用“文化长廊”的创卫宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传。定期更换创卫宣传拉面和健康教育专栏。内容要丰富，知识面要广。
3、强化舆论宣传，加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式，利用专栏、墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。
4、开展环保、节约活动，使师生自觉树立环保、节约意识。帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式，让更多的学生和家庭积极行动起来，从小事做起，从细节做起，实现更科学、理性、文明的健康生活。
5、结合我校实际，制定切实可行的学校“创卫”工作方案，对我校各处室“创卫”工作做具体部署和安排，并对实施情况进行督查通报。
6、做好我校“创卫”工作档案工作。对我校“创卫”工作的各项文字信息资料、图片资料、宣传资料、各项活动资料、通报等资料收集整理并成立专项档案。
7、开展控烟工作，创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度，在会议室、办公室等公共场所设定禁烟标志，努力创建无烟学校。
8、将“创卫”与校园文化建设相结合，精心策划建设方案交总务处付诸实施。
9、结合德育特色学校的创建工作，积极协同德育处、少先队、班主任广泛开展形式多样的“创卫”系列活动。
10、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，提高自身素质。
11、在学生中开展“小手拉大手”活动，用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长，小手拉大手，使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫，形成良好的创卫氛围。
12、建立卫生定期清扫、检查、督促制度，彻底清除校内卫生死角，彻底清洁学生教室、厕所、楼道，及时处理墙体上的尘埃和蜘蛛网。
13、将每周第二个工作日确定为环境卫生集中清扫日，进行集中彻底清扫。
14、学生成立创卫督查工作，制作袖章，对学校卫生进行督查，及时通报批评并督促清理。在校内设置“值日小组”，全校师生积极参与其中，通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式，在下课和放学期间，利用执勤人员监督学生日常行为，帮助学生自觉养成健康文明的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识，培养良好的道德风尚。
15、以正面教育为主，养成良好的卫生习惯、饮食习惯，搞好个人卫生，师生着装要文明大方，禁止学生穿奇装异服、留长发、佩戴饰物等。
16、抓好学生卫生健康知识普及工作，充分发挥学生在创卫工作中的宣传影响作用。利用班级黑板报、主题班会、手抄报、校园小记者等多种形式尽快在我校掀起“创建卫生学校、打造文明校园”的新高潮。
17、加强传染病防治，提高防治工作水平。加强我校突发公共卫生事件的应急处置能力和疾病防控体系建设，健全疫情报告制度和络。
18、将“创卫”工作与卫生健康教育有机结合，开展“创卫知识进课堂”活动，有意识地渗透“创卫”知识，将“创卫”知识有机地融入平时的教学之中。
19、精心策划和安排健康教育教学内容，充分利用世界无烟日（5月31日）、世界卫生日（4月7日）、世界环境日（6月5日）、世界艾滋病日（12月1日）、国际禁毒日（6月26日）等宣传日的有利时机培养学生的健康意识和公共卫生意识，使学生掌握必要的健康知识和技能。
20、在门庭、楼道、教室、围墙等用文化营造氛围。
21、加强病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。开展爱国卫生运动，完善除“四害”组织网络，落实综合防治措施，彻底清理“四害”滋生和鼠迹。
22、开展学习卫生整治，建立和落实卫生达标制度。贯彻执行国务院《公共卫生管理条例》，落实学校卫生整治、清洗、消毒、通风等各项卫生措施。
23、购置必要清洁工具，用于捡拾垃圾，保洁之用。
24、充分利用校园广播站开设创卫专题报道，大力宣传创卫工作成效，对存在问题进行及时批评和曝光。
25、召开教职工动员大会。“创卫”工作室一项系统工程，需要广大师生的广泛参与和支持，通过动员大会使广大师生充分认识“创卫”活动的重要意义。调动全体师生参与“创卫”的主人翁意识，把“创卫”变为全体师生的自觉行动。