我是中国的孩子读后感

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

我是中国的孩子读后感篇一

我是中国的孩子读后感篇二

从上学期开始，我园一直在进行着与名师有约的活动，观看优秀教师的精彩影片，其中关于应彩云老师的课，我们接触的比较多。这次我们在“乡土。生活。阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天 我是云》的书，我们的“博雅”书社就利用这次机会，让我们每位社员阅读此书，以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活，提炼出自己的思想，转换为自己的课堂教学。

打开书的第一页，字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受，她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象，特别是她的随笔。”“在翻阅书稿的过程中，我感到应彩云老师如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声，使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心，让我翻阅、学习这本精彩的书籍。

每一次观看影片，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书，打开书，我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔，我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。书中我看到这么一句，我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩；一起乐；一起学，我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘，书中还有许许多多这样的小故事，小插曲我被它们震撼了，一个个生动的故事，书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求，因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。

“要给别人一杯水，首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求，勉励，这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》，在新的教育理念中，我们不断遵循“追随还孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”，这一些都是我们作为老师的责任，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提，扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。

学习除了教学经验的丰富，我们平时还需要阅读大量的教育教学书籍，书是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，书是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，书便是最好的释怀，让你的心情天空。。。阅读它，你就拥有了他们。书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后，才见多识广让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花，名师都要拜书为师，更何况我们这些刚入门的教师，我们更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福，好书能伴随我们一路顺风。

再回首这本书名被叫《孩子是天我是云》我和孩子们是密不可分的，有你才有我，只有我们与孩子的世界自由融合，那么我们的教学生活变得更加绚烂多彩！尽管我与应老师相比还有很大很大的距离，要做成像她那样很难。但是我想，我从上学期的制定读书计划开始，我更明确地要求自己读书（学习）了，我会让书渲染我的教育生活，让快乐伴随我的孩子，与孩子共同学习、成长。

我是中国的孩子读后感篇三

偶一翻书，读到一篇《我骄傲，我是中国人》的诗歌，我大为感动，深深地被诗歌所表现出的磅礴气势和语言魅力所感染。

这首诗激情洋溢地列举了中华民族取得的辉煌成就，讴歌了华夏史册的昨天和今天，还预示了中华民族的明天更加灿烂辉煌。读完诗歌，我为自己是一名中国人而感到无比骄傲、自豪。

我骄傲，我是中国人！我爱极了我那头柔顺的黑发；我爱极了黄皮肤、黑眼睛的搭配；我爱极了那方方正正的汉字……我要让世界知道我们都是中国人！

我骄傲，我是中国人！疆域辽阔的中国山河壮丽。气势磅礴的长城，清奇俊秀的桂林山水，浓妆淡抹的杭州西湖，云雾缥缈的黄山、庐山，波澜壮阔的长江、黄河……这些名胜古迹无不吸引着世界各地的朋友。

我骄傲，我是中国人！人口居世界第一位的泱泱大国可谓人才辈出。精忠报国的岳飞，天才统帅毛泽东，航天精英钱学森，德艺双馨的梅兰芳……他们无不有着松树的伟岸，梅花的高洁，博大的胸怀，恢弘的气魄。

我骄傲，我是中国人！勤劳、聪明的中国人用自己的双手打下了一片广阔的天空。wto的顺利加入，奥运会的申报成功，“神六”的如期返航……这无不显示着中国正以崭新的姿态与世界接轨，迎接新的挑战！

啊，祖国！我要把对你的满腔热爱化作学习的动力，将来我们一定会为你建起新的大厦，造起新的轮船。愿大厦的光芒照亮世界，轮船载着你的光辉历史飘洋过海！

我爱你，中国！

我是中国的孩子读后感篇四

读了这本书，我才发现，原来一个个妙趣童声的梦也是一种童年的美好回忆呀！这是一本记录了不同年龄孩子的梦境。梦比别的童话更能引人入胜。因为，在美好或恐怖的梦中，大家是不是从没想过这只是一场虚拟的幻境？所以这些可爱的梦更能让人身临其境，梦比童话更使人感到亲切。

这书可以称为“梦记本”。这里有那南方小女孩想见雪的渴望、对雪花的幻想；在梦中把自己当成寄往上海的漂流瓶；渴望吃茶鸡蛋而梦到会下茶鸡蛋的母鸡的小女孩；逼自己弹琴的父亲……真是梦有悲欢离合啊！

不管梦中是悲还是欢，都是那宝贵的回忆，谁能知晓几十年后，已是垂暮老人的我们，想起那儿时可笑或纯真的梦时，会不会露出开心的笑容。童年的无忧无虑早已是过眼烟云。

只能感叹一句：“童年，真美好！”

啊，童话般的梦，童年的无忧无虑，是我们最美好的回忆！

我是中国的孩子读后感篇五

看着一张张有些泛黄的照片，上面的自己没有任何忧虑的笑着，才发觉曾经的自己像是一张白纸干净单纯。什么时候，白纸上被小孩子涂鸦了，白纸不再干净了，因为它沾染上了那些绚丽的色彩，怎么也拭不去那些印记了。

表面上越是沉默的人，心里越是澎湃，越是叛逆。因为，虚伪的“好孩子”学会了不用动作地表示的坏。

我是中国的孩子读后感篇六

他向谁发出了呼声？孩子用的是什么方式发出呼声的？我带着这些疑问，一口气读完了这篇课文。

原来，这个孩子叫雷利；他发出了要和平，不要战争；他是用写信的方式，对加利先生发出呼声的。

这篇课文讲了一个非常感人的故事。雷利的父亲是联合国的一名军事观察员，在“我”的眼中，他是一个爱家庭、有知识、爱和平的好父亲。爸爸在临上飞机前，用深情的目光望着我和妈妈，他说：“孩子等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我和妈妈热切的盼望着爸爸的平安归来，我还时时想象着爸爸凯旋时一家人幸福的情景爸爸并亲手给我带上“蓝盔”。结果等来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体，鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

我和妈妈沉浸在巨大的痛苦中，虽然牺牲了没能实现他的诺言，但他的死是重于泰山的。他不仅是我和妈妈的骄傲，也是全世界热爱和平人们的骄傲。

我憎恨战争，因为战争是残酷的，它让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去父亲，使无数无辜的人们丧失了宝贵的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

让和平永驻人间，让世界充满爱。

我是中国的孩子读后感篇七

《一百个中国孩子的梦》的作者是董宏猷，这是一部长达四十万字的梦幻体儿童小说。下面是小编整理的一百个中国孩子的梦读后感范文，欢迎阅读参考!

他在一个悬崖绝壁上，在那儿，他的处境是在悬崖绝壁的中间，他不知怎么进，怎样退。但他在不知不觉中，正努力往上爬，努力寻找支点。暴风雨来临了，把他的头淋湿了，风快把他吹飞了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小蚂蚁，依偎在一棵高大的树上。这时他听到了歌声，他想别人都在唱歌，那我为什么不能爬上去，于是他爬了上去。

这可以说是考场，而在考场上你确实只能进，不能退，只要你一退缩，别人就嘲笑你，讽刺你，而你高高在上的话，别人则会恭维你，夸奖你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即会滑下去。人家说官场险恶，其实考场也险恶啊!

他是一个六岁的小孩，去幼儿园都是坐他爷爷的小汽车。可是最近，爷爷没有车了。他梦到：他今天早晨起来，看见了窗子中的司机，于是往下冲，贝贝也往下冲。他看到了贝贝，就问：“这是我爷爷的车，你干什么呀?贝贝说：“你爷爷离休了。”接着他们扭打了起来，但是贝贝还是上车了。他的爸爸看见了，便对他说闹什么，他打了他的爸爸，他爸爸说饶命，为了救爸爸，爷爷叫小汽车回来了。他坐上了小汽车。

这告诉我们不应该霸道，霸道的人的人也是没有好下场的。还有，不要动不动就生气，生气对身体不好，应该多笑，笑才对身体有益，所以别人才说“笑一笑十年少”，这多好哪!假如你欺负别人，别人也不会跟你玩，到时候你就只能是孤零零一个人了。所以我们不应该那么霸道。

……

四五岁是可爱的，六七岁是美妙的，八岁是美丽的，十岁是向往的，十一岁是奔放的，十二岁是科幻的，十三岁是广阔的，十四岁是童话的，十五岁是成熟的。

既然是梦，就有好也有坏。有希望成功的梦，还有可怕的梦，反正就是有各种各样的梦，数也数不清。他让我熟悉到梦虽然是假的，梦是不现实的，可在我们身边，它我们所希望的、所不希望的事情都显现在梦中实现。

我想，这本书一定能够深受大家的喜爱。因为它可以给孩子们带来快乐和美好的想象!

这本书主要讲述了100个中国孩子，四岁到十五岁不同年龄不同的梦。我觉得四岁的梦是可笑的;五岁的梦是天真的;六岁的梦是有趣的;七岁的梦是古怪的;八岁的梦是美妙的;九岁的梦是华丽的;十岁的梦是开放的;十一岁的梦是向往的;十二岁的梦是幻想的;十三岁的梦是无边的;十四岁的梦是童话的;十五岁的梦是成熟的。

我读了，觉得四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的;六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!

它是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的......这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的。它让我感到更贴近。其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜......虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。

这本书带给我的不只是新鲜、奇特的阅读体验，更多的是深省和智慧。这本书中的一百个孩子有着不同的社会生活背景，在“入梦”之前，又有着不同的生活场景。梦虽然是虚幻的，但却真实地折射出当代中国孩子的生存状态和心灵空间。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的......这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的，它让我感到更贴近。

他在一个悬崖绝壁上，在那儿，他的处境是在悬崖绝壁的中间，他不知怎么进，怎样退。但他在不知不觉中，正努力往上爬，努力寻找支点。暴风雨来临了，把他的头淋湿了，风快把他吹飞了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小蚂蚁，依偎在一棵高大的树上。这时他听到了歌声，他想别人都在唱歌，那我为什么不能爬上去，于是他爬了上去。 这可以说是考场，而在考场上你确实只能进，不能退，只要你一退缩，别人就嘲笑你，讽刺你，而你高高在上的话，别人则会恭维你，夸奖你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即会滑下去。人家说官场险恶，其实考场也险恶啊!

孩子的天性是爱问的，像个“十万个为什么”，常常大人会被问得无言以对。而梦中的疑问和困惑，则是孩子们内心世界的真实反映。如《眼泪流光了怎么办》描写的是一个任性、爱哭鼻子的八岁小女生担心自己眼泪流光了怎么办，而做的一个奇怪的梦。她从小就爱哭，一哭就没完。而且她发现，眼泪真是个厉害的“武器”，只要她一哭，别人都怕她，都依她。可是有一天，眼泪真的流光了。这是很多被父母亲视为掌上明珠，被祖父母当作小皇帝、小公主来供奉的独生子女所特有的通病。作者对这种通病的告诫，是诗意的，童话的。

读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!

每个人都会做梦，尤其是孩子，更喜欢做梦，五彩缤纷的梦，稀奇古怪的梦。在著名儿童文学作家董宏猷的笔下，一百个中国孩子的梦，汇聚成一个梦的海洋。梦虽然是假的，梦是不现实的，可在我们身边，它我们所希望的、所不希望的事情都显现在梦中实现。但是这部三十多万字的梦幻体小说不是一部“梦”的汇编，而是酣畅而甜美的阅读享受。人可以以梦为马，去奔驰。这些由四岁直至十五岁的孩子们所做的梦，弥补了他们在生活中的欠缺与遗憾。让孩子们在无忧无虑做梦的同时，能悟到人生的道理，我想这也许正是作者的用意、作品的价值所在。

我想，这本书深受大家的喜爱，因为它可以给孩子们带来快乐和美好的想象!也可以给人带来无限的沉思与遐想!

我是中国的孩子读后感篇八

读这本书，不必从头到尾一以贯之地看，你可以信手翻去，妙处如魔方，时时可以闪现出奇妙的光彩。

在作者诗意盎然的笔下，四岁的男孩子吃到甜甜的“小石块”，逐梦见了“甜甜的岩石甜甜的山”把穷苦山村儿童对糖的感觉展现得十分细腻；五岁的小男孩对自己的“小雀雀儿”产生疑问，作者绝妙地刻画出早期型教育上的问题，也把中国重男轻女的习俗轻轻刺了一下，趣味横生。

七岁的孩子渴望一台“作业机”，因为断了的铅笔会哭鼻子，作业本上写好了的字也会逃跑，他怕受惩罚；十一岁的南方孩子，第一次坐火车到北方，雪给了他寒冷的感觉，他竟梦见太阳也结了冰；同样，一个十一岁的彝族少年，梦见的却是另一番景象：他发现了一座长满铜鼓的山岗，而铜鼓像红薯一样，一串一串结满地面。

十二岁的流浪少女的梦则与众不同，她梦见自己变成了一只小白老鼠，在老鼠宫殿里度过了一个难忘的生日；另一个十二岁的农村女孩子，是个倔丫头，麦收时节，她梦见自己割麦，麦秆粗如竹竿，小姑娘镰刀钝了，竟用牙齿去咬。

这一百个中国孩子的梦，年龄层次不同，民族地域各异，小到四岁的“果味奶汁”、“彩色的太阳”，大到服用“苗条剂”的少女、寻找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，从小足球队员到找野人的初中生，全在作者的书里扮演了一个梦游者的角色，用各自风味独聚的梦，装扮着20世纪80年代中国儿童的生活。

我是中国的孩子读后感篇九

你好！现在过得好吗？

我读了你的来信，感觉到你很伤心。其实不仅是你悲痛，整个中国也为失去这样一位好儿子感到无比的伤痛！

不要难过，你爸爸奋不顾身的去维护和平，而牺牲了自己宝贵的生命，他的死是光荣的，是没有任何遗憾的！

人死不能复生，何况你爸爸是为维护世界和平而光荣献身的呢？你要坦然地接受爸爸已经逝去的事实！我们活着的人不能每天沉浸在悲痛和伤心之中，而要以饱满的精神、全新的态度去迎接新的生活。你要开开心心过好每一天，不要因为失父的悲痛影响你的情绪，从此一蹶不振。只有努力学习，掌握丰富的知识，才能接过父亲的接力棒，继承父亲的遗愿。

作为下一代，我们只有努力学习，奋发图强，我们的国家才会兴旺昌盛，祖国才更有综合实力在世界舞台占据不凡的位置！我们才有机会为维护世界和平作出更大的贡献！

雷利，好哥哥，你父亲在天上关注着你，你一定要好好学习，勇敢地去面对生活中的各种挑战。相信，爸爸在天之灵也会为你感到自豪的！

此致

敬礼!

我是中国的孩子读后感篇十

从小，我就知道，我的祖国叫中国，拥有举世无双的万里长城，气势宏伟的黄河；长大一点后，我又知道，中国拥有比其他国家都长的、璀璨的历史文化；现在，我看国际新闻，有不少国家都有动乱、战争，但我在伟大祖国的庇护下，能健康快乐地成长。在我心中，祖国永远都是值得骄傲的。

暑假，我去了遥远的美国。期间，我去了一座赫氏城堡。在大门口的时候，当地的一名导游就问：“你们从哪里来？”“中国！”爸爸举起了手。“哦，你好！”来自世界各地的人都笑着，用着不同的口音说着。我站在爸爸身旁，脸红红的。那一刻我既为大家都会我的母语惊讶，哪怕只是一句简简单单的“你好”，又为我的'故乡、我的国家而自豪。

参观过程中，我们来到了城堡的娱乐室。顿时，我有一种亲切感。为什么呢？这个房间是以藏式建筑的风格建造的，比起其他房间的富丽堂皇，来自我国西藏的天花板显得深沉而宁静。在一个世纪以前，我祖国的建筑就已经被外国贵族所欣赏，而且一直到今天都保持着独特的风格。

参观完以后，我们一家去了一家中餐馆用午餐。令我意想不到的是，餐厅里几乎都是外国人！中餐在国外受欢迎的程度远远超过了我的想象。

今天，读着这首诗，我心潮澎湃，是啊，中华的儿女们，无论以后你在世界的哪个角落，请别忘了你的祖国——伟大的、美丽的、令人自豪的祖国。我骄傲，因为我是中国人！