计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
初二语文期末复习计划篇一
理科学习重在平日功夫,不适于突击。平日学习最重要的是课堂上课,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的`规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。
首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开 。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。
初二语文期末复习计划篇二
时间如白驹过隙,转眼我们又来到了对期末的复习阶段了。回顾本学期的学习情况,在老师们的指点下,我在学习中较好的掌握了各科的知识。同时锻炼了自己的思维和解题技巧。在学习上有了明显的提高。但同时,经过上次期中阶段的测试,我了解到自己在的如英语、历史方面的课程上仍有许多不足,为此在期末即将到来之前,我在这里对近期的期末复习制定计划如下:
一、复习目标
此次复习的主要目标集中在英语、历史和语文等文科方面。要通过集中的复习和整理,将自在这几门科目上的弱项和不足及时的处理好,提高自我的成绩。
此外,其他的基本科目的虽然并不知重点,但会优先复习,需要在学习上严格巩固,用较少的时间,复习完自己擅长的科目,为后面的突破性复习留出足够的时间。
对于复习的目标,因为期末考试范围太广,如果全面复习的话,必然会出现时间不够,或是因知识复习杂乱不容易梳理。为此,我将此次复习的重点规划在自己不擅长的科目上,尽可能去突破并争取更高的分数,以此来提高自己!
二、前期复习计划
结合老师的讲解以及自我的能力,尽可能早的开始自我复习自身擅长的科目。如:数学、地理等,加紧利用课余的时间赶进度,多进行题目的练习。将自己不懂和不理解的地方,写下自己的思路,做好笔记等待后来老师复习的时候解决。
这个阶段主要目的是巩固自身的优势,并通过快速梳理一遍知识,查漏补缺,保证自身已经掌握的知识的稳固。
三、后期复习
在就解决了自身擅长科目之后,剩下的“问题”课程都会比之前更加困难和麻烦。对于这些学习,我要做好自我的时间规划,尽可能去处理自己可以理解,可以锻炼的地方。如:语文的写作、英语的单词和背诵、历史的关键点等等。在自己的复习中从易到难的处理自己的不足,并做好笔记,通过老师的复习来处理困难问题,有必要时跳过难题,利用假期时间解决。
四、自我管理
比起学习新知识,复习是更加枯燥的事情,但因此我也要多和同学们进行交流,收获他人的经验,并严格的管理好自己的行动,切不能让自己功亏一篑!
总之,在这次的复习中我会努力去奋斗,期待我能在期末后取得一个更好的成绩!
初二语文期末复习计划篇三
以教材为依据,以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高自己的综合素质,争取期末考试取得较好成绩。
二、复习措施
本学期内容多、时间紧,只有几个星期的复习时间,要让自己在这么短的时间内复习完所学内容,取得好的'成绩,需要把知识系统起来,便于自己复习,同时给编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让自己短时间内获得成绩。
三、复习安排
四、达标测试计
做两套生物期末测试试题,对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析,并有针对性的进行讲解,以便查漏补缺,争取期末取得好成绩。
初二语文期末复习计划篇四
1.巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识450个汉字,能正确书写250个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
4.加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。
5.阅读情况。要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。
6.习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路,有丰富的说话内容,将想说的用文字表达出来,同时注意字的正确,标点符号的正确使用方法。
7.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9.对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
10.书写习惯还需改进。阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。
本学期复习时间共两周:
1、第一周,以单元复习为主,以测试为形式,重点是字词,要背诵的知识。汉语拼音字母表;偏旁组字练习;本册多音字;近、反义词练习;填量词练习;按要求写词练习(如aabb、abab等词);补充成语练习;专项的查字典填空和加标点练习;课内阅读和课外阅读练习等内容;朗读和背诵课文。
2、第二周,以综合复习为主,重点进行阅读与写话的强化训练,进一步查漏补缺。
1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。
1.字词(看拼音写词语;比一比,再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
2.句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)
3.段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
4.篇(按课文内容填空;默写古诗)
1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业。
4.阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5.以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
4.其他综合性复习思路:针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。利用好复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习。
初二语文期末复习计划篇五
1、单词几词组熟练背诵,反复听写。
2、单元语法多练习,学会灵活运用。
3、完形填空和阅读理解需要多见题型。
4、作文分单元练习,多英语作文。
1、牢记 1~20 的平方,1~10 的立方。
2、不等式这单元学的很差必须得多做题,多练习。
3、因式分解的公式很多得牢记,并灵活运用。
4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。
1、熟背,熟默背诵内容及古诗词。
2、练习文言文和现代文阅读。
3、归纳、总结知识点。
4、多看作文、素材本,多练习作文。
1、复习繁荣与开放的社会,经济中心的南移和名族关系的发展。
2、背诵书本知识及资料。
1、复习我们生活的大洲―亚洲,我们临近的国家和地区。
2、多看书本知识,背诵资料。
1、复习做自尊自信的人,做自立自强的人。
2、在考试前查阅资料,背诵复习归纳的内容。
1、复习人的由来,人体的营养,人体的呼吸,人体内物质的运输。
2、背诵复习资料及书本。
1、语文:95 分
2、数学:110 分
3、英语:110 分
4、历史:90 分
5、地理:95 分
6、政治:85 分
7、生物:90 分考试前完成全面复习,争取在期中考试取的好成绩。
期中考试计划制定好了,同学们需要每天监督自己执行这个计划,并在日后的学习中也要养成制定学习计划的习惯。
初二语文期末复习计划篇六
一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单的生活实际问题,发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思,会做间的的判断。
5.会用列竖式的方法计算,会解决生活的简单的问题.
二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习,充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的,可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班交流,学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。
4.设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的.问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。又如“我当家”专题活动,让学生记录家中一天所发生的数学故事,然后与全班同学交流。
5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币,进行简单的钱款计算,解决简单的实际问题。
初二语文期末复习计划篇七
时间飞逝,新的学年马上就要结束了。为使自已的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,特制定此计划如下:
生物:多看书+练习习题
政治:课文意思基本掌握,幕题和框题里的结论要点要背过,并且多做练习。理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题。
初二语文期末复习计划篇八
初中语文七年级(含名著导读,综合性语文学习和附录古诗背诵默写)
单元复习和专题复习相结合,讲练相结合,以练促学。
1、字词:注重四字词语、重点词语,注意涵盖重点。
2、文言文:实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字;虚词----“之、于、其、以、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考查。
3、语言运用:标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际,其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。
4、课文默写:包括课本要求的文言文默写、诗歌默写,要求书写准确、工整。
5、现代文阅读:重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。
6、名著导读:既考查基本知识,又要体现综合性。
7、作文训练:例文讲评、写法指导,了解评分细则标准。
1、文言文专题:重点积累文言实词和重点虚词。
2、现代文专题:重点掌握记叙文的方法,通过试题的方式提高能力。
3、基础知识专题:强化背诵课文的记忆与检查。
4、期末综合练习:培养临场能力。
5、作文专题:以讲练结合的方式,提高创新思维。