心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教育保育心得体会篇一
随着__年元宵佳节的到来，我们迎来了新的一个学期，我班幼儿经过两年多的学习、各方面的能力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活，也很乐意上幼儿园，在园期间、能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上的各项常规，能和小朋友友好相处，也有较好的生活习惯和初步的生活自理能力，体质也有所增强。针对本班的具体情况，在新的一个学期里，为了组织、计划好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培养幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作计划如下：
一、提高对保育工作的认识和积极性：
认识到保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此，作为保育老师、要掌握一定的知识、具有满腔的工作热情，知道自己的一举一动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生。从而创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。
二、抓好保育工作的日常管理及实施，杜绝安全事故的发生，保证幼儿园工作的顺利开展。具体作到以下几点：
1、在日常工作中，要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强。
2、引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。特别是做好现在甲流感的预防工作。
3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，不定期接受检查。
4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教育孩子不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩子使用餐巾纸擦嘴，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡班时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，作到不打瞌睡、不离开寝室。
6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。
7、作好保育工作之余，尽量配合班上教师组织好教学活动，真正体现教中有保，保中有教；配合教师排练好幼儿“六一”节目，让幼儿过好“六一”节；并配合老师督促幼儿坚持使用普通话的好习惯，树立我园省级示范幼儿园的好形象。
幼儿园大班教育保育心得体会篇二
随着社会的发展和教育的推广，越来越多的家长将孩子送进幼儿园。在幼儿园中，作为大班班主任的我，一直在探索如何更好地进行幼儿园中的大班教育。在这个过程中，我得到了许多心得和体会，今天我就来分享一下。
第二段：规划学习计划
在幼儿园的大班教育中，规划好学习计划是非常重要的。我经常与家长们交流，了解孩子在家的情况，根据孩子的兴趣和特长，合理安排课程，让孩子们更愿意参与到学习之中。同时，定期举行家长会，与家长沟通孩子的学习情况和改进方案，积极收集家长对幼儿园的建议和意见，旨在为孩子们打造更好的学习环境和愉悦的学习经验。
第三段：提高课堂教学质量
大班教育的关键在于如何提高课堂教学质量。我认为，在课堂教学中要注重启发式教学，激发孩子自主参与和发挥创造力的能力。出题创新也是我课堂教学常用的方式之一，通过问题引导孩子思考，提高他们的思维能力和解决问题的能力，从而提高课堂教学的质量。
第四段：加强师生互动
作为班主任，我注重师生互动和交流。我经常组织艺术节、运动会等活动，让孩子们在健康快乐的环境中感受团队协作的乐趣。同时，在日常课程教学中，我也会与孩子们展开互动交流，培养孩子们的自信和表达能力，促进师生之间的情感沟通和相互理解。
第五段：总结
在幼儿园中的大班教育中，规划学习计划、提高课堂教学质量和加强师生互动是非常重要的。现在的孩子很聪明，对课堂教学的要求也变得越来越高。作为老师，我们要精益求精，不断学习和探索，为孩子们打造一个良好的学习环境，让他们在学习中快乐成长。
幼儿园大班教育保育心得体会篇三
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的'孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时光的工作，我认为自我所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。
由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我务必让他们学会自立自理，在日常生活中能够学会自我的事情自我做。刚开始幼儿的自理潜力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务潜力大大加强。如：会自我搬椅子就坐，会独立吃完自我的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。
在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉十分温暖。我透过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活。
春季是流行性的传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每一天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的状况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等状况，如有发现疑似状况立刻报告卫生保健老师根据状况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每一天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。
时光在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。
幼儿园大班教育保育心得体会篇四
随着社会的发展，幼儿园的儿童教育越来越受到家长的重视。在幼儿园里，大班是一个重要的阶段，也是孩子们进入小学前最后一年的重要阶段。作为幼儿园老师，大班教育给我留下了很多深刻的感悟。
第二段：愉悦和高兴是学习的基础
在幼儿园大班的教育过程中，培养孩子们学习的愉悦和高兴是十分重要的。幼儿园老师需要学会用激励和新颖的方法来吸引孩子的注意力，让他们积极参与课堂活动。例如，利用图画、卡片、贴纸等物料为孩子创造游戏化的学习环境，让孩子在愉悦中学习到知识，从而更好地掌握教育内容。
第三段：鼓励孩子们多样化的学习方式
在幼儿园的大班阶段，孩子们的个性更加明显和独立，老师需要了解每个孩子的学习方式和兴趣。这时老师需要尽可能多地采用不同的方式来呈现教育内容，鼓励孩子用自己多样化的学习方式切入，例如培养孩子的自学能力、合作学习能力和创新能力。从而使孩子们在做事时更有自信，更自主。
第四段：注重培养孩子的感性体验
对于幼儿园大班的孩子来讲，知识丰富和语言表达能力强不一定是最重要的。在这个阶段，鼓励孩子通过各种活动，去培养感性体验和理解能力，例如认识色彩、形状、大小、方向等概念。将教育内容在实际中所存在的例子融入其中，多多使用故事和图画等素材，以及培养孩子的直觉感受，让他们在实践中自然而然地掌握知识。
第五段：鼓励孩子探究变化和成长
幼儿园大班教育是孩子进入小学前的最后一个阶段，培养孩子主动思考和探索精神是很有必要的。鼓励孩子通过不断地实验、探究，去寻找各种变化和成长的规律，尤其是在科学、数学类知识领域，这些的领域最能促进孩子们的创新思维和想象力，在这方面，幼儿园老师需要通过活动课程来培养学生的成长意识，启发孩子们爱思考，勇于尝试的精神。这样孩子们才能更好地适应小学阶段对于学习理解更深入的内容。
结论：总体来看，何老师在幼儿园大班教育方面的体验和感受很多，但最为重要的还是，要继续相信孩子，给孩子足够的发挥空间，引导孩子探究、思考和理解。在他们成功的背后，期待那些小小的成功，成长，和喜悦的点点滴滴。
幼儿园大班教育保育心得体会篇五
作为一名幼儿园中大班教师，我深刻体会到幼儿教育的重要性。这个年龄段的孩子需要更多的关爱和教育，从而为他们的未来奠定基础。在我的教学工作中，我不断总结经验，以不同的方法和技能帮助孩子们成长。在这里，我想分享一下我的教学经验和体会。
第一段：观察与了解
幼儿园中大班的孩子们已经五六岁了，他们的认知能力和语言表达能力都得到了很好的提高。作为教师，我会经常观察和了解每个孩子的特点和优势，以便在教学过程中提供有针对性的帮助和支持。有时遇到一些特殊的孩子，需要更多的耐心和理解。
第二段：有创意的教学
大班的教学内容是更为偏向学前教育的，为完成教学目标，我在教学上加入了很多趣味性和创意性的方式，从而更好地吸引孩子们的注意力。比如，在拼音课堂上，我总结出了一些有趣的学习方法，比如韵母歌曲和发音游戏。这些诙谐幽默的方式可以让孩子们在轻松愉快的气氛中进行学习，不仅提高了成效，也让孩子们更喜欢上课。
第三段：互动与反馈
在教学过程中，良好的互动和反馈也很重要。我经常与孩子们进行互动，在他们的思考和探索中帮助他们解决问题。每节课结束后，我也会给予孩子们及时的反馈，指出优点和不足，并给予具体的建议。这些反馈和建议不仅可以让孩子们更明确自己的不足，还可以让他们在家长的帮助下更好地进行针对性的学习。
第四段：注重特长发掘
每个孩子都有自己的特长和潜力，我会注重这些方面的发掘和培养。比如，一些孩子非常喜欢画画、唱歌或者跳舞，我会为他们创造更多的机会和环境，充分发掘他们的才华。这个过程不仅可以让孩子们在这些方面得到更好的发展，还可以让他们更自信、更独立、更有爱心。
第五段：与家长的沟通
最后，良好的家校沟通也是幼儿教育的关键。在这个年龄段，孩子们正处在成长和发展的关键阶段，家长也需要给予他们特殊的关注和关爱。作为教师，我们需要不断探索与家长的沟通方式，密切关注家庭中的孩子特点和需求，以便更好地为他们提供帮助和支持。
总之，幼儿园中大班教育是一项较为特殊和重要的工作，需要我们教师具备更为全面和专业的能力和素养。我希望自己能够始终秉持着爱心、耐心和责任心，为孩子们的成长和未来奠定扎实的基础。
幼儿园大班教育保育心得体会篇六
时光匆匆，不经意间担任生活老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一年多来带的是中大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。
在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿园保育员教育心得
幼儿园大班教育保育心得体会篇七
随着现代社会的发展，越来越多的家庭选择将孩子送进托幼机构接受保育教育。作为一位大班老师，我有幸亲身参与了许多孩子的成长和教育，也积累了一些心得体会。在大班保育教育中，我们不仅要满足孩子的基本生活需求，更要关注他们的全面发展和个性培养。以下是我在这方面的一些体会。
首先，大班保育教育需要注重孩子的情感发展。孩子们进入大班，往往会面临离开父母、独自面对陌生环境的困扰。这时，老师需要用耐心和关爱来化解孩子的恐惧和焦虑。我们可以通过和孩子玩耍、倾听他们的诉说、与他们建立良好的关系等方式，让他们感受到家一样的温暖。在和孩子的相处过程中，我发现在每个孩子身上都有值得赞扬和鼓励的地方。只要我们发现并肯定孩子的优点，给予他们真诚的夸奖和鼓励，他们就会逐渐建立对自我的认同和自信心。
其次，大班保育教育要注重孩子的身体发展。在大班，孩子们的活动空间更为宽广，他们可以进行更多种类的体育活动。我们老师会带领孩子进行各种小游戏和运动，以促进他们的身体协调能力和肌肉发展。同时，我们还会教育孩子们养成良好的饮食习惯和生活习惯，培养他们的自理能力。通过这些活动和教育，孩子们的身体素质和健康意识得到了明显的提高，他们也学会了如何照顾自己的身体。
此外，大班保育教育还要注重孩子的认知发展。孩子们在大班中接触到的世界更加广阔多样，他们能够了解到更多的事物和现象。为了满足孩子们的好奇心和求知欲，我们老师会引导他们参与各种探索和实践活动。通过这些活动，孩子们不仅能够锻炼自己的观察力、思维力和动手能力，还能够培养他们的合作精神和探索精神。在我和孩子们的互动中，我发现孩子们总是能够带给我不同的思考和惊喜，这让我对他们的认知能力抱有更高的期待。
最后，大班保育教育还要注重孩子的社交发展。在大班中，孩子们有机会和更多的小伙伴一起玩耍和合作。我们老师会组织各类集体活动，如合唱、舞蹈、剧本表演等，培养孩子们的团队合作意识和交往能力。同时，我们还会教育孩子们如何与人相处，如何与他人分享和合作。在我观察到的孩子们的交往中，他们逐渐学会了倾听他人、尊重他人和给予他人关怀。
总结起来，大班保育教育有助于孩子们情感、身体、认知和社交方面的全面发展。通过我的观察和实践，我深深体会到了大班保育教育的重要性和影响力。作为一位大班老师，我愿意在今后的教育工作中，继续尽力为每个孩子的成长和发展做出更多的贡献。同时，我也希望家长们能够充分理解和支持大班保育教育，与教师共同为孩子打造一个温暖、快乐和成长的环境。
幼儿园大班教育保育心得体会篇八
有好多的家长反映，本身的孩子“自私、任性、不会体贴人。”我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会关爱别人吗?我想不是的。是我们的家长在“无私奉献”中，放纵、滋长了孩子的自私和任性。
绝大多数父母除开要求孩子学习好，就再也没有另外要求了。日常平凡，即使孩子要主动做一些家务，父母也总是急忙避免，怕孩子做欠好，怕孩子磕着碰着。有些父母时常说：我只要孩子过得好，并不求他给我回报。这样的“关爱”，这样的“无私”，早就让我们的孩子习气了。
其实，爱是一种互动，也是一种交流。让本身的孩子也来爱本身吧，从一点一滴做起：为父母献上一句祝福，端上一杯热茶……让孩子知道，父母也需要他的体贴。让藐小的体贴成为习气，让爱的交流成为时常，也让本身去享受孩子的体贴。
让本身的孩子来体贴本身，敬服本身吧，让这份爱也成为理所当然、义不容辞。因为，一个人会爱本身的父母，未来才会更好地爱别人，爱生活，爱这个世界!
幼儿园保育与教育心得2