优秀作文不仅要有好的观点和论点，还要有恰当的结构和合理的语言运用。下面是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文，供大家学习参考。
全国新高考I卷高考作文
在辽阔的大漠深处，有两个年轻人在植树。其中一人十分勤快，几乎每天都去给树浇水。而另一个人呢?很懒惰，十天半个月才浇一次水。众人都夸赞他的做法。勤快的那人不解了，他问：“我天天去浇水，树长的又快又茂盛。你很久才浇一次水，为什么别人不认同我的做法呢?”那人回答说：“你很快就会明白的。”
某天夜里，沙漠刮起了狂风。第二天一查看，那个浇水很勤的人种的树，几乎全部被刮断了;而另一个人种的树都好好的伫立在原地，一厘米也没有移动。
这时，他发话了：“我很少去浇水，是为让树自已把根扎到深处去，自已去寻找水分，自然而然它的根就扎牢实了。你天天去浇水，树不用把根扎很深就能吸收到水分。这样的树又怎能抗击强风呢?”那人哑口无言。
树亦如此，人又何尝不是这样。
做任何事，都要先打好基础，因为打好基础最重要。比方说建一座金字塔，基础越广，其塔尖就越高。要想获得丰富的知识，必须下大功夫，花大力气来打基础。
细细回想以前失败的原因，急功近利是罪魁祸首。刚学到一点皮毛就迫不及待的想向别人炫耀，更深奥一点的就无言以对了。基础还没打好，就想向高处发展，结果就只有，也只能是轰然坠地!
“把基础打结实!”这是任何人都应该了解，遵守的法则。
作为学生，学知识要把基础知识掌握好;作为工人，盖大楼要把地基打好;作为国家管理者，也要顺乎民意，正如唐太宗所说“水能载舟，亦能覆舟。”
前苏联末任总统戈尔巴乔夫就职时，苏联已经开始衰败了，他一心想改革，恢复到以前那个强大的红色帝国。他不知道让这棵屹立于世界北端的参天巨树逐渐凋零的真正原因——树根开始萎缩，死亡。他只知道拿着一把剪刀在顶端剪啊，剪啊，妄想着把这棵树剪出一个完美的形状。最终在“八一九事件”这阵强风中，大树轰然坠地，摔了个粉身碎骨。同样是一场改革，他知道人民需要什么，他端好了人民这“一碗水”，最终成就了今天中国的辉煌，他也因此成为一代伟人!
综上所述，我们都该懂得了打好基础是多么重要。朋友们，无论你身处何地，身居何职，一定要记住;：打好基础。
年全国新高考I卷作文
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
悬念导入，吸引读者。
高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
全国新高考I卷高考作文
很多人口口声声说：“我要做大事!”于是从不屑于小事。孰不知，大事都是由小事堆砌起来的。
有位大学生到了一家外企工作，本以为可在事业上大显身手，干出一番宏图大业了。怎料公司只派给他一些琐碎的小事。一天，公司派给他一个任务——装订一千份文件，期限是第二天开会前。这个年轻人对此很不屑，于是拖到晚上才着手干，钉啊钉啊......突然没钉子了，他翻箱倒柜，竟然连一根钉子也找不到，而店铺早已关门了，年轻人焦头烂额，他大概怎么也没想到，自己竟会被这样的小事“卡住”吧!后来终于在一家通宵营业的商店找到钉子，最终有惊无险地完成了任务。
想想看，若你是老板，你怎么敢把大事情交给一个连装订都做不好的人呢?做小事其实就是“打地基”，没有地基何来大楼?没有小事又谈何“大事”?!小事都做不好，又怎么会有人敢把大事托付给你呢?!所以，要从小事做起，千万不要忽略小事，往往是小事决定了一件大事的成败。
就像某公司很著名的一次面试，面试者成千上万，竞争非常激烈。当时在面试室门口边，有一把倒在地上的扫把......面试结束，最后公布被成功录用的，只是一位不怎么起眼的小伙子，公司给出的理由很简单：他把扫把捡起来了。一个注重小事的人，必然能成大事。一把小小的扫把，一个简单的动作，一件小到极点的“小事”，竟成就了这位小伙子的“大事”!
火箭在升空中爆炸，可能只是因为一颗螺丝松了;房子着火，也许只是因为某条铜丝短路了;强壮的人生病，只是因为那些用光学显微镜才能看到的病毒种种现象，从自然到社会，都告诉我们：千万不要忽视小事，想做大事，就必须从小事入手，从小事做起，才可以完成自己心中那份伟业!
全国新高考I卷高考作文
看过这样一则公益广告，一位老奶奶听见孙女弹古筝的速度很快，便问孙女为什么要弹这么快。孙女解释说，弹得快才显得自己熟练。奶奶语重心长地说，弹这么快，基本功会不扎实。随后奶奶给孙女作了示范，并告诉她，弹琴不能急，做人也一样，凡事打好基础才能把事情做好。
“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”，打好基础是成功成才的必由之路。然而在许多情况下，打基础这个环节却常被一些人轻视甚至是无视。不可否认，现实中有些人基础不牢，却暂时取得了成功，但是经过岁月的淘洗，这些人终究难有大成。许多时候，打基础的工作往往需要花费大量时间和精力，短期内难以见到成效，这就要求我们做好充分的心理准备，坚定久久为功的信念。
齐白石是一位集书法、绘画、诗词和篆刻绝技于一身的艺术大师，他的篆刻风格独树一帜。可他初学篆刻时却常常不得要领，于是他向篆刻家铁安求教。铁安让他从山上挑几担印石回去，随刻随磨，随磨随刻，等它们都成了石浆的时候，就能刻得好了。齐白石悟出铁安的用意，是要自己狠练基本功。于是，他挑回一担石头，夜以继日刻个不停，刻了磨，磨了再刻，日复一日，年复一年，他的篆刻水平终于在持续不懈的磨练中达到炉火纯青的地步。这说明，只有基础打得牢，踩实每一个脚印，才能功到自然成。
打基础既是成长成才的奠基石，也是干事创业路上的压舱石。根深才能叶茂。基础牢固的人，能够在平凡的工作生活中稳步前行，谦虚谨慎、不骄不躁，即使遇到急难险重任务，亦能不慌不乱、从容应对;基础不牢的人，或是急功近利，或是一味求快，这些人学习浮于表面，工作看重形式，只想抬头看路，不想埋头干活，往往担不了大任。
“墉基不可仓卒而成，威名不可一朝而立。”打牢基础并非一朝一夕之功，首先要有“咬定青山不放松”的韧劲，只有树牢长期打基础的思想，才能持之以恒去奋斗;重要的是摒弃急功近利思想，学会耐住性子在“慢”节奏中一点一滴打好基础、夯实根基，用量的积累实现质的飞跃;关键是要肯干、苦干、实干，不做“空谈的巨人，行动的矮子”，而要稳扎稳打、不骄不躁，不计名利、甘于奉献。
全国新高考三种模式
一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市。
二是海南、安徽等经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份。
三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。
重点城市的优势——北京、天津、上海等大城市在招生名额上占有较大的优势，例如清华大学多年来在北京地区的招生人数超过了苏、皖、鄂、川四省的总和。而这四省的人口总数超过了北京地区人口的20倍。由于直辖市在中等教育资源上已占有相对的优势，加之国家重点大学对于这两地的招生政策有所倾斜，使得这些地区的学生更容易入读著名的高等院校。
边远地区的优势——出于优惠照顾特区及民族地区的考虑，中等教育资源匮乏的海南省和新疆维吾尔自治区也拥有了相对较高的招生名额；另外一些边远地区虽然没有较多的招生名额，但与当地的人口相对比，这些地区的高考录取率远远高于内地人口大省。并且由于这些地区中学教育水平不高，当地考生普遍考分偏低，因此来自中等发达省份的学生便在高考中有了相对优势，更容易导致纯粹的高考移民。
年全国新高考一卷
妹妹：
展信好！收到你的来信后，我愁了很久，我在努力寻找着一个最恰当的理由来说服你。
你说，你总在大学的生活里遭到别人轻视的眼光，你认为那是因为你寒酸的出身；你说，你总会在高等学府里受到该校学子的指指点点，你认为那是因为你来自普通的家庭，你在埋怨我们的父母，你在感叹上天的不公。而我想说的是：没有人会从你身上看到你的出身，但你的举手投足可以暴露你的寒酸空洞，亦可展示你的优雅学识。
不可否认，的确有些人拥有着光鲜的外表和顺顺当当的一生。可我并不觉得这是可羡慕的，因为我知道为什么那些种在家里的花草常常会莫名其妙地死去，而反倒是生长在野外的植物即便是遭到旱涝的冲刷也依旧保持着郁郁青青的活力；因为我知道为什么那些活着顺当的人常常会因为一点小小的挫折而选择自杀，反倒是那些住过重症病房的人出来后更愿意好好地活着。妹妹，你是否已领悟到“吃苦要趁早”这句话所蕴含的哲理呢？或许我们的起点确实比别人的低，我想这并没有什么不好的，因为过于顺当的人生仿佛一颗裹着巧克力的慢性毒药，消解人的意志，迷惑人的心志，虽然吃苦的滋味固然不好受，但吃苦的经历却可以让人沉淀出智慧与力量。让我们的心灵呈现出从未有过的张力与广阔。
我明白你高考失常后所引出的内心的自卑感。妹妹，把你的目光放得远些，不要因为这个挫折所带来的伤痛，充斥着你以后的日子，我们的人生那么长，即便现在没有成功，还有以后呢！
记得以前买饮料时，你总是嘱咐我要帮你买咖啡，因为你喜欢咖啡那种苦甜参半的滋味。那时，我便始终坚信着我的妹妹以后一定会是一个了不起的人物，因为她知道苦也是一种滋味，一种人生的滋味。
妹妹，记住姐姐对你说的，在挫折中品味属于我们的人生，在吃苦的经历中沉淀出别人所没有的智慧与力量吧！
等你放假回来，我们一起喝一杯苦甜参半的咖啡。
全国新高考I卷作文
我的老师天天说：“得科学者得天下。”可我得科学后虽然进步了一些，成绩只有从三百七十几的元老变成了三百八十几的萌新。
我迷惑不解，心想：好不容易把科学学好，可还是“打”不胜那个正好“踩在我头上”的女孩。到了发成绩单那一天，发现原来是语文考差了。哎，之前英语不好，学英语，英语好了语文又差了，一定是作文不好。
到了新学期，语文老师发卷子，咦?作文扣的分一点儿也不多，我便急忙找老师问，我第一次搭话怕老师给我狠狠地说教，老师扭过头来和蔼可亲地说:“你这个分数是错在基础上，作文扣得挺少，那就是阅读题，也许你读的书还不够，多读点，九十就有了，作文再优美再顺畅一些就能达到九十几，再……”老师讲得井井有条，可想而知老师多么知识渊博了。
老师告诉我了基础，我也深受教诲。从此我发奋读书，可我无法超越的对相也努力读书。最终我、她两者还是差一步之遥，但我没有沮丧。即使每一次作业、每一次考试、每一次练习……都差一点点我也会努力，不知不觉就是一个档次了!
这一切都要感谢老师教我的基础。一眨眼教师节到了，我要用我最近学的一个折纸技术给老师献上一份大礼。
全国新高考I卷作文
当今社会，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”；现实世界，到处充满竞争，落后将遭淘汰。处身于这样的时代中，无论你想“独善其身”，还是向往“兼济天下”，都必须持续努力，不断进取，追求卓越！
追求卓越，是祖国和时代的呼唤。祖国要强盛，社会要进步，需要人们积极进取，艰苦奋斗，努力创新创优。拿现代中国与近代中国相比，我国的国力已空前强盛，我们早已摆脱外来侵略，我们已进入工业化中期，但与欧美发达国家比，我国的生产力水平还较低，我国企业的竞争力还较弱，我们的生活水平还较低。加快工业化、城市化、现代化，既需要千百万高素质的建设者，还需要人们奋发图强。所以，我们应将追求个人的成才、发展、富有与祖国和社会的需要、以及奉献社会结合起来，在学习中追求优秀，在工作中争当先进，在竞争中追求优胜，在创新中追求一流！
追求卓越，才会有巨大的动能。古往今来众多杰出人士之所以有重大建树，其中一个重要原因是他们追求卓越的人生或对社会有卓越的贡献，因而才有远大的志向，才有不怕艰难困苦的勇气和锲而不舍的努力，从而才有杰出的业绩。司马迁成《史记》，陈景润攻破数论难题，袁隆平育成杂交水稻，都是高要求对待自己，树立奋斗目标，并执着地、不辞劳苦地追求的结果。这是因为：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”要有创新突破，要建树优秀业绩，非经长期的劳作和钻研不成，而坚持不懈地努力需要有远大的志向作精神支柱。如果胸无大目标，对自己低要求，那么，必然是“做一天和尚撞一天钟”，是学生将考不出高分，是农民将得不到丰收，是工人将维持低薪，是科技人员将遭遇下岗。
追求卓越，要实事求是。缘木求鱼，将一事无成；好高骛远，乃水中捞月；方法失当，必事倍功半。无论是求学、做工、务农、经商、科研，还是经营工商企业、领导建设事业、从事科学研究，追求卓越，都必须一切从实际出发、实事求是，必须遵循事物发展的客观规律，必须根据自己的特长、优势和可以利用的客观条件定目标、做计划、下措施。脚踏实地，按规律办事，扬长避短，尽力而为，那么，就能不断进步，从平凡走向卓越！
愿大家顺应社会发展趋势，既胸怀大志，又脚踏实地，既艰苦奋斗，又科学从事，努力开创人生和事业的辉煌！
全国新高考I卷作文
每个人降生到这个世界上，都有着各自不同的使命。有的人经过不懈努力将变得光芒四射，享受他人的赞扬与掌声；而有的人虽同样努力却总不尽人意，成为了他人的陪衬。是的，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌，可我们难道一定要向现实妥协吗？当然不。
一时的平凡，不代表一辈子平凡。也许我们暂时居于人后，当英雄路过时，我们不得不居于身后来鼓掌，但我们绝不能就此停下脚步，从此止步不前，自甘堕落。正如陈胜所言：王侯将相，宁有种乎？没有人从一生下来，就注定是伟大的。只要我们不懈努力，总有一天我们会迎头赶上，创造出属于自己的事业，与英雄并肩，甚至超越他们成为更优秀的人。那时，我想，我们也将会赢得热烈的掌声。
一方面的平凡不代表彻底的平庸。要知道，人无完人，金无足赤。我们也许在某一方面技不如人，但这并不影响我们继续追求属于自己的梦想。我觉得，只要在自己能力范围内，将自己的事情做到最好，这便是成功。
是的，我们应该为英雄鼓掌，但是，比鼓掌更重要的是追求卓越，做更好的自己。任何一个努力前行的平凡人，都值得我们为他们鼓以热烈的掌声，向他们表达敬意。
英雄和路人并不是截然对立的。很多时候，他们是融合在一起的。在这个世界上，确实有着许许多多在背后默默无闻地付出的人，他们默默地散发着人性伟大的光芒。就像感动中国人物张纪清，从1987年以来，他一直署名“炎黄”进行捐款，不为名，不为利，捐款遍及全国各地的贫困学生，希望小学，敬老院和灾区。捐助让他的生活越来越清贫，心灵却更加高贵。他是一个平凡的老人，更是一位朴素的英雄。
追求卓越，努力成为一个英雄吧！当英雄的门槛并不高。只要我们愿意付出，每个人都可以成为英雄。
全国新高考I卷作文
超越是在人生路上追求卓越，精益求精。回归是在生命途中追寻真我，坚守初心。两者互为条件，回归是超越的目的，而超越是回归的过程。
一切超越都是以回归为目的的，就好比人生没有目标，那么将朝哪个方向奔跑？心若没有栖息的地方到哪里都是流浪。曾有评论说作者都是要归乡的。诚然，沈从文的努力超越不正是为了归我边城吗？莫言的努力拼搏，也许正为了躺在高蜜乡欣赏《红高粱》鲁迅的'超越，也许是为了回归绍兴再看社戏。古有桃花源，外有乌托邦，这都是为了回归自我，超越世俗的真实写照，任何人的一次超越，无不是以回归为目标的。
一切回归都不是一蹴而就的，是需要以超越为过程来实现的，无论个人国家亦或是历史未来，都是需要不断超越的才能实现其价值，进而得以回归。中国之所以能屹立于世界之林而不倒，正是因为它在不断超越，从19世纪的变法自强，挣脱牢笼，到20世纪的改革开放，焕然一新，直到21世纪的中华之梦，自强独立，这世上任何一次回归，都必是以超越为过程。
其实这个世界的人是都是不得不回归的，死亡是这个世界的归宿。比起海德格尔悲观的为死而生的死亡观，我更欣赏周国平乐观地向死而生的死亡观，既是清晰明了回归的结果，抱着大无畏的心态，勇于尝试一些事物，尽自己最大的努力来超越别人，超越自己的态度。如此即便在厚重的青史之中，你命如鸿毛，在你这个个体是自我价值的实现中，你也如泰山一般永垂不朽了。
总之，人生的路上既要追求卓越，更要坚守初心，如此才能得到人生价值的实现。
新高考
高二组。
刘娟。
2017年，浙江开始新高考，高中“走班制教学”成为了新高考改革下的新形势。高中“走班制教学”是时代发展的必然趋势，符合“因材施教”的理念。在新高考下实行的走班制教学，需要准确分析所存在的问题。在新高考下，需要积极主动地探索选课走班制教学存在问题。
教育部将上海和浙江确定为第一批高考改革试点，两地考生的高考选考科目将有多种组合，并且有多次考试机会。高中“走班制教学”成为了新高考改革下的新形势。改革之前，高中班级授课形式简单，基本上是以固定班级为教学单位。这种教育培养模型，学生能在一个稳定的环境中学习，但是学习科目过于统一，学习过程过于集中，留给学生自主学习的空间不多，不利于学生的个性发展。在新高考的基础下，学习选考科目组合多，“走班制教学”的出现符合当下发展的潮流。对于新高考下的走班制教学实践与探索成为相关学者们关注的热点。
一、高中“走班制教学”
“走班制教学”是指班级中的学生根据自身特点和需求，选择不同的教学班级进行学习的教学模式。新高考下的同学根据自身的特点与需要，选择不同的选修课程而在不同教学班之间奔走，这现象称作“走班”。新高考注重学生的个体差别，根据学生心理发展和自身特点，选择最适合自身发展的选考科目。一方面学生自己能获得最好的培养，另一方面能取得教育教学的最好效果。
高中“走班制教学”特点如下。
（一）教学班级不固定。
高中“走班制教学”打破了以往固定班级的教学模式。学生们由于选择了相同的课程而汇集在一个班级。不同类型的学生有机会一起学习与交流，丰富了同学们互相认识，接触的学生比固定班级大大的增加。随着课程的结束，同学需要从一个教室到另外一个教室进行学习，极大地促进了学生的学习意识。下一节要去学习哪一门课？在哪一个教室？通过一些自我回答，让学生很快能为下一节课准备。相对固定班级，学生不舍得离开教室，表面上争取更多的学习时间，但是对于学生是相当疲惫的一个过程，影响了学习效率。“走班”让同学们通过下课短短的几分钟，放松了大脑，更利于下一节课的学习，会对学生的学习产生积极影响。走班制教学模式实质就是对课堂教学模式的优化，其本身具有以人为本，面向全体学生，因材施教，人人发展的巨大优势和吸引力。
（二）提高自主学习意识。
在高中“走班制教学”，学生是根据自身特点选择适合自身发展需要的选考科目。学生的学习欲望增强，学习的兴趣增加。学生结合自身实际需要，合理安排选择什么样的课程，合理掌握自己的学习进度。每个人都有一张属于自己的课表。在以往传统固定班级授课情况下，学生们等待着接受老师传播知识，心理的准备情况不一样。在“走班制教学”下，学生为下一节课的到来做准备，绝大部分学生都准备好了上课，学生学习的心态会更好。同时，在课程选择上有很大的自主权，学生可根据自己的实际情况选择适合自己的课程，大大提高了学生学习的主动性。
（三）“固定老师的教室”到“固定教室的老师”的转变。
在高中“走班制教学”下，老师们在固定的教室里面上课，能让老师有时间在课前充分准备自己下一节所需要讲解的内容。从教学课件、教学形式等各个方面进行充分准备，有利于学生充分学习，课堂减少时间的浪费。学生的学科氛围在无意识中形成。为学生提供更多亲身实践的机会。
二、高中“走班制教学”的建议。
高中“走班制教学”让每个学生在学习中找到自己的兴趣点，在选择适合自己的选考科目之后，提高了学习的兴趣。“走班制”保证了学生选课的自主权，符和“因材施教”的原则，充分地调动了学生学习的积极性和学习热情，提高了学生学习的欲望。与此同时，高中“走班制教学”让每个老师在教学过程中自我反思和成长。高中教师向学生提供擅长的教学方法与技能，形成良好的环境和氛围。教师能够看到学生各自的特点，运用合适的方法进行引导，让学生对世界万物始终保持一颗好学的心。
（一）学生选课。
学生需要在任课老师指导下选择适合的课程。选课需要专业的指导老师，必须对每一位学生都有了解。选课指导老师需要跟同学介绍清楚课程的方方面面。对于选课的学习，能够给学生一段时间适应期，可以让学生有选择的余地。让学生有计划为将来更好地发展而选择适合的课程。
（二）班级管理。
在高中“走班制教学”中，每个教师都是不可替代的，高中教师课堂管理水平的高低将直接决定着课堂教学的成败，高中教师负责起自己所教的教学班。教师应该创设良好的学习环境和条件，促进学生有效学习，提高教学的质量和效益。教学班的任课教师尽快熟悉教学班的所有学生，促进师生交流，加强课堂管理，提高教学效率。在高中“走班制教学”中，每个学生都是不可替代的，需要引导学生管理自主化。学生最了解学生的情况，可以实现学生对学生的自主管理。
（三）师资保障。
在高中“走班制教学”中，根据需求来配置师资。在“走班制教学”中应该充分体现“学生是课堂的中心”的课堂教学思想，一定程度上给予学生课程的自主选择权。同时对高中教师的综合素质评价提出了更高的要求，高中教师需要不断地学习和钻研，才能在教学中进步与发展，才能满足学生对学习的需求。高中教师既要有能力培养学生的创新能力，同时也要有增强同学学术和探究性能力的能力。学生可在高中老师的指导下，变兴趣为特长，钻研一些课题，为今后独学习养成良好的学习习惯，打下科研的基础。对高中教师而言，也是一种挑战。高中教师需要提高自身科研水平，来培养优秀的学生。
三、高中“走班制教学”的不足。
新高考下的高中“走班制教学”是一种新型的教学模式，处于起步的阶段。现在的高中“走班制教学”，严格意义来讲不是完全意义上的“走班”，教学上还没有脱离传统的教学模式。学生的自主选择变得更多，但是学生在选择的时候还是处于一个没有认清自己的情况下进行的选课。很多同学会出现选课之后厌倦上课的想法。在新高考调整的过程中，总有一些学生出现不情愿的现象，让学生接受这种新的教育培养模式，需要指出其中的优点与缺点，让学生心甘情愿地喜欢上学习。大部分学校开展的“走班制教学”，在一定程度上加大了各层次学生的差距，学校应更加重视对学生心理特点的关注，尤其是最低和最高层次学生的心理教育和开导。
总之，教师要积极充分地调动学生学习的积极性和学习热情，提高学生学习的欲望。高中“走班制教学”让每个老师在教学过程中自我反思和成长。高中教师向学生提供擅长的教学方法与技能，形成良好的教学环境和氛围。教师能够看到学生各自的特点，然后运用合适的方法进行引导，让学生对世界万物始终保持一颗好学的心。
全国新高考I卷作文
运动场上我英姿飒爽，生活中我阳光活力，学习上我一丝不苟。
这学期我将继续担任体育委员。在过去的学期里，性格内敛而不张扬，处事沉静而不浮躁的我，作为班中体育委员、团员，对待同学真诚坦率，积极参加各项体育锻炼，每天一丝不苟地带领同学做完早操，并始终义不容辞地鼓舞同学踊跃投入运动之中，曾得到了老师和同学的一致好评和肯定。你们给予我较大的支持，能让我更好的完成这份艰巨的使命，使我充满了前进的动力。在此，我由衷地感谢大家一直以来对我的信任！
俞老师一直对我们说一个成语，用来激励我们，向更高的目标前进，这个词是：见贤思齐。顾名思义，就是看到比自己好的人就要向他学习。但是我一直做不到。还没有真正了解它的意思。
可是，那天跑步的时候我有了新的感受。那天要跑800米，我已记不清跑了好多圈，只知道跑着跑着我撑不住了，只觉得越来越累，想马上躺倒在地上。我想休息一会儿吧，休息一会儿再跑就有劲了。可是当我真正停下来休息一会儿后，我发现这时比跑的时候更累，根本没劲再跑了，犹豫了一会儿，看看已经退下来的同学，心想算了吧，于是没接着跑了。
同样过了几天，又跑了同样的圈数，可这次我想再尝试一下，如果再跑下去会怎样。的确，脚像灌了铅一样跑不动，并且看到许多的同学都遥遥领先。心中想着俞老师对我们说的：见贤思齐。那个时候我真正明白这个成语的意思了。我慢慢的加速，追赶在前面遥遥领先的同学。慢慢的，我离他们越来越近，但是，我并没有觉得像上次跑得那么累了。最后，我也跑出了自己满意的成绩。
停下后，我想了很久。也许一开始都是我自己想错了，根本就没有极限，那只是给失败的人们找的理由，要想成功就没有极限。不管结果会如何，我也想像跑步一样尝试第一次，在学习上，我不再抱有那种极限心理，而且慢慢开始相信，一个热闹的潜力不会耗尽。
和跑步一样，学习也有了提高，我相信正是这一次次挑战极限，超越自我才会有发展。成功也是建立在这些基础上的。什么事都不会有终点，不过是在给字定的目标上罢了，人生要挑战极限才会悟到更多、成功更多。
全国新高考I卷作文
我们总是在说追求卓越。那么卓越究竟是什么呢？我最初的理解类似于别人家的孩子：品学兼优，才艺双全。当我去百度搜索卓越是什么的时候，映入眼帘的是高超出众四个大字。这也就是说，卓越不仅是优秀，而是优秀中的最优，是一种追求优异的顶尖水平。但我感觉卓越与我遥不可及时，百度又蹦出了这样一个词条：卓越是一种自我超越，追求卓越，注重的是过程，从过程中找到卓越的意义，追求卓越也就是努力成为最好的自己。
同学们就在今年九月份，开学典礼的时候我们的校长曾经讲过：追求卓越，从格局开始。其实我们身在高中的校园里，却无时无刻不感受到学习给予我们追求卓越从而做出的许多努力。从学校设施由旧换新，并且建立了朗读亭，智慧课堂等等。我们的校训校风是：做追求卓越的川中人。办学理念：是发现更好的自己。
我们的大川中，何尝不是想以此激励我们呢？我们的校长曾经说过，每棵树都有自己的向往，每条河都有自己的方向。生命不息，奋斗不止，这使我深受感触。当我第一次看到发现更好的自己七个大字的时候，我便在心中暗暗的产生了一种无法压抑的情绪。这种情绪在我的内心里反复的提醒自己，我不能放弃，一定要成为更好的自己。于是我开始向着卓越之路进发。我每天都制定周密的计划，然后再一项一项的完成。学习，背书，写作业。这成为我在学校的三部曲。于是我陷入了沉迷学习日渐消瘦的状态中。日复一日，年复一年，学习学习再学习，我常常疯狂的刷题，常常在夜里深入地思考，常常在校园里静静行走，去感受高中的生活。就在上个学期，我的每科科目都有三四本练习册，经历了无休止的期望值的积累，却最终形成了一种反馈的结果。当然，我也开始摆脱了差生的困扰，从年级一千多名到如今文科二三十名。渐渐的我也变得更加开朗，勇敢。再到现在可以自信的站在台上进行演讲。我不算是一个卓越的人，但我现在应该算得上是一个追求卓越的人。
我想推荐一本书叫：你好旧时光，这本书塑造了一副副栩栩如生的青春群像，却不是让这些人一味地在青春的游戏场里玩玩闹闹，来一场恋爱游戏，或者高考大戏。而是在追求属于自己的道路，努力成为最好的自己。故事中有许多话语都深深的打动着我。其中有这么一句：“只有更努力，只有更努力，从来都不要去问为什么别人能轻轻松松就能做到，我自己却要付出那么多，以后也不要再问，仗着聪明和天分说自己懒得努力的人都是白痴，因为努力勤奋本身就是一种聪明。一种名叫坚持不懈的宝贵的天分。”
同学们，我们能向世界骄傲的说，因为我们年轻，有追求卓越的决心，年轻不怕失败，让我们追随18岁马克思那样坚定的目光，怀揣16岁的比尔盖茨那种雄雄的勃心，拥有“天生我才必有用”的自信豪迈；拥有“书九万里风鹏正举”的凌云壮志。我们用生命最美好的时光去追求卓越。去努力成为更好的自己。
全国新高考I卷作文
故事是人类传递知识和智慧的重要工具，无论在什么时代、什么地方，都扮演着至关重要的角色。故事可以以多种形式出现，包括小说、戏剧、电影、音乐、绘本等。好的故事不仅能够娱乐我们、启迪我们，而且可以激励我们、改变我们。
故事的力量水到渠成，穿越了时间和空间的障碍。它可以让我们了解其他人的经历和感受，帮助我们对生活、自我、甚至是未来做出更深刻的思考。良好的故事能够唤醒我们内心深处的共鸣，帮助我们找到自己独特的个性和天赋，或者挑战我们的信仰和偏见。此外，故事还有利于与他人建立情感联系，促进理解和交流。
许多文化都以故事为基础，实际上故事经常被用作定义文化身份的方式。例如，中国有四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，这些经典作品为中国文化注入了独特的价值和语言。同样，希腊的神话、印度教的传说、阿拉伯的《一千零一夜》等等都是反映各自文化和信仰体系的重要作品。
好的故事不仅有助于我们个人成长，而且在社会层面上也具有深刻的影响。例如，促进正义的故事可以唤起公民意识并促进社会改革，激发勇气的故事可以为人们提供力量和勇气，鼓舞士气，甚至可以成为民族精神和象征。
然而，好的故事也需要遵守一些基本原则。首先，在创造现实主义故事时，应该注意创作真实可信的情节和人物。其次，在涉及到敏感话题时，良好的故事应保护和尊重所有社会成员的尊严和权利。最后，在制作和传播故事的过程中应避免误导或者误解。
总之，故事是一个强大的工具，远离了时间和国境的束缚。对于生活和社会领域的许多方面，故事都能贡献出一份愉悦、启迪和帮助。在过往的历史长河中，故事一直以不同的形式出现，启示和鼓舞了数百万人，甚至改变了世界上的某些方面。好的故事是我们灵魂的滋养，是人类最珍贵的遗产之一。
全国新高考I卷作文
今天我读了《你在为谁读书》中的第十章，我有了一些感悟。
平庸是什么?我认为，平庸是碌碌无为、得过且过，是不思进取，是将自己美好的青春浪费在一些繁多、琐碎的小事上。
卓越是什么?我认为，卓越是一种精神。有的追求卓越者甚至是说：“非卓越无以辉煌。”
卓越是以高尚的品质、博大的胸怀和胆识卓拔于天下，高瞻远瞩而不鼠目寸光，富有胆识而不瞻仰随人，在追求至真至美的境界中展现真正属于人的高贵品质。
追求卓越绝对不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奋的基础上，对生命的高扬。用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血与汗的洗礼中向卓越进一步靠近，历尽千辛万苦而无怨无悔，这就是追求卓越者的伟岸风采。
我们得拒绝平庸，不要在温馨的风中驻留，不要在美丽的梦幻泡泡中想的太久，即使我们这一生不能获得辉煌，无法放光，但是，只要我们的梦想多了，追求过了，努力过了，拼搏过了，奋斗过了。那么，我们的生命本来就已经充满光彩。我们要好好利用上天赐予我们的种种能力，把爱心和才能发挥得淋漓尽致，我们的生命肯定不会虚度。
我们要超越平庸，至少要做到以下两点，第一点是：有远大的理想，有超越平庸和追求卓越的坚强意志力;第二点是：有埋头苦干、不推脱、尽全力的精神，超越永远凝结着勇气和汗水。
追求卓越是真正的王者之风、英雄本色!淡泊滋润着追求卓越的刚毅，只要你有心存渴望的强烈愿望，只有你愿意付出艰苦而有效的努力，那么，你的愿望一定就会一一成为现实。
年全国新高考I卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。