当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。心得感悟对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得感悟呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
六年级英语教学感悟篇一
数学作为一门学科，在学习过程中往往会让人感到困扰。作为一个六年级的学生，我也经历了许多数学学习的挣扎和困难，但是通过不断的努力和积累，我逐渐领悟到了一些学习数学的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我在学习数学的过程中得到的一些心得体会。
首先，我发现在学习数学前，先要建立起正确的学习态度和信心。数学是一门需要耐心和恒心的学科，没有自信心和正确的态度，很难取得好的成绩。因此，我在课堂上认真聆听老师的讲解，课后及时完成作业，还会主动参加各种数学竞赛和活动，这些都能提高我的数学学习积极性和兴趣，增强自己的信心。
其次，我注意到在学习数学过程中，理解概念是非常重要的。只有真正理解了各个数学概念的含义和用法，才能更好地应用到实际问题中。因此，我在学习数学时，经常不断与自己进行思考，并与同学们进行讨论，通过不断地思考和讨论，逐渐拓宽了自己的思路和想象力，提高了解决问题的能力。
第三，数学的学习需要不断地进行练习。练习是熟能生巧的必经之路，只有通过反复地练习，才能真正掌握各种数学技巧和方法。因此，我每天都会进行一定量的数学练习，包括老师布置的课后作业和自己额外准备的练习册。通过不断地练习，我逐渐提高了解题速度和准确性，对于数学题目也能更加有把握地解答。
此外，我还发现在学习数学过程中，积极借鉴他人的经验和方法也是非常有用的。数学是一门可以公开交流和互相借鉴的学科，我们可以向他人学习一些好的解题思路和方法。因此，我常常与同学们进行讨论，交流各自的解题过程和心得，通过互相交流和借鉴，我受益良多，进一步提高了我的数学水平。
最后，我认识到数学学习是一个需要不断坚持和持续努力的过程。数学中的知识点和技巧繁多，需要我们始终保持学习的热情和耐心。因此，我时常给自己定下一些学习目标和计划，努力追求进步。在学习中遇到困难和挫折时，我会及时向老师请教，或者寻找其他途径获取帮助，保持积极的学习态度。
总之，学习数学是一项需要付出努力和坚持的过程。通过建立正确的学习态度和信心，理解概念，进行练习，积极借鉴他人经验和方法，并且坚持不懈，我在数学学习中取得了一定的进步。这个过程并不容易，但也给我带来了许多收获和成就感。我相信，只要继续保持这种学习态度和方法，日后我会在数学学习中取得更大的成就。
六年级英语教学感悟篇二
今天多云，阳光很吝啬，东北风冷冷的吹过最短的日子，最后的那些绿草地安静的像睡熟了的婴儿，太多单纯的欲望占据了梦中的空间。
一些饺子的香气萦绕在空气里，温暖了散散淡淡的夕阳，一片梅花的花瓣顶着严寒鲜艳的盛开，记忆中的墨色纹丝不乱。
“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”。柔韧的宣纸浸透了几千年的文化，厚厚的诗书里氤氲着散不尽的药香。
几树绿叶还在寒风中摇曳，深切的期盼里纷飞着洁白的雪花。尚未冻结实的土地里留存着第一场雪的痕迹，一只依然艳红的石榴恋恋不舍赤条条的枝头。
葭草的萌生是需要经过雨雪的浸润的，咸涩的情感里旺盛着茂密的嫩芽，只待一声婉转的莺啼，便会无可阻挡的破土而出了。
流水只在薄薄的冰层下面才看得见了，那些鱼儿的心情却无从知道。有水就会有岸，就是一叶小的不能再小的扁舟，也有踏实的停泊地了。
让思想飞翔并穿越寒冷应该是一种难得的享受，芦花的飘逸很美，随遇而安的心境升华为蒹霞苍苍的感叹时，不知道怎样的文笔才能够绘声绘色，情景交融。
想念着南飞的雁和一支寻寻觅觅的朱笔，想念着千里冰封的北国风光，想念着贴饼子的香气和一捧噼噼啪啪的柴火燃烧。
对面的红瓦上偶尔响起喜鹊的叫声，深沉的嘴角牵起一抹浅浅的微笑。麻雀们很懒的躲在暖和的巢窠里，不再成群结队的低飞，阳光温暖的时候，才会下地觅食。
所有的落叶堆积出重生的希望，覆盖着绿色的黄色的以及分不出颜色的植物，间或有三两片蝴蝶的翅膀，一些饱满的种子。
冬天的笔触虽然冷落了季节的`热望，而萧瑟是掩不住往日的欢笑的，总有一些甜蜜的回忆挂满水分充足的枝干，和一朵坚强的月季花为邻。
不用说今晚的月亮会姗姗来迟，而我却是没有看见她的弯或者圆的。星星也是稀罕极了，不肯在窗外的天幕上耀一点光芒。
遥远的一盏灯光，温馨舒适的亮起来了。
六年级心得体会篇3
六年级英语教学感悟篇三
学习英语是大家都要经历的学科之一，在六年级时期，英语的学习成为了我们重要的一部分。我在这六年的学习时间里，对英语的了解及使用有了不同的认识和体会。这篇文章将围绕学习六年级英语的心得体会展开，希望能给其他同学提供帮助，以便更好地学习英语。
第二段：坚持阅读
阅读是学习英语的一项重要技能。在学习英语的过程中，坚持阅读英文书籍和文章是一个很好的方法。我记得我在学习初期，阅读英文文章时完全不知所云，但通过不断的努力，我的阅读能力得到了提升，现在，我可以流利地阅读英文书籍并理解所表达的意思。所以，无论是英文绘本还是新闻文章，坚持阅读是学习英语的基础。
第三段：多听英语
听力也是学习英语中非常重要的技能。我们可以通过听英语歌曲、电影、英语广播等来提高自己的听力。除此之外，多做英语听力测试也可以有效地提高听力能力。在这方面，我曾经挑战了几个比较困难的听力测试，虽然一开始很难听懂，但是通过反复练习，我逐渐掌握了听力技巧，取得了不错的成绩。因此，多听英语可以让我们更轻松地学习英语。
第四段：练习口语
纸上谈兵只是远远不够的，口语的练习是英语学习中的一项重要内容。我的英语老师总是鼓励我们在课后多和同学练习口语，因为口语的练习可以让我们更好地掌握语音、语调、语速等技能，并且口语也是英语方言中比较难掌握的技能之一。所以，我们需要利用各种机会准备和大家一起开口说英语，放声大笑，从而提高我们的口语表达能力。
第五段：总结
总之，学习六年级英语是一个在英语学习道路上至关重要的时期，需要用心学习和努力实践。通过坚持阅读、多听英语、练习口语等方法可以有效地提高自己的英语水平。希望大家都能够在英语学习中，一步步提高，让英语成为我们的朋友，为将来的发展打下坚实的基础。
六年级英语教学感悟篇四
今天我要说的是新版小学英语六年级下册，第五单元save our planet. 的lesson 26第二十六课。
1.教材位置：本课在本册教材中处于偏后的位置，在内容上是较独立的和实际的，但却具有承上启下，以旧引新的作用，因为本单元后面的课程还要以本课的内容作为借鉴，所以可以促进知识的迁移，增加学生对环保这一概念的理解。
2.教学目标：本课的教学目标有三个：a.知识目标：通过学习，记住新单词，词组和句型。
b.能力目标：通过练习，掌握本课的练习。
c.情感目标：通过学习，告诉学生自觉保护环境。
教学重、难点：a.本课的单词和句型。b.本课的词组及相关练习。
学生情况：六年级下学期的学生有了相当的知识储备，一部分能力较强，其他同学的学习和口语表达能力较之前都有了一定的提高，他们愿意表达他们的意见和想法。因此，我所设计的教学活动比较符合学生的身心发展和认知规律，对他们的进一步学习也有很大的帮助，相信他们在本课的学习后会有收获和提高。
1.谈话法。在复习环节我将采用这个方法，学生看图片互相交流，之中也有师生的交流，促进师生、生生情感，增强学生口语表达能力。
任务型教学。任务型教学是比较新颖的学习方法，经常使用可以增加课堂教学容量，发展学生自主能力，使不同能力的学生得到提高。互动并得出结论是任务型教学的典型特点。
各种方法的交互使用，可以使课堂富有生气，不单调和枯燥；同时这些方法具有科学性，灵活性，积极性，也是和学生的身心发展相适应的，使学生始终处于积极兴奋的心理状态。
我们常常说，没有教学个性的教师不会成为出色的教师。教法应与教学目标，教学内容和学生情况相适应，所以，合理的教法的使用，可以使学生掌握规律性的知识，由此及彼，触类旁通，举一反三。
1.合作学习法：在编、讲故事的环节中，将运用此方法。这个环节的设置将促使生生之间的合作和交流，同时，使各个层次的学生都有不同层次的提高。
2.调查法。在调查身边同学的浪费情况将采用此方法。学生们将在互动中，发现问题，寻找问题的答案，并得出结论。
3.交际法：培养学生良好的口语能力和交际能力，是小学英语教学的目标一部分，因此，此学法的设置可以调动不同层次学生的思维和学习兴趣。
教和学的方法不能孤立看待，它们是相互制约的，相辅相成的。教师要明确学生的特点，做到“教者有法，学者得法”，以达到“教是为了不教”的目的。
1.导入：看图复习之前所学的内容，然后给学生一定的评价。此环节的设置可以帮助学生复习所学，为新课做好铺垫。
2.新授：（1）以复习环节的最后一张图片为切入点，使学生了解人们不应该做一些破坏环境的事情。于是推出本课的图片让学生学习本课的单词、词组和句型，以使学生学会使用这些句子，为本课后面设置的本课的调查和编故事活动做好铺垫。
（2）引导学生了解本单元的fun story，让学生在一节课内完成两节课的内容，这一活动的设置可以让我们的课堂变得大容量，可操作性强，使课堂变得生动、和谐、快速和高效。
3.操练：在此环节使用任务型教学，调查学生学习文具的使用及浪费情况。不但练习了too much和too many，也使学生的口语交际能力有了提高。教师指导学生完成次活动，发现问题，补充相关内容，并作出总结。
巩固：
（1）在这个环节中，教师出示一幅图画及关键词，先让学生看图思考，培养学生的观察能力，再出示关键词，帮助学生提高语言运用能力。之后再小组编对话，提高学生的交际能力。
（2）教师继续在大屏幕上出示一幅图画，我为学生补充了一个关于“环保公益日”的宣传图，旨在在学生的知识操练和语言运用后，将本课的主题深化。学生将对这个主题更好的理解。
（3）提供本课相关的翻译练习，目的是加深对知识的印象和吸收。六年级的学生在学习中要掌握一定量的词组和句子的书写，为初中乃至今后的学习奠定良好的基础。所以，此环节的坚持使用，可以提高学生的书写能力，使其听、说、读、写能力共同提高。
5.课上小结：
在这个环节中，教师将为学生总结所学的知识，使学生明确本课的知识和需要掌握的知识，达到知识梳理的目的。
5．说作业：
1.必做作业：掌握本课的单词、词组和句型。使学生明白本课的重点，同时提高学生自觉学习的目的。
2.选做作业：
a.在小组中合作完成环保招贴，旨在使学生理解本课内容，并深化环保需要从我做起的主题。
b.为父母讲述我们学过的fun story。学生的成长离不开父母的陪伴和知道，让学生在家中完成此任务，可以提高家长对学生学习的关注，也可以使学生更重视学习，提高自觉性，最重要的是，让孩子在学习中学会成长，学到责任，学会关注社会。
6．说板书：
我的板书设计着重在实用、美观、清楚上体现自己的教学特色。学生通过看板书就能直接且全面的掌握本课的知识。对于各层级的六年级来说是一个很好的总结提示，也可以帮助他们加深对知识的理解和掌握。
六年级英语教学感悟篇五
随着年级的升高，我们开始涉足到了更高深的英语学习阶段。通过这些年的学习，我深刻认识到了学习英语的重要性，并总结出了一些自己的学习心得，分享给大家。
第一段，学会利用多种资源学习
在学习英语的过程中，我们应该利用多种资源来学习英语，例如从英语绘本、英语资料、英语网络等多种途径获取信息。利用这些资源可以让我们更好地了解英语，更好地掌握英语知识。我们可以看看生活中的英语词汇，听听英语歌曲，阅读英语杂志等等，不断积累英语知识，并且不断拓展我们的视野和思维。同时，我们也要学会把自己的英语知识积累起来，通过不断的巩固，才能更好地掌握英语。
第二段，及时总结复习所学内容
学习英语乃至任何一门学科，都需要及时总结并复习所学内容，加深对所学知识的理解和掌握。我们可以通过写英语日记、做英语口语练习、做英语听力、朗读英语短文等方式来巩固英语知识，提高自己的英语成绩。在总结中，我们可以进行错题分析，及时总结错题原因，然后再去找一些类似的习题进行复习练习，巩固所学知识。
第三段，多听多说多读多写
来自听、说、读、写，这是英语学习的四个方面，也是我们学习英语的重点。听力是进行英语学习的基础，我们可以通过听英语录音，听英语电影和电视节目等来提高自己的听力。除此之外，我们还可以通过看英语新闻、听英语广播等多种方式来提高自己的英语口语水平。读英语文章是提高词汇量和语感的重要途径，我们可以在读英语文章的同时学习生词和语法。写英语作文可以帮助我们在实践中更好地掌握所学知识。
第四段，培养语感和兴趣
英语学习是一个长期的过程，需要不断的付出和坚持。为了学好英语，我们需要培养语感和兴趣，从而让自己更好地融入到英语学习中，我们可以通过唱英语歌曲、看英语电影等方式来培养我们的语感，从而更好地吸收英语知识。
第五段，坚持并享受学习过程
在学英语的过程中，我们需要保持良好的学习状态，与之相对应的就是保持良好的心态。我们要时刻提醒自己去真正享受学习英语的过程，不能把它当成一件枯燥无味的事情。我们需要感受到学习英语的乐趣，感受到更多的启示和收获，从而建立起稳定的学习动力，夯实我们的英语根基，把英语学好学扎实。
总之，在学习英语的过程中，我们需要坚持不懈、认真学习，同时多听多说多读多写，利用好多种资源，培养我们的语感和兴趣，时刻保持良好的心态，享受英语学习的过程，并从中获取更多的知识和启示。
六年级英语教学感悟篇六
河口二小
六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师我们必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简单地总结一下六年级英语教学的一些个人心得体会。
一、英语要想学好，必要的单词量是必不可少的，尤其是六年级。
我们要充分利用课前五分钟，可以让课代表指定学生领读 单词和课后重要的句子，开始可以是小组长，然后慢慢是组员领读。
二、英语根本上是一种交际语言，因此我们要创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语相互交流，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 for example，在unit 3，let’s talk，首先老师可以这样做示范：what are you going to do ？i’m going to ~~~~~ 然后 全班同学一起问问：what are you going to do ？ 老师用：i’m going to ~~~~~回答 然后老师问，同学一起回答。然后同桌相互提问回答。
三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我们努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。四，加入奖励机制，调动学生的积极性，充分利用小学生的好胜心，让他们各组相互竞争，你追我赶。
五、充分备课也是必不可少的。
当然，教学不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，和学生的实际相结合，努力学习，积极进取，不断实践，不断反思，愿与学生一起教学相长。
六年级英语教学感悟篇七
假期是孩子们最期待的时光，这是他们放松和尽情玩耍的机会。然而，对于即将进入中学阶段的六年级学生来说，假期也可以是一个宝贵的学习时期。在过去的假期里，我积极参加各种学习活动，取得了一些成果。下面我将分享一下我在六年级假期学习中的收获和心得体会。
首先，假期期间我积极参加各类书法、绘画和音乐培训班。书法和绘画是我一直热爱的艺术形式，我喜欢用毛笔和颜料来表达自己的情感和想法。通过参加这些培训班，我学到了不同的技巧和风格，提高了我的书法和绘画水平。在音乐培训班上，我学习了弹奏钢琴和吉他的基本知识。这些艺术培训不仅丰富了我的假期生活，还培养了我对艺术的兴趣和热爱。
其次，我还参加了一些学科类的训练班。数学、英语和科学一直是我最感兴趣的学科，我希望通过这些训练班在假期期间提高我的学习成绩。在数学训练班中，我学到了一些解题技巧和方法，并且进行了大量的习题训练。通过不断的反复练习，我对数学的理解更加深入，我相信这对我以后的学习会有所裨益。在英语训练班中，我通过与老师和同学的互动，提高了我的口语表达能力。同时，我也加强了对英语基础知识的复习和强化。在科学训练班中，我开展了一系列有趣的实验和观察，这让我对科学的认识更加直观和深入。
此外，我还参加了社区志愿服务活动，为社会做出了一点贡献。在一个周末的下午，我和一群志同道合的同学们一起参加了社区义工活动。我们帮助老人清理家中的杂物，帮助小朋友做功课，还组织了一场环境保护宣传活动。通过这个活动，我不仅提高了自己的组织和协作能力，还培养了我对社会责任的认识。我意识到，年龄虽小，但我也可以为社会做出一点贡献，这让我更加懂得了团结和互助的重要性。
最后，我利用假期的时间读了许多有益的书籍。读书是一种最好的学习方式，通过阅读，我可以开拓自己的视野，增加知识储备。我选择了一些文学作品、科普读物和历史书籍。这些书籍不仅给了我知识，还提供了一种精神上的寄托。通过阅读不同类型的书籍，我学到了很多新的词汇和表达方式，提高了我的语言表达能力。
通过这个六年级假期的学习，我不仅取得了一些具体的技能和知识，更重要的是，我培养了学习的兴趣和习惯。假期是一个宝贵的时间段，我们应该充分利用它。只有在假期中努力学习，才能更好地面对将要到来的中学阶段。我相信，通过这些努力，我会在未来的学习中取得更好的成绩。
六年级英语教学感悟篇八
不知不觉中自己又长大了一岁，不知不觉中初中生活的钟声已敲响，即将告别天真的童年生活！
20xx年8月23日我同一个新的大家庭一起来到座落在这美丽而富饶的罗浮山脚下的一所训练基地。经过5天的艰苦军训让我明白了很多很多。而在这短短的5天时间里发生的每一个瞬间都如婉风般地吹入我的脑海，使我久久不得忘怀。
军训的最后一天，我们进行了一个比赛争夺《先进集体》的称号。初一年级总共有8个班，但只有2个班级有资格拿《先进集体》的称号。当台上的领导宣布获得《先进集体》的称号有我们（3）连的时候，教官让我代表我们班上台领取锦旗，并且我还和校长合影了。我当时高兴极了，心里比吃了蜜还甜！因为这是我们（3）班的同学共同努力，共同团结而获得的优秀成果。
我想，这就是“一份耕耘，一份收获”吧！因为我们负出了劳动的汗水，才会赢得这面鲜红的锦旗。如果这次我们（3）班没有拿到锦旗我也不会灰心丧气的。因为人不是十全十美的，每个人都有自己的优点和缺点，每个人的能力是有限的。做一件事情只要你尽心尽力去做，结果怎样那都无所谓了。其实学习也是一样的，只要你多读，多学，多问就一定能在期末考试中获得优异的成绩。就好比你在春天播下一粒种子，只要你坚持每天给他浇水，施肥，到秋天一定会有丰硕的果实。
在这次军训中我体会到了一种从未有过的快乐和痛苦。“快乐”和“痛苦”他们是一对形影不离的好朋友。有快乐的地方就会有痛苦，有痛苦的地方也少不了快乐，他们谁也离不开谁。 军训如同人生一样，有酸，甜，苦，辣，他们四个一但交织在了一起便是美味佳肴，也就是世间百态！