优秀作文应当有独特的视角和独特的表达方式，以吸引读者的注意和兴趣，留下深刻的印象。接下来，小编将为大家分享一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来写作的启示。
作业的话题讨论：莫让作业成陷阱
5月17日下午13：30至16：30，中国社会科学院研究生院新闻系级硕士研究生，对“应由政治家办网”作业进行了讨论，并评出佳作三篇：作业5、作业12、作业13。同学们将各自发言要点通过电子邮件发送给招集人，并由招集人整理排序后发送给中华传媒网学术网，补充进相关专题，算是此讨论的总结。
以下是作业讨论要点：
作业1同学：
“政治家办网”是从“政治家办报”派生出来的，但从“政治家办报”到“政治家办网”绝对不是一个顺延的过程。因为我们的传播环境发生了巨大的改变，各种媒介之间的竞争使受众大大离散，而且网络有它自身的传播规律，所以我们不能用衡量政治家办报的那一套传统不加改变地施加在网络身上。
我认为，在当前的条件下，我们还是应该弄清楚以下几个问题：
在承认“政治家办网”的前提下，如何实施这一原则？其中包含：
1、原则的具体实际者是网站的从业人员，关于从业人员聘任的标准，以及对从业人员如何加强思想教育的问题。
2、商业网站和新闻媒体网站的管理原则、办法肯定要有所区分，对前者绝对不能放任自流，但也不能用过多的行政规则约束它们的发展，而应通过经济、社会团体、公众监督等“软性”力量影响它们，以达到既加以控制又不限制了它们的发展。
作业2同学：
关于评论“应由政治家办网”一文的认识：讨论过程中有同学谈到“政治家办网”是从“政治家办报”脱胎而来，我认为不太准确。因为毛泽东提出政治家办报的意思是要求“党人办党报”。而《应由政治家办网》一文中提出的却是“有一批合格的党的新闻工作者领导管理新闻网站”，还要“在新闻网站内建立一套严格的审批与把关制度”，这和“政治家办报”的含义是不同的。只能说“政治家办网”是套用了“政治家办报”的说法。而在评论此文时，我的想法是根据互联网的特点，我们只能“党人办党网”，在互联网上有自己强有力的声音，而不可能让政治家控制所有的新闻网站。
作业3同学：
在看到别人的作业之前，我觉得自己在写作业时已经尽力了，但看了别人的作业之后，觉得自己在写作业的时候，工夫没有下到。其中最大的一个问题就是单向思维，不能把思维拓展开，不能多方面的衡量问题，这样在观点上就特别容易老调重谈。看到别的同学写的，有一种恍然大悟之感，原来可以从很多角度来论证。在讨论时，我提出三个问题，第一，新闻网站的准确内涵究竟是什么？第二，“政治家办网”体现的是一种宣传意识，但我们的新闻网站必须首先以新闻为本位，具体操作时，如何把握二者的关系？第三，面对一条具体的新闻，我们是完全按照新闻规律来操作呢？还是这些操作都必须放在一定的框架下？对一，三两个问题同学们给了很好的意见，但第二个问题却争得非常激烈，过后，自己总结并且查资料，对这个问题基本弄清楚了，这完全归功于讨论时各个同学给我的意见，使自己的思路宽一些。经过这次讨论，我觉得我们习惯于自己干自己的事，但实际上有些东西在脑子里，也许是自认为很成熟的，但一旦和别人的意见进行比较，就会发现自己的差距和不足。也许这就是碰撞出火花吧。希望以后能多有这样的活动。
作业4同学：
针对这次作业和讨论，我谈两点感受。
1、大家的学习态度和思考问题的方法值得我“东施效颦”。首先，很多同学思考和论证问题很全面，没有仅仅停留在表面上和浅水处。横向辽远广阔，纵向深刻精要。论证了“应由政治家办网”是如何从“应由政治家办报”演变而来，同时，分析了政治家办网的含义和意义。我论述的时候，纯粹是以自己的观点为立脚点而展开阐述，即没有考据相关材料，也没有多方位的参考和借鉴一些传媒专家的观点，很有些闭门造车的自以为是和杜撰。当然，闵老师也就是希望大家各抒己见，但学问的东西，一定要大量的汲取别人有益的观点，这样不仅可以开阔自己的视野，同时可以融入到大的学问环境中。如果能够把别人几年总结出来的东西通过自己的融会贯通，吸收到自己的学业体系中，未尝不是一件好事。所谓，博采众长，做学问，态度要谦虚，要老实。
2、我觉得以后可以多开展这种形式的学问讨论，因为我发现跟大家在一起这样公开的交流，才能真正形成一个意见的市场，各种观点都在里面活跃着。这种氛围非常利于我们这个阶段的学习。因为已经由大学时期的老师灌输自己被动接受变为主要靠老师引领自己主动探讨和研究了。我想，是否可以组织一个真正意义上的学术沙龙，定期聚会一次，同学们可以在一起把最近自己看到学到的东西都拿出来，以飨众口。
作业5同学：
我觉得这次讨论大家都没有抓住一个重点，就是政治家办报与政治家办网的异同，很多同学讨论的焦点是该不该由政治家办，如果说我们讨论政治家办报这个话题来说的话，显然，我们的讨论空间并不大，因为政治家办报不仅由毛泽东提出过，而且江泽民在视察人民日报的时候也提出过。所以为了让这个话题可以言说，可以有新的角度，有新的视野来讨论，我觉得应该多从讨论网络的特性与报纸的特性有什么不同来讨论，这样既能提出新的材料，新的观点，又能跳出原来的政治家办报的话语圈子，使得我们可以有所言说的。另外，我觉得大部分同学可能由于觉得这次作业的命题有点象报纸上的宣传评论文章，很不好写，因此采取的语言大多都有八股的味道，在全篇文章里透露不出新的材料，新的观点来，而使人觉得很乏味，我觉得即使是写一篇评报纸言论的文章，我们还是要用学术的语言去进行讨论它的，只有这样，才能体现我们的学术研究水平，而不是完成一篇宣传稿件，当然其中有些作业完成的很是很规范的，不论从语言和材料到观点都比较学术化，我觉得都值得去学习研究。
以作业为话题
蓝天，给人一种放松、舒适，想放手飞翔的感觉。时代迅速进步，经济迅猛发展，人们的严重只有利益，却忽略了离我们最近的环境。潺潺溪水停止了歌唱，往日蔚蓝的天空在逐渐变黑，难道要使时代得以进步，经济得以腾飞，就必须以蓝天为代价吗?如今的天已经和我儿时记忆中的天不一样了。记得小时候的天蓝的让人迷醉，站在高处放眼望去有一种想要展翅高飞的感觉。然而今天在抬起头看天空的时候已经不是万里无云蔚蓝的天空了，只是灰蒙蒙的一片。经济快速发展的同时我们身边的环境正在变得越来越差，往日清澈的溪流如今变成一条条臭水沟，清澈见底的池塘、湖泊，要么被水草填满，要么飘着一层生活垃圾，散发着难闻的气味。多么渴望能够回到从前，抬头是蔚蓝的天空，低头可以看到鱼儿在清澈的溪水中欢快的游来游去，呼吸着新鲜的空气。为了能够再看到美丽的蓝天我们每个人都有责任，希望高耸的烟囱不要再毫无顾忌的排放浓浓的黑烟，生活垃圾不要再随手乱扔。站在正在消失的蓝天之下，我沉思：人类的责任之心何时才能被唤醒?小时候的那片蓝还能不能重现?我疑虑。让我们共同努力让天空不要整天雾霾弥漫，沙尘漫天。让我们共同努力让天空变的更蓝，蓝的透彻，蓝的迷人!让我们把对蓝天的渴望化成动力，让我们一起努力，让蔚蓝的天空重现!
文档为doc格式。
作业的话题讨论：莫让作业成陷阱
任何一个媒体都面临着生存的问题，这个东西不是说光是喊政治口号就可以解决的。而在互联网处于不太景气的今天，我们对于网络媒体的生存越发应该要多加思考。在保证政治立场和社会效应的前提下来进行针对网络媒体的生存和赢利探讨，以期达到社会效应和经济效应的双结合。而这个是可能的，更是很有可能能作到的。
过去我们在执行“政治家办报”的时候，出现了一些不太积极效果。面对网络这个新兴的媒体，我们可以借着这次机会，把过去的一些管的太死，执行太僵化的措施进行一下改正。这才是我们面对新的挑战的正确态度。
作业11同学：
周五关于《应由政治家办网》作业的讨论让我有一些感想。交流似乎更容易让我们碰撞出思想的火花。说实话，当我看十五篇文章时，我的头很难受。我不想看下去。因为虽然是不同的人写的，可放眼望去，其实也大同小异。无论赞成与否，说的都是那一套。不由想起在一堂课上有人说现在的文章都是废话，在汪洋大海般的文章中难以找出几篇闪光的东西。这当然有点绝对，可也不无道理。可交流是活生生的，包括语言和争论的思想。选出来的三篇在写作上相对比其他的文章更有技巧性一些，或者说更有条理性吧。而且很认真。相比我的而言，自己更带情绪。因为我一看到那个题目和那篇文章，心里就颇不赞同。我的感觉是它完全是为了提那个口号而凑的那篇文章。我觉得无论作者本人还是光明日报，都不是认真地对待这个问题的。从其他的同学的文章中，我也找出了自己文章的缺陷，不够严谨，还未学会科学地论证自己的观点。
作业12同学：
一、学习中的体会和问题。
1.将来到报社的研究生现在学什么。
理论之外、稿件写作、新技术、做全才（经营、策划、技术、业务）。
2.经验体会。
头三脚、做最好的、协调（和摄影、版面编辑、总编等）、发现机会、自我表现、善于学习。
3.传媒科技。
1)电脑软硬件。
2)报社印务。
第一读者和轮转机、印刷基础（如油墨的深浅、色彩的搭配等）。
二、作业评价(主要说缺陷)。
1.观点不明确，模棱两可。
2.论点与论据相矛盾。
3.论文格式不够规范。
作业13同学：
这次讨论让我感觉到交流的意义。平时，大家各有忙的事，真正坐下来谈谈学习的心得的机会不多，而每一名同学都是各有长处的，置身于这样一个多才多艺的集体中，而没有向其它人多学习，有如处宝山而空手，实在遗憾。出一个题目，然后大家交流，这种形式的学习实在是很好：学而有思则不惘，思而又学则不殆。
“论由政治家办网”，这个题目本身的论证，我认为意义不大，而且不怎么感兴趣。因为在中国现行体制下，有一些东西是定论，没有争辨的意义。任何一种在现行中国的体制下的媒体，必然要将讲政治做为首要的办媒体标准，否则将无法生存。你要说话，要发表意见，那么首先要为自己创造一个生存的空间。在你可以活动的范围内尽量表达你所要传达的声音。
看了同学们写的稿，有两篇理论性很强，写得真是不错，可以见出这两位同学平时一定看了不少书，有了许多积累。这让我感觉到差距。
作业14同学：
相对于传统新闻学来说，网络传播是全新的，全党办报是我们的经验，但是在现在的时代，能否将全党办报的经验全盘照搬过来，确实不能予以简单的回答。时代在进步，社会在发展，过去的经验值得我们借鉴、产考，但必须承认，建立在现代科技基础之上的网络媒体有自己的特殊之处，非传统的纸质媒体所具有，其特有的技术属性所产生的巨大传播影响也非纸质媒体所能比拟；再者，社会的飞速发展所形成的新的社会特征、舆论形态以及社会结构的演变，都使网络媒体应社会之需产生了强大的生命力，同样，社会公民也对网络产生了巨大的依赖性。当网络的地位确立以后，我们同样应对网络的管理高度重视，虽然，网络是一个中性的概念。只有网络传播体现出中国特色的时候，才能说，中国的网络研究是成功的。
“政治家办网”作业讨论汇总。
以作业为话题的作文
今天是母亲节，我们亲爱的语文老师布置了一项特殊的作业：在星期天里与妈妈互换角色。
我回家后给妈妈来了一个大拥抱，欢快地说：“妈，老师让我们明天互换角色，你当女儿，我当妈妈可以吗？这是作业哦。”妈妈听了犹豫地想了想，然后赞同地点了点头。星期天到了，一大早我起床后赶忙拿着零花钱出门买早餐，爸爸已经去上班了。女儿喜欢吃茶叶蛋配上一杯豆浆。我大喊：“老板来两个茶叶蛋，两根油条和两杯豆浆。我付给你10元，找钱。”找完零钱我就走回家了。“妈，哦，是女儿，起床啦。”“女儿”一脸不情愿地起床了。看到桌上的茶叶蛋后。“女儿”狼吞虎咽地吃了起来。我吃完一根油条，再喝一杯豆浆，就饱了。“女儿”看后，又似风卷残云地进行了光盘行动。早餐解决了，又要去打扫卫生，唉，扫了一个小时，谁叫我家大呢，可还得拖地。我躺在沙发上，大声宣布：“妈，我不干了，换回来吧。”她此时正在津津有味地看电视剧，听到声音后，寻声而来，帮我把地拖了。
我只当了半天不到的“妈妈”，可我体会到了妈妈的辛苦。妈妈我爱你，你辛苦了。
以作业为话题的小学作文
哈哈哈，我情不自禁地笑出声来!知道我今天为什么那么高兴吗?别急，让我慢慢告诉你：李老师布置了一个作业，一个与众不同的作业，让我们回家后，按照《苹果里的五角星》一课学到的方法给家长变个魔术，并让家长写感受。哇!全班同学都有一种近似疯狂的喜悦。不知李老师的葫芦里卖的什么药，可不管怎样，今晚的作业是不用自己动笔啰!我啊，还得谢谢李老师给了我一个“翻身”的机会，嘿嘿，爸爸妈妈，今晚咱们走着瞧!放学了，看着妈妈满面春风的样子，我的心里呀更乐啦!
回到家，我便迫不及待地拿出了一个苹果，来到妈妈跟前很神秘地问道：“妈妈，你想看魔术吗?”妈妈“扑哧”一笑，说道：“魔术!你也能变魔术啊!好啊!想变个什么魔术给妈妈看呢?”我很优雅地转了个圈，举出苹果，学着刘谦的口气说：“这是一个苹果，我能从苹果梨变出个五角星!”妈妈笑了，说：“吹吧!吹吧!你这个吹牛大王!我倒要看看你能变出什么花样来!”
我高举苹果，对着苹果又是摇，又是打，又是吹，又是摸，过了好一阵子，我对妈妈说：“好了，变出来了，就在里头!”妈妈依然是笑微微的，我拿出水果刀，对着苹果拦腰切下去，快要切成两瓣时，我故意停了下来，一脸认真地对妈妈说：“妈妈，要是里面有五角星，你得写感受哦!不许耍赖哦!”妈妈呵呵一笑，说道：“好!妈妈绝不反悔!”听了妈妈的话，我便把苹果举起，转过身偷偷看了一眼，“啊”我惊呼一声，不敢回过头来。妈妈见我半天没动静，便开心地大笑：“吹牛大王，怎么，没变出来吧!我早说。”“你看!五角星!”没等妈妈说完，我便转过身，掰开苹果，在妈妈眼前晃了几圈后来了个超级帅气的停止。妈妈的眼睛直盯着苹果里的五角星嘴巴张的老大，不过，姜还是老的辣，不过一会儿她便没事儿人似的说：“我早就知道了，不就是苹果核像个五角星嘛!我让你呢!”“是__吗?”我故意拉长声调问道。“当，当，当然是啦!”妈妈被我逼的话也说不好了。
我拿出家作本，“啪”的一声放在桌子上：“妈妈，写感受!”因为赢了妈妈，我可以上网玩qq了，而妈妈呢，把爸爸也拉去写感受了!可怜的爸爸呦!我心里乐开了花：哈哈!今晚也让你们尝尝写作文的痛苦!我开心得连游戏都玩输了，可奇怪的是一点也不伤心，反而越来越高兴了。
哈哈!爸爸，委屈你了!妈妈，好好写!我呢!就多玩玩，不然就没机会了!哈哈哈哈。
以作业为话题的小学作文
“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。“虽说不用动笔，但不等于没有作业。”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。”
嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！
每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！
于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的晚报。我呢，赶紧开始替外公沏茶。我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的.浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。
我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”
我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！
“外公，我祝您重阳节快乐！(话题作文)孙儿我以后一定会多陪您老人家聊天，多帮您做点事，没有任何条件的！”我大声说。外公又抿了一口茶，笑了。
指导教师：马荣。
作业的话题讨论：莫让作业成陷阱
还有一个建议，开是否可以以论坛的形式，将我们的讨论专题保留下来，可以经常围绕话题展开学术交流。
作业8同学：
其实“应由政治家办网”的关键是要界定清楚“政治家”的内涵和“政治家办网”的内涵。
我们不应把“政治家”片面的理解为是党和政府的官员，是必须具备官方色彩的人。其实“政治家”主要是指那些具有政治意识，即具有政治的敏锐性和鉴别力的人，这样要求的目的是要保证新闻事业的社会主义方向。其实这是每个国家都要做到的准则，西方的媒体不是同样不能去否定他们的资本主义制度和他们的国家政权吗？911之后的美国新闻界就是一个明证，只不过美国等西方国家不愿意公开承认他们实际上的这一做法，而我们则毫不讳言而已，西方新闻界在新闻事业的阶级性问题上也许自始至终都是很虚伪的。
一提到办网的要是政治家，人们就会说：这样不是又要有许多东西报道不出来了吗？他们是根据新闻事业中存在的实际问题这样说的。其实“政治家办网”不是要进行谨小慎微的控制，在这方面有许多人确实是低估了我们民众的承受能力和我们国家文明进步的程度，其实人们对所谓的负面信息的承受能力远不象某些人想象的那么脆弱，实际上，对社会问题的报道很多会起到社会减压器的作用，它将缓冲社会生活中实际存在的压力。所以“政治家办网”的内涵是要真正从社会的文明和发展的宏观视角去看，而不能摆出一副精英的架势去隐瞒和遮盖一些本应让人清楚的东西。
作业9同学：
作为我本人来说，讨论稿写得很仓促，和其他同学相比，我那篇显得较为粗糙。现在谈也只能谈点粗浅的看法：
一、明确讨论的对象，对所讨论的概念有一个明确的界定，即“政治家办网”办的究竟是什么“网”，“政治家”是一个什么概念。明确了这两个概念再来看我们面对的问题就简单了许多。
二、网站和传统媒体有很大区别，如何办好新闻网站，应该借鉴传统媒体的成功经验，但必须在充分考察网站自身特点的基础上来借鉴和发展好的、成功的经验。
三、办网站也好，办报也好，没有点击率，没有人看，办得政治性再强也达不到应有的效果。因此办网不能不考虑如何吸引网民的眼球。
以上是本人的一点不成熟的看法，欢迎大家指正。
作业10同学：
非常高兴闵老师给了我们一次这样的别开生面的交流活动。我们这次的学术沙龙气氛的确是很开放的。平时大家都是很好的朋友，今天都非常认真地来交流自己的看法。即使在意见上有些分歧，但是还是很成功的。
对于“政治家办网”这个问题，我个人觉得现在提出来是非常有必要的。也许我们可能本能的对政策上的严格管理有些反感，但是从总体上说，媒体是从属于国家的，其基本的职责，也是最高的职责是维护国家和民族的安全。也许我们在具体操作中会发现好象很多东西都被一个“政治原因”就完全抹杀掉了。但这个是我们在具体操作上的问题，而不是该不该“讲政治”的问题。
政治家办网，关键是在办上。不是要用政治来把内容，把新闻规律代替，而是说用政治的思想来指导新闻传播。尤其在网络这个新媒体上，其独特的性质决定了我们管理好他的重要性和必要性。如果我们放任网络，以“新闻自由”的口号来进行毫无立场，毫不顾及国家安全稳定的报道。最终我们将尝到苦果。
作业的话题讨论：莫让作业成陷阱
作业6同学：
今天的讨论，一开始从“政治家办网”的定义的界定谈起，到后来认为，该命题本就是一个政策，它不是一个可供我们来讨论的学术命题，我们可做的实际是探讨如何让政治家更好地去办网。我觉得这是今天讨论的结果。它意味着，作为一个新闻工作者，要明白新闻网站也要政治当家这是不容讨论的方针，政策，我们应该做的是在思想，知识储备和应用技能上为政治家办网做准备。比如，我们应当思考的是：在网络突飞猛进发展的今天，在信息海量充斥的今天，我们还能不能实现政治家的办网？（网民不看人民网，去看cnn我们该怎么办？）如果能，我们又应该在知识和技术上做那些改进和提高。如果说一个政治素质不过硬的人不能在新闻网站工作的话，那一个没有网络技术技能的人同样也不能在那工作，立场的实现需要技术作为支撑。我们对“政治家办网”的提法要一如既往的坚持下去，这是对经济建设和国家利益提供舆论保障，但如何在网络时代更好地的保障它的实现，这才是我们应当思考和研究的。
作业7同学：
我感觉这种学习交流的方式很好。虽然只是一次作业，但是给我们的体会却是很多的。我认为探讨“应由政治家办网”这个话题本身的意义远没有我们这次所采用的形式以及这种形式所带给我们的启示大。我想，围绕作业的前前后后有很多的细节值得我们思考，包括对网络科技的'认知，对新技术的使用，对学术讨论的参与，还有做学术研究的认识等等。我觉得这种形式很值得我们继续运用。
作业
学生的任务少不了作业，一提起作业，我就皱起眉头，发起愁来。
在这临进毕业之际，作业就多了起来，什么作文、试卷、复习作业等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间的玩耍一阵，而如今，连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟，整天写啊、练啊，手上都起了泡。为了这些作业，我甚至每晚要到一点钟才能睡觉。“好累啊！”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，那可就没有好日子过了，不是挨骂，就是再把作业重新做几遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，刷刷地写起来。
夜深了。我想，学生啊学生，你何年、何月、何日才能减掉这一些负担啊！我真想对全世界大喊一声：“什么时候才能给学生减轻一些负担啊！”这样肯定会引起公愤的，所以我们只好……“爸爸妈妈，我做不完了！”我只有这样喊，心里才能舒服一点，但也无济于事，真是气死我了！人总归是人为何要弄成这般现状，我苦苦哀求上帝能给我们学生减轻一些作业。
当学生期间是一生最美好的，但一提起“作业”这两个字，那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪，只有大量的篇章浮现在脑海。哦，我什么时候才能摆脱作业的纠缠，再现一笑呢？我盼望着……对，会有那么一天的。
文档为doc格式。
以作业为话题的小学作文
（315600）浙江省宁海县青少年活动中心金央央。
“丁零零――”放学铃撞得人精神振奋。
语文老师姗姗而来，留下了七八样作业。紧接着，数学老师也推门而入：“完成练习三，不多的！”望着作业备忘录中满满的作业目录，我的好心情一扫而光。
背着沉甸甸的书包，走在小路上，我的心也沉甸甸的。“哈哈哈――”旁边幼儿园中孩子们的欢笑声不绝于耳。我停下脚步，痴痴地望着他们快乐地游戏，心中酸酸的，涩涩的。“作业总是那么多！”我抱怨着，不敢多停留，垂着头，默默地向家走去。
小山般的作业堆在桌边，我不敢有一丝松懈，奋笔疾书。“看我给你买了什么？”哦，是妈妈回来了。“《金点子试卷》、《语文一点通》、《数学一点通》，这些试卷都不错的'。这个月内，你要把它们做完。”妈妈轻轻的话语在我听来有千斤重，没办法，快考试了，忍忍吧。我安慰自己，但心中还是泛起一股淡淡的酸楚：我的童年早早地结束了。
夜，深沉。
过多的作业成了我沉重的负担，锁住了我的童年、我的梦。现在，我迷惘了，我的梦是什么？我还有梦吗？我无数次地问自己。我苦苦地在题海中挣扎，虽然我知道不能改变什么，也无法改变什么。
以作业为
“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。“虽说不用动笔，但不等于没有作业。”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。”
嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！
每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！
于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的晚报。我呢，赶紧开始替外公沏茶。我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。
我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”
我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！
“外公，我祝您重阳节快乐。孙儿我以后一定会多陪您老人家聊天，多帮您做点事，没有任何条件的！”我大声说。外公又抿了一口茶，笑了。
以作业为话题的作文
难得一日无作业，必定要玩得痛快，可就是因为这样，我才挨了顿骂。
放学了，同学们背着书包从教室里一窝蜂的跑了出来，我和殷安?d也不例外。走出了校园，我和殷安?d便开始讨论今天无作业日该怎样度过，我和殷安?d都是有选择性恐惧症的，都不知如何是好，谁都想让对方去自己家，但谁都说服不了对方，最后，绞尽脑汁终于达成一致去――方洲公园。
来到方洲公园，那里的人一簇接着一簇。我们立刻跑了进去，一同玩耍了起来，我们东跑跑，西串串，玩得不亦乐乎，好久都没有这种感觉了，我们正想起身回家，天色突变，下起了倾盆大雨，我和殷安?d连忙就近去了公共厕所，殷安?d对正在苦思冥想的我说：“要不我们去我家吧”我看了看天，也只好先这样了。到了殷安?d家，我回家的念头顿时抛到了九霄云外了。我走进殷安?d的卧室，对她的一切事物都充满了好奇心。殷安?d见我对她的东西如此感兴趣，便送我了一样，我十分兴奋，“叮铃铃”电话铃声响起，“不好，肯定是我妈”我不安的嘀咕起来，这时才想起没有给她打电话，殷安?d拿起电话，便听到对方熟悉的'声音，果不其然就是我妈让我回家呢？我穿上鞋子和殷安?d告别，便独自带好帽子走出了小区，我见前面那辆便是我妈的车，便放慢了脚步，可总感觉，离车越近，我的心就跳得越快，我打开车门，坐了进去，关上车门，我得心感觉马上就要跳出来了，妈妈沉默着，我也沉默着，到了家，我甚至都不敢下车，就想着这样睡在车上得了，我怀着忐忑的心情，走到了家里，大家都见我平安无事，都把吊着心松懈了下来。一桌子人都安静的吃起晚饭，我狼吞虎咽地叭了几口饭，便回书房了，心想，不对啊这气氛，还没有等我缓过神来，妈妈和爸爸来到了我的书房，狠狠的把我骂了一顿，我是一把鼻涕一把泪，老爸还让我写一份检讨书。张贴在我的书房的墙上，时刻提起自己，唉，直到我这次搬家也把它一起带了走。
从此以后，我再也没有干过这样的事了。
以作业为
床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！
现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。
导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：
1、这个周末的作业太多了！
那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。
那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。
接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。
作业的好处：
让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。
在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。
加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。
尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。
那么，再说说作业的坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”
如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！
那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？
以作业为
伏案作业，左手背诵作业，右膀边语数外作业，抬头看，史地生政笔记正俯视着你。深深的无力感充斥着身体的每个角落。这是你第4924次作业无力。只愿播首《万物死》在沙发上，葛优躺一会儿。作业之多——亲南山之竹，不比作业高；决东海之波，冲不走作业。但越逃避就要熬到越晚，你只好在作业面前低下你骄傲的头。穷尽所学，沥尽心血地在一盏孤灯下，度过多少个日日夜夜。
作业之难，难于上青天。枯燥的数学几何题，乏味的作文题目，劳心劳力的古文阅读，密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页，多少次呼唤母亲来解数学题；多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望，多少复习时的无力感深刻骨髓，汇集为三个字：作业难。
是无所事事？是自由？是解开枷锁？还是怅然若失？我们每分秒其实都在做“作业”，上课时学校的作业，做家务是家庭的作业，睡觉是自己的作业，葛优躺是惰性的作业，作业，丰富了我们的生活。
换个角度看作业，就没那么讨厌了。它可以充实我们的生活，也可以摧毁你的生活，你的考试，别人对你的态度。
换言之，你恨作业，作业毁生活。
说到这儿，你还敢抄吗？
以作业为
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，就是上上网玩玩游戏，真是太无聊了。妈妈对我总是太严，总是让我把学习放在第一位，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上就要上高中了，快上高中还那么放松！”我只好乖乖认命，我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
当然学习时少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的运动，我学会游泳已经快两年了，我们这地方也没有别的游泳池了，只有体育场这个上个世纪末的游泳馆，这里的水看起来很好，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，当然是枯燥无味的，但是在这其中我们还可以加点小差曲，可以把这个暑假变得稍微愉快一点也不错吧，俗话说的好，做什么事一定要劳逸结合。
但是家长们总是把我们看的太严，也不怎么让我们放松，让我们要好好的学习，不要光知道玩，让我们知道学好习有多么的重要。
没办法，家长的话我们当然一定要好好的服从啊！
以作业为话题的作文
学生的任务少不了作业，本文是本站小编为大家整理的以作业为话题的。
作文。
500字，欢迎阅读。
唉，最近学校里的老大不是老师，也不是校园小霸王，而是——作业。
现在呀，课堂作业很多，每次下课，没几个人会在玩，大部分老师都会布置作业，一下课就得写。不小心分了心，看了一下书，说了一会儿话，作业就完成不了，后果可想而知。总之，课间下课，能玩的机会特别少，基本上大家都在苦苦地写着那枯燥无味的作业。
别以为这“作业老大”专门在学校里发威，在家里，我们也会惨遭它的袭击。学校里布置的家庭作业格外的多，语文数学英语，加起来就像山一般重，如果你四点开始写作业，不到六点半你别想写完。
好不容易有一天学校布置的作业格外少，只花半小时就搞定了。正准备出去玩时，妈妈来了，问：“作业写完了?”我答：“对，今天作业好少，我要去玩一会儿。”刚准备走，妈妈拦住了我说：“我们家不是还有一套试卷吗?正愁你没时间做。今天正好有时间，做一下试卷。”说着就把我拉回房间，我只好又开始做试卷。
一张试卷做完了，才五点半，还可以看下电视。我刚拿上遥控器，爸爸又来了：“有时间下下围棋，你都好久没练过了，把学的那点都给忘了。”我只好又去下棋。
经过几番折腾，八点半了，我才终于能休息会儿了。
下次学校还是多布置点作业吧，至少七点就可以休息了。
唉，作业老大，我哪儿招惹你了?求你饶过我吧，让我放松一下吧!
楠楠在××小学上学，在老师眼中，他是个坏学生，因为，他每天不是不做作业就是要别人给他做，老师头都大了。可是楠楠却不以为然，还想出了一个绝妙的办法ddd开一个作业公司，让那些不喜欢写作业的同学都没有烦恼。第二天，楠楠写了一份告示：本公司代办一切作业，语文作业dd5角，数学作业dd7角……也许你们会问：这作业谁来做?楠楠不是不喜欢做作业的吗?告诉你们吧!是这样的，楠楠的数学不错，就给别人做数学作业，喜欢做语文作业的人做语文作业。
作业公司开张后，来办理业务的人还真不少，楠楠这下可发财了，但事情也随之而来。有一次，老师上课时提名要楠楠读一读他的作文，楠楠站起来，有感情的朗读了一遍，老师示意他坐下，又提高声音说：“下面请这篇文章的真实作者来读一读”原来，作业公司的“职员”太负责了，竟然一个字不差得抄了上去，连名字都没有落下，这下可让老师抓住把柄了。顿时，全班同学都努力把头伸到桌子中去，因为他们都是作业公司的“客户”。
经过这一次之后，作业公司被查封了。楠楠也意识到不应该让别人替自己做作业，作业是在课后巩固知识用的。要用知识来武装自己。
最近，我听见不少同学都在抱怨作业太难。而我却不这样认为，其实，只要掌握了写作业的诀窍，做作业其实一点也不难。今天，我就把这些诀窍传授于你。
首先，在上课时，老师一点会说这一课的重点，这时候，我一定会注意听，因为不少作业都是考你对这一课的重点熟不熟悉，也就是说，绝大部分的作业答案都在课文里，你肯思考，就一定能找到。接着，下课后，我会把这一课的重要词句划下来，摘录在笔记本上，比如我会把这一课的主要内容写下来，写作业时，翻翻看看这些资料，也会对你有所帮助，会成为你写作业的素材。然后，为了保证我们的正确率，在做完之后，可以检查一遍，验算一遍，这样既以防有题漏做或做错，又增加了正确率，是件一举两得的好事啊。最后一点，也是最重要的一点，你在写作业的时候，你一定不要想着其他的事，做好是一门心思在做作业上，这样，你做作业才会对你的学习有帮助，否则，你边做作业，边想着其他事，你做作业是没有成效的，成绩也就得不到提高。做作业时，做好是认真真的做，不想其他任何一件事，这样做最大的一个好处是：可以做得又快又好!
同学们，如果你按照我以上的方法去做作业的话，保证你的作业质量提高的很快呦!
学生的任务少不了作业，一提起作业，我就皱起眉头，发起愁来。
在这临进毕业之际，作业就多了起来，什么作文、试卷、复习作业等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间的玩耍一阵，而如今，连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟，整天写啊、练啊，手上都起了泡。为了这些作业，我甚至每晚要到一点钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，那可就没有好日子过了，不是挨骂，就是再把作业重新做几遍，那样的罪，可不好受啊!想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，刷刷地写起来。
夜深了。我想，学生啊学生，你何年、何月、何日才能减掉这一些负担啊!我真想对全世界大喊一声：“什么时候才能给学生减轻一些负担啊!”这样肯定会引起公愤的，所以我们只好……“爸爸妈妈，我做不完了!”我只有这样喊，心里才能舒服一点，但也无济于事，真是气死我了!人总归是人为何要弄成这般现状，我苦苦哀求上帝能给我们学生减轻一些作业。
当学生期间是一生最美好的，但一提起“作业”这两个字，那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪，只有大量的篇章浮现在脑海。哦，我什么时候才能摆脱作业的纠缠，再现一笑呢?我盼望着……对，会有那么一天的。
作业啊作业……。
以作业为话题的作文
“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗!只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎!真是可怜天下学生心呀!
有人说：“作业是烈酒，令人充满激情”。有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。
同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的.绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂;有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗?再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。
我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗?这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。
在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，(不准外传呀)回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。
让我们一起写“好”作业!
以作业为话题的作文
我们的班主任田老师不知怎么地心血来潮让我们写作文——还是那种“组队”式作文，最少要两人组队。
我和同桌欧思思组了一队，最初我还并不知道苏晴也是和我们一队的，反正当即我们就达成了一个共识——某天晚修时我们全班（不包括走读生）不是看了部叫《凤凰花开》的电影么？一部缉毒片。然后我俩想着要不我们写个与这个电影相近的《湄公河行动》呗，毕竟都是看过的人。
思思是个勤劳的家伙，很快就写好了一篇不短的作文，周五的'时候一问田老师，得到了一个令人痛心的答案：“这个题材不行。”被打回去之后，我们就题穷了——不知该写些什么，于是便决定回家上qq讨论。
周六的时候，写完了其他作业，拿回手机翻看qq，这才发现，我们小组的另外两人已经聊了一阵子，现在群里倒是一片寂静，发了条信息之后才开始活跃起来。
“写什么？”苏晴发了条信息。我也不知道啊，于是就随便回了条信息给她，欧思思也表示不知道。“要不写姜多娟吧。”苏晴提议，我与姜多娟并无多少交集，以此作文确实有些犯难。当即发了条信息：“怎么写？”苏晴的答复挺长，分成数句发出总的意思大概就是说姜多娟是个韩国人，与大家语言不通，总是一个人很孤独，然后就是想去帮她诸如此类再自己稍微扯一扯便是一篇作文。我无语，说的倒是容易，但光凭苏晴给出的几个句子，要扯成600字作文还真是难度大，被我和欧思思直接驳回了。
我把这一灵感达成消息发出，之后便以为自己是异想天开了，没想到那两位居然都同意啦，算是全票通过了吧。苏晴发了条似是调侃的消息：“这作文标题就是‘为三人组的作文伤脑筋’。”这不，我还用上了呢。
以作业为话题的作文
作文。
吧。本文是本站小编为大家整理的以作业为话题优秀作文，欢迎阅读。
作业复作业，作业何其多?我辈因作业，岁月皆蹉跎!
光阴诚可贵，健康价更高，若为作业故，二者亦被抛!
昨日出门去，归来泪满襟，身入网吧者，不是作业人!
学生少闲日，周末人倍忙!夜来南风起，吾室灯自亮!
横眉难敌千师指，俯首甘为笔耕牛!
不知作业真面目，只缘身在作业中!
夜听风雨声，作业知多少?
采菊东篱下，忽然忆作业。山气日虽佳，惟有把家还。
目光淡淡，扫视着桌上的书本。作业团团，压迫着疲累的我们，谁言何苦?天外的声音模糊。怕会有老师在前，骂我蠢猪!
作业难，难于上青天。
作业难，作业难，多假日，今安在?
这作业，怎一个多字了得!
做不完，想还难，是作业，别是一番愁苦在心头!
自古学习总心结，更堪那作业千万叠!
此去今年，应是似水青春不在，便纵有千般作业，又为何人写?
此题无计可解除，才下心头，又住笔头。
我欲解衣睡去，又见作业未完，心中不甚寒。
问世间作业为何物，也教人以身相许。
我是一个成绩不错的女孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。可是最近我开始动摇了，因为学校的作业实在太多了，过多的作业给我带来了不少的烦恼。
刚开学，作业还算比较少，每天放学后我至少还能出去玩半个小时，可刚学完两、三个单元，作业就多起来了，到了期末，几乎每天的作业都是两大张卷子，这两张卷子看似很轻，可放在我的书包里，就像一座几千亿吨的大山那么重，压得我喘不过气来。写作业要写到十一点钟，别去玩了。早上起来，俩大眼袋吊着，多难看呀!烦!
有时我吃完饭后想出去玩一会，消化消化，可刚换好鞋就会想起来还有一大堆作业等着我呢!没办法，只得又回去继续写作业。烦!
到了暑假或寒假，我以为可以轻松点了，可没想到作业不但没有减少，反而还比平时增加好几倍!老师布置的，爸妈布置的，补习班的作业……真是铺天盖地!这些作业害得我吃不下、玩不好，就连睡觉都梦到有一大堆作业要做!烦!
老师们啊，请给我们减减负吧，我们什么时候才能摆脱作业多的烦恼啊!
每个小学生每天晚上都有应完成的作业，那他们完成作业的时间大概是多少呢?我饶有兴趣的对此进行了调查。
据我调查，我们班内，完成作业在1个小时内(包括1小时)的人有7人,占全班人数的50%，完成作业在1个小时至2个小时以上的人有14人，占全班人数的33.3%，完成作业在3小时以上的人有7人，占全班人数的16.7%。
根据以上的调查，我得出了以下的几条结论：
第一，同学们完成作业的质量不够高，草率的完成各科作业，没有认真，善于思考的去完成作业。
第二，有些同学在完成作业的过程中开小差，一边不写作业，一边玩，导致完成作业时间上升，而有影响学习，又影响玩的效果。
第三，同学们的睡眠时间不够充足。如果，正常在19:00开始写作业，大约在21;00完成，但如果在21:00后完成作业，则睡眠时间都不够充足。
我想把上面这份调查给老师或有关部门作为参考，一便针对性的减少作业量，保证学生们的睡眠时间得到满足。
我多么渴望连老师能少布置点作业呀!他每次都布置超多作业。
连老师是我们五年三班的语文老师。记得有一天，他布置三项作业：一，是复习26课。二，是抄写26课生字。三，是写一篇作文。当时我要晕了，可连老师又补一项作业是背诵26课。我当时好像呆得像一个木头人似的。旁边的林毅滨同学都已哇哇大叫起来了，可能他也不喜欢连老师布置超多的作业。
结果那天我以兔子赛跑的速度把作业赶出来的(连这篇作文也是赶出来的)。结果那天十点多才写完作业的一半。剩下背诵课文我第二天的五点起来背，六点默写。害的我当天睡眠不足，差点儿上课偷睡觉，真是太苦了。
我每天都向老天爷和如来佛说：“阿弥陀佛!请老天爷和如来佛让连老师少布置作业吧，让我有很的时间大睡一觉。
只要是少布置作业，我就会开的跳起来。连做梦的时候有时都会梦见连老师少布置作业的时候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下来了，有时还真笑醒。
要是那天作业少了，那感觉真是好，真希望连老师能少布置点作业。让我们更多放松的时间和空间。
作业是小学生居家旅行的必备良药，学生与作业可以说是息息相关，但学生也分为两类，一类是视作业为一笔财富，一类是视作业为魔鬼，一生与作业作斗争。
你先看好学生的作业，一翻开便使人赏心悦目、心旷神怡，看着像是一幅美丽的山水画，一幅曼妙的字画用一个字来形容就是：好!
再看看那些不思上进的学生的作业，那一个个字寥寥草草，乍一看，根本看不出写得是什么。他们的作业有一个坚定的概念：能写一个字决不写两个字!所以他们的作业是远看一条龙近看一条虫。
今天，我们班就因为作业引起了一场风波。
我们班每天中午都会有一张练字，下午第一节课课间交上，今天上午老师却没有布置，谁知到了第一节课课间，就有人嚷嚷着交练字、交练字。不是没有吗?!我和我的小伙伴们都惊呆了。抄起语文书，拿起练字本。以刘翔跑一百米的速度写起练字来，环顾教室，只有那几个没心没肺的家伙在玩。
不一会儿老师来了，才知道今天原来没有布置练字，同学们都哀声怨气的，觉得练字白写了。
其实我觉得没必要哀声怨气的，反正写作业是为自己好，好处又让别人得不去，好好学习天天向上才是王道。
以作业为话题的作文
暑假作业一交，感觉比去年好多了，至少大部分同学都做完了。只有少数同学经过反复催促没有做到。然而，这已经是一种福气了。上学期开学的时候，一个学生交了一些垃圾纸之类的作业，这学期只做了一小部分，但是他做的作业还可以，字也比以前写的好。还有一个人，经常不写作业。这次他作业做了将近一半，还有点素质。
在这一堆作业中，我还是对学生的学习态度感到不解。人与人之间的区别是惊人的.：好的作业不仅答题完整正确，而且字迹端正，差的作业简直是乱涂乱画，而普通学生则是抱着逃避责任、摆脱检查的侥幸心理来应付的。比如《暑假乐园》作业，我看大部分同学都是匆忙完成的。可想而知，这些学生应该是一边写作业，一边喝冷饮，或者仰着头吃东西。不仅字迹歪歪扭扭，答案也是假的，有的老师只是虚的。他们不知道怎么做，却懒得去做。他们整天把时间浪费在大量的电影上，直到电视节目变得无聊，他们可以津津有味地欣赏新闻快报。
以作业为
上了初中，作业自然而然的沉重起来，压得人“喘不动气”。老师心情好，我们自然就轻松；老师心情差，我们自然好不到哪去。说到底，还得看老师。可到了周四，更是让人觉得“大难临头”。
让我“欲哭无泪”的原因竟是阮思彤上数学课上吃东西，被老师给逮个正着，老师气急败坏，“恶狠狠”的'说：你们不是毛病改不了吗？行啊，全班罚抄第二单元例题五遍！”我听后，宛如五雷轰顶，这不是“雪上加霜”吗？我翻了翻书，竟有几十课，写五遍，估计要写到“半夜三更”，我叹了一口气，两只眼像扫描仪一样紧盯阮思彤，恨不得一口把她吞噬。中午，我又愤愤不平，抱怨道：“真是的，咱们还要陪她一起写，这要写到什么时候啊？”众同学则把阮思彤围个“水泄不通”，纷纷指责她不应该上课吃东西，还连累了大家。
回到家，我写完作业，已是七点半点，罚写才动了几字，正苦恼该如何是好，一咬牙，我持笔飞写至八点，却才写了一课。天色尚晚，我于心不忍明天变成熊猫，不安心的睡去。第二天到学校，没想到竟要写完，我一天狂写，累的“腰酸背痛腿抽筋”不说，还让我心情无比的愤怒，使出了“河东狮子吼”，吓得他们离得远远的。晚上布置作业，我一听到如“山堆”作业，像当年孙悟空被五指山压在下面一样，我也被压在作业下了，我顿时眼前发黑，手脚冰凉，趴在了桌子上，差点晕过去（还不是因为数学的罚写），晃晃悠悠的回到家。
“唉！看来我又要使出必杀技了！”我叹了口气，边飞快地写着边哼着小曲：
“天苍苍，野茫茫，作业多的让人抓狂。”
“作业复作业，作业何其多。我生待作业，只恐作业多。”
唉！作业多！
以作业为话题的作文
铃。”终于下课了。小鱼儿向小小的座位旁走去。“咦，小小，你的眼睛旁怎么有一圈黑呀？”“昨晚写作业熬的呗！”说着，小小打了一个哈欠。“可不，我昨晚11：00才睡得呢！”豆豆附和道。“那我可走运，我家停电，我老爸给鲜鱼打了一个电话，鲜鱼允许我不写哦！”小鱼儿一脸喜悦的说。“别得意，鲜鱼会让你补的！”“可能吗？看在同是鱼类的'份上，他不会上我补啦！”话音刚落：
“菲儿。莉娜，鲜于老师叫你！”班长韩聪突然叫到。“哈哈……”小小和豆豆一起大笑。小鱼儿只好向办公走去。鲜于老师果然没有放掉她，让她在下学之前把补的作业交上来。
小鱼儿一回教室就开始狂写。豆豆不满的说：“这么多怎么写呀？”“不写会被骂！”小洁不知从那冒出来，说，“她这一阵脾气火的很哪！”“哎，无奈！”几个人一起哀叹。
一阵铃声打断了她们的对话。
下一节是英语课。
南老师笑容满面地走进了教室，一看就知道没什么好事发生。全班几乎同时摇了摇头。
“同学们，后天教育局领导要来听课，学校决定在班，可一定要好好准备呀！下面我来布置一下任务：萧晓彤负责回答第一个问题；杨佳艺负责背第五段课文；韩飞负责……”南老师在台上滔滔不绝，同学们已经失去知觉。我敢说，除了小鱼儿，没有第二个人喜欢上英语课！但南老师偏偏不给她布置任务。
看，小鱼儿不满的嘟囔道：“连韩聪都叫，为什么不让我回答问题？我可是外籍生，英语比你都好！讨厌的南老师……”小鱼儿的同桌朱博轩碰碰她，说：“我爸告诉我，再过一个星期，南老师就被调走了……”“噢，不会吧……”还没说完，南老师就喊道：“菲儿。莉娜，朱博轩，你们上课说话，我罚你俩把课文抄三遍！”朱博轩摇摇头，小声说：“又抄？我……”