小学一日常规管理实施方案 小学生一日常规细则

一、教育教学工作

教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量的高低是学校生存的关键，我校要求每位教干要尽心尽责做好教育教学的过程管理和考试结果管理，每位教师必须实实在在抓好教育教学工作。

首先，抓好制度落实工作。为了使教学管理制度落到实处，我校组织教师学习《东岳小学管理制度》，并实施责任到人及责任追究制度，为更好地开展教学工作打下了坚实的基础。

其次，加强教学督查。

（1）严格督查执行课程计划情况，确保开齐开足各门课程，做到依法治校，依法治教。

（2）备课作业实行双周查、月月报。在备课作业检查过程中学校检查人对出现的问题均反馈意见，并要求被查人限期改正。教导处对报表组织抽查，情况良好。

（3）加强教学管理，杜绝了随意调课、换课、停课现象，任课教师能认真对待每一节课，做到备课实用、课堂优化、效果理想。

努力提高学生的英语水平。

（5）加强教学工作视导和全面工作检查，本学期进行全面视导督查2次，及时总结，下发简报，表彰先进，弥补不足，促进了各项工作的健康发展。

第三、做好课改工作。

（1）进行教材培训，增强任课教师把握教材、驾驭教材的能力。

（2）加强教学理论学习。我们把师资培训作为教师活动的主要内容，将把重学新课标，领会课改精神，疏通教材、讨论教法作为培训的主要内容，我们开展了新课标知识竞赛、教材培训、教学观摩等活动，并组织教师学习教育教学理论、新课标、教学大纲、基础教育课程改革实验方案，转变思想，更新观念，组织教师收看新课标名师课录像，举行新课标知识竞赛和业务水平测试，不断提高教师业务水平和能力。我校还开展了全镇教师基本技能大赛，很好地促进了教师基本技能的提高。

（3）加强集体备课管理，我校立了中心备课组，由一批素质高、能力强、能吃苦、能奉献的青年教师担当起集体备课的重任，加强集体备课研究，做到精心组织、严格管理、讲求实效。通过集体备课发挥集体智慧，解决了不少个体备课疑难问题，这样以研促教，疏通教材，把握教材，大大提高了我校教师的备课水平。

（4）加强教研活动。开展行之有效的听课、评课、说课、课改讲座等教研活动，形式多样，有创新，有实效。

第四，抓好质量监控。

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我校教师牢固树立质量意识，坚定质量兴校、质量名校的信念。实行双月考制度，并将成绩汇总分析。我校采取不同形式对校各年级进行质量调研和目标检测，并进行了分析、总结,有力地促进了教学调控，大大提高了教育教学质量。

第五，切实加强控辍工作。

我校把控辍工作列入学校目标考核，使巩固率达到100%，做到进得来，留得住。

二、德育工作

1、建立健全德育管理机制。

为切实加强学校德育工作的管理，我校建立了学校、政教处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”的工作体制，形成了校长亲自抓，政教主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

2、充分调动德育工作积极性。

这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、多种形式促进德育工作。

学校不仅要抓好智育工作，更应该重视德育教育，要不断改进德育工作的方式方法，这就要求我们在学校教育的过程中，，不断加强德育研究。十分注重学校领导和教师自身素质的提高，不断结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地两个（烈士陵园、北泾咀电站），每学期组织二至三次校外实践活动。社会实践活动的开展，有效地促进了学生身心的健康发展。 德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，不断促进德育工作的顺利开展。如：聘请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行法制宣传教育，党员教干利用每周一国旗下讲话开展常规教育；通过安全月宣传活动对学生加强安全教育；严禁学生进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生进行健康网络媒体教育；开展征文活动，引导学生学习长征精神，继承革命传统；通过定期召开家长会，沟通了学校与家庭的密切联系，达到了学校教育与家庭教育相结合的目的。

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二（2）班小学二年级班主任工作计划

丁朝女

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、    建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、   循循善诱，做好问题生的转化工作。

第一，    充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，    要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，    要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

三、    认真上好每一节德育课。

积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

四、    协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

五、   确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

六、   加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

本学期班级工作安排：

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育活动

2、庆祝“三八”妇女节

3、班报刊出

4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动

5、3.12开展“美化我们的校园”活动

6、五个十系列活动之一－观看爱国影片

四月份：

1、排球自垫（1－2）

2、班报刊出

3、一至三年级口算过关

4、“人人讲诚信”读书教育活动

5、五个十系列活动之二－读十本优秀图书

五月份：

1、朗读测试（3年级除外）

2、班报刊出

3、写字水平测试

4、学生身体素质测试

5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节

6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲

7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事

8、做好“六一”节庆祝准备工作

六月份：

1、1至5年级期末复习交流

2、庆祝“六一”国际儿童节

3、五个十系列活动之五－评十佳道德之星

5、期末考试

6、休业式

一、早晨：

１、按时起床，自已叠被、打水洗脸、刷牙。按时参加早操。

２、走读生起床准备好后，背书包离家上学时，要告诉家长“××，我上学了”。

二、到校：

１、按时到校，不迟到、不旷课。因病因事不能上学，应由家长或同学办理请假手续。

２、上学时要带齐学习用具，佩戴好红领巾，服装要整洁，头发、手脸，要清洁。 ３、上学路上要靠右行走，见了同学要打招呼，见了教师要问好。

４、到校后要自觉复习功课，不得在教室内谈笑玩耍，不得在在校园里追逐打闹。

三、上课：

１、上课前要将学习用品放在桌上，值日生将黑板擦干净，整理好课桌卫生。 ２、预备铃响后，要有秩序地进入教室，保持安静，做好上课准备。上体育课时由体育委员整好队到指定地点集合。

３、学生在校，不准穿拖鞋，不穿运动裤头和背心，夏天不扇扇子，冬天不跺脚；体育课上，学生不准穿皮鞋。不得穿大衣、戴帽子、围巾、手套等（特殊情况例外）。 ４、上课时，坐姿端正，专心听讲，看书写字时要做到“一尺、一寸、一拳头”养成良好的坐姿和用眼习惯。

５、学生有疑问时，应先举手，得到老师允许后，方可站起来提出问题。学生回答教师提问时，应先举手，得到老师允许后，起立回答。

６、上课要集中注意力，不做与课堂无关的事，不看与课堂无关的书。

７、上课时要严肃、认真，要专心听讲，遵守纪律，服从教师指挥，与教师密切配合。 ８、学生自习与上课一样，要自觉完成教师布置的.学习任务；教师不在时由班委维持秩序。

９、下课铃响后，教师宣布下课，由班长喊：“起立！”教师还礼并走出教室后（或经教师许可后）学生方可离位，出教室不许拥挤打闹。

四、课间操：

１、每天都要做操，因病、因事不能做操时，须事先向班主任请假。

２、听到做操的集合信号后，立即按做操队形站好。

３、做操时要听从口令，动作准确，不得穿大衣、戴帽子、围巾、手套等（特殊情况例外）。

五、课间活动：

１、课间要到室外开展正常活动，不准追跑打闹，不要高声叫喊，不做剧烈活动，不许随便串别的教室或跑出校门。

２、值日生要负责开窗、擦黑板。

３、课间不准随便出校门。

４、进办公室要喊“报告”，经允许方可入内。

５、课间如果在教室或办公室，不经同学或教师允许，不得随便翻别人的抽屉，乱拿他人作业本、试卷、文具等。

６、学生要用好“文明用语（您好、谢谢、对不起）”，不讲粗话、脏话、不骂人；不叫“绰号”；爱护公物，爱护学校的一草一木，保持环境整洁。

７、遵守图书室、体育保管室等规章制度，爱护室内一切公物，不乱涂乱画。

六、课外活动：

１、积极参加学校组织的文娱、体育、科技、竞赛等课外活动。

２、值日生要打扫教室和包干区的卫生。

七、就餐：

１、就餐的学生要按照教师的要求，有次序打饭菜，不拥挤。

２、爱惜粮食，能吃多少打多少，盛好的饭菜要吃完。

３、洗碗时要节约用水。

八、集会：

１、集会要按时进入会场，在指定位置等候，保持队容整齐。

２、遵守会场纪律，专心听讲，不早退，不打闹，不随便说话，不做与集会无关的事，努力保持会场清洁卫生。

３、因故离开会场时要请假。

４、散会后，听从指挥，依次离开会场，上下楼不得拥挤。

九、放学：

１、放学后，排队出校门，行礼问好说再见。值日班长要锁好门窗。

２、遵守交通规则和公共秩序，牢记右边通行的规则，过马路要看清。

３、遇到老师要问好。

十、晚上：

１、完成作业，搞好预习、复习，准备好第二天的学习用具。

２、洗脸、洗脚，上好厕所，熄灯后要按时睡觉。

.1、到校：（1）学生每天按时到校，因故不能到校，要向班主任写请假条。（2）上学时带齐学习用品，凡与课业无关的东西禁止带入校内。（3）少先队员要佩戴红领巾。（4）学生早晨到校，第一次见到教师要热情主动地问早。

2、做操：（1）每天参加早操、课间操、眼保健操。（2）做操时要听从口令，动作准确、认真、用力。

3、晨检：（1）学生要搞好个人卫生，做到手脸干净、衣服整洁，每天要带手绢。（2）发现同学有病和自己有病要及时向老师报告。

4、上课：（1）上课前要准备好学习用品，按规定将课本、文具摆好。（2）听到上课钟声，要立即有秩序地进入教室，安静坐好。（3）教师走进教室，师生共同问好，由教师示意坐下。（4）上课迟到进入教室，经老师同意再坐到自己座位。（5）上课要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答问题。（6）回答问题时要起立站好，得到老师的允许再坐下，争取回答或向发问时先举手。（7）上课时不得戴口罩，不用围巾围住耳朵，要严肃认真。（8）上课不得随便说话、打闹、不做与课业无关的事。（9）教师宣布下课时，由班长喊“起立”，待教师离开教室或经教师允许后按顺序出教室。（10）上课时，如遇来宾参观、检查，由班长喊“起立”，全体起立致意，经陪同师长示意后坐下继续学习。

5、课间：（1）下课后，各班留少数值日生负责开窗、擦黑板、整理教室外，其余同学到室外参加有意义的活动。（2）课间不追跑、打闹，不随便出校门。（3）进办公室要先喊“报告”，经同意再进入。

6、课后：（1）积极参加学校组织的文娱、体育、科技等兴趣小组的课外活动。（2）值日生要把技术教室和卫生区先洒水后清扫干净。离校前要关门窗。

7、放学：（1）放学回家靠右边走，不追跑打闹。（2）夏季午饭后要午休。

（3）学生按时离校，不得在校逗留。