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违反师德师风培训心得体会范文(15篇)

时间:2024-01-05 21:36:14 作者:FS文字使者

培训心得体会是对自己学习和成长的见证和记录,可以留下宝贵的成长经历。下面是一些值得借鉴的培训心得体会范文,可以给大家提供一些建议和思路。

培训心得体会师德师风

20__年寒假,我进一步体会到了教师职业的时代性和创造性,进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习经验表述如下:

一、教师是教育的基础,师德是教师的灵魂。

从这项研究中,我细细品味了“教师是教育的基础,师德是教师的灵魂”这句话。是的,“教师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和发展离不开教师的奉献。教师要教书育人,必须有良好的师德和高尚的修养。我们常说“高中学习是老师,踏实是榜样”。良好的职业素养是教师职业道德最基本的要求,教师职业道德的好坏直接关系到学生的健康成长。因此,作为一名教师,我们必须严格要求自己,不断鞭策和提高师德修养。这样才能做好太阳底下最辉煌的事业。

二、树立崇高的职业理想,做好榜样育人工作。

我们经常引导学生树立远大理想。同样,教师也要树立崇高的职业理想。以身作则,为人师表。在教书育人中,教师不仅要言传身教,还要以自己的模范行为为学生树立榜样,从而教育学生,达到以身作则的教育目标。作为老师,言行要一致,外貌外貌要一致。俗话说,“你在你的身体里是正直的,你不会听从命令。”否则,你不会听从命令。所以,作为老师,要从自己做起,真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”第一,做好老师,做好学生的朋友。

俗话说“无德无师”,好的师德是师爱学生的体现。高尔基说:“谁不爱孩子,谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。作为一名教师,对孩子有深厚的爱是教师的基本要求。一个人如果没有爱,怎么当老师?师爱不仅是教师必须具备的美德,也是教师义不容辞的责任。所以作为一个老师,要用爱滋养每一个学生的灵魂,才配做老师。

总之,这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中,我会严格要求自己,以一颗真诚的心去工作,做出奉献,用高尚的道德去教育学生,去影响学生。

师德师风培训心得体会

20xx年11月26日,我校开展了关于师德师风教育的培训活动,在这个培训活动中,我们认真学习有关师德师风的教育相关资料,在这一个多小时的培训过程中,我们看了很多,也听了很多,颇有感触,先将自己的一些心得体会记录下来,与大家一起分享。

常言道:国运兴衰,系于教育。由此可以看出,教育的重要性,而教师又是教育事业中补课缺少的承担者,打造一支高素质的教师队伍,是教育成败的关键。当我们选择教师这一行业的时候,我们就应该明白为人师表的含义,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。只有真正做到知德合一,才能真正可以去育人。我们要时刻提醒自己德高为师,身正为范这八个字严格要求自己,真正做到无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而尽自己的一份绵薄之力。

教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,教育不单单只在教书,更重要的在于育人,要以人为本,要做一个育人者而不是单单做一个教书匠。

以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。对待学生,要宽严有度,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱你的学生是教师职业道德的根本。一个没有爱心,对自己的学生冷漠无情的老师会决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出真正的人才的。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职,更是教师职业责任的源泉,只有有了无限的师爱,我们才会真正担负起教师的责任,我们也才会时刻注重对自己师德的严格要求,也只有做到了身正,才可能真正开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,师德培训之短短两天时间,让我心真亮堂堂起来。名师之典范,师德之楷模,哪一个都是平凡之人。然而正是平凡中见伟大,现实中见真情,感动着千千万万知情人。

燕雀安知鸿鹄之志哉,自许小小乡村之村姑教师,何以理解天地人心之大,宏志之壮。常言道雄鹰在鸡窝里长大,就会失去飞翔的本领,怎能搏击长空,翱翔蓝天。一个人长期生活在一个懒散的环境中,又何来变得勤奋。

这两天的培训之旅,虽与三伏炎热较劲,然而收获之大,感慨之深,远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心,突然变得明镜起来。只有真正看清了付来与回报永远成不了正比,那么一切都会变得美好起来。

与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。原本这句最不能让我理解的话,在名师的激动演说下,一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子,也会在如圣人般的教师的感召下成才,真实的案例故事,让人岂有不信之理。

一个平凡的人民教师盘小红,以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆,只有两个多小时的短聚,却让我们真真实实感受了到了人本善。她的付出,正是人性最完美的展示。常言说得好你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有孟母三迁,足以说明和谁在一起的确很重要。那两小时,我们是与美丽善良的盘老师在一起,也许我们在场每一个人,都被吸引着,拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大,只记付出,不望回报。我相信与勤奋的人在一起,我们决不会懒惰;和积极的人在一起,我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起,我们也会美丽善良。

上学时我们能遇到一位好老师,是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅,也是人生的一大幸事。培训中,我们遇到了人生之好老师,工作之好楷模,此乃何种之幸事。

朋友千万别抱怨,因为周围没有好的典范而让你不思进取,甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天,你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你,时时如浴春风。

违反师德师风培训心得体会

师德师风是教育工作者必须恪守的职业道德规范,它关系着教师个人的职业素质和学生的成长发展。为了进一步加强教师师德师风素质的培养,我参加了一次违反师德师风培训活动。通过这次培训,我深刻认识到了违反师德师风的危害性,也对于如何做一名合格的教师有了更加清晰的认知和要求。在此,我将分享一下我在这次培训中得到的心得体会。

首先,师德师风是教师的灵魂。作为一名教育工作者,除了要有优秀的专业知识和教育技能外,更重要的是要具备良好的道德品质和职业操守。只有具备了良好的师德师风,教师才能得到学生的尊重和信任。而一旦违背了师德师风,不仅会破坏教师与学生之间的信任关系,还可能产生严重的后果,甚至导致教育事业倒退。因此,作为一名教育工作者,要时刻警醒自己不要违反师德师风,要以身作则,为学生树立起榜样,做一个合格的教师。

其次,违反师德师风不仅伤害了学生,也伤害了自己。教师作为学生的引路人,承担着培养学生良好品质和价值观的责任。一旦违背了师德师风,就意味着失去了教育的本意和价值,不仅是对学生的伤害,更是对自己的伤害。教师作为引路人,应该时刻保持良好的行为操守和道德品质,用自己的言行来影响和感染学生,与学生共同成长。

再次,师德师风培训更需要落实到日常教育实践中。只有将培训中学到的知识和观点运用到实际工作中,才能真正提高自己的师德师风素质。在培训中,我意识到只有打牢师德师风的基础,才能更好地指导学生,让学生更好地成长。因此,我要将培训中学到的知识和观点贯彻到自己的教育实践中,将其转化为自己的教育理念和行为准则,以此来提升自己的职业素养。

最后,师德师风培训需要不断提高和完善。师德师风是一个动态的概念,随着社会的变化和教育的发展,师德师风的要求也在不断更新和完善。因此,师德师风培训不应该只是一次性的活动,而是需要长期的坚持和不断的提高。教师们应该保持求知的心态,不断学习和探索新的教育理念和方法,不断提高自己的教育水平和师德师风素质。

通过这次违反师德师风培训,我深刻认识到了师德师风的重要性。作为一名教育工作者,我们要时刻警醒自己不要违反师德师风,而要以身作则,为学生树立起榜样。同时,师德师风培训需要落实到日常的教育实践中,不断提高自己的师德师风素质。最重要的是,师德师风培训需要不断提高和完善,教师们应该保持求知的心态,不断提高自身的教育水平和职业素养。只有这样,我们才能成为一名优秀的教育工作者,为学生的成长发展做出积极的贡献。

违反师德师风培训心得体会

违反师德师风并非个例,其引发的问题也不容忽视。为了加强对教师的师德师风培训,我所在的学校举办了一次培训班,让我深刻地认识到了师德师风的重要性,并从培训中收获了一些宝贵的体会。首先,我意识到违反师德师风将严重损害学生的健康成长。其次,师德师风的核心是热爱教育事业,培养学生的终身学习能力。再次,教师应时刻保持道德的高尚情操,成为学生的榜样。最后,培训班为我们提供了一个平台,让我们能够交流经验,提升自己的师德师风意识。

首先,违反师德师风将严重损害学生的健康成长。教师是学生成长过程中的引路人,他们的影响力不容小觑。如果教师在师德师风方面出现问题,例如索贿、体罚学生等行为,将给学生心灵带来巨大伤害。当学生们遭受不公正的对待时,他们会产生责难、恐惧和自卑的心理,进而影响他们的学习热情和成绩。保护学生的身心健康是教师的首要职责,只有遵守师德师风,才能真正做到以身作则,成为学生心目中的榜样。

其次,师德师风的核心是热爱教育事业,培养学生的终身学习能力。师德是教育理念的体现,它体现在教师对学生和教育事业的认同、热爱和奉献上。教师应该始终将学生的发展放在首位,关心学生的学习和生活,积极引导学生养成积极向上的价值观。师风则涉及教师在教学中的态度、方法和风格,如能树立正确的教育观念,运用科学的教学方法,鼓励学生主动参与,培养学生的终身学习能力,将会更好地实现教育目标。

再次,教师应时刻保持道德的高尚情操,成为学生的榜样。作为教育者,教师的一言一行都会被学生所模仿和学习。因此,教师应该时刻保持道德的高尚情操,言行举止符合社会道德标准。教师要尽力做到守信用、讲道德,做到言出必行、心存诚意,树立良好的师德形象,以此来引导学生形成正确的价值观和行为准则。只有成为学生的榜样,才能更好地教育他们。

最后,培训班为我们提供了一个平台,让我们能够交流经验,提升自己的师德师风意识。在培训期间,我有幸与来自不同学校的教师进行了互动交流。通过分享培训中的案例和经验,我深刻认识到了自己在师德师风方面的不足之处,并找到了提升的途径。培训班不仅为我们提供了学习的机会,而且激发了我们的思考和反思,让我们认识到师德师风的重要性,从而更好地发挥自己在教育事业中的作用。

总结而言,师德师风是教师必须时刻遵守的行为规范,其违反将对学生的健康成长产生严重影响。热爱教育事业、培养学生的终身学习能力、成为学生的榜样则是师德师风的核心内容。教师应保持道德的高尚情操,以此来引导学生形成正确的价值观和行为准则。培训班为教师提供了一个重要的学习和交流平台,使我们更加深入地认识到师德师风的重要性,并提升了自己的师德师风意识。只有教师们时刻保持良好的师德师风,才能够更好地履行自己的教育使命。

师德师风培训心得体会

教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。全面推进素质教育,切实强化师德教育。教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。归纳起来,主要体此刻以下几点:

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业梦想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”是教育,首先应当是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,所以,教师要做到能爱、善爱。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不明白去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,异常是后进生,所以会对教师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,教师更有必要帮忙他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。

开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

孔子书过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”学生时代是世界观、品质、性格构成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”所以,教师必须要用自我的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,进取地影响教育学生,使他们健康成长。

现代教育是一种团体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力。但教师又要乐于合作,善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展,决不是一个教师的劳动成果。教师仅有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会进取力量的关系,才能减少教育过程中的内耗,从而构成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率,所以,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

我们常说:“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,教师每一天都进行着很多的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……可是,我们应当立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁,”教师是“燃烧的蜡烛,”教师“人梯”……教师的.工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

师德师风培训心得体会

近日,为贯彻落实《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《海南省教育厅关于印发海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)的通知》精神,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的师德师风培训者队伍。营造风清正气的育人环境。我校召开全校教职工大会,专题传达海口市教育局关于加强师德、师风学习的文件精神,同时,我校也进行了修师德、正师风、铸师魂的专题培训。

在培训中,学校党支部梁书记发表了讲话。德育处林主任作了专题报告,首先,让老师们重新明确了师德这个概念,什么是师德,师德是教师职业道德的简称。它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。其次,师德的内涵:师爱为魂,学高为师,身正为范,理念为先。爱岗敬业是师德的基础,教师育人是师德的载体。为人师表是师德的支柱。这样,爱岗敬业、教书育人、为人师表就形成了一个有机整体,三方面缺一不可。三方面的任一方面缺乏,对于教师而言,都是缺德。

接下来,对于《中小教师职业道德规范(20xx年修订)》等文件进行了再次的解读。其中主要解读了以下几个方面:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》20xx年1月11日。对于教师有下列行为的,视情节轻重分别给予相应处分:违背党和国家方针政策言行的。不履行保护学生人身安全职责的;不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;要求学生参加校内外有偿补课的等等。

林主任还用了很多鲜活的事例对教育现象进行了分析:如绿领巾、在职教师做微商的问题。引起了老师们的共鸣和思考。

最后,师德的最高境界是什么?自觉抵御诱惑、谨言慎行《资治通鉴》(司马光):德才兼备为圣人,德大于才是君子,才大于德为小人,无德无才是愚人。要想做一名合格的人之师,首先要求你是一个素质全面、学识丰富的人。其次是要处理好成人与成才的关系问题。最后是找准学生成人与现在国家的成才标准的结合点。

总之,好老师有一个共同的特质:一种把他们个人的自身认同融入到工作中的强烈意识。不好的老师把自已置身地他正在教学的科目之外---在此过程中,也远离了学生。而好老师则在生活中将自已、教学科目和学生联合起来。

通过这次的培训,我主要认识和学习到了这些内容,也引起了我的思考和反思,在平常工作中,还应该多加努力地学习,提高业务水平和教学能力。注重与学生的情感交流,首先要完善自身,对教师职业道德规范严格遵守。严格要求自我。做一名优秀的教师。

师德师风培训心得体会

xxxx年5月23日,临高县在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座,受益匪浅。作为一名普通的人民教师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高本身的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。我们一定要牢记教书育人的神圣天职,在自己的工作岗位上,全面贯彻教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,着力提升层次,提高质量,精心教书,潜心育人。这样你的一言一行才能感染你的学生,美化他们的心灵。

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中,明确指出了作为教师所不应去做的言行,以及对学生要平等对待的原则。品读条文,对照自己,觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践,规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表,平等对待每一个学生,为学生营造了既宽松又有序,既民主又自主的学习、生活氛围,要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。在教育教学实践中,始终牢记法律法规的条文,充分做到尊重学生人格,不歧视学生,对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心,但有时也有耐心不够的时候,今后要学会寻找孩子身上的闪光点,多发现学习的不足加以改正,让学生在在学习中得到更多的快乐。

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新在升华。教师要付出艰辛的劳动。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

我们常说:“一年树木,百年树人。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,特别是我们所面对的这群孩子,他们更渴望得到老师的爱,我们要做的,就是真诚的对待每一名学生。让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

师德师风培训心得体会

一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了,再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的发展,教师这个职业被赋予更多的道德内涵:爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策,师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习,受益良多,体会如下:

一、爱岗敬业,体验幸福。

作为一个人民教师,自然不同于其它一些行业的工作,我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的责任心,爱岗敬业精神,都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动,很多教师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长,在家长心目中树立威信,感染学生,在学生心中树立积极向上、勤奋努力的榜样。

爱是伟大的,老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让更多的人看到,所以我们的老师更多的时候都是默默无闻的。然而,平凡人依然能够成绩伟大事业,他们的光辉将永远的闪耀在我们的心灵深处。__大地震中的他们,是一群最平凡的人。20__年__月__日__时__分,地动山摇,是他们,用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的,他们走了,因为天堂里的孩子需要他们;然而,他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前,伟大的师德闪耀,平凡人以一种伟大的姿态站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命,但是我们的人民教师以自己英勇的表现,在共和国的丰碑上留下了永远的记忆。__等等,他们是我们永远的楷模,他们用生命谱写着“大爱”,铸就伟大师魂。

大爱至上,这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章,时代的最强音。

二、教书育人,诲人不倦。

教育是爱的事业,学生是学习的主体。你不爱他,他会爱你吗?我们教师职业的价值,正是体现在一个个学生心灵的升华上,教师的教育像涓涓的流水,滋润着一个个个体的心田,完善人格,培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了不教,重点要培养学生的各种能力,培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生,爱学生,而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。

教师还要变“管理”为“服务”的观念,树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系,更要平等、公平、公正地对待每一个学生,换位思考,“蹲下身来”倾听,让学生发挥自己的能力不断发展。

三、为人师表,以身作则。

首先,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”

其次,老师还要不断地给自己充电,不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过:“开始教学的时候我是一个学科本位的教师,那时总是把学科放在首位。……随着时间的推移,我感到我是教艺术的,……”由此,一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。

20__暑期师德培训,让我如沐春风,以最佳的姿态迎接新学期的到来。

师德师风培训心得体会

作为的老师,很荣幸参加了20xx暑期教师培训。在8月2号的上午,徐瑞华老师关于师德师风建设的专题讲座,使我受益匪浅。下面简谈自己的几点体会:

爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时,所应遵循的原则要求。关于"爱国守法"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)全面贯彻国家教育方针;(2)自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。关于"爱岗敬业"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)对工作高度负责;(2)认真备课上课;(3)认真批改作业;(4)认真辅导学生;(5)不得敷衍塞责。

关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。关于"关爱学生"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;(2)对学生严慈相济,做学生的良师益友;(3)保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;(4)不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。关于"教书育人"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点;(1)遵循教育规律,实施素质教育;(2)循循善诱,诲人不倦,因材施教;(3)培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。关于"为人师表"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点;(1)坚守高尚情操,知荣明耻;(2)严于律己,以身作则;(3)衣着得体,语言规范,举止文明;(4)关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;(5)作风正派,廉洁奉公;(6)自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

终身学习是教师在处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。新《规范》中关于"终身学习"方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。(2)潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

我相信,如果我们每位教师都能做到以上几点,那么我们每位教师都能成为师德高尚的教师。

违反师德师风心得体会

段一:引言(200字)。

师德师风是教育事业发展的基石,而违反师德师风则会对学校、学生、教育事业产生严重的负面影响。作为一名教育工作者,我深感自己肩负着重大的责任和使命。通过观察和反思,我对于违反师德师风有了一些心得体会。

违反师德师风严重破坏了教师与学生之间的信任关系。一名教师如果漠视师德师风,对学生不尊重、待人粗暴,甚至存在侵犯学生权益的行为,将导致学生对教师产生负面情绪,降低师生互动的质量。同时,违反师德师风也会影响学校整体的声誉,给学校形象带来负面影响。一旦教师违反师德师风被曝光,将引起社会的广泛关注,教育行政部门甚至教育监察机构会对学校进行处罚,损害学校的正常运行。

作为一名教育工作者,我深知自身的责任与义务。在工作中,我时刻保持严谨的专业态度,遵守师德师风的准则。在与学生的互动中,我尽量做到平等、尊重,注重倾听学生的观点和需求。同时,我努力提升自己的专业素养,不断学习进取,以提供更好的教育服务。通过不断的反思和研究,我意识到师德师风是需要养成和坚守的一种习惯,只有时刻保持警觉并落实到实际行动中,才能真正做到不违反师德师风。

段四:师德师风的改进与落实(300字)。

为了更好地加强师德师风的建设与落实,学校应当加强教师的培养和教育,通过开展师德师风培训、组织教育交流会等活动,让教师进一步认识到师德师风的重要性。同时,学校也要加强教师日常的监督与管理,建立健全的督导机制,及时发现和纠正违反师德师风的行为,并进行相应的奖惩措施。除此之外,家庭和社会也要共同参与,强化对教育的关注和监督,共同营造良好的教育环境。

段五:结语(200字)。

违反师德师风的行为不仅损害了教育事业的发展,也伤害了学生的身心健康。作为一名教育工作者,我们要时刻保持警惕,坚守师德师风,将教育的光辉与希望传递给下一代。只有通过共同的努力和持续的改进,才能构建一个更美好的教育环境,让每个学生都能够享受到优质的教育资源,有机会实现自己的梦想。师德师风的重要性不容忽视,唯有恪守师德师风,才能为教育事业的蓬勃发展做出自己的贡献。

违反师德师风心得体会

师德师风涉及教育行业的核心价值观,是一切教育工作的基础和灵魂。然而,在实际工作中,我们时常会听到一些关于违反师德师风的负面消息。在个人成长和实践中,我也曾遇到过一些违反师德师风的问题,但通过反思和改正,我深刻体会到遵守师德师风的重要性。以下是我对于违反师德师风的心得体会。

首先,违反师德师风会严重影响学生的健康成长。作为教育者,我们应该带给学生的是知识、智慧和正确的价值观。违反师德师风的行为往往会给学生树立错误的榜样,让他们产生负面影响。比如,一些教师利用职务之便谋取私利,或者对学生不公平对待。这种行为会让学生失去对教育的信任,影响他们对未来的规划和发展。因此,作为一名教育工作者,我们要时刻铭记自己的责任和使命,严格遵守师德师风,为学生的健康成长提供良好的示范。

其次,违反师德师风会破坏教育环境和师生关系。师德师风是教育工作的红线,守住师德师风,才能保证教育工作的正常进行。违反师德师风的行为不仅会损害教师的形象和声誉,还会破坏教师与学生之间的信任和互动。师生关系是教育过程中至关重要的因素,只有建立良好的师生关系,才能推动学生的全面发展。因此,我们要时刻警醒自己,遵守师德师风,确保教育环境的和谐稳定。

再次,违反师德师风会影响自身的成长和发展。教师是道德高尚和学识渊博的象征,是学生的灯塔和引路人。违反师德师风的行为会使我们失去这种崇高的形象,使自己的价值受到质疑。同时,违反师德师风也会使我们失去了自我监督和自我约束的机会,甚至导致职业生涯的终结。因此,我们必须时刻坚守自己的底线,提高自身的师德师风素养,不断提升自身的专业能力和修养,为自己的成长和发展创造良好的条件。

最后,违反师德师风还会败坏整个教育行业的形象。教育是一个庄重神圣的事业,它关系到国家的未来和民族的希望。只有教育的全体从业者都能严守师德师风,才能确保教育事业的健康发展。而一旦有教师违反师德师风,就会给整个行业带来负面的影响。这不仅对于行业的声誉造成损害,也会影响到整个社会对教育的认可与支持。因此,每一个教育工作者都应该以身作则,严守师德师风,为整个行业树立正面的形象。

总之,违反师德师风是一种对教育事业的背离,它会造成严重的后果和负面影响。作为教育工作者,我们应该时刻铭记自己的责任和使命,以身作则,坚守师德师风,为学生的健康成长和教育事业的发展做出自己的贡献。只有这样,才能推动教育的进步,为社会培养更多优秀的人才。

师风师德培训心得体会

20xx年8月19日-20xx年8月23日,我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动,通过这次学习和培训,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德、遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

通过本次培训,让我体会到了这一点,师德师风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言师德师风是首位的。我想,我们要开展好学校的师德师风工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好师德师风工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的师德师风还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。通过这次学习,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们,必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。

总之,师德师风及安全教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

师德师风

师德师风是教师职业中的重要组成部分,对于提高教师的整体素质和教育教学质量具有重要意义。在参加师德师风培训后,我深感心得颇多。下面我将结合自己的经历与感悟,从培训内容与目标、师德师风的内涵与现实问题、实施师德师风的难点与措施、师德师风的价值与意义以及我个人的成长与收获五个方面,进行阐述。

首先,师德师风培训的内容与目标守正出奇,不仅围绕职业规范、教育伦理等方面展开,还注重以实际问题为切入点,引导教师思考与研究。在师德师风培训中,我了解了教师应该具备的基本常识,如教师职业道德概念、师德师风的内涵等。同时,培训也从校园暴力、家长沟通难题等实际问题出发,帮助教师分析并解决问题,提升师德师风的实践水平。通过这样全面而有针对性的培训,我对师德师风有了更加深入的认知。

其次,师德师风的内涵与现实问题之间存在较大的差距,需要加强教师职业行为规范的建立与落实。在培训中,我了解到师德师风的内涵不仅包括了教育道德、职业操守等,还涉及到课堂管理、关爱学生等方面。然而,在实际工作中,不少教师存在师德师风缺失的问题,如懈怠教育、对待学生不平等等。因此,我们需要进一步加强对教师职业行为规范的培训和引导,确保教师在实践中践行师德师风。

第三,实施师德师风的难点主要体现在缺乏量化评价和实践操作的困扰上。在师德师风培训过程中,培训师强调了实践操作的重要性,但同时也指出实施师德师风的难点所在。如何准确量化评价师德师风,如何使教师实践所学,成为了需要克服的难题。为了解决这些问题,我们应该开展师德师风实践的积极探索,建立科学的评价体系,促使教师践行师德师风。

第四,师德师风的价值与意义体现在提高教师整体素质、优化学校教育环境以及培养学生成才等方面。师德师风直接关乎教师的道德修养,强调教育教学过程中的尊重、公正和负责。只有合格的教师才能培养出更优秀的学生。同时,师德师风的践行也能够推动学校教育环境的优化,促进学校整体发展。

最后,对于我个人而言,师德师风培训不仅增长了知识,也让我在实践中有了更深刻的体会。通过培训,我充分认识到教师的职业责任和使命感,明确了践行师德师风的重要性。同时,我也有了更多尊重学生、关注学生的实践操作经验,使我在课堂教学中更加积极主动,注重培养学生的综合素质。师德师风培训对我个人的成长和收获是不可估量的。

综上所述,师德师风培训在促进教师整体素质提升、优化学校教育环境以及培养学生成才等方面具有重要意义。我们需要在实践中不断总结经验,加强评价体系建设,推动师德师风在教育教学过程中的践行。同时,个人的成长和收获离不开个人的努力,我将永远铭记师德师风培训给予我的启示,不断提升自己的师德师风修养,为教育事业做出更大的贡献。

“师德师风”培训心得体会

20__年的9月作为新考选的老师,我分配来到了州城颇有名气的__街小学,为了我们青年教师的迅速成长。领导给我们青年教师安排了师徒结对,我有幸拜在了尚老师的门下。结对时尚老师冲我微微笑了一下,当时还在想这个个子不高的师傅会不会很厉害啊。随着时间的流逝,渐渐对师傅有了了解。才知道尚老师是个说话幽默风趣的人,经常会和我们开玩笑。一年级时我们办公室的四个年轻人也半真半假成了师傅的四大弟子。作为师傅的钦点弟子,自然我成了大师兄。初入职场,自然有很多的茫然和无绪。师傅总是随时指点我该干什么了,该怎样干。师傅风趣幽默,但如果我做错了事情,她也会严厉的批评我。

还记得在我刚刚上班时,尚老师感冒发烧闹嗓子,但她依然坚持在岗位上没有请一天病假。办公室里挂着吊瓶批改作业,精心备课的师傅俨然成了一道感动的风景。那是因为她站在学生面前,看着几十名学生眼巴巴的等着学知识,她不忍心孩子,不忍心给别的老师添麻烦,增加工作量。

师傅把每一个学生都当作是自己的孩子,学生们的衣食住行样样都牵动着她的心。她们班有几个住校的孩子,尚老师经常会给那些住校的孩子带些糖果,甚至是给他们洗衣服。去年冬天,我们办公室挂着一件二年级的校服,当时我还想这准时那个班的小糊涂丢的。后来看到我们班的一个住校生来拿那件校服,才知道原来是尚老师看到他的校服太脏了,所以就给他洗了。

人和人之间只有心与心的碰撞,才能达到情与情的交融。其实,她爱每一个学生爱得极有分寸,在她满腔的爱心之中,始终有股严格劲儿。她常对学生们说:“重要的不是你有多聪明,而是有多努力。”要求学生做诚实、正直、正派的人,做努力的人。

尚老师担负着学校校刊的重任,每次她都认认真真的校对着每一篇文章,时常看到她在学校加班。有时甚至是把工作带回家。特别是在百年校庆期间编辑《建设故事》时,一学期里从来没有歇过每一个休息日。

师傅是个很大气的人,我去参加各级比赛,她竭尽所能支持我。看到我的论文得了奖,我的课有了进步,我排练的节目取得了成绩,她比我还高兴。

记得去年快过年时,那几天总是阴天下雪,清清楚楚的记得那是腊月二十七的晚上,师傅给我打电话问我什么时候回家,嘱咐我这几天天气不好,路上滑,回家的时候开车慢点,一定要注意安全。当时听了师傅的话心里很感动,眼泪都快流下来了。再来到建设的日子里,师傅教会了我很多的东西。

生活和工作中不会有那么多的轰轰烈烈,点点滴滴的平凡汇聚的感动就如润物无声的春雨更能给人以生命的滋养。感谢我的师傅和所有关心爱护我的领导、老师和朋友们。更好的生活,更好的工作是我最好的报答、谢谢大家!

师德师风培训心得体会

寒假,我进一步体会到了教师职业的时代性和创造性,进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习经验表述如下:

从这项研究中,我细细品味了“教师是教育的基础,师德是教师的灵魂”这句话。是的,“教师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和发展离不开教师的奉献。教师要教书育人,必须有良好的师德和高尚的修养。我们常说“高中学习是老师,踏实是榜样”。良好的`职业素养是教师职业道德最基本的要求,教师职业道德的好坏直接关系到学生的健康成长。因此,作为一名教师,我们必须严格要求自己,不断鞭策和提高师德修养。这样才能做好太阳底下最辉煌的事业。

我们经常引导学生树立远大理想。同样,教师也要树立崇高的职业理想。以身作则,为人师表。在教书育人中,教师不仅要言传身教,还要以自己的模范行为为学生树立榜样,从而教育学生,达到以身作则的教育目标。作为老师,言行要一致,外貌外貌要一致。俗话说,“你在你的身体里是正直的,你不会听从命令。”否则,你不会听从命令。所以,作为老师,要从自己做起,真正为学生树立榜样。

俗话说“无德无师”,好的师德是师爱学生的体现。高尔基说:“谁不爱孩子,谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。作为一名教师,对孩子有深厚的爱是教师的基本要求。一个人如果没有爱,怎么当老师?师爱不仅是教师必须具备的美德,也是教师义不容辞的责任。所以作为一个老师,要用爱滋养每一个学生的灵魂,才配做老师。

总之,这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中,我会严格要求自己,以一颗真诚的心去工作,做出奉献,用高尚的道德去教育学生,去影响学生。

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