2023年课题评议意见 课题申请书指导意见(模板6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

课题评议意见篇一

尊敬的盘龙区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。

当否，请批示。

盘龙区环城一小课题组

20xx年6月21日

课题评议意见篇二

1、工程开工报审表

符合开工条件）：经审查，工程各项开工准备充分，相关报审工作已全部完成，具备开工条件。

2、工程复工申请表

符合复工条件:经审查，根据xxx工程暂停令要求，承包单位采取了针对性的整改措施，停工因素已全部消除，证明文件齐全、有效，具备复工条件。

3、施工组织设计报审表

符合要求：经审查，该施工组织设计审批手续齐全，内容完整；总体施工方案合理、可行，满足施工总进度计划要求，质量、安全文明施工、环保措施得当。同意用于本工程指导施工。

专业监理工程师审查意见：施工组织设计（方案）可行，同意按此实施或施工组织设计（方案）不完善，主要有a、b、c等项，请修改后再报。

总监理工程师的审核意见：承包单位按此施工组织设计实施或承包单位应落实修改等。

4、专项/重要施工方案报审表

符合要求：经审查，该方案审批手续齐全，内容完整，措施得当可行，能满足工程需求，同意用于本工程指导施工。

5、_______________方案报审表（专项）

符合要求：经审查，该方案审批手续齐全，内容完整，具有针对性、可操作性，能满足施工要求，同意实施。

6、分包单位资质报审表

符合要求：经审查，该分包单位资质满足要求，分包范围符合国家法律法规、南网有关规定、工程承包合同约定以及承包单位在投标书中的承诺，同意分包。

专业监理工程师审查意见：a、xx施工单位资质符合要求，业绩良好，可以分包；b、xx分包单位不符合分包资质要求，不可分包等。

7、试验/供货单位资质报审表

符合要求：1、试验单位：经审查，该试验单位资质等级符合要求，试验资质范围包括拟委托的试验项目，试验设备计量检定和人员资质证明有效，同意其承担本工程的试验工作。2、供货单位：经审查，该供货单位资质证明文件齐全，符合有关规定，同意使用其上述资质范围内产品。

8、人员资格报审表

符合要求：经查验，主要施工管理人员、特殊工种/特种作业人员资格证件齐全、有效，同意上述人员从事本岗位工作。

9、主要施工机械/工器具/安全用具报审表

符合要求：经查验，拟进场主要施工机械/工具/安全用具的定检报告、试验报告合格和安全准用证符合要求，满足本阶段工程施工需要，同意在本工程使用。

10、主要测量计量器具/试验设备检验报审表

符合要求：经查验，上述测量计量器具/试验设备的定检报告合格、有效，满足工程施工需要，同意在本工程中使用。

11、工程控制网测量/线路复测报审表

符合要求：经查验（抽查检测），该工程控制网（线路复测）测量依据有效，测量数据记录准确，符合设计及规范要求，同意使用。

12、进度计划报审表

符合要求：经审查，该进度计划符合工程进度要求，同意按计划实施。

13、安全文明施工措施费使用情况报审表

符合要求：经审查，工程安全文明施工措施费使用情况真实、合理；能满足合同约定及经审批的工程安全、职业健康和环境管理策划书要求。

14、工程材料/构配件/设备进场使用报审表

符合要求：经审核，上述材料/构配件/设备质量证明文件齐全、有效，试验结果满足设计及规范要求，同意其进场使用。

比如材料报验审核：1、经监理抽检**组试验，试验结果合格；2、同意用于本工程**部位。

15、工程材料/构配件/设备报审表

表中审查已经明确，只需监理工程师给出肯定或否定的答复即可。监理工程师应仔细核对报审表的几项附件，如数量清单、质量文件和自检结果等。检查资料是否齐全，复印件是否盖有供货单位公章且注明原件存放处，经办人是否签字且盖有单位公章。

16、设备开箱检查申请表

符合要求：设备具备开箱条件，同意于xxx年xxx月xxx日进行开箱检查。

17、试品/试件试验报告报验表

符合要求：经查验，上述试品/试件试验结果合格（或满足设计要求）；试验报告版面质量符合归档要求；同意进行该试品/试件代表部位的后续施工。

18、______________验收申请单

符合要求：经审查，该分部（单位）工程已完成，并经三级自检验收合格，同意组织各相关单位（承包单位、设备厂家、设计单位、建设单位（业主项目部）、运行单位）验收。

19、工程款支付申请表

符合要求：经审查，所报工程量与实际相符，符合合同约定，并经监理项目部验收合格；工程款计算准确，根据合同约定同意支付工程款xxx万元。

监理机构要用表“工程款支付证书”作答复。监理机构在作审查记录时应注意以下几点：a、xx工程的工程量清单应该是合格工程量的清单；用于合同外的工程费用申请时，应提交依据性材料；b、本支付申请应该是合同明确支付方式的前提下提出的。

20、监理工程师通知单

在监理工作中，项目监理机构按委托监理合同授予的权限，对承包单位所发出的指令、提出的要求，均采用此表。监理工程师现场发出口头指令及要求也应用此表予以确认。对于涉及质量和安全问题而下达的通知单，要求承包单位必须书面回复，这就是a6表“监理工程师通知回复单”。要根据通知单的要求和语意来答复。对建设单位的要求，不能用“监理工程师通知单”“监理工程师通知单”由专业监理工程师编写，总监审核签发。

21、监理工程师通知回复单

22、监理工作联系单

23、工程变更单

只能用于工程变更，提出单位可以是甲方、乙方、监理机构，但最后须经过建设、设

计、监理签字同意。工程变更单由总监审核签发。

24、工程变更申请表

符合要求：经审查，该变更原因属实；变更方案可行；费用计算正确；同意此变更申请。

25、工程临时延期申请表、费用索赔申请表

监理机构要用表“工程临时延期审批表”来回答；用表“费用索赔审批表”来回答。答复时应注意要对承包单位项目经理所签署的申请表中所列证明材料计算过程逐项核实。同意、暂时同意、不同意者均应说明理由。（合同条款，工程变更等）

26、工程变更执行报验单

符合要求：经查验，xxx号工程变更通知单涉及的工作已全部完成，并验收合格。

27、报验申请表

本表主要用于工程质量检查验收申报

1)用于隐蔽工程检查验收时，当承包单位完成自检，填报此表提请监理人员确认。在填报此表时应附有相应工序和部位的质量检查证。

专业监理工程师意见为：xx部位的隐蔽工程符合规范和设计要求，资料合格齐全，同意隐蔽或因xx原因不同意报验申请，请整改后再报。

2）、用于施工放样报验申请时，应附有承包单位的施工放样成果。

监理工程师审查意见：xx放样报验申请符合要求，资料合格齐全，可以进行下一步施工；或xx放样不符合要求。

3）、用于分项、分部、单位工程质量检验评定报审时，应附有相关的质量检验的评定标准要求的资料及规范规定的表。

根据专业监理工程师和总监的职责和权限划分，检验批和分项工程验收由专业监理工程师审查，分部工程和单位工程由总监审核。

?报验、报审的监理审核意见

应分三个部分1、监理抽检情况2、监理验收结论3、还要注意的事项。

比如工序报验意见：1、监理抽检情况综述；2、经监理验收，该工序符合设计及相关规范要求，同意进入下道工序施工。

课题评议意见篇三

xxx，男，汉族， 19xx年xx月xx日出生，xxx人，20xx年x月23日入党，20xx年x月14日参加工作。

xxx同志于20xx年x月23日被批准为中共预备党员。近一年来，该同志在组织的帮助下，通过自身的努力，不断充实和提高思想素质和工作业务水平，在各方面有了较大的进步。

思想上，该同志能以党员的标准来严格要求自我，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持认真学习马列主义、******思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用理论武装头脑来指导实践，坚持实事求是，与时俱进，不断提高自己的政治思想觉悟与理论水平，不断地探索与追求。

日常工作和学习上，该同志能牢固树立服务意识，注意加强个人素质和作风建设，充分发扬爱岗敬业精神，不怕苦，不怕累，勤于工作，勇于奉献;在工作中能虚心好学，踏实肯干，努力钻研业务知识，取得了一定的成绩;同时在工作之余不放松对专业技能的学习，不断充实完善自己。

生活上，该同志能严格遵守单位的管理制度和各项要求，培养自身良好作风的养成习惯，正确对待个人名利和待遇，不骄不躁，同事之间关系融洽。

希望该同志以后继续深入地学习政治理论知识，在工作中树立起全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员的先锋模范作用，克服自身的缺点和不足，做一名合格的共产党员。

xxxx党支部

xx年 xx月xx 日

课题评议意见篇四

课题负责人：林川

申请单位：成都市实验小学西区

填表日期：20xx年11月

研究问题

如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。

研究目标

1、学生方面：

（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。

（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者,提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。

2、教师方面：

（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。

（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。

3、家长、学校、社会方面：

（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。

（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。

研究内容

低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。

中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。

高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。

研究方法

1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段。

2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料。

3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。

4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。

研究计划

第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20xx.11—20xx.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。

第二阶段：实施阶段。（20xx.1—20xx.6）

这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。

第三阶段：结题。（20xx.7—20xx.12）

这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会。

研究成果形式

2、文字资料：研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学习读本。

3、图片及音像资料：购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像。

课题评议意见篇五

摘要:总结、分析、研究《专业技术人员申报审查职务状况一览表》中发生的填写问题，希望对申报职务的同志有所帮助。

关键词:职务审查申报表问题和建议。

职务审查是专业技术人员关注的热点问题，关系到业务人员的切身利益。每次审查，大家都关注审查结果，但很少有理由问没有合格。笔者对《专业技术人员申报审查职务状况一览表》的填写问题提出了一些意见，希望对申报职务的同志有所帮助。

申报专业技术职务必须填写《专业技术人员申报审查职务状况一览表》。该表最直观地反映了个人的基本情况，也是评委评论的参考物。评价一个人的业绩，主要根据个人报告的职务状况，看看你做了什么样的工作:取得了一些科研成果，发表了多少论文，发表了论文的载体。期刊是否有issn或cn号的着作是否公开发行，是否有isbn的统一书号。评委根据这些判断你是否符合晋升一级职务的要求。参加审查的专业技术人员在填写此表时，必须确保各表不漏填、不乱填，认真细致，实事求是地反映自己的工作成绩和科研水平。在审查过程中，很多同志可以严格按照申报表的要求认真规范地填写，但个别同志还有很多问题。

2.2《在职以来取得的成果和获奖情况一览表》在职务审查过程中，审查员非常重视申报人发表的论文、着作和获奖情况。获奖证书是绝对不可或缺的，水平越高数量越好。文件规定，提升研究馆员，除具备规定的学历、工作年数外，还有国家级3等奖1项、省、部级2等奖1项。在审查过程中，有些同志在现任以来获得的成果和获奖情况填写不正确。例如，在获奖等级栏中只填写省2等国家1等，具体来说没有写那个奖项，是科学技术进步奖吗？还是软科学奖？是优秀的论文奖吗？还是科研成果奖？是政府奖吗？还是协会奖？这样写的意图令人费解。因为没有科研成果，少数同志填写了模范共产党员、工会积极分子、先进个人等，效果非常差，请记住不要滥用。

2.3《任职以来发表的主要论文、着作、作品》排名不好的栏目主要是个别同志没有很好地排名自己的作品，填写不规则。建议:国家级刊物发表的论文一定要放在前面，省级后面，论文集最后一位，最好不要填写与本专业无关的论文。有人在这里填写发表的小说，也有人在山东文艺、少年科学技术、现代医学上发表图书馆专业的论文。其他同志获奖的论文很多，正式发表的文章数为零。

有人在职五年，前四年没有一篇论文，近一年连续发表六篇，而且在非专业刊物上发表。职称提升是专业人员长期知识更新、技术经验积累、科研能力提升的综合结果，而不是临时抱佛脚。近年来，收入论文集的论文正在贬值。我们应该注意追求高级专业刊物。国家人事部对高级职务审查资格的着作和论文有新的规定。着作:取得isbn统一书号，公开发行本专业的学术专著或译文(科普类、手册类论文编辑、诊疗常识等不在这里)，全书字数一般要求30万字以上。论文:指在公开发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，论文发表的载体一期刊必须有issn或cn号。其目的是通过专业绩的要求，最大限度地调动专业技术人员写学术成果的积极性，进一步提高本专业领域的研究水平。

3.1认真学习职务晋升的文件，首先要了解准备晋升的高级职务，除了国家规定的学历、工作年数要求以外还有什么要求。专业理论知识的要求、专业技术工作经验(能力)的要求、科研成果和获奖情况的要求、论文着作的要求等，对照自己，逐一整理资料，实事求是。相反，如果觉得自己的条件不足，就没有必要强烈补充什么，明年再报告的话效果会更好。

3.2仔细分析自身的情况，认真组织申报资料的职务评定关系到所有专业技术人员的切身利益，应合理申报，积极获得。首先，申报职务的同志必须认识到职务申报是专业技术人员自身实力的展示过程，必须按照文件要求整理提交的资料，明确。填写申报表时，每张表都要填写，不要乱填，有经验就要填写经验，有多少成绩就要填写，认真细致，实事求是地反映自己的真实水平，保证没有错误。注意:写得好，首先要考虑自己做得好，做得好，审查员如何正确评价你的工作成绩和科研水平。目前是市场经济，市场经济需要自我推广，从某种意义上说，专业技术人员申报审查职务状况一览表是自我工作成绩的总结，也是推荐自己的过程，通过推荐顺利通过审查的目的。但是，这样的自我推荐必须在事实上求是的前提下，严格把握文字关系，工作成绩的表现不能太过分，也不能谦虚，吹牛等于破坏未来。

3.3重视科研成果奖励和公开发表论文的硬件条件，每年都有数量不同的优秀工作者，因为缺乏高水平的业务论文、论着、获奖作品而无法实现晋升的愿望。因为公开发表的高水平业务论文和获奖科研成果是职务晋升的重要条件之一，但至今仍有少数人不重视。建议:参加高级专业技术升级的同志，有勇气冲击国家级或省部级本专业报酬，在国家级公开发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章。因为这些奖励和论文是你顺利通过审查的最佳保证。只要你的硬件和软件不受限制，你一定会顺利通过审查，实现晋升一级专业技术职务的愿望。

参考文献::

课题评议意见篇六

该课题是在全国高中新课程改革开展的起始阶段开展的，课题组在认真学习基础教育课程理论的基础上，以敏锐的眼光和较深的洞察力选择了这一对新课程实施带有关键性特点的科研课题，这在省内外是具有前瞻性和领先性的。经过两年多的研究实验，课题进展顺利，结题报告完备，研究和运用环节完整，研究成果较为丰富，体现了课题组的扎实研究水平和现代科研意识。本课题研究基于高中新课程的实际，取得了较丰富的成果，其主要特点体现在以下几个方面：

具有很强的规范性。课题的设计、组织和管理规范，研究目的明确，研究方法得当，研究的过程阶段明晰，研究过程中的形成性资料积累完整丰富。

具有很强的创造性。课题针对当前高中课程改革的趋势与要求设题，较好地研究了课程资源开发与利用这一亟待解决的教学实践问题，并且探索了有效开发课程资源的方法和途径，()诸如利用互联网查阅、开展户外实践活动、充分利用校内资源等，尤其是让学生成为课程资源的开发者，这些做法具有创新意义和价值。

具有很强的实践性。课题有效地将理论探索和教学实践有机结合起来，根据新课程条件下课堂教学的需要，基于模块进行课程资源的开发与利用，丰富了教学内容，拓宽了学生视野，培养了学生搜集和处理信息的能力，开发了学生的创造力，提高了教学质量和教学素质，使课堂教学开展得扎实有效。

课题研究是基于模块教学并为教学服务的，形成了富有特色的教学研究机制，丰富了校本教研的内容，培养了学生自己发现问题、自己研究问题、自己解决问题的自主性和主体性，提高了教师驾驭教材的能力，促进了教师的专业成长，形成了一种高效、协调与共享的校内与校外相结合的课程资源开发模式，为新课程的顺利实施提供了资源的保证。

该项研究多种方法并举，为课程资源建设提供了一种可资借鉴的范式，具有重要的实践借鉴意义。

鉴于以上意见，专家组认为该项研究成果丰硕，在理论和实践两个方面都有新的突破，在泰安市处于领先地位，一致同意通过鉴定，同时建议课题组在今后的实践中继续深化研究，进一步拓宽课程资源开发与利用的途径，强化课程资源与教学内容的有机整合，在理科教学领域加大资源开发力度，建立一种长效的课程资源开发与利用的机制。

课题结题鉴定意见范文

课题结题成果鉴定书