总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇一
全文： 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多！
意思是：我要乘着大风，飞上那万里长空，去饱览祖国的壮丽山河。
表达的是一种树立远大志向的豪情壮志。
——出自唐代诗人刘禹锡的《秋词二首》（其二）
全文是这样的： 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
意思是：秋天来了，山水澄澈明镜，夜来一场秋霜。第二天惊奇地发现，树叶被染得色彩斑斓，红中透着黄。
描写的是秋天的一派美景。
——出自西汉时期刘安及门客的《淮南子·说林训》
意思是说，泰山虽然雄伟高峻，但背对着泰山，人就什么都看不见；秋天鸟兽换毛后新长出来的羽毛末梢很细小，但是只要仔细观察就能看清楚。
——出自唐代诗人杜甫的《奉简高三十五使君》
一直忙着匆匆赶路的人，忽然望着眼前的水光山色，已是晚秋的景象，想着一年又将到尽头，不禁想起与老友的交情，越是年纪大了越觉得亲密，好像儿时一样令人眷恋。
——出自宋代刘过的《唐多令》
意思是：想要买上桂花带着美酒，一同去水上泛舟潇洒一番，但终究不像少年时出游那般肆意洒脱了。
表示时过境迁，物是人非。
——出自《沁园春·长沙》
——出自西汉刘安《的淮南子·说山训》比喻通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇二
2 . 年关于中秋的名言诗句精选
3 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
5 . 五月初五粽飘香，君子正身锦囊香，五谷丰登幸福香，击鼓赛舟满江香，离骚化情楚泪香，胭脂画眉美人香，九歌问久人间香，我发短信祝福香。
6 . 却将万字平戎策，换得东家种树书。——《鹧鸪天》
7 . 保持平常心态，方能安度人生。人生无常，虽未必大起大落，却也常有坎坷跌宕。你若活得太认真，太计较，每一天都有可恼之事；你若能保持一颗平常心，按本色做人，按角色办事，按特色定位，不以失为忧，不以得为喜，人生就可时时安乐。安守一颗平常心，人生才能笑看风云。
8 . 人生不可能尽善尽美，时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，水总还是有的。生活与生命的分别在于：前者只是一种我们经历过的无法逃避的在有一天终于都会过去的分分秒秒，而后者却是我们执着的，不断想要珍惜地记起来的那些人和事的总和。
9 . 在友谊旅途上，有时你看不到我在你身旁…不是我把你遗忘，更不是让你一人走…是我选择走在你身后，当你不小心跌倒，我就跑上去踩…端午节快乐啊!
10 . 今天端午节!我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你!吃了它你永远快乐，幸福。
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇三
1、送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。
《白雪歌送武判官归京》岑参 唐
《送杜少府之任蜀州》王勃 唐
2、离别之诗，抒发对家乡的思念。
《渡荆门送别》李白 唐
《次北固山下》王湾 唐
3、别后对家人，对朋友的思念。《夜雨寄北》李商隐 唐
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 唐
《水调歌头》苏轼 宋
《武陵春》李清照 宋
《望江南》温庭筠 宋
《蒹葭》《诗经》 春秋
《无题》李商隐 唐
4、表达思归之心，羁旅之愁。
《天净沙*秋思》马致远 元
5、表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。
《赤壁》杜牧 唐
《山坡羊?潼关怀古》张养浩 元
6、表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。
《石壕吏》杜甫 唐
《春望》杜甫 唐
7、对统治者的批判，对劳动人民的同情。《观刈麦》白居易 唐
《泊秦淮》杜牧 唐
8、对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。
《归园田居(其三)》陶渊明 东晋
《饮酒(其五)》陶渊明 东晋
《游山西村》陆游 宋
《西江月》辛弃疾 宋
9、表达忧国之思、报国之志、忧民之心。《过零丁洋》文天祥 宋
《已亥杂诗》龚自珍 清
《茅屋为秋风所破歌》杜甫 唐
《渔家傲》范仲淹 宋
《江城子?密州出猎》苏轼 宋
《雁门太守行》李贺 唐
《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 宋
10、即景抒情/ 言志
《登飞来峰》王安石 宋
《望岳》杜甫 唐
《使至塞上》王维 唐
《观沧海》曹操 三国
11、抒发对自身遭遇的感慨
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 唐
《行路难》李白 唐
《相见欢》李煜 唐
《钱塘湖春行》白居易 唐
13、表现对年华已逝，好景不长的感伤。《浣溪沙》晏殊 宋
14、对国事的关心，代父从军的叙事诗
《木兰诗》《乐府民歌》 南北朝
15、表达对爱情、理想的追求。
《关雎》《诗经》 春秋
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇四
古代诗词的教学在我们的小学语文教学当中具有着不可或缺的教学作用，有着较大的教学比重，更是我们阅读教学的一个重要组成部分。因此，我们因针对教学中所存在的现状问题，科学合理的运用有效的教学方法，弥补缺陷、完善教学、促进提高。
导入情境，引导学生们深入感受。
朗诵欣赏与背诵理解有效结合
引发学生们充分展开联想与相象
紧密联系生活，适时引用表现。
3 结语
小学古代诗词的学习不仅在课上，更在课外。因为教材当中所包含的古代诗词是很有限的，所以，我们作为语文教师就要帮助学生们精选一些课外的内容，来促进他们的古代诗词学习与扩充，使他们在阅读与学习的过程当中，可以更好的增化理解能力、赏析能力，从而促进其古诗词文化知识的掌握与了解，拓展视野，强化语言风格的感受能力，增强诗词解析能力与创造写作能力。
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇五
2 . 亲爱的青年朋友们，我们是升起的太阳，我们的战场便是这足下的土地，我们是富有生机和活力的新时代青年，我们要像我们的前辈们那样，勇敢的战斗在安检的第一线，“敬业工作确保安全作有价值的青年”就是我们对企业的誓言。让我们的青春焕发出无限力量，为实现企业的远景做出应有的贡献。
3 . 办公室要如实填写各类表格，提供有效证件，不得隐瞒或假造。
4 . 威武之师百战不殆剑锋所指所向披靡
5 . 敢打必胜坚信念厉兵秣马迎挑战
6 . 做好新形势下的保密工作
7 . 篇三：新《保密法》学习宣传标语
8 . 上有老下有小出了事故不得了
10 . 密知识宣传活动，现将活动实施方案制定如下：
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇六
典故：
闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲·秋思》范仲淹)
典故：
勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
在词中的意思和作用：
词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
(3)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(《江城子·密州出猎》苏轼)
典故：
亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇七
1、人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。
——刘禹锡《西塞山怀志》
2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。
——李煜《相见欢》
3、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。
——何梦桂《摸鱼儿》
4、时光流转雁飞边，今春看又过，何日是归年。
——元好问《临江仙》
5、及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明《杂诗》
6、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子《庄子·知北游》
7、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？
——王勃《滕王阁诗》
8、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》
9、白发催年老，青阳逼岁除。
——孟浩然《岁暮归南山》
10、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》
11、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
——杨慎《临江仙》
12、年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
——于谦《立春日感怀》
13、老去光阴速可惊。
——欧阳修《采桑子》
14、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
—— 黄庭坚《寄黄几复》
工作总结诗句 季度工作总结诗词篇八
一、在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训
1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。
2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。
3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。
4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。
二、开展丰富多彩的兴趣活动
开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲比赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人比赛，规定主题演讲和节目主持人比赛。