为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班韵律活动设计方案篇一
1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐,懂得关心他人。
活动准备:
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程:
一、导入:听歌曲《新年好》
师:孩子们你们刚才听的什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么?(喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好,再过几天就要过新年了,老师也要给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿七嘴八舌的议论,教师做一个神秘的动作——当当当)出示新年贺卡。
二、出示贺卡,引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师:孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?你们猜猜贺卡折叠的中间有什么?(讨论)
2、承接新年寄语
师:孩子们的想象力非常丰富,咱们一起打开贺卡看看到底有什么?(祝大班的小朋友新年快乐,个个越长越漂亮!李老师)嗯,这小小的贺卡还真好,外表不但好看,里面还有祝福寄语。
三、出示材料,引导幼儿制作贺卡
师:今天老师也为你们准备了各色彩纸,你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢?
要求:
1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写,也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
小班韵律活动设计方案篇二
活动目标:
1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备:
收集各种色彩鲜艳的.贺卡,彩色纸、皱纹纸、胶棒等,范例,音乐磁带《新年好》
活动过程:
1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法:用皱纹纸在手中挫成圆球,然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。
4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
瞧!小二班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。
小班韵律活动设计方案篇三
活动目标:
1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程:
1、激发幼儿操作的兴趣:
教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”
(2)、请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)、幼儿为新年树挂彩灯,教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
(1)、检查每一盏灯是否都亮。
(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
小班韵律活动设计方案篇四
活动目标:
1.能够大胆回忆表达,较完整地表述新年趣事。
2.在谈话中分享快乐。
活动准备:反应新年内容的照片
活动预设过程:
一、歌表演导入
——小朋友,你们的春节过得开不开心?
歌表演《欢欢喜喜过新年》
二、说说新年趣事
1.说说自己的趣事
——看来大家的新年过得非常的快乐,有哪些有趣的事讲给大家听。
引导幼儿大胆地表述自己的趣事。
小结:原来大家都有许许多多不同的趣事,看来你们的新年过得很充实。
2.说说照片上的趣事
v1w分组观察讨论
——新年的时候老师也拍了一些照片,看看照片上是有什么高兴事?
出示照片引导幼儿分组观察表达。
——请大家四人一组选一张你们喜欢的'照片,来看看说说照片上有什么高兴事儿。
可选择的照片内容:放烟花,放鞭炮,吃团圆饭,拜年……
v2w说说照片上的事
——你们的照片上有什么开心事啊?每组请一位小朋友来代表大家说一说。
小结:把开心的事讲给大家听,大家也能感受到你的开心!
三、画画新年趣事
——我们把自己的新年趣事画下来吧,让更多的人分享我们的快乐。
分析调整
价值分析:
——利用照片等媒体,帮助幼儿回忆新年的情境,利于孩子们讲述新年趣事。
调整:
由于带照片来的朋友不多,因此在请这些孩子讲过之后,教师借助自己的照片帮助幼儿能更好的讲述,如:放烟花、放鞭炮,吃年夜饭,收红包等的照片。
价值分析:
——在分组的基础上,幼儿通过观察比较,讲述照片中的事物。
调整:
幼儿分组的时候,教师有意识的将一些能力强的孩子安插到不同的组里,使得孩子们在讲述时有一个“榜样”。并且这样一来,也加强了生生互动的效果。
借助张吉舟带来的画,正好介绍了她的画,通过她的介绍,孩子们明白了原来不仅可以用照片把新年里的开心事拍下来,还可以画下来。
小班韵律活动设计方案篇五
教学目的:通过讲授生日贺卡的设计,制作方法,让学生重温学过的色彩,设计,制作知识,培养他们尊敬长辈,团结友爱的美好情操。
教学重点:贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点:贺卡的设计构思。
教学过程:
第一课时
一,组织教学
检查学生学习用具的准备情况,强调在使用剪刀,刀子时要注意安全。
二,引入新课
音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题:贺卡——设计
三,讲授新课
1,听听同学门的见解,请同学们自己想一想,说一说。
2,教师结合图例讲解贺卡的形式:
a.折页式b.开窗式c.单页式
3,教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法:
a.摄影法b.绘画法c.拼贴法
4,教师结合课前准备好的.贺卡讲解贺卡的组成。
贺卡一般又正面,内页,和底面组成。正面的设计很重要,它由独特的,寓意深长的图案和鲜明的卡名(贺词)组成。内页,底面的装饰比较单纯,一般把祝词套在装饰性的画面上。
四,学生设计
在确定贺卡的形式,赠送的对象以及表现手法后,按以下步骤进行设计:
1,用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形,某一部分还可镂空,例如设计为小天窗等。
2,构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用铅笔轻轻地描画出来。
3,选择合适的材料开始制作。
五,教师巡回辅导
六,学生展示作品(自评互评)
七,教师小结,总结