中班教案需要考虑到中班学生的身心特点,合理安排教学内容和教学方法,使学生能够更好地理解和掌握知识。小班教案的编写需要遵循一定的原则和方法,以下是小编总结的一些经验和技巧。
中班健康教案吃饭篇一
1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞东西
2、学习保护鼻子的方法
3、帮助班上xxx小朋友改掉抠鼻子的毛病
谜语鼻子的图片
1、教师稳定幼儿情绪,做好上课准备
2、教师说谜语,让幼儿猜,引出新课内容
谜语:一座小山在中间,两个山洞通里边,火车汽车通不过,传送空气保平安。
(谜底:鼻子)
3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读
5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征
提问:两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?
6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到憋不住了,感受不通气的难受。
8、教师讲故事《拉拉种花生》
提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?
9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)
教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。
《牢记心里头》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齿不要剔,鼻孔不要抠,
饭前洗洗手,饭后漱漱口,
卫生好习惯,牢记心里头。
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中班健康教案吃饭篇二
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
场地、绳子
幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起
1、做准备活动
2、幼儿跟老师做热身操
3、讲解绳子到脚时,双脚要跳起
4、自由活动练习跳绳。
5、介绍玩法,规则。幼儿进行活动
游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的'教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
中班健康教案吃饭篇三
老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器,孩子们玩得很开心。这给了我一个启发:可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的:用有限的教学资源,达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。
1:感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。
2:探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。
3:促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4:让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5:培养幼儿健康活泼的性格。
1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。
2:录音机和磁带。
活动重点:幼儿探索出多种玩瓶子的方法。
活动难点:幼儿与同伴合作快速地完成游戏。
一、准备部分
教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。
二、基本部分
1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。
2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。
3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。
4、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》。
三、结束部分
教师和幼儿随音乐做放松运动。
中班健康教案吃饭篇四
1、通过游戏,练习侧面钻动作。
2、发展幼儿动作的协调性、控制力。
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
?活动准备】
拱形门,长条凳,呼啦圈,《羊羊顶呱呱》音乐,胸牌,
?活动过程】
一、情景导入:
1、小羊们,我们青青草原上一年一度的“羊羊运动会”马上就要开始了,今天我就是来挑选运动员的,待会儿我就和你们一起做一些训练,看谁反应快,能大胆做动作,我就选它参加今年的羊羊运动会,准备好了吗?好,训练马上开始。
2、做热身运动。(放音乐)
二、学习侧身钻,请幼儿自由探索钻圈的方法。
村长:要想成为一名优秀的运动员,身体不但要棒,而且要很协调灵活,现在我们就来练习一下。
1、幼儿自由探索,教师观察、指导,提醒小羊们注意安全。
2、请个别小羊示范钻圈的方法。
小结:身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去,将另一只脚跨过去圈。
3、小羊们分组进行侧身钻练习。
村长:小羊们刚才练习的不错,现在我们来玩一个游戏放松一下,游戏的名字叫《捕鱼》(一网不打鱼,二网晒晒网,三网打上个大鲤鱼)
三、游戏:捕鱼
1、第一次钻时,渔网与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。
2、第二次钻时,渔网与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过。
四、游戏巩固:闯关
村长:小羊们表现的都很好,我决定把参加羊羊运动会的参赛卡,发给你们,不过这些参赛卡被灰太狼藏在了大树下面的箱子里,要到达那个大箱子得钻过好多洞,只有勇敢地钻过洞的小羊才能得到。
五、放松活动
村长:小羊们,拿到参赛卡高兴吗?这说明你们都是最棒的小运动员,咱们一起来庆祝一下吧!
围圆圈侧身走,做放松动作。
中班健康教案吃饭篇五
活动目标:1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点:为自己设计营养食谱。
活动准备:
2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。
3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气。)4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多。)6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)三、我的营养食谱1、看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲地吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?
3、将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4、折拢食谱在封面处美化装饰。
5、选取几个比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
中班健康教案吃饭篇六
《真好玩》
引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。
培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。
盛有旧报纸的筐子4个,四散放在场地周围。
纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。
支架一副。
开始部分:
自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法,鼓励幼儿创新出不同的玩法。
n基本部分:
请幼儿展示自己的玩法,教师可示范幼儿未发现的玩法,激发幼儿再玩的兴趣。
幼儿再次玩纸,鼓励幼儿玩出新花样。
根据场地和材料,教师综合各种游戏,开展玩纸游戏比赛。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
区角活动中,教师投放各种纸,让幼儿继续玩纸。
中班健康教案吃饭篇七
在“和纸玩游戏”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了“报纸真好玩”的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进一步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。
1.运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。
2.学习与他人配合进行游戏。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
1.每人两三张报纸。
2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
一、热身运动
1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是一种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的.运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2.鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
三、游戏:南极冰块
1.介绍游戏玩法:在《水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
2.教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏,每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
3.当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
(这个游戏是探索环节的延续,与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则,以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中,扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”,以增强幼儿游戏的信心,获得“报纸真好玩”的感受。)
四、放松活动
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
(在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性,又达到了放松的目的。)
1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。
2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。
中班健康教案吃饭篇八
一、活动目标:
1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备:
盛有水的两个盆图片若干音乐
三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。
难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程:
1、设入情景,导入活动:出示图片提问:
(1)这位小朋友怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)
(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?
小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。
3、操作活动。
(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行
编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。
出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)
(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一起来听听:
中班健康教案吃饭篇九
引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。
培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。
盛有旧报纸的筐子4个,四散放在场地周围。
纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。
支架一副。
开始部分:
自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法,鼓励幼儿创新出不同的玩法。
基本部分:
请幼儿展示自己的玩法,教师可示范幼儿未发现的玩法,激发幼儿再玩的兴趣。
幼儿再次玩纸,鼓励幼儿玩出新花样。
根据场地和材料,教师综合各种游戏,开展玩纸游戏比赛。
区角活动中,教师投放各种纸,让幼儿继续玩纸。