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书香校园手抄报资料
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑。一起来看看手抄报，仅供大家参考！谢谢！
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们!
漫步在校园里，随处可见看书的同学。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢!开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。
不仅是户外，教室里也刮着“读书风”。图书角是每个班级最受欢迎的地方。一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。有的拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着铃声再一次响起。
我爱学校的美丽，更爱它浓浓的书香味!
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的`光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来?当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐!
这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园!
化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
简单书香校园手抄报
老师们、同学们：
大家好！
有人说：“书籍是仁攀类思想的宝库”，它充实我们的脑子，丰厚我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。“书籍是时代进步的阶梯”，它开启仁攀类的智慧，塑造时代的伟人。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启发，让我们获得无穷的智慧。如今，学校为了让我们能够多读书，多汲取知识。创建了“书香校园、书香班级”。在我们的学校里，你随处都可以看到一些学生捧着书，津津有味地看着、读着、沉浸在书的海洋中。
亲爱的同学们，我想说：热爱读书吧！请信任导语的气力，它会让我们的成长充溢审美，它会让我们的幻想不再遥远，好好学习，细细读书，让我们的校园书香更加浓郁。让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。同学们，让导语引领我们成长；让知识为我们导航。我们义东沟小学的每一位同学，要立志从自我做起，用书籍充实自己，用举动影响他人，争做一名有思想、有内涵、讲道德的优秀学生。让嗜好读书的我们成为义东沟小学最亮丽的一道景色线！
我的演讲完毕，谢谢大家！
1、敏而好学，不耻下问——孔子。
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈。
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子。
7、己所不欲，勿施于人——孔子。
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。
11、读万卷书，行万里路——刘彝。
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞。
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅。
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮。
当我静下心来，面对的是桌前的一杯花茶和一本书；当我坐在窗台，侧目是一抹淡淡的晨光；当我翻开书页，感受油墨印在纸上的清香。细嫩的枝桠伴随着树叶的沙哑，淡淡的'花香在空气中悄无声息的飘散，晨光在树影间闪躲，扑射到我的脸上，而我的目光却停留在一本陈旧的书籍上。一天，开始了。
大概在我的想法里，女生们都喜欢看小说，各种不同的书都有它们令人喜爱的地方。相对于我来说，我可能会更喜欢一本扣人心弦，跌宕起伏的小说，真实的、虚假的、自私的、仁慈的……能把人心写的淋漓尽致的小说，像时光的齿轮一般，将剧情一幕一幕展现在我的面前。
我曾在他人手里借到一本我倾心已久的小说，说不上有什么原因，但我就是很喜欢。但当我拿到的时候，封面已是破烂不堪，似凋零的落花般不起眼，书的边角也早已似波浪一般卷翘，书名模糊不清，上面还落了层淡淡的灰。看着书，我有些许失落，只是在我看来，这是一本很久没人翻动过的，却风光一时的书。像一个沉睡已久，却迟迟不肯醒来的睡美人那般，牵引了我所有的目光。我细细的用纸巾擦拭上面的灰尘，感受书的疼痛，抚平那卷翘的秀发，触摸文字星星点点的痕迹，开启那尘封已久的回忆。
我痴迷了，我突然不想把书还回去了，不想让他再被糟蹋了，明明是一颗钻石，却被当做玻璃一般被人丢弃，明明是一颗星星，却因为不够闪烁，而失去了光芒。我不想，更不舍。于是我找到了书的主人，央求他把书送给我。
是的，真庆幸呢，书的主人同意了，毕竟在别人眼里，破了终究是破了，修补不了，过时终究是过时，再也成不了一时的潮流，这本书在他们眼里，已经没什么好看的了。我偷偷把书珍藏在我的书架上，想让他享受所有美好的时光。
一杯又一杯的花茶冲淡了我的失落，一缕又一缕的微光温暖了我的心房，一页又一页的书翻平了我的时光。书还是书，只是随着时光沉淀，改变了原本崭新的模样，而我不是我，只是走进了书的回忆。一辈子墨香，油墨依旧印在纸上，不过是留下了一位作者心底不变的时光。
书香校园手抄报的
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢？下面是关于书香校园手抄报的图片的内容，欢迎阅读！
泡一杯清茶，让丝丝奶香飘满小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望着满架微旧的教科书，我的思绪又飞回了那充满着爱意的书香校园。
迎着朝阳，从容踏步，红旗招展的书香校园出现在眼前。看着那熟悉的一切，心头倍感温馨。小草向我招手，小树向我点头，就连飞过头顶的小鸟儿也不忘向我鸣叫，似乎它们都在欢迎我的到来。昔日的教室依旧宽敞明亮，只是里面的学生在新旧交替。走近曾经读书学习的教室，望着那光滑的课桌，我陷入了回忆……“你怎么又逃课了呢！还想不想上了……”无数同样的重复着的话语让我的听觉麻木，我仍旧我行我素。老师苦口婆心地教导，我听来很不耐烦。这样的拉锯战，持续了两个月，而老师丝毫没有放弃我的念头，一如既往的坚持着。每次，老师都很温和地对我说话，嘘寒问暖，一步步地走向我的内心世界，用最博大的胸怀宽容我所有的过错，并安慰我说：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉！”
多次的辅导，使我内心的冰慢慢融化，老师渐渐对我也有了好感。至此，踏进校园的我也不那么消沉了。相反的.，爱上了教室，爱上了听课，成了“坏孩子”中的一个好榜样，成了老师眼中的优等生，也成了同学们刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感动的泪水便在眼中打转。
“叮铃铃……”的响声使我收住了眼泪，径直走向办公楼，去看望久别的老师，因为是他“再造”了我，让我真正体会到学习的乐趣，感恩老师的谆谆教导。
难忘——我的校园，我的恩师！
书香满校园手抄报内容
清晨，刚走进学校，总有一股芬芳扑鼻而来，牵引着我——那便是书的气息。这种气息总会使 我陶醉其中。
实不相瞒，小时候的我并不喜读书，平常只不过将课本山的内容学懂便罢。而课外的，更不用说 了，每每只要看见，必定水火不容，争锋相对。可爸爸却不动我心意，总是买许多书让我看。更不可理 喻的是剥夺了我整整1个小时玩儿的时间。我只好乖乖地坐在房间里看这钟，表滴答滴答的走着，如同 一只热锅上的蚂蚁，在房间里乱窜。
突然有一次，我无意间从永远看不完的书堆里发现了一本《笑猫日记》，我很好奇，猫怎么会 笑呢？又是怎样的写日记呢？......一个个问好驱使我想有解开其中的奥秘，于是便翻开书。哎呦，不 翻不知道，这书是有多么的好看呀！整本书，作者以一只会笑的猫的视角去写作，充满童趣，因此，我 便整天沉浸在书的海洋之中。一个周在家里，动不动就看书，连我自己都不敢相信，我居然可以在又上 学又看书的情况下，看两三本让人受益匪浅的书。
其实，当中付出的代价也蛮大的。你有所不知，从那以后，我就成了一名正式的“耳鸣”宅女 。
这称号是这样诞生的：早晨，因为是双休日，家里人都呼呼大睡，而我却爬起来，打开灯，津 津有味的看书。时光转瞬即逝，妈妈叫我起来吃饭，我只是随口应了个“马上”可身体仍在床上，妈妈 见我迟迟不来，又大叫了几声“尤可欣，来吃饭。”我冷静对待，不慌不忙的对答“马上。”一次次的 “马上”激怒了老妈，现在到好，发起了进攻——揪耳朵。老妈见我无动于衷，还聚精会神的盯着书， 便发起狠招，找的'我的致命弱点——书，一手夺了过去。
我心疼地望着书，又回过头无奈的望了望妈妈，说：“妈，你把书还给我。”
“你起来吃饭我就给你。”
我争辩道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。难道您不希望你女儿拥有精神财富的人吗？ ”
这话说得，可谓惊天地，泣鬼神，竟使得妈妈无言以对，将书还给了我。我轻轻的抚摸着他， 捧在手中，又开始与书一起旅行。好像刚才什么也没发生过一样。
书香校园的手抄报
让读书成为习惯，让书香沁满校园”， 努力营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围，为此制作书香校园手抄报，大家一起来看一看爱校园主题的手抄报吧。
书香校园主题的手抄报1
书香校园主题的手抄报2
书香校园主题的手抄报3
书，可以带给人智慧，带给人知识，没有书，就没有乐趣无穷的生活。书是人类最重要的一部分。
两三片翠绿的叶片在透明的水面上漂浮着，清新的气味融入空气中，这是绿茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的气泡，跃动着跳入口中，这是可乐的味道，翻开一张又一张纸页，淡淡的油墨味令人心神明亮，这就是书的味道。
书籍对我们来说，何其重要，多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感，可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，让别人觉得你更富有文采，美感，多读书，可以让你多增加一些课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量，这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长，从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，还可以让你变聪明，你就可以勇敢地面对困难。用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，更能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
书也成了我生活中不可缺少的一部分，记得有一次，我做完作业后，在自己的房间里看《千雯之舞》，过了很长时间，听见妈妈在餐厅对我说：“尹斯榆，别再看书了，吃完饭再看吧。”可是我都快看完了，怎么停的下来，只好说：“等等吧，让我再看会儿，马上就快完了。”“好吧，快点哦。”妈妈无奈地说，可我看得太入迷了，竟一时忘记了刚才说的话，又把书翻到了第一页，又重新看了起来。慢慢的，我沉浸在了书的海洋里，与书里的人物一起欢笑，一起伤心。即使手表的时钟已经迫不及待的跳到了12点半，我也没有发现，这时，我背后传出了妈妈的声音：“快来吃饭，饭都快要凉了，吃完再看!”话音刚落，我的书就被一把夺走了。我只好唉声叹气地走出了房间吃饭，可是我人虽然走了，思想却还留在书里，一边想，我一边心不在焉的顺手夹起一块红烧肉放进了嘴里——“哎呀!哎呀!妈妈煮的红烧肉怎么变得这么难吃了啊!”我苦不堪言的把那块“红烧肉”吐了出来——原来我把橡皮当成了红烧肉啊!虽然这是一件可笑的.事，但是足以反映了读书带给我的乐趣。
智慧里没有书籍，就好似鸟儿失去了翅膀。生活中没有书籍，就好像人类没有了阳光。一个人的成长，离不开书籍;一个企业的壮大，离不开书籍，一个民族的振兴，离不开书籍;一个国家的强盛，更离不开书籍，高尔基说：书是人类进步的阶梯;莎士比亚说：书籍是全人类的营养品;十二岁的少年高呼：为中华之崛起而读书。我们中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林，但我们仍然任重道远：我们要为一个民族的振兴而读书，我们要为一个国家的富强而读书。同学们，热爱读书吧，让我们每一个人为了中华而读书!
书香校园手抄报
4)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
5)不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基。
6)交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的'端人。——《格言联璧》。
书香进校园手抄报
书香伴我成长，知识伴我同行。小编与读者分享书香进校园手抄报，欢迎大家参考借鉴。
我非常喜欢读书，每天放学一回到家，我就开始读书。除了读书，我就没什么事可做了，剩下的就是写老师布置的作业了。
一天，我叫妈妈帮我买了一本新书。新书买来的时候是早上，那一天我都在那看书。我看书看得非常入迷，看到了连现在该干什么都不知道的境界了，常常忘了吃饭，忘了睡觉。每当我在看书时，都会想起鸣人高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言。
尹恩你喜爱的书就是一位老师，也是一个五彩缤纷的世界。我喜欢看的书有很多：《水浒传、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等各种文体小说和童话树。但是我看的这些书，版里的书柜上都有，所以，我看的书差不多都是借的。你知道我为什么那么喜欢看书吗？因为书中中的故事非常有趣，还可以提高你的写作能力。有些人不喜欢看课外书，我会对他们说：“一日无书，百事荒芜！”
有一次我去书店看书，看着看着，天就黑了，这时我才发觉，我已经在这一看了三个多小时了。
我只要一读起书，就忘做别的事。有一次，妈妈把我端来一杯牛奶，我却把旁边的一瓶墨水给喝了。
书是一艘带你环游世界的船，也是一个知识丰富的世界。
走进我的学校，你会发现，这是一所充满浓浓书香的.校园。
一进校园，你就闻到了满是浓浓的书香。自从同学们订了自己喜爱的书后，就沉睡在了书香当中。总是一下课，同学们就“狂风看看看”了，到处都是同学们津津有味的在看书，就连眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪费了几秒钟，真是“人在书中游”。有时后同学门看完了自己爱不释手的书后，还情不自禁的抄下了美句来积累;有时后同学们看完了就会捐出去，让自己看更多的书，让自己得到更多的知识。
有这样一句话: “捐一本书，就等于有了一百本书的知识”。这句话让我记忆生刻，所以我也很爱看书。 书籍既是全世界的营养品，也是我们的朋友，我们可以向它倾诉我们的喜怒哀乐，所以在我高兴的时候看了书会更高兴。如果再我伤心的时候这时候书就是我的朋友了它就会把我伤心的事忘得一干二净。书是我校同学们最喜爱的一个字了，它能让同学们有知识;它能让同学们离不开那些陶醉在书中的故事;它能让同学有神气的魔力;它能让同学们有最尊贵的人格;它是我们同学们的知心啊!所以我们爱看书!
书这个字有着巨大的魔力，它虽然不能让我们要什么就有什么，但它能让我们有无穷的知识，也能让我们受益非浅!所以我们爱看书!
1、与经典同行，伴书香成长。
2、我读书，我感悟，我快乐。
3、倡导全民读书，享受阅读快乐。
4、与博览同行，开拓广阔视野。
5、共建书香校园，同享读书之乐。
6、读经典的书，做有根的人。
7、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
8、书乃物中精华，善求者必博。
书香益校园手抄报内容
以书香长知识、以书香促养成、以书香增智慧、以书香树理想、以书香育人格，这是我们不懈的追求。给大家分享了书香益校园手抄报，欢迎借鉴！
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晨曦中，书香弥漫…… ---题记
绿树下，我每每手捧一本书，那柔和的晨曦，投射在树叶上，也照亮了我的内心深处。
在书中，我可以感受，雨果的忧郁，徐志摩的隽永，可以体会李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋实的随意，钱钟书的，朱自清的'清新。每一次阅读都是一次心灵的升华。
江南的细雨霏霏飘洒，落入我的手中；看那秦淮两岸翠柳环绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤于碧水秋云间呢？是谁听那塞外羌笛悠悠吹响，又是谁披蓑戴笠狂歌大江东去，挑灯醉看剑……，轻吟古诗词，想到那杜甫“一览众山小”的豪情壮志，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，李清照“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”的远大志向……，漫步古诗词，就像在品一杯淡淡的香茗。
就这样我随着他们忧而忧，乐而乐，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴着清凉的晨风，我，手持一本书，沐浴在充满书香薄雾中。
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环境是教育的重要资源。
走进校园，首先映入我们眼帘的是孩子们的读书宣言，“阅读是一把钥匙”“今天，你读书了吗？”“我读书！我快乐！”……学校充分利用启慧楼上的电子屏，每天播放一个学生的读书宣言。让学生为有自己的读书宣言而自豪，让学校因为有孩子的读书宣言而流露出“书香”。
学校充分利用每一处空间，精心设计，建筑与文化共舞，自然与书香一色让每一面墙壁会说话，每一束花草会传情，每一幅匾牌会劝学。走进每一座楼，《三字经》、《弟子规》、古代名句、好书推介、名人读书法等专题楼道文化分布其间，孩子们随时都能触摸经典，感受书香。楼道展厅内展出的是大量的学生作品，读后感、摘记、好书推介等，让建筑有了更多的书香气息，是学生的参与造就了我校的书香文化。
陆机在《文赋》中说，“课虚无以责有，叩寂寞以求音。”即，从虚无中求实，从寂静中求声。我校正是这样将书香气息春风化雨般地“化”入环境中，从无声的建筑中求声，外感而内通，时时处处以久熏幽兰人自香的无声召唤引领着学生的读书生活。
“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史”，大量阅读对学生的写作以及成长的意义已经不言而喻。仅仅读教材显然是不够的，如何优化语文课堂教学，加强大量阅读呢？我们从上世纪90年代起就坚持“大语文”教学观，历经10多年的探索，先后创立了“单元主题系列化教学法”，完善了“语文三级课程资源整合教学”，形成了独具特色的“整合式”语文主题教学法。这种教学法以教材为中心，以单元为整体，以六种课型为载体，整合三级课程资源，让大量课外资源走进课堂。在这六种课型中，教师把三级课程尽可能地进行整合，并确定阅读需要拓展的内容及每节课读写的训练点。让每个单元吹起集结号，字词、课文品读归类集结处理，腾出时间进行大量地拓展阅读，实现了课堂上进行大量的课外阅读。
预习过关课、字词读写课、课文品读课、综合实践课都要根据学习内容设计相关的拓展阅读环节。拓展阅读课，则根据单元主题，专门在课堂上进行课外阅读，每节课也都根据读写训练点设计小练笔。六种课型，大量阅读贯穿始终，学用结合落实到位。整合式语文主题教学法为大量阅读赢得了时间，做好了铺垫。
整合式语文主题教学法，实现了读写结合，在课堂上进行大量课外阅读成为现实。但要真正实现“读书破万卷，下笔如有神”，仅靠课堂是远远不够。我们利用七种图书资源，实现了四种阅读方式，倡导书香文化，打造书香校园。
七种图书资源是指：社区图书室、学校阅览室、数字化图书室、少年文学院、各班门前的开放阅览处、班级图书角及家庭图书角。学校在每个班门前设立了图书柜，根据孩子的年龄特点，将图书室里的书摆放到书柜上，学生可以随时取阅，随时归还，学校定期更换，实现了图书管理开放化。
数字化图书室以信息量大，更新速度快，不易损耗，便于下载等优点，受到广大师生的亲睐。我校的藏书库和市图书馆以及108个社区图书馆联网共享，共享资源达到120万册，师生可以随时上网查找需要的图书，并办理网上预约借阅，学生的借书卡可以在全市范围内一卡通用。
阅读方式包括：时时读，学生只要步入校园，就可以随时阅读；集中读，午读时间、拓展阅读课师生共读；课前读, 晨诵、以及每节课前诵读经典诗词；亲子阅读，将这些图书资源借回，带到家里和家长一起阅读。
读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。浩如烟海的书即使我们穷尽一生也不可能读完，所以读书要有选择。对于小学生来讲，更要有所引领。
书香校园手抄报内容,书香校园手抄报内容资料
书是我们的益友，诚如冰心老人所言：“我永远感到读书是我生活中最大的快乐!从读书中我还得到做人处事的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”但是，能达到这种境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光读不想，只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法，势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫，谈不上有所得、称不上“会读书”。
被誉为“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，终生从事教育工作，潜心摸索读书方法，他曾用拟人的手法，形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”，演绎成一首《八个顾问》的现代诗：
我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真姓名，名字不同都姓何：
何时何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，
姓名颠倒叫“几何”。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
陶先生的“八个顾问”、“八个贤哲”、“八位何先生”，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋!我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨;就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不断长进。
我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。
小学生书香校园手抄报
3.童年在人间我的大学。
4.呼啸山庄。
5.大卫·科波菲尔。
6.红与黑(法)司汤达。
7.飘(美)玛格丽特·米切尔。
8.悲惨世界(法)雨果。
9.安娜·卡列尼娜。
10.约翰·克里斯托夫。
让书香飘满校园手抄报
各位领导、各位评委、各位嘉宾：
大家好！
我是来自海岱镇的冯云松，今天我演讲的题目是《书香飘满幸福路》。
假如有人问我，在你走过的人生历程中，你最喜欢什么，我会说：我喜欢蓝天，它给了我清雅纯洁的心境；我喜欢大海，它给了我无私博大的胸怀;我喜欢高山，它给了我坚强无畏的意志；而我最喜欢的还是读书，它给了我认知世界的双眼和努力前行的动力。
2006年，在异乡闯荡了两年却一事无成的我，在父亲的强烈要求下，回到了故乡，子承父业，成了一名乡村医生。农村生活的单调与枯燥，事业的艰辛与不甘，内心的空虚与茫然，填满了我的心胸。无奈之下，百无聊赖之中，我捧起了父亲当年曾读过的一些医学书籍。当时的我，只是想借读书来打发寂寞无聊的时光，没想到，平时的一些疑惑竟然在阅读后豁然开朗。尝到甜头的我，更加如饥似渴的去阅读身边能接触到的所有书籍。在眼镜片变得越来越厚的同时，我也获得了更多丰富的知识，得到了更多父老乡亲的肯定，更加体会到了阅读的快乐！
良师益友，告诉我们生存的智慧和历史的精华。有书陪伴的日子，能让我们保持一种乐观豁达、积极进取的心态和镇定从容、平凡是真的人生观，在成长的路上快乐健康前进，直抵成功的彼岸。
如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不因为身份的高低而显出不同的脸色；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然从容淡定；它可靠，不会因为你得势而奉承更不会因为你失败而远离你。无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
读书是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲响沉睡的爱心；读书是凛冽北风，能吹散自卑的阴云，重树生活的信心；读书是缕缕阳光，能照亮黑暗的心灵，让生命重焕光彩。读书是坎坷人生中的润滑剂，面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而书籍能给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒！
在书中，我读懂了“书中自有黄金屋”的真谛，那就是：以知识为基础，用勤奋做栋梁，用汗水来浇筑，必能收获丰硕的成果，建造财富的殿堂！
金庸先生说：“只要有书读，人生就幸福”。我们赶上了好时代，我们身边的农家书屋藏书种类和数量丰富，从科学种田、养殖这些和农民生活息息相关的科学知识，到毛泽东、周恩来等开国领袖的英雄人物传记；从儿童喜闻乐见的漫画卡通，到措辞晦涩的史书古词；从健康养生的生活常识，到国家最新出台的大政方针，可谓包罗万象，一应俱全。
朋友们，让我们沐浴着党的惠农政策的春风，一起读书，一起沉浸到阅读的快乐中去吧！社会主义新农村的舞台上大有可为，让我们挂阅读之帆，渡知识之海，到达幸福的彼岸，让我们的生活更美好，让我们的未来更辉煌！为我们的家乡，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！
谢谢大家！
校园安全手抄报最简单
平安伴我在校园，人人事事保平安。下面是小编为你带来的校园安全手抄报最简单，欢迎阅读。
1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
2、安全伴我在校园，我把安全带回家。
3、维护校园安全，营造和谐环境。
4、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上，安全责任为天。
7、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、关注校园安全，构建人文和谐。
10、加强安全管理，建设平安校园。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的'责任。
13、平安伴我在校园，人人事事保平安。
14、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
19、师生安全重于泰山。
20、加强领导健全安全工作责任制。
21、预防为主教育在先注重实践狠抓落实。
23、深入开展校园安全管理专项整治行动。
24、整治校园周边环境全面排除安全隐患。
25.学习是首要，安全更重要。
小学生书香校园手抄报
3、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
4、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹。
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
6、光阴给人经验，读书给人知识。
8、读书补天然之不足，。——培根。
9、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
五年级书香校园手抄报
书，人们都说是我们的哑巴老师，它教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们如何学习。下面是小编收集整理的五年级书香校园手抄报，希望对你有所帮助！
古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事”。“运筹帷幄，决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中，我的收获还真不少：作文从前几年的几行变成了几页。阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时。词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣。走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情。你听，这是什么声音，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢！
读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是力量。好书的世界丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本，走进知识的海洋，让读书成为一种习惯，让书香飘满校园！
一、营造书香校园有利于师生修身养性。
人最基本的需求是生存的需要，好的环境会使人积极向上，恶劣的环境只会使人举步维艰。营造书香校园在校园及班级的布置上会给人耳目一新，眼前一亮的`视觉感，当师生生活在一个充满书香气息，窗明几净，赏心悦目的环境中的时候，怎能不让人脾气温和，彬彬有礼。
阅读可以提升教师的人文素养，树立高尚师德，有利于教师的专业成长，能够更好的教育学生，也是实现幸福完整的教育生活的方式之一。
三、营造书香校园有利于学生的人生成长。
这里的人生成长不是简单的学习成长，而是学生的全面发展，阅读可以培养孩子的优良品德，提高读写能力，丰富课后生活，享受学习和生活的快乐，在培养文化兴趣的同时也能初步形成正确积极的人生观，为将来的全面发展奠定了良好基础。
对学校而言，营造书香校园既是一种新的创新，也是一次深化学校办学特色的积极探索，凝聚了各方面的校园资源和校园力量，使校园建设达到一个新的高度，并会推动校园建设向着更好的方向发展。
书香校园手抄报内容
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们!
漫步在校园里，随处可见看书的同学，他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢!开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。
不仅是户外，教室里也刮着“读书风”，图书角是每个班级最受欢迎的地方，一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。有的'拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着铃声再一次响起。
我爱学校的美丽，更爱它浓浓的书香味!
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢?
跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧!
走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧!
路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂。
不行!我一定要找，于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的近。
花香，菜香，笔香，纸香，这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
走进书香满校园手抄报
有人说，新学校就是一个新世界。这话一点没错，当我迈入新学校的那一刻，激动和喜悦一同涌上心头，心中唯一的念头就是：我来到了一个新世界，我将抛弃以往的所有包袱和缺点，在新学校重塑自我，迎接崭新的生活。
两根深红色的大理石柱立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门，眼前充盈着盎然的绿意。从门口一直延伸到办公大楼，仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛，里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过，杨柳依依，花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼，让我真想忘情的大声呼喊：新学校，我来了！
教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的，透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校园里走走停停。校园精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大，盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂，送来缕缕清香，花丛中蜂蝶相逐，更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑，寓意“书山有路勤为径。”
等等，那是什么。伴随着我的脚步，一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘，通过它的风格可以大概判断出这是民国年间的建筑，能完好保存至今更加令人惊叹。此时我绕着这座小楼转了两圈，在它的侧面发现了一块镶嵌在墙上的青色石板，上面记载着这栋房屋的`历史：原来这栋白色小楼建于70多年前，是当时学校师生的一处活动基地。日军侵略我国北境时曾经在这里严刑逼供十几名学生和老师，让他们交代我党领导人的位置。我校师生宁死不屈，最后竟被残忍的日军痛痛杀害。
此刻，我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板，我仿佛看到了那个火热的年代，眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚，但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下，他们没有屈服，在面对明晃晃的持刀时，他们昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌！在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪，因为今天我站在这个校园里，就是他们的校友，他们的同学，我们的灵魂，将永远相联。
望了一眼远处的教室，我的信心更加饱满。在这个新世界里，此时我一定要奋发图强，开创自己的光辉历程。
绿色校园手抄报简单
共建绿色校园，不但我们要在行动上做好，宣传上也是如此。下面是由小编为大家整理的“绿色校园手抄报简单”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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