每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
宣讲活动策划书篇一
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则
全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师专题讲座。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。
5、具体为：单周(一个专题讲座、集体看一个课例)双周(集体备一节课、上一节课、评一节课)
四、具体措施
1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。
五、活动主题(见附表)
各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。
宣讲活动策划书篇二
美容院活动其实也就是为美容院的业绩进行推广，重点在于要结合当时的活动主题来举办。下面是给大家准备的美容院活动方案，欢迎阅读。
【美容院活动方案一】
活动主题：粽意香浓，情系万家
活动目的：在一年一度的端午节假期中，美容院利用此节假日，进行一系列促销活动，不仅可以提高美容院的业绩，还能够因此提高美容院品牌知名度，起到一举两得的作用。
活动时间：20xx年6月17日~6月22日
活动内容：
凡是在活动期间进店消费的顾客朋友们，都能够参与包粽子比赛，并且顾客朋友都可以得到由美容院提供的精美礼品。
1.与“粽”不同
学习包粽子，凡是在活动期间进店进店消费的顾客，都可以参与此次活动。现场活准备好包粽子的原材料，邀请每日会包粽子的顾客参加。时间定在5点30分。不会包粽子的人，现场还有工作人员亲自教学。每一锅出炉的粽子评选出最佳粽子，获得由美容院提供的价值5000块的美容院精品礼盒套装一份。
2.端午送福献爱心
子。还要为了突出美容院的优
美容院活动其实也就是为美容院的业绩进行推广，重点在于要结合当时的活动主题来举办。下面是给大家准备的美容院活动方案，欢迎阅读。
【美容院活动方案一】
活动主题：粽意香浓，情系万家
活动目的：在一年一度的端午节假期中，美容院利用此节假日，进行一系列促销活动，不仅可以提高美容院的业绩，还能够因此提高美容院品牌知名度，起到一举两得的作用。
活动时间：20xx年6月17日~6月22日
活动内容：
凡是在活动期间进店消费的顾客朋友们，都能够参与包粽子比赛，并且顾客朋友都可以得到由美容院提供的精美礼品。
1.与“粽”不同
学习包粽子，凡是在活动期间进店进店消费的顾客，都可以参与此次活动。
现场活准备好包粽子的原材料，邀请每日会包粽子的顾客参加。时间定在5点30分。不会包粽子的人，现场还有工作人员亲自教学。每一锅出炉的粽子评选出最佳粽子，获得由美容院提供的价值5000块的美容院精品礼盒套装一份。
2.端午送福献爱心
如何让美容院能够品牌名声能够最短时间有所提高，最好的方法必然就是举办公益活动。端午节是我国传统的节假日，也有一定的历史典故。而敬老也是我国传统美德，所以美容院在端午节期间，不妨联手一些品牌商家到敬老院中为老人们送福送健康。同时也为他们带去节日的祝福，送上香甜可口的粽子。还要为了突出美容院的优势，可以为敬老院的护理人员提供免费的按摩护理。
3.品味出“粽”
粽子的活动，或者只要在美容院有过消费的顾客都可以得到相应的端午祝福卡，刮开后会得到相应的粽子搭配美容免费体验卡美容产品推荐。
活动准备：
美容端午节院促销活动在开展前期，么容易必须要动员全体员工，对美容师们进行教育和培训工作，这主要的目的是为了强化员工对美容院促销方案的认同，和提高促销能力及服务说破。为了让端午促销活动达到良好效果，老板们可千万不要忘记培训和动员!
【美容院活动方案二】
活动主题：我在鹊桥等你来相会
活动时间：20xx年8月13日~8月20日
聚集人气，从而刺激顾客的消费行为，提升美容院今后的业绩。
宣讲活动策划书篇三
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天，在感恩节即将到来之际，为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，为此社区开展“情系老人”的活动。
二、活动目的
1.丰富老人的生活，在一定程度上满足老人们的精神需要，同时关注老人卫生健康，增强老人们的身体健康意识。
2.提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。
3.通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去
三、活动名称
“情系老人”
四、活动时间
20__年11月__日
五、活动地点
___小区
六、活动单位
___小区
七、活动参与人员
小区若干成员
八、活动流程
1、组织好人群，并取得本次活动经费和许可证明。
2、人员分组。根据参议人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组，健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。
3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系，说明活动安排，并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号，以便活动有序进行。
4、取得本次活动参与人员的联系方式，以便几时取得与活动人员的联系，以保证本次活动顺利得进行。
5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。
九、活动注意事项
1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。
2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人，以保证活动人员的安全。
宣讲活动策划书篇四
高三各学科备课组是实施高三各学科复习教学、提高教育教学质量、取得高考胜利的主要力量。备课组长是第一责任人，切实制定好备课组计划是开展活动的指路明灯，备课组活动定时间、定地点、定内容、定目标、定措施。
一、备课组活动形式
新课改的高考如何考，复习的重点、难点、教学方法等，需要教师静下心来进行认真的研究，因此必须保证每周一次的备课组活动开展得扎实、有效。
1、每周的备课组活动时间按照教务的安排按时进行，要求用足、用够时间。不能让备课组活动只是分试卷，讨论教学进度的会。
2、在七中上课的老师，要积极认真地参加七中的备课组会，同时还要将七中的一些对我们有用的做法介绍给本组其他老师。
3、可以采用同组教师轮流在备课组活动时间上一节研讨课，第二节课进行一些交流和讨论。
4、高三领导小组成员参加对应学科的备课组活动。
5、在规定的时间、规定的地点开展活动，教研室将进行检查。
二、备课组活动的内容
1、研究学习《考试说明》《考试大纲》、考试要求，吃透其精神，从中明确命题趋势。
2、研究学生每一次大型考试的得分明细，对重点生进行有针对性的指导。补课期间确定各班的重点生，开始建立错题档案。
3、研究全国各省市新课程的试卷。深入研究课本知识体系与例习题、好的例习题是高考试题的根与源。研究川内各市的模拟考试试题（背景、命题意图、导向„„）要将各大市试题横向比较，交叉部分往往是重点，新知识点，新题型往往是平时复习的空白点，找出复习的重点、关键点。
研究2013年5月中旬、下旬各名校的信息卷、考前指导卷，找空白点，提高考前复习的针对性、高效性。
研究要与自身平时的教学紧密结合。
4、研究学生的情况。
学生现状如何（起点、基础、存在问题、优势„„）
学生现行学习态度、方法、习惯、学习能力
5、研究如何分层教学，提高教学的有效性。
教学有效性主要体现在以下几个方面：教学目标的有效性，教学方法的有效性，教学活动的有效性，教学过程的有效性，作业的有效性，评价的有效性，反思的有效性，听评课的有效性等。在以上各点中，设定恰当的教学目标是重点。在备课组活动时间内，教师要认真研究考试的相关要求，针对不同班级的实际情况，设定符合学生水平的目标。比如平行班的数学，可以根据高考难易程度的比例，在某一个知识点上，分析平行班的学生应该掌握哪些内容，选择哪些题做，教学的针对性强，学生也有事可做，教师上课时也不会感觉在唱独角戏。
5、研究教法。
知识复习方法：重体系、联系、理解、讲原理、推导、形成过程
专题复习方法(重综合、重通法、重思想、重能力)
试题讲解方法
试卷评讲方法
三、研究几类课的备课方法
（一）知识复习课的备课要求
1、复习目标化，目标问题化，问题要点化，要点练习化，联系应用化。
2、突出一个“新”字，坚持“内容新、情景新、思路新、方法新”。
3、要把握好“四个三”：三度（深度、广度、密度）、三性（基础性、实用性、时代性）、三近（贴近生活、贴近学生、贴近学科）、三易（关注易混点、易错点、易忽视点）。
4、抓好四个环节
（1）每节课必须展示具体的教学目标。让师生自始至终都清楚，一节课要解决什么问题，完成什么任务，达到什么要求。
（2）努力提高学生的参与度。学生的能力老师讲是培养不出来的，必须通过练才能培养出来，一节课必须留足够的时间给学生训练、给学生思考、给学生悟、给学生暴露思维过程，每个问题、每个例题在老师讲之前，必须先由学生思考、学生解答，教师只能在学生出现问题时进行点拨，在学生出现障碍时指导，出现错误时纠偏。要求一节课师生时间占有比或讲练时间分配比达到对半（对半法）。
（3）必须开展变式训练。每道题都要开展变式训练，创设各种情境置身于其中，实现知识、方法的迁移，提高处理问题的能力。
（4）重视解题点评、回顾、小结。每个例题、实例讲后都要有解题总结，提醒关键点，总结解题方法，从而达到解一题而掌握一类题的目的。
5、教案需具备的要素
（1）考试内容，高考要求
（2）高考试题的命题方式
（3）知识结构网络或主要知识内容
（4）知识的前后联系
(6)课堂练习
(7)作业
（二）习题课的备课要求
1、如何备习题课？
首先，老师要根据考纲、考点的要求，在此基础上从课本和复习资料中选一些习题。这些习题必须是使学生训练有效的题目，而不是一整套的现成的题目。习题的多少要依据让学生练的时间去定。一般有课堂练的题目，有课后或者自习练的题目（包括考试）。前者题可以少一点，针对巩固知识去设计，后者题可以多一点，针对巩固知识和应用去设计。所以，备习题课的过程之一就是老师根据考纲、考点和学生实际认真选题的过程。
在综合复习阶段，一定要把选好的题目亲自作一遍，并且在备课本上按照课时备课的要求去做。要提前预设学生可能出现的问题，如何去解决这个问题等等，做好上课前的准备工作。对于已经发现的问题，要认真分析是知识性的还是技巧性的，是个性还是共性，并且要备好解决的方法和途径。也就是说必须有解决问题的过程，有师生突破疑难和解决思维障碍的预案。这是最重要的一步，是提高复习效率的基础。
2、如何上习题课？
习题课分为纯粹的学生做题（包括考试和测试）和讲评课。前者要注意培养学生的时间观念和做题速度，在规定时间内要求作完。要培养学生的做题技巧，集中注意力去做题。老师不要干扰学生，也不要提示。把习题都放在课后的办法值得商榷。
讲评课是在老师对学生的作业或者试卷进行认真分析和基本了解的前提下进行的。特别是对错误率较高的习题一定要讲明白。讲评的主要教学任务在于讲，在于讲明白评透彻。反对对答案的课。根据学生做题的实际情况处理好讲与练的关系，老师讲完之后，一定要安排课内时间做相应的练习，看看是否掌握和理解了。（另外，对于学生做过的容易错的题，要存档，适当的时候再拿出来，可以是原题也可以加以改动）
在高三的三轮复习当中，第一轮复习是最重要、最关键的一个环节，从现在考试命题的原则3：5：2来看，应将一半的时间和精力放在第一轮复习上，既突出了“3”与“5”的重要性，有益于大面积的提高和后进层的转化，巩固升学率，又为培优培尖打下了坚实的基础。所布置的练习要有明确的目的要求，题量要科学、合理，选题要有针对性，要坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”。
3、习题课的教案应包括以下内容：
（1）本节习题课的目的、要求
（2）所选取的习题
（3）课堂练习
（4）作业
（三）试卷评讲课的备课要求
试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生懂得测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。试卷讲评课要克服“一张试卷、一讲到底”，“只简单对答案，不举一反三，就题讲题”等低效率讲评现象。因此，教师在每次考试之后，应对学生的试卷进行抽样分析（建议对50%的试卷进行抽样），这样能使教师了解学生的知识掌握情况。试卷应提前发给学生，让学生自己核对查改，找出疑问。讲评试题应分析试题的特点、命题的思路及考查目标，分析学生解题情况，肯定学生在解题中的优点，指出不足之处，并分析其原因和要注意的方面，分析试题与教材（考点）的结合点。要介绍有关热点的背景知识。要设计试题的变式并要求学生练习。
试卷评讲课教案要求
（1）考试情况分析（主、客观试题那些错误较多、原因分析）
（2）试题归类（按知识点归类或按题型归类或按解题方法归类等）
（3）讲评
（4）对口练习
四、着力抓好后期工作
1、每周检查一周教学计划是否落实。
2、对照考试说明，排查生冷内容是否扫瞄到，重点内容是否突出，通性通法是否过关，重要思想是否落实，基本能力是否细化达成。
4、坚持订正工作不动摇，学生二次订正、教师辅导加二次批改，每周编写纠错练习，个别错误个别纠，普遍错误重点纠，重要问题反复练，对教师而言，高考高分是批改出来的，对学生提出，高考高分是订正出来的。
5、突出重点知识，强化重点题型，抓好中档题、消灭“死角”，突出基础，坚持面批、面谈、重点提问、课间个别交流辅导。
6、尽量不要使用成套试题。在命题之前，应在集体备课活动中讨论试卷内容。对那些偏、难、怪的试题，应坚决删去。建议降低训练题的难度和测试题的难度，提高学生自己能做题的数量和学生的成绩，缩小差距，选题要让“80%的学生能做80%的题目”。
五、补课期间的备课活动
1、第一次备课组活动：新老高三交流时间内各备课组对假期的复习计划做出安排，讨论教学的进度、复习方法等。
2、8月份第二阶段开始要进行一次备课组活动。
请备课组长做好记录，补课结束后将两次的活动记录交到教研室。
宣讲活动策划书篇五
胡琳琳
本学期，在学校领导的关心下，在英语组领导下，我们
三、四年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投入到平凡的教育、教学工作之中，积极开展学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项工作，取得了良好的成绩。
现将本期备课组所做工作简要总结如下：
1.认真开展集体备课。
虽然只有两个人，但是集体备课做到了定人、定时、定内容。在主讲老师精心准备的基础上，备课组的每位老师认真参与讨论每个模块的教学内容及教学实施方案。备课组老师之间建立了良好的工作关系，浓厚的集体备课氛围已经形成。
2.认真开展组内教师的互帮互助活动，共同打造团结合作的英语备课组。
本学期，我们
三、四年级组老师和
一、二年级老师共同组成听课组。在此期间，我们一起讨论教学设计，一道积极研究教材，一起想办法、出点子、考虑教学的各个环节，多次试讲、听课并提出具体的修改意见，以便逐步完善公开课教案。在郝老师的指导下，通过全组老师的共同努力，我们的课都取得了很大的进步，受到全体英语老师的一致好评。通过本组老师的互帮互助活动，我们高兴的看到，一个团结合作的英语备课组已经建立起来。
3．认真开展组内老师的随堂课教研活动并形成制度。
我们知道，随堂课的质量怎样，直接影响着教学效果的好坏。因此，本学期我们
三、四年级英语备课组把怎样上好随堂课作为我们的研究对象，充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习、取长补短、促进教学质量提高的作用。通过本期的随堂课教研活动，全组老师都明白了这样一个道理，那就是，只要认真准备，我们的随堂课也可以像公开课一样精彩。
备课组主要成绩：
1．学生英语百词比赛成果受到好评。
2．指导学生参加星星火炬英语比赛，共有十三名同学进入复赛。
5.全国小学生英语竞赛也是捷报频传，全国二等奖1人，全国三等奖1人，市级一等奖4人，市级二等奖5人。
不足与反思
1．备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入。
2．组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。
3.培优、补差工作还可以做的更扎实。
三、四年级英语备课组将努力拼搏、忘我工作，为实现学校的再次腾飞而添砖加瓦。
宣讲活动策划书篇六
感恩节作为西方的传统吉尔，却在我国有着极其广泛的群众基础。企业借助感恩节节日之际，举办一系列活动来感恩、回馈客户是一个很好的选择。
活动目的
1、通过组织形式多样的文体活动，使业务与业主之间的关系得到加强，促进交流，共建美好生活。
2、通过此次活动，提高中信城品牌知名度，挖掘潜在客户人群。
3、通过本次高质量的活动，提升业主对中信城品牌的粘合力，温暖家园。
活动时间
11月27日星期四10：30—12：30
活动地点
销售中心
活动主题
紫御感恩华府盛宴
策划思路
借助感恩节之际，把新老业主、意向客户聚集在一起，举办一系列丰富的活动来感恩客户、回馈客户。通过充满浓情感恩节的水果、蔬菜、火鸡等装扮，配合丰富的火鸡大餐及好玩的互动游戏，给客户一个愉快的感恩节。
活动时间安排
8：00—9：00工作人员到位，布置会场
9：30—9：55迎宾，礼仪到位
10：00—10：20仪式，主持人宣布活动开始，冷餐开放
10：20—12：30互动小游戏
10：：30—12：30diy制作蛋挞、果冻
12：30活动结束
活动前期准备
所有参加活动人员的邀请;
活动方案的确定;
活动现场工作人员分工安排
活动现场布置物料、礼品和奖品的准备
活动内容及流程
礼仪小姐迎宾签到
小丑表演(暖场、间歇期间活跃气氛)
互动小游戏推南瓜(感恩节人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了)、全家总动员、妈妈的心思你来猜等。
diy制作蛋挞、果冻
身着喜洋洋和灰太狼的人偶与小朋友互动，发奖
现场布置
场地现场布置图—舞台布置：感恩节海报做背景板，旁边放置两个火鸡造型板，营造感恩节活动氛围。观众区靠背椅40把，呈弧形摆放，更利于直接客户参与活动。
冷餐区装饰：长条桌上罩紫色桌布，凸显高品位，铺置餐台布，摆放南瓜、玉米、苹果等摆件;摆放长蜡烛(点燃)、漂蜡等。
活动风险评估
活动当天安全保卫及应急措施：配备2名保安员对活动现场进行全面的监控。
宣讲活动策划书篇七
1、观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。
2、感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。
准备：
安排一处秋季特征明显的郊外。
过程：
（通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。）
师：秋天有哪些美丽的颜色？
幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。
幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。
幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。
师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味？
幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。
幼：桂花、菊花的香味。
幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。
师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢？
幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。
幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。
幼：喜鹊忙着搭房子。
幼：有些树叶变红了，有些变黄了。
幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。
准备：
在园内户外场地进行。
过程：
（教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。）
师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。
幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。
师：秋雨落在身上有什么感觉？
幼：很凉快，很舒服。
师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化？
幼：天气越来越凉。
幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。
师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？
幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。
师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门？
幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。
师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？
幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。
幼：田野变成金黄色，柿子也红了。
幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。
师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师：秋天有哪些好闻的气味？为什么小朋友的脚常被勾住呢？
幼：秋天有各种水果的香。
幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。
幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。
师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？
幼：因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。
师：动物听到了是怎么做的'？树叶听到了又是怎么做的？
师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。
（再次完整地倾听配乐朗诵。）
师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色？请你学着散文中的语言向大家介绍一下。
幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。
师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。
（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受。）