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八年级语文考试题目(专业18篇)

时间:2024-01-10 02:43:06 作者:LZ文人

优秀作文能够打动人心,让读者在思考中获得启示,感受到文字的力量。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品,它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢?以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和启发。

八年级上语文期中考试作文题目

谁都无法阻止我鼓胀得要爆开的心,自由自在地爱碧海蓝天,爱小睡后毛茸茸的惺松,爱咖啡中的自由诗词,爱半苗苜蓿上的秋千一动一动。我想涂鸦,用夸张的大红黑白,在我人生的纸上圈圈叉叉,不管我咬着大拨板糖打呼,长长地打个饱嗝,还是晃着脚丫,都是我的灵动,我的快乐。

我的人生自命题,在扉页上画满大葵花。

用粗笔谱写,只写心灵的奔放,我坐着,心在飞舞,灵动。你无法阻止我和长着乳牙的彼得·潘飞到永无岛,你不能阻止我穿过衣柜再续纳尼亚传奇,如果可以,我想站在火车顶,我想睡在鸟窝里,我要在牛奶中做一个我自己的家,我要和不咬人的蚊子一起午睡。

我疯狂而快乐,我要飞出束缚我的宇宙。

我要在摩天轮上吹开蒲公英,我要在月球上画上我的印记,我要远离人群,在摇摇欲坠的小木屋里,住着海的女儿、七个小矮人、还有我。清晨,我嗅着棉絮里吸收的太阳香气醒来,夜晚,我吃着草莓派沉沉睡去。

我就是我,我为我的生活自命题。

雨水。

蓝天白云,他们快快乐乐地看着街上那些紧锁眉头行色匆匆的行人,然后歪着头,咧开嘴,流下晶莹的哈喇子。

我喜欢懒羊羊和生活态度,大智若愚,哈哈嘻嘻。

人的一生很短暂,在花香拂过的青春期,心灵的悸动,幻想的美丽,这不是生活,是橘黄色的希望,傻傻地自命题。

八年级上语文期中考试作文题目

梦想的种类繁多而且各式各样,不同的人会有不同的梦想:对于山村的留守。

儿童。

而说,梦想就是希望一家人可以团圆;对于残疾人来说,梦想就是希望自己可以像正常人一样自由的奔跑在阳光下;对于运动员来说,梦想就是希望有一天可以站在世界最高领奖台上为国争光……而我的梦想没有那么远大的抱负,我等梦想很简单只是追求自由,追求的是心灵的想自由,全身心地奔跑在蓝天下没有烦恼,追求一个属于自己的人生。

从古至今的所有的父母的世界观里只有随之大流安安稳稳的上学:从幼儿园到小学到初中到高中甚至大学。在他们眼里或许只有这样我们才会找到好的工作,将来会有好的生活,不知处于学生年龄段的同学们家长有没有把“你一定要好好学习,长大才会有出息,你看父母多么不容易啊!”常挂在嘴边。可家长不知道现在拥有学历并不代表就可以拥有一切。成龙大家最熟悉不过了吧,他只有小学文凭,他也不是靠学历走上的巅峰,在我认为能力和毅力比学历更加重要。

我也有一个我自己的大学目标就是——清华,虽然我离这个目标还有一定的距离,但我一定会竭尽全力一步一步来完成每一个目标,一步一步走向人生的巅峰。在追梦的路上,挫折和困难是避免不了的,当困难来临时,不要疑虑,更不要半途而废,坚持定会成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香尽苦寒来。”不能做温室里的花朵,不能经不起风吹雨打。夜晚,仰望星空,望那梦想的星光,就算只有星星般微弱的光,也能够绽放太阳般耀眼的光芒。

初一:温晓婧。

人生就像一叶扁舟,在苍茫无际的大海上航行,不同的历程创造出不同的硕果。为信念扬帆远航吧!去寻找属于我们自己的人生!梦想,是人生中的一颗璀璨的明珠。每个人都有一个梦想,有了梦想,我们就有了前进的动力;有了梦想,我们就有了对明天的憧憬,对未来的期望。梦想是崇高的,只有你向着你的梦想去努力,梦想才能如愿以偿。

每一个人都想要去追求自己的人生,而在我们身边有太多的人打着“爱”的幌子来牵制着我们,对于这一点,我们当然不会乖乖的服从,我们会与父母沟通和交流,甚至发生争执,最后两败俱伤。

我的梦想就是追求自由。在我的世界观里,我认为自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。处于初一年级的我,我的家长已经为我策划好了我今后的人生。在初一打好扎实的基础,初二跟着老师的脚步走,适当地扩充知识,到了初三迎接各式各样的考试。考到重点高中,每天学习,在考上大学,以后学气象专业,家长说学气象专业以后好就业。我常常问自己,人生是自己的,为什么要让别人来规划自己人生的道路?我们为什么不能有一个属于自己的人生?难道人生就是为了保证吃喝拉撒睡而拼搏吗?......

让我们追求自由,谱写属于自己的人生。

八年级语文期末考试作文

陈军和星儿是一对关系要好的朋友,可以说是“青梅竹马”,星儿和陈军都已兄妹相称,陈军理所当然的天天用自行车载星儿回家,两人无话不谈,渐渐的,耳边的留言越来越多,同学们总觉得他们在谈恋爱,最后竟然传到了家长的耳朵,一个耳光不留余力的扇在星儿的脸上,无数污言秽语灌入她的耳膜,尽管如此,她没有哭,身正不怕影子歪,可是……她还是被带回了城里,分别之时,她对着陈军大喊“哥哥,下辈子我再做你妹妹……”

一段美丽而又凄凉的友谊却被流言蜚语给玷污了!不是所有夫妻之间,情侣之间的感情才叫做“爱”,朋友之间,兄妹之间,家人之间!都说小孩之家很简单,可是为什么大人嘴上说一套,暗地里却实行另一套?我们没有他们想的那么复杂,孩子是不会变的,变化的确“变化”!也许星儿和陈军永远都会记得彼此,只不过确是埋在心灵的最深处,因为哥哥和妹妹是心有灵犀的,不需要任何言语,只要彼此留念,就够了!

家长说:

15岁,一个如花般的季节,青春也在此绽放,孩子的叛逆期也来到了,然而迎来的确是老师和家长深邃不解的目光。家长应该理性的看待,不要轻易否定一段友谊,更不要轻易放弃一段友谊!友谊是不分男女的,友谊是架起心与心之间的桥梁。没有那个孩子不希望在青春期得到家长的帮助,而正确看待孩子之间的友情,并给予认可,才是家长领导孩子的最主要的一步!

花季就在我们身边,坦诚的和朋友相处,正确对待友情,在与朋友的交往中取长补短,花季时时都会盛开!

八年级上语文期中考试作文题目

爱,往往都在生活中一举手、一投足之间,并非要轰轰烈烈,大张旗鼓,而留给人们的却是心灵的慰藉、震撼和感动让那个心灰意冷的人的心里燃上一堆柴火。

我们是学生,大多数的时光都是在学校里度过的,而温暖就常常在同学之间徘徊。

上课铃声响了,同桌一句善意的提醒“老师来了!”使我慌忙回过神来,伏好案,静静地等候。这时,一股暖流便会涌上心头,朝同桌投去一个充满感激的一个微笑。这,就是友情。

修正带不小心用完了,向同学要,同学毫不犹豫的借给我,使我解决了燃眉之急。我不好意思的说声谢谢,同学却一点儿也不在意。我心里有一阵暖暖的。这,也是友情。

忘记带书了,正当不知所措时,旁边同学马上把她的书推到中间,让我有重生了求知的希望。这时,我的心就像雨过天晴一样明朗。这,又是友情。

考试考砸了,正当伤心难过时,同学跑过来安慰我:这次是失误,下次再考出好成绩就行!“这让我重振信心,以更好的心态去面对学习,在学习上开辟了一条又一条道路。这,还是友情。

在家里心灰意冷的我,到了学校,总能得到无数个满足。同学们那点滴的爱,我永远都不会忘记。因为i他们早已在我的心中播下了爱的种子,是我也把这些友情传承出去。

也许,你在无意间受到爱的指引,才能走向成功之路;也许,你曾经受到爱的鼓励,才有走到今天的信心;也许,你拥有了爱,才像今天这样高兴。可你何曾记得,这个功劳,不是帮助你的那个人,而是世界上所有人,所有有爱的人。因为,那个人肯定也是收到爱的影响才使自己继承了爱的传统。每个人身上都有一种伟大的爱,关键看你如何激发它,得到它。

让我们一起用爱来装扮这个世界!

八年级上语文期中考试作文题目

我坚信,白色一定是属于我的色彩,因为我永远忘不了那天晚上晚的皎洁的月光。

——题记。

“你考了这么几分,对得起谁,给你吃的饭都糊到脑子里了?”

爸爸的责骂模模糊糊的在耳边响着,而我呆呆的站在那,仿佛什么也没有听见。

“去,别让我看见你!”爸爸朝我挥了挥手,不再理我。

“这都要吃饭了!”妈妈在一旁劝解。

“吃什么吃?他还有脸吃饭?”

迷迷糊糊的,不知怎么回到了我的屋里。我没有说话,也没有辩解,反正一切都怨我,都是我自己不好。此时窗外的天空是那么得昏暗,月亮被厚厚的云遮住了,星星也更是无迹可寻。

不知过了多久,我睁开朦胧的眼睛,转身看了看手表,已经深夜一点了,肚子在向我抱怨,我无奈的起身,准备上个厕所。走出厕所,猛然发现客厅的灯还亮着,我心里一惊,轻轻走近客厅,映入眼帘的还是那张餐桌,爸爸妈妈早已经睡下了,只是餐桌上摆了几个盘子,盘子里的菜几乎没有动过。走近一看,米饭已经盛好了,似乎还冒着热气。

不知怎么,我的眼睛模糊了,我猛地想起来,在我睡觉时,好像有一个粗犷的声音叫我吃饭,只是见我睡着了,就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的饭,我又回到了我的房间。打开门的那一瞬间,我震惊的发现,我的房间竟充满了一摊清澈空灵的水,带着迷惑,我走过那层薄薄的“水”来到窗户边,抬头向窗外望去。原来是那抛开云雾的月亮!它竟是那样的圆,那样的皎洁,那样的圣洁柔和,那样的纯洁空灵!就连星星也甘愿点缀在其身旁,为他勾勒一幅亮丽的背景!

我躺回到了床上,满足的笑了——因为我知道了,有一种色彩是永远属于我的,就是那宛如浓浓父爱一般的圣洁的白色!

八年级上语文期中考试作文题目

瞬间,是生命形式的短暂体现。春蚕破茧的那一刻,蚕的命运充满精彩。几天的拼搏,撕开了那一张束缚生命的大网,张开翅膀,虽不能展翅飞翔,蚕却将自己的命运掌握在自己手中,无需再等待,只有这一瞬间,才是蚕重生的体现。生命,瞬间迸发精彩。

烟火的一逝只在一瞬间,正是这样短暂的一个画面,一个瞬间,便看尽了繁华。烟火消失的无影无踪,或许留下点点残末飘在湖面上,一沉一浮。不必感伤,夜空之烟花的光茫就是希望,烟火的一瞬间很短暂,很美好。

昙花一现看似短暂,但昙花的付出远比开花要漫长,她美丽淡雅却瞬间消殒,或许只有这样凄美的命运,世人才说美。花苞儿瞬间绽放那一刻,昙花应已用生命绽放出了精彩!

流星,在划破天穹那一瞬间就已满载了太多人的期待与愿望。光明,一瞬间就消失了,可人们为此许下的心愿却永久留在心间。这一瞥光明飞过星空,绽放出永久的深邃!

水滴石穿的那一瞬间是一个奇迹,是一种对生命的挑战。坚硬的石块被滴穿的那一瞬间水滴实现了它的人生目标,命运的升华。

静下心用心细细品上一杯清茗,瞬间满口茶香,缕缕清香润入心脾,打开心灵的窗户,顿时彻悟于人生的快乐与痛苦。正如钱钟书所说“快乐总在一瞬,痛苦方是永远。”人生恰如一杯苦茶,细细品味,日日品味,才能感受到人生的快乐。其实,快乐与痛苦只在一瞬间,举杯对月感叹“人生几何。”生命的精彩正是于此。

瞬间,美丽短暂,弥久香甜,弥久苦涩。

瞬间,可能有美之涅槃,也有美之毁灭;。

瞬间,在现实与梦境之间。

瞬间,也是一种精彩。

年八年级语文期中考试作文题目

廊内的春风轻快拂过,窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由得被你迷人的风采吸引,走近你,我的心跳顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的绿。在这绿中,我可以仰头歌唱,抒发心中的愉快,也可以闭目养神,倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中,沁人心脾的花香令我心醉。我们席地而坐,促膝长谈,共同领略这无边的欢乐。

你说你不喜欢单调。于是,蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱,飘渺洁白的云儿时而点缀其间;葱绿的草原辽阔而又生机勃勃,肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说,这些都是你别出心裁的精心构思,你用金黄诠释收获,用火红阐述温暖,我会珍惜你的美丽。

你说你不甘寂寞,于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,虎啸深林,每一条云消雨霁后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飞舞的美景,都是你匠心独具的构思。你用潺潺的溪水,向我诉说山谷的清幽与静谧;你用轻柔的落叶声,向我讲述原始森林的古老与神秘;你用飞流直下的瀑布之音,向我描述峻岭的秀丽与挺拔。

是你创造了一个个美丽的奇迹,走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下时,可以体验大漠孤烟直,长河落日圆的萧索与荒凉;云雾缭绕中可以领略高山流水,知音无限的惬意;黄昏中,可以享受那份渔舟唱晚,满载而归的喜悦。

爬上山头,你时而化作延绵的绿毯,时而化作漫山的红叶,你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海,你时而调皮地化作滔天巨浪,时而变为文静平和的微风,你用你的豁达感染着我的情怀。

我喜欢你的美,喜欢你与生俱来的气质,你浪漫中透露着现实,阴柔中不乏阳刚,娴静而又活泼,你的一切都是美好的象征。

只要你愿意,我就用一生的时间与你相伴‐‐我美丽的大自然。

八年级政治考试题目

1、端正学习态度,正确认识思想品德课。

在我们一年级的时候就已经开设了思想品德课,到了初中,它是中考必考科目之一,此时我们就要端正态度,认真学习政治。其实政治并不难,只要你想学,并且重视它。

2、上课要认真,勤做笔记。

上课是学习过程的中心环节,要记板书,记老师重要的话。合作学习时不懂要多问。“问”是有技巧的,可以问自己、问同学,还可以问老师。重要的应是问自己---自问自答,实在不懂才去问老师,这样才能达到更好的学习效果。

3、课后再想。要多做题,把做过的题记住。

如何学好初二政治,如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看,直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。

八年级上语文期中考试作文题目

不需要出众,不需要高雅,只需有一颗默默奉献的心和坚强不屈的精神。

—题记。

有人赞美伟岸的大树,有人讴歌绚丽的花朵,有人歌颂碧蓝的大海,而我却要高声赞美嫩绿的小草。

"野火烧不尽,春风吹又生。"小草虽然体态纤细,却能经受住大自然的风风雨雨,越是狂风暴雨,小草越坚强。每当春天刚刚来临时,小草便迫不及待的探出了一个个小脑袋,即便是一片大火扑来烧断了它们的茎和叶,但第二年春天来临时,它们又生机勃勃的长了出来,好像什么事都没有发生过似的。

"天涯何处无芳草。"你可别小看小草小,但它的生命力特别旺盛,在荒芜人烟的沙漠、没有人走过的古道,到处都可以看到它们碧绿的身影,它们默默地装点着大地,从来不索取一丁点儿报酬。

"没有树高,没有花香。"的的确确,小草没有伟岸的身躯,没有芬芳的味道,但你是否想过,没有小草的衬托,就显示不出树木的高大;没有小草的点缀,就烘托不出花朵的美丽。更何况小草还有一个重要的作用:固堤。

一阵微风拂来,小草跳起了团。

体操。

像一个个婀娜多姿的少女在嬉戏时而弯腰触地时而扭动身骨……我不禁被这景色迷住陶醉了。

小草,它没有伟岸的身躯,没有芬芳的香味,但它坚强不屈,默默无闻,难道我们敬爱的老师不是这样吗?讲台是它们辛勤耕耘的地方,几十年如一日,在讲台上默默无闻的奉献,他们不慕荣华,把毕生心血都奉献给了。

教育。

事业。默默无闻换来的是人们对老师们的尊敬!

不需要出众,不需要高雅,只需有一颗默默奉献的心。愿我们每个人都做一棵可敬的小草。

年八年级语文期中考试作文题目

独立意味着告别依赖,大自然中的一切的心中都有一个梦,这个自然生成的梦在隐形的扎着根,越来越牢固,久逝的时间在她身上留下记号,直至它枝繁叶茂时,才领悟到她的成长,领悟独立的需要。

当我手无足措时,我想到了她。

宽阔的马路承载着川流不息的汽车,好比整个宇宙,自己却不足以是个小星球,很清楚,我迷路了,正是去外婆家的路上!望着熙熙攘攘的人,我应该主动寻求帮助,独立站到了我的身后。

当我一蹶不振时,我想到了她。

失败!失败!失败!每一件事失败后的我,总喜欢独自待在某一角落,宛如河水不再流淌,云儿不在游荡,时针不在行走般无助与无奈,但总在下一秒便重新勾勒对未来的憧憬与向往,这是,独立教我画出一轮红日,象征阳光与希望。

独立,成长,发展,是我所期盼的,是令我期盼的,是我不得不期盼的!

我将以心中的独立为脉络,走进未来,使憧憬化为现实,将“一朵不需任何物质的花”带进我的心里,让它重新萌芽,生长,它的名字叫独立。

八年级期中考试语文作文

一、学生方面:

1、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解。

2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与原意有一段差距。在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,不够生动形象。由此可见,学生的词汇存储量是很小的,课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文,多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高口头、文字表达能力。

3、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如:本文的主要内容是什么?学生的回答不能抓住重点。根本不了解古文所写内容,答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

4、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个,活跃人数较少,大多数学生甘于沉默,不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的.语文素养。

5、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

二、教材方面:

1、教材中有的课文难度太大,八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决,教师这时要适当讲解,以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方,教师也不必挖掘得太深,问题要设计得浅显些,尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近,以利于学生的理解。

2、教材中有的研讨与练习题难度太大,教师也要灵活处理,要有选择性的做题,不能眉毛胡子一把抓。

3、新课程教材中的课文人文性加强了,所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育,培养学生[此文转于斐斐课件园]美好的情感、健全的人格,让学生学以致用。《八年级语文下学期期中考试工作总结》一文来自斐斐课件园!

八年级语文期末考试作文题目:十五岁我多了一份哭泣

“滴答”,泪终于还是落了下来,砸在地上。我清楚的听到了泪落下的声音。唉,十五岁,到底还是哭了。

我还十分清楚的记得,她给我留在qq里的那段话。她说:她不会是我的好朋友,因为我们不在同一个世界,是不同的两个人,所以,希望我能找到真正的朋友。

呵,多么刺眼的文字,尽管,那些字的颜色,是我最喜欢的淡紫色,我终于还是落泪了。那滴泪,是我一直压抑压抑再压抑过的,可它,还是落了。落得悄无声息,可是,我听到了,那是心碎的声。唯一的朋友,终是离我而去,这叫我,情何以堪。

罢了罢了,我终究不会有至亲的朋友,一个能交心的朋友。就让我独自一人,在寂寞的黑夜孤独的落泪。直到泪已流尽,我便不会再为友情哭泣。

父亲在我眼里,始终是一个严厉的角色。我不喜欢父亲,他总是板着脸教育我、批评我或命令我。我希望能再也记不得他,可是,低头不见抬头见。再者说,他还是我的父亲,我总是忘不掉他。

妈妈曾经告诉过我,他以前不是这样,如若我能和他平心静气的谈谈,也许,他会一改严厉,对我亲切些,我还理直气壮:不可能。妈妈摇摇头,离开了房间。

最后,还是我错了,当他冒着风雪去把我最喜欢的零食带回来,转身离开房间时,我才发现,唉,我真的错了。泪落了,这是我第一次为他流泪。几天后,我看到的爸爸,手吊在胸前。骨折?这是我唯一能想到的词,我冲进他的怀里,放声大哭。爸爸,谢谢你,我,爱你。

元旦的那天晚上,我睡得很晚,看着湖南卫视的跨年演唱会,若有所思。2017年,真的很特别。中国人是那么的伟大。趁着广告时间,我起身,打开电脑,忽的想起,中国人是2017年的感动中国人物吧。是啊,中国人,在大灾大难面前,永远打不倒,永远那么坚韧。想到这,我的腮边凉凉的,伸手一摸,哦?怎么又流泪了?是喜极而泣吧。我是中国人呢!我是中国人啊!我该多么自豪,就让这泪,慢慢流吧。

初中八年级期末考试作文题目

当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时,他回答:什么都不会,只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时,他的回答也如出一辙。在我看来,它们并非什么都不会,而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标,一直坚持着,勇敢向前。他们不求数量,只求质量。为了将自己的事做好,有的人用尽了自己的一生。

《国雇》这本书虽然鲜为人知,但是做这背后的辛酸却是令人难以想象的。作者为编这本书,奋斗二十余载,其中的饥冻严寒更是无法想象。可是,这本历经20余年才完成的书却在完成的书却在完成的那天被偷走了。

对于作者是个多大的打击。可是,作者在悲痛之余又拿起笔,重新写这本书,终于在又经历8年之后完成,而作者此时已是风烛残年。他致力于自己的目标,终于将这件事做好。一个人的一生会有许多事要做,可是做好一件事,也会让人生更有意义,居里夫人曾经为了镭的研究而经历身体上的磨难,却未能阻止她继续向前,做好一件事也是需要很大的勇气和信心的。

梁思成,这位对建筑很有造诣的建筑学家,就致力于建筑。在国外时,他就一直向建筑的更高一层去奋斗,回国后,长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任,又创设了清华大学建筑系,对中外的建筑,城市规划,建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽,天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂,并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他,但是建筑却让他一直不断探索,努力登往建筑之巅。

有时完成一件事,我们并不注意快慢,但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好,其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的,就是做好一件小事,在小事中认真,才能去完成那些关乎一生的大事。

初中是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

八年级语文期中考试教学反思

一、教学没能真正达到教学目标,尽管我每次备课时在教学目标的设立,教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的设计和安排,但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识,学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多,有时一堂课下来,满堂灌,原定的教学目标很难完全实现,教学目标无从谈起。

对策:教学目标的确立,要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的语文知识,通过学生的联想.阅读,激发学生学习语文的兴趣;对教学目标的实施,要正确处理师与生,教与学的关系,使学生全身心的投入到学习活动中,给足学生思考的空间,突显在学生教学活动中的主体地位,切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。

二、对教材的把握与切入点不准,缺乏教学方法的多样性,使学生产生对语文学习的抑制情绪。现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的,具有时代性和超前性,特别是强调了生活的语文和学习的实用性,符合当代学生的学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式,乃至全搬教材,因此学生感到课堂空洞、乏味,久而久之产生了对语文学习的抑制情绪,影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。

对策:紧扣语文学科的特点,充分挖掘语文学科的特色,优化语文课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如:在教学素材的选取上,要充分围绕对生活有用的语文,对学生终生有用的语文;教学方法上要突出个性化的教学,满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感,通过对语文课堂教学的优化,培养学生对语文的兴趣,克服由非智力因素而造成的学习困难。

三、教育教学没能让不同的学生在语文上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学,我会说要因材施教。可实际教学中,我又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。

对策:每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。布置作业时,让学习困难的学生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做。

本次考试,试卷题型合理,分值分配恰当,重视基础知识,基本技能的考查,不设偏题难题,使教者学者均树立了信心.从成绩来看,学生的'总体水平暂有进步,但从学生的试卷中可以看出来学生还存在很多不足,基础知识掌握的不够好,平时 学习不够扎实,对自身要求不够严格,还有相当部分同学阅读理解能力差,知识的扩展和积累不够.

1、 基础知识

基础知识部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的,老师强调的,但是还有学生失分较多,说明基础知识的落实不够。

2、阅读理解题方面

课内阅读学生失分较少,但课外阅读学生失分率较高,虽然平时也做了相应的阅读理解题,但觉得由于学生的重视程度不够,由来已久的理解水平差异,导致了试卷上失分较多。

3、课外知识的积累方面

语文学习受到其他学科挤压,生态环境恶劣,举步维艰.

改进:

1.将基础知识教学和课外知识积累落到实处。。

2. 增加学生阅读训练。课堂教学引导学生主动理解课文内容,做题时重视阅读题,并且要进行阅读题做法的指导,循序渐进,投入时间和精力。

3. 写作方面充分利用阅读课让学生多读书,积累素材,学习写作技巧。

一、学生方面:

本次考试,100分以上:27人,90 至 99::9人,80至89分:7人,80分以下:4人。

1、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解。

2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与原意有一段差距。在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,不够生动形象。由此可见,学生的词汇存储量是很小的,课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文,多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高口头、文字表达能力。

解古文所写内容,答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

4、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个,活跃人数较少,大多数学生甘于沉默,不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的语文素养。

5、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

6、新课程教材基本上没有框定统一的答案,鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的,最起码要言之有理。教师在这方面也要做好引导工作,对有些问题的答案要指导学生做好笔记。

二、教材方面:

1、教材中有的课文难度太大,八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决,教师这时要适当讲解,以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方,教师也不必挖掘得太深,问题要设计得浅显些,尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近,以利于学生的理解。

2、教材中有的研讨与练习题难度太大,教师也要灵活处理,要有选择性的做题,不能眉毛胡子一把抓。

3、新课程教材中的课文人文性加强了,所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育,培养学生美好的情感、健全的人格,让学生学以致用。

4、新课程教材中的课文涉及的知识面广了,所以作为语文教师要不断给自己充电,扩大自己的知识面,要做好语文与其他学科的整合工作,加强语文与其他学科的联系。

语文期中考试结束了,为了指导以后的工作,使教学更上一层楼,现对本次考试及前段工作作以下总结与反思。

一、学生方面:

1、学生基础不错,仅一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解。

2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与原意有一段差距。在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,不够生动形象。由此可见,学生的词汇存储量是很小的,课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文,多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高口头、文字表达能力。

3、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如一道阅读题问到:本文的主要内容是什么?有许多学生答道:是一位妈妈让孩子体验没有水的感受,而没抓住爱心这个重点。古文阅读好,因此教师要多开展一些现代文阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

4、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个,活跃人数较少,大多数学生甘于沉默,不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的语文素养。

5、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

6、新课程教材基本上没有框定统一的答案,鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的,最起码要言之有理。教师在这方面也要做好引导工作,对有些问题的答案要指导学生做好笔记。

二、教师方面

1、激发学生学习语文的兴趣,可采用这些方式,讲故事,积累名言警句,介绍名著,多写一些小随笔,提高他们对语文的学习兴趣。

2、用灵活多样的方法授课,使课堂活跃有序,讲练结合,读写结合,让学生在启发中学到知识,受益匪浅。

三、教材方面:

1、教材中有的课文难度太大,八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决,教师这时要适当讲解,以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方,教师也不必挖掘得太深,问题要设计得浅显些,尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近,以利于学生的理解。

2、教材中有的研讨太大,教师也要灵活处理,要有选择性的做题,不能眉毛胡子一把抓。

3、新课程教材中的课文涉及的知识面广了,所以作为语文教师要不断给自己充电,扩大自己的知识面,要做好语文与其他学科的整合工作,加强语文与其他学科的联系。

以上是我对前一阶段工作的总结与反思。它我以后的工作提供了借鉴、和指导,争取在以后的工作中,纠正错误,取得进步。

八年级语文上期中考试反思

期中考试结束了,经过漫长的等待后,成绩终于公布了。

在这次考试中,语文、数学满分,只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧,可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实,我今后一定要注意。

大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为:w=xyz,也就是说,成功等于艰苦劳动,正确方法,再加上少说空话。我一定要努力学习,总结出好的学习方法,争取下一次考好。

文档为doc格式。

八年级语文期中考试教师总结

期中考试结束了,从自我反思中我主要有以下几点经验:

一、备课:

作为一名教师,要给学生一杯水,你就必须有常流水,所以,要想达到事半功倍的效果,备课是绝对不可缺少的重要环节,它关系到课堂效率的高低,及学生学习效果的好坏。所以,就必须重视备课环节。在此方面我做得还不是很好,这几个月总在忙班级的事,从点滴琐碎的事到与学生做思想工作,又去外面讲课花费大量精力,对备课方面有所忽略,尤其是在教案上体现得更不好,总是拖拉,不认真,准备不是很充分,在细节上有时考虑不周,不够敬业。所以,以后在这方面要多督促自己,注重细节,争取做得更好,让学生们不虚度时光。

二、上课:

课堂教学时要注重对学生学习方法和习惯的培养,尤其是英语课堂,更要注意对学生自主能力,自我训练的培养。所以,我平时就要求学生们记笔记,而且要清析明了,可以经常翻看。这样,培养学生自主学习能力。

上课时,我还投入了我最饱满的热情,激情在课堂教学中,感染着每一个学生,让他们有热情来学习英语。而且,课堂上不是开发学生的“智商”,而是培养学生的“情商”,不是有知识就是好学生的,把握学习方法,拥有学习的热情,才能学会更多的知识。但平时教学,光有热情,激情也是不够的,教学方法必须是多样的,有针对性的,有实效性的,才能事半功倍,水到渠成。

八年级期末考试作文题目:孝

冬末是春节的热闹,红红火火地笼罩着大地。在这样的佳节里,汕头随意的一个街区,都空前地热闹。

人们簇拥着,站在街道的两边,满脸喜悦地说着,笑着。有的小孩拿着新鲜的糖板,糖葫芦,心满意足地吃着。远处传来鞭炮的声音,我仿佛看到了红色的纸漫天飞舞的景象。

敲锣打鼓声越来越近,人群也开始沸腾起来,新的一年,确实是越来越近了,打头阵的壮年男子挥舞着大旗,脸上挂着喜庆的笑容,从人群中穿过。紧跟着的,是金黄的,起伏的跳跃的雄狮,狮头很大,在人头中忽而低行,忽而腾起,有时有个急促的转弯,有时又缓缓地落下……人们被这难得一见的热闹吸引着,纷纷踮起脚尖,站在稍高出。我在人群中努力地张望着,心中既欢欣,又焦急。

不远处,一个很高的老人挂着笑容,满脸通红,看着在欢呼声中游行的队伍,不时低头说着什么。老人似乎有两米多高,但仍驼着背,特别奇怪,我一遍看着舞狮,一边从人群中向老人钻过去,打算一探究竟。

好不容易走到了老人刚才所在的位置,极高的老人却不见了踪影——更加引人注目的是一个我所意想不到的景象——一个四十多岁的大叔,正使劲地抱举着刚才那位老人,我在他们的旁边,忘了看舞狮,偷偷斜眼上下打量着两个人。

老人穿着崭新的衣服,折痕仍很清晰,一脸的皱纹,看起来六七十岁的样子。他穿得很厚重,但双手还在不停地摩挲着,停下手后,似乎不知道手该往哪儿放,显得有些尴尬,不一会儿,有互相搓了搓。抱举着老人的中年人似乎有些吃力,他咬着牙,努力使他的用力平衡,为的是使老人不晃。老人并不胖,甚至可以说成瘦弱,可中年人额上冒出了细细的汗,他的双手,也微微暴起了青筋。老人专注地看了一会儿舞狮,低头冲中年人喊道:“可以啦,你也累了!“中年人挤出一丝微笑:“爸,您就这么低估我体力啊,您放心看吧,您不也好几十年没有看到这样热闹的舞狮了?”老人似乎有些犹豫,似乎想说些什么,但看到儿子那幸福的脸,乖乖地抬头看舞狮了。

一旁的一个三十来岁的父亲,正把一个三四岁的小孩架在脖子上,小孩悠闲自得地看着,是不是大叫着拍着掌,甚是可爱。

四十年后,又会是怎样的一幅情景?

八年级语文期中考试复习计划

根据学校的安排,以及我们初一语文备课小组的统一教学方案,同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及语文学习的实际情况,我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划,以巩固学生的实际所学内容,增强语文基础方面的积累,提高语文的基础能力,把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来,使学生在这次考试中取得优异成绩,使整个初一级部的学习成绩有较高的突破。

初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的课文,以及后面的古诗。

复习目的:

1、巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训练方面,引导学生让知识点构成线,织成网,形成知识系统。

2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式,并学会如何积极应对。

3、逐渐训练中学应试的技能技巧,如指导阅读题答题方法等。

4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

复习内容:包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

复习重难点:基础知识的掌握的不牢固,部分学生考试作答不理想,语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用,许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅,思路不清晰,而且大多数学生没有自己的真情实感,喜欢编造了事。

复习方法:讲授法,练习法,考试法,评析法。

基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵,,主要是学生自主背诵记忆,教师作适当的点拨。

课文讲解重点:主要在老师讲解下学生理解并记忆,重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。

练习巩固:复习学案的相关内容,及时讲解,反馈学生的掌握情况。

作文指导:老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导,主要是写景类散文。结合所学习的课文,揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语,以及修辞手法的运用,在自己的写作中要学会适当的借鉴。

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