心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼师培训心得体会篇一
xx年7月19日至7月29日，我有幸参加了由xx市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了xx县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。
一、培训内容丰富，受益匪浅。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了xx县城里特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜xx老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
二、坚持“终生学习”
学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。
总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。
幼师培训心得体会篇二
作为一名幼师，教学能力的提升和身体素质的锻炼都是必不可忽视的。因此，参与幼师早操培训成为了我近期的重要任务。在这次培训中，我不仅学到了如何合理安排早操课程，还深深感受到了早操对身体和心态的积极影响。下面我将结合自己对幼师早操培训的体验，进行一次综合性的总结和回顾。
首先，幼师早操培训对于提升我的教学能力有着重要的作用。在培训中，我们学到了一些专业的技巧和教学理念，如如何根据不同年龄段的儿童特点，合理设计早操动作。这为我们带来了很大的帮助，让我知道了如何将早操变成有趣且可行的活动。同时，我也深刻理解到了授课中的语言和动作对于孩子的重要性。在培训中，我们通过具体案例的分析，了解了不同语言和动作对于儿童成长的影响。这让我认识到在早操课上，所有的细节都能影响到儿童的学习和发展。
其次，幼师早操培训还对我个人的身体素质进行了良性的锻炼。作为从事幼儿教育的幼师，保持良好的身体素质有助于我们更好地工作。在培训中，我们进行了一系列的体能训练和体操动作训练，如深蹲、平板支撑等。这些运动既能锻炼我们的肌肉，提升身体力量，同时也能增强我们的耐力和灵活性。这对于我们长时间支持课堂教学，保持良好的体力和体态至关重要。
另外，幼师早操培训还为我塑造了积极乐观的心态。幼师的工作充满了挑战和压力，因此，良好的心态至关重要。在早操培训中，我们通过参与团队合作的活动，增强了彼此之间的沟通能力和协作能力。同时，早操也能带给我们快乐、自信和成就感。每天早晨动起来，让我感受到身体的活力和脑袋的清爽，为新的一天注入了正能量。在培训中，我还学到了瑜伽和冥想的一些技巧，通过深呼吸和冥想，我能够更好地放松心情，保持积极乐观的态度。
最后，幼师早操培训还提升了我对幼儿身心发展的认识。通过过程中的学习，我深刻理解到了幼儿早期运动对于他们身心健康发展的重要性。我学到了如何通过早操帮助幼儿改善身体素质、增强体力和提高协调能力。学习了如何通过动感的音乐和游戏来培养幼儿的听觉和语言能力，并且能够通过早操活动刺激幼儿的脑力发展。
综上所述，幼师早操培训对于提升我的教学能力、锻炼个人身体素质、塑造积极乐观的心态以及认识幼儿身心发展方面都产生了积极的影响。我相信，通过不断学习和参与各种培训，我将能够给予幼儿更好的教育和关怀。同时，我也会坚持每天进行早操，保持良好的身体状态，为我的教育工作注入更多的活力和热情。
幼师培训心得体会篇三
作为一名幼儿教育工作者，我深知不断学习和提升自己的重要性。为此，我参加了一次幼师文本培训课程，通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。
首先，培训过程中，我了解到文本在幼儿教育中的重要性。文本不仅仅是书面文字的呈现，更是对幼儿进行思维训练和认知发展的重要工具。通过文本，幼儿能够拓展自己的知识面，增强语言表达能力，培养阅读兴趣。而作为幼师，我们需要善于挖掘文本的教育功能，并将其巧妙融入到课堂中。例如，我们可以通过唐诗和儿歌来培养幼儿对韵脚和押韵的感觉，通过绘本引导幼儿学习新的知识等。这些经过精心设置的文本活动，能够让幼儿在玩中学习，提升他们的学习兴趣和主动性。
其次，培训中，我学到了如何选择和评估合适的文本。不同年龄段的幼儿具有不同的认知水平和兴趣爱好，因此，我们需要根据幼儿的具体情况选择和编排适合的文本。在选择文本时，我们应该关注幼儿的发展需求，以便帮助他们提升认知能力。同时，在评估文本时，我们需要考虑文本的内容是否贴合幼儿的兴趣爱好，是否适合他们的认知阶段。只有通过这些评估，我们才能确保文本的有效性和适用性。此外，我还学到了运用多种形式和方式呈现文本的技巧，如绘本、音频、图表等。这些多样化的呈现方式能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进他们的多元智能和创造力的发展。
另外，通过培训，我也了解到培养幼儿的文本欣赏能力的重要性。文本欣赏能力是指幼儿对文本内容的理解和感知能力。在培养幼儿的文本欣赏能力过程中，我们可以通过绘本分享、小组讨论、角色扮演等多种活动，帮助幼儿更好地理解和体验文本。例如，我们可以选择一本故事书，让幼儿自由观看，并提出问题引导幼儿思考、表达自己的意见。通过这种互动的方式，幼儿能够更好地理解和享受文本，提高他们的文学素养和创造思维能力。
最后，我在培训中还学到了如何与家长合作，共同促进幼儿文本素养的发展。幼儿的成长离不开家庭的陪伴和教育。因此，我们作为幼师，需要与家长建立有效的沟通和合作关系。通过定期的家长会议、家访等方式，我们可以向家长介绍幼儿教育中的文本培养重要性，并提供一些在家中与幼儿一起参与的文本活动。家长的参与将会极大地促进幼儿文本素养的提升，并增强家庭与学校之间的互动与合作。
通过这次幼师文本培训课程，我对文本在幼儿教育中的重要性有了更深的认识。我通过学习了解到了如何选择和评估合适的文本，培养幼儿的文本欣赏能力，以及与家长共同合作，促进幼儿文本素养的发展。这些宝贵的经验和心得让我对自己的教育工作更加有信心和热情，我将不断努力学习和实践，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
幼师培训心得体会篇四
作为一名新生幼师，我对即将开始的培训充满期待。在还没有正式参与工作之前，我意识到自己需要接受专业知识的培训，以便更好地适应幼儿教育工作。为了做好准备，我提前查阅了一些与幼儿教育相关的书籍，了解到幼教工作需要综合素质的发展以及对幼儿认知发育的深入了解。这些准备为我进入培训打下了良好的基础。
第二段：培训过程的收获和感悟
在培训的过程中，我深受益于专业教师的指导和帮助。他们为我们传授了许多基本的幼教理论知识，如儿童发展心理学、幼儿教育方法等。同时，他们还通过实际操作让我们体验到了教学的过程与难题。在实际操作中，我学会了和孩子们进行互动，培养他们的注意力和观察力，并且根据不同孩子的特点，采取个性化的教育方式。这些实践经验的积累在今后的工作中将对我非常有帮助。
第三段：与同学们的交流和合作
新生培训期间，我结识了许多志同道合的同学。我们一起参与各种培训活动，共同学习和成长。在团队讨论和合作的过程中，我学会了倾听他人意见、表达自己观点的技巧。每位同学都有自己的特长和优势，通过合作，我们相互学习，互相促进。这种同学间的交流和合作不仅提高了我个人的能力，也增强了我的团队意识和合作精神。
第四段：面临的挑战和解决办法
在培训过程中，我也遇到了一些挑战。比如，在和孩子们进行互动时，有些孩子比较调皮捣蛋，不愿意听从我的指挥。面对这种情况，我通过调整自己的教学方法，如设置游戏规则、用幽默的方式吸引他们的注意力，渐渐地赢得了他们的尊重和信任，并且取得了良好的教学效果。通过这些挑战的克服，我不仅提高了教学能力，也增强了自信心和耐心。
第五段：对未来的展望和规划
通过幼师新生培训，我对幼儿教育领域有了更深入的了解和认识。在以后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，并进一步掌握更多的幼儿教育技巧和方法。我希望能够成为一名优秀的幼师，给每个孩子带去更多的关爱和教育。同时，我也希望能够与更多的同行进行交流合作，共同提升幼儿教育事业的质量和水平。
总结：
通过幼师新生培训，我不仅收获了专业知识和实践经验，也结交了很多优秀的同行。在这个过程中，我不仅提升了个人的专业能力，也培养了团队合作精神。面对挑战，我学会了解决问题的方法和技巧。展望未来，我愿意将所学所得投入到幼儿教育事业中，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
幼师培训心得体会篇五
7月15日我参加了军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿教师参加这次培训，不光是年轻的教师参加，也有中年教师参加，甚至还有园长来参加这次培训活动，这些中年教师及园长，也给我们年轻教师做了好榜样，以身作则，要活到老学到老。
在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的认识。
在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。
在学习《幼儿园家长工作》中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。我们老师有的时候也要转变自己的角色地位，营造一种宽松自由的氛围，鼓励孩子的想象力发挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。
7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
幼师培训心得体会篇六
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。
要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
幼师培训心得体会篇七
前言：
在我成为一名幼儿教师的过程中，我意识到持续的专业发展是非常重要的。而对于我来说，参加幼师白板培训成为了我不可或缺的一部分。通过参与这项培训，我收获了许多关于教育和教学的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我在幼师白板培训中得到的心得体会。
第一段：幼师白板培训的重要性
幼师白板培训的重要性在于教师可以通过掌握白板技巧提高互动教学的效果。白板技巧不仅能够激发幼儿的参与，还能提高他们的学习兴趣。在我上完这个培训之后，我首先学会了合理利用白板资源，将其作为一个有效的教学工具。例如，我可以使用白板制作图片、图表和动画，以吸引幼儿的注意力。此外，我还学会了如何在白板上编写清晰明了的教学内容，使其更易于理解。
第二段：培训过程中的启示
在参加幼师白板培训的过程中，我有机会和其他教师进行交流和互动。这给我带来了许多新的启示和思考。我意识到教学不应该只是独立的活动，而是一个团队的合作。通过与其他教师的讨论，我可以获取更多的教学策略和方法，这使得我的教学更加多样化和有趣。此外，与其他教师的交流也使我更好地了解了各种年龄段幼儿的特点和需求，这有助于我更好地为他们设计教学计划。
第三段：幼师白板培训对教学的影响
幼师白板培训对我的教学产生了深远的影响。我发现，通过运用白板技巧，我的教学变得更加有趣和生动。幼儿们对课程更感兴趣，他们也更愿意参与到课堂活动中来。此外，白板技巧还提高了我的教学效率。我可以更快地梳理和呈现教学内容，使幼儿更容易理解和接受。因此，在白板的帮助下，我能够更好地满足幼儿的学习需求，提高了他们的学习成果。
第四段：幼师白板培训给我的启示
参加幼师白板培训给我带来了很多有益的启示。其中最重要的就是教师的角色不仅是传授知识，更重要的是引导和激发幼儿的学习兴趣。白板技巧能够帮助教师更好地实现这个目标。通过合理运用白板技巧，我可以创造更多的互动机会，促进幼儿的主动学习。此外，幼师白板培训还启发了我对教育的思考。我意识到教育应该是一个寓教于乐的过程，我们应该关注幼儿的全面发展，培养他们的创造力和思维能力。
结尾：
通过参加幼师白板培训，我获得了许多与教学相关的知识和技能。这些心得体会帮助我更好地为幼儿提供优质的教育。我相信，通过不断学习和专业发展，我将成为一名更出色的幼儿教师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼师培训心得体会篇八
作为一名幼师，我一直意识到早操的重要性，它既能增强幼儿身体素质，又能培养良好的协作精神。因此，当我获得参加幼师早操培训的机会时，我充满了期待。我希望通过培训，提高自己的早操指导技能，为孩子们带来更有趣、富有意义的晨间活动。
第二段：培训内容的丰富多彩
参加培训后，我发现培训内容非常丰富多彩。培训师通过理论知识的讲解，向我们介绍了幼儿早操的重要性和训练技巧。我们了解了不同年龄段幼儿的身体发育特点，并学习了一些适合幼儿的早操动作和活动。此外，我们还进行了实际操作，亲身体验了一些早操游戏和音乐操。通过培训，我不仅学到了专业知识，而且亲身感受到了早操的乐趣和魅力。
第三段：培训中的交流与分享
除了培训内容的丰富多彩，培训中的交流与分享也给我留下了深刻印象。在培训中，我结识了许多来自全国各地的幼师同仁。我们分享了自己的教学心得和经验，讨论了不同年龄段幼儿的特点和需求，相互学习，相互借鉴。这些交流与分享给我带来了许多启示和灵感，也加深了我对早操教学的理解和把握。
第四段：培训中的反思与改进
通过培训，我对自己的早操指导技能和教学方法进行了深刻的反思与改进。在过去的教学中，我很少考虑幼儿的实际情况和需求，而是以自己的角度去安排早操活动。通过培训，我明白了幼儿的个体差异和个别需求对于早操教学的重要性。现在，我会更加注重观察和分析幼儿的身体素质和运动能力，根据他们的实际情况灵活调整早操内容，确保早操的有效性和趣味性。
第五段：培训后的收获与体会
培训结束后，我深刻体会到，作为一名幼师，提高自己的专业素养和教学能力是我义不容辞的责任。通过参加幼师早操培训，我不仅学到了理论知识和实践技巧，更重要的是，我认识到了早操对幼儿的重要性，它能够促进幼儿的身体发育和团队协作能力的培养，培养他们的积极向上的精神态度。我将会积极运用所学知识和技巧，为孩子们带来更有意义、有益的早操活动，为他们的健康成长贡献自己的一份力量。
通过幼师早操培训，我不仅学到了专业知识和实践技巧，还结识了许多优秀的幼师同仁，并通过交流与分享互相促进，共同进步。我相信通过不断学习和实践，我会成为一名更好的幼师，为幼儿们提供更好的早操教育服务。
幼师培训心得体会篇九
在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿;没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过我对《纲要》的基本结构和指导思想的解读后，我明确了“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则。《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学管理中，我还将注意以下几个方面：
一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
常言说：“兴趣是学习最好的老师”，就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。因为幼儿只有充满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
幼儿存在个体差异，教师不该只进行横向比较，在教学中要善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解孩子，给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光，会使他们更有自信。并与家长做好交流配合工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和发展。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
这个问题值得我们注意!一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注重了幼儿学习的结果。而这样的结果是：要么达到了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的快乐和学习的主动性;要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到伤害，从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都非常不利。教师不要用自己的态度思考和要求孩子，因为幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求。在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在“玩中学、学中玩”，尽量做到轻松、愉快，创设幼儿喜欢的学习方式，如：游戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮助有困难的幼儿共同完成，帮助幼儿树立自信心，帮助能力较强的幼儿更有所提高。培养幼儿自主探索的欲望，学会如何学习及对学习产生兴趣。