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教学实习心得体会
在**我们有幸体验了一次当老师的感觉，尽管时间只有一个月，但是我们学到了很多很多，尽管我们离一个优秀的人民教师的标准还有很大的距离，但是我们找到了一个提升的方向。
我和其他三个同学被分到教高三专业班，教学任务繁重，责任重大，而且还要兼任班主任工作。工作量在我们这实习队可是最大的的。我们毅然承揽下来。在原班主任老师和任课老师的帮助下使我的这次实习工作完成得相当出色，他们也非常满意，学生也非常热情，我们敢异常欣慰，这次教育实习，可以说是我们从学生到老师的一个转折。
刚来学校当天晚上我们就见了班上学一并和原班主任，任课老师交接工作，在他们的帮助下我们熟悉了教学与管理的各项工作环节。第二天就是课堂。初为人师，而且初从一个学生转换到一个老师的角度。我兴奋之余，却感到力不从心，不能很好的驾御课堂。在学生的配合下，我才慢慢上轨。第一天的课就是色彩写生课。其他同学都在见习，我们已步入课堂开始上课了，骄傲之余我心知责任重大，这是高考班啊，只能做好，决不能在每个环节上出半点差错。做为他们的班主任，我必须每天做到五到岗，决不能迟到半分钟。故早上很早起来，赶上他们上学之间检察他们早读，在课间操的眼保健操时间都得提前赶天，读报课时间还得组织学生看报。高三有晚自习，每天陪他们到晚上10点放学才回寓所，开始几天，确实怕自己吃不清，差点没累晕倒，中午吃饭的时间都不够，后来渐渐适应了并能灵活掌握时间，觉得没有那么累，热门思想汇报更多的是投入精力辅导他们的专业了。
在专业方面，应该还是有把握传授好的知识给他们，事实也证明，经过我们三个多礼拜的辅导，他们绝大部分同学有了相当大的进步。有几个同学观念还发生了大的改变，画面有生气多了。我采用集本课。作业课评，课堂目材施教的方法，使学生做到画面有色彩了，能够知道怎么观察比较物体色彩以及色彩与色彩之间的联系，知道怎么使画面构图欢，懂得运用透视，明度纯度对比处理空间，知道做工艺怎么正确使用工具，怎么做得工整了，这些，他们以前没有用心听老师讲，没有用心理会，而我们利用年龄相仿的优势，利用沟通的方便与自然，使他们学得轻松，领悟得迅速而透彻。说实话在教学这一块，我们已自我感觉做得很不错了。因为经常和同学们在一起学习，生活感情越来越深，我们实习老师经常和他们一起搞卫生，周末一起去常德一些地方玩，国检那段时间，我们几乎是他们中间一员，一起配合把各项工作做得相当出色。我们要走的前一个星期，班上一个同学生日，我们四个实习老师精心她用准备了一个生日party，而此时我们仿佛又成了解名学生，成了他们最好的朋友了。
通过这次教育实习，我们感到时间太短，自己各方面还有待提高，待别是感到知识量不丰富，或是有些东西用语言难以表达自如，或是没有能完会放开自己尽情发挥相信在以后的学习和工作中，有了这次教育实习的经验能够做得更好，各方面更上层楼。
感谢常德市七中给我们的实习平台，感谢他们的老师对我们的关心，感谢那些学生兼朋友对我们天尽的友情。
大学实心得体会
大学实践是大学生活中必不可少的一环，通过实践，学生们有机会将所学知识应用于实际情境中。同时，大学实践也是培养学生综合能力的重要途径。在参与各种实践活动的过程中，我深刻体会到了实践的重要性与意义。本文将从实践的价值、实践的形式、实践的科学性、实践的技能培养、实践的挑战和成果六个方面，阐述大学实践的体会与收获。
首先，大学实践的价值不言而喻。在课堂学习的基础上，实践能够将学生们所学的理论知识与实际问题相结合，培养学生的实际操作能力。例如，实践可以锻炼学生们的动手能力，如参加实验课、工程设计等；同时，实践还能培养学生的团队合作和沟通能力，如参加比赛、社会实践等。大学实践使学生们具备了将理论知识转化为实际能力的能力。
其次，大学实践的形式多样化。大学提供了丰富多样的实践机会，如社团活动、志愿者服务、实习实训等。不同形式的实践活动能够满足不同学生的需求与兴趣，提供适合他们发展的平台。例如，社团活动能够培养学生的组织能力和领导能力；志愿者服务能够培养学生们的社会责任感和关爱他人的能力；实习实训则能够让学生们接触到真实的职场环境，提升他们的实践经验。
第三，大学实践需要科学支持。科学性是实践活动的重要保障，也是实践工作的核心。学校需要为学生们提供合适的实践机会和环境，选择适合学生们实践的课程与项目。同时，学校还应提供实践指导和指导，确保学生们能够在实践中得到合理的指导和评估。只有科学支持，学生们才能够在实践中真正得到提升和成长。
第四，大学实践有助于培养学生的实践技能。实践活动是提升学生实践技能的重要途径。通过实践，学生们能够掌握实际技能，提升自己的专业素养。例如，参加实验课使学生们学会了实验操作的技巧；参加实习使学生们学会了职场素养和工作技巧。实践技能的培养将有助于学生们将来的就业和职业发展。
最后，大学实践也给学生们带来了诸多挑战与成果。首先，实践活动常常伴随着时间和心理上的压力，学生们需要在有限的时间内完成任务。其次，实践还面临着实际问题的不确定性，学生们需要灵活应对。然而，通过努力与积极参与，学生们能够克服这些挑战，取得实践的成果。例如，通过实践，我在某次大型活动的策划与组织中，锻炼了自己的组织协调能力和领导能力，并得到了其他成员的肯定和赞许。
总结起来，大学实践是一项重要的学习形式，通过实践，学生们能够将理论与实践相结合，实现对知识的应用。实践活动不仅有助于培养学生的综合能力和实践技能，还给学生们带来了实践的挑战与成果。因此，在大学生活中，我们应该积极参加各种实践活动，不断提升自己的实践能力和实践经验。
医学实习心得体会
早上七点，在叮铃铃的闹钟声中意犹未尽地醒来，匆匆忙忙梳洗打扮，把凌乱的头发梳理得一丝不苟，把牙齿刷的一干二净，在镜子前磨蹭半天，打扮得比去约会还要认真仔细，因为要去上班了。形象不好的话会被上司责骂，有口臭的话会让顾客反感。套上西装，打上领带，穿上皮鞋，我现在也是一白领啦，兴高采烈上班去咯。
挤进拥挤的地铁里，全是白领上班族，还有一些补课的中学生。到站了，下车了，人们各自忙忙碌碌地奔波着。
早上八点的晨会还是没赶上，迟到了几分钟，会议室里已经坐得满满的了，只能站着听了。听着分析师对昨夜(中国是夜晚的时候欧美是白天，是他们的开市时间)国外市场的分析，结合国内的情况，分析各个行业的形势和时事。真佩服那些证券分析师，他们具有非常敏锐的洞察力，对国家出台的各种政策法律很敏感，每一件事情都能看到其背后所带来的经济效应和蕴含的经济含义，他们对每个行业都有所了解，整个经济社会的运作、整个社会的经济形势和发展，他们都能分析得头头是道。
九点半，开始值班了，这一周我的任务是在转托管部协助客户填表格，以及和客户沟通，尽可能地挽留客户。一般来到这里的客户都是比较难应付的，不是对公司的服务不满意就是嫌佣金比率过高，所以才来办转托管，要转到其它券商去。常常会有一些客户发脾气，责骂我们服务不好，而不管怎么样，我们都要耐心地和客户解释，介绍我们的一些特色理财产品等。这个部门堪称是压力最大的部门，来这都是受气的，无辜的我们常常要被一些蛮不讲理的客户责骂。
第二周，我作为助手，随同一个客户经理工作。客户经理也是压力非常大的一种职位，他们要拉客户，要拉够一定的客户量和资金量，每个月都有指标，达不到则要被扣分，扣光了就要被解雇。他们要常常和自己的客户联系，要给他们提供一些资讯和建议，通常是以电话和短信来完成。短信都是通过分析部的精英们的层层分析之后得出来的。虽然分析部的精英们都很厉害，可是市场是不能完完全全预算的准确的，有时会有一些意想不到的事情发生，很多事情是预料不到的。而一但预测错了，一些客户可能就会责怪客户经理，甚至投诉他们。
我跟着客户经理上门拜访过几个客户。有一次，去到一个有小孩的家里，一个六七岁的小孩子居然喊我叫叔叔，啊，真是太大打击了，不过想想也没错，她的妈妈也只是比我大几岁而已。唉，不知不觉我已经老了。跟着客户经理去拜访的都是一些有钱的大客户，因此常常在那些高级的住宅出没，顺便可以参观一下。不过经常四处奔波也挺累的，有时候要去关外一些很偏僻的地方见客户，要转很多趟车，四处问路，车费也是要自己出的，公司是不报销的。
一般中午11点半休息，吃个饭，休息一下下就要准备下午的值班了，下午是1点开始值班，所以中午的休息时间真的很紧，通常是吃完饭，闭几分钟眼，就要去准备工作了，要提前过去的。工作和读书不一样，读书的时候还可以上课开小差、小睡一会儿，工作时必须时刻提起精神，容不得半点松懈，常常是从上班一直绷紧着神经一直到下班，即使困了累了也必须撑着。唉，工作真的是比读书辛苦多了。
下午3点，交易时间结束后。我们通常要去参加培训课，听一些资深的专家讲课，我们要学习怎么和客户沟通，怎么处理一些业务上的问题，怎么操作那些工作用的软件。有时候还有讲座，教我们分析经济形势。时不时还会有一些考试，要是不及格的话将会有可能面临被解聘的严重后果。
晚上一般还要加一下班。一般要弄到晚上六七点才能下班。回到家吃完饭通常已经挺晚了，很快就要去睡觉，不早睡的话第二天会没精神的，状态不好的话会被上司责备。这样，匆匆忙忙又过了一天。忙碌得让人没有时间去想自己的事情，或是去做其他的事情。
我工作的这个证券公司在深圳是很牛的，很多方面都是排第一的。待遇也是非常好的，但是，在证券公司工作压力都是很大的，比较辛苦的。
我觉得工作还是要找自己喜欢的比较好。工资再高，没有时间来花又有什么意义呢。即使是工资不高的工作，只要是自己喜欢的，做起来才有动力，才会觉得快乐。另外，工作时间可以不要那么长吗?可是据我所知没有多少个公司是不加班的。。一旦工作了，属于自己的时间真的会很少很少。想旅游啊想去玩什么做什么的要趁读书时候的寒暑假去啊，以后一旦工作了就是一辈子了，想弄个假期都很困难的。其实现在的社会没有什么工作是很轻松的时间短的(除非是那些工资低得根本让你没法生存的工作)，事实上，没有几个人真的是会喜欢自己所做的工作的，真的是在做自己喜欢的工作的人很少很少。有梦想的人总是被现实所打败，因为很多梦想都会导致你物质上变得很穷(除非你在这方面真的是特别有资质)。因此，人们不得不为了钱而工作，不得不为了生存而工作，这是每一位打工的人不得不面对的。没办法，这个社会就是这样。
大学实习心得体会
实习中不断成长。刚开始电话采访，我都要思前想后，深深吸一口气给自己加油才拿起听筒。在嘟、嘟、嘟的电话等待声中，我总是暗自祈祷“没有人接电话、没有人接电话……”在面对面的在访中控制不了局面，常常问到一半就不知道接下来要问什么了。遇到强势的人，我就被他的话所淹没，自己要问什么也被搞糊涂了。
实习发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。
实习能对学习产生促进作用，实习之后才发觉对写新闻有很多疑惑，以前上的课都没有认真学，现在觉得还是很有指导意义的。
老师的话也让我得到启发：实习中我真正要获得的不是新闻而是面对问题积极主动的态度，和不断突破自我的勇气。也许你害怕辜负别人的期望，但你怎能辜负了自己的人生。
教学实践心得体会
通读《有效教学的理念与实践》一书，使我对“有效教学”的涵义以及实施“有效教学”的途径和方法有系统了解和整体认知，所谓“有效教学”是指教师所采取的遵循教学活动客观规律，以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而高效能地实现预期的目标的一切行为,从本质上说有效教学就是一种目标导向教学。传统教学强调简单灌输，只关注如何使学生接受教学内容，而没有考虑学生的个人需求和自主权,使学生学得辛苦，教师教得辛苦，导致“时间+汗水=低效”结果。而“有效教学”的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
通读此书以后，我越来越坚定地认为提高课堂教学有效性是素质教育的基础，针对提高化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把化学学得有兴趣,有成效呢?下面我结合《有效教学的理念与实践》一书内容和自己教学经验谈谈自己的一点想法。
集体备课时，要加强做好上课前的准备工作，认真备课。每个教师说出自己对教材的理解，要大胆地说出自己的教学构思，谈自己对教材的认识和经验，集体确定每单元的教学重难点、商量确定某个课时教学案例，并制定出课时学案，以供全年级学生共同使用，实行教学资源共享。教材是教师设计教学的重要材料，我们必须充分考虑某项内容在整个教材中的地位和作用，找出知识的前后联系，然后系统地合理地设计课时教学案例。年轻教师要虚心向有经验的教师学习，有经验的教师要热心帮助年轻人，共同学习，共同提高，让教学少走弯路，提高全组教师的备课效率。
新课改提倡在课堂上运用信息技术设备,采用多媒体手段组织教学。多媒体介入课堂打破了传统的灌输式教学，是现代教学手段是标志之一。媒体的出现让学生由被动学习转变为了主动学习，实现了学生的自主学习。
它不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益。
课堂评价有教师评价、师生评价和生生评价，而在以往的课堂中运用最多的是教师评价，压抑了学生作为课堂主体的体现，所以在还课堂给学生的同时也应该还评价权给学生，他们更了解课堂评价与学生之间的重要关系。通过在课堂上运用不同的评价方式，使学生更积极的投入课堂，参与课堂，更好的实现课堂的有效性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据，锻炼了学生的思维能力，反应能力，培养了竞争意识，参与意识和集体荣誉感。学生在兴奋的状态下很容易接受新知识，提高了课堂效率。对学生的学习及时给予评价和鼓励，及时对他们的学习情况作出评价和反馈，帮助他们树立自信心，提升学习中成就感。
有效反思是有效教学的保证，有效教学不是一蹴而就的，而是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学。教师要不断反思自己的教学行为和策略，这样，才能使自己的教学更加有效。首先要反思教学内容，通过对教学内容的反思，达到教师所要讲授的内容具有系统性、科学性、生动性、有效性和前瞻性，用充满个性的教学风格去引导学生在参与讨论、合作学习过程中，掌握科学知识形成过程，领悟科学探究方法，丰富知识素养。其次要反思教学态度，当今的教育已不再欢迎师道尊严，而是建立一种师生平等、和谐、宽松、融洽的新型师生关系。在教学实践中要反思自己的教学态度是否认真，教学投入是否充分，教学热情是否饱满，教学工作是否负责，教学准备是否得当等等。只有时刻以一种高度负责的态度去认真对待日复一日的教学工作，才能充分发挥主观能动性和创造性，才能体现“教学相长”、“教育民主，关爱学生”的原则。再次反思教学过程，反思教学过程就是对整个教学过程的各个环节，诸如备课、组织教学、作业布置、作业批改、知识检测等实施全面的自我调控，抓住局部，优化整体，注重教法，努力做到精心设计、精心施教、精心测试、精心批改、精心点评、来不得半点的疏忽与马虎。最后要反思教学情境，教学情境是教师为了促进有效教学而创设的特定的教学氛围。这种氛围尤为重要，能对教学活动产生积极的影响。实践证明创设充满新奇、富有情趣、极具思考的探索情境，能激发学生对知识产生兴趣，产生学习心理倾向，增强有效教学具有重要作用。
要提高课堂教学的有效性，教师必须转变教育教学观念、创新教育教学模式，从有效推动和促进中学生主体性实践活动入手，培养学生自主发展能力，以造就具有创新精神和实践能力的个性品质得到和谐发展的、德育智育潜能得到有效激发的符合素质发展要求的高素质人才。新课程标准要求下的课堂教学实践要体现学生的主体性。教师要注重教学过程中教师主导作用与学生主体作用的协调与统一，尊重学生的主体地位，激发学生的主体意识，把研究指导学生的学习方法放在十分重要的位置，着力培养学生主动学习、自主学习的能力，让学生自主去探索，自己去发展，逐步引导学生掌握自主学习的方法，培养自主学习的习惯，真正达到让学生“自求得之”的目的，以此提高学习效率。
因此，我们只有学会自主学习，通过不断学习和实践创新，积累丰富的教学经验，提高有效教学能力，才能使教育质量得到持续发展，才能察实现我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。
学实录心得体会
近年来，实录心得体会成为了学习中的一种重要形式，无论是在学校还是在社会中，人们都在不断地进行实录，总结和思考自己的所思所闻所感。实录心得体会不仅仅是对所学知识的梳理和总结，更是对自己所处环境的观察和思考。本文通过探讨实录心得体会的重要性以及如何进行实录心得体会的方式，旨在引发读者对于实录心得体会的思考和探索。
实录心得体会对于学习和成长有着重要的意义。首先，通过进行实录心得体会，可以将知识进行整理和归类，帮助自己更好地理解和记忆所学内容。实录心得体会让人思考所学知识的内涵和外延，加深对知识的理解。其次，实录心得体会可以帮助人们对所处环境进行观察和思考。通过实录心得体会，我们可以发现问题，分析问题，并通过思考找到解决问题的方法。最后，实录心得体会可以培养人们的观察能力和思考能力。通过不断地进行实录心得体会，我们更加敏锐地觉察到身边的一切变化和存在，学会思考问题并形成自己独特的见解。
进行实录心得体会需要遵循一定的步骤和方法。首先，明确实录心得体会的目的和主题，确保自己对于所实录内容有一定的理解和把握。其次，进行详细和全面的实录，包括所看所听所想所感，尽可能地记录下来。然后，在实录的基础上进行整理和总结，可以采用思维导图等方式，将知识进行体系化的整合和分类。最后，进行反思和思考，对所学进行评判和仔细思考，找出问题和不足，并提出对应的解决办法与改进意见。
实录心得体会具有广泛的应用范围和意义。在学校中，实录心得体会可以帮助学生们更好地进行学习和思考，提高自己的学习成绩。在社会中，实录心得体会可以帮助职场人士思考和总结工作中的经验和教训，提高自己的工作能力。在日常生活中，实录心得体会可以帮助我们更好地理解和思考所处的环境和问题，提高自己的生活质量。
第五段：结语。
总而言之，实录心得体会对于学习和成长有着重要的作用。通过进行实录心得体会，我们不仅仅可以更好地整理和总结所学知识，更可以培养自己的观察能力和思考能力。希望更多的人能够认识到实录心得体会的重要性，并在实践中学习和探索实录心得体会的方式与方法。
教学实践心得体会
工作之余，我又一次深入学习了《新课程标准与课堂教学实践》。新课程向教师提出了教学要以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下，对师生的角色应科学定位，其意义是深远的。新课改是一种新理念，新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。随着知识经济时代的到来，人们越来越认识到，受教育者能否在未来生活、学习、工作中取得成功，不仅取决于他们拥有知识、技能的多少和一般智力水平的高低，而且还取决于他们的兴趣、动机、态度、意志力、自信心等非智力因素的发展水平，以及分析问题和解决问题能力的高低。通过学习和在教学实践中的摸索，我偶有所得。
内因是事物变化的根据，学生的内驱力非常重要，以学生为主体是获得好的数学效果的根本保证，任何脱离学生的实际认知特征的教学行为都是事与愿违的。目前不少教师还把教学过程看成是学生"接受"书本知识的过程。说得具体一点，就是教师把书本内容讲清楚，或一问一答问清楚，学生用心记住，能按时完成作业和应付考试，就算圆满完成了教学任务。这样做其实把一种"隐形的"、宝贵的东西,而好奇心、思想方法、探索精神，特别是创新意识的培养统统丢掉了。古语说“授人以鱼，不如授人以渔”。在教师与学生之间，教师永远是外因，学生才是内因。教师那里的知识再好，如果不能成为学生的，对学生来说，都是无用的！特别是当前的高考试题，灵活多变，所以更以培养学生的能力为最终目的，充分调动学生的积极性、主动性，鼓励学生动手、动口、动脑全方位参与教学，把学生在例题和习题解题过程中遇到的挫折暴露出来，长期以往，学生在这些经历中慢慢学会了思考，变得灵活机智。
在应试教育面前，我们的语文教育工作者不同程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不符合素质教育的要求，也严重影响着整体数学素养提高，在平时的教学中，一定要面向全体学生，重心下移，从最后一名学生抓起，才能做到“水涨船高”，学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。
学习语文的最终目的`是应用。语文来源于生活，所以在教学中联系生活背景讲解语文；使学生感悟到语文就在日常生活中。这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习语文，另一方面也可以利用语文解决实际问题，使他们认识到语文的实用性。
新课程中，增设了培养学生的素质的内容。这些内容要求教师要用全新的教学模式来组织教学，因此，教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念，并要求教师具有创新精神，要能够推崇创新，追求创新，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有前瞻性和独创性。总之，教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，善于创设“创新的自由空间”，为学生提供更广阔的学习园地，指导学生改进学习方式。
总而言之，通过本次学习，使我认识到，我们的语文教学应依据课程标准的要求，以人的发展和社会进步为需求，新课程还以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会合作，学会探究，新课程将以创新为中心，注重学生创新能力的培养，激发学生创造的欲望，勇于创新。
教学实践心得体会
安排教学实践的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，心得体会必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实践，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实践结束。我被分到高一（172）班进行实践。
实践的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况。
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实践老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实践令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实践班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。
当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。
而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，个人简历并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
教学实践心得体会
小学合唱教学要求声音优美、和谐统一，教学中的音准与节奏是合唱教学的基础，我们不仅要培养学生具有独立的识谱能力，还要加强歌曲的音准训练和节奏训练，从而为合唱教学打下较为扎实的基础。音准的训练，提高学生听觉能力，增强耳朵的敏感度。我首先培养学生对音高的记忆，循序渐进地训练，在多听的基础上，听唱结合。班级合唱音准的训练不是一朝一夕的事，它需要一个长期练习、积累的过程，在平时的训练中，一定要有耐心、有恒心，不断摸索出更多更好的方法，这样学生的合唱才会生动、精彩！
节奏训练也是体验式合唱教学的重要环节，良好的节奏感、节拍感是学生所应具备的音乐技能。因此，在合唱教学中，我根据学生实际，运用灵活的教学方式，培养学生的节奏感，提高学生的音乐学习兴趣、音乐技能。学生感受体验音乐，首先需要感知其音乐节奏，通过节奏去认识音乐、感受音乐，养成良好的节奏感，从而更好地感受音乐。如歌曲《夏夜》，优美的音乐把我们带入了一个宁静的夜晚，让我们也一起来模仿一下它们愉快的歌声吧。蟋蟀的声音（0xxxxx），夜深人静的时候，我们的声音应该轻一些。在这样的音乐情境下，解决十六分音符的节奏难点，就感觉轻松愉悦，并且能用轻巧活泼的声音演唱，情感也得以体现。为了使学生能更好地学习节奏，掌握音准，我在合唱教学中根据学生的年龄特点和相应的教学要求，采取不同的教学方法，使学生在轻松、活泼、愉快的教学氛围中学习音乐、掌握节奏。
在课堂合唱教学中的体验合唱教学中的学唱方法有很多，那么究竟如何能让学生声音更好听，歌曲表现更准确呢？正确地咬字、吐字，这是歌曲学唱中重要的基本功。学生清晰的咬字吐音，用“圆音”、“纯音”在体验式的合唱学习中学会唱歌，进而形象表现歌曲情感、发挥出歌曲感染力。例如在合唱训练中，我用“lu”稳定声音，还通过图片、动画等效果让学生感知、体验歌曲的情感，通过歌曲的内容教育孩子们想象生活的美好，需要自己的努力，使我们的生活更加快乐、美好。这种体验式教学更好地拉近师生距离，孩子们更愿意听，并能用自己的方式表现歌曲。合唱中声音的训练。
一开始我引导学生唱歌要像说悄悄话一样，想象一个人站在远方听自己唱歌，把声音传过去，学会运用气息，快速吸气、缓慢呼气，但不要虚，放松喉咙，引导学生想象口中像含了一口水，使声音明亮集中，让学生演唱时做到“轻声”“高位”，感受到美的熏陶，得到情感上的满足。二声部的合唱训练声音要保持统一均衡，必须培养学生在合唱中相互倾听，学生演唱时认真倾听其他声部，能不断提高调整自己声部音准的能力，达到准确、和谐、均衡的音准效果，形成完美的音乐形象，以获得音乐的美感，身心得到愉悦。
三
例如二部合唱歌曲《送别》，我着重引导学生用个性化的学习加以感受、体验音乐之美，用抒情优美的歌声表达依依不舍的诚挚情感，唱好二声部歌曲。这首歌曲速度较慢，长句较多，要求气息够足，歌曲中出现的附点和几个大跳音阶地方，我多次示范和教唱，要求学生声音要抒情优美，连贯含蓄，以情带声，感受二声部音乐的和谐美。“演一演”的体验式合唱教学。小学生都有其“好动”的性格，用自己的肢体语言表现歌曲、表达对音乐的喜爱，孩子们的律动、歌表演，使得课堂合唱有美感、更有趣味。学生边唱边表演，体会歌曲中季节变化的微妙，感受生活的美好，学生自助设计与表演，能让他们较自信地表演唱，充分发挥对歌曲的体验与表现。这样既开发了学生的创造潜能，也使学生的群体意识、合作精神和实践能力得到锻炼和发展。体验式的合唱表演，是以二声部的演唱为主，学生除了要掌握和熟练运用发声的规律，还要在音量、音色、音准和协调性上进行多方面的综合训练，每位学生演唱歌曲时积极向上的精神状态，从而展现出纯净优美的声音，进而使合唱更加和谐、完美。
学实验心得体会
实验是科学学习过程中不可或缺的一部分，通过实验可以巩固理论知识，提高动手能力和实践能力。在过去的学习中，我积极参与各类实验，并获得了丰富的经验和体会。下面我将从实验的准备工作、实验的操作过程、实验中的问题与解决、实验的总结与反思、实验带给我的启示这五个方面分享我在学实验中的心得体会。
首先，实验的准备工作至关重要。一次成功的实验离不开充分的准备工作。在进行实验之前，我们应该认真研读实验指导书，了解实验的目的、原理和步骤。同时，我们还要做好实验器材的准备工作，确保所有需要的仪器和试剂都齐全，并检查其是否处于良好的工作状态。最后，我们还要掌握实验的安全操作规范，确保实验过程中的安全性。
其次，实验的操作过程需要细心、耐心和严谨。实验操作时，我们要保持细致和耐心，特别是对于一些步骤要求繁琐、容易出错的实验，更需要我们全神贯注地对待。与此同时，实验中的步骤和条件也要符合实验要求，要严格按照实验指导书的要求进行操作。在进行实验过程中，我们还要做好实验记录，这对于后期的总结与分析有着重要的作用。
第三，实验中常常会出现各种问题，我们要积极寻求解决办法。有时候实验中可能会遇到一些未曾预料的问题，比如实验器材的故障、实验结果与预期不符等等。在遇到这些问题时，我们要保持冷静，积极思考解决办法。可以向老师、同学或者专家请教，也可以查阅相关的资料进行研究。相信只要我们持之以恒地努力，问题总会迎刃而解的。
第四，实验的总结与反思是巩固知识和进一步提高的重要环节。在完成实验后，我们应该及时进行实验报告和实验笔记的整理与总结，对实验结果进行分析和归纳。通过总结，我们可以对实验的原理和操作过程有更加深入的理解，还可以对实验是否存在问题进行反思，为今后的实验提供经验与教训。总的来说，实验的总结与反思是学习的关键环节，也是我们进步的重要途径。
最后，实验带给我的最大启示是追求真理的决心和勇气。实验过程中，我们不断探索和测试，也不断纠正和调整，最终寻求真理的过程如同蒸腾和凝结的雨滴。实验让我明白，追求真理需要我们有坚定的决心和无畏的勇气，要勇于发现问题和解决问题，要承受实验失败带来的挫折和打击。只有通过不断的尝试和努力，我们才能够迈向成功，才能够更深入地理解世界的奥秘。
综上所述，学实验是我们掌握科学知识和提高实践能力的重要方式。通过实验的准备工作、操作过程、问题与解决、总结与反思和实验带给我们的启示，我们可以更好地理解科学知识，提高动手能力，锻炼实践能力。相信通过不断的实验学习，我们能够在科学道路上越走越远，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
学实验心得体会
实验是科学研究中重要的一环，通过实验能够验证科学理论的正确性，同时也能增加实践能力和探索精神。在我的学习中，我也积极参与课堂上的各种实验，收获了很多。在这篇文章中，我将分享我学实验的心得体会。
第一段：实验的重要性。
实验是科学研究的重要手段之一。通过实验，我们可以验证科学理论的正确性，了解实际问题，并找出解决问题的方法。实验能够将抽象的理论转化为具体的实践，使学习变得更加具体和有趣。实验不仅能够提高我们的动手能力和实践能力，还能培养我们的观察、分析和解决问题的能力。因此，学习实验是必不可少的。
第二段：学实验的方法。
在学习实验的过程中，方法是关键。首先，我们要仔细研究实验原理，了解实验目的和方法。然后，我们要准备好实验所需要的材料和仪器，并按照实验步骤进行操作。在实验过程中，我们要做好观察和记录，及时发现和解决问题，并总结实验结果和经验。最后，我们要进行实验报告的撰写，将实验过程和结果清晰地呈现出来。只有系统地进行这些步骤，才能够获得良好的实验效果。
第三段：学实验的挑战。
学习实验不是一件容易的事情，充满了挑战。首先，实验所需的材料和仪器可能并不容易找到，需要花费一定的时间和精力。其次，实验过程中可能出现各种问题，例如实验无法进行、数据不准确等，需要我们耐心地进行排查和解决。最后，撰写实验报告也需要我们具备较强的写作能力和总结能力。面对这些挑战，我们要保持积极的心态，不断学习和探索，才能取得好的成绩。
第四段：学实验的发现。
通过学习实验，我发现了一些有趣和有用的知识。例如，在化学实验中，我了解了酸碱中和的过程，明白了酸碱性的概念，学会了使用不同的试剂进行酸碱中和反应。在物理实验中，我学会了使用各种仪器，例如万用表、显微镜等，对物理现象进行观察和记录。这些知识不仅帮助我更好地理解了科学知识，还培养了我对科学的兴趣和热爱。
第五段：学实验的启示。
通过学习实验，我获得了许多宝贵的启示。首先，实验是一种寓教于乐的方式，能够增加学习的乐趣和实践的体验。其次，实验需要我们具备细心、耐心和动手能力，锻炼了我们的观察、分析和解决问题的能力。最后，实验也需要我们注重团队合作，通过与同学一起进行实验，互相交流和合作，能够更好地完成实验任务。这些启示不仅在实验中有用，也对我们的日常学习和生活有着积极的影响。
总结：
学实验是一种重要的学习方式，通过实践和探索，我们能够更好地理解和应用科学知识。学习实验需要我们掌握正确的方法，并面对各种挑战。通过实验，我们不仅可以获得新的知识，还能培养实践和创新能力。学习实验是一种有趣和有收获的过程，让我们享受科学的魅力。
教学实习心得体会
今天周一，和全校师生一起，参加了在宝带实验小学的第一次升旗仪式，接触了这个可爱的学校完整的一周的各项教育教学工作，真的有很多收获。
首先感受最深的是，苏州的小学和我们曾经的小学校园，真是有着天壤之别，这里的孩子真幸福，活动真多，走出去锻炼的机会也好多，好想让所有的孩子都能有机会接受这样的教育。不用很夸张，就这样规范简单平时丰富刚刚好。
每个孩子都是带着和我们当年一样的红领巾，同样是那样一个单纯又渴望的年纪，脸上的那抹微笑就是永远阳光板灿烂，课堂上的高举的小手就是那只激动的高亢的藏不住的小兔子，好熟悉的场景，站在二年级的班级后面，满课堂的活力，空气中都活跃着甜甜的芬芳，语文不擅长，实在找不到一个恰当的词，或者句子能够准确的表达那样的心情，那个词必定要像“深邃的眸子贴近心灵”般诗意和无暇。看着这样美好的画面，真真的有想鼓掌想流泪的冲动，那分明就是曾经的自己，很庆幸，也是微型的现在的自己。
他们真的是一群小精灵，陌生的你出现了，他们会歪着好奇的小脑袋很一本正经的问你是谁？为什么来我们班级啊？为什么老师跟在我们英语老师的后面啊？你教什么啊？你为什么穿黑色的衣服啊？你知道蜘蛛侠和超人用英语怎么说吗？刘老师你坐过飞机吗？我爸妈说只要我每次都考一百分都带我到处玩。你什么时候给我们上课啊？刘老师，我在学芭蕾，已经两级了。刘老师，你看我做的小书。那些嘴巴好可爱。你让一个小朋友唱个英文歌给你听，他会很快的打开英语书唱起来，周围的小家伙们一个个的都很自觉的靠过来，围着我，然后变成了一个大合唱，没有指挥，却是那样的整齐响亮动听，顺时，我被深深的感动到了。心脏的某个角落，分明的亢奋了一下，满满的喜悦和满足，每个孩子都是天使。我就是那个被天使围着的幸福的大米。
能成为老师的小助手帮班级的同学发作业本，在他们心中都是个无比神圣的美差，在老师委任时，全班的小手都高举着，嘴巴里还不可抑止的爆发出渴望的声响，竞争真的'怎能是激烈一个词了得，落选的同学一脸的失落，老师不得不许诺以后每个星期都会换一批帮老师发作业的认真负责的小助手，这时，孩子们又重新坐正起来，因为又有了希望，这是他们的小愿望，多么单纯的美好的期待啊。我的记忆中，没有过老师这样正式的把发本子也作为一项教育，不过很庆幸，曾经的我也会抢着发本子，是蛮幸福的感觉。以后我也想学习着抓住每个教育的角落，让平凡的被误诊到无聊的事情，在孩子的生命中变得有趣有意义，也成为他们成长的垫脚石，老师的智慧或许就在别人忽略的细节上，依然可以把它们化作孩子生命成长的养料。多希望以后能够，一直的在这样的天使的簇拥中，陪着他们一起成长，一起在美丽的童年海滩上留下一串串深深的脚印，再贪心一点，身后可以洒下一曲银铃般的天籁。
庆幸的是，在六年级的课堂上，依然有一只高举不舍得放下的手，思维活跃，紧跟着老师的每一个节拍，那也是个女孩，就像当年的自己一样，尽管高举的手老师频繁的忽略掉，如果我没记错，老师的做法是为了给其他人机会，现在我很理解这样的做法，只是记得当年的我，把这种忽略当作奇耻大辱，内心无比的受挫，暗暗下决心，再也不举手了，老师问问题我再也不回答了，可是还是再坚持了十分钟后，忘记了自己的誓言。呵呵呵，多么美好的回忆啊，我还记得那件事真正的给我上了一课，准确的说，也是我自己觉悟的，很受用的一个观点：我要做一个勇敢的，敢于自己争取机会的女孩，努力来的机会很甜蜜，别人让出来的机会是建立在别人的痛苦之上的，即使有上帝偏爱，我也不希望他把别人的机会抢给我，我只要属于自己的那个就好。只有我自己才懂我要追求的是什么，我的活跃是因为内心的渴望，一种能够一直保鲜的热情，只有自己给自己笑脸，给自己掌声，我才能做内心里渴望想成为的那个人，可以平凡，可以不耀眼，但是一定不可以没有期待，没有渴望和阳光。事实证明，信仰这个，让我的日子里多了很多感动，自己作用于自己的，还有别人给的感动。
多好啊，这个课堂上找到了曾经的自己，略显另类的亢奋的她的脸上依然洋溢着阳光的灿烂的温暖的微笑，整个略显沉寂的课堂，因为她的声音让我又重新燃起了渴望，找到了共鸣：有时候，举手参与课堂的互动，与炫耀无关，只是一个单纯的享受学习的过程，一个全心全意把老师的智慧消化理解的过程，一个尊重自己个性的过程。真好，年龄的增长没有把哪朵珍贵的纯美的个性之花摧残掉，至少还有那样的一群人，依然像个孩子，只是高年级的大孩子。
同样是做作业，这里的小朋友的作业本和书上的名字都是统一打印上的，作业按照难度分为一号抄写本，二号听写本，三号作文本，作业格式也是整洁清爽的统一布局，直尺画线，一张纸张，一厘米批改线，四排均分折痕，末尾日期计分格，批改时一行一个红钩，还要是整齐的落在一厘米的一竖的批改框里，每个细节都让我有所收获。坐在办公桌上，批改一摞摞的作业，虽然脖子每天都很酸，却因为孩子们的字迹和小错误所暴露的内在性格，觉得自己在探险，在那片原始的森林里寻找天空。帮着他们查漏补缺，很想做，不愿意放弃手中那个神圣的红笔，我知道每个孩子看到红星星时的喜悦。
今天的升旗仪式，全部由六年级的学生组织进行的，那样的流畅，那样的有条不紊，那样的有朝气。声音洪亮，神情庄重的小主持人，着装整齐的鲜红的升旗队伍，优秀升旗手代表台上发言，准确无误的国歌结束，国旗到顶，全校嘹亮的国歌声，声情并茂的国旗下的讲话，这些熟悉的流程，在这里才感受到一种隆重和肃穆。真的很难相信，是一批仅仅六年级的孩子做的，做的这样好。
最后不得不说一下，让我大开眼界的家长义工，学校一起为孩子服务的家长义工，每天上学前，放学后，自发的有组织的值班，护送孩子过马路，引导，登记，检查，有自己专门的存物柜，袖章，公服，公报，组长，活动。这样的参与对于孩子的成长是多好啊，当我们和孩子们呆在一个环境下，就会更好的理解他们，反思自己。
很多时候，我们不是不懂孩子的世界，只是很多人一直远远的看着，没有走进。我想慢慢的走进，走进那些温暖的角落，期待，接下来的日子。好好加油！亲爱的米。
学实践心得体会
第一段：引言（150字）。
学习是一个不断实践和探索的过程。实践既是巩固知识的有效途径，也是拓宽视野的重要方式。在我自己的学习过程中，我深深地体会到了实践对于学习的重要性。本文将分享我在实践中获得的心得体会，希望能给其他正在学习的人一些启示和帮助。
第二段：实践带来的经验和技巧（250字）。
实践让我学到了许多宝贵的经验和技巧。首先，实践可以加深对理论知识的理解。当我们将理论应用于实际情境中时，我们会发现有些理论的运用并不容易，或者有些理论需要根据实际情况进行调整。通过实践，我们能更好地理解和掌握这些理论，使其能够真正发挥作用。其次，实践可以培养我们的实际操作能力。在实践中，我们不仅需要掌握理论知识，还需要学会如何将理论知识应用到实际操作中，培养出灵活的思维和良好的实践能力。最后，实践可以提升我们的问题解决能力。在实践中，我们难免会遇到各种问题和困难，而如何解决这些问题需要我们动脑筋和动手实践，从而迅速找到答案。
第三段：实践带来的成就感和自信心（250字）。
实践不仅让我学到了经验和技巧，还带来了成就感和自信心。当我在实践中获得了一些成果时，我会感到非常有成就感。这种成就感来自于自己的努力和付出，让我更加有信心去面对困难和挑战。同时，实践也能够提高我们的自信心。当我们通过实践发现自己能够解决问题，能够取得好的效果时，我们会对自己的能力有更大的信心，从而更加积极地面对学习和生活中的各种挑战。
第四段：实践带来的别样收获（250字）。
实践带来的收获不仅仅局限于经验和自信，还包括一些别样的收获。通过实践，我能够结交更多的朋友。实践通常需要与他人进行合作，通过与他人相互配合，我学会了与人沟通、团队合作的能力，这让我结交到了许多志同道合的朋友。此外，实践还能够锻炼我们的耐心和毅力。实践过程中会遇到许多困难和挫折，但只有坚持下去，才能取得真正的成果。通过实践，我们能够培养出坚韧不拔的意志力，这对我们日后的发展非常有益。
第五段：总结和建议（300字）。
通过实践，我深深地体会到了实践对于学习的重要性，它不仅可以加深理论知识的理解，培养实际操作能力，提升问题解决能力，还能够带来成就感、自信心和一些别样的收获。因此，我建议每个人在学习的过程中都要注重实践，积极参与实践活动。可以通过实习、实验、项目等形式进行实践，或者主动参与社会活动、志愿者工作等，都能够给我们带来不同的实践体验。同时，在实践中要保持积极的态度，勇于尝试和创新，要有耐心和毅力，即使遇到困难和挫折也不要放弃，相信只要坚持下去，就一定能收获丰硕的成果。总之，实践是学习的有效途径，每个人都应该充分利用实践机会，不断学习和进步。
学实验心得体会
实验是科学研究的核心手段之一，通过实验可以验证科学理论的准确性，揭示事物的内在规律。在学生的学习过程中，实验也是一种重要的教学方法，可以帮助学生巩固知识，培养实践能力。近期，我参与了一次生物实验课程，通过实际操作和观察，不仅加深了我对生物知识的理解，同时也收获了不少实验心得体会。
首先，在实验中，我深刻体会到了实验的重要性和实验步骤的准确性。在进行实验前，我深入研究了实验材料和操作方法，并制定了详细的实验计划。在实际操作中，我严格按照实验步骤进行，遵守实验室安全规定。通过实践，我体会到了实验环境的复杂性，温度、湿度等因素都可能对实验结果造成影响。因此，只有准确的进行实验步骤，才能获得可靠的实验结果。这次实验，我的实验步骤严谨，所得到的结果与预期相符，这使我深刻认识到实验步骤的重要性。
其次，实验过程中的团队合作也给我留下了深刻的印象。在实验中，我与实验组的其他同学合作，共同完成实验任务。团队合作不仅提高了效率，还能够互相帮助和促进思考。在实验过程中，我发现每个人都有自己的特长和创新思维，在合作中，我们相互取长补短，共同克服困难。通过互相讨论和交流，我们不仅更好地理解了实验内容，还获得了更多实验心得。团队合作的实验让我明白了团队精神的重要性，也锻炼了我的合作能力和团队协作能力。
此外，实验还让我意识到实践能力的重要性。在课堂上，老师给我们讲解了实验的理论基础，但要真正理解和掌握，还需要亲自进行实践。只有亲身实践，才能更好地将理论知识应用到实际操作中。在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战，但通过自己的实践和观察，我学会了分析和解决问题的能力。实践能力的培养是实验教学的一大目的，它能帮助我们更好地理解知识，培养实际操作的技能，为将来的科研工作打下基础。
最后，良好的心态对实验的顺利进行起着关键作用。实验过程中，不可避免地会遇到一些挫折和困难，但关键是要保持乐观积极的心态。在这次实验中，我遇到了一次实验结果不符合预期的情况。起初，我感到很沮丧，但我并没有放弃，而是开始反思实验步骤和可能出现的问题。通过仔细分析，我发现了问题所在，并及时更正。后来，实验结果得到了预期，这个过程让我明白了心态对于解决问题的重要性。保持乐观的心态，能帮助我们更好地面对困难和挫折，最终实现自己的目标。
综上所述，通过这次生物实验，我深刻体会到了实验的重要性和实验步骤的准确性。团队合作和实践能力的培养也让我受益匪浅。同时，良好的心态能够帮助我们在实验过程中更好地面对挑战。通过实验的实际操作和观察，我不仅加深了对生物知识的理解，也积累了宝贵的实验心得体会。实验是知识进一步学习和探索的重要途径，我相信在今后的学习过程中，我会更加重视实验，不断积累实践经验，提高自己的科学素养。
药学实心得体会
药学实践是药学专业学生在临床或医药企业实习期间的重要环节，通过实践环节的参与，学生们能够更加深入地了解和掌握药学知识与技能。然而，仅仅参与实践是远远不够的，更要通过实践去体会和总结，这样才能够更好地提升自己。在我的药学实践中，我深刻体会到了实践与理论的联系、团队合作的重要性、问题解决的能力以及尊重和耐心的重要性等方面的体会，这对我的职业发展有着重要的意义。
首先，我意识到了实践与理论的联系。虽然在学校里我们学习了大量的理论知识，但仅仅停留在书本知识是远远不够的。通过实践，我深刻体会到理论知识与实际操作之间的差距和联系。只有在实践中，我们才能真正地感受到药品的特点和使用过程中的注意事项。实践让我深刻理解到，只有将理论与实践相结合，我们才能更好地应对药学领域里的各种挑战。
其次，团队合作的重要性是我在药学实践中的又一重要体会。药学实践不仅仅是个人能力的展示，更是需要和其他实习同学进行紧密合作的过程。在与团队成员共同完成任务的过程中，我明白了每个人的任务和责任对整个团队的重要性。团队合作让我深刻认识到，在药学实践中的每个人都是不可或缺的一部分，只有通过共同努力，才能够取得更好的成效。
另外，药学实践中的问题解决能力也是我体会到的一点重要性。药学实践中经常会遇到各种各样的问题，比如药物配方中的配伍禁忌、患者用药过程中的不良反应等。通过实践，我学会了如何去分析和解决这些问题。问题解决能力的提升让我在药学实践中更加得心应手，也增强了我的专业能力。
最后，我深刻体会了在药学实践中尊重和耐心的重要性。药学实践中，我们接触到许多病患，他们在用药过程中往往需要我们的帮助和指导。在与患者交流的过程中，我们需要保持尊重和耐心，倾听他们的需求和疑虑。只有通过尊重和耐心，我们才能够更好地理解患者的需求并为他们提供专业的建议和指导。
通过药学实践，我不仅仅学到了药学专业知识，更对实践的重要性有了更深刻的认识。实践与理论的联系、团队合作的重要性、问题解决能力以及尊重和耐心的重要性等方面的体会，都为我今后的职业发展提供了重要的指导和启示。通过将实践体会与理论知识相结合，我相信我将成为一名优秀的药学专业人员。
学实践心得体会
第一段：导言(200字)。
实践是理论的验证，是知识的产生，也是学习的关键环节。作为学子，我深刻体会到实践对于知识的巩固和扩展的重要作用。通过实践，我不仅提升了自己的专业素养，也培养了良好的团队合作能力和解决问题的能力。在实践中，我不断总结经验，不断修正思路，从而成为一个更加全面发展的人。
第二段：实践的体验(200字)。
在实践中，我感受到了理论知识的实际应用，并且对于平时学习中所遇到的困难和问题有了更深刻的理解。例如，在一次团队实践中，我承担了项目负责人的角色。面临时间紧迫和各种技术难题，我不得不主动学习相关知识和技术，通过自己的努力和团队的合作，我们最终成功完成了项目。这次实践让我深刻认识到学习知识的重要性，学到的知识只有在实践中才能真正得到应用和验证。
第三段：实践的收获(200字)。
通过实践，我不仅获得了专业技能的提升，还培养了自己在团队合作中的沟通和交流能力。在实践中，我们需要与不同背景和专业的人合作，了解彼此的需求和思路，才能达到更好的团队协作效果。通过与团队成员的合作，我学会了尊重他人的意见，发现并发挥每个人的优势，使每个人都能在实践中得到锻炼和提高。
第四段：实践的意义(200字)。
实践的意义不仅在于培养学生的实践技能，更在于培养学生的创新能力和问题解决能力。实践中的问题往往是理论无法预期的，要求我们拥有独立思考和解决问题的能力。通过实践，我逐渐培养了自己的创新思维，发现并提出解决问题的方法。这些能力不仅在实践中起到了重要作用，在工作和生活中也能够派上用场。
第五段：总结与展望(200字)。
通过实践的学习，我认识到实践是理论学习的延伸，更是改进自身能力和发展潜力的机会。在今后的学习和工作中，我将更加重视实践环节，不断积累经验，不断提高自身的实践能力。同时，我还会努力培养自己的创新思维，提高自己的问题解决能力，为实践中的团队合作和项目实施做出更大的贡献。相信通过实践，我能够成为一个既有理论扎实、又善于实践的人才，为社会的发展做出自己的贡献。
总结(400字)。
通过实践的学习，我不仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是培养了自己的团队合作和解决问题的能力。实践是理论学习的延伸，通过实践可以巩固和拓宽自身的专业素养。同时，在实践中我也学会了尊重他人，发现并发挥每个人的优势，使团队协作效果更好。通过实践，我还培养了自己的创新思维和问题解决能力，在实践中我能够独立思考并提出解决问题的方法。实践的意义不仅在于培养学生的实践技能，更在于培养学生的创新能力和问题解决能力，这些能力不仅在实践中能够派上用场，在工作和生活中也能够发挥重要作用。
在未来的学习和工作中，我将更加注重实践环节，通过不断积累经验和提高实践能力来不断完善自己。同时，我还将努力培养自己的创新思维和问题解决能力，为实践中的团队合作和个人发展做出更大的贡献。相信通过实践的不断努力和学习，我能够成为一个既有理论扎实、又善于实践的人才，为社会的发展做出自己的贡献。
药学实心得体会
药学是一门关于药物和药剂的科学，通过实习，我有幸亲身经历了药学实践的全过程，亲身感受到药学的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我的实习体会，包括对工作环境的认识、实践中的困难和挑战、以及对未来的展望。
第一段：认识工作环境。
在实习期间，我进入了一家医院的药房部门进行实践。刚开始，我对医院内部的运作机制一无所知。然而，通过仔细观察和与同事们的沟通，我渐渐地了解了药房的工作流程。我学到了很多关于药物配送、存储和管理的知识，并学会了使用药房管理系统。这段经历让我认识到药房的重要性及其在医院运作中的关键角色。
第二段：实践中的困难和挑战。
在实习期间，我经历了一些困难和挑战。首先，药房工作需要高度的准确性和细心，因为一个错误可能导致严重的后果。我曾经犯过一些错误，例如配错药品或者用错剂量，但幸运的是，这些错误都没有造成严重的后果。通过这些经历，我深刻理解了药学的严谨性和责任感。其次，工作压力也是一个挑战。医院人流量大，每天药房都要处理大量的处方和发药请求。为了完成任务，我必须保持专注和高效率，这对我的工作能力提出了很高的要求。
第三段：学术和实践知识的融会贯通。
在实践中，我意识到药学领域的学术知识和实践知识是密不可分的。通过与病人的接触，我理解了病人的需求和期望，这进一步提醒我要学习和了解药物的安全性和副作用。同时，我也学到了一些常见病症的用药规范和配方技巧。实践使我深刻认识到只有将学术知识应用于实际工作中，才能真正提高自己的专业能力。
第四段：药学的未来展望。
药学的未来非常令人期待。随着科技的不断进步和人们对健康的日益重视，药学行业将扮演越来越重要的角色。药师将成为医疗团队的核心成员之一，为病人提供个性化的药物治疗方案和用药建议。未来，药学将与基因技术和新药研发等领域相结合，为人类健康做出更大的贡献。作为一名药学实习生，我希望能够继续学习和成长，为推动药学领域的发展贡献自己的力量。
第五段：总结。
通过药学实习，我对药学领域有了更深入的了解，也锻炼了自己的专业能力。我学到了药物存储和管理的技巧，了解了药房的重要性，也体验了药学实践的挑战和困难。我相信药学的未来将充满机遇和发展，更期待着能够为人类的健康做出贡献。通过这次实习，我收获颇多，这将对我未来的职业发展产生深远的影响。
科学实验心得体会
内容摘要：20xx年4月14日，我县进行了《黄陵县初中理化生、小学科学实验管理培训》。培训的主要内容是：树立科学的实验态度；看实验结果，重实验过程；提高实验技巧、实验能力；加强学生实验操作；提高学生成绩。通过本次培训，我认识到自己实验教学的不足，并且意识到要如何去改进所面临的问题。只有正确认识存在的问题，面对问题，并勇于在课堂教学中摸索和实践，我们才会不断地提高，从而成长起来。
关键词：实验教学、教学常规、科学探究、实验素养
20xx年4月14日，我县进行了《黄陵县初中理化生、小学科学实验管理培训》。参加本次培训的人员有初中理化生教师、小学科学教师以及各位教育专家。本次培训的主要内容是：树立科学的实验态度；看实验结果，重实验过程；提高实验技巧、实验能力；加强学生实验操作；提高学生成绩。
通过本次实验管理培训，我受益匪浅，收获甚多。韩老师的《小学科学课探究式学习各阶段的教学策略》的培训让我对科学实验课有了更深的领悟及感想。韩老师指出，小学科学课探究式学习的教学策略主要包括以下几点：1、创设情境；2、根据情境，提出、筛选、确定探究的问题；3、根据问题作出猜测；4、制定探究方案；5、探究活动；6、探究结果的交流与研讨；7、在交流、研讨的基础上，总结、明确结论；8、应用相关知识解决相关问题；9、反思探究过程方法。在韩老师的详细叙说下，我知道了科学实验的重要性，学生在一次动手实验中不仅学到了本节课所要掌握的知识点，更是培养了学生良好的实验习惯及实验素养。让学生亲身经历探究的过程，在实验的过程中交流和反思，去进行思维的升华、情感的碰撞、激情地创造，为学生以后的实验生涯奠定牢固的基础。
如今的科学课堂上，教师能为孩子们营造了一种宽松和谐的学习环境，使孩子们能在轻松的氛围中接受新知，这些都是我们值得肯定和发扬的。但是，由于对课程的认识和理解上的不一致，在具体的实践操作过程中存在着盲目性、追随性和形式性，注重了活动的外在性而忽视了内在的本质性，导致课堂教学的效率低下，教学目标单一，从而影响了学生科学素养的形成和自身的发展。下面就针对我在教学中存在的问题，谈谈自己的点滴思考。
问题一：学生的教学常规问题。
在学校有人说：学校的科学实验室，不需要用眼睛找寻，只要听声音就可以找得到，声音最响最吵的教室就是实验室。这是什么原因呢？学生的天性是好动，对实验操作，有着天然的兴趣和吸引力，若没有有效的控制，说话也是其参与实验的一部分。另外，在学生的心目中，科学课相对语数英来说就是副课，就是来放松的，来玩的。尤其是科学实验课，在语数英等主课课堂上的压抑，在科学课堂上可以尽情的爆发。若科学老师对其没有有效的应对措施，实验课堂上的纪律就可能无法调控。这就涉及到学生的教学常规问题。
问题二：实验材料的放置时间问题。
好动以及对实验的兴趣是孩子们天性，若有实验材料在眼前，能够控制住自己不去碰和动，那得需要很大的忍耐力。所以在课堂上，我们会经常发现，有些平时就好动的的学生，往往会将注意力集中在实验材料上，而至于老师在讲些什么，他们就不去关注了。这种情况很多时候都发生在我们老师事先将实验材料放置在实验桌上，或者实验结束之后，没有及时将实验材料收缴的时间段内。其实，对于材料的放置和收缴，我们老师也很矛盾，提前放在桌上，怕干扰学生听讲，不放，课堂实验的时间又很紧张。所以，实验材料何时放置，也是实验教学面临的一个问题。
问题三：学生实验的方向偏离问题。
学生在实验操作过程之中的偏离现象，可能是学生对于老师布置的实验操作不感兴趣，只是对实验材料感兴趣。于是，在开始实验之前或者之后，学生又乐此不彼的用这些实验材料研究别的实验。还有一种现象是，由于要照顾全体学生的实验进程，已经提前完成的小组成员，没有进一步研究的任务，于是就拿着材料按照自己的意愿，开始了自己的实验，这就很大程度的影响到学习的效率。这种现象不得不引起我们老师的关注和合理解决。
问题四：实验数据的利用问题。
由于小学生的年龄特点，在实验操作过程中，学生往往会更多的关注实验本身和实验材料本身，对于实验的数据却视而不见。即便是老师在分配实验任务前要求学生把实验数据记录下，可还有一些学生的注意力不集中。在分析实验数据时，这些学生会表现出一脸的茫然。若需要老师再重新梳理一遍实验及数据，在教学进程上会造成时间的紧迫性。当然，这样的学生也只是一部分群体。跟着教学思路的学生，还是能很轻松的完成任务。其实，实验教学中，对于认真听讲和参与的学生来讲，都没有什么问题，关键还在于这少数的一部分学生。如何有效的让其参与进来，这是一个实际问题。
通过本次培训，我对这些问题有所反思。在今后的科学教学中，我计划对目前所存在的问题采取以下措施：
有形成一定的纪律性，实验操作才会更加规范。在实验报告时，当有学生报告实验结果时，其他同学必须安静倾听报告，不能在别人发言时做小动作或插嘴。只有培养出学生这样的习惯，课堂效率才能大大提高。
2、实验材料放置时间：在学生实验前不将材料提前放置在实验桌上，这样可以有效防止学生注意力的分散。为了防止学生过分新奇，可以在上课之前向学生介绍所用材料，也可以适当的让学生用手先行接触，消除材料的神秘感。针对实验的不同，材料可以采取分批发放的形式，而且，一个实验完成，相应的材料不再需要时，必须要求回收到原来的位置，养成 “从哪里拿就要放回到哪里”的良好实验习惯。有些实验材料因为学生比较熟悉，在有时候需要对其雪藏，若不雪藏，学生会根据其生活经验，干扰实验的进程和实验的解释。如马铃薯在水中沉浮实验中，若将盐提前暴露给学生的话，学生就会认定液体中一定加的是盐，一定是盐水的液体，等等，会严重干扰整个教学。
3、实验偏离：在实验计划的制订过程中，我们要尽可能多地考虑实验中可能出现的情况，把能预测到的都交代清楚。实验的先后程序，观察的重点要十分明了，尽量把指导工作做细做扎实，为学生成功实验做好铺垫。为了防止有的学生对实验的理解方向偏离，教师必须强化方法的再描述和叙述。把实验方法说清楚，明白后再做。长期训练，学生实验的目的性和方向性才能逐步规范。在实验过程中，对于有的学生的错误操作，需要本组成员敢于站出来，提醒和指出。所以，培养小组成员的纪律意识，让强势学生和有影响力的学生担任监督组长，充分发挥组长的威信和权威，通过同伴监督和提醒的方式，可以有效减少方向性和偏理性。
4、实验数据：要学生关注数据，首先教师自己要关注，在学生实验的时间段，需要教师将数据记录表格用课件形式放映在黑板上，通过问题的设置来引领学生关注数据，并且告诉学生关注数据的目的性和重要性。在此基础上，要带着学生一步步分析数据，教给分析的方法，训练学生向数据要信息的习惯，由数据推出结果的过程。像数学解题一样，让学生说出整个数据分析思考的过程，长此训练下去，学生的表达能力会不断提升，表达能力提升了，思维能力也就提升了。
学实践心得体会
实践是理论的源泉，只有实践才能检验理论的真实性和可行性。在学习过程中，我们需要通过实践来巩固所学的知识，提高实际操作的能力。在我过去的学习经历中，实践一直是我最重要、最有收获的部分。通过实践，我深刻体会到了理论知识与实际应用的差距，感受到了实践带给我成长和进步的力量。
第二段：实践带来的启发。
在学习的过程中，实践对于理论知识的巩固和理解起着至关重要的作用。例如，在学习计算机编程时，我发现光理论上的知识远远不能满足我的需求。只有通过实践，写出真正的程序，才能发现其中的问题与不足，进一步学习和改进。实践的过程不仅让我掌握了更多的技能，还让我深入了解到了理论知识的应用价值和局限性。实践带给我启发的同时，也让我认识到了自身的不足，促使我更加勤奋地学习和提升自己。
第三段：实践中的挑战与成长。
实践的过程中，不可避免地会遇到各种各样的挑战。比如，在参与社会实践活动时，我曾面临与陌生人沟通的困难。但是通过不断地尝试和实践，我逐渐克服了这个障碍，提高了自己的表达和交流能力。实践让我不断接触到新的环境和问题，也让我学会了不断地适应和解决问题。这些挑战的背后，培养了我坚韧不拔的精神和勇往直前的心态。
第四段：实践带来的成果。
通过实践，我不仅提升了自己的实际操作能力，也取得了一些令我骄傲的成果。比如，在参与学校的实践教学项目中，我与团队合作成功完成一项复杂的课程设计，并得到了良好的评价。这是我实践的结果，也是我在实践中学到的成果。实践给予了我不仅仅是理论知识和技能的提高，更重要的是让我学会了如何与他人合作、如何面对挑战和问题、如何找到解决问题的方法和思路。
第五段：总结。
通过学习实践，我深刻体会到实践的重要性和价值。实践让我将理论知识转化为实际行动，让我在实践中不断学习和成长。实践不仅带给我技能和成果，更塑造了我的人生态度和价值观。在今后的学习和工作中，我将继续坚持实践，不断挑战自我，并将学到的知识和经验运用到实际中去，为实现自己的梦想贡献力量。最后，我希望更多的人能够意识到实践的重要性，通过实践不断地提高自己，为社会的进步和发展做出更大的贡献。