在编写教案时,教师应根据学生的实际情况和学习水平,选择适宜的教学方法和教学资源。以下是小编为大家整理的一些高三教案范文,供大家参考。
美术教案帽子篇一
1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。
3喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4多媒体课件《漂亮的帽子》
教学重点、难点:
1引导幼儿感受生活中的美。
2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。
一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:"老师和平常有什么不一样的地方?"引出主题。
教师创设情境:森林里要召开盛大的`帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:"你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
出示洋娃娃拉拉,并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。
教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。
教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
"刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!
二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。
教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
三、幼儿动手操作,老师观察指导。
1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。
2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)四、作品展示,体验成功乐趣。
1、教师讲评。表扬、激励幼儿:
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
"你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?"教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。
五、活动延伸:
教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
美术教案帽子篇二
【活动目标】
1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。
2、在装饰帽子的活动中,巩固幼儿对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。
3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。
【活动过程】
一、听音乐《小雪花》进入活动室。
二、带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子。
“小朋友,你们看这里的帽子好多呀,都有些什么样的呢?”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征,有意识的让幼儿看帽子的颜色,巩固对三原色的认识,让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式,使幼儿感受生活中的美。
三、帮售货员摆柜台。
引导幼儿按照帽子的一种特征分类(颜色或质地)
四、幼儿买帽子,要求能基本正确的说出帽子的特征。
售货员:哎呀,我的帽子都卖完了,明天我要卖什么呀?小朋友们,你们帮帮我吧?
五、帮帽子店做帽子。
“对了,小朋友都觉的有花纹才会漂亮,其实这些帽子是有花纹的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友将好看的颜色涂上去,花纹自然就出来了”。
幼儿作业,教师指导,重点帮助幼儿巩固对三原色的认识,鼓励幼儿大胆添画。
我们的帽子都很漂亮,今天老师打算举办一个帽子展览会,让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。
六、听音乐进行帽子表演。
教学反思:
在本节教学活动中,我为孩子们提供了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案;一种是用彩色卡纸、皱纹纸进行剪贴装饰帽子;第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的开始部分我先请幼儿欣赏了一些有不同装饰的帽子图片,通过对图片的欣赏,孩子们对装饰帽子有了很好的了解,激发了幼儿的兴趣。接下来,我出示了几顶我设计的帽子,帮助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时,孩子们都能很积极的选择不同的材料,大胆的尝试装饰帽子,很好的体现了幼儿的自主性。在孩子们精心的操作下,装饰出了不同风格的作品。在活动结束部分,孩子们以走模特的形式展示了自己的帽子,孩子们很有成就感。整节教学活动达到了教学目标,突破了活动难点。在活动结束后,反思自己的教学还有很多的不足有待改善,例如:开始部分可以请孩子们带一些帽子先进性展示,这样孩子们会更有兴趣;另外,在图片的选择上对于影响教学的图片要进行删减等。如果再次进行本节教学,我会对活动中的上述内容进行调整,使本节活动更加吸引幼儿,更好的达到教学目标。
美术教案帽子篇三
1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成“帽子展览会”。
2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。
3.轻松活泼的音乐。
1.组织幼儿参观“帽子展览会”。
(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。
(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴,并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等),他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。
(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。
(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。
2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。
3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。
1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。
2.引导幼儿在幼儿学习资源6第10—11页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
美术教案帽子篇四
1、学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。
2、萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。
1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。
2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的参与兴趣。
3.交待操作任务:做一顶漂亮的帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。
4.教师示范装饰帽子: 用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。
(儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)
5.孩子任选一种材料装饰帽子。
6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。
这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
美术教案帽子篇五
1、通过欣赏,激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。
2、利用卡纸粘出鱼帽的基本形状,用贴、画等形式,装饰帽子。
3、培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
卡纸,各种图案、各种形状的纸条、碎纸等。
一、导入活动
今天智慧树节目来到了我们班,由老师来主持,我们先来变个魔术吧,呼啦呼啦q,我爱变魔术,变变变,变出一个……(师变出一个五彩鱼帽,戴在头上。)
引导幼儿观察。(小朋友你们看老师变出了什么呀?帽子的形状像什么?对,老师变出的是五彩鱼帽,五彩鱼帽漂亮吗?老师带来了好多各种各样的五彩鱼帽,我们一起来欣赏一下好吗?(欣赏老师手中的五彩鱼帽,然后再欣赏大屏幕上的小朋友戴的五彩鱼帽)欣赏了这么多装饰的各种各样的五彩鱼帽,你们想不想制作一顶属于自己的五彩鱼帽呢?小朋友先看看五彩鱼帽是用什么材料制作成的,(打开一顶五彩鱼帽,为小朋友介绍五彩鱼帽的基本形状的制作方法,)老师相信你们一定能制作出一顶更漂亮的五彩鱼帽,开始吧。
二、幼儿制作五彩鱼帽,教师巡回指导。
1、请幼儿做一顶自己喜欢的五彩鱼帽,幼儿自由选择材料制作、装饰。
2、幼儿创作,教师指导。
3、教师指导能力弱的幼儿完成。
4、鼓励做的慢的幼儿,小朋友创意的五彩鱼帽真的很漂亮,但是有的小朋友速度有点慢,小朋友要加快速度,做完后老师想给小朋友拍张照片,带回去给我们那里的小朋友欣赏一下。
三、展示评价,老师发现小朋友做出的五彩鱼帽都非常漂亮,做好的小朋友可以戴在头上给其他的小朋友和客人老师看一看。
小朋友,现在,我们戴上帽子,变成小鱼,一起到小河里去游一游吧,不过,小鱼们要先把桌面收拾干净哦。(师带领幼儿边游边说儿歌河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头……)
活动反思:
幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力,手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用,并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。
鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征,巩固团、搓、压、捏等技能。
在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己,较好地发展了幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动,他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征,在塑造鱼尾巴和鱼鳍时,幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼,也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主,在玩中学,学中玩,以幼儿为主体的活动过程,让幼儿体验了成功的快乐。
美术教案帽子篇六
活动目标:
1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备:
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶:米奇(头上带顶帽子)
3、空白的帽子底图每人各一张
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份
活动过程:
一、出示手偶,导入主题
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)它的颜色怎么样?
(3)上面有什么图案?
重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语:
(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?
(2)我们把它装饰一下好吗?
三、展示作品进行正面评价
1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
美术教案帽子篇七
教学目标:
1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。
3喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
教学准备:
1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4多媒体课件《漂亮的帽子》
教学重点、难点:
1引导幼儿感受生活中的美。
2幼儿能够自由大胆的'添画花纹和涂色、粘贴。
教学过程:
一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:“老师和平常有什么不一样的地方?”引出主题。
教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:“你们有漂亮的帽子没有?”幼儿进行回答。
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。
”小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。
教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。
教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
“刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!
二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。
教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
三、幼儿动手操作,老师观察指导。
1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。
2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)四、作品展示,体验成功乐趣。
1、教师讲评。表扬、激励幼儿:
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
”你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?“教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。
五、活动延伸:
教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
美术教案帽子篇八
活动意图:
帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动《漂亮的帽子》。引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。
活动目标:
1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。
2、体验创造的乐趣与成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、各种漂亮帽子图片。
2、范帽一个。
3、大碗方便面纸筒做帽筒,圆形纸壳做帽沿,将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。
4、每组2个盛好胶水的塑料小盘,擦手毛巾或海绵等。
5、适合时装表演的背景音乐。
活动过程:
1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片,引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案,选择自己喜欢的帽子图片。
2、展示漂亮的帽子,激发宝宝的制作兴趣。
家长戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了,不够分的,我们也来做一顶漂亮的帽子吧!”
3、家长示范,指导宝宝制作漂亮的帽子。
家长示范,选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作,家长进行指导。
“小纸团粘粘牢,压一会儿”“小纸团不要粘在一起,有点距离才好看。”
戴上帽子和宝宝一起展示,表演。
宝宝戴自己制作的帽子,随音乐自由表演。
活动反思:
引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。
美术教案帽子篇九
活动名称:美术活动内容:快乐的冬天
活动目标:
1.了解冬季的一些有趣的事情。
2.练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。
3.培养幼儿大胆绘画的习惯。
活动准备:
多媒体课件、绘画纸、水彩笔
活动过程:
1.观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。
2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。
观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。
3.引导幼儿画《快乐的`冬天》,教师指导。
请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的喜爱之情。
4.展示幼儿绘画作品,互相欣赏,评价。
5.延伸:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。
美术教案帽子篇十
1、图片三幅、小鸭、小兔图片(磁铁粘贴)
2、故事自编
3、黄、绿、蓝的帽子;大、小的红帽子
(出示图片一)师:图上有谁?(幼儿说一说)你觉得小鸡宝宝什么地方最漂亮?(帽子)
师:小鸡宝宝戴的是一顶什么颜色的帽子?(红色)
师:这帽子是哪来的呢?(请小朋友猜一猜)
2、教师讲述故事的前半部分,同时根据故事情节出示第二张图片。
师:小鸡干什么去?它是怎么样去的?这样走会发生样的事情?(请小朋友说一说)
3、(出示图片三)师:小鸡怎么啦?想一想它为什么哭呢?(帽子不见了)
师:帽子怎么会不见的?怎么办呢?(帮助找一找)
师:谁来帮助它找呢?(出示动物小鸭、小兔)
师:小鸭小兔会对小鸡宝宝说什么呢?(别着急,我们帮你找)
师:小兔找到了一顶什么样的帽子?是小鸡的吗?为什么?(学习对话)
师:小鸭找到了一顶什么颜色的帽子?是小鸡宝宝的吗?为什么?(学习动物之间的对话)
师:小动物找不到小鸡宝宝的红帽子,心里很难过,小朋友,你们想不想帮忙啊?
请小朋友上前来找一找哪顶帽子是小鸡宝宝的红帽子?为什么?
讨论:大的帽子是谁的?小的帽子又会是谁的呢?(鼓励幼儿大胆地发挥想象)
四:教师完整地将故事讲述一遍。
思考:小朋友,想一想,小鸡宝宝以后还会把帽子弄丢吗?为什么?(教育小朋友走时不要跑)
附故事:〈找帽子〉
一天,鸡妈妈为小鸡宝宝买了一顶漂亮的红帽子,小鸡宝宝可喜欢了啦!它天天戴在头上。
有一天,它又戴着小红帽跑出去玩了,玩了好久,想回家了,可是不知道什么时候它的帽子不见了,这下小鸡宝宝可着急了,怎么办呢?于是,它就在草地上哭了起来。在草地玩的小鸭、小兔听到了哭声,跑过来问:“小鸡,你怎么啦?”小鸡宝宝说:“我的帽子不见了。”小动物说:“别着急,我们帮你找,说说看,你的帽子是什么样的?”小鸡宝宝急傻了说:“我也不知道是什么颜色的了?”你呀,真是的!于是小鸭和小兔去找帽子了。
过了一会儿,小鸭拿来了一顶帽子,问:“这是你的帽子吗?”小鸡说:“好象不是,这是一顶黄色的帽子。我的帽子好象不是这种颜色的。”
小兔也拿了一顶帽子,问:“这是你的帽子吗?”小鸡说:“这是一顶绿色的帽子,我好象不是我的帽子。”小动物找不到小鸡的帽子,很难过。
这时候,来了一位小朋友,终于帮助小鸡宝宝找到了它的红帽子,小鸡宝宝说:“以后走路时再也不跑了。”谢谢你们。
1、能在老师的引导下学习看图讲述故事,发挥幼儿的想象力。
2、巩固幼儿对物体的颜色、大小的辨别,培养幼儿的观察能力。
3、通过故事,知道同伴之间要互相帮助。
美术教案帽子篇十一
1、引导幼儿对帽子进行大胆地想像,把帽子变成不同的形像。
2、能运用添加背景内容的方法来丰富画面,创造并讲述富有幻想的情节。
3、让幼儿在活动中充分体验想像、创造、讲述的快乐。
《各种各样的帽子》课件,实物草帽一个、油性笔、白纸若干。章鱼图一张。
1、讲故事《会变形的帽子》,引起幼儿学习的兴趣。
2、引导幼儿根据背景图进行想像。
放课件,把帽子放在图画前让幼儿想像:帽子放在草地上会变成什么?(请幼儿分别在纸上进行添画)
3、放课件让幼儿欣赏不同形状、不同样式的帽子。
师:帽子有许多兄弟姐妹,它们也想去旅行,看它们来了。
4、拓展幼儿的想像,启发幼儿根据帽子的形状进行想像。
提问:你喜欢什么样的帽子?你想把它带到什么地方去旅行?你会把变成什么?
5、引导幼儿观察范画图并找出让画面变丰富的方法。
师:老师也带着帽子去旅行,小帽子变成了一只小章鱼,你觉得这幅美丽吗?为什么?小章鱼的表情是什么样的?它为什么会这么高兴?发生了什么事?(幼儿尝试对画面进行添画后把它编成一个故事)。
教师小结:我们要把画画得美丽一些,就是要在画面中间的地方把帽子画大,画成你想要变成的东西,然后在这基础上添加一些背景。
6、幼儿作画,教师指导。
教师提出作画要求,提醒幼儿在作画的过程中,要保持画面的清洁和美观,比例要协调,在指定的时间内完成作品内容。
师:小朋友你也来试试,带着你喜欢的帽子去旅行吧!画完后我们一起来讲讲《帽子的旅行》的故事吧!
7、共同欣赏画面内容,请幼儿讲述故事《帽子的旅行》,活动结束。
:幼儿给作品上色,将作品制作成故事书,投放到图书区。
美术教案帽子篇十二
借助一顶帽子,让幼儿说说它的形状、大小等,培养他们的观察与分析能力,通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程,激发幼儿的想象力,培养他们的创造性,并能在绘画的过程中,表现出他们的创作意图。
1、激发学生学习美术的兴趣,给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习绘画的过程,发展想象力和创造力。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、鼓励幼儿充分发挥想象,大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。
1、视频展示台
2、玩具小白兔
3、帽子实物及帽子的图片
4、小动物的图片
5、情景图片若干
6、绘画工具
一、观察想象今天,有一个新朋友要和大家认识,(出示小白兔)它就是勤劳、善良的小白兔。
(师说故事)小白兔一大早就起来了,打扮得漂漂亮亮的,来和小朋友见面,在半路上,它捡到了一顶帽子(出示实物帽子,展示后交幼儿传看观察)。
提问:1、"这顶帽子看起来像什么?"
二、想象,丰富创作内容(故事继续)小白兔决定把这顶帽子送给需要它的小伙伴,它来到森林里。
小老鼠看见了说:呀,这顶帽真大呀,我要用它来(出示河流图片,幼儿想象)做一只小船。(利用图片引导学生发挥想象,回答问题,教师加以概括,给出答案)〔运用幼儿感兴趣的事物或方式,结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作,将幼儿的兴趣激发起来,使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始,便采用问答、互动动等融合引导幼儿进入主题,请幼儿来表现对生活的认识。〕小松鼠看见了说:呀,好柔软的帽子呀,用来当床(师示范做睡觉的动作,幼儿想象)一定很舒服。
小蜗牛看见了说:呀,好漂亮的帽子,用它来做(展示蜗牛壳破损图片,幼儿想象)房子真是再合适不过了。
公鸡说:我可以用它做(展示下雨图片,幼儿想象)把伞。
小羊说:我可以把它做成(提示小羊要购物,幼儿想象)篮子。
三、创作要求1、在视频展示台上展示小动物的卡片。
2、要求幼儿用动物图片与帽子图片在视频展示台上进行情景组合。(如:公鸡用帽子做伞、小猴子用帽子做降落伞……)
3、要求幼儿发挥想象,组合更多的情景。(教师给与适当诱导和鼓励)(幼儿的审美情趣、审美能力、作画技能、创新能力等等都是不同的。教师应该承认幼儿的个体差异,因势利导地加以引导和示范。)
四、幼儿创作1、教师示范作画:
取绘画工具,在视频展示台上示范一至两种情景画。
a讲解帽子和小动物的遮挡关系,简单装饰帽子;b用拟人化手法给小动物添加快乐的表情和情景动作;c添加场景(提示可根据需要添加小河流、草地、树林……)
2、了解幼儿的创作意图,提出适当意见,进行适当修改。
3、幼儿创作(要求不可按教师示范绘画)
五、作业点评
1、展示、介绍作品。
2、点评作品优劣。(让幼儿参与,通过鼓励、正面评价幼儿的作品)
〔幼儿的评价、见解往往是很原始的,并且大致在他们的概念范围内转来转去,好与坏,好听与不好听,喜欢与不喜欢,虽然如此,但无论如何在任何情况下,都不能轻视这个美学见解的幼芽。我让幼儿主动参与评价同伴的作品,再由教师加以引导,发展和巩固幼儿的评价观念。在评价过程中,教师的评价绝不能根据自己的好恶或局限于幼儿的操作结果,而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。使幼儿体验到成功的喜悦,进而在以后的活动中保持这种创作精神)
美术教案帽子篇十三
小小美发师
1.幼儿学会用撕、团、贴的方法装饰浴帽。
2.初步体验亲子合作成功的愉快心情。
3.进一步发展幼儿的创造性思维。
1.范例发型套两个,皮球一只(放在一个小筐里)。
2.超市海报纸、彩纸若干,一次性浴帽人手一个,双面胶人手一个。
3.背景音乐,t台音乐。
教师戴上新发型,随音乐走一圈。师:小朋友们,老师刚刚换了一种新发型,漂亮吗?你们知道吗?这个新发型是美发师叔叔为我设计的。今天,我们小朋友也要来做个小小美发师,为爸爸妈妈设计一个新发型。
问:你想为爸爸妈妈设计什么发型呢?(幼儿自由讨论回答)
1.介绍材料
师:那我们设计发型需要哪些材料呢?
教师摘下发型套,出示操作材料,逐一出示介绍。(超市海报、一次性浴帽,双面胶)
2.示范讲解
师:我们先把浴帽套在爸爸妈妈的头上。(教师将浴帽套在皮球上)。再拿海报纸把它撕开,撕好后把它放在手上团一团,搓一搓,搓成一个圆。接着在纸团上粘上双面胶,揭开上面一层厚厚的白纸,揭开的纸放到托盘里。(这个揭开双面胶上一层纸的技能比较难,所以这个过程需要家长朋友的协作。)最后,把纸团粘到浴帽上。
教师用同样的方法连续做4个纸团。
师:我们除了把彩纸团成团,还可以把它撕成长条,卷一卷,粘满整个浴帽,就会变成一个卷发发型了。(出示相应的范例)
1.教师巡回指导,重点帮助动手能力弱的幼儿。
2.鼓励幼儿大胆创意,要和同伴设计的发型不同。
3.教师提醒幼儿注意桌面的干净,学会收拾材料。
4.请家长配合幼儿操作,尽量给幼儿多动手的机会。
家长戴上幼儿装饰好发型套和幼儿手拉手。
师:今天,小朋友们真能干!你们设计的发型真有创意!小三班时尚发型发布会现在开始啦!
幼儿拉着爸爸(妈妈)的.手,在音乐声中走上前展示自己设计的新发型。
在音乐声中结束活动。
美术教案帽子篇十四
1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成“帽子展览会”。
2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。
3.轻松活泼的音乐。
1.组织幼儿参观“帽子展览会”。
(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。
(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴,并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等),他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。
(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。
(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。
2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。
3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。
1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。
2.引导幼儿在幼儿学习资源6第10—11页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的.。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
美术教案帽子篇十五
在课堂中老师要让学生们大开眼界,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学。美术教案对的美术教学具有积极的影响,作为美术老师的你快写一篇美术教案。你是否在找正准备撰写“小班美术教案可爱的动物帽子”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
【活动目标】
1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色,表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】
尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】
会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】
1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);ppt课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【活动过程】
一、以情景导入,激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下,师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园,巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声,出示神奇的果园,引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料,探索讲解操作方法。
1、教师以情景化的'语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作,并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进行即兴演示,引导幼儿发现绘画方式和要点,引导幼儿空手模仿。
4、个别幼儿上来操作,教师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、引导幼儿安慰小猴,激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画,教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。
(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价,表扬认真涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流,感受成功的快乐。
3、去班级分享小猴赠送的水果,在情景中结束活动。
活动目标:
1.新年到了,知道自己长大了一岁。
2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。
活动重点:
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。
活动难点:
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备:
1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。
2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。
3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程:
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大礼盒。
师:猜猜里面有什么?(贺卡)
2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。
3.教师打开礼物盒,展示贺卡
师:猜猜这些贺卡是送给谁的?
二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1.给幼儿送祝福。
师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!
师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。
2.给同班教师送祝福。
师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?
师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。
师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。
师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。
师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。
师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。
教学目标:
1、欣赏秋天树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。
教学准备:
1、电脑制作有关秋景的flash图片。
2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。
3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。
教学过程:
1、观察flash图片,回忆相关经验。
(1)教师:小朋友们,这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;树上结了果子等。)
(2)小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢,有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红色的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)
2、教师引导幼儿讨论绘画的方法
(1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)
(2)绘画方法参与
a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。
b、果树画法:先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等),用绿色将树冠部分涂满。
3、引导幼儿自由绘画
(1)教师交代绘画的内容
a、教师:秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!
b、教师:先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。
(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。
5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景色。
活动目标:
1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
活动准备:
红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程:
1、激发幼儿操作的兴趣:
教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”
(2)请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)幼儿为新年树挂彩灯,教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
(1)检查每一盏灯是否都亮。
教学目标:
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物,提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享,共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备:
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干
教学过程:
一、谈话导入:
2、出示各种不同的礼物,和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)
二、讨论交流:
1、师:宝宝,那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿交流各自带来的礼物。
4、幼儿讨论交流。
6、师:那你们想不想也包装一下礼物呀?
三、包装礼物:
1、师:宝宝,你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物,教师个别指导,完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物,感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。
美术教案帽子篇十六
1、尝试有序地翻阅图书,通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节;
2、愿意大胆的讲述故事中有趣的情节与对话,感知帮助别人是一件快乐的事情。
1、经验准备:已自主阅读过故事《小熊找帽子》
2、物质准备:ppt、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个
一、演示手偶小熊,引题
二、幼儿自主阅读
提要求:我们应该怎样看书?
三、提问,帮助理解故事
你看到了什么?(根据幼儿回答出示相应图片)
四、看ppt,师幼共读
1、小熊会对小青蛙说什么?
2、你们觉得小青蛙会愿意帮小熊一起找帽子吗?你从哪里看出来?
3、小熊又会对小松鼠怎么说?
4、小熊的帽子在哪里?变成了什么?
5、鸡妈妈来了,会对小熊说什么?(幼儿猜测)
6、小熊会把帽子拿回来吗?
四、分角色表演讲述
五、小结:以后当别人有困难了,你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样帮助别人吗?
美术教案帽子篇十七
帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用。因此种类很多,选择亦有讲究。今天应届毕业生考试网小编为大家整理了小班美术优质教案:漂亮的帽子,希望能够帮助到大家。
1 通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。
2 在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。
1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。
3 小雪花音乐磁带。
1 引导幼儿感受生活中的美。
2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。
1 听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。
“小朋友,刚才我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆,比如根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮忙摆帽子的'过程中,学习关于分类的知识。
直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”
引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”
3 提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。
“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”
出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”
教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
4 幼儿作业,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。
5 作业讲评:
采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:
你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?
我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。
教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。
美术教案帽子篇十八
1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。
2、教育幼儿遇事要动脑筋。
1、幻灯片《元元的帽子》,幻灯机一台。
2、幼儿图片“元元的帽子”。
1、边演示幻灯,边讲述故事,启发幼儿思考。
(2)故事的名字叫什么?故事里有谁?
(3)故事里主要讲了一件什么事?
(4)大象是怎样帮元元拿帽子的?他拿到了没有?
(5)长颈鹿想怎样帮元元拿帽子?拿到没有?
(6)是谁帮圆圆拿到帽子的?他是怎样拿到帽子的?
2、请幼儿看幼儿看图片,引导幼儿讨论故事中小动物的行为。
我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方?为什么?
我们应该学习小猴子的哪些地方?
小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做?
3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。
当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办?应该怎样帮助别人?
4、教师。
使小朋友懂得以后看到别人有困难时,要主动去帮助、关心他,从小做个爱帮助别人的好孩子。还要动脑筋、想办法,学会如何帮助别人。
附故事:元元的帽子
元元在树林里玩,“呼呼呼”吹来一阵大风,哎呀!把元元的帽子给吹跑了。帽子飞啊飞啊,飞到了树顶上。“我的帽子!我得帽子!”元元急得大哭起来。
“咦,谁在哭呀?”大象听见了,“噔噔噔”地走过来:“小弟弟,你为什么哭呀?”“我的帽子飞了,飞到树顶上了。”大象连忙说:“不要哭,不要哭,我有长长的鼻子,我帮你拿帽子。”
大象伸着长鼻子,可是够不着帽子。大象说:“小弟弟,对不起,我拿不到帽子。”
元元又哭了起来:“帽子,帽子,我的帽子!”“咦,谁在哭呀?”长颈鹿听见了,“哒哒哒”地走过来:“小弟弟”你为什么哭呀?”“我的帽子飞了,飞到树顶上了。”
长颈鹿连忙说:“不要哭,不要哭,我有长长的脖子,我帮你拿帽子。”长颈鹿伸着长脖子,可是够不着帽子。长颈鹿说:“小弟弟,对不起,我拿不到帽子。”
元元又哭了:“帽子,帽子,我的帽子!”“咦,谁在哭呀?”猴子蹦蹦跳跳地走过来:“小弟弟,你为什么哭呀?”元元说:“我的帽子飞了,飞到树顶上了。”
猴子连忙说:“不要哭,不要哭,我帮你拿帽子。”元元说:“你没有长长的鼻子,也没有长长的脖子,怎么能拿到帽子呢?”小猴子笑着说:“可我会爬树呀!”
猴子“噌噌噌”地爬上大树,拿到了帽子,把帽子戴在自己的头上。
小猴又“骨碌碌”地爬下树,在把帽子戴在元元的头上。元元多高兴啊!连忙说:“谢谢你,小猴子!”