五年级下学期语文教学工作计划 小学五年级下学期评语(优质9篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

五年级下学期语文教学工作计划篇一

五年级下学期语文教学工作计划篇二

亲爱的女儿：

看完你的《成长记录册》，我们似乎看到了你和你的老师们一年来努力的'过程，也似乎看到了你在快乐的班集体里快乐地学习成长。我们也很开心。

一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩，观察大自然的奥秘，请记住：大自然永远是你最好的课堂之一，要学会亲近大自然，才能理解很多很多课堂知识，才不会让课堂知识空洞。不要只是盯着电视和电脑，这只是有百害而无一益。

二年级就要在瑟瑟秋风中拉开帷幕。开学就要调整好心态，正所谓“一张一弛谓之道”，请记住：上课集中精神听讲永远是学习棒的原因，要学会排除干扰，才能吸收老师给你们的知识。还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事，这样你就会感到更快乐。

“好的开始是成功的一半”。希望梓珊能在老师的帮助下和在自己的努力下二年级能取得更大进步。

孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！

孩子，你有很多优点，就像你的班主任刘老师说的，你团结同学，尊敬师长，懂道理，表达能力强，妈妈都知道，也为你骄傲。还有，你是一个善良的孩子，你有爱心，是非观念明确，心里充满了阳光，这一点，妈妈很是喜欢。你心无城府，不太争强好胜，你有一份淡然和豁达，妈妈也很喜欢。

在这里，妈妈想和你说说你的不足，就不得不提到你的学习问题。尽管，妈妈并不是一个唯成绩论的妈妈，可是，你的考试成绩还是令妈妈有些许的焦虑。妈妈焦虑的不是你的分数，而是你的态度。你的老师说，你浮躁的态度，不但影响了你的学习成绩，还影响了你在班上的威信。妈妈想说的是，浮躁的态度会对你一生都有影响，它会影响你今后的事业、家庭、社交等等，你一定要改正啊。妈妈多么希望你成长为一个睿智、低调、大气、优雅的女生。要想实现妈妈的愿望，你首先就要摒弃浮躁。妈妈一直鼓励你多读书，时时处处为你创造一个良好的读书环境，就是希望通过读书，你能明理，更加完善你的人格，还有，妈妈认为读书能使你更沉稳，有助于改正你的浮躁。孩子，你能明白妈妈的苦心吗？让我们一起努力吧。

孩子，你就要升入二年级了，在这里，妈妈给你提些要求。你要一如既往地爱老师、爱同学，让爱充满你快乐的生活。你一定要努力改正你的缺点，上课认真听讲，积极发言，别再粗心和浮躁。你还要多读书。妈妈很早就和你说过一句话：腹有诗书气自华。有书香做底蕴，你才会是一个有内涵的可爱女生。

孩子，你是有着花样年华的小公主，伸展枝桠尽情地拔节生长、美丽绽放吧。

五年级下学期语文教学工作计划篇三

一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。

五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的'标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和王淦、戴福云、王明锐、王萍娟等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。

四、继续努力学习，不断完善自我。

一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。

五年级下学期语文教学工作计划篇四

1.你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

2.活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

3.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

4.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

5.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

6.你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

7.尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

8.你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!

9.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

10.你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

11.每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼，你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。

12.经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

13.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

14.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

15.文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

16.在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

17.你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

18.你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!

19.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

20.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

21.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

22.你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

23.你平凡而又朴实、聪明而又大方，军训时，你的歌声、你指挥大家唱歌的神情已深深印在我的记忆中。课后你活跃在同学中、活跃在班级活动中，我感激你。你为了学习的长进正在不断追求中，我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你!

24.这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

25.怡最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。

26.一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!

28.你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

29.常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

30.你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。

五年级下学期语文教学工作计划篇五

本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的`更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。

跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。

跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。

投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。

小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。

五年级

健康保健

1、积极的参加课外体育活动

2、《国家学生体质健康标准》

3、自测脉搏的方法

4、武术

5、营养与健康

6、皮肤要多擦如厕要少话

实践

1、迎面接力跑

2、队列队形

3、跨越式跳高

4、截住空中球

5、臂交叉跳绳

6、互射

7、上两步掷垒球或沙包

8、4-5分钟定时跑

9、拉绳比跳

10、跳背

11、分腿腾越(山羊)

12、放松跑

13、武术

14、50米快速跑

15、障碍接力跑

16、改换目标

17、投篮比赛

18、投球过网

19、越过障碍

20、单手传球比快

21、圆圈运球

22、圆圈接力跑

23、运球传球接力

24、投中目标

25、保龄球

26、滚翻接力

27、滚球接力

28、后滚翻一挺身跳

29、互相帮助

30、后蹬跑

1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展

2、认真备课，认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。

3、做好小干部的培养工作，锻炼学生的能力。

4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻注意学生的安全，学生有情况及时和校领导、班主任、家长联系。

5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平

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光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的，供......

五年级下学期语文教学工作计划篇六

我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴!在学校里，我乐意当老师的'小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。

五年级下学期语文教学工作计划篇七

春节时，我们一家人去姥姥家吃饭。妈妈拿着沉甸甸的东西进门了，而我，却在后面不紧不慢地走着。忽然，我看见一群正在说话的大妈，我的好奇心就瞬间爆发了。我静悄悄地走了过去，躲在一位大妈的背后，听着她们的谈话。

谈话的内容是这样的:村里有个六七十岁的老太太，她的老伴去年的时候去世了，儿女都在外面打工，所以，家里只有她一个人。每天晚上，她都听见外面有人摔跤的声音，她在屋子里就替这些人感到伤心不已。

至于外面的人为什么会摔跤呢？是因为外面没有灯，看不见，所以人们不知道踩到了什么，就摔倒了。

所以，老太太心想:“不如我花钱在外面安一个路灯吧。”到了第二天，老太太就去了卖路灯的地方，到了后，工作人员就问老太太:“请问，您买什么灯？”老太太回答说:“买路灯。”工作人员就领老太太去看，问道:“这里有很多种，您要买哪一个？”老太太说道:“只要亮，能看见巨就行。”说着，老太太便拿出了一块手绢，里面包了钱，老太太颤抖着，拿出了钱，递给了小伙子，就走了。

一天后，路灯安好了。又到了晚上，老太太没有听见摔跤的声音，心里很高兴。从此，许多人拿东西来感谢这位老太太。

老太太的灯不仅照亮了道路，还照亮了我们的`心。

小学作文五年级(下学期)

12年前的一天，儿童医院的烫伤科的保温箱里，躺着一个四十来天，大眼睛、小平头、又白又胖、帅气十足的“小病人”。

这位“小病人”初来乍道，便得到了病友的关怀——几个小病友向保温箱围拢，透过透明玻璃来观察这个“新朋友”。“新朋友”对他们也很好，不哭也不闹，只是瞪大了眼睛盯着他们。

其实，同他们成为朋友也并非“小病人”所愿，一切都拜父母所赐。由于父母的疏忽，导致暖手袋烫烧了她那稚嫩的双腿，并在两条腿上分别留下了一条可怕的疤痕。年幼的她并不知道什么是疤痕，但她知道，这里有好多小朋友陪她玩，她很开心。

因为烫伤的双腿，她不得不在刚满一周岁时动了手术。从进手术室到出手术室，她的妈妈便一直在哭，她的爸爸曾劝她的妈妈把她丢掉，可她的妈妈不忍心，更舍不得，便把她留了下来。真的，如果不是妈妈，她早就成了一名弃婴了吧；如果不是妈妈，长大的她就是一名孤儿了吧。这一切的一切，都要感激妈妈对她的关爱。

十二年了，“小病人”早已长成了大姑娘。十二年来，她没有忘记，没有忘记腿上疤痕的来历，更没有忘记妈妈对她的照顾。或许，她一辈子也不会忘记。

这是一种磨难，是一种经历。当她独自一个人走自己的路时，她不会害怕，因为，她知道，在不远处，有妈妈帮她照亮去远方的路。

这个病人，就是我。

五年级下学期语文教学工作计划篇八

1．认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。

3．想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。

教学重难点

理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。

教学工具

课件，图片

教学过程

一、复习导入，引入新知

上节课，我们学习了《牧童》和《舟过安仁》两首诗，哪个孩子给你留下了最深的印象？这节课，我们再来认识另外几个男孩，走进他们的生活。

[通过回忆，既巩固了旧知，加深了印象，又自然地引出新知，激发了学习兴趣。]

二、揭题解题，获得知识

1．引导学生观察此课题与其他诗歌题目的区别。

2．了解“词”的有关知识。

3．师小结：今天我们一起学习南宋著名爱国诗人辛弃疾写的一首词《清平乐·村居》。

[结合课前预习，通过观察比较，让学生自主发现词与诗的区别，掌握词的有关知识。]

4．初读全文，读准读通

（1）自由读词，读准字音。（注意：醉、媚、锄、媪、亡赖、剥）

（2）合作探究，理解字词。（可以查字典、看图、联系上下文，也可以相互讨论）

（3）全班齐读，男女生赛读，同桌互读，且读且评，读出韵律节奏。

三、品读全文，获得美感

1．边读边想象画面，谈谈有什么感受，试着用一个词语概括。

2．课文中，什么给你留下了最深的印象？

（1）“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”

感情练读，读出孩子们的轻松、活泼、愉快。

（2）“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”

他们会亲热地说些什么呢？

这句中的哪个字生动地写出了他们的心情？（“醉”。）

难道仅仅是酒使他们醉了吗？说说你的体会。

（3）“茅檐低小，溪上青青草。”

结合图画，说说感受。

四、再读全文，升华情感

学生自由读，边读边悟情。能用自己的语言把欣赏到的画面描绘出来吗？

配乐朗读或背诵。

五、课外拓展，激发兴趣

1．背诵这首词。

2．把这首词改编成一篇优美的短文。

3．改编歌曲，用自己喜欢的曲调唱《清平乐·村居》。

4．收集、背诵其他描写童年趣事的古诗词。

课后小结

总结全文

课后习题

1．背诵这首词。

2．把这首词改编成一篇优美的短文。

3．改编歌曲，用自己喜欢的曲调唱《清平乐·村居》。

4．收集、背诵其他描写童年趣事的古诗词。

五年级下学期语文教学工作计划篇九

童年是一幅画，画出五彩的人生；童年是一首诗，赞颂纯洁的心灵；童年是一首歌。奏出优美的旋律；童年是一本书，写出人生最漂亮的一笔。我的同年同样是五光十色的，有许许多多精彩的故事。

一个风和日丽的上午我觉的'很热，我让妈妈给我切一块西瓜，妈妈说“不行”，我说：“妈妈求您了”，妈妈只好给我切了一块，我狼吞虎咽的吃下去，一不小心吧西瓜籽吃进了肚子，我想西瓜籽会在我的肚子里发芽、开花、结果。我哇的哭了起来。妈妈听见了，问我“你怎么了？”我说：“我吧西瓜籽吃进了肚子，它会在我的肚子里发芽、开花、结果。”，妈妈听了，笑得眼睛眯成了一条缝：“不会的”，这我才放心。

看我的童年是不是很有趣呢？

我的童年是一个五彩的花朵他记载着我童年的趣事，在欢乐之余我会与同伴们分享。

记得在暑假的一天妈妈见我不爱吃菠菜，便对我说：“孩子吃菠菜吧，它含有铁对你是有好处的。”爱刨根问底的我心想：咦？科学老师怎么灭告诉我这个小知识呢？我一定要弄清楚！

妈妈终于买来了菠菜，我连忙跑到卧室里找来了一块磁铁，心想：哈哈，我终于可以向科学家那样完成了一项科学试验了！我激动的摩拳擦掌，激动不已。我连跑带跳地jump进了厨房。我拿着那块磁铁在菠菜上乱吸了一阵，可是菠菜想战士一样纹丝不动底横在那里。可是一旁的铁锅倒是几里桄榔地响了起来。

我的童年是无数小小的音符，他们在我的脑海里唱着美丽的歌声。