范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小红书新年寄语篇一
现代社会追求多元化的学习方式已经成为一种趋势，越来越多的人通过参加各种在线课程来提升自己。而小红书作为一款热门的社交平台也推出了课程培训项目，吸引了大量的用户。我有幸参加了其中的一些课程，通过这些课程的学习和实践，我获益匪浅，以下是我的心得体会。
第二段：课程内容丰富多样
小红书的课程涵盖了各个领域，从美妆、时尚、旅行到心理学、理财、职场等等，几乎囊括了每个人的兴趣和需求。无论你是想学习一门新技能还是提升自己的职业能力，小红书都能为你提供一门合适的课程。我曾参加了一个关于旅行摄影的课程，在课程中学习到了如何运用光影和构图来拍摄出更具艺术感的照片，这对于我的旅行摄影技巧的提升非常有帮助。
第三段：课程实践性强
小红书的课程注重实践，不仅会有专业老师的讲解和指导，还会组织学员们实地实践和交流。这种实践性的学习方式加深了学习的印象，并且让我们在实际操作中更好地掌握所学的知识和技能。在我参加的心理辅导课程中，我们不仅学习了一些心理调节的方法，还参与了实践活动，通过互相倾诉和倾听来调节情绪，并且获得了很好的效果。
第四段：线上互动交流丰富
小红书的课程设置了线上互动交流的板块，允许学员们相互交流和分享学习心得。这种互动让我得以结识一些志同道合的朋友，我们共同学习和探讨问题，相互激发着学习的动力。在课程结束后，我们还会建立私人社交圈，继续保持联系并切磋交流。通过这种方式，我们不仅在学习中成长，还锻炼了自己的社交能力。
第五段：课程售后服务完善
小红书不仅在课程的质量上下了很大功夫，在售后服务方面也做得很好。如果在学习过程中遇到任何问题，只需在课程平台上提问，就能得到老师和其他学员的回复和帮助。此外，小红书还为学员们提供了学习资料下载、作业辅导等服务，确保我们能够更好地消化和吸收所学的知识。这种全方位的服务让我感到非常的满意。
结尾段：总结
通过参加小红书的课程，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还获得了新的朋友和更广阔的视野。这些课程不仅为我个人的发展带来了很大的帮助，也让我有了更多的机会去探索和发现人生的乐趣。相信在不久的将来，小红书的课程会越来越丰富，为更多的人提供更全面的学习机会。我将继续参加这些课程，不断提升自己的能力和素质。
小红书新年寄语篇二
教学内容：
听《小天鹅舞曲》
唱《小红帽》
教学目标 ：
1通过欣赏，感受体验具有童话色彩的音乐。
2学唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过表演进一步体会歌曲的内容。
3通过学习歌曲，使学生懂得遇事要多动脑筋。
重点：
听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪
难点：
正确的演唱歌曲
教学过程 ；
一、观看动画片
1、导入 ：同学们，你们喜欢听童话故事吗？你都听过什么呢？
今天老师给大家带来一个童话，让我们一起来看看吧！
2、学生边看边说出是小红帽的故事。
师播放音乐《小红帽》
3、看了动画片后大家对这个故事又熟悉了一遍，谁愿意模仿故事中的人物给大家表演一下呢？（学生登台表演）
二、歌曲教学
1、导入 ：有人根据这个故事情节编了一首歌曲，我们一起来听一听吧！
2、师播放歌曲《小红帽》，听一听，你能记住哪句歌词？
3、出示歌曲的六个乐句，学生说出一句师在黑板上相应顺序贴一句。
4、听音乐，读歌词，对读得不准的地方即时指出改正。
5、填词唱歌曲，在演唱中注意发现问题，即时纠正。
三、创编活动
1、歌曲学会后，可根据课本上的动作进行表演，也可以自由地创编动作（个人或小组的形式）
2、你们谁愿意到前面来表演（为学生创造登台表演的机会 ）
3、如果你是小红帽，遇到了大灰狼，你会怎么做？要是生活中有这样的事情又该怎么办呢？（学生举出事例，师引导学生用机智的头脑战胜大灰狼，在生活中遇到类似情况要机智勇敢、，不让坏人得逞）
4、学生任意选择打击乐器为歌曲伴奏
四、欣赏《小天鹅舞曲》
导入 ：《小红帽》给我们讲述了一个美妙的童话故事，同学们唱得都非常好，为了奖励大家还有一个童话故事，首先让我们来听一段音乐（播放《小天鹅舞曲》）
1、大家对这段音乐熟悉吗？你觉得这段音乐给我们讲述了一个什么样的故事，你能讲给大家听吗？（启发学生大胆地想象）
2、教师讲述《天鹅湖》的故事片段（放背景音乐）
3、小结：这段音乐表达了公主与小天鹅们即将恢复人形时的高兴心情
4、再次感受音乐，学生用自己喜欢的方式来感受音乐（拍手、跺脚、自由活动等）
五、小结：这段轻松、活泼的音乐给我们带来了喜悦、愉快的心情，让我们伴着这优美的乐曲和小天鹅们一起跳舞吧！（在欢乐的气氛中结束本节课）
第二课时 教学设计
教学内容：
听《糖果仙人舞曲》
唱《有一个人在林中》
教学目标 ：
1、欣赏《糖果仙人舞曲》
重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪
难点：
认识5个字母谱，并能准确地演唱
教具准备：
录音机、琴、口风琴、字母谱卡片
教学过程 ：
一、 组织教学：师播放《糖果仙人舞曲》，学生边听音乐边表演
二、 欣赏：
2、 你觉得这段音乐讲述了怎样的故事？（学生自由述说，师及时鼓励学生，保护学生的想象力）
三、 歌曲教学
1、 导入 ：伴着美妙的乐曲让我们去林中看一看吧！树林中你会看到些什么？（让学生想象说出）
树林中有各种可爱的小动物和美丽的花朵，猜猜这是什么花？让我们先听一首歌，我再来告诉大家。
2、 听录音《有一个人在林中》，你猜到这个人是谁了吗？（师说）
3、 听唱歌曲，随录音演唱歌曲。听辨出哪两句歌词的旋律是相同的（引导学生听辨）
4、 听旋律跟师读歌词，指出不会的字，及时学会
5、 随琴准确地演唱歌曲，附点节奏处师及时给予指导
7、 多元评价
四、 游戏与创编
2、 做添字母的游戏（师在黑板上画表格，请同学填写，再吹一吹、唱一唱）
3、 五名同学扮演字母谱，变换排列的顺序，各组同学准确地演唱
4、 在歌曲《小红帽》中找一找这几个字母谱，随师唱曲谱
5、 出示《小红帽》歌曲的字母谱，学生练习吹奏（教师及时指导学生的练习）
五、 小结：下节课比一比，谁吹得最好
小红书新年寄语篇三
随着社交媒体的迅速发展，人们的学习方式也在悄然转变。作为一个国内知名的社交电商平台，小红书近年来推出了一系列在线课程，吸引了大批用户报名学习。我最近参加了小红书的一门关于创业的课程，深受启发与感悟，以下便是我对小红书课程的心得体会。
首先，小红书的课程内容丰富而实用。这门创业课程分为多个模块，从市场分析、产品定位到品牌运营、销售增长等方面都有详细的讲解和案例分析。通过每个模块的学习，我深入了解了创业的各个方向，以及如何在竞争激烈的商业环境中立足。课程内容不仅涵盖了理论知识，还结合了实际案例，使我对于创业的认识更加全面和深刻。
其次，小红书的课程教学方式灵活多样。在我的课程中，老师采用了在线直播和互动讨论的形式。每个模块的直播课程都有专业的老师进行讲解，而互动讨论环节则可以让学员们提出问题和分享经验。这种灵活的教学方式，不仅让学员们能够自由选择自己感兴趣的模块进行学习，还增加了与老师和其他学员的互动，使学习过程更加生动、有趣。
再次，小红书的课程教师团队实力雄厚。小红书邀请了一批成功创业者和行业专家担任课程教师，他们在各自领域都有丰富的经验和独到的见解。在我的课程中，我有幸听到了几位创业者的分享，他们用自己的成功经历和失败教训让我受益良多。与传统的教育方式相比，小红书的课程更加贴合实际，因为这些创业者和专家的实战经验都是经过验证的，可以直接应用到实际创业中去。
此外，小红书的课程还提供了一定的实践机会。在课程的最后一个模块中，学员们可以选择与其他学员组成团队，并提出自己的商业计划。这种实践机会不仅让学员们可以应用所学知识，还可以在团队合作中学习到更多的技巧和经验。对于我来说，这次实践机会是课程的一大亮点，因为它将理论与实践相结合，培养了我们的创新意识和实际操作能力。
通过参加小红书的课程，我收获了很多。不仅对创业有了更全面的了解，也学到了很多实用的技巧和经验。更重要的是，我通过课程结识了一些志同道合的朋友，我们共同分享着学习的喜悦和成长的喜悦。小红书的课程不仅是一种学习方式，更是一种社交方式，让我感受到了学习的乐趣。
综上所述，小红书的课程是一门丰富而实用、教学方式灵活多样、教师团队实力雄厚、提供实践机会的课程。参加课程的经历让我深受启发和鼓舞，也让我更有信心和勇气去追求自己的创业梦想。我相信，通过小红书的课程，我会在创业的道路上取得更大的成绩。我期待着以后有更多的人能够加入小红书的课程学习中，共同成长、共同进步。
小红书新年寄语篇四
一、引言：小红书课程的背景及目的（200字）
作为一种新兴的学习方式，小红书课程近年来在大众中引起了广泛的关注。小红书课程是一种基于社交媒体平台小红书的学习方式，通过分享与学习的结合，为用户提供有价值的知识和实用的技能。其目的在于让每个学习者在发现和分享的过程中实现自我提升。
二、小红书课程的具体内容及使用体验（400字）
小红书课程的内容涵盖了多个领域，如美妆、时尚、旅行、摄影等，使得用户可以根据自己的兴趣和需求选择对应的课程。课程设置了多个教学视频和实践任务，通过实践任务的反馈和小红书社群的互动，学习者能够更好地掌握学习内容。使用小红书课程的体验非常良好，用户界面简洁清晰，操作便捷，且课程内容的质量也得到了广大用户的认可。
三、小红书课程带来的收益与心得（300字）
使用小红书课程，我受益匪浅。首先，课程内容翔实且实用，通过课程的学习，我不仅掌握了更多的专业知识，还学会了如何将这些知识运用到实际生活中。其次，小红书课程注重实践，通过课程的实践任务，我得以在实际情境中应用所学知识，这使我对所学内容有了更加深刻的理解。此外，小红书社群的互动平台也为我提供了与其他学习者的交流和分享的机会，使我能够不断地拓宽视野并累积经验。
四、小红书课程的改进空间及未来发展方向（200字）
尽管小红书课程已经取得了一定的成功，但仍然存在一些改进的空间。首先，课程内容的多样性和深度有待进一步提升，以满足不同学习者的需求。其次，小红书课程应该继续加强与相关领域专家或者机构的合作，以提供更加专业和可靠的知识。此外，小红书还可以进一步拓展课程的范围，增加更加多元化和前沿化的学习内容，以满足用户的不断变化的学习需求。
五、结语：小红书课程的价值与意义（200字）
小红书课程的出现为我们提供了一种新的学习方式，它不仅方便了用户的学习体验，也为我们提供了相互交流和分享的平台。通过小红书课程，我们可以在自己感兴趣的领域中不断学习并提高自己，也可以通过分享自己的知识和心得，为其他学习者提供帮助和启发。小红书课程的发展无疑对于个人的学习、社区和整个社会的进步都具有积极的影响。因此，我相信小红书课程在未来会继续发展壮大，为更多的学习者带来更多的收益。
小红书新年寄语篇五
一天，班主任宣布，今天期中考试。
考试开始了，同学们都格外紧张，有的停笔思考，有的写的很顺利，唯独小明愁眉苦脸的在那坐着，小红问小明：“你怎么了？”小明说：“我忘带了铅笔。”于是，小红毫不犹豫的把铅笔借给了小明。
小红真助人为乐。
小红书新年寄语篇六
小红书是一款独特的社交平台，切合年轻一代的购物消费和生活方式，其阅读量和数据规模不容小觑。自己在小红书上的实践和体验，让我看到了这个平台的魅力和潜力。接下来，我将分享我在小红书上的心得和体会。
第一段：认识小红书
小红书是一个社交电商平台，也是一个大家分享购物和生活方式的平台，它给予人们更多的信赖和可信的信息。虽然是一个移动应用程序，但它仿佛是一个充大量个人购物和经验分享、评价和推荐的美妙组合。在这里，我们可以随时发布自己的购物心得、评测、旅行、美妆、时尚、美食等各种撰写，可以去浏览别人的购物经验和记录。这里没有虚假宣传，也没有超出预算的购物，小红书是一个真实的、有用的购物指南。
第二段：借助小红书探索不一样的互联网社交
小红书是一个基于社区生态而建立的互动平台。它主要由用户交互和互助共同推动，因此用户可以通过小红书来找到共同搭档，与人分享各种信息。因为是基于个人的积累，因此信息丰富独到而有广泛的适用性。对于很多互联网用户来说，小红书是一个探索全新互联网社交方式的平台。如果我们想逐步避免传统社交媒体的恶劣问题，并且寻求一种更符合个人需求且真实有用的社交方式，小红书就是非常好的选择。
第三段：小红书传递的正能量
小红书的内容严谨、真实和有用，从而传递一种积极、阳光、健康的生活方式。在这里，我们几乎不会看到不良信息、恶意评论，这给用户带来的真正的安全感和纯净自由。所以，小红书是一个可以愉快记录和分享生活、服务他人、表达自我的平台，它充满了创造办法、实用的生活知识和体验，因此极具吸引力。
第四段：小红书的社交和互动的发展和前景
小红书在移动互联网浪潮的帮助下已经快速发展，随着人口规模的增长，用户数量日益增加。随着互联网技术的越来越成熟，小红书未来无疑有更好的发展前景。因为它不仅仅是社交平台，也是一种新的购物模式，越来越多的用户会选择在小红书上购物和交流，也会为其不断地升级和变革增加用户基础和市场竞争力。
第五段：结论
在小红书上的体验，使我感受到了一个真诚、有用的购物和生活方式平台的魅力和价值，从小红书上我也看到了未来互联网社交和购物的趋势和发展方向。在小红书上，我学到了购物技巧，也增长了生活经验、并结实了一批可靠朋友。正因为如此，我相信小红书会在未来的互联网社交领域不断壮大。
小红书新年寄语篇七
活动目标：
1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。
2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。
活动准备：
1、森林的情景创设。
2、课件(小红帽的故事)。
3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。
4、表演道具（红帽子、头巾、头饰、猎枪等）。
活动过程：
一、情景导入（播放音乐）
师：“我们现在来到了一个美丽的大森林里，我是一棵大树，你们是谁啊？”（请幼儿一边欣赏“森林”美景一边用动作表现，模仿森林里的树木花草。）
二、课件欣赏
师：“森林里发生了一件事情。”
1、请幼儿欣赏多媒体课件《小红帽》。
幼儿讨论并回答。
3、“小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？”
幼儿讨论并回答。
教师小结：这个故事告诉我们，不能随便的相信陌生人。
三、听辨音乐—找出与人物特点相符合的音乐。
分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。
四、音乐表演
1、提出要求并表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场。）
请四名幼儿进行示范表演。
2、集体表演故事。（注意声情并茂的讲述故事）
小红书新年寄语篇八
绘本是孩子们接触文字和世界的重要途径之一，能够激发他们的阅读兴趣和想象力。《小红和小蓝》是一本经典的绘本，讲述了两个颜色不同的小人物之间的发现和友谊之旅。在读完这本绘本后，我对于生活、友谊和个人包容心态有了新的认识。
首先，绘本让我领悟到了生活无处不在的美好。小红和小蓝的故事最初让我以为只是简单而无趣的颜色对比，但读完后我意识到，我们每个人都应该去发掘并欣赏世界上的种种美好。生活中的每一件事物都值得我们去探索，而不只是停留在表面的颜色和外表之中。绘本告诉我们，生活中很多美好的东西隐藏在我们的视野之外，只有用心去感受才能发现它们。
其次，绘本展示了真挚友谊的力量。尽管小红和小蓝颜色不同，但他们在故事中建立了一种特别的联系。无论是变色、互相融合还是困难时的互相帮助，他们都展示了真挚友谊的重要性。这让我意识到，友谊并不取决于外部条件，而是建立在真诚和理解的基础之上。绘本中的小红和小蓝告诉我们，只有互相包容和理解，我们才能建立起持久的友谊关系。
第三，绘本教会了我如何包容自己和他人。在故事中，小红和小蓝发现彼此的不同之后，通过互相融合成了一种新的颜色。这告诉我，我们每个人都有自己独特的特点，而这些特点是我们个性中的一部分。我们不应该将自己限制在某种角色或定义之中，而是应该接受和尊重他人的不同，以及与他人合作，创造出更美好的世界。
第四，绘本提醒了我友善待人的重要性。小红和小蓝在故事中都经历了一次次的变色，但他们依然保持着友善和善意。他们彼此互相关心，并为对方着想。这提醒我，无论我们身处何种环境，待人友善和尊重他人的价值观是最重要的。友善待人能够建立起互相尊重的基础，促进和谐共处，并帮助我们建立更有意义的人际关系。
最后，绘本激发了我的创造力和想象力。小红和小蓝的颜色融合和变化给我留下了深刻的印象。这使我开始思考，如果我也能像小红和小蓝一样改变自己的颜色，会产生怎样的变化和可能？绘本帮助我明白了创造力和想象力的力量，它们可以让我们拥有无限的可能性和发现更多的可能性。
《小红和小蓝》这本绘本在给我带来欢乐的同时，也教会了我生活、友谊和个人包容心态的重要性。通过故事中小红和小蓝的经历，我明白了生活中的美好是无处不在的，友谊是建立在真诚和理解之上的，包容自己和他人的差异能够创造更美好的世界，友善待人是建立人际关系的基石，创造力和想象力能够改变我们的世界。这本绘本为我开启了一扇了解和认识世界的窗户，我会将其中的沉淀融入到我的日常生活当中，继续追寻美好和真善美。
小红书新年寄语篇九
“2019年11月2日”我用笔在日记中深刻的划写着“祁姐，我们已经分别了1606天了。
我想对你说：
我还记得你——即使你可能已经忘记我。
我是在2019年的那个炎热的假期遇见你的，我去奶奶家。无聊的我就溜出了家门，窜进了邻居的地盘。
我趴在门边上，好奇的瞅着，然后看见了你。
你是我见过最美的女孩。
在夏天，你穿着一身艳红色束腰立领英伦连衣裙。裙摆连膝盖都不到。黑色的打底裤，纯白的厚底凉鞋。
你霸气的喊了一声“我的地盘我做主！”然后提着一个喷壶，微曲着腿给你身旁种的花浇水，水珠落在叶面上，簌簌的滚落下来，你闪躲着，生怕水珠落在你白色的凉鞋上。栗色的波浪卷发撒撒落落，妩媚至极。
你回头看到了我，先是一惊，然后冲我一笑，午后的阳光穿过树叶，光斑打在你身上，我不禁哑然失笑。你夏了我的夏天。
你说，你叫苏祁，爸姓苏，妈姓祁。所以你就叫苏祁。你本来在湖南上高一，放假了，才回老家走走。
你说你爸妈时，声音淡淡的，说不出什么情绪。
你故作无谓的甩甩头，说“妞，我们既然能遇见，也是种缘分哈！你以后就叫我祁姐吧。”
“嗯！祁姐！”我仰起头，看着那团在空中飞舞的卷发，想，如果这是一团巧克力的棉花糖，该有多好。
暑假很无聊，写完了作业就没有什么可做的了，我想起了那天的苏祁，于是天天往祁姐家跑。
你爸妈很欢迎我，但我每次进门时，都感到气氛的不对劲。
终有一天，我又去你家。
你爸帮你爷爷奶奶干活去了，你妈找别的女人闲聊去了。家里只有你一个人。
于是，我们玩那种幼稚到现在回想都无味的游戏，16、17岁的你竟然还会陪我玩。
“石头、剪子、布——耶！v，你输了！！！于是你追我，腿长的你本来就比我这种小短腿的快。虽然你故意放慢脚步，但离我还是很近。
我急了，加快了脚步，不想转头肩膀撞上了玻璃柜。
柜子上有一个你爸妈最喜欢的花瓶。
柜子晃了几下，花瓶摇摇晃晃，就快倒了。我愣在了那儿。
你飞奔过来，将我抱起，丢到床上。
“哗啦——”
我撞上了软软的被子，可巨大的冲击力还是让我一愣。
刚刚你的怀抱好温暖。
可是为什么，我有一种将要离开你的感觉呢？
你半跪在地上，刘海斜散成一排，看不出什么表情。你身边，是碎了一地的蓝白瓷片和玻璃碎片。
你水手装左肩上的白色被红色液体染成了艳的衣。惊醒了我。
我哭着下床，向你跑去。
“祁。。。祁姐，祁姐你怎么了？你别吓我！我，我去给你找纱布，对！纱布！”我断断续续的说着，哭着，颤抖的翻着、找着。
你抬头看了看钟表，用不流血的右手拉住了我。“没事的，你走吧”
我被你慢慢的推出了门，看着那扇门在我面前徐徐关闭。
我认为你恨我了。
那天之后，你不辞而别。
你爸妈说你回长沙继续学习去了。
我沉默。
你果然恨我了。
不辞而别。
若干年后，我又回老家，赶上农村传统习俗“扫房”。我被邻家阿姨借到她家，帮她整理苏祁的屋子。几年未扫的房屋与客厅的干净靓丽形成了鲜明的对比。
祁阿姨瞥了一眼你的屋子，叹了口气。“v，你帮她收拾吧，阿姨谢谢你了。”说罢转身就走了。
我看着斑驳的壁纸，空荡无一物的床，锈迹斑斑的铁窗，不禁叹息。
你从未回来过。
曾经嬉戏过的瞬间在脑海回荡，冲撞。只剩下了物是人非的城。
我开始整理你的物件，很少很少。突然，一个盒子映入眼帘。黑色的底色上写着一行白字：致我亲爱的小v。我拿着盒子呆坐在地上。这时祁阿姨走来，“v，这是你祁姐姐留给你的。”“阿姨你知道这里面是什么吗？”“不知道，我、我无权看你们之间的秘密。拿走吧。”
我一直等到回自己家才拆开，一个u盘。我放回盒子，谨以怀念。
几个月之后我才想起，里面或许有内容。插入电脑，读取录音。电脑间传来了徐良的歌声。是“好安静”。
到了高潮，是你与他的和音“是你的坚定，能给我惊喜，让我有勇气，骄傲走下去。”或许是年代久远的原因吧，你的声音有些沙哑。末了，我听到了久违的声音，隔着电脑从另一个时代传来：
v，我知道当年你认为我恨你，其实不是。
我爸妈要回来了，你打碎的那个花瓶是我爸妈最喜欢的。
我怕你被骂。
那次我考试考砸了
就这么一次考砸了
他们训了我好几个小时，还给了我一巴掌。
我不喜欢他们。
v，我相信，总有一天，我们会小手拉大手。
因为，
你是我永远的安琪。
窗外的梨花开了又落，簌簌的洒了一地。
我们在这几年间从未相见，我断断续续的从旁人那里听到了你的消息。你考上了大学，准备攻研，继而读博。
他们都说你会很有前途，只有我不置可否的笑了笑。
在我心中，你永远是那个17岁的少女祁姐。
时光交错，那年你说，你是我心中不落的太阳。
我浅笑相对，
你是我心中不灭的光芒。
小红书新年寄语篇十
一年级第二学期的一天，我的铅笔不见了，妈妈给我买了一只又长又好看的铅笔。那只铅笔非常漂亮：粉红的底色上画着各种各样的咪咪猫图案，有打球的、在上沙滩堆城堡的、追蝴蝶的、钓鱼的……，头上还有一个黄色的爱心型的橡皮擦。我看了爱不释手，给她取名为“小红侠”。
新学期了，我给小红侠和其他的文具准备了一个新家——干干净净的文具盒。看小红侠那高兴劲而呀，我就知道她一定在想：我一定协助好我的小主人，让她学习更棒！可是没几天，漂亮了文具盒“小屋”就被我弄的脏兮兮的，小红侠的身上也沾满了污点。
我打开文具盒，只见她一脸不高兴的样子，好象在说：我是你的小助手，你应该爱护我。可我把她的话当成了耳边风。
过了几天，我又打开文具盒，发现小红侠已经用不成了，只流下它的“残骸”，我在也不能用她来写字画画了。我的眼睛湿润了，发誓在也不伤害文具了，一定会爱惜他们。小红侠，谢谢你以牺牲自己的方式来教育我。