随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
六年级语文考试质量分析报告篇一
二、抛掷 咧嘴 淋漓 放肆 风平浪静 矜持不苟
三、1.寻找 躲藏 2.灵活 笨拙 3.提心吊胆 悠然自得
4、愤怒 高兴
四、咏 永 泳 消 梢 俏
五、a
六、1.猴子不但不理，还撕得更凶了。
2、一担柴是否能挑到家，关键是看我有没有毅力。
八、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
九、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
六年级语文考试质量分析报告篇二
为大家整理了六年级最新语文知识点：怀念母亲，希望对大家有所帮助和练习。
1、作者：季羡林
2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。
3、重点问题
(1)"我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。("频来入梦"是什么意思?你知道祖国母亲"频来入梦"的原因吗?)
答："频来入梦"的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的`怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以"祖国母亲"不断在梦中浮现。
(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)
答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念;甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。
4、中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
5、写作方法：课文以(回忆)的形式，介绍了作者对两位母亲--(一位是亲生母亲，一位是祖国母亲)
六年级语文考试质量分析报告篇三
人教版六年级语文下册一夜的工作课后练习题（含参考答案）
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
一()文件 一()台灯
两()绿茶 两()转椅
一()写字台 一()花生米
思索 一般
普通 增添
劳苦 马上
增加 简便
立刻 思考
简单 劳累
1、我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：
2、他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：
六年级语文考试质量分析报告篇四
因为……所以……不但……而且……只要……就……
虽然……但是……如果……就……即使……也……
a.大明（）刻苦学习，（）热爱劳动。
b.大明（）刻苦学习，（）成绩很好。
c.大明（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。
d.大明（）刻苦学习，（）能提高成绩。
答案
a.不但……而且……b.因为……所以……
c.虽然……但是……d.如果……就……
六年级语文考试质量分析报告篇五
句子练习。
（1）缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身影。
（2）改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。
（3）改成转述句：沃克医生不相信地问：“我割了多少刀？”
（4）修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
答案
（1）我看到了身影。
（2）这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
（3）沃克医生不相信地问，他割了多少刀？
（4）示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。