那个教师节（精选15篇）

优秀作文是在语文教学中被认可的一种写作形式，它要求学生在语言、表达和逻辑思维等方面都具备一定的水平。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。

十七年前的那个温暖的冬天教师节

被寒风吹过后，被雪儿洒过之后，你一定会感到无比的寒冷，梦寐以求的想得到温暖，去一个温暖的地方。这个地方便是——家。一进家门的那一瞬间，你一定会感到始无前意的温暖，是多么值得这一瞬间的享受。其实，不光只要让自己的肉体温暖些，而更需要的是拿一只火盆，供心灵取取暖。家，正是这样一个“火盆”，来温暖每个人的心灵，她用她独有的一种温度使柔和的火光时时让人们感到，家是最温暖的地方。能让心灵歇歇、暖暖。

每当冬天，人们早已准备了过年。远亲归来，家人团聚，团圆一桌，说说笑笑，幸幸福福，温温暖暖，这不止是只有一个家的温度了，而要比平常的温度多成千上万倍。虽非熊火，胜似熊火，这股火是世上所有的火所带来的温度都无与伦比的。这个温度不仅是一霎那间的暖意，而是长久的。那家人在一起的笑声，更是给这把火增添了柴火，让它烧得更旺，更暖一些。你也可以体会体会，如果没这把火，那将会是怎样的情景呢？冷淡、寂寞、迷茫，无所是处。

冬天寒冷。不！冬天温暖！也正是那股寒冷，反衬处了这种温暖，也正是这种温暖，打破了那种可怕的寒冷，它时刻也可以改变自己的心灵。那种刚进家门的温暖，那种家人团聚的温暖。是一年中，甚至一辈子都无法再找出可与其比拟的东西了。我们自己也是家人的火源，如果你是远游的游子，到冬天过年时，你就回到家里吧，让家人也体会体会那所带来的温度。会让这两团幸福的火焰融为一体，更让你感到家与家人的温暖吧！

朋友，爱你的家，更爱你家中的亲人吧。可别忘了最温暖的地方，那个最能温暖人们心灵的季节。

文档为doc格式。

那个与众不同的老师教师节作文

做好最独特的那个自己教师节讲话稿

现在跟着我出发，趁着我们都还健在，多看看外面的世界，多欣赏一下沿途的风景。在这流年里不要去追求那些莫须有的虚名，有什么能比我们现在快乐开心更美好的事情呢。现在趁着我们还年轻，多说一些浪漫的话，多做一些浪漫的事，有谁不希望在自己最美的时候多留下一点深刻的印象呢？从现在开始，我们要多做一些自己喜欢的事情。

现在趁我们还健在，做一个爱笑的孩子。快乐并懂得如何快乐，并且能感染身边的人和我们一切快乐。偶尔的任性，却不犀利。偶尔敏感，却不神经质。乐意和大家分享所有开心和不开心的事情。高兴了我们就笑，悲伤了我们就哭，然后当做什么事情都没有发生过。偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。

其实，我们每个人都很累。每天带上面具生活的`日子，我们都非常的难受。那么现在就请我们大家卸下伪装我么的面具，用我们最真实的一面去对待每一个人。那个在你背后默默关心你的人，也就就会出现在你的面前，给你你所需要的温暖。

没有一个人，能够一辈子享受幸福快乐。人生要想一辈子，永远都保证自己都是快乐的，那是不可能的。只有经历过，才会懂得；只有痛苦过，才知道快乐时刻是多么开心；只有爱过了，才知道心痛的感觉；只有付出了，才能获得回报；只有辛苦过，才知道快乐其实是那么不易；只有失败过，才知道成功是那么艰难。

现在趁我们还健在，对于我们来说没有过不去的坎。确实是这样，很多事情只要我们心里放下了，那么我们也就能慢慢的把它放下。不要沉迷于那些无关紧要的事情，而给自己带来麻烦，给自己带来不愉快的心情。事情想一想，生活也没有什么困难的。

小学生教师节日记范文：那天那时那个教师节

文中作者记叙了教师节小红送给老师菊花的事，表达了小红对老师的感激爱戴之情。带给大家，希望大家认真阅读。

今天是个特殊的日子——9月10日教师节。

在一所贫困的学校里，有一位小学生正想着为辛苦的老师送礼物的事情......

小红正在阳光明媚的早晨踏着去学校的路，她想：今天送什么礼物给老师呢?一支钢笔?一本笔记本?可这并不代表我的心意。忽然，一阵阵菊花香扑鼻而来，小红高兴的说：“对了，不如送菊花给老师吧!这菊花不正是象征着老师的那种高尚品德吗?”

说完便飞跑到山坡上，精心挑选了几朵菊花。

小红来到老师办公室窗前，她看到那翻开的语文书，放在那的老花镜，心里又激动又紧张，因为老师办公室门还没有开，联想到老师昨晚正在熬夜备课呢!看到这情景，不禁勾起了小红对老师的敬佩之情：老师不怕劳累，为了学生们，什么事情都可以做。这时小红心里是多么的痛苦而又高兴，小红为老师担心，怕弄出什么病来;小红高兴是因为有这样的一个好老师!边想着，小红把那美丽的菊花诚心诚意地插在老师的笔筒里，希望那方向能拭去老师的疲劳。然后就回去了。

过了一会儿，老师来到办公室前，看到那鲜艳的菊花，那好闻的香味，心里自然舒服起来，因为老师感到自豪，有这么好的学生，总算没有辜负老师对学生们的期望。老师坐在椅子上，默默地笑了起来......

那天那时那个教师节作文

有多少人，值得去怀念；有多少事，值得去回忆；有多少时光，值得去重拾？然而，那个少年，值得我一生铭记。

一袭白衣，仿佛从古画中走出来的美男子，帅气的面容，略带一丝忧伤，引人深思，然而，却有一股强大的气场，令我的眼球只看他。那个少年，在荧幕上略带羞涩。

那个少年，阳光，帅气……一些一些赞美的'词全部被他承包，他，令无数少女尖叫。他，是一个新生代偶像组合的队长。他，努力，他坚强。经不住似水流年，逃不过此间少年。

那个少年，有低血糖，却不注意，有时候练舞练到晕倒，才记起吃颗糖，他，令我心疼，他又一次参加节目，挑战转圈，一连转了40多圈，看着他从台子上掉落下来，却无法帮他，他，却笑着对粉丝说，没事，不要紧。在这里，我看到了他的坚强。

那个少年只有十六岁，这个年纪，是最美的时光，他做了最美的自己，有人问他，“你每天最烦恼而又最幸福的事是什么？”他回答：“每天都会有粉丝陪着我，然而，这会给我带来极大的不便。”多么懂事的少年。

那个少年，永远都会在舞蹈室里练舞，那个少年很努力，有谁知道，光线的背后，有的是鲜为人知的痛苦。

他说过，要陪我们十年，十年很短亦很长，有他陪伴，再长也不觉得。

曾经，好的时光都荒废了，对的人都辜负了。那时我们是小孩，现在我们依然。

未来8年，要一起走过那个少年我要对你说：十年之约，不忘初心，永不言弃。

那年，那个少年：youareworthwaitingfor。

做好最独特的那个自己教师节讲话稿

敬爱的老师们：

9月，金风送爽，丹桂飘香;9月，春华秋实，硕果累累。在这庆祝丰收的季节里，我们迎来了第31个教师节。在此，学校向全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候!

学校教职工由建校之初的150名，发展至今天的460多名。十二年来，全体教职工无私奉献、积极进取、勇于创新，为学生的成才、学校的发展做出了巨大的贡献。正是因为每一位教职工的兢兢业业、无怨无悔，才会有一批又一批的青年才子从我校走出;也正是因为汇聚了每一位教职工的无穷力量，学校的事业才会蓬勃发展，欣欣向荣!

今天的学生是实现中华民族的伟大复兴“中国梦”的主力军，教师就是打造这支队伍的筑梦人。学为人师，行为世范。希望全体教师忠于职守，爱岗敬业，无私奉献，以高尚的师德、严谨的治学精神和深厚的专业素养做指引学生健康成长的摆渡人，为实现学校集团化发展做出更大的贡献。

感谢全体教职工为学校发展付出的辛劳和努力!希望你们今后一如既往地支持学校各项工作，用你们的聪明才智和工作激情，续写北大xx附属实验学校更加美好的明天!

最后，祝愿全体教职员工节日快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福!

尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：

在这果实累累、芳香馥郁的金秋时节，我们欣喜地迎来了第33个教师节。首先，我代表全体师生向前来参加大会的各级领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并向辛勤工作在学校不同岗位上的全体教职工致以崇高的敬意和节日的祝贺!老师们，节日快乐!

近年来，在市委、政府以及市教育局的正确领导和高度重视下，在社会各界的关爱支持下，我们始终坚持正确的办学方向，坚持转型发展、发展、科学发展，以办好人民满意的学校为目标，牢固树立以“学生发展为本”的办学理念。狠抓德育工作，深化教学改革，加强学校管理，学校的办学质量不断提高，社会认可度空前提高。高考，在本届毕业生生源质量总体较低的情况下，我校的一本人数、本科人数都较去年仍然有了较大幅度的增长，831名同学考入了本科大学，其中不少同学进入了985和211高校;体育考生有考入北京体育大学者，美术考生有考入中央美术学院者。今年的高考实现了低进高出、超常发展，成绩继续位居全市前列，彰显了学校一贯的办学实力。今年我校排球队在自治区组织的两次大型比赛中分别获得第三名、第四名的优异成绩，为学校、为鄂尔多斯争了光!此外在市教育局的大力支持下，今年7月份，我校与意大利国立美术学院进行了教育交流和合作，成为意大利国立美院的生源基地，迈出了与国际教育接轨的步伐，目前这项工作正在进行中。我们的工作得到了上级部门的肯定，我们的成绩得到了社会的认可。这些来之不易的成绩，是全体教职员工共同努力的结果。在庆祝教师节之际，我代表学校对全体教职员工表示衷心的感谢!老师们，辛苦了，谢谢你们!

今天，我们隆重表彰了一学年来在教育、教学、管理、服务、学习等方面取得突出成绩的先进集体和先进个人，希望你们继续保持优良作风，勤奋努力，开拓进取，再创佳绩!在此，我向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!

在我校的发展过程中，受到了主管局以及各有关部门和社会各界的大力支持，在此，我代表学校，向这些部门及其领导表示崇高的敬意和衷心的感谢!

老师们、同学们，在不断深化教育综合改革、大力推进教育转型发展的大背景下，我校既欣逢良好的发展机遇，又面临严峻的挑战和困难。我们要抓住机遇，迎接挑战，克服困难，艰苦奋斗，继续发扬“自强不息、追求卓越”的三中精神，主动适应新形势，以育德强能为主线，不断推进教育教学改革，依法强化学校管理，精心打造素质高能力强的师资队伍，大力实施优生培养工程，努力建设优良校风，进一步提高教育教学质量，加快冲刺人民满意的一流学校!

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵。在九月这个清风飒爽的季节里，第33个教师节带着秋的馨香如期而至。

教师，是美的耕耘者，美的播种者;用美的阳光普照，用美的雨露滋润，让孩子的心田绿草如茵，繁花似锦!如果教师是大桥，她能连接被割断的山峦，让孩子走向收获的峰巅;如果教师是青藤，坚韧而修长，它能指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参;如果教师是一个蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她会用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。作为一名教师，特别是一名正衡的教师，我感到无比的幸运、骄傲和自豪，但同时也认识到了身上那份沉甸甸的责任。

泰戈尔说过：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧!因为叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

为了叶的事业，八年的弹指光阴里，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。是孩子清纯的眼眸给了我勇气，是领导关切的话语给了我力量，是同事真诚的微笑给了我鼓励，是家长无比的信任给了我信心。于是，在时间的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的冲动已溶解。今日，面对孩子，多了一份耐心，多了一份爱心，多了一份责任心。

为了叶的事业，八年的如梭岁月中，有存在于现实与理想之间的彷徨、困惑、悲观、甚至绝望。是苏霍姆林斯基让我明白了“教师一定要有自己的教育理想”，是李镇西让我明白了“让教师和学生过一种完整、幸福生活”，是刘铁芳让我明白了“教育需要教育本原的回归”。于是，在灰色和苍白的现实色彩中，总愿意去探寻一些明媚的色彩，并努力将这些色彩熏染开去，让灰色和苍白中出现一抹绯红。今日，即便是带着镣铐跳舞，也要力争在教育的舞台上舞出自己的舞姿。

让我们为花的盛开、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着叶的绿荫吧!

最后衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福、天天开心、事事如意，祝愿我校学生心态更阳光、学业更优秀、特长更明显、口才更一流、视野更国际、素质更领袖。谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第33个教师节。在此，我谨代表xx市北碚区**中学校党政工团向为全校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教职工表示最崇高的敬意!祝你们节日快乐!

老师们，同志们，正因为有了你们的无私奉献、无悔付出，才有了我们王朴中学的跨越发展。20**—20**学年度，是令人欣喜的一学年，是满载收获的一学年，是王朴中学全体师生追求梦想，放飞希望，风雨兼程，实现跨越的一学年。这一学年，我们被xx市人民政府命名为“xx市重点中学;这一学年，我们成功举办了“建校六十五周年校庆暨市重挂牌庆典”。

这一学年，学校的发展得到了进一步丰厚：教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富，办学特色不断彰显，办学条件不断改善;这一学年，我们的名师队伍不断扩大，区级以上骨干教师达到29人。

这一学年，我们的教育教学取得了丰硕的成果：我们又一次收获了中考、高考的喜悦，中考、高考上线的人数和比例，远远超过了联招学校，尤其是20**级高考成绩尤为喜人，本科上线九十余人，上线比例达到历史新高，其中王小辉、杨玉旋、陈果、曾太会等同学以优异的成绩考入了重点大学，为学校争了光、添了彩。这所有的成绩都是大家努力的结果，这是大家的光荣，是我们学校的光荣!

老师们、成绩属于过去，荣誉归功大家，未来在于创造。作为xx市重点中学的**中学的每一位教师，在收获果实的同时，也注定我们必须有更高层次的追求。新学年已经开始，创重成功只是学校发展的开始，我们将在新的时期里迎接新的挑战。我们将以提升档次、打造名符其实的重点中学为目标，进一步践行“德铸群英兴华夏”的办学理念，以“忠、勇、仁、义”为校训，营造“立德、砺志、求实、创新”的良好校风。

希望全体教职工既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有“校兴我荣、校衰我耻”的精神境界，以学校发展为重，严格要求自己，热爱学校，关爱学生，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到各自的工作岗位中去，自觉加强师德修养，淡泊名利，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

老师们，回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新高度，新起点，新希望，新面貌。我相信，只要我们心系学子，情归校园，齐心协力，团结一致，人人争先，个个奉献，全情教书，全程育人，学校明天一定会更加美好!

让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!最后再次衷心祝愿全体教职工身体健康，工作顺利，节日愉快!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师、同志们：

明天，是第xx个教师节。我代表教育中心向全体教职员工表示节日的慰问，向今天受表彰的教师表示热烈的祝贺，并向支持铜冶教育发展的领导、友人表示衷心的感谢!为使新学年起好步、开好头、布好局，我向大家汇报一下20xx-20xx年的工作，顺便布署一下新学年工作。下面我讲两个方面的内容：

一、对20x—20xx学年工作的总结与回顾。

刚刚过去的一年是《纲要》颁布后的第一个学年，这一年，我们在教育局的领导下，在镇党委、镇政府的关怀和支持下，以“推进教育全面发展”为统领，以20xx年目标承诺为核心，围绕“增速提质、再创辉煌”发展战略，从落实目标承诺入手，狠抓课堂革命，再创铜冶教育新辉煌。

1、抓管理，建台账。

为顺利完成20xx年目标承诺，中心从“任务、目标、数量、时限”四个方面入手，为各校校长建立了目标承诺台账，学校校长为本校管理人员建立了目标承诺台账。中心通过每月一报一查一上账对学校目标承诺进展情况实施动态管理，为完成目标承诺打下了坚实的基础。

2、抓德育，重实效。

5月27日，教育中心召开镇德育工作经验交流现场会，现场会设南铜冶小学、永璧小学两个分会场。南铜冶小学感恩系列主题班会，永璧小学“与经典相伴，做阳光少年”主题大队会等，贴近生活、形式多样的主题活动，突出了德育工作重点，明确了德育工作方向，营造出了德润人生的浓厚氛围。现在，我镇17所中小学以“德”为核心，以“孝、诚、礼、爱、韧、智、健”抓手，初步构建起了德育教育主题特色。

3、抓理想，塑人生。

上半年，各校完成了教师个人职业生涯规划书的设计。教师从读书规划、师德提升规划、专业成长规划、教育科研规划、个人素养、、品位、格调等方面对个人职业生涯进行了中长期规划。规划书不拘一格，尽显教师风采，展现教师最终理想和阶段性目标。学校对《规划书》的每一项内容为教师个人设置台账，进行分条分项管理。

那个教师节

流年忘记那过去的岁月，你那荡漾笑颜的脸总是定时的浮现在眼前。

那个学年初，你走上讲台，碎花裙子将整个教室上空上布满了那青白相间的碎花，清香弥漫。你笑着介绍自己，像个孩子一样绽开清纯的笑脸。我们释怀了，这么美丽的，有这般纯美的笑容的老师，应该不会太严厉吧。然而，理想很丰满，现实很骨感。很多时候，无端的预想是一点都不靠谱的'。你以前的学生说，你变了，变得和以前不一样了，你变得目光锋锐，语言犀利了。磕磕绊绊间，一年过去了。又到了教师节，我们有些不知所措，不知是否要给你送贺卡。那天的铃声在我们的忐忑不安中响起，高跟鞋的声音由远及近，想起你平时那锋利的目光，我们都低下了头，不敢看那扇即将打开的门。“吱呀”一声门打开了，我们不知道你的神情怎样。你拍了两下手打破了教室里的寂静，“都抬起头吧！”我们抬起低垂的头，等待着你说什么。“今天是教师节吧？”我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快被我捏皱的贺卡，却不敢吱声。然而，你并没有再说什么，只是出神地望着窗外，叹了一声：“时间过得真快啊……”我们不解。窗外，天正下着蒙蒙细雨，已经有点凉意了。看着你脸上少有的如此温柔的笑容，看着你微扬的衣裙，我们忽然明白了。你身上的这条碎花裙子，正是我们初次相见时你穿的那件。原来，你还记得。我们笑了，会心的笑了，彼此并没有任何的语言，但我们都懂。那时的美好，依旧温存在记忆里，不曾挥去。

    初三:路小瞳。

那个教师节作文

我慌慌张张得站起来，许久才发现我正在一个客栈的二楼，一位身着白衣椅着门框的男子。仔细看，他一件白袍，一双大手，一壶浊酒，一头乱蓬蓬的头发，这不是李白吗？“小丫头，你家人呢？”他好奇地问。“我才懒得管，”我无所谓地说，“不想管他们！”

说着说着我发现李白没声了，转头一看，李白不知什么时候站到了窗边，看着窗外，一动不动。我顺着李白的目光望去。月光下，亭院中，一口井。明晃晃的一口井，一轮明月，天上一个，井里也有一个，井边深灰色的石砖地，被铺得满满的，像盖了层薄薄的银霜。月光像安静、银色的河流，从窗户流了进来，照着酒杯，照在我身上，照在李白脸上。

李白停了停，大步走向桌案，倒了满满一杯酒，手指摩擦着酒杯沿，低头沉思，却并不喝酒。突然他精神一振，手指伸进酒杯又拔了了出来，在粗糙的案面上飞龙走凤。手指过处，酒液顺着指尖而下在桌面上，流下一道道洒痕。李白以手指为笔，以酒液为墨，以案面为纸，旁若无人，挥酒自如，月光照着酒痕，酒痕映着月光，一笔一划渐渐清晰起来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明日，底头思故乡。”李白一把抓过酒杯，一仰脖把杯中残酒一饮而尽。

那个教师节作文

如果再遇到，我估计也记不起来他了，但是那一幕，让我终生难忘。

那是星期一的早晨，好朋友让我去和她买东西，我欣然答应了，早上很早就出来。来到她家楼下，找了个台阶，便坐下了，天真冷，风毫不留情的从我身上吹过，我下意识地缩了缩身子，把脸藏进了外套中。

突然，一个大腹便便，油光满面，一看就很富的人走了过来。我想，这个乞讨者一定会去问他要吧！“哈哈，果然，老乞讨者不动了，咪了咪眼向那个中年男子走了过去。老乞讨者走到中年男子面前，伸出了手。那是一双饱经过多少沧桑的手呀！但让人忍不住厌恶。他的手上结满了老茧，生满了冻疮，好恶心呀！中年男子先是一愣，然后笑了，中年男子伸手摸了摸口袋，终于，拿出了钱包。老乞讨者的眼睛一下亮了，没错，那就是现在最好的钱包，真皮的。不料，里面却没钱，老乞讨者失望了，我也失望了。我是多么希望他可以拿到钱后吃一顿饱饭呀！中年男子却不然，神秘的笑了笑，也伸手从另一个口袋中拿出一小盒膏药般的东西，放入老乞讨者手中，还握了一下那老乞讨者的手，老乞讨者惊了，那个中年男子却笑了笑，走了……”

那个教师节作文

流年忘记那过去的岁月，你那荡漾笑颜的脸总是定时的浮现在眼前。

那个学年初，你走上讲台，碎花裙子将整个教室上空上布满了那青白相间的碎花，清香弥漫。你笑着介绍自己，像个孩子一样绽开清纯的笑脸。我们释怀了，这么美丽的，有这般纯美的笑容的老师，应该不会太严厉吧。然而，理想很丰满，现实很骨感。很多时候，无端的预想是一点都不靠谱的'。你以前的学生说，你变了，变得和以前不一样了，你变得目光锋锐，语言犀利了。磕磕绊绊间，一年过去了。又到了教师节，我们有些不知所措，不知是否要给你送贺卡。那天的铃声在我们的忐忑不安中响起，高跟鞋的声音由远及近，想起你平时那锋利的目光，我们都低下了头，不敢看那扇即将打开的门。“吱呀”一声门打开了，我们不知道你的神情怎样。你拍了两下手打破了教室里的寂静，“都抬起头吧！”我们抬起低垂的头，等待着你说什么。“今天是教师节吧？”我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快被我捏皱的贺卡，却不敢吱声。然而，你并没有再说什么，只是出神地望着窗外，叹了一声：“时间过得真快啊……”我们不解。窗外，天正下着蒙蒙细雨，已经有点凉意了。看着你脸上少有的如此温柔的笑容，看着你微扬的衣裙，我们忽然明白了。你身上的这条碎花裙子，正是我们初次相见时你穿的那件。原来，你还记得。我们笑了，会心的笑了，彼此并没有任何的语言，但我们都懂。那时的美好，依旧温存在记忆里，不曾挥去。

初三:路小瞳。

那个教师节作文

时光飞逝，忘记了过去的岁月，你的笑脸总是规律地出现在你面前。

那一学年开始，当你走上讲台时，整个教室都是绿白相间的鲜花和碎花裙。你笑着介绍自己，笑得像个孩子。我们放手。一个这么漂亮，笑起来这么纯真的老师，不要太严厉。然而理想很丰满，现实很骨感。很多时候，毫无根据的预测根本不靠谱。你以前的学生说你变了，变得和以前不一样了。你变得目光敏锐，说话尖刻。跌跌撞撞一年过去了。又到教师节了，我们不知该不该给你寄贺卡。那天我们不安中的铃声响起，高跟鞋的声音由远及近。想到你平时凌厉的眼神，我们都低头不敢看即将打开的门。声门打开了，我们不知道你长什么样。你打了两只手打破了教室里的寂静。“抬头挺胸！”我们抬起头，等待你说的话。“今天是教师节？”我们苦笑了一下。我悄悄摸了摸书桌里的贺卡，却不敢回话。可是，你什么也没说，只是出神地看着窗外，叹了口气，“时间过得真快……”我们很困惑。窗外下着毛毛雨，已经有点凉了。看着你脸上如此温柔的笑容，看着你微微隆起的衣裙，我们突然明白了。你穿的这条碎花裙子就是我们第一次见面时你穿的那条。原来，你还记得。我们笑了，会意地笑了。我们彼此不说任何语言，但我们都懂。那时候的美好还在我的记忆里温暖着，从未挥手离去。

那个教师节作文

在我五年的小学生涯中，记忆最深刻的是我一年级的语文老师李老师，她的那个微笑令我至今记忆犹新。在一年级以前，我还是那个很胆小的男孩，上课从不敢发言，更别说被老师请起来朗读课文，那种只有朗读好的同学才能“享受”的待遇。因此，每次上课我都把头低得低低的，生怕老师点我。

可不知为什么，那次老师竟然请我起来朗读，我既惊讶又害怕，腿颤抖着站起来，用蚊子般大小的声音读了起来，连拿着书的手都微颤起来。不一会儿，班上就有些乱了，有些人在交头接耳，有些人在不停得看表，我把头压得低低的，脸红成了大柿子，都不敢接下去读了，突然，一抬头，看见李老师在向我点头微笑，那迷人的酒窝显得特别亲切，那双会说话的大眼睛，是那么清澈，那么明亮，如一眼清泉，顿时，像一股暖流流进我的心里，我一下子抬起了头，大声地朗读起来，教室里一下子静了下来，我的声音在教室里回荡，当我读完最后一个字，教室里响起了雷鸣般的掌声。我激动得几乎要喘不过气来，我简直不敢相信，我居然会读得这么流利，这么响亮。我看见李老师悄悄向我做了一个“v”。李老师走上讲台，当她走到我身边的时候，悄声对我说：“相信自己，你是最棒的！”我使劲点点头。

从那以后，我发言积极多了，还经常主动站起来朗读。后来，我参加了一次英语口语比赛，当我站在台上，面对观众，我在心里对自己说：相信自己，你是最棒的！便放开嗓门，深情并茂地讲了起来。那次英语口语比赛，我获得了一等奖。

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那个教师节作文

生活中，你能遇见许许多多的陌生人，有帮助过你的、有陷害过你的等等。

记忆最深刻的是那年的一次暑假，我和妈妈乘车去小姨家，虽然天气很热，但公交车站挤满了人，这时听到一个和我差不多大的女孩子喊到，7路来了，一会儿我和妈妈就被挤到了后面。啊！这怎么办？人多，怕是挤不上去了。这时一个大哥哥看到了，让了一个小空间给我，终于挤上了有空调的7路大巴。可能是去夫子庙的线路，人特别的多，这时候听到前面让空间的大哥哥很凶的说：“阿姨你踩到我的脚了，很疼的”！我一看，他说的是妈妈。妈妈赶忙说：“不好意思呀！人太多了。”不一会儿又听到那位小哥哥喊到：“小弟弟，你碰到我了，天气热，别靠的我太近，不然我难受。”我听了有点不高兴了，车上人多，难免要碰到啊！心想，前面哥哥还帮助我上车，没想到这个人那么“夹生”。我无辜的朝他望了望，没有吱声。

我和妈妈慢慢的往后挪了挪，哪知道这位大哥哥也跟着我们，真讨厌，前面还不让我碰到他，这会又要跟上来，不是存心的找架吵嘛！“前面三山街，需要下车的乘客请往后门走”，汽车上的小喇叭不停的广播着。太好了，终于要下车了。车一到站，我和妈妈立马下了车，我大呼一口气。我正要回头和妈妈说话，那位大哥哥也下了车，跟了上来。我心想，怎么了？不就是碰了一下嘛，还要为这点小事算帐啊！但是，事情不像我想象中的那样，只听到大哥哥走到我们面前说：“刚才不好意思，因为我看到有个人用手伸向阿姨的包口，以为是小偷，我就假装发火，是故意的，为了引起你们注意！”“啊，原来是这样，谢谢你大哥哥！”我赶紧说。妈妈听了，也赶忙的说谢谢，又最后检查了一下自己的包，钱包已经露出了一大半，就要掉了。还好大哥哥发现的早，不然妈妈的钱包就被可恶的小偷给偷走了。

这个陌生人的大哥哥，一直在我的记忆中，尤为的深刻。像这样的陌生人世上有很多，我们要感谢他们，虽然我们不相识，但他们给了我们很多温暖。

那个教师节作文

教师，这个神圣而艰辛的职业，是每一个学生所敬畏和热爱的！任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。

老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩，便用最猛烈的火焰，燃烧着自己。星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！

老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只为滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。

老师有时更像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，到达目的地，有时如严父般斥责，有时如慈母般的呵护。以防我们航向错误，误入歧途。

老师在我们的心目中，更像是一颗参天大树，他笔直树立，直插云天，给学生树立榜样，希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出，造就了他在学生心目中伟岸的形象。

老师在生活中叶与我们有着密切的联系。

他是照耀着我们的太阳，费劲千辛万苦，打破黑夜的阻拦，只为带给我们美好的明天；他是路边的行道树，吸着污浊的空气，却带给我们清新。他唯一的装饰，只是一身抖不落的烟尘；他也是无处不在的风，穿过丛林，越过大山，只为吹拂我们，带给我们凉爽。

老师带给我们的点点滴滴，是我们所不能忘怀的，这些点点滴滴值得我们铭记于心！

那个教师节作文

整理房间的时候无意间翻到钢琴五级考试的证书，不由得回忆起自己拿到证书的那奇妙的一瞬间。

俗话说“台上三分钟，台下十年功”。钢琴考级对于我来说已经不是很害怕、很紧张的事了。毕竟不是第一次钢琴考试，早就已经熟悉了流程，可是每一回考级我都觉得很讨厌。每次钢琴考级就要做好充分的准备，如果没有及格，那就前功尽弃了。

所以每回最艰难的，就是准备考级，需要日复一日的练习，一练就是两三个小时，在我要考试的前几个礼拜，我的两位钢琴老师轮流指导我，我每天几乎都要上钢琴课。终于，到了考试的那一天，我和爸爸很快赶到了上海，还是那个熟悉的考场，熟悉的流程，我一点也没有紧张，反而有点庆幸，终于不用不停的练钢琴了，我心情十分愉悦。

考试结束我踏着轻快的步伐往回走，我也很期待自己考试的成绩，可是还要再等几个月才有成绩，我的心中有点期待也有点忐忑。终于，分数下来了。爸爸打电话告诉我说：“那钢琴考试的成绩下来了。”我听爸爸的语气里还有一点激动，我就猜到一定是好消息，我问道：“怎么样？”爸爸激动的说：“你考了135分！”这无非已经是最好最好的消息了，满分才150，优秀130分，我怎么也没有料到我竟然优秀了。

我这是第一次考试优秀，抱着试一试的心态去考试却考了优秀，当我听到这个好消息时，百感交集，开心、激动、感动、还有一些说不出的情绪。这一瞬间，使我体会到了成功的喜悦。

付出总会有收获，我得到了出乎预料的收获。

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